朋友兒子三歲，卻被診斷患有嚴重的自閉症，為什麼會出現這種情況？

01-03

如上圖診斷書說明，朋友的小孩目前三歲，身體健康。上周幼兒園老師突然說小朋友可能患有自閉症，需要家長帶去醫院檢查，昨天診斷出了這麼個結果。
請問針對這種情況，家長後期該怎麼辦？對家裡有小孩的家庭又有怎樣的警示？

作為ASD（孤獨症譜系障礙）孩子的家長，我想當理解你朋友的心情，

但是，必須，立刻，馬上，去相關機構進行干預，否則真的是在害孩子

讓你朋友去你們當地打聽一下這方面的相關機構，還有同時去當地殘聯諮詢是否有相關補助，（我國早就已經把自閉列入殘疾人保障法律，國家是有補助的）

我們這邊的情況是：

有醫院的證明（醫院也需要指定的，我們這邊只承認南京，上海和蘇州的幾個醫院開的證明），

孩子是當地戶口

然後殘聯給予一年一萬二的補助，畢竟這類機構比較昂貴，這筆補助對普通人家來說多少也能緩解一點經濟上的壓力

還有選擇機構的時候，麻煩家長也進行一下甄別，畢竟我國這塊也是魚龍混雜的，一般來說要是機構不讓家長參與，搞封閉式訓練，這樣的機構不推薦。

自閉干預訓練不是一時半會的，需要家長加入長期參與，正規一點的機構都是讓家長陪著孩子一起進行參與，回家後家長也是需要把這些培訓融入生活中，畢竟我們的目的是讓孩子融入正常社會

還有家長可以買一些這方面的書籍，最好是國外的，例如地板時光，丹佛早期干預模式，畢竟國外對這方面的研究比我們早，很多干預模式也成熟點，讓你也能了解一點這方面的知識，就不會讓人給亂忽悠了，以前遇到的騙子天天群里發心靈雞湯，具體的怎麼干預操作是一點沒有，還讓家長去信教，說是愛的力量就能治癒孩子，真真無語，回她一句我是黨員就直接拉黑

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說說我自己的情況吧，我家也是今年剛上幼兒園，被老師提出孩子在幼兒園不聽指令亂跑，不與人對話交流，讓我們帶入醫院看看是否有自閉症

其實之前孩子也有點異於同齡孩子的癥狀，例如說話晚，與人對話辭彙量少，但運動方面還行，大人就一直自我安慰，認為是因為老人帶不怎麼出去和人交流導致的，老人則認為這是孩子說話晚是正常的，老家的誰誰誰到五歲才說話，現在都上南京理工大學了云云，現在想想就因為這些錯誤的想法害了孩子

直到被幼兒園老師指出，家裡才真的荒了，去網上查了資料，去的南京腦科醫院做的評估，被醫生鑒定為孤獨症，讓我們回當地找干預機構

當時我的心情也是感覺天都塌了，在網上查詢了孤獨症的相關信息，越看越心涼，回家失眠了好多天，感覺對未來一片灰暗，尤其不能在路上看到同齡孩子，越看越擔憂自己孩子將來怎麼辦，感覺自己都快得憂鬱症了

我太能理解你朋友的心情了，但沒辦法，這個必須大人自己調整呀，大人過不了這個坎，孩子怎麼辦？但是我現在心情平穩多了，為什麼呢，孩子有進步了呀，現在可以和機構老師說，老師好，會聽老師的話把小椅子放好，把蠟筆放好，孩子的進步就是我的心情的晴朗天，當然了，也不能說我心情完全很好，有時候看到孩子沒進步也會很沮喪，會忍不住發火，事後又後悔，這個階段必須大人自己調解

所以我建議你立馬找機構去給孩子進行干預，與其一味在家糾結把自己搞出抑鬱症，還不如讓孩子去學習提高，孩子的進步才是大人面對將來的信心

記得某醫院的專家和我說過，你家孩子「是」還是「不是」自閉，並不重要，你既然來到這邊，肯定孩子和同齡孩子有差異，想辦法給孩子提高才是，一味追求一個結果也沒什麼必要，想想誠然

