怎樣快速訓練美式發音？

01-04

有一定英語基礎（CET-4 6、GRE），但是想快速突破美式發音（目前中式發音太明顯了），達到「比較」流利的程度（稍長一點的普通對話、presentation演講即可）。在這裡請教一些建議，另外個人覺得按片語斷句可能比較好，大量練習可能有效果，求評論。

掌握這5個主要發音技巧，你的英文立刻好聽起來

在之前的文章當中介紹過針對初級，中級，中高級的3本發音書，其中一本非常暢銷的語音書American Accent Training中文名稱是「美語發音秘訣」。因為現在市面上的很多語音用書都是比較強調音素的發音以及相關的發音技巧，但是真正要掌握良好的發音，語調是最重要也是最困難的部分。這本書剛好非常強調語調的重要性，並且重點講解一些典型美式發音的使用技巧。

但是對於有些學習者來說有太多發音的書和各種技巧，似乎都不知道到底該學習哪一種。所以今天來談談你應該掌握的5個技巧，從而提升你的英文發音。由於語調是比較難的一部分，並且之前的文章也介紹過一些相關的知識，所以今天的文章不涉及到語調。

5星推薦|你應該認真學習這本評分高達9.6分的英語語音書

1.詞的連續

很多英語學習者在說英語的時候喜歡一個單詞一個單詞的發音，每個單詞之間的時間間隙也是一樣長，並且試圖每一個單詞的音都發得非常清楚。這樣聽起來其實是比較死板和機械的，真正的母語者並沒有這樣講話。那麼為什麼我們會這樣講話呢？可能有下面的原因

說話一直想說話的內容，沒時間想各種詞的連續。
逐字發音的方式講話可以讓老外聽得更清楚和明白。
最開始學的就是書面英語，單詞語法文章。而不是從大量的聽說開始，導致我們發音的時候都是把每個單詞的發音組合一起成一句話。

其實我們就是缺少這方面的刻意訓練

在說英語的時候

其實是將音群作為單位而不是逐個逐個的單詞。

連音規則1：輔音+母音

當一個單詞的以輔音結尾，下一個單詞開頭為母音開頭時，單詞之間要連讀。這裡要注意的地方是以單詞的發音為基準，而不是單詞的書寫，並且包括一些半母音W, Y,也是母音範圍。這一個規則對大部分的英語學習者來說其實比較熟悉，因為平時也會接觸到一些連讀的例子。其中上一個單詞的輔音會和下一個單詞開頭的母音拼讀在一起，形成一個語音單位。

I like it

Talk about it

Take it easy

Look at

Make it

Come in

Hold on

My name is Ricepanda

有些學習者反應這些大部分的簡單例子都會連讀，但是很多其他的連讀自己怎麼沒有注意到呢？沒有注意到說明這就是你需要掌握的，只要規則掌握了剩下的就是在每次的練習中去操作，然後慢慢的發現錯誤並且糾正，最後形成習慣。你也可以專門在網上找很多關於連讀的短語、句子和文章去大量練習。

我們學了一種技巧，一定要立刻地用在交流當中。如果覺得技巧太多不知道如何下手，那麼你可以選擇每次只關注一個技巧，然後將這個技巧運用在實際交流中並且去慢慢的內化它。這個時候你關注不是你說話的整體效果如何，而是運用技巧的這個過程，認真體會這個過程，直到你完全內化。

連音規則2：母音+/t/+母音

這是輔音+母音連讀的特殊一種情況，如果輔音/t/的前後都是母音的，那麼這個/t/的發音會flapped。這個時候/t/的發音更像是輕快的/d/的發音。比如下列常見單詞和短語

