怎樣糾正和改進自己的英語發音？

01-03

使用RosettaStoneVersion會不會有效果那?

說幾個見效非常快的方法（僅限美式發音）

1. r的發音

中文裡的r發的是ri的音而英文是ruo 【此處參考修正3】

舉個例子

rose不是肉絲是ruo 母音ou（這裡指音標）然後z（這裡se發z的音）

念的時候先發ruo然後再加上後面的音節

同理 road也不是肉的是ruo 哦的

【修正】

3. 感謝@于歸指出的

「那個r是舌尖顫動的閃音哦…就是發音的時候舌頭往下滾一下…沒有ruo這麼誇張吧~」

再次聲明我真的不是專業學語言的所以非常非常感謝這些同學們指出我的問題並且為大家提供更加專業的答案~ 如果有其他錯誤還請繼續指教謝謝大家！

2. l的發音

發l的時候用舌尖頂住上顎上門牙靠近喉嚨而非嘴唇的內側的位置然後快速放下同時聲帶發出le的聲音

例子 like就需要先頂住上顎再發盡量把音放在口腔前方震動不要只在聲帶發中文的音的「了」

如果是像world這樣l在中間的詞 l不需要l的音只需要在到l這個音節的時候保持上個母音的發音然後移動舌頭頂住上顎放下再繼續發音就可以了也就是說首先發wo e 保持e音不變舌頭頂上顎然後正常發下一個d的音就可以了【此處參考修正4】

【修正】

4. 感謝評論區的bird4real指正~

「答主的方法是對的，但是l在單詞的中間的話，其實是"el" , 這個"e"是拼音類似「e"的音，英語里是倒寫的「e",叫schwa, 像world, 實際發音就是wor+schwa,然後舌頭抵到上齒後面，再發d音， feel也是，長母音i後接著schwa然後舌頭移動到牙齒後面，dollar, kill, failure都是這種方法。如果schwa沒有發出來聽起來還是不到位的」

因為l這個音確實不好發還請大家綜合視頻、指正的意見和專業人士的意見學習這個發音~

3. 捲舌音

美式英語一定要捲舌的就是er音越誇張越好舌頭盡量向後卷

4. 飽滿母音

飽滿儘可能的飽滿 apple就使勁發a這個音（別忘記l哦~）like就在i的時候把嘴張到最大越是本身就飽滿的母音越需要誇張的發音

5. 特殊母音

u/i/o的發音有時是比較特殊的舉例說明

but 盡量小口發音不要爸特這麼飽滿盡量把u的音往「額」上面靠一點一點就好聽起來就好很多

fit i這個音會有點像「e」（這裡是指類似estimate的第一個e的發音）往e上面靠一點在i和e中間找到一個發音小口短音

hot 這個o在這裡的音不是「喔」而是往「啊」上面靠一些聽起來幾乎就是「啊」的音但不是哈特所以還需要保持一點原本的「喔」音

這種特殊母音相對比較難掌握需要不斷練習來找到合適的中間點

6. n

不管什麼時候有這個音一定要有鼻音

舉例 found 是放嗯的不是放的在發完「放」之後加個「嗯」的鼻音發音像「嗯」但是一定要用鼻音在鼻腔震動然後再發的

7. 輕化

最後的清輔音一定要輕輕發比如說light 不是萊特是萊~t （記得母音要飽滿所以更像的應該是lie~t）很輕的t 聲帶不震動手放在喉嚨上試不到震動就是正確的t的發聲方法

現在先想到這些後期可能會繼續補充手機碼字請多包涵

（如果真的過了50贊我就來一發怎麼正確念26個字母）

---------以上是初次回答發佈於北京時間1.8 14:26--------------

現在用電腦補充一些新的想到的~

8. 咬舌音

像th這種需要咬舌的音一定要咬舌咬舌也不是什麼難做到的口技念的時候咬一下就可以【此處參考修正1】

舉例 the 不是「這」也不是「則」第一個音不是zi 先正常發漢語zi的音然後咬著舌再發zi就可以念出咬舌的th 然後加上母音e就可以了但是要注意這個輔音要輕輕輕的快速說出the就可以了不要拖長音或者加上漢語的聲調 the~就聽起來有點大茬子味兒（笑）