一起加油吧，雞湯一類的話也沒必要多說了，自己調節好情緒，前路不好走，就帶著孩子一起走，總能走過去的

為什麼會出現這種情況呢？答案很簡單：因為家長不當回事。

一般情況下來說，在我接觸過面詢的家長很多都去醫院做過診斷，絕大多數的結果都是：譜系障礙疑似自閉症發育遲緩之類的的辭彙。

很少出現「明顯而嚴重的孤獨症癥狀」這個的診斷結果。

因為相對於醫生來說，措辭一般是相對謹慎的。

「診斷患有嚴重的自閉症」，在我接觸的孩子當中，診斷出這種結論的概率是比較低的。除非孩子的情況真的已經是很明顯很嚴重，嚴重到隨便一個路人都能感覺到這個孩子有問題的地步。

可你的描述呢：

孩子目前三歲，身體健康（潛台詞大概是好像其他都挺好的，問題不大的樣子）。

幼兒園老師突然說小朋友可能患有自閉症，需要家長帶去醫院檢查。（這麼嚴重的情況需要幼兒園老師來告知。）

可家長怎麼看呢：

在醫生眼中「嚴重而明顯的孤獨症癥狀」，在家長眼裡就是區區六個字「不愛講話...而已」。

這樣的家長心都不大，你說怎麼樣的描述算合適。那我換一個相對準確點的說法：

這樣的家長沒常識沒文化，不關注孩子同時還是特別遲鈍。 誰願意孩子變成這樣呢？

這種推卸責任的話你可以省省，以後多的是機會說，那我可以告訴你，孩子不是變成這樣的，孩子從出生到3歲一直都是這樣，可家長就是看~不~見。

感覺上聽你說的這個事發生的非常突然，實際上在我看來則非常的矛盾。

這個孩子的情況，以我的經驗來主觀判斷，不可能三歲才看出問題。一般嚴重的自閉症，在1歲半左右就和同齡人很不一樣了，不一樣到門口保安和賣菜阿姨都能看的出的程度。

這些不一樣表現特徵包括了認知理解語言社交甚至的走路跑步進食自理等都有著明顯的落差，這個問題早就存在了。

這不是家長一句「我沒注意」或者「我也不懂哎」所能敷衍過去的。

稍微有常識一點，或者沒常識，只要是對自己孩子比較關注的家長，老早就尋求各種途徑（無論是診斷檢查評測）去尋找問題，改善問題，解決問題了。你這朋友都3歲了，還要幼兒園老師來提醒家長去做檢查。

我說這當爹媽的心還能再大點嗎？

當然了也有可能是早就知道了，但是不接受現實，覺得「大一點就好了」。其實也是一回事，不面對現實，寧可拖著去相信那種毫無依據的心理預期，依然是沒有常識的一種。

後期該怎麼辦？

如果不接受這個結果，那就換個醫院或者專家去做診斷，還不接受就繼續換，3次診斷如果結果都基本一致，那不用反抗了，自閉症肯定的沒跑了，尤其是不接受現實的家長適合如此。

然後找機構或者醫院，該評測就做評測，該干預就干預。如果不知道該怎麼找，我專欄有寫挑選機構的注意事項，如果還是懶得看覺得麻煩，那就家附近找三家，然後選一家自己最滿意的即可。

對家裡有小孩的家庭又有怎樣的警示？

沒什麼好警示的，一般家長心不會這麼大，你這個朋友是家長中的少數派。同時希望這樣的家長少一點。早發現早干預，對於自閉症兒童真的沒有第二條路可以走了。

PS:說點有用的，不要相信本問題下的任何有關於自閉症的營銷內容。（很重要X3）

李老西的家庭干預指南

老老師說的很對啦，三歲才發現，家長太不注意了，慢慢接受事實，採取措施吧

天不會塌，世界沒有到末日（雖然家長可能會這樣想）一切都會適應，他們要和孩子開始另外一種人生了！

家裡直系親屬開了一所自閉症機構。這裡提到這點只是想說明自己耳濡目染了很多相關信息，沒有廣告。

以下正文:

我國自閉症兒童人數逐年上升

國內專業研究機構數據表明，20年間確診的自閉症患兒數量上升百餘倍；研究報告顯示，我國自閉症患兒數量在160萬以上。

這裡是百科到的，只是想告訴家長，自閉症兒童人數非常多，可能我們平常普通人接觸到的很少，有可能一輩子都接觸不到，所以認為很少。但是事實上真的非常多，所以首先家長，你自己要定心，過於焦急擔心，是會給你的家庭和孩子帶來壓力。其次，拿出這樣的數據是想告訴家長，你不是一個人在孤身作戰，有很多家長和你一樣，現在也有很多的自閉症家長交流群等等，但是這個一般只有你去深入了解這方面，才會得到這樣的群消息。最後，先不說私人的，國家對自閉症這方面的關注和扶持力度是逐年增大的，答主本人坐標武漢，所知道的定點國家扶持機構都有五個以上，就不說名字了，拿武漢官方的殘聯來說，「全名武漢殘疾人聯合會」裡邊是有專業的老師和專業的干預器材，你去了那裡會遇到有很多同樣情況的家長，也會了解到更多更專業的相關信息。不知道提問者是哪裡的，如果一開始不知道找什麼樣的特殊教育機構，省會城市都是有這樣的殘聯存在的，可以去那裡接受干預治療，而且據我所知是有補貼的！！！！

