對於學習沒有熱情和方向感怎麼辦?
01-03
本人高一。
初中採用的是玩玩學學的方式,當時並不覺得自己多認真。初三複習還有點小吃力但是考上了個不錯的高中,算是幸運但上了高中後,學習生活情況太不樂觀了上課不想聽講:比如枯燥的英語課 理綜(我學文)
聽了不會做作業 也沒耐心去鑽研的數學最開始我的數學還是可以應付的,到今天我打開作業本 第一題 卒 考試的時候 第一題 卒我就開始急了,然後打開了kindle開始看小說可以理解成破罐子破摔 但是我的內心真的很難受很急躁不安 我只是用看小說的方式來拖延面對數學題 面對我的不安 我對自己的責任感很強道理我都懂很多 可是我真的不知道該怎麼做晚自習不認真 經常翹課 玩手機 時間很快大把大把的流逝 作業寫不完就只能抄 晚睡玩手機 上午睡覺真的是一種可怕的惡性循環 但我自己卻無法對症下藥 所以請大家幫幫我我是真的很想學好 可我老覺得前面太多知識點 作業 習題不會 現在想重新開始以至於無從下手 負債纍纍讓我心又累接下來的知識又學不會我到底該怎麼做?太迷茫了
註:我個人感覺我有拖延症 意志力薄弱 控制力很低 又很難沉下心靜心 智商不低 學習情商低
好吧,我覺得首先第一點,你必須扭轉自己的心態。我不太清楚改革後的高中課程有多緊,但高考你們還是得考的這是毋庸置疑的。高考考的一個是手速一個是知識儲備量一個是心態。所以把自己武裝起來是必須的。首先第一個,課無論如何你必須聽。這個不是誑你,課都不聽,一個經驗豐富的知識領域引導者帶你們走知識的捷徑,你都不幹。那你有那個自信去用比45分鐘還短的時間搞懂那節知識點嗎?第二個,作業無論如何你都必須會做。我指得會做是指,你看到這道題,你就能對上是哪一個學科的哪一個知識點。就像數學,數學不會就是不會。
但是,高中的晚自習和老師同學也不是擺設,那會兒的高中晚自習,差不多值班的數學老師都臉熟我。為什麼?不會做,有頭緒有思路就是做到一半卡殼。卡殼怎麼辦?先問尖子生,不會了再找老師。找不到打電話問。
英語不會寫?先自己試寫,寫了再找老師改。改好了記得,下次能用就用上。作業不會寫,要麼你問,要麼寫了之後改。反正不管怎麼著,你必須讓自己會解這道題。就算你不寫,但是你已經明白第一步解什麼第二步做什麼輔助線這樣。第三個,拖延症。拖延症有很多心理因素,但我猜測你可能和我一樣畏難。作業一多就覺得世界末日。作業不會寫就覺得世界末日。最好的辦法,找個好同桌或者好朋友。他怎麼好呢?他也有不會寫的題目,但他敢去問老師問同學,他也有一堆作業,但你總覺得他好像挺輕鬆,他成績不是那麼高,但他在一點點往上爬。同時,改變自己畏難的心態。不會做,代表自己還有需要吸收的知識,覺得多,那就把第一步需要做的做掉,再做第二步。做十個步之後你再畏難看一看?!第四,補缺。為什麼多元方程不會解?那二元方程會嗎?一元方程會嗎?設未知數為x會嗎?你現在不會的知識,有些屬於高級知識,就像多元方程組,你需要追根溯源到最初的一元方程,由簡單一步步學到高水平的地方。
而這個補缺的過程,需要你犧牲很多時間和精力,否則後面的課程你可能根本聽不懂也學不會。所以還是請教老師吧!如果覺得老師不體諒你這樣積極補缺的學生,那就請家教吧。最後,請記住,你參加的是高考,雖然這不是人生的最後一個大坎,但它同樣考量了你對於知識的態度,是否堅持,是否努力,是否能化為己用,是否能在枯燥之中發現它在生活中的美。順便說一聲,我就是那個從堅持中獲得禮物的學生。高考第一次模擬我的分數432,母上被老班偷偷請過來做心理工作,說我努努力可以上二本。但我每次模擬的分數都在升,哪裡有缺哪裡補,最後高考爆出了569分,高出一本線520分很多。所以,無論多艱難,請努力地堅持住。你對知識做過的努力一點一滴,最終它會給你一片湖泊。加油!我也是學生,希望你能別到我這地步了才後悔,東西很多沒有學,後來就要付出代價,快高考了才感覺自己未來很迷茫,現在你還有很多很多時間,太多了,你年齡小,自控能力什麼的很正常,你就直接制定詳細的計劃,必須詳細,好好想想怎麼寫,提高自己的控制能力,說做什麼就做什麼,學習不好絕對不能縱容自己,相信你自己,必須要有理想,想不起來就先設定一個你現在最喜歡的,希望你可以成功!
推薦閱讀:
※如何區分雄心壯志和吹牛逼?我該如何對待…
※拿一副好牌打得稀爛是一種什麼樣的體驗?
※別人說你膨脹了,你回怎麼簡短地回答以彰顯你的情商並達到反駁他的目的?
※如何用恰當的方式(高情商)問出一個人的情緒原因(比如低落、不高興等等)?
※如果坐在外面的長椅上女生說我冷,你該怎麼辦?