幼兒園應該做作業嗎？

01-03

我兒子四歲半，幼兒園小班。。每天下午放學。老師會給他們每個人一個小紙條。也就是所謂的課後作業。
經常是背誦唐詩或者實數算數。。我個人覺得這個時候的孩子完全沒有必要吧？？

這麼點的孩子注意力都不會集中幾分鐘，怎麼可能好好的跟家長一起學習作業條上的東西？？

建議趕緊換幼兒園吧。幼兒園做作業，不僅是違反教育規律的，更是證明了幼兒園自身的無能，無法在教育教學方面有正確的做法。

該幼兒園的教學方法沒有遵循幼兒身心發展規律和特點，也沒有科學合理安排幼兒一日活動。

幼兒園以遊戲為基本活動形式，不得以集中授課方式提前教授小學教學內容，不得開展違背幼兒身心發展規律的活動。

今天帶回去的調查表只需要完成"我喜歡的動物"那一欄，請各位家長讓孩子說說自己喜歡的動物，然後選一個最喜歡的動物畫在愛心欄里，請用彩色筆畫好，然後交給老師。最遲周三帶過來！有不明白的諮詢老師。

以上是四歲孩子的作業，四歲還不會畫圓的年齡，卻要畫自己喜歡的動物，類似的作業很多！每天收到這些簡訊真是火大又沒辦法！

現在的家長們都忙，缺乏跟孩子的溝通交流時間。幼兒園可以布置一些課後能增進孩子與家長互動的活動。但是書面作業的做法不太可取。

我想每個小孩的生長都具有其獨特性，就好像有些孩子會先開口講話，有些孩子會更早的分辨顏色，這些雖然有其大的時間規律性，但在每個人身上體現各有不同，強行的布置作業其實還蠻打擊小孩自信的…

幼兒園要做的就是讓孩子們自由的按照自己的興趣去玩耍，老師適當引導並保護他們安全就好了吧。

還沒當上媽，以上只是一些想法。

幼兒園留作業給孩子從另一方面講也是加強了孩子和家長之間的親子互動。孩子注意力不集中是需要練習培養的。這需要家長和幼兒園的通力合作，家長們要自覺承擔起教養孩子的責任，不能認為孩子送去幼兒園了就是學校承擔主要教育責任，最好的是父母和園所要各擔一半的責任。至於幼兒園是否該給孩子留作業、是不是一個好的幼兒園，你要學會通過孩子入園以來的改變來判斷。

我認為作業也分內容。

我小時候的幼兒園也是有作業的，比如複習幾個英語單詞，或者紀錄豆芽生長情況。一般都是十幾分鐘能做完的。我當時也沒覺得很難很有壓力。

像這種難度的作業我覺得做一做也沒什麼問題，反而能增加父母與孩子交流的時間以及深度。

背誦唐詩。。。簡直可怕實數算術媽呀太可怕了。。。幼兒園就學實數難道小學就要加上虛數學習複數計算了？！

況且我們暫且不提作業的內容幼兒園那個年齡階段是心智逐漸成熟的主要階段比如精神分析人生一共就那麼幾個心理階段幼兒園及之前就有兩三個還是好好該玩玩該鬧鬧心智正常發展比什麼都重要整天學那些不知道什麼鬼的東西就算以後能在應試教育下有好的成果也難以發展成為一個正常的人多見見世面還是好的我舅舅家孩子就是這樣然後我作為一個高中生經常表示給跪了而且在這個時段多聽聽音樂多發展一些他們真正的愛好而不是強行拉去什麼班遠比那些鬼作業題有用我從五歲開始學畫畫然而我現在還經常畫而且效果似乎還好另外一方面順便連安利帶黑多看看好的動畫漫畫之類的趁廣電和文化部還沒禁掉那些好動畫、好漫畫不然以後就只有吸氧羊了畫面太美不敢直視

不同的幼兒園會有不同的要求

幼兒園最主要的發展任務是孩子自身的探索與發現。如果是讓孩子觀察植物的生長觀察繪製某種東西是有必要做的，但是像是學習拼音寫字算數就是沒必要的。

也就是說，即使是學習也應該是老師和家長去配合孩子，而不是孩子按照我們的要求來做。

我曾經去台灣和美國的幼兒園參觀過，台灣很厲害的幼兒園被家長調侃說是有用的東西從來都不教。不教注音(大陸用拼音，台灣用注音)，不教算數。但是他們會用別的方法來引導，就用算數打比方好了，他們教孩子認識錢幣，然後玩模擬商店的遊戲，八塊錢等於八個一塊錢，八塊錢等於一個五塊加三個一塊；你看，這樣沒有教過算數，但是孩子卻知道基本的加減了。以後就可以去派孩子打醬油嘍～～

我想說的是，大陸的孩子包括我都是從幼兒園開始學習各種東西過來的，我們都沒有什麼大問題，但是假如我們來給我們的孩子另一種可能，他們是不是會發展出更有想法，更有創造力的孩子呢？

台北曾經做過一個調查，他找了10名從「什麼都不教」的幼兒園裡出來的孩子，調查他們從小學到高中的變化。結果發現，小學三年級之前他們的基礎確實不如班裡的其他學生，課文也不會念，什麼都不會，但是升入初中，便明顯可以看出他的思維更加靈活，同樣的題有更多的想法。

這個問題我們是應該好好想想了

希望我的回答對大家有幫助

規定學前教育是不允許留書面作業的。但是總是有一些家長要求幼師要給幼兒留作業。為了迎合某些家長留一些作業，然並卵。中國幼師的任務不只要教好幼兒，還要解決各種爺爺奶奶姥姥姥爺七大姑八大姨的各種刁難。

幼兒園期間還是以快樂成長為主，我們偶爾也會在周末給小盆友布置一點小任務，例如春天時和爸爸媽媽一起種下幾粒豆，觀察它怎麼發芽，秋天收集樹葉，壓平了帶來做樹葉貼畫。讓孩子有一定的任務意識，而不是小小年紀就開始辛苦的做作業，但是也不排除部分家長望子成龍心切，拔苗助長。

才小班就算數？快換園吧。

我之前教的幼兒園就是這麼任務繁重。小班到沒有教算數，中班開始算數拼音認字算上了，到了大班開始練兩位數加減，兩位的拼音。

難。

而且有的老師，為了考核標準教不會幼兒就罵他笨，豬，你是沒見過的。

所以我辭職了。