如何看待 2016 年的《開學第一課》？

01-04

民為貴，社稷次之，君為輕，這個道理完全可以在小時候就教給孩子。可以帶他玩玩文明系列，領會一下人口和笑臉的重要性，愛國是本質，是熱愛人民

我是陪我外甥看的，有個環節是一群紅二代在說我的父親是誰誰誰，然後我外甥就說：要是我有這樣的爸爸就好了，聽完之後我陷入了沉思。。。。。。

不請自答，實在是不吐不快。

對節目內容不評價，只想說說經歷。

昨天白天接到老師通知說教育局要求晚上收看這個節目。同時老師還在班上挑了五個孩子看完節目寫觀後感，要求孩子寫完後，家長幫忙錄入電子版，然後列印出來上交。老師在QQ群里通知了以上種種，我一看閨女大名赫然在列，心想那就寫吧，我來幫她錄入等等後續工作做好。

結果節目從晚上八點開始一直演到了9點半多，一看這個時間早就到了孩子平時睡覺的時間點了，我就犯嘀咕這個觀後感還要寫么。孩子睡眼惺忪地跟我說，看完了但是沒想清楚要怎麼寫。我又反覆查看老師通知里並沒有要求第二天就上交觀後感，就想說肯定是周末留給孩子充足的時間好好構思一下比較合理，就自作主張讓孩子睡覺去了。同時和其他家長交流了下，老師確實沒有通知具體上交觀後感的時間，但這些家長又怕第二天交不上去被老師批評，索性當時就讓孩子睡覺，由家長代寫。此時我還堅信不可能有這麼不合理的要求，也就放心休息去了。

結果今天中午放學，孩子急急忙忙地打來電話說老師要求觀後感必須交。於是我扔下還沒吃到嘴裡的午飯，趕緊幫她電腦上打初稿。同時她外婆陪著她在此基礎上修改。接著我又把她們手工修改的作文重新電腦錄入，然後發過去她們找了家列印店列印出來上交，剛剛好趕在了下午上學前。

革命傳統教育，我們本該支持。但如此不動腦子、形式主義的行為，實在讓人厭惡到極點。教育的目的和效果在哪裡，不得而知。辛苦趕出來的觀後感，非得在周五下午上交上去的觀後感，不知道是給哪個領導周末加班審閱的……

請不要對孩子說謊。

一開場撒貝南就講了個故事。說孩子侯德明跟著父母長征，從湖南老家出發的時候帶了一根柳枝，到四川若爾蓋後插到土裡，長成了三棵柳樹並一直存活到現在。

這是節目的截圖，從湖南到毛兒蓋已經是長征的一大半路程，而若爾蓋就在毛兒蓋的北面。

我實在沒有辦法向孩子解釋這其中的道理——侯德明是怎麼做到從湖南走到四川藏區的過程中，手裡的柳枝一直保持青翠的？他又是怎麼做到插一根柳枝能長出三棵柳樹的呢？目前我在網上查到的的說法是，這三棵柳樹是紅軍手裡的拄棍化作的，並說實情已經無法考證，這只是個傳說。

請問撒貝南言之鑿鑿的故事是從哪裡來的？

我不反對用寓言或傳說對孩子進行愛國主義教育，但請明確告知孩子這是寓言或傳說。你知道有多少孩子就這麼學會了在作文里，在平時說話的時候，在電視節目上，無根無據，滿嘴火車。

我家娃寫完作業都23點了，看個腿兒。

09/03更新：

偶爾逛知乎，默默點贊，特別有啟發性的點感謝；極少答題，有自知之明。關注者為1，關注了30多個人，都和現實生活沒有任何交集。匿名答題，僅僅是因為「我是誰」一點都不重要。

這個回答，獲得這麼多贊與感謝，我很感動。評論我每一條都看了，手機回復了一些，到此刻很想再說點什麼，就第一次用電腦上了知乎。然後我發現這篇回答被收藏了，其中一個收藏的命名為「學著思考」。感動欣慰之餘，更讓我覺得有必要再多說兩句。

