怎樣提高英語閱讀?

01-04

首先我的問題不是單詞，有的語段我知道意思就是選不出來。是能力問題們，怎麼提高，我已經高三了，今年高考，也沒有時間去大量閱讀，該怎麼辦呢。我做了很多題目，可是一學期下來，還是沒有效果。也許是方法不對，哪位有類似經驗的，分享一下唄
怎樣提高英語閱讀

英語閱讀理解命題規律及技巧。

1、原句重複出現，200%錯。正確的都是有改動的，即同意替換。

2、文章是按順序出題的。你要覺得不是，就是你做錯了。

3、選項中意思完全相反的2個選項，其中之一是對的。（要有這個意識）。

4、就一般而言，some people，表作者不認同的觀點。few people，表作者的觀點。

5、用文章里舉例的句子來作為選項，直接排除。200%錯。（要有能辨別這個選項是不是文章中例子的能力）。

6、某某人說的話，或者是帶引號的，一定要高度重視。尤其是在段落的後半部分。很有可能就是某個問題的同意替換。即題眼。

7、有的時候，一句話可以設2個問題。不過這種情況很少出現了，非常少。。

8、文章基本以5段為主（也有6段、7段的），要把握每段之間的關係。一般來說，一段一個題，只是一般來說喔。。

9、一篇文章總會有5、6+個長難句，且總會在這裡設問題。所以，長難句必須要拿下！！

10、每段的第一句很重要。尤其總分結構的段。有的時候第一句話就是題眼。考研英語，總分結構或者總分總的段落很多。。

11、若文章首段以why為開頭的，這裡若設題的話，選項里有because的，往往就是正確選項。不過這種類型的題，很少見了。。

12、有時候每段的第一句話，僅僅是一個表述。而在第2或3句以後，會出現對比或者轉折。一般來說，轉折後面的是作者的態度。你要注意的是，作者對什麼進行了轉折。那個關鍵詞你要找出來。

13、在應該出現答案的地方，沒有答案。。接著往下讀。答案可能會在下一段的開頭部分。因為文章都是接著說的。要有連貫性。這和7選5的技巧有些相似。不過這種情況並不多見。。

14、一個長句看不懂，接著往下看，下一句可能是這個長句的解釋說明。是的話，這的地方可能會出題。出的話，答案就在這附近。而實際情況是，文章在談論某個問題或提出某個觀點時，有時會再做進一步的解釋說明。這種情況下，這裡往往會設問題。不過，這種情況很少見了。。

15、有些句子僅僅是解釋補充，或者是起過渡作用的。這樣句子的特點是，句子比較短。注意，答案一般不會在這兒出現。選項中出現，肯定是干擾項。你要知道的是，同意替換的句子，大都是長難句。一些作為過渡的句子，不可能是答案。在你讀不懂的情況下，要有這個判斷力。

16、正確選項都是原文中的個別幾個詞的同義替換。閱讀理解歷年的所有真題，都是同意替換！！就看你能不能找得到。考研英語，考的就是這個！！那個關鍵詞，就看你找沒找得到，不管是什麼類型的題。。

17、每一個問題，在原文中，都要有一個定位。然後精讀，找出那個中心句或者關鍵詞。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，閱讀理解考的就是這個「中心句」。

18、選項中的幾個單詞，是該段中不同句子里的單詞拼湊的，有時看上去很舒服，注意，干擾項。還有從不同的段落里的詞拼湊到一起的，直接排除。總之，選項的單詞是拼湊的，肯定錯。

19、一定要注意文章中句子的賓語部分，尤其是長難句中主幹的賓語。上面說了，考研英語大都是長難句里設題。你要知道的是，長難句里，最可能是出題的就是句子的主幹部分！主幹的主語、賓語是什麼，一定要知道。正確選項的題眼往往就在這兒。當然，還有一些起修飾、限定作用的詞，一定要看仔細。小心陷阱。

20、若某個問題，是特別長的一個句子，一定要看清問的是什麼，別打馬虎眼。這是做題時需要留意的地方。

21、注意問題的主語是誰，它和原文題眼的主語原則上是一致的。主語不一致，一般來說，都是錯的。

22、即第6條，某某人說的話，尤其特別長的句子，或者是帶引號的。60%以上會出題。題眼就在這兒。這裡又提了一遍，就是要引起你的重視。

23、錯誤的選項，往往是就文章某一方面而說的，其特點是：所涉及的，僅僅是某一個小問題，或者很具體，非常具體的一件實事。200%錯誤選項。這是考研英語最經常遇到的干擾項。一定要會識別。