修正：

1. 不是所有的th都念做咬舌的zi 這裡只是舉的濁輔音e的例子其他的情況需要參考音標比如感謝zhangran（我真的不造怎麼搜到ta 叫張然的好多所以抱歉只能先這樣感謝了）指正的Thomas不是咬舌音是普通的t 比如thus裡面是清輔音θ 聲帶不震動等等具體情況還請具體分析參考標準音標

9. 清輔音濁化

兩個清輔音連讀第二個濁化清輔音簡單來說就是這個輔音不需要聲帶振動（把手放在喉嚨感受不到振動）比如t或者k 濁化就是保持這個清輔音的口型不變但是聲帶振動【此處參考修正2】t變成d k變成g 以此類推

舉例 school 不是死酷是s gu~ 然後舌尖頂上顎因為有l音這裡提示一下長音一定要念得長才比較標準

【修正】

2. 感謝Diana和Yang Glasgow修正！！

清輔音濁化只是清輔音不送氣聽起來雖然像濁輔音但是和直接變成濁輔音來念還是有區別的這裡我寫的方法只是通過文字形容和個人經驗盡量去逼近最標準的發音僅供參考如果大家有專業的老師有更加專業的講解還請以專業人士的意見為標準

10. 長短音區分

直接舉例

bitch的i是短音就像前面說的特殊母音需要把i的發音往e上面靠發短音促音

beach的ea是長音音同漢語的一但是一定要盡量發的長誇張把牙齒都露出來

11. t吞音

這個技巧比較高級一般來說不需要掌握也不容易掌握有些非母語者可能還會以為是念錯了

技巧內容是某個音節的後面如果是t+母音（只有t或者t後面的母音不發音的時候不算那時候需要輕讀t 比如foot或者mate）那麼t的發音可以含糊或者吞掉

比如matter t這個音節是有的但是不會把t念得特別清楚比如ma特爾而是更含糊還是需要發t的音的口型和聲帶振動但是不要讓人能聽出t這個音而是盡量含糊到下一個母音這個技巧比較難摸索所以如果掌握不了也可以直接把t發清楚也是可以的

（如果真的過了50贊我就來一發怎麼正確念26個字母）

-----------以上（除了修正）是北京時間1.9 16:13為止的內容-----------

註：

1. 我本人不是語言專業的所以術語上可能有亂用的地方為了更好的說明一些點加入了一些我不確定的詞希望能更好的表達自己的意思不夠嚴謹如果有不妥還請指正！

2. 以上是非常白話的個人經驗的解釋所以僅供參考如果有專業需要還請諮詢專業機構然後依然還請如有不妥多多指教！

謝謝！

————————北京時間1.10 1:28——————————

12. v和w（這裡指的是音標）

v是個咬唇音而w是不需要的所以說v發音的時候要咬唇至於咬在哪裡我確實不是很清楚但是不需要把整個嘴唇裹進下牙咬靠近口腔內側的一部分就可以了這個音不難發但是一定要咬唇 w就更簡單就是烏的音

舉例 very不是烏唉瑞而是咬唇v 小口e（這裡指音標）然後ry是如一的音念快一點雖然不是完全像前面講的r那樣發ruo的音（其實是ruo但是念快這個o就被y的音蓋掉了而且ruo是r的本音但是o可能被捨棄就比如漢語裡面的拼音t 雖然念做te 但是「他」這個字並不念做te 而是ta 所以r也是一樣的道理需要拼出單詞的時候要視情況捨棄一些母音的因為本來輔音就是不自帶母音發音的只是為了更清晰的聽到輔音而加上的）但是重點在於是ru的音而絕對不是漢語的日的音