1. 原答案寫明了「內容先不評價」，而且從頭到尾都沒有評價。我的回答更像是"開學第一課給我的影響是什麼？」孩子被要求看一個節目，我帶著警惕心（請原諒我對這種命令式的要求比較警覺）陪著孩子一起看，這個過程被打斷了（孩子他爸認為這是洗腦），我認為"隔絕「並不是一個保護孩子的好辦法，培養她思考的習慣才是。而在她願意看的情況下，這就是一個親子交流的好機會。

孩子爸爸沒怎麼看節目就給它打上洗腦的標籤，我認為是一種偏見。和某些評論一樣，你一邊關掉電視，一邊還宣揚獨立思考，這不是笑話嗎？他們其實沒有興趣去了解你到底說了什麼，同時又急於表達。我隱約覺得這樣的習慣和「懶」有關，懶得思考，腦子裡已經有了非常固定（僵化）的A=B。這種時候，交流就丟失了。但是這樣的存在有沒有意義？有的。它讓我時時反省，自己要盡量破除偏見，心平氣和。

2. 那麼洗腦，我想了一下，覺得，以某種利益為出發點，掩蓋事實/歪曲事實/掩蓋部分事實/美化部分事實等等（不把全部事實展露出來），而試圖直接將結論灌輸給別人的行為可以稱為「洗腦」。當然，大家可以有自己的定義。

基於這樣的定義，《第一課》有沒有洗呢？就我看到的而言，我只看了老兵找楊政委以及賀龍女兒那一段，並沒有。節目的策劃從一開始或許就帶有某些目的性（這無可厚非），老兵找政委以及賀龍女兒的故事是長征中的一兩個片段（長征是內戰的一個片段），這兩個故事都同時展現了戰爭殘酷以及人性美好（戰友情誼，父女情誼），最重要的是，都沒有灌輸結論！我仔細得聽了講述者的措辭，用的是「敵軍」（不是壞人），一個客觀的中性詞。我覺得是難能可貴的。賀龍女兒的講述中，有戰鬥中老爸把女兒弄丟（老爸不是神），有團隊面對帶嬰兒出行時的掙扎（這很貼近現實對不？），而賀龍先生說了一句話，連孩子都保護不了的團隊能做出什麼偉大的事情來。我很想讓孩子聽進去這句話啊，呵呵，不是我想就會發生啊。。。

我只看了這麼多，觀後感里女兒的口述，是我加入之前她看的一個故事。僅僅這些內容，我認為夠不上洗腦。

3. 有一些評論讓人自省；有一些評論，激發思考。這是交流的快樂。有評論說「小孩的腦好洗」，我想了一下，我之前說小孩的腦不是那麼好洗的，可能僅僅基於我對自己小孩的判斷。其他的大多數小孩並不是我所了解的。所以，下這樣的判斷有失妥當。關於小孩的腦好不好洗這件事，其實我不懂。我不懂的事情太多太多了，這也是是我很少答題的原因。

有一個評論說我的小孩長大以後會成長為「小粉紅」，叛逆期後又會怎樣怎樣。。。我很想送一面大仙錦旗給你咧！且不說這只是她六年人生中一個非常小很不起眼的一個小片段，連我這個和她朝夕相處自認為非常了解她的娘都沒法預測她今後會長成什麼樣子。

今天白天的時候，她爸說了一句「走兩步就到了」。小姑娘自己數數走了兩步，然後叫他爸看著，一邊走一邊數了兩步，然後說「走了兩步啊，也沒到啊！」這樣一個孩子，我真喜歡吶！

4. 關於重男輕女，《第一課》並沒有提到。我借來講述我對待不喜歡的言論的態度。

女兒幾個月大時，家裡請了一個做飯的阿姨。（坐標東南沿海地區）她了解到孩子她爸是獨生子後，義正言辭地對我說，你必須生個兒子。我說我沒準備再生了。她說我這樣是對不起列祖列宗。評論里有人說，TA不會打斷這樣的言論，TA會直接打人。聽得我一樂。這樣的話聽聽也很愜意啊，但是我不會打人。甚至都沒怎麼反駁她。我知道眼前這個人不是我能改變的了的。