24、中國人出的題。多是總-分結構，或者總-分-總。所以每段開頭結尾，都要注意。（這裡指的是中間沒有出現轉折的段落）。整篇文章的開頭結尾。也要重視。

25、文章的結構，要麼總-分或總-分-總，要麼轉折、對比，要麼舉例說明。就這麼幾個套路。

26、對選項中的「重點詞」（即主語、賓語、修飾語）都要看清楚。有的時候，選項中，會對原文中本來正確的事做錯誤的修改，來作為干擾項。你要注意的是，選項句子的主語（與原文）是否一致、賓語是否符合原文意思，或者用一些牽強的修飾詞，來做一些特殊的限定。要看清楚。這是干擾項的特點之一。

27、某人說過的話，有時並不是題眼，但可以從側面或某個角度來反映作者的觀點，也就是作者想表達的。正確答案都是和這樣的觀點相一致的。要把握關鍵詞，有感情色彩的詞。做題時，要有這個意識。

28、就某個詞或者某個句子設問題，不用猜詞。就一條，文章主旨！不用去研究這個詞什麼意思，把握主旨即可。全文主旨和段落主旨（前者更重要）。

29、接著28條說，不管什麼題型，上面說的還是其他別的題型。很絕對的說，反映主旨的肯定對，前提是你能確定它就是主旨。考研英語，一直到2011年，這一條還沒變過。所以，文章讀不太懂，但能把握作者想表達的意思即可。如2011年爭議題37題。

30、注意中心句（即題眼）和前後句子之間的關係，是接著說的，還是轉折關係。這裡出題的話，要把握和前後句子之間的關係。是並列關係的，可以從這些句子里找同義詞。是轉折關係的，就通過轉折關係句子里的關鍵詞的相反意思來判斷。前提是在你讀不懂的情況下。

31、凡是舉例的，都是為了說明觀點的。那麼，這個觀點（中心句），一般來說，會在舉例之前就表達了。但有時候也在舉例之後。總之，作者舉例想說明的這個觀點，你一定要找出來。

32、排除2個選項以後，選出和文章主旨相關的選項即可。不知道主旨就把握關鍵詞。

33、辭彙題的正確答案，往往隱藏在原文的該處附近（就是那個同義替換詞），原文這附近的句子，是並列關係或者解釋說明句的，就從這些句子的關鍵詞的相近意思去把握。是轉折關係的，就從關鍵詞的相反意思去把握。總之，你要找的就是那個關鍵詞。和30條一起理解吧。。

34、如果原文中出現「 A is B and C」。若某一問題，選項中出現了B沒C，或者只出現C沒B。肯定錯，直接排除。可能你會問了，同時出現B and C 咋辦？目前還沒出現過這種情況。。注意，這裡說的B和C，是單詞或者短語。。這是干擾項的特點之一。實際情況是，這個句子不是題眼。

35、接34題說，還一種情況是，若B和C是2個長句子，中間用分號隔開的。且這兩個句子都是作者想表達的，選項中都出現了。。一般來說，選項中會對其中之一做錯誤的修改來作為干擾項。而另一個是對的。（如05年TEXT1 ，第一題。不過總體來說，這種題型非常非常少見。偶在這裡想說的是34條。這樣的干擾項，你要會識別。）

36、注意幾個詞，yet錶轉折，hardly表否定。while 有時是比較，有時也錶轉折。比較的時候，注意比較的對象，要弄清楚。轉折的時候，你要知道作者對什麼進行了轉折。

37、如果你對「關鍵詞」比較蒙，或者你想問：我怎麼知道哪個是關鍵詞？解釋一下，關鍵詞就是句子中主幹的賓語。尤其是一些你覺得比較重要的句子。這樣的句子多數是長難句。一般來說，一個句子主幹的主語，賓語，和其他的修飾部分，都是很重要的！！賓語是主語的賓語，所以，和主語是要對上號的，對不上不行。（也就是26條的主語是否一致）。至於修飾的部分，干擾項常常在這裡做手腳，比如會有一些特殊的限定，千萬要留意，別疏忽了。。