w就不用多說啦正常發音就可以

13. dr和tr（這裡指音標）

這兩個音比較特殊不要嘗試去作為一個音節來念當做漢語的zh和ch來念是不標準的哦~

dr是知若念快一點所以舉例 dress 就是知若小口e 輕聲s

tr同理是吃若念快一點所以舉例 trust 就是吃若啊（小口短音）st輕聲

這個也不難而且是我目前找到最接近標準發音的發音方式好像是之前一個口語老師教的在此謝過他啦~

14. 連讀

哇這個要說起來就好多了以下規則僅供參考仍需考慮具體情況具體決定而且不連讀也是完全正確的讀法只是連讀會聽起來更像native speaker而已做不到的話就一個一個詞讀也是完全ok的！

(1) 前一個詞尾音是輔音後一個詞第一個音節沒有輔音那麼就把前面的輔音直接和後面的母音連起來讀

舉例 I sit and sing. 讀出來就是I si tand sing. 直接連起來不需要空隙

需要注意的是連讀的是上一個詞的最後一個輔音音節也就是說不在於這個詞是怎麼拼的而是在於是怎麼發音的比如說hole on the wall 就是hol lon the wall 也是需要連讀的所以需要參考音標來決定

(2) 前一個詞尾音是（非重讀）輔音後一個詞開頭也是輔音那麼前一個詞的輔音不發聲

舉例 It rains. 念起來是I(空) rains. t雖然不發音但是需要給出時間也就是說正常的語速讀這個句子但是到了t的地方只做口型不要振動聲帶然後直接繼續念rains 這個相對難摸索一點可以選擇性放棄（笑）

(3) 如果前一個詞的最後一個音是輔音而且和下一個詞的第一個音相同那麼兩個重複的輔音省略一個

舉例 whole life whole的最後一個音是輔音l（因為e不發音）life的第一個音也是l 那麼兩個l省略一個直接念wholife就可以了（o還是發whole裡面的ou的音）

————————以上除了修正和視頻更新是北京時間1.10 4:41首次在知乎上發布的（雖然不是在這個題下面）——————————

抱歉這幾天因為個人原因說好的50贊就發怎麼念26個字母到現在才發上來抱歉抱歉！

這一次附上標準音標

A a [ei] 就是ei 有點鼻音口型比中文的「誒」要大一點飽滿一點立體一點而且聲調接近中文的四聲

B b [bi:] 長音請誇張把牙齒露出來髮長一點

C c [si:] 母音和b一樣是類似sea而不是say 所以一定不要有ei的音

D d [di:] 要點同上

E e [i:] 要點同上

F f [ef] e要短 f要輕不要哎父這麼重 e是短促的 f是聲帶不震動的 e的聲調接近中文的四聲不是二聲

G g [d?i:] 這個和dr的發音是不同的有點類似中文的「之一」念快一點之要念得很快很快但是把一這個母音拖長發誇張發飽滿

H h [eit∫] 類似f的要點 ei要短 t∫要輕聲調類似四聲

I i [ai] 這沒什麼說的大口飽滿而且a和i兩個母音都要發到一開口的口型是a 然後慢慢變成i 最後結束的口型是i 跟eye的發音類似

J j [d?ei] 要注意和g區分這個的母音是ei 一開始是e然後發i 而且這個母音是短的不需要和g一樣拖那麼長

K k [kei] 同j 只是換個輔音

L l [el] 小口e 而且請記得l要舌尖頂上顎

M m [em] 小口e 短音 m是聲帶不振動的不是愛慕是小口的e 短音的然後輕輕的m

N n [en] 要記得n要有鼻音而且其實這個n的最後稍微帶出來一個輕輕的「呢」是可以允許的但是一定要又快又輕不是「嗯吶」（笑）念不到又快又輕的話就直接e然後加個鼻音就好

