臨床醫學本科生應該怎麼準備科研?

01-03

本人就讀臨床醫學專業，目前大二。學校有早期接觸科研訓練計劃，有大三學長已經發表了SCI論文。除了英語和實驗方法我還應該做好哪些準備，能讓自己也在本科階段於科研方面有所提升?

看文獻看文獻看文獻看1000篇文獻

謝謝小映邀請！

醫學本科生科研，首先要想清楚，科研要的是什麼？是因為看起來好炫酷好喜歡，還是為了以後簡歷上能夠更加好看，找工作或者找導師會更加喜歡？

1.如果是培養興趣，想做一件炫酷的事情：

那就從自己喜歡的出發！

我大一的時候特別喜歡神經方面的比如抑鬱症，當時在大一的閔行校區，然後正好一位上神經實驗討論課的老師有個PRP項目，我就高興地進去了。作為大一的小朋友來說，開組會，讀英文文獻，還是有很大的挑戰的。然後我們讀了很多很多文獻，最後討論出了課題具體方案—先訓練喵咪然後用喵咪去嚇耗子然後嚇出抑鬱症！接著，就是在諾大的閔行校區抓喵咪的過程…實驗進行了半年，最後的行為學實驗真的非常辛苦，然而實驗最後也沒有什麼論文。

後來發現我們當時的實驗也是很有用的，後面有做大創的大神學姐繼續了我們的方案發了很厲害的文章。

當時的經歷非常有意思，每天和小老鼠和喵咪一起玩耍，算是初步接觸科研了。然後對於科研一些初步的了解，而且我遇到了我最好的朋友！

所以題主如果是想培養興趣的話，可以從自己喜歡的課題入手，有了任何想法，去找相應的老師，去慢慢了解，寫綜述也是可以的。

但是，這樣好的老師是很少的！如果找不到，請直接移步第二條！

2.如果是為了要做課題，想著發文章：

恭喜你，你在大二的時候有了此想法，難能可貴，非常先進。其實作為醫學生來說時間還是相對比臨床輕鬆的，與其做一些學生會的奇怪工作，早早接觸科研發文章有何不可？畢竟，以後還是要步入臨床，面對科研壓力的。

你可以去了解本校的臨床實驗課題哪些確認，畢竟臨床老師自己也需要教學科研，而且科研有的時候還挺缺人的。

題主的題目中說的那個項目就很不錯，網上搜一下老師的文獻以及研究方向。

因為我在大一有研究抑鬱症，但是口腔專業跟抑鬱症沒啥太大聯繫，於是我就強行查了很多文獻發現了顳下頜關節病和抑鬱症的聯繫，寫了一篇綜述，然後實驗方案都設計好了，然後在大二的時候去找一位研究關節的老師…然後，他笑眯眯的跟我說，

「你那個沒意思，我手頭有很多自課題呀～」

於是就進入了他的給狗狗種牙的子課題-_-# 當時確實什麼都不太懂，但是一起的的是可以學習的！看文獻啊，問師兄啊，開組會啊，都是可以學習的！

所以說，給題主現階段的建議就是：

從課本或者課堂或者日常或者新聞找喜歡的方向—看文獻—找導師資料—自己的方面和導師契合最好，不契合就從了吧……

平時的話，鍛煉英文能力，老師都喜歡英語好的-_-#

我也是醫學院校的，我也有過科研經歷，首先你要搞清楚你搞科研的目的是什麼，科研可以很功利，為了獲獎保研加分，如挑戰杯之類的，為出國提供學術背景和接觸可能的推薦人，這些都是可以通過課外科研去獲得的，如果你是以科研為理想的話，那你要問問你自己到底喜歡研究哪一個領域，臨床醫學和基礎醫學有那麼多的學科，那麼多的方向，你要選哪個？因為科研這種東西，特別是本科階段，不像研究生那樣可以一門心思撲在上面，還要兼顧學業gpa等等，想要在本科畢業前有結果和文章是要花很大心思的，有可能到頭來什麼都沒有，只能傳給師弟師妹繼續做，所以你要問問你自己到底是真心喜歡還是跟風去搞這些，如果你真心想做，那麼就確定你自己喜歡的領域，問問師兄師姐有哪些老師肯帶本科生做科研，不排除有的老師收了你做科研但是卻只讓你給他的研究生打打下手，采一下樣洗一下試管之類的，這些都是在我身邊發生過的，所以選擇導師要慎重，另外，既然自己選擇了做科研，不管是為了功利還是為了理想，都要好好乾，對得起自己付出的時間和精力，希望你有一個好的成績

不扯淡，我們慢慢談下這個問題。

科研不是你需要準備的，對於大二來說，你需要準備的是基礎，在基礎醫學（比如生理生化病理藥理）的基礎上進入臨床，基於臨床進入科研，這才是一隻醫研狗應有的姿態。

並不是什麼985/211，更不是什麼常青藤名校，某三流院校混的三流專業，遙記得大家都學得很吃力，有些所謂的學霸每天在自習室學到半夜，後來雖也上了名校，不過就本人來說還是不屑的，畢竟付出和收穫太不成比，純浪費生命。

交流過不少醫學學霸，真對得起這詞的人不過寥寥。

考慮下你一隻醫學狗，為何要搞科研。

因為醫學其實是一門經驗學科，也是近幾百年才逐漸成為一門科學。它並不成熟，有很多問題急待解決。我們有很多東西不明白，不明白它的病理過程，不明白它的發生髮展，不明白它究竟是個什麼鬼。