38、什麼是中心句？即反應文章的主旨和每一段的中心意思的一句話。這句話是客觀存在的。也就是作者的觀點。中心句即題眼，選出正確答案，看的就是中心句。只有中心句才能選出正確答案。所以，中心句不知道在哪，或者讀不懂，很難選出正確答案。中心句的具體位置，見下條。

39、很關鍵的一條，抓住每段的中心意思，也就是中心句。每段至少一句，最多2句。一般來說，總分結構的段落，中心句一般在段首。舉例段一般在舉例前後。轉折段，中心句在出現轉折的地方，或者後一句（一般來說在該段的第三行上下浮動）。再就是某某人說的話。要注意這句話和前後句的關係，是並列還是轉折。然後來把握這句話的意思，把握不了就通過前後句是並列還是轉折關係的關鍵詞來把握。

40、每個問題，要還原到文章具體的某一段落。若此問題在某段的後半部分，且你沒有太看懂，這段已經完事了。。要養成一個習慣。接著看一下段的第一句話。實在做不出來的話，就選那個和下一段第一句話的意思差不多的選項。只能這樣了。。（貌似是13條的重複）補充下，這只是小技巧，只起補充作用，有時候用不上。。

41、每段的第三行，一般來說，也是該段的第3句話（也可能是第2、4句話）。其特點是：句子很長，由兩句或者兩句以上組成，是個長難句。尤其是 that mean ，the notion is that 之類的，一定要重視。要把握句子的主幹。作者想說的是什麼（把握作者強調的是哪個句子）。看清楚哪句話是為了修飾哪句話的。這樣的句子，若出題的話，句子的主幹就是正確選項。起補充修飾作用的一定要看清楚。。每段最重要的三個地方：段首，段尾，和這兒。再就是帶引號的。中心句一般就在這幾個地方。其實也就這麼幾個地方。。別的地方一般都是過渡句。。

42、若是轉折段的話，要注意轉折的那個句子，一般都是在41條的那個地方（即第三行上下浮動）。轉折前後都要看，看對比的是什麼。在看不懂的情況下，通過前面的，來翻譯後面的（反向翻譯），來找關鍵詞。反之亦然。

43、最後一段，主要看段首和段尾。（最後一段是轉折段的情況很少）。若是敘事段的話，敘事部分以外的，重點看。敘事部分盡量看懂。非敘事部分非常重要。一般段首若出現答案的話，段尾可能會作干擾項（見54條），但也不是絕對的（有時段首段尾都會有答案的提示）。段尾若出現答案的話，段首可能會很普通。一定要把握哪一句話是重點，選項中有相近意思的不是片面的敘述，一般就是正確答案。要把握重點的句子提到的被說明對象（句子主幹的賓語），也就是作者關注的。

44、選項中出現ONLY 的，目前還沒有對的。

45、說明原因的，且僅僅是說明原因而已。目前沒有對的。

46、中心句特別長的，2小句組成，選項中這2句都出現了，怎麼排除？反映主旨的是對的。就是作者關注的對象！還一選項是對其進行具體的解釋說明，或者補充，或是對主旨的一個具體現象的反應，或是對其造成的後果的敘述。這一選項一般會做錯誤的修改而作為干擾項（即使不做錯誤的修改也一樣是干擾項）總之，這樣的題，符合28、29條的就是對的。符合23條的，就是錯的。

47、一定要注意，誰是用來修飾誰的。起修飾作用的詞或句子，來做選項，一般是錯的。被修飾的那部分來作選項，一般是對的。

48、因果關係的題，很直接、很簡單的因果關係，直接排除。間接的因果，反映主旨的，可能是對的。總之，因果關係的題，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果，如具體的事或是什麼的。都是干擾項。

49、48的補充，正確選項反應的，往往是實質的，根本的內容。選項反應的若是很具體的某一表現，一般都是干擾項。

50、干擾項有時出現的生詞（可能是你不認識的），是與文章主題無關的詞，而非同意替換。（這就需要你的基本功了）

51、新趨勢，有些題要懂文章才能做出來。讀不懂很難選出來。而且，長難句明顯增多。有時，它會讓你崩潰到單詞都認識，卻不知道文章說的是什麼。這時候什麼技巧都不好使了。所以，一定要提高基本功。起碼你要知道文章大概說的是啥，也就是誰和誰的關係。任何一篇文章的主旨，基本上都可以用「誰和誰的關係」來概括。