O o [?u] 這個不是漢語的「哦」而是小口的?然後變成u 類似漢語的小口的「額」變成「烏」

P p [pi:] 母音請飽滿和拖長

Q q [kju:] 沒啥說的同p 原音飽滿和拖長

R r [ɑ:] 在美式英語裡面這個詞是需要捲舌的雖然這裡沒有標出來 ɑ:這個音標是立體大口的不像apple的第一個音那麼扁發聲位置那麼靠後而是更加立體更加鼻音一點然後捲舌拖長發誇張

S s [es] 和h什麼的都很像 e是小口 s是輕的不是艾斯是小口e和聲帶不振動的s

T t [ti:] 母音誇張和拖長

U u [ju:] 同T

V v [vi:] v要咬唇母音同t

W w [′d∧blju:] 這個不是達不溜 ∧這個音是小口的短音很快很快的相反ju:就是需要拖長的長音而且記得l要舌尖頂上顎最後記得重音在d這個音節不知道怎麼重音就想你如果依次念b∧blju: t∧blju: d∧blju: 會把重音放在哪那就是對的了

X x [eks] 同樣小口短音e ks不需要濁化但是需要輕輕的快念

Y y [wai] 音同why 不要咬唇母音飽滿一點而且兩個母音a和i都要發到不是外不是喂是大口的「啊」然後大口的i 連起來念

Z z [zi:] 不咬舌母音誇張拖長念

以上。

想來想去還是覺得用文字實在說不清楚於是我用錄屏軟體錄了一個視頻快速糾正美式英語發音的實用技巧（60分鐘長度預警）作為對以上文字的補充覺得我的文字回答有點令人疑惑的筒子們可以移步看一下視頻謝謝！

我學發音的歷程，就跟小孩子剛開始講「媽媽」的時候一樣，可能會講得不標準，也不會講得很清楚，可是慢慢到了兩、三歲時，就會漸漸講得標準了，所以我剛開始學音標時，發音絕對不可能和外國人完全一樣。可是我用成人的能力，強迫自己把小孩子一年的講話量，壓縮在一天內講完，積極地從我的嘴裡講出幾個母音，我可以講好幾千遍，相當於小孩要用上好幾個月的時間學習，甚至是孩子一年以上才有可能學得到的發音標準程度，我全都壓縮在一天之內學習。到了晚上，我的發音就跟老美講的已經很相近了。

第二天，也就是星期一，學校的課就又「周而復始」了，所以我能拿來學英文的時間只剩下「零星時間」了，下課十分鐘我就用五分鐘上個廁所休息一下，另外剩下的五分鐘就用來不斷地重複念，練習英語發音。例如 / e /、/ ? /、/ ? /、/ ? / 我就是慢慢一點一點這樣學習，每天就學兩個音標，學完單母音之後，才學雙母音，例如 / ɑ? / 是 ɑ 和/ ? / 在一起，很多人會念成 / ɑo /，嘴巴沒有全張，念 / ɑ? / 時嘴巴是要全張的，而 / ɑ? / 和 / ɑo / 就不一樣，一般人念「傲」這個字時嘴巴沒有全張，可是念 / ɑ? / 時，我就會全張，也就是我先將嘴全張，念出「阿」的聲音，再收嘴型念出類似「伍」的音。就憑這一點，我跟一般人在學美式音標的發音時，發音的好壞就可以明顯地「脫穎而出」了。

我在一個月內就把四十四個母音及輔音都學完了，本來是用兩個星期就可以學完的，但我又繼續再學兩個星期。也就是在一個月內學了兩次母音及輔音，但是我又再一次循環學習，又再多練習一個月，之後又再一度練習一個月，換句話說，我在三個月內循環學習母音及輔音總共六次。我利用的都是零星時間，還有晚上的自習時間練習發音，而學校規定十點鐘熄燈就寢，我就等大家十一點鐘都睡著後，偷偷地從床上爬起來，到自習教室去重複播放唱片，跟讀、學發音，一天下來練習的次數多達數千遍。如此經過三個月的苦練，產生了奇蹟，那就是我的舌頭位置定位精準，尤其是在念 / e /、/ θ /、/ ɑ? /、/ u /、/ ? /、/ ? /、/ ? / 時，一次到位，跟老美一樣。任何事情,只要你專一用心, 持之以恆永不放棄, 一定能成功的！