但是這件事情，引發我更深地去思考重男輕女這個現象。其根源在哪裡？同為女人，她們為什麼要這樣為難自己為難別人？很好玩的，探索真是一件很好玩的事情。農耕社會男性是主要勞動力，戰爭會死掉很多男性，統治者需要更多的士兵。生存現實，統治需要都是重男輕女的基礎。當我看到《長恨歌》里講到楊美人時代，大家「不重生男重生女」，忍不住笑起來。在生兒育女上，是有利益講究的。那麼，是不是經濟好到一定地步時，生育可以擺脫掉利益的考量，單純出於無條件的愛呢？有的，時代已經在變好，不是嗎？那為什麼很多富人也在「非兒子不可」呢？私以為這就是思想的僵化，他們接收了一種思想，而且從不費心去問一句為什麼。

關於這個問題，因為我生了女兒這個機緣，我想了很多，也想過披上超人戰衣替她掃除一切不公。但我真正能做的，還是引導她獨立思考。（利益相關，我是一個獨立思考的受益者。如果不能獨立思考，我此刻是不是在煩惱著怎麼生個男孩呢？）

在回答「宇宙是怎麼來的」這個問題時，我告訴她，媽媽也不太清楚，但是有人說是從大爆炸開始的，你長大了也可以自己去發現吶！然後要記得告訴媽媽喲！（媽媽不是權威，老師也不是；你自己去觀察，去發現唄！）

多問「你覺得呢？」然後討論，然後不一定要有結論。尊重與愛，慢慢來。這是我目前能想到的最好相處方式，但是，說不定還能改進噢！（調皮笑臉）

很多問題我都不知道答案，很多問題還在思考和發現的路上。今天就更新到這，太晚了。如果對一個人有幫助，就值了。說了這麼多，可噴的點多了去了。我期待思想的碰撞，有效的交流。為了噴而噴的，記住咯，反正我是不會生氣的。晚安

---------------------------------分割--------------分割----------------下面是原答案---------------------------------------------

看到一半就被孩子爸爸強制關掉了，立場堅定要保護孩子不被Xi Nao。

我是陪著剛上一年級的孩子看的，內容先不評價，我很想聽聽小孩看後的想法。小孩的腦不是那麼容易洗的，我們也做不到隔絕我們不喜歡的內容，重要的是培養她自我思考的能力。更何況，大人不喜歡的內容，小孩也可能看到動人之處。如女兒口述的這份觀後感，我就很滿意。

我反感重男輕女的言論，但是別人在我和女兒面前說「你不生個兒子對不起祖宗」這種話時，我不會打斷這種言論，我會聽女兒的反應。如果她問一句「為什麼」，我會十分開心。如果她不問，我會引導她問一句「為什麼」。

沒有什麼能比「養成獨立思考習慣」更能抵禦Xi Nao的了……

我爸從頭到尾看完了，我看了一段然後去搓爐石了。

請到現場的有位老紅軍已經99歲高齡，很符合世紀老人這個稱呼，長征的時候好像只有十幾歲。賀龍的女兒也到了現場長征的時候剛出生18天。其實參加長征的大多數人都不可能來到現場，畢竟過了80多年。

主持人除了央視當家小生撒貝南竟然還有何炅，何炅不愧是真正當過老師的，更適合給孩子們上課，也算是繼動畫城之後何老師再次主持兒童節目2333~話說金龜子呢？

這節目比起各大電視台的抗日諜戰神劇好太多了，洗腦不至於，頂多算愛國主義教育。

雖然是老生常談，但是今天的和平生活來之不易，是先輩們忍受著飢餓過雪山草地攀鐵索橋渡金沙江，犧牲了無數革命先烈才實現的，而不是靠手撕鬼子手榴彈炸飛機大刀劈坦克實現的。