Water

Better

Letter

Butter

a lot of

get off

…

連音規則3：輔音+輔音

當一個單詞以輔音結尾，下一個單詞是以輔音開頭的時候會發生詞的連續現象。這種輔音+輔音的情況又會具體的分好幾種不同方式的連續。

如果前後單詞相鄰的輔音是一樣的時候，那麼這兩個輔音會變成一個比較長的一個音，不要把這兩個輔音單獨分開。

What time is it

What to do

Get to

Let』s sit

This shirt

Great time

Part-time job

如果前後單詞相鄰的輔音為不一樣的時候，那麼就會很輕快的發第1個輔音，然後快速過渡到第2個輔音。

Best bet

Just past

I don』t know

Have a good time

What do you think

因為很多發音的發音位置比較相近，所以沒有必要開始新的一個發音，這樣會顯的更加省力。在-ed 和-s形式的發音例子中也會出現一些相關的變化，主要就是更省力，更加的自然。

連音規則4：母音+母音

如果一個單詞以母音結尾並且下一個單詞以母音開頭那這兩個母音就會連續起來，中間沒有間隙。如果是以o結尾，那麼就會在兩個母音之間加一個W的輕音，如果是長音i結尾就會在兩個母音之間加Y的輕音。

Go away

Go out

Throw it

Go in

Go ahead

See it

He is

She always

連音規則5：一些音變規則

如果是/d/+/j/=/d?/

Did you: How did you like it?

Would you: Would you like coffee or tea?

Could you: Could you do me a favor?

Did your: What did your family think?

如果是/t/+/j/=/t?/

Didn』t you: Why didn』t you tell me?

Don』t you: Don』t you like it?

Can』t you: Can』t you do it?

Wouldn』t you: Wouldn』t you?

I am glad to meet you.

如果是/s/+/j/=/?/

Yes, you are.

Bless you.

Miss you so much.

2.弱讀

之前已經講過英語發音當中並不是逐字發音，單詞有重讀和非重讀，句子當中也有重讀和非重讀的部分。整個句子的語調應該是有起有伏，像一種歌曲的韻律。一般來說一個句子當中的名詞、動詞、形容詞、副詞和Wh-的單詞是重讀單詞，其餘的一些表示結構的詞語如：a, the, and, but, to, of, it這樣表示冠詞、介詞、代詞、連詞、關係代詞、助動詞這些不重要的單詞讀的時候要輕輕略過，聽起來會比較輕快。

在弱讀當中Schwa,也就是我們所說的/?/是非常重要的一個音，在一個母音是重讀的時候會發本身的音，但是它為非重讀的時候就會弱讀都會變成/?/。這部分在AAT這本書上有更詳細的介紹和練習。比如單詞To單獨發音為[tu?]，但是一般在句子中時候會讀成t或者t?，比如單詞。

today--t』day

tonight—t』night

tomorrow—t』marou

to school—t』school

3.把聽到的寫下來

我們主要是通過看單詞來發單詞的音，但是你要知道一個單詞的發音和它的音標不一定對應，單詞的音標和實際不同情況下發出來的音也不一定對應，所以我們平時一定多去聽單詞，通過聽單詞具體發出來的音是什麼，盡量不要把實際聽出來的音和拼寫相對應。

那麼這個時候可以把自己聽到的寫下來，可以是美劇、電影、紀錄片或者是TED演講，總之一定要有文本可以檢查。看看自己能否將聽到的下來，如果不能可以分析原因是什麼。並且學英語也不是終點，我們要用英語去學習其他的知識，所以為什麼練習的資料可以多種多樣，比如TED演講。

為什麼選擇TED

增加知識：TED包含多個領域的比較新的成果或者研究的介紹，可以更多了解世界的變化。

解決問題：我們在生活中或者學習中的很多問題和困惑，你可以嘗試在TED找找有沒有相關的演講視頻進行學習，或許會給你不一樣的啟發。

英語學習：TED的演講為英文，所以可以利用TED進行英文學習。

演講技能：在今天的社會讓自己的聲音更容易被聽到有兩個主要的方式，寫作和演講。一對多的方式讓可以讓你的思想被更廣泛的傳播，所以觀看TED是一個學習演講非常好的方式。市面上有很多關於溝通演講技能的書籍，其中TED的掌門和演講教練Chris Aderson出過一本書：TED TALKS 演講的力量。中信出版社引進，李笑來作序推薦。