聽說讀寫是英語學習的四大板塊。同學們從小學就開始學習，因此單詞和語法在經過了那麼多年的積累之後，都已經達到了不錯的水平，應付考試是足夠了，然而一旦到實際運用中，真正需要用英語交流的時候，很多人卻出現了不會說，或是發音不準的問題。怎樣讓英語口語的發音更完美，告別「啞巴英語「呢？

在此，分享幾個實用的小技巧：

1、聽自己的錄音

在學習的過程中，學習者很容易產生一種感覺，那就是我的發音是按照老師教的方法來的，覺得自己的發音挺准，可是如果聽不到自己發音上存在的問題，想要糾正就很困難了。將自己的發音錄下來和以英語為母語的人士作對比對糾正口語發音很有效。

2、向他人模仿

向英語為母語的人士模仿、學習發音是學習英語口語的最好方式。通過模仿可以糾正不準確的發音和不良的發音習慣，使自己發音準確，語調自然、流暢。外教老師地道純正的英語發音，是學員模仿學習的最佳對象。

3、學習中勤加練習

發音有問題是難免的，學習者只有不斷開口練習，在不斷犯錯誤的過程中才能真正學會正確的發音方式。tutorabc小班課模式，隨機匹配1到6人一起上課，雙向語音、單向視頻，學員與老師無需面對面交流，擺脫了這份顧慮，能夠更加放鬆，自由大膽地和外教老師請教和交流，從而獲得了較多的開口機會，對於糾正錯誤的英語發音非常有利。

4、學唱英文歌

學習一些英語流行歌曲的歌詞並跟著唱。唱歌幫助學員在放鬆說英語的同時改進他的語音和語調。tutorabc獨家研發的DCGS動態課程系統，會根據你的興趣、職業等需求，幫你私人訂製課程，避免你在茫茫學海苦苦掙扎，保證讓你學到最有用的知識。

任何語言的發音，其本質是人聲。人聲有四大屬性，音色、音值、音高、音強。要改善自己的發音，就要從這四個方面來訓練。

音色，在人聲的角度，就是指音標。我們都知道國際音標，不僅英語可以用國際音標，漢語也可以用國際音標。每一個音標代表一種具有獨立意義的聲音，而這個聲音是由我們的發音器官，包括聲帶、舌、唇等發音部位，進行各種不同的組合發出來的。所以音標是學習發音的基礎，比如我教學使用的《劍橋國際英語語音教程美音版》，裡面有40個獨立的音標，所以第一步，你需要學會40種發音器官組合方式，能夠發出這40種聲音，這是學習美式發音的基礎。

音值，就是音的長短。長短就是節奏。這40個音標，在實際發音中，有的會長一點，有的會短一點。比如雙音節詞，我們會有重讀音節和弱讀音節之分，重讀音節，比弱讀音節要發的長一點。

音高，就是音的高低。重讀音節和弱讀音節，除了長短有別以外，音的高低也不同。重讀音節發音高，弱讀音節音低。人聲的音高，由聲帶的震動頻率決定，音高的變化，則由聲帶周圍的肌肉緊張程度決定。很多同學無法還原語調，就是因為無法正確的還原聽到的例句的音高信息，也就是對聲帶周圍肌肉控制力差的原因。

音強，就是音的強弱。重讀音節發得大聲，弱讀音節發得小聲，這就是音的強弱。

我們學習英語發音，不可能憑空自己想怎麼發就怎麼發。學任何語言的發音，都要有參照物。互聯網讓我們獲取原聲材料的門檻幾乎為0。當我們拿到原聲材料以後，如何用自己的發音器官，從音色、音值、音高、音強上去還原聽到的原聲材料，才是學習發音的根本途徑。