另外多一句想問:

難道自己的孩子什麼情況，家長日夜陪伴相處中一點異樣也沒有發現嗎？

繼續:

第一: 如果家長不放心這個診斷，可換其它醫院機構再次確認。

第二: 一旦確認，就不要想其它，請儘快送到特殊教育機構進行干預學習，比如殘聯這種我上面已經說到，是有補貼的，請不要小瞧補貼，像這種特殊教育花費是很大的，補貼會為你省下一大筆錢，好像一年是有萬把的，具體多少怎麼申請操作，我就不清楚了。請轉戰其它答案，我相信有更專業的回答

第三:孩子才三歲，不要放棄不要灰心，三歲是小年齡段，如果加以有效干預是有希望和常人差距縮小，但是具體還是要看孩子的情況以及干預學習的力度。我所知道的在親屬機構里的一個男孩子，現在已經上一年級了。而且也有干預效果好的孩子，已經可以一星期上五天課，兩天來機構進行干預學習。

第四:自閉症的學習干預不僅僅是針對孩子的，永遠記住父母是孩子最好的老師，所以，作為父母也應該學習這方面的知識，在日常中學會對孩子進行專業的干預，我所知道的機構學習基本上都是老師孩子一對一，然後家長可以旁聽，這樣一來家長耳濡目染多多少少也能學習到一些知識。

第五: 請不要放棄你的孩子，自閉症的學習干預不是短時間能見效的，沒有半年甚至更長時間很難看到大的成效，在整個學習成長過程中，我所見到的自閉症家長付出的比普通家長多的太多，無論是金錢還是時間精力上，都多的多。現在越來越多的機構都變寄宿為課時，因為寄宿並不利於自閉症兒童的進步，老師並不能兼顧所有的孩子，而且許多學習干預是在生活中進行的，需要家長的配合。

所以說國家應該把自閉症的宣傳提高到唐氏，地貧的高度！讓更多的人了解知道這個疾病！

你在他面前愛他呵護他，他卻不認識你。這難道不是最悲劇的事嗎？

謝邀！

這種情況每天都在發生，實在沒什麼太多可說的了。只是想說家長早注意了又如何？我見過從2歲到8歲一直在奔走努力的家長，到最後別說康復，連是不是真是自閉症都沒搞清楚。能去的醫院都去了，找心理醫生直接自閉症，傾向、疑似、輕度、中度的都有，神經科醫生說沒事的，說發育遲緩的也有。醫生都搞不明白家長有一顆敏感的心何用？看我專欄文章，研究一下「真假自閉症」吧，看明白了理念再聊。

三歲診斷出來還算是早的，現在開始干預，預後不錯。答主是婦幼系的研究生，孤獨症正是我們現在的研究方向。不知道答主是哪裡人，能怎麼給你提供幫助。

用自己工作經驗來回答一下這個問題。

目前我在一所學校工作，我們學校大概有八分之一的孩子屬於ASD(Autisim Spectrum Disorder, 自閉症譜系，自閉症是這個譜系中的其中一種),或者同時確診ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, 專註力不足過度活躍症，我們界定過度活躍症為hyperactivity disorder, 專註力不足又是另外一個症，兩者具備才稱為ADHD )，有些是ASDID，後者是智障，但全部都是輕度智障。

很多孩子在入讀一年級之前，就已經被確診為ASD,也就是問題中大概3歲左右，這期間小孩子各方面的觀察已經差不多可以判斷他是不是了。

但家長應該慶幸，一二年級之前都是對這些孩子最好的黃金干預期。

我們不是特殊學校，只是我們學校在融合教育這一塊做得很好，導致ASD的家長相互介紹就收了很多這樣的學生。

很多家長都是無法接受自己的孩子是ASD的，我們肯定不會直接告訴家長，噢你要接受啊，這是事實啊。

試想一下，如果我們教職人員自己的孩子患了ASD我們的心情肯定是沒法接受這個事實的，所以很多情況我們對家鄉的心理表示同理心，對，不是同情心，是同理心。同時，我們更加願意告訴家長小朋友今天在學校表現得很好，他又進步了一點點。