52、通過首段或者前兩段，來把握信息點。也就是作者想說的，是誰和誰的關係？

53、接著上面說，一篇文章談的是什麼，或者說「誰與誰的關係」，一定要弄懂。這個具體的什麼「關係」弄不懂的話，「誰與誰」一定要弄明白。比如，一篇文章說的是A與B之間如何如何。若問題問你A，選項有B的，往往就是正確答案。若問你B，你就可以先把沒有A的選項排除。

54、最新趨勢，最後一段，段尾很明顯不是總結，而是以補充為主的句子。注意，這裡可能會以干擾項的形式出現。

55、如上所說，中心句出現的地方無非就是段首、段中、段尾，或者帶引號的句子。但是，這也是干擾項常常出現的地方。所以，你的基本功，對文章理解的程度，是你必須具備的能力。任何一門考試都有技巧，但是想拿理想的分數，光靠技巧是不現實的。

56、有的時候，你會遇到出現2到3個否定詞的句子。否定再否定，或者否定否定再否定。遇到了，尤其是3重否定的，基本上這裡會設題，這句話里的關鍵詞一定要找出來。這個地方是要練的，到時候出現了，別蒙，別犯怵。。

再補充一條，however 後面的句子一定要重視。比如有一年的其中一篇的3個題，題眼都是however 後面的句子。所以，這個詞一定要敏感。

學編程的人不去編程。學畫畫的人不練習畫畫。想提高閱讀，不去讀？

我覺得你的問題不是不會閱讀，而是沒有應對生詞的對策，以及沒有調整「英語學習的目的是為了應用」的目標。參考 @惡魔的奶爸推薦的透析閱讀法。從此養成把英語當作工具的心態，以及相應的對策。

魔都高考英語135+，不算大神至少不算路人。記錄一下一路過來的心得，只是紀念，有些粗略，而若能幫助到別人，那便是太好。

首先一點是，要區別應試英語與日常英語。應試的英語閱讀技巧可以速成，只要掌握一定的技巧。相反，一些人文風格的方法有時還可能起到反作用（不自覺地代入主觀情感或積累的知識導致墜入陷阱項）。盡量摒棄你的主觀性，是應試中的第一點。

其次，調動你的邏輯判斷的積極性。確定文章的主題、作者的態度。然後看選項。主旨題不包含主題的基本可以直接排除。而錯項，往往錯在：概念外延太大；概念內核太小；張冠李戴；與作者情感背離等。判斷時找到題目中的關鍵詞，找到原文對應處。有時答案以近義詞或換詞的形式出現，你需要時常問自己，選項和原文是一個意思么？有偷換概念么？

接下來講講選詞填空和完形填空。這兩項是平常考試中大家失分最多的。而我覺得做這種題目，最重要的是在整個做題過程中，保持整體觀念。文章的，和段落的。要記住，個別的挖詞，不會影響你對文章、段落的整體性理解和思想把握。時刻聯繫上下文，確保每個詞填進去使得邏輯嚴密無誤。（至於一些固定搭配，不應該是困擾你的失分點。）

總結下來，其實就是這麼簡單。（建立在你沒有生詞和語法障礙的基礎上）不過是多做題多思考的熟能生巧的過程。

應試英語有應試的方法，完全沒必要把它看得太高級，拿著方法，跨過就好。因為個人認為，限制於評卷，採用的文本多是功利之用，而我們應該大量、細心閱讀的，是那些功利外、不為考試而改造出的文字。

本來想說很多的，一看是高中閱讀……頓時語塞

方法最重要：不要看完文章去做題，這樣效率很低。學會先看問題，看完問題，去文章中找相應語句，而且題目一般是按照文章閱讀順序出的，所以這樣相當於只讀了一遍文章，但正確率又很高。

仔細地看了樓主的問題，如果只是為了「應考」，短時間提高英語成績，其它知友也談了很多速成的技巧。但是今天，我還是希望從實實在在提高英語閱讀的角度，來回答這個問題。

作為語言學習，閱讀應該高於一切。原因也很簡單，因為閱讀是聽、說、寫的基礎。如果你看都看不懂，聽的時候就更加聽不懂了。「還沒學會走，就老想著跑」。這是小時候父母教育我的名言。想必大家應該也對這句話感觸頗多吧。其次，閱讀是一種輸入，只有輸入足夠多，才可能成功輸出，否則寫、說永遠只能停留在泛泛的層次，無法表達出精準的意思。「書到用時方恨少「應該就是這種情況的真實寫照吧。