我無數次對著很多病歷頭疼。思考它的人生。它是誰。它從哪裡來。要到哪裡去。

有時候翻翻書查查文獻，也都是說得模稜兩可反正政治正確就行。

有時候和同學討論，大家都是攤手。

有時候問導師，導師也是攤手。

有時候全科開會討論，大家爭得面紅耳赤。

有時候全院大會診，大家說著說著就開始聚餐了。

我想正因為如此，才有了科研。

再想一下為何你的學校，不管是多牛逼的學校，都要求你們從基礎學起走，而不是你學中醫的，一來我們就先學下望聞問切黃帝內經，或者你學西醫的，一來先砸給你兩本磚頭一樣內外科直接把你砸懵比。

和學霸以及偽學霸的交流里我明白一件事，那就是偽學霸們都有一顆記憶力極佳的腦子，不用管為什麼，你記住就行，考試就能拿高分，考前背背題就行，反正背完就有獎學金。真學霸們除了一顆記憶力極佳的腦子，還有一顆善於整合知識的心。

就像我一直給師弟師妹們說的，大學你學的並不是你的莫名其妙的專業，而是人際交流學和信息統合技術學。

臨床的基礎在於內外科，內外科的基礎在於基礎學科。而這些，都是你搞科研的基礎。

高中時代有個哥們，心比天高，所幸他家裡還算有點錢，算是隱形富二代，高中想當巴菲特，看了點巴菲特的書就去找他媽要了點錢炒股，輸得一塌糊塗。大學前期想開核電站，雖然他媽是親生的，但是他媽並沒有他那麼傻，被打了一頓後作罷。後來決心靠自己，出去倒騰二手電筒腦，後來敗得飯都吃不起，也是不容易。後來說想做生命科學類的實驗，每天在家看什麼哈佛的公開課。又過了幾年，跑去江浙一帶，在某國內排得上號的生物製藥公司當實驗狗，也帶了幾個附近大學的研究生做實驗。

怎麼說呢，他就一花錢上的三本金融院校的純地主家傻兒子。嗯，他知道我對他的評價，他也以此為豪。

從這個故事裡你可以看出，我哥們這人，腦子不好，心比天高。不過值得稱道的是，他有足夠的行動力，以及一定範圍內的學習能力。基礎實驗就那麼點東西，連他都隨便花點時間就能學會並且帶別人做實驗，我想你也能學會。

可是你看，科研這一塊，有沒事就在SCI灌水玩兒的大神，也有為了一篇國內核心到處砸錢的渣渣。他們的區別在哪呢。

這是我開始做科研時候，我師姐給我說的一句話。那時候沒日沒夜的替要從副高升正高的師兄灌實驗，灌完了發現排了最末尾，大概五六七作者吧。想不明白這是為啥。我師姐就給我說，做實驗誰不會？醫學院你隨便拉條流浪狗來都能做一套實驗——idea才是最重要的。

後來自己做試驗，自己設計，當然後來也涉及到了自科，涉及到了世界級的東西，才發現這句話真他媽准。

小朋友，當師兄的也這麼給你說，idea才是最重要的。

發現問題並解決問題，這才是idea，這需要你大量的基礎知識。

沒有基礎知識你連問題都發現不了，一輩子跟在人後，你也只能排個五六七作。

我並不主張太早看sci，我曾嘗試讓一個輔導的沒有任何基礎知識的孩子這麼做，後來適得其反，她完全看不懂這些東西，每個字都認識，組合在一起就不知道是在幹啥了。不知道什麼通路，不知道別人在驗證什麼，不知道驗證這個有什麼意義，不知道做出了這個實驗對這個學科有什麼意義。什麼都不知道。只知道看完了。圖好看不好看也不知道。別人想說啥也不知道。

大神有很多，偽大神自然就更多，我希望你做出了一個東西，知其所以然，也要知其祖孫三代，順帶知到怎麼查它祖孫三代。而不是知其然知其所以然就夠了。

正如我認識的那幫大神一般，能從內外科疾病推生理生化病理，然後從生理生化病理推藥理用藥，然後從藥理再導出內外科疾病及其併發症和藥物不良反應，甚至尚待解決的問題。第一次知道這個思維模式的時候，好像打開了新世界的大門，如果你也懂，那瞬間就是女孩子裙底的縫，一個全新的世界。

「發SCI而已。多大點事。「

這是某同學在我談起這事時候說的。我們在頭疼文章的時候，那貨已經是幾個SCI雜誌的中國地區審稿人，沒事就給大家開個講座，聽得我心煩。

發SCI而已。多大點事。

現在我也想這麼給你說。

真的，多大點事，大家都是灌水，更何況現在的SCI分值也成了商品經濟。

心比天高很好。有行動力也很好。當然，你肚子里的短板要是能跟上你腦子裡的水，那就更好。

以上。

謝謝邀請。

如果想搞科研，一定要找個科研能力強對待科研態度端正的老師，鑒於國內科研的尷尬處境，這樣的老師真心不多。

然後多看文獻，勤於實驗，善於思考。

說句跑偏的，我覺得你才大二，把基礎理論學紮實才是關鍵，那些基礎知識等你上了臨床根本沒有在學校里系統學習來得高效，但是它們卻是看不見的重要，有時候臨床上或者科研中的迷霧都是因為基礎知識不紮實造成的。醫學是不可能急於求成的學科。

找個好老師，找個好老師，找個好老師，重要的事說三遍。可以跟老師請教怎麼定課題，實驗設計，查文獻。

最後即使我最後發了sci，也覺得並沒有什麼卵用啊～～～