老紅軍們是國家的功臣，一生為國，值得孩子們尊敬和學習。

家裡沒有電視機，所以沒有看

………………分割一下……………………

這個答案有人點贊，好奇怪

不過我家是真沒有電視機

而且八點，我孩子得睡覺了，早上六點就要起床呢，孩子也辛苦啊

話說回來，就我個人而言，我倒是不反對讓孩子看

有用沒用的他自己會甄別

我又不能幫他活著（白眼）

再說我自己也是從小這麼長大的，好像三觀也挺正來著（自我感覺良好）

我愛我的祖國，即使她有這樣那樣的問題，但我依然因為她而自豪

我媽有病，可那還是我媽，我愛她。

沒有看，但是如果任何一件國家媒體所做的教育活動，你都想當然的認為是洗腦的話，說明你已經被另外一種思想給洗腦了。

有人說這是形式，可是按照目前的社會環境，如果形式都沒有了，可就亂套了，社會大環境變遷，時代發展，人民生活水平提高，物質需求滿足過後開始追求精神需求，可是有人忘了，讓你能夠追求精神自由的條件到底是誰給你的，飲水要思源。大家小家相輔相成，中華民族為什麼能夠在歷史的長河中一直延續，一直統一下去，最重要的一點就是，中國人從來沒有放棄愛國，任何時代的愛國方式不一樣，每個時代的國情也不一樣。如果你反對，請給出更好的建議，更高效的方法。

同樣是一國兩制，為什麼香港、澳門出現不一樣的情況，你只聽說過港獨，可沒有聽說過澳獨。還不是因為那些人從小沒有被教育好，不知愛國的重要性。

為了中華民族的偉大復興，我認為，愛國就得從小抓起，沒有國哪來的家，形式做得久了，最後總得走點心吧！

昨天想提這個問題的，寫好了又刪掉了。

言而總之，家長需要正確引導吧，教孩子區分家與國，國與黨，個人與國家的關係還是很重要的。告訴孩子電視上為什麼會這麼說，教會生活中遇到具體的事情又怎麼做比較重要。

比如入隊時，告訴他誓詞的意思，問他「假如真的打仗了，讓小朋友做先鋒隊，行嗎？應該嗎？你去嗎？「

他自己會得出結論。這些和看奧運時告訴他為國爭光並不矛盾。

好多答主說這種宣傳沒用，理由是人總會有獨立思考。

其實別把獨立思考說得這麼高大上。那麼些人都自詡獨立思考，被公知帶跑的還不是一大堆。你以為自己是獨立思考，其實背後永遠都是被你的經歷、你的環境、你的媒體暗箱操縱著。你獨立思考的過程，只不過是從一個暗箱跳到另一個暗箱而已。

所以，簡單來說，這不是你獨立思考的問題，因為你太渺小。這其實是意識形態的鬥爭。

……………………………………以下原答案

看到邀請了TFBoys等明星，後面還有遊戲環節，覺得已經有進步了。看得出來整個節目有針對青少年專門做了安排。這種意識形態的愛國教育，在方式的革新上總需要探索磨合，起碼看到了努力，挺好的。

至少我們那一代可連這樣專門針對學生開學的教育節目都沒有。

以下是節目開始前，網路上的宣傳，作為一個大叔，看了還是挺吸引的。

開學第一課，看看挺好的，但是很多學校是強制要求觀看並且要求學生寫觀後感，這個，很多學生看的時候心裡估計是很不爽的，所以普通學生接受度有多少值得商榷

開學第一課每年都有，雖然形式會有所改變，但是不得不吐槽一下央視的愛國主義教育方式實在是換湯不換藥，好多學生都能猜到開學第一課要講什麼，甚至於觀後感在學校里就已經寫了。。居然和晚上播的還挺搭。。。。。