關於訓練方法，題主可以參看：英語發音學習「四項基本原則」

首先我不同意前面幾位所說的不用糾正自己的中國英語口音，以這樣的態度學習外語我覺得很奇怪。

其次就是要大膽模仿外國人的口音，不要覺得某種音發出來很不好意思。

多跟讀，比如跟美劇說，跟課本錄音讀，有機會就和外國人交流

關於美音英音，我覺得多聽以後自然能分辨。

先選擇你要學british english 還是american english

然後選擇相應的英標教程，然後就是苦練苦練苦練苦練

no other choice~

RosettaStoneVersion一般。。。本就是個軟體，要求別那麼高

英文九百句

反覆聽

最開始先聽

等稍微熟悉之後學著邊聽邊說

有更多膽量的話接下來就邊說邊錄邊比較

就像刻雕塑一樣慢慢打磨掉自己不好的地方，最後剩下來的自然是精華

英語口語發音該怎麼練習?

很多烤鴨在備考雅思的過程中，發現其最難攻克的一項標準或是說在短期很難快速提高的一項便是發音，很多同學問筆者，認為自己每個單詞的發音都挺標準的，為什麼說成句子，就是聽起來覺得怪怪的，不像老外說得那麼好聽呢?

下面舉例說明（純乾貨！）：

其實，英語中的一些常用詞如介詞，代詞，冠詞，助動詞，連詞是有重讀和弱讀(weak and strong forms)之分的。絕大多數考生剛接觸英語時，音標的學習往往是這樣的，h-a-v-e/h?v/,m-u-s-t/m?st/,w-a-s/w?s/,w-i-t-h/wie/,我們都會做一個拼讀的記憶，我們學到的音標像/h?v/, /m?st/, /w?s/, /wie/, 實際上都是這些單詞的重讀的拼法，殊不知這些標準發音的拼法還有一個弱讀的讀法。

倘若每一次你遇到這類單詞時一律使用我們從小在英文書中學到的重讀音標的話，那你的連讀和重讀都會出現問題，這也就是說每次你說英語的時候似乎聽起來每個發音都對，但是卻沒有那麼好聽的原因。

根據重讀規則，在說英語時應該重讀一個句子里的內容詞(content words)及名詞，形容詞，副詞，實義動詞，量詞，而弱讀功能詞(function words)及介詞，代詞，冠詞，助動詞，連詞。例如：That suspension bridge appeared transfixed in the distance.和I can come on Sundays as long as I don』t have to do any work in the evenings.

從上面兩個例句可以看出，第一個例句只有8個單詞，句子當中有5個重讀單詞，suspension,bridge,appeared,transfixed和distance分別是名詞，動詞，形容詞和名稱。而第二個例句有18個單詞，同樣也是有5個重讀單詞，come,long,have,work,evenings。

從說話的時長來看，兩句花費的時間是幾乎一樣的，可以看出說英語的時長跟句子的單詞數量多少是沒有關係的。所以，通常情況下這些介詞，代詞，冠詞，助動詞和連詞出現在句子時都不被當作重讀處理。

因為我們要把那些有內容的單詞做重讀處理，弱讀上面講到的功能性詞。這是我們一直以來忽視的地方，注意只有在特殊情況下，我們想要強調這些單詞的時候，才會使用到它們的重讀形式。

接下來通過幾個例子來看看差別：

第一個句子：I must go now.我現在該離開了。在這裡我們應該重讀的是動詞go, 這裡的must發音，就應該說成/m?s/而不是完整的重讀的音標/m?st/。那麼什麼時候我們要重讀它呢?比如這個句子，I really must stop thinking of him.在這裡可以把must做一個重讀處理，這裡要強調必須停下來想他的決心。大家反覆練習可以發現其中的差異。

我們再看一組對比的例子：It was raining.我們強調的是把raining做一個重讀的處理，Yes,it was.而was在這裡被重讀出來，強調對方講話的內容，而且was在句尾沒有其他可以強調的內容。