接下來，我就簡單分享自己的一些心得吧。

1、 背單詞很重要，辭彙要多積累

說到背單詞，一定要請出一位夥伴（此處應有貝多芬的命運交響曲~~~）——《中英詞典》。記得上初一的時候，班裡人手一本，厚厚一本應該有2斤吧，簡直就是書包的噩夢。

直到前幾天，跟上初中的小表妹聊天，她告訴我，現在班裡學習英語的神器可多了，然後給我看了她新買的漢王e典筆，說什麼一掃就翻譯，功能可多了。她見我一臉懵逼，直接丟給我，讓我自己搗鼓研究下，她要出去跟小姐妹看電影。

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冰雪聰明的我，沒多久，就把這貨的各種功能全拿下了。現在，我們重新嚴肅認真地談談「辭彙積累」吧。辭彙量的多少是閱讀的關鍵，如果辭彙量不夠的話，很難看的懂文章，因此必須有足夠的辭彙積累，辭彙積累的時候，除了會正確發音外，常用的辭彙還要掌握好其拼寫方法等。

現在用漢王e典筆A20T，還真的很方便。它內置了牛津高階英漢雙解詞典、柯林斯英英詞典、中學新課標英語詞典等多部權威詞典，翻譯的同時，還能用標準的美式發音進行朗讀。與此同時，裡面隨機贈送設計法律、醫學、經濟等20多個行業的400餘部專業詞典，讓各行各業的人員都能快速使用。我覺得漢王e典筆A20T才是真正的「最強大腦」。

（原諒我，關於漢王e典筆A20T的所有圖片都是直接從官網搬運）

還有一點要強調，它裡面還有四六級詞庫和「複習本」，隨時隨地調出詞庫和查詢過的單詞，讓你輕鬆背誦。同時還能播放LRC文件，邊聽邊看，真的是人性化啊！

2、
長難句要克服

從我個人的學習經驗來說，要提高閱讀能力，就盡量讀你喜歡讀的書或文章，最好是原版的。而且一定要帶著目的去讀，比如：作者在說什麼？文章的核心是什麼？有什麼樣的情感？等等。但在這個時候，往往會遇見很複雜的句子，怎麼辦呢？這個時候腦子要分清楚主語、謂語、賓語之間的修飾關係。主謂賓在哪裡？修飾是放在前面還是後面了？讀的時候可以不做語法分析，但是一定要弄明白每個單詞在句子里所扮演的角色，以及它們之間所產生的關係。

現在用一掃就能翻譯的漢王e典筆，不僅操作簡單，而且掃描區域精準，長句也能輕鬆快速地翻譯。不過具我的經驗來看，結果和百度翻譯、有道翻譯的整句翻譯差不多，它能幫助你快速懂得句子意思，但是要精準還是要靠人為優化。不過，這也比自己在那裡苦苦糾結來得好。除了這些，據說它還能連接WIFI，擁有八國語言的翻譯功能，時間有限，還沒好好體驗。

3、
閱讀一定要做筆記

小時候老師就說「好記性不如爛筆頭」，英語閱讀也一樣。經典的語句、新奇的單詞用法等，不是看過就算，而一定要記下來，反覆翻閱。我以前就有一本厚厚的閱讀筆記，可是我十多年的心血啊。不過說實話，手抄真的還是蠻耗時耗力的。剛才研究漢王e典筆A20T，還有更驚喜的發現，那就是掃一掃，還能做摘抄，摘錄的文字能保存為TXT格式，導入還能隨意編輯。我絕對要對這個功能點個贊，因為太方便啦！

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其實，關於提高英語閱讀能力，每個人都會有自己的經驗總結，每個人也都有適合自己的方法論。今天的分享也僅供參考。其實語言學習真的沒有輕鬆的學習方法，無非就是肯下苦功夫，對自己狠一點，長時間、高強度地練習與學習，經典作品要多閱讀哦！

(P.S.回答中的圖片來源自網路，侵刪。)

謝喵

我高三是玩過去的並且高中時英語很糟糕並且後來我是靠著語法和閱讀提升英語的，並且我沒有高考過也不記得高考英語卷子有那些部分所以無法理解下面這句話。

首先我的問題不是單詞，有的語段我知道意思就是選不出來。是能力問題們，怎麼提高

所以....時光機