作業太多怎麼辦？

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在高中學習中，我們往往會碰到這樣一種情況——學校老師布置大量的作業，將晚自習與假期時間都填得滿滿當當的，導致同學們完全無法做額外學習任務，針對性提升自我。這該怎麼辦呢？

對此我們首先要明確，在學校課業量大的時候，我們要優先完成作業，還是優先完成自己布置的任務呢？

為回答這個問題，我們需要知道——老師為何會布置大量的作業？其根本原因就在於老師對於學生自主學習的不信任，希望藉助於外力推動學生將自己的學習時間排滿。但由於作業具有統一布置的特點，無法針對於每個人的學習情況配套相應的知識模塊及難度，這就導致學生在作業中獲得的提高極其有限。

因此，我推薦每一個學生，優先完成自己布置的學習任務。原因很簡單，學校作業有許多你已熟練掌握，或者根本不必掌握的內容。而自己布置學習任務，則能夠保證大部分的內容，都處在你的學習區，為你換來更多的分數提高。不過，切記自己布置的學習任務需要滿足以下三點：

第一，你能夠選擇合適的科目，第二，在這個科目裡面，你能夠選擇合適的模塊，第三個，在這個模塊裡面，你能夠選擇合適的難度。

首先說科目，由於人的精力是有限的，你難以在一段時間內同時用心提高好幾個科目。一般來說，我們只能費心思提高一到兩個科目。因此，科目上的選擇就顯得非常重要。通常，我推薦選擇短板或者波動較大的科目進行提高。如果沒有明顯的短板，我一般推薦選擇主要花心思在數學和英語上，因為這兩個科目成為優勢科目後，發揮會極為穩定。
其次是模塊，模塊上的選擇是指，在這個科目中，你的主要問題是在哪些題型，是大題還是小題？是閱讀題還是作文？這需要通過試卷分析，細緻了解自己主要的失分點，以及各題型與平均分的差距在哪裡？好消息是，隨著現在教育越來越技術化、信息化，大家其實可以很容易查到信息對比自己與平均分在各個細節上的差距。
最後是難度，具體可以參照……。我們的基本思路是，過於簡單的，你沒有必要去做，因為對你沒有任何的提高，而直接去做過難的東西，也沒有任何意義。真正適合你難度，是那些你覺得稍微有一點點困難的題。所以你要明白以你現在的水平，哪一些練習冊，哪一些題目對你來說是屬於稍微有一點點困難的。以及在同一個練習冊裡面，哪些題是沒必要做的，哪些題是有必要做的。

把這些的選擇都做完之後，你就能夠制定一個屬於自己的定製學習計劃。千萬要明確，所謂自己的學習任務，不是說隨便去找一本學校作業外的練習冊做一做就可以了，而是去找針對性的材料，提升自己尚處在弱勢的科目。

為了做到合適的選擇，建議大家能夠諮詢老師或者學長學姐。如果你無法滿足以上三點，不認為自己能找到針對性的提高材料。我建議還是優先保質保量地完成學校作業。

如何擠出時間？

假設我們已經滿足以上三點，確定了自己學習任務的優先順序。但桌旁堆積如山的課內作業，與計劃表上緊張的作業提交時間，無疑還是會給我們巨大的壓力。

那麼，我們又怎麼能保證在課業量極大的情況下，能夠擠出時間完成學習任務呢？我們有以下四種方法：

利用無效時間寫低專註作業
放棄簡單題與難題
不寫無效作業
晚自習優先完成自己任務

利用無效時間寫低專註作業

很多同學都有上課寫作業的習慣，卻不知道，上課寫作業，是非常有技巧的。上課寫作業的根本目的，在於充分利用我們的時間，提高效率，將課上對於我們實際提高沒有用的部分略過。我們將聽了卻沒有用的這部分課程時間，叫做「無效時間」。