第三組跟have有關的例子：Where have you been?這裡強調的是你剛剛去哪兒了，been進行重讀，這裡have是助動詞，因此a被讀成/?/處理，而不是/?/, 當然在一定的場景下也可以強調you,那你呢?你又去哪了?大家有沒有感受到強調不同單詞所起到的作用。

再看這個句子：I should have done that.這是一個典型的虛擬語氣的句子，對於情態動詞在虛擬語氣中的處理，在這裡have同樣也是助動詞，也要讀成/h?v/, 意思是我之前本該那樣做的。當然have也有做實義動詞的，比如What did you have for breakfast?這裡的have是做實義動詞「吃」解釋，在這要強調你早上吃了什麼?

再看一個介詞：at在句子中的讀音，I』m looking at you.這裡應該強調動詞look, 我在看你呢!有時也會強調到at, 比如，What are you looking at?在這裡就應該重讀at了，因為它在句尾沒有其他可以重讀的單詞了。

會有同學問平時在學習的過程中該如何解決發音的問題，推薦各位同學使用OXFORD LEARNER DICTIONARY網頁版字典，方便同學們查閱以及更清晰地分辨英美音之間的差異。跟讀模仿也是有效改善發音以及語音語調的方式。

具體的素材選擇可以是雅思聽力的場景話題，其中Section1與Section3是非常生活化的內容，將來烤鴨們在國外租房子、訂酒店、訂機票都會遇到的場景，不僅是聽力練習也是口語提升的首選。當然，看英文原版電影模仿烤鴨們偏愛的口音也是不錯的方法。

模仿的同時也是積累好詞好句的機會，大量純正的英文表達為眾烤鴨在口語考試中提供了大量的辭彙。上述方式不僅改善語音語調的問題，同時是增加辭彙量的方式之一。

對於英文基礎較弱的考生，應該從單個英文因素的發音開始，再到音標，對句子以及段落進行練習，良好的發音基礎能為將來更複雜的表達做好準備。同學們可以找身邊發音較好的同學進行糾正，或是找專業老師進行培訓。

最後，祝大家學習順利！！！

推薦一個Andy Krieger的教程，Krieger曾為華納兄弟等影視公司工作，為成龍、范冰冰等國際演員糾正過發音。The K Method方法可以簡單概括為：放慢語速以便讓嘴唇和舌頭放在合適的位置，達到糾正發音的目的。整個教程只有四個小時，簡單易學。