你問我怎麼看，我說:不看。

全家陪著兒子看完了，他今年升大班，在幼兒園做過國旗下的演講。

這次看也很投入，最後升旗的時候，自己從沙發上站起來，大聲唱國歌。

完了九點多，我讓他準備睡覺吧，他說，還沒講故事呢？

我說今天的《開學第一課》里這麼多老爺爺給你講故事，多好呀。

他說，我想再玩會兒。

我說，不早了，你看這些老爺爺，很小的時候就吃苦，獨立自主，沒有爸爸媽媽在身邊也很認真，一直能堅持，做好每一件事情。

然後他想了想，自己去刷牙，洗腳，然後睡覺了。

對一些張嘴就是洗腦，閉嘴就是洗腦的答友，你能消停一下嗎？你不看就是拒絕洗腦教育嗎？

說白了，人生在世，外部要包裝——穿衣，你總不能赤條條的東奔西跑；

內部要武裝——總得有腦子指導你的行為，也就好比電腦需要安裝系統，

你不被洗腦從來都是一句假話，你也從來不是沒腦子的人。

這個世界主流的系統也就兩個，共系統和資系統。共系統是一幫腦洞大開的天才設計的，可惜運行的前期硬體配置太低，磨合得不太順暢；資系統是一個大公司開發的，用戶的硬體配置較高，穩定性不錯。因此，在一個特殊的節點，當一部分共系統的用戶看到資系統運行效果後，沒有認真考慮人家的硬體配置，就動心了，刷機換成了資系統，還以為發現了天外天。

但隨著時間的推移，共系統的硬體配置一直在強化，多次打補丁，現在的運行效果也上來了，但那些刷過機的人還沉浸在資系統的幻想中，全然不顧這個世界二十年來的此消彼長。

你不被中共洗腦，只能說你不接受他們的系統，而是刷機換成了歐美的系統而已。

所謂的獨立思考更扯，全世界供思考的電波就那幾個頻道，你能獨立到哪裡去？無非是從中共這裡調到了歐美的頻道而已，不要以為你獨立思考了，像你一樣，甚至比你還極端的噴子、公知、精英一大把一大堆的。強調獨立思考的，其實是叫你不要跟中共走，跟西方的意識形態走而已。

再拿洗腦說事的，我有理由懷疑你是已經安裝了歐美的系統，過來賊喊捉賊。

還不錯，不過看的過程比較曲折。

2015年的開學第一課是露天看的，學校集體活動。中間一個學生心肌炎犯了，帶他去看病，錯過一節課。學生比較喜歡，但沒什麼感動。

今年的開學第一課是在教室看的。學校通知讓班主任組織看。我們學校晚自習三節課，9點35下自習。剛好第二節開始看。但是悲催的是，我們七年級有三個班用的老式的多媒體，不太清。然後我們班呢，剛開始插板不通電，後來開機了，可能因為大家都在看的原因，打不開資源？重新下載安裝瀏覽器，還是不中。好在同事幫忙，說下個央視影音盒子試試。結果我忘了裡面裝的是XP系統，第一遍還下錯版本了……

好不容易折騰到8點半才看成直播。然而看個十幾分鐘不是黑了，就是停那一直緩衝，真是急毀人。剛好九點三十五結束，總的來說看的時間不到一個小時。

不過節目還不錯，雖然不斷出狀況，但是學生依然看得很專註，一直到我關多媒體才回宿舍。我覺得遊戲設計有待改進。那個104歲老人講故事不錯，不過升旗真的很勉強，有點太形式化，難為人。我看他都伸手準備升旗了，結果旗手自己升了。

歌聲最感人，還有金色的魚鉤故事，我都流淚了。上學時就覺得《豐碑》和《金色的魚鉤》最感人～

也不知道這裡的人怎麼了

高二的學生昨天晚上上了一節數學晚自習就一直看開學第一課一直看到9:30 左右整個學校只有幾個班能一起正常觀看我們班很幸運平常別人班看電視我們班就做作業

說洗腦的那個 exome?洗腦了什麼?_?

洗腦了中國的長征不艱辛?洗腦了中國的過去都是假的?

我是中國人我愛自己的祖國我了解到祖國的過去了解到艱辛我才會更加愛自己的祖國有錯?

說廉價的那位哪廉價?是你的價值觀廉價還是你的思想廉價? 開學第一課開學才有一次如果說這種節目每天都有你可以說它廉價開學才有一次的節目廉價?

開學的時候看這種不對?難道要看國外的歷史?看娛樂節目?

雖然每年是學校要求看但是很好看很感動也很有感觸

不知道誰被洗腦誰廉價

好了本寶寶來修改一下

一些人很可怕啊把我都洗腦了!