興趣選擇：很多英語學習者總是抱怨沒有太多選擇的學習材料，不滿意很多教材的死板生硬。那麼TED可能就是不錯的學習方式，根據自身興趣選擇需要學習的材料進行學習。

4.使用Youglish（強烈推薦）

這簡直就是一個輔助英語學習的神奇，Youglish全稱是YouEnglish。登錄這個網址之後，輸入你想要知道的單詞或者短語在實際運用當中的具體發音，然後可以選擇美式發音，英式發音，或者是澳洲口音，然後它會給你匹配基於Youtube視頻庫的所有含查詢單詞或者短語的視頻處，你可以嘗試聽不同視頻中的發音。學習英語的功能強大，聽力，發音，口語，學知識通通可以搞定，唯一的缺點你要學會科學上網。

比如輸入want to 點擊美式發音之後會休閑包含want to 發音的252369個視頻，你還說你找到學習資源么？

一個視頻沒看夠？那你可以點擊下一個，就會出現不同的帶want to的發音視頻。並且網站還給出了Want to 類似的發音，你可以再次點擊不同的片語進入到不同的學習頁面以及該單詞和片語的發音tips。

5.其他實用發音軟技能

有一些簡單但是卻非常實用的發音小技巧會讓你發音在短時間立刻好聽起來，書中講解很多類似的小技巧。

低沉聲音：美語的發音一個很明顯的特別就是感覺到他們在說話的時候聲音非常的低沉，不怎麼動嘴唇，積極的使用舌頭。喉音音質就是美語的重要特點，你會感覺到他們的發音位置比中國人更靠後甚至喜歡用喉部位發聲。美國人的聲音通常聽起來會比較大聲，更夠更快和人熟悉起來。美國人固有文化中把深沉的聲音視為權威的象徵，甚至書中提到通過一個實驗發現音調低的男人比音調高的人更有主動性，更有魅力，以及領導力、智慧、誠信等等優點。其實這個在中國也一樣，人們更喜歡低沉的聲音。

Shoulders back,

chin up,

deepen your voiceand

and project out！

肩膀向後，

抬頭挺胸，

從膈肌發出聲音，

然後放鬆喉嚨。

哼哼聲：這個聲音在大家思考停頓時候最容易出現，通過喉部發出的哼哼聲很重要。正如上面提到，在說英語的時候並不是把一個個單詞的發音都發清楚，這個時候的哼哼聲就會起到非常好重要的作用。哼哼聲相當於是把一個個單詞短語連接起來，通過喉嚨的一直振動來填滿單詞和單詞之間的空隙，你會感覺到在說英語的時候隨時都有哼哼聲作為背景音樂一樣。這個技巧非常簡單但是很實用，立刻就可以用起來。

常用短語：要想讓你的口語表達聽起來很流利的感覺可以加入一些常見的短語，並且用濃重的美音把它們連接起來。比如下面這句話，其實你真正想表達就是後面那句非常簡單的部分，但是當你在思考的時候加上前面一長串看起來無用的短語會讓你聽起來更加的自然，表明你是在認真地思考。比如美國人最喜歡講的You know, 下次可以去認真聽這些說話的習慣。當然你可以選擇少量的短語就可以，不用像下面這句話這麼長。Well, you know, I was just thinking, and it kinda seems like, uhh,what do you think about 。如果你會熟記一些常用的回答也會讓你的口語聽起來更流利，比如 Ok, Fine, Uh-huh,Really,Sure,Yeah ,Well, Hmmm, Sooo, Hey, Oh, Ah,I see, Oh, that』s interesting！That』s too bad.Got it！Gotcha！Really？Oh, yeah.Oh, no.

