對於學習沒有熱情和方向感怎麼辦?

01-03

本人高一。
初中採用的是玩玩學學的方式，
當時並不覺得自己多認真。初三複習還有點小吃力
但是考上了個不錯的高中，算是幸運
但上了高中後，學習生活情況太不樂觀了

上課不想聽講：比如枯燥的英語課理綜（我學文）
聽了不會做作業也沒耐心去鑽研的數學
最開始我的數學還是可以應付的，到今天我打開作業本第一題卒考試的時候第一題卒
我就開始急了，然後打開了kindle開始看小說
可以理解成破罐子破摔但是我的內心真的很難受很急躁不安我只是用看小說的方式來拖延面對數學題面對我的不安我對自己的責任感很強
道理我都懂很多可是我真的不知道該怎麼做
晚自習不認真經常翹課玩手機時間很快大把大把的流逝作業寫不完就只能抄晚睡玩手機上午睡覺
真的是一種可怕的惡性循環
但我自己卻無法對症下藥所以請大家幫幫我
我是真的很想學好可我老覺得前面太多知識點作業習題不會現在想重新開始以至於無從下手負債纍纍讓我心又累接下來的知識又學不會

我到底該怎麼做？太迷茫了
註：我個人感覺我有拖延症意志力薄弱控制力很低又很難沉下心靜心智商不低學習情商低

好吧，我覺得首先第一點，你必須扭轉自己的心態。我不太清楚改革後的高中課程有多緊，但高考你們還是得考的這是毋庸置疑的。

高考考的一個是手速一個是知識儲備量一個是心態。

所以把自己武裝起來是必須的。

首先第一個，課無論如何你必須聽。

這個不是誑你，課都不聽，一個經驗豐富的知識領域引導者帶你們走知識的捷徑，你都不幹。那你有那個自信去用比45分鐘還短的時間搞懂那節知識點嗎？

第二個，作業無論如何你都必須會做。

我指得會做是指，你看到這道題，你就能對上是哪一個學科的哪一個知識點。

就像數學，數學不會就是不會。

但是，高中的晚自習和老師同學也不是擺設，那會兒的高中晚自習，差不多值班的數學老師都臉熟我。為什麼？不會做，有頭緒有思路就是做到一半卡殼。卡殼怎麼辦？先問尖子生，不會了再找老師。找不到打電話問。

英語不會寫？先自己試寫，寫了再找老師改。改好了記得，下次能用就用上。

作業不會寫，要麼你問，要麼寫了之後改。反正不管怎麼著，你必須讓自己會解這道題。就算你不寫，但是你已經明白第一步解什麼第二步做什麼輔助線這樣。

第三個，拖延症。

拖延症有很多心理因素，但我猜測你可能和我一樣畏難。

作業一多就覺得世界末日。作業不會寫就覺得世界末日。

最好的辦法，找個好同桌或者好朋友。他怎麼好呢？他也有不會寫的題目，但他敢去問老師問同學，他也有一堆作業，但你總覺得他好像挺輕鬆，他成績不是那麼高，但他在一點點往上爬。

同時，改變自己畏難的心態。不會做，代表自己還有需要吸收的知識，覺得多，那就把第一步需要做的做掉，再做第二步。做十個步之後你再畏難看一看？！

第四，補缺。

為什麼多元方程不會解？那二元方程會嗎？一元方程會嗎？設未知數為x會嗎？

你現在不會的知識，有些屬於高級知識，就像多元方程組，你需要追根溯源到最初的一元方程，由簡單一步步學到高水平的地方。

而這個補缺的過程，需要你犧牲很多時間和精力，否則後面的課程你可能根本聽不懂也學不會。所以還是請教老師吧！如果覺得老師不體諒你這樣積極補缺的學生，那就請家教吧。

最後，請記住，你參加的是高考，雖然這不是人生的最後一個大坎，但它同樣考量了你對於知識的態度，是否堅持，是否努力，是否能化為己用，是否能在枯燥之中發現它在生活中的美。

順便說一聲，我就是那個從堅持中獲得禮物的學生。高考第一次模擬我的分數432，母上被老班偷偷請過來做心理工作，說我努努力可以上二本。但我每次模擬的分數都在升，哪裡有缺哪裡補，最後高考爆出了569分，高出一本線520分很多。

所以，無論多艱難，請努力地堅持住。你對知識做過的努力一點一滴，最終它會給你一片湖泊。加油！

我也是學生，希望你能別到我這地步了才後悔，東西很多沒有學，後來就要付出代價，快高考了才感覺自己未來很迷茫，現在你還有很多很多時間，太多了，你年齡小，自控能力什麼的很正常，你就直接制定詳細的計劃，必須詳細，好好想想怎麼寫，提高自己的控制能力，說做什麼就做什麼，學習不好絕對不能縱容自己，相信你自己，必須要有理想，想不起來就先設定一個你現在最喜歡的，希望你可以成功！