為什麼?因為:

今年的開學第一課以「先輩的旗幟」為主題，以「銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來」為主線，給小朋友上了「愛國、勇敢、團結、自強」四堂課，每一堂課的小結將過去與現在對比，讓孩子們明白，現在的「愛國、勇敢、團結、自強」，應該做到哪些。

後面三個是勇敢團結自強吧? 我眼睛沒花吧？

嗯你們就覺得以長征為主題教別人除了愛國以外的東西就不可能是吧？

建議自己去看看視頻

我不會再被你們帶偏了!

也可以去查查開學第一課歷年來的主題和主線還有小節嗯

再次修改

好了我怕你們懶我去查了一遍

《開學第一課》是教育部與中央電視台合作的大型公益節目。自2008年起，教育部就和中央電視台密切合作，於每年新學年開學之際推出《開學第一課》。這一節目針對中小學生的特點而設計，靠他們喜歡的方式，使他們在潛移默化中受到陶冶，有利於增強教育的針對性；每年都是針對當年最重要的事情選定節目內容，有利於增進教育的實效性。2008年，首屆《開學第一課》在汶川大地震和北京奧運會的背景下，以《知識守護生命》為主題，對全國孩子們進行應急避險教育和生命意識教育。2009年，第二屆《開學第一課》在新中國成立60周年背景下，以《我愛你，中國》為主題，為全國中小學生展示了一台愛的主題班會。2010年，第三屆《開學第一課》的主題是《我的夢，中國夢》，節很多目分為「我的夢」、「堅持夢想」、「探索夢想」、「中國夢」4個篇章。[2]

2011年，第四屆《開學第一課》，以「幸福在哪裡」為主題，在由孩子、家長、學校、社會構成的全景視野中，討論「如何讓中國孩子擁有幸福」。

2012年，第五屆《開學第一課》，以「美在你身邊」為主題，通過探索美、創造美，傳遞美和和諧美向大家介紹身邊美。

2013年，第六屆《開學第一課》，以「乘著夢想的翅膀」為主題。

2014年，第七屆《開學第一課》，以「父母教會我」為主題。

2015年，第八屆《開學第一課》，以「英雄不朽」為主題。本屆節目主題將圍繞「銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創未來」的精神指導，選取青少年的獨特視角，向孩子們講述一個個英雄故事。

2016年，第九屆《開學第一課》，以「先輩的旗幟」為主題（上面有）

我為什麼要說以前的主題?因為……

大部分的答主都被最先開始回答的人帶偏了

根本就不是單單講愛國的好嗎?

給你孩子談愛國你說是洗腦（理解這種人畢竟身邊也有但一般都是在網上看的不知道什麼東西）

給你孩子談勇敢團結自強也是洗腦嗎？exome?

回答這個前你們是不是自己要先認真看看這個節目？

看了一點皮毛你就知道所有事情了嗎？

你看或不看信或不信視頻就在那兒

ps:上面有的回答有人給我糾正了錯誤我沒改（不想改免得有人說我匿名又虛偽其實評論里應該有很多東西……）

這個播出的點時間首先不對，八點半生物鐘就開啟了，睡覺睡覺，哪有精力看。就看到賀龍女兒那段就睡覺去了，啥感受都沒有。

開口主是洗腦什麼的,實際上已經被洗腦了

「好好看啊，得做作業。」

「喂喂你看一眼啊一會得做作業呢」

「算了咱倆回屋看電影去吧」

1、整體策劃並不好，遊戲太少說教太多，有點生硬乏味，我看觀眾席上很多學生無精打採的樣子。

2、「五星紅旗比我生命更重要」的歌詞不太適應現在社會氛圍有點用力過猛的感覺，戰爭年代或國家民族危機時代可能有巨大的激勵鼓舞作用，但和平年代大家不僅無法理解反而容易引起逆反心理。

3、最後啊，開國將軍們的後代，同樣是將軍集體上台，給我的觀感是這不坐實網上傳的什麼什麼二代的說法么，高級黑。