英語口音糾正課程[中英文字幕][含全部4DVD內容]_土豆

1. 確定下自己偏英音還是美音；

2. 確定自己的英語水平；

3. 在英語學習論壇，比如比較火的普特，下載音頻材料和對應的文本；當然，如果是印度英語那就不用模仿了。還是要找比較正的發音。推薦NPR。

4. 自己練習，讀通讀順，或者小聲跟讀；

5. 熟悉之後，使用錄音軟體，戴上耳機，一邊播放材料，一邊大聲跟讀，並且錄下自己的跟讀情況。

一般一段材料要練到和他越相近越好，包括發音語速語調。

6. 不聽錄音，自己朗讀，比較與材料之間的差距。

如此，堅持練習。

一般每天一小時，堅持20天即有明顯的效果。

IOS設置—語言—英語—美音召喚siri

然後和siri自言自語（自動檢測發音+拼寫）

我為什麼沒有早點想到可以這麼玩=_=

多看別人怎麼發音，看看美劇也是不錯的選擇。

掌握每個音標的準確發音是最最最最最根本的前提。（個別音標英音美音有區別喜歡哪個學哪個）

脫離此前提的一切跟讀模仿都是耍流氓。

失敗案例太多了，尤其是那種音標基礎沒打好，就強行模仿語音語調，然後自以為自己發音很地道的。。。。可以說又做作又尷尬了。

如果題主對自己發音不滿意，把最基本的音標發音糾正好，就成功了90%。其餘連讀弱讀等等各種規則不需要一一記住，在句子里讀多了自然而然就找到感覺了。

不過語言只是個工具，發音不影響交流即可，發音好跟口語好完全是兩個概念。

地道的發音＝漂亮衣裳

流利的口語＝曼妙身材

你們感受下。。。一個矮挫胖穿再漂亮也是難以直視的。。。

興趣點拉入 - 六年級的時候老爸一直把 "100 Disney Children"s Favorite Songs" 當背景音樂放，記得當時是四盤卡帶，我邊做航模邊跟著哼哼，也不清楚裡面唱的是啥。（我們那會兒初中才開始教英語）我爸看我哼的起勁，就見縫插針的跟我解釋歌詞啥意思。節奏感 - 感覺不同語言的韻律和節奏感是不一樣的，這在我後來學日語的過程中也有體會到。音樂可以在最短的時間裡感知到語言的節奏感
多讀 - 從高一開始，每天下午放學後到吃晚飯前，都在陽台大聲朗讀 China Daily 1半個小時，有的時候讀多了，你會發現一個記者寫的文章裡面有很多固定的句式，有些簡單的可以拿來在日常會話中用到。
用 - 大學基本每周都會去英語角，找人聊，別光聽別人說。
刻意聯繫 - 對著鏡子模仿某段美劇里的橋段，特別是你會用得到的口語的場景。我大學曾經有段時間走火入魔，模仿了好幾篇小布希的電視講話，以至於參加英語演講比賽的時候輔導老師不得不硬幫我掰回來。

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kindle只要4.99元

不想花錢的看這個

英語類問題答案集錦系統化.pdf

首先不說英音、美音、澳音、印度音的區別，光是美國50個州，各有各的方言。

所以嚴格來說，沒有什麼標準的英語發音，慢慢模仿，不要嚴重的中國腔調，類似前段時間網上很火的央視記者採訪非洲官員那樣的。

另外，每種語言都有很深的文化背景，要有所了解，既能幫助自己懂native，也能讓自己被native懂。

嚴重推薦TW一個節目，WTO姐妹會，其中有兩期講美國各州的差別。

2012年12月21日：美國各州文化差異大

2013年03月13日：美國實在超級大各地風情差很大

提供個偏方：

多聽英文歌，注意模仿腔調，完全按它的節奏走（不要刻意去挨個記歌里的單詞），沒事哼幾句，順個幾十首下來會發現自己口音大進

1、不要小看音標

音標是英語的源頭，萬惡之源啊。沒讀准音標就別提讀准單詞了，單詞沒讀准，句子就更別想說好了。另外，學好音標，能很好地幫助記憶單詞，就算遇到不認識的單詞也能讀出來。

2、把舌頭練靈活

英語發音不純正？你是不是經常覺得開口說英語的時候自己的舌頭就好大，打結，各種不靈活？那就是很少開口的緣故了。平時有空，多找一些標準的範文來讀一下，至於去哪裡找範文，建議去一些權威的網站，比如路透社、BBC。當然，開始你應該找相對容易點的文章，不然就會打退堂鼓了。

3、報培訓班找外教

其實，糾正英語發音最有效的方法是找老外。如果家那邊有英語角的話可以去瞅瞅，但是我覺得應該不會有那麼多老外閑得無事去參加。所以還是找個外教比較實在，他們的母語是英語，知道怎麼指導你，效果會比較明顯。這有家口碑和性價比都不錯的機構，可以去了解一下。他們是專屬外教一對一，並配有學習管理師全程輔導，學習起來比較清晰。很多老學員說這裡的老師都挺負責任的，能真正提高英語。可以去領一節免費體驗課來試試：http://955.cc/jkXdf

4、看美劇多模仿

美劇也是練發音的好渠道。看美劇時為了避免分心，建議跟讀台詞，不要被劇情帶跑了，一句一句跟著台詞讀，效果會比較明顯。遇到不懂的就查查字典，又能積累很多單詞，一舉兩得啊！對於初入門的童鞋，推薦跟《老友記