而不是投訴。

作為教職人員，我們對家長的態度更多是:你不是一個人在支撐，你還有你的家人，你還有學校的很多老師，還有教育心理學家，言語治療師，物理治療師在一起幫助你讓小孩子每天都在不停進步。

幫助家長多挖掘她的支援，其實是很多的。

父母首先要明白什麼是自閉症，為什麼它會產生，要學著接受自己的孩子。然後調整自己和孩子的情緒：家長的狀況要穩定。因為在我接觸的自閉症學生中，父母的情緒對小孩子的情緒影響很大，如果父母容易焦慮，這樣的情緒會更加容易導致小朋友產生焦慮的情緒。但是如果父母本身是情緒穩定的，在後期的親職教育中會讓小朋友更容易控制自己的情緒。

家校合作很重要。就我工作的學校來說，我們平時會跟這些兒童的父母保持緊密的聯繫，家長應該積極配合學校的合作，多與學校溝通孩子學習上的困難，一起商量解決的辦法，達到雙贏的模式。

家長不要太過注重並且把希望都放在兒童的學習上，應該多一些注重他們的社交，他們與他人溝通的能力，畢竟學習好不好不重要，但是出來社會最起碼的溝通應該是要的。

還有他們的自理能力，可以做到日常的起碼收拾自己的東西，穿衣洗漱，懂得購買東西乘坐公共交通工具。

嘗試培養他們的不同興趣愛好。很多自閉症兒童不善於用語言表達，但是他們喜歡畫畫或者運動。因為很多自閉症同時會有過度活躍的問題，所以運動不但可以提升他們的信心，還可以讓他們宣洩自己的精力。

多一些表揚、讚美、鼓勵、認同代替以前的否定。中國傳統的思想就是不善於去表揚對方，但是在心理輔導上，認同感與同理心是最重要的。表揚、讚美、鼓勵、認同可以讓兒童知道他自己並不差勁，他有能力去解決自己的問題，他與其他小朋友是一樣的。

家長可以多一些參加親子講座或者有關自閉症兒童教育的講座，通過了解不同的案例去了解更多有關這類兒童的教育問題。

現在想到的大概就這麼多把，希望可以有所幫助。希望你家孩子可以越來越進步。

謝謝！

我覺得當務之急是你朋友要趕緊惡補自閉症的相關知識了，嚴重的自閉症不到一歲的時候都能感覺得到，細心點的家長總會感覺到孩子哪裡不對勁。一方面，可以在當地找找這方面的機構，那裡的老師和家長大部分都是極好的，見得也多，能很快讓你了解情況。另一方面，多讀書，推薦這一本《Making Sense of Autistic Spectrum Disorders》，這是我見過最好的一本了，講的很通透。等你朋友對自閉症有些了解了，他也就知道該怎麼辦了，也不需要花很多時間，快的話半個月就可以了，以後的事情，是要結合家庭整體來考慮的，他會有自己的答案。家裡有小孩的就多帶小孩去小孩堆里玩，比較一下，嚴重的一眼就瞄出來了。

不用焦慮，三歲的孩子現在訓練是完全來得及的。你之所以認為孩子正常、健康，是因為你沒有注意觀察孩子各方面能力的發展。比如語言表達能力、認知能力、社會交往能力、情緒控制能力，以及粗大運動和精細動作的能力。

首先，一定要去專業的機構去訓練感覺統合，而且前期感覺統合訓練的要有針對性。

其次，一定要配合學校在家裡也要做相應的訓練，比如翻滾、前滾翻，旋轉類的遊戲。

三、每天早晚至少要保證一個小時的戶外活動時間。

我也是特教老師和感覺統合教師，需要幫助的可以私信我。免費

每次跟朋友說孩子自閉症他們第一反應就是多帶出去玩玩就好了要不就是認為是某方面的天才早教園長竟然說天天在家待著不出門把孩子搞自閉症了幼兒園老師也是很少了解這個希望國家能提高正確的宣傳力度