哪些時間屬於無效時間呢？

我們先以數學與物理課為例。這些分析類科目的課程時間，可以分為講知識點的時間與講題的時間。講知識點的時間，基本都屬於無效時間，因為這類科目知識點非常少，稍微預習一遍書就可以把知識點全部看完，沒必要在課上聽老師慢慢悠悠地複述一遍。而講題的時間，又可以繼續細分，首先要看老師講的題你會不會，如果已經十分熟悉了，完全可以不聽。其次我們要看，老師屬於複述答案的類型還是重點拓展某個方法套路的類型，如果是前者，我們可以課上拿出答案試著自己對一遍，看看是否已經理解。如果是後者，我建議無論如何都需要重點聽一聽，在聽完後最好能把老師所講的方法套路總結到自己的體系中。

再以英語課為例。需要明確一點，英語課上，知識點部分才是精華中的精華。講題的部分，基本都不需要聽，尤其是閱讀理解與完形填空。對於這些題，聽了跟沒聽，對於你之後的能力提高，沒有任何的影響（我之後會專門寫一篇文章說明如何才能提高英語）。

以歷史課為例，老師講大題時照著參考答案念，都屬於無效時間。相較來說，不如自己直接去對答案（這一點適用於所有科目）。

另外，作業的選擇也是有技巧的，我建議選擇淺專註度作業，即選擇題、背書這類能夠快速轉換狀態的作業。不建議做作業中的大題，因為你可能會完全丟失對於老師所講內容的關注度，難以辨識現在屬不屬於無效時間。

放棄簡單題與難題

為了擠出時間去做自己學習任務，我們往往會放棄作業中不適合於自己的簡單題與難題。

我們知道，作業往往都是統一布置的，很難針對不同分數段布置不同難度的作業，因為這樣會大大加大老師的工作量。但我們作為學生，就需要有甄別題目的眼光，需要知道哪些題目對於自己來說是過於簡單的，哪些是屬於過難的。具體的判別標準可以參考我在上面鏈接的那篇文章（刻意練習）。如果是屬於過於簡單的題目，我們一般可以在題號上打勾，在完畢後抄答案。如果是過難的題目，一般情況下，我們甚至連答案都不用看。因為看過也沒用，不如先放著等待自己實力提高後再來挑戰。

不寫無效作業

課堂時間有上面講的「無效時間」，實際上課內作業也存在「無效作業」，即無助於提升我們課業能力的作業，這些作業是完全沒有必要寫的。

以英語為例，大家應該明白，其實閱讀理解能力的提高，其實是很難通過做閱讀理解題來實現的。因為往往做了這一篇閱讀，下一篇又是全新的另一篇，相互之間，基本上沒有任何的參考意義，不像數學題能夠整理出來一些套路。因此，像雙語報那樣模仿高考的方式，每次都做四篇閱讀，就完全沒有必要。實際上，每一到兩天保持一篇閱讀的練習量就已足夠，目的在於保持對於英語閱讀的敏感程度。

以歷史為例，有些歷史老師布置的寒暑假作業會讓你去做採訪，然後讓你寫一個採訪報告。老師布置這類作業的初衷是為了提升學生對於歷史的興趣，但是這些作業做起來困難極大，對於實際考分也沒有任何影響，所以我們按興趣決定做不做即可。

這類作業不勝枚舉，產生原因在於老師布置作業時只參考前人的作業布置方式，沒有細緻思考這些作業對於學生真實能力的提高。因此我希望大家能夠在做作業之前仔細想一下，這次做的作業主要是提升我哪方面的能力，他是真的能提升我這方面的能力嗎？請大家仔細問一下自己這些問題。

晚自習優先完成自己任務

我們學校作業一般能完成，而自己任務卻不能完成的原因，其實很簡單。因為學校的作業有外部監督，需要上交。即便你不願意寫，科代表與老師也會追在你屁股後面，逼得你不得不做完。但是可惜的是，我們的學習任務沒有任何人逼。上晚自習時，如果把課內作業放在前面，由於課業量大，寫完作業後，可能晚自習的時間，已經連影子也看不到地蒸發了。