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大學時候我有一門專業課就叫做英語語音，老師是個美音十分地道的中國人。說說課上的學習內容。

首先，你需要掌握每個單詞的音標，就像掌握每個單詞的拼寫一樣。做到腦子裡出現這個單詞，就能記起裡面的原音到底是/i：/還是/i/,/ai/還是/ei/,/?/還是/a:/、/?/還是/e/、/?u/還是/au/等等。

接下來，你要掌握每個音標的發音規則，要做到嘴型，舌位包括音節長短的發音正確。

比如美音里/?/經常發成/?/，/i:/和/i/發音一個靠前一個接近舌根不能僅僅區分長短，/b//d/一類的發音不能發成漢語拼音的那種，美音中發音更濁，爆破感更強。

還有一個很多人容易忽略的是雙母音的處理，雙母音是由兩個母音組成的，所以在發音上，時長應該比單母音要長（但不要過長），同時雙母音是兩個原因的組合，要發出從第一個母音到第二個母音滑動的動態過程，如/ai/=/a/+/i/, /ei/=/e/+/i/, /u?/=/u/+/?/, /?i/=/?/+/i/, /au/=/a/+/u/,這是中國人發音發得最難聽的雙母音，尤其是最後一個/au/中國人往往發成拼音ao，非常難聽，沒有從/a/到/u/的滑動，更沒有把/a/飽滿的大嘴發到位。（音標中沒有/a/但雙母音中的/a/發音方式和/a:/更加相近而不是和/?/更相近，所以在這裡寫作/a/,不加兩點表示發音長度減短）。

另外說一下/?(:)/和/l/.

美音很重要的一個重要特徵就是兒化音發的比較誇張隨性，這個音對於中國人來說不難模仿，比如her中。但是/?(:)/請不要亂加，否則很容易露餡。比如idea音標是/ai"di?/,結尾是雙母音/i?/,不要發成/?/，也就是說/i?/中的/?/發音請發成類似英音的那種，不要誇張隨性地捲舌。

/l/發得好壞很大程度上能看出你發的是不是地道。/l/很多人不會發，主要是這個音放在音節末尾時，如cool和school.在音節末尾，這個音發音方法就是將舌尖抵至上牙後和上顎接觸的部分，通俗的說就是上牙後牙和肉的交界處。把前面的音發出，再音還沒有停止時，再完成抵這一個動作就行了。

比較難的是/tn/和/t?n/的區別，目前自己在這方面也做得不大好，需要多對比體會。

發好了單詞的音，就可以開始片語了，注意一些連讀。比如did it發成di dit,還有兩個詞語連讀，前一個尾音是後一個詞的開頭輔音，要省略，比如 want to 中間/t/就發一次。

發好片語連讀，下一步就要注意在句子中除了片語意外，有時候一組詞能表達一個整體意思，這時這組詞和下組詞之間雖然沒有標點符號，但也應該有停頓。比如(The successful launch and return) ( of the manned spacecraft ) (Shenzhou IV) (is deemed ) (both a symbol of national prestige)( and a sign of advanced science……)

還有就是句中的輕讀與重讀，重讀的一般都是有實際意義的，包含重要信息的，說話人想強調的內容。輕讀的一般都是不重要的內容，比如of，比如and等。當然，不同的重音會導致句子不同的表達效果，根據需要選擇。

最後就是關於句子的聲調問題，問句聲調，陳述降調，選擇問句or前升，or後降這一類的規則，你要知道。

以上只是提供一個循序漸進的思路，提出一些美音發音的特別之處，具體每個音標、單詞，詞與詞之間，輕重音、句子聲調都有相應的規則，可參考詳細規則去練習。

一般來說，你讀文章能讀到8分像native speaker，那麼你說話大概就能有5,6分像，比起讀文章，口語中的美音會打折。

謝邀

口音是很難改掉的。這麼多年我嘗試講英式口音，結果別人一聽就說你是跟美國老師學的英語吧。不管我怎麼改，我的嘴巴總是嘗試回到最省力的狀態：一種接近美音的中式英語……

我的建議就是，依據你現在的口音，儘力培養口齒清楚的發音習慣，不吞音，不錯音；語調盡量不平緩，隨著你表達的意思而抑揚頓挫。

另外，個人觀點，美音其實真不好聽。

首先，把音標給徹底搞懂了，很多人覺得自己認識音標，但是念得真的不準，這個需要自己錄音，然後比較，最好還能有高手隨時糾正。（aeiou五個母音真的很重要，洋不洋氣主要就靠他們拉）