發現孩子有發展遲緩的問題一定要重視！！！老家那裡還有孩子開口晚長大聰明的說法，長輩還特支持孩子小時候太聰明了不好，簡直細思恐極。說實在題主朋友也不算特失職了，孩子年紀不大現在干預效果還是不錯的。我知道的一個小學裡都有孩子問題比較明顯了父母還不肯去做檢查的。堅持說孩子只是懂事晚一點，老師苦口婆心整天圍著他轉，好在這孩子沒什麼攻擊性。現在基本上就是隨班就坐，父母也不知道是不願意送他去特校還是不想花錢。不過到了那個年紀，本來也錯過最好的時機了。

沒什麼警示的。這位家長應該感謝老師早早發現，因為自閉症早一點干預是有好處的。

在美國每68個孩子里就有1個有自閉症。中國的數字不清楚。目前國外都還沒有找到兒童患自閉症的原因，只有一些猜測。科學上來講，這個和父母怎樣，小孩兒接觸過什麼等等一點關係都沒有，因為研究人員猜測很大程度上自閉症是受基因影響的。到現在只是能確定男孩比女孩更容易得自閉症，同理適用於其他一些癥狀，比如多動症，唐寧綜合症，學習障礙等。

至於干預的話，多幫孩子進行語言和行為上的訓練。可以用應用行為分析Applied Behavior Analysis來幫助小孩兒。

剛發現個網站裡面講應用行為分析的

http://www.guduzheng.net/Fangfa/ABA/

這種情況現在真的是越來越常見，許多家長對自己孩子的狀態一點也不了解，有時候機構帶孩子來的家長非說自己孩子沒問題，其實只要你稍微注點意就能發現，他們之中大多和他人沒有眼神對視，而且很難長時間安坐在某個地方，這些都是多麼明顯的癥狀呀。回到你的問題，孩子確診是自閉症後應該儘快去專業機構進行評估，目前國際上比較先進的評估方法有VB-MAPP評估、PEP-3評估、運動評估以及生長發育評估，然後根據評估結果進行干預訓練，否則真的是在害孩子！

六歲以前是自閉症孩子訓練的黃金期，當發現孩子是自閉症時，唯一的辦法就是振作起來然後帶著孩子去正規機構進行康復訓練，否則錯過黃金康復期，孩子只會更加嚴重。對於家裡有小孩的家庭來說，平時要多注意孩子的表現，是否存在行為刻板、興趣狹窄、不看人、不會說話等問題。及早發現，及早干預。

這個老師很負責任，說真的，我發現孩子有自閉傾向都會衡量很久，不知道怎麼和家長溝通，怕家長罵我

我一直懷疑孩子自閉，但又不能確定，在是和不是之間糾結了很久。

有時候家長是不夠專業沒辦法確定，有時也有僥倖心理，雖然如此，但是還是有一些異常是有端倪的，能夠觀察到的。

比如孩子說話晚，認知晚，家長不可能沒有發現孩子這方面比同齡人落後。這時候作為家長就得擔起責任，哪怕是留心觀察，也是一種積極的對策。

最不應該的就是推卸責任，把「是否自閉」這個問題拋交給孩子。比如：孩子長大就好啦。這是一种放任自流的態度。家長是尋求到了心理安慰，心安理得了，但卻害了孩子。

家長該操心的要操心，哪怕把焦慮留給自己，哪怕最後發現是白白焦慮一場，那也是值得的！

btw，我家寶現在話多起來了，與人交流互動也很多，很活潑好動，離自閉癥狀越來越遠，真是虛驚一場！感謝，感恩～^_^

您好，感謝你的信任。不知道您和朋友家的孩子接觸過么，孩子表現怎麼樣？如果孩子真的是自閉症，在幼兒園、家中都會有明顯表現，例如對於家長或者老師的話不能理解，不能回應，可能會說一些大家都不能理解的語詞，不能完成簡單的自理......不知道您朋友在哪個城市，建議如果可以的話到北京比較權威的醫院再做一次診斷，自閉症很可能跟其他心理疾病混淆，以免耽誤孩子應有的恰當治療。另一方面，孩子家長確實需要調整和學習，因為不管孩子最終的診斷結果是什麼，都說明孩子已經表現出一些和發展階段不相符的癥狀，需要家長警惕，並在家庭生活中循序漸進地幫孩子一起調整。因文字有較大局限性，希望以上分析對你有所幫助。祝你擁有一份美麗的心情。存真心理小曹老師。

作為一個經歷過此經歷的父親來回答一下，供參考。每個醫院，每個醫生所診斷的結果如相同，儘快治療。如不相同，盡量多去權威醫院，取三家以上權威專家的診斷結果相同之處和不同之處，參考

需要了解很多的東西，多學學心理學，是有幫助的