而如果能優先安排學習任務在晚自習開始的那一段時間，在課內作業提交時間的壓力下，你往往能夠保證學習任務與作業雙雙完成。原因在於，時間緊迫，你更有動力將作業快速做完，也更有動力去篩選必做與選做的作業。

我在高三時，就有一段時間想提升自己的語文。雖然那時晚自習的時間已經非常滿，但我還是每次都花晚自習的前半小時時間，去學習語文的字詞，還有古詩文的基礎知識。經一個月的努力，我在之後的考試也獲得了單科排名幾百名到年級前十的飛躍。

更多高中學習原創乾貨內容，敬請關註：

知乎：凱文
知乎專欄：實操式高中學習方法
微信公眾號：凱文學法

選項1：趕快寫，熬夜寫，關了知乎寫！

選項2：預定好某大牛同學，轉天早到學校抄之！

選項3：吃冰淇淋看電視喝牛奶早睡晚起，老師問起作業的時候從容答之：寫了，被我家狗吃了……（亦或被外星人擄走之類各種揮發創造力的理由……）

要不你就不做

要不你就趕緊把知乎關了，然後去做

或者找幾個好基友，一人寫一部分，在相互抄襲

哎，教壞小孩子了

你不說初高中還是大學讓人怎麼答呢...

如果不是大學的話

老師布置作業多是為了跟其他老師搶時間為了讓你至少也學一下我這一科，老師也知道你肯定做不完的，所以你真的沒做完也不會拿你怎麼樣的，就掃一眼挑對自己有價值的題認真做做太簡單的直接空著或者抄啊。

而且如果你覺得這部分你已經掌握好了就去找老師說這部分作業我不做老師是會同意的甚至會去找更好更高質量的題給你這時候給你的東西絕壁是寶貝啊！

最不可取的就是把容易的已經會的給糊弄完了時間也占完了沒做到真正有用的。

如果是大學的話

因為我大學的作業特別不多....而且我的老師們不像上面說的不看而是很認真的改....所以...趕緊關了知乎寫作業去吧！

我媽補充說如果是小學的話讓爸媽幫著做！

……眾包。

找個女同學，到她家做。

作了個孽，來知乎問這個問題，不是明顯來這裡找支持不做作業的後援團嘛一群教壞小孩子的傢伙...那麼我也來湊個熱鬧?

咳咳...先來個正經點的回答，作業太多真的是因為作業量大嗎？還是因為不會做，覺得難，所以做得慢導致做不完？讓你去做50張小學數學卷你覺得多嗎？我是覺得不多，因為做一張也就5分鐘嘛..所以好好學習吧騷年！知識點掌握了做作業會快很多的

然後我的本性顯露出來了！！

實在做不完抄啊...如果你成績牛逼的話直接跟老師說不想做作業，老師會同意的。但你於是多出來的時間幹嘛呢？如果是用來浪費的，我勸你還是浪費在作業上吧，如果是用在做你真正覺得有意義的事情上面，那麼讓作業見鬼去吧！

不重要的不做就是了應付一下有的做了也沒有意義

不用做了~老師不看

能做的先做，做不了的哈哈直接判死刑，當場斬了。到學校就說被狗叼了，或者丟了。一定是寫完後才丟的哦
實在不行就把學校炸了

再不行就只能自殺了

告訴家長，請老師吃頓飯吧，他們會睜隻眼閉隻眼的。

先看個電影，吃點兒零食，然後看會兒小說，洗個澡，再睡一覺

趕緊去做吧，關了電腦，什麼都不管，哪怕上語文課做數學作業，英語課做物理作業（我當年就是這麼過來的），後來被大家說，你是個奇葩，作業居然做的完