時評類作文的結構應該是什麼?

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原來發的比較亂,發到自己公眾號後網頁截圖上來,刪除原答案,內容一致。

紅色是關鍵詞句,藍色是需要注意的結構解析。

希望能夠對你有所幫助。

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首先文字功力不是一朝一夕練就的,需要學識、經歷、日積月累的思考。但就寫這件事本身而言,是存在技巧和套路的,本文意在此。

我先從梁文道老師下手,這位腰封小王子2009年出版了一本時評集《常識》。之所以選梁老師和這本書沒別的原因,剛好手邊有這本書,而且之前也看過,品質當然可以保證。

書里梁老師共寫了109篇時評類文章。我精心研究了目錄和大概內容,從中選取了6篇,提煉結構和大意,希望能從中窺探出一二。

我覺得即使不做總結,單單就把下面的6份大綱看完也能對寫作產生一定認知,有所裨益。當然如果你很忙或者很懶,你也可以直接調到文末看我個人的小結。

「港台腔」錯在哪裡
陳水扁國語演講閩南語中的國語咬字問題——廣州本地居民抗議本地報刊內容「北方化」——引出「語言都是政治的」,世界各國的標準語言均是人為——論述「國語」標準確立,通過電子媒介推廣——很難從一個人相貌判別出身、籍貫、階級背景,但口音可以——原因是大眾傳媒到教育系統都在推廣和維護——引出BBC的改革,給出結論

我們總是喜歡作踐自己
提出現象:汶川地震中 出現的「分化言論」和謠言——引出類似故事:「關於中日仇恨故事」謠言的創作與流傳——承接式論點:謠言不是先有一個確切理由,再引起大家不滿,而是恰恰相反——引證:弗洛伊德的幼童實驗——引證內容小結——結論

反一項政策還是反一個國家
時間切入:美炸中駐南斯拉夫大使館九周年,提出九年內兩次反美浪潮,一次反日遊行——結合背景拋出現代民族主義議題——對現代民族主義的描述:無限擴展國家範圍的能力——論點引證:法國有人試圖搶奧運火炬,法媒非議中國個別政策——對現代民主主義的再次例證描述——無結論式結尾

官員需要公布自己的電話嗎
提出現象:據說中國政治越來越開明,領導人都公布自己電話了——拋出反向論點:政策真的尊重民意,還用得著領導網上「微服出訪」嗎——提出問題:對比西方民主國家,中國政治溝通失效嚴重還是輕微——繼續陳述:理論上中國民意傳達機制人大和政協覆蓋面廣,層級精細,但為什麼仍有溝通失效存在呢——小論點:政府做歸納民意走向為了比反對黨更快更准掌握民心,或彌補既有機制不足——兩個實例諷刺——小結並給出思考

「大局」究竟是什麼
引子:中國歷史最令人感動的特色之一就在於歷史的書寫本身——承接與轉折:現實里的史官很難不被當權者干預——觀點:時評不只是批評時局弊端,也是策論,以旁觀者建言——結合時事:余秋雨《含淚勸告請願災民》——持續反駁余秋雨觀點「賑災大局觀」和「反華宣傳」,結合余秋雨博客評價——將余秋雨與同為知識分子的錢鋼對比——論點呼應引子收尾:做文章的人何嘗不是向歷史交代呢

中國足球是個好樣本
提出中國運動的「可口可樂迷思」:十億人,只要有十分之一喝,一天就能賣一億罐——承啟:後來才發現時機成熟和條件具足,中國人口量才有意義——引出時事:中國隊輸比利時隊,「中國十三億人口,一定可以組成一流足球隊」——繼續分解中國足球謎題:球員收入高水平低——開放式結論:右派和左派對於中國足球問題的看法折射出中國社會的矛盾與曖昧

好了,不管你有沒有看完上面6段大綱,我要開始說說我的看法了。

分為兩部分:文章構思和文本構建。文章構思是指整篇文章構思的大體流程,文本構建是指對具體的文章框架的細化安排。

文章構思

搜集。我認為時評類文章第一步是要搜集要評論的時事的相關資料,既要掌握當前時事的來龍去脈,又要搜索以前的先例或者相關性事件。對事件梳理完畢後,我們要有一個大致的判斷。

思考。時事整理完畢後,我們需要有一個或多個清晰的態度和觀點。以前兩天的國足贏了韓國隊為例,最基本的觀點是贏球是好事(當然也可以反著說)。然後贏球的功勞歸誰?是于大寶踢得好,里皮指揮的好還是改革見成效了?

切入。有了觀點之後我們得找一個最合適最新穎最深刻的點來論述。圍繞這個點,我們需要再次進行搜集。這次不是上面的事件搜集整理,而是針對即將陳述的論點找論據,你得旁徵博引,你得厚積薄發,這是最考驗寫作者的知識儲備和獨立思考的地方,幾乎決定了文本質量。

文本構建

點。基於上述的文章構思,我們有了最基礎的論點。我們一般可以從文初直接陳述論點,也可以在文末進行總結。

線。從論點出發,我們圍繞這個點進行展開,開枝散葉,一唱三嘆,使論點有理有據。這個線可以是數據資料,也可以是類似故事,也可以是論點的橫向延伸。比如「「大局」究竟是什麼」里圍繞余秋雨的論調展開的史官論和與同為知識分子的錢鋼對比。

面。如果說點和線分別是果實和枝葉,那麼面就是軀幹。軀幹的作用是支撐和美觀。到這裡我們需要對文本素材有個大概的分布,檢查起承轉合,使文字流暢通順。

如此,一篇時評類文章完成,希望能對你有所幫助。再次感謝梁文道老師。

本文是學寫作系列的第一篇,原載於我的個人微信公眾號:聞道氏(wendaoshi88888),歡迎關注交流。

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結構

1.引

就是引材料,明觀點。觀點一定明確。

2.議

就事論事。一般分析原因,一定緊扣材料。

3.聯

這是文章的主體部分,就是看到材料後的聯想。可以是一些別的熱點新聞,也可以是古今中外的名人事例。

4.結

重申觀點,可以發出號召,表達願景。


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