舞蹈解剖學主要在學些什麼?可以如何運用在日常生活中?


謝 @盈任 邀。

這個問題按照國情,可以拆成兩個:

1.舞蹈解剖學,作為一個學科,它研究什麼?

2.舞蹈解剖學,作為一門課程,它教什麼?考什麼?

這方面,既不是科班出身,也沒有直接上過課。。。。

但是我又寫了不少以舞蹈解剖學為理論依據的文章。在知乎上搜舞蹈解剖學,十有八九會搜到我專欄去。所以我寫一寫。

(一)我先說說解剖學。

醫學上的解剖學如大家所想,骨頭肌肉神經內臟都要學。其他的XX解剖學,都是以醫學解剖學為基礎。這裡要說明解剖學和解剖(動作)不是一回事,除了醫學生,運動解剖學、藝用解剖學學習的時候,會參照模型,但是不需要拿手術刀。(我讀的是心理學,也要學解剖,多年來被人追問是不是要剖屍體殺青蛙抓兔子逮老鼠。心累。)

運動解剖學只關心骨和骨骼肌的功能。肌肉不只有骨骼肌,比如心臟是平滑肌,運動解剖學不研究心臟是怎麼跳的。肱二頭肌是骨骼肌,它有長頭和短頭,運動解剖學會研究長頭收縮會讓人做出什麼動作,長頭短頭功能有何不同。

【更正:這裡有個嚴重錯誤。心肌不是平滑肌。謝謝 @木魚菌 指出。】

知乎上,@仰望尾跡雲 寫過非常好的關於運動解剖學的系列科普。

在運動解剖學基礎上,舞蹈解剖學去進一步研究在舞蹈動作中骨骼肌肉的關係。類似的還有瑜伽解剖學,普拉提解剖學,拉伸解剖學。都只是分支,而且離不開運動解剖學的研究。

有一本書我很喜歡,卡萊·熱爾曼的《運動解剖書》。

(二)作為學科的舞蹈解剖學的簡單介紹

一般來說,在國外,一些舞蹈專業學的是anatomy and kinesiology, 舞蹈解剖學和舞蹈機能學。舞蹈解剖學是從原理上,研究舞蹈動作中具體用到了哪些肌肉,包括主動發力的肌肉和拮抗肌肉。

舞蹈機能學則是研究應用層面上,怎麼針對具體的動作要求來設計動作(包括力量訓練和拉伸兩方面)。

舞蹈學生學習這些,可以針對自己的情況來設計個性化的訓練。

同時,對於骨骼、肌肉、關節不斷加深了解,學生會自己來判斷自己身體的狀態,從而主動預防損傷。在舞蹈解剖學的課後練習中,你可以看到這樣的任務:針對某個肌肉群,自己設計兩個練習該部位力量的動作/兩個拉伸該部位動作,列出舞蹈動作中可能出現的問題及預防措施,等等。

大白話版本:

解剖學,研究為啥你力量不好、軟度不好、具體到哪一條肌肉不好。

機能學,研究力量怎麼練、素質怎麼提高、具體怎麼練,用哪些動作。

好處有兩個,一個是提高表現,即舞蹈學生說的力量好,「功」好,自己的不足自己能夠對症,另外一個是學會保護自己,不要瞎練,不要受傷。

著作方面的參考資料有……

國內北舞的高雲寫了《舞蹈解剖學》,第一版出版十年後又出了第二版,第二版非常詳實生動貼近實際,寫得特別好。

有一本台譯版的《舞蹈機能學》,英文名《Dance anatomy》,流傳很廣。(沒讀過)

北舞的溫柔老師與台灣的張夢珍老師合著了《舞者身心訓練理論與實踐》,偏重舞蹈與普拉提的結合。列了很多實用動作。

手上用的教材是《Dance anatomy and Kinesiology》,Karen Clippinger著。同時對舞蹈、解剖學、運動訓練感興趣的同學可以去看看。

其他的接觸少,不好評價。

(三)做為課程的舞蹈解剖學的介紹

一、課程的目的與要求

舞蹈解剖學是舞蹈的一門基礎理論課,其主要目的是教授學生解剖學方面的基礎理論知識,使學生的舞蹈活動與解剖學知識相結合,為舞蹈教學、排練、演出、科研等活動打下基礎。

基本要求:使學生懂得人體解剖學的基本知識;熟悉參與舞蹈動作的主要骨骼、關節結構及功能;熟悉肌肉的分布、功能及訓練方法;懂得舞蹈損傷的原因及應急處理的方法。

來源:舞蹈解剖學教學大綱

看起來,和第二部分差不多。但在執行層面上,有一些區別。

國內的解剖學和機能學暫時是割裂的。

kinesiology不只有「機能學」一個譯法,還有另一個譯法是運動人體科學。……這是一個體育的專業……國內音體美自成系統的教育模式下,舞蹈解剖學和舞蹈機能學基本上是兩回事。

