如果對數學建模沒有太大興趣，而且是高數都搞不定的數學渣渣，有必要參加數學建模嗎？

01-04

親戚說數學建模很有用，得了獎可以加分，而且可以為簡歷添上一筆但是……我真的被數學建模虐的好慘啊
我到底應不應該參加數學建模呢？

謝邀。

沒必要參加。

以上。

數學建模跟數學沒半毛錢關係

一定意義上我更喜歡稱之為「語文建模」

功利性的話，不妨抱大腿

何必呢，沒有興趣也就不會投入精力，到頭來給自己的只有苦悶

就算為了加分，自己也有有一點硬實力吧

如果參加了能拿獎概率高

如果這個獎對你的專業或者以後想從事的方向有用

或者如果你做這件事情覺得很有成就感很開心

那你就去

否則沒必要折騰

找學霸組隊就好了啊。

我認識那麼多女生找學霸男朋友蹭比賽蹭加分，會英文會寫作就可以做建模啊，跟你高數能有什麼關係！

謝邀，功利性的話算了吧。三次建模，一次國一，兩次省一的來告訴你不論就業還是保研意義都不大。對保研名額來說拿一次國一還不如考次班裡第一實在，至於哪個難不用我說了吧。工作的話除非你從事應用數學相關工作，不然沒有任何卵用，不如多參加的實習或其他活動，而且除了國一國二，省級獎也沒啥含金量。出國的話請參加美賽，多個獎也有點用。

不過我想說，參加了你不會後悔的，只要你用心準備了。

我來說說數學建模怎麼趟贏。

聯合學霸：學霸為什麼會同意跟學渣一組？我見過的情況有這麼幾種：

1.學霸不知道數學建模比賽是啥，學渣主動投橄欖枝，後來學霸上賊船，啞巴吃黃連中爆發出強大的動力，carry全場。

2.學霸是學渣的男朋友或女朋友

3.學渣負責競賽的全部花銷，包括報名，酒店，通信，飲食，車票，甚至付一些人頭費。

4.學渣雖然數學不擅長，但是會寫作，學霸數學程序都牛掰，但是不愛跟人溝通。

總結一下，如果你是學渣，想躺贏數學建模，那麼首先搞清楚數學建模的所有規則和要求，然後找一兩個個不是特別愛溝通，或者信息閉塞的學霸，付出時間或者付出經濟，說服學霸跟你一隊。

靠指導教師，無論你是學渣還是學霸，靠老師是最簡單直接的辦法。

曾經這裡有幾段靠老師得獎的故事，引起眾怒，非常抱歉。我這裡說說清楚。幫助學生是一貫的做法。在研究生階段，我協助指導學生，因為不知道規則，幾乎代勞。後來，自己指導學生，為了成績這個虛榮的概念，也會幹預很多。最近幾年，感覺數學建模對大多數孩子來說，是加分保研面試出國的工具，而不是前些年的興趣主導。我也越來越覺得沒勁。所以，從賽中干預變成了賽前培訓，比賽過程中保證不見學生，因為名氣大了，也不想做的這麼簡單粗暴，一點樂趣也沒有。另外，也真心累了，現在不可能再熬夜給學生寫論文，純粹是因為累。

現在我的原則是不主動干預，不主動給綱要。但如果有學生感興趣，還是會隻言片語的引導引導。不主動是因為累，也不想讓人認為是老師行，而不是學生行；能引導是因為不想讓學生從開始就陷入歧途，浪費三天時間，熬進心血，從此對數學或數學建模失去了興趣。

建模，已然是很多人眼中的工具，但是希望學生別把老師當工具，老師也不把學生當工具。

希望我的學生都比我牛掰，無論現在是不是學霸，以後都能成學霸。

建模，對我來說，依然有著吸引力，我希望更多的學生參加數學建模比賽。雖然在數學研究中，這個層級的結果很low比，但他是學生進入數學，理解數學，愛上數學的機會。

話說回來，無論學渣還是學霸，只要用心，都會有收穫，無論是建模，還別的。所以，給自己一個親近建模的機會，盡情參加吧。

不忘初心,方得始終。

不管參加與否,不要忘記最開始你為了什麼而參加。不然心態崩了就很尷尬。(大部分參加兩次或兩次以上數模競賽的人應該知道我指的是啥╮(╯▽╰)╭)

我只能說我認識數學渣渣做數學建模美賽拿了很好的成績。

她主要負責裡頭的英文翻譯部分。

所以可以告訴你是有成功案例的。

至於可以做和有沒有必要做，這個還是看個人取捨吧。

如果做了能獲獎當然是很能提升自己簡歷的，但是花同樣的時間精力做別的事情也可能對自己有幫助，所以看你自己具體情況和自己的取捨吧~