然後把連讀弄懂，其實這個就像是寫字一樣，寫得多了自然就連筆了，所以還是要多讀。

其次就是，多模仿，其實很推薦大家去看皮克斯，迪士尼，或者marvel的動漫，裡面的配音的語音語調都很贊，而且觀影主體是少兒，語速也不會太快，特別是蒂姆，波頓的動畫片，裡面的美音都是超正的。

最後個人的一個小tip：平時練習的時候，盡量把嘴巴張大，口型念到位（還是跟母音有關）。

然後溫馨提示：口語這玩意真的很看天賦，個人覺得南方同學的語音會好一點，北方同學可能是受普通話影響太重的原因，彷彿說出來的英語都有點「土」（個人觀點，當然北方同學中也有非常厲害的，但絕大多數不敢恭維）。但是很奇怪的是，李陽說過，要想說好英語，先要學好普通話，仔細一推敲是對的，拼音就是為了規範普通話的發音，根據英語（或者說拉丁語）的字母演化而來的，所以兩者之間是有相同的地方，所以，以我在廣東讀大學的經歷來驗證這個說法，普通話好的廣東同學，基本上英語發音也是不錯了，那是不是北方同學英語語音應該更好了，卻又不是這樣，可能是北方同學普通話的咬字太「正」，這種發音方式和肌肉習慣用到英語上反而有種「矯枉過正」的感覺。（以上觀點無南北歧視的意思，就事論事，大家可以自己體會一下）

（以上發言均屬個人觀點，如有雷同，純為巧合）

最近在聽《賴世雄美語音標》，苦讀英語10+年，不想許多都是錯的，三觀盡毀，細細數來

1. ? -&> ?

shadow / `??do? / 的 ? 我聽的是 ? 的音，並且一直這樣念，在大學時還和人家爭論了一番，還自認為是對的（畢竟聽力相對別的分高點）

再加上那陣子天天玩星際2，裡面有句「from the shadows i come」

後來，知道母語的干擾的理論，耳朵分辨外音會有問題

比如眾所周知的日本人的 / l r /

所以反覆仔細聽，還是 ɑ

剛剛在p16發現

dad / d?d / 也是 / ? / ，若按我那腦補的音，豈不成 / d?d / 了么，不帶這麼坑爹的

去youtube找了下 http://www.youtube.com/watch?v=HhuvCq0hemM

仔細聽，尼瑪還是 / `??do? /

天啊，別玩我了%&>_&<%

2. ɑ -&> ?

lock / lɑk / 我一直腦補成 / l?k /

剛剛看到，書里的音標是 / lɑk / 驚為天人

got / gɑt /

hot / hɑt /

stop / stɑp /

cop / kɑp /

天啊，讀錯10+年了，一刀殺了我吧

還好這個一發現，立即辨別出區別了

shadow 腫么辦啊

3. / u / 和漢語拼音的 u 是不一樣的……

too / tu /

food / fud /

4. / ? / 類似哦，不是唔

book / b?k /

good / g?d /

5. 卧槽上面還說我發成 / ? / 呢，不想這個也是錯的

原來發音等同於 ago / ?`g?? / 的 / ? /

cut / k?t /

study / `st?di /

cup / k?p / cop / kɑp /

color / `k?l?r / collar / `kɑl?r /

上述全部念錯10+年

而且我現在聽起來還是「啊」

終於知道 / r l / 傻傻分不清楚的趕腳了→_→

（查了多方資料，/ ? / 並不是 / ? / ，還好還好）

to be continued...

首先快速是做不到的。其次，要想改變自己嘴巴的運動習慣是非常困難的，必須有非常大的決心。樓上說的 AAT 不錯，但不建議跟讀美劇，因為你跟不上。