作為課程的舞蹈解剖學,由於缺少與之搭配的相關訓練,顯得稍為死板:肌肉起止點、肌肉形態、骨骼形態、近固定和遠固定,分析舞蹈動作中肌肉所起到的角色。

(四)舞蹈解剖學在研究方法與菜譜知識層面

研究方法上,仍然是基於運動解剖學的研究方法……抱歉,這個不太懂……畢竟不是真的科研人員。

基本上,日常還是拿它當「菜譜知識」來用。

「菜譜知識「是什麼呢?手拿一本菜譜,可以照著它做出來一道菜,你能決定吃什麼、做多少、什麼口味,但是你說不出來它為什麼這麼做。而廚師會學營養學,會接觸很多理論,會發明出新的菜式,他掌握的,就不是菜譜知識,而是真正的知識。

即使把舞蹈解剖學看成是菜譜,那麼它也是很有用的:

它指出外開應該靠臀部肌肉的力量,過早追求完美的外開會導致膝蓋受到傷害;

不正確的姿勢將導致腳的姆外翻,這些不正確姿勢包括倒腳和半腳尖狀態下把重心壓到大腳趾;

缺少中段力量會影響轉的表現;

膝超伸對膝蓋有傷害,不鼓勵老師給學生壓膝蓋;

等等,它即是日常大家能聽到的」科學訓練「里的」科學「。即使在與機能學割裂狀態下,也是很有用的。當然二者合用的話,既能找到原因,又知道如何訓練,會更美好。

(五)國內舞蹈解剖學的未來

在舞蹈這裡,舞蹈解剖學做為舞蹈科學的一部分,是一門新興學科。

除了北舞,陸續有學校在開這門課,同時普拉提等課程也在舞校中漸漸開設起來。

需要解決的短板問題是……

舞蹈科學,是舞蹈、運動、科學研究方法的交叉點。

這個研究生方向,招會跳舞的舞蹈生、懂運動人體科學和運動解剖學的體育生,還是懂科研英語好能發paper的文化生?

國外的舞蹈教育作為和體育一樣的基礎教育學科,基本上人人都要學舞蹈。舞校的舞蹈生除了專業課,也要上一定數量的文化課包括物理化學。學科之間的鴻溝沒有那麼嚴重,融合起來也容易。

(六)舞蹈解剖學在日常生活中的應用

在舞蹈上的應用已經說了,提高表現,防傷防病。

在日常中啊……

……了解舞蹈解剖學,在跳完舞之後,能清楚地知道自己疼的是哪兒:

唉呀媽呀,我的腓腸肌啊,我的比目魚啊,我的臀中肌啊,我的長收肌啊,我的大收肌啊,我的前鋸肌啊,我的菱形肌啊,我的闊筋膜張肌啊,都可疼可疼滴了!

。。。。。。大概就是這種作用吧。

多研究的話,舞蹈解剖學像一個其他的學科一樣,能提供不斷探索和發現的樂趣。

p.s.此處應該有個參考文獻列表。文中好多個結論來自各種文獻……但是我實在實在不想寫了。如果有人能推薦學術研究中如何能做好參考文獻列表,感激不盡。

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wait……這個答案為毛要推薦……我很心虛啊……

……民間人士的觀點難免觀點偏頗、格局小、視野狹窄,對這裡的民間人士就是我……

……知乎只是欺負國內研究舞蹈的都不上知乎而已……

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謝謝 @盈任 邀請。舞蹈解剖學是我們的一門課,我個人認為這個在學習芭蕾舞的過程中非常重要。只有懂了肌肉骨骼和關節怎麼運作,才能安全有效地學習芭蕾。我一向認為芭蕾是一門科學的藝術,而不是什麼反人類的亂折騰。至於生活中嘛,至少明白了怎麼安全地運動,怎麼樣才能挺直腰桿等等,對吧?


國外的情況不了解

國內的,一般應該學的都是高雲老師寫的那本舞蹈解剖學吧

上過高雲老師這門課,講的是肌肉骨骼神經這些

屬於舞蹈科學的一種

和舞蹈訓練學,舞蹈生理學有一定的聯繫

這門學科存在的主要意義,還是在於為舞蹈訓練服務

老師上課強調的,也主要圍繞身體科學訓練以及如何預防受傷and傷後恢復這一部分

拿著裸奔的連皮都不穿的肌肉小人和骨骼小人給我們做演示

講一些動作的發力點以及用到了哪些肌肉群之類的

不過

說實話,具體作用,並不太大呢。。。


我在體育類大學,教材為《運動解剖學》

跟一般解剖不同的是,我們主要學習功能解剖即肌肉與骨骼,而其他內臟器官只做了解。

雖然沒有接觸過舞蹈解剖,但我想舞蹈解剖應該跟運動解剖差不多吧,希望有幫助

用處的話,我能在日常生活中分析每個動作的的施力肌肉,了解關節的活動方向從而避免損傷,糾正日積月累的壞姿勢(好多人都有上交叉綜合征,但是我也是學完之後才知道我有,現在回有意識的矯正)。因為人無論做任何動作都需要藉助骨骼肌肉,所以最直觀的用處就是能讓自己的姿勢、動作更具美感(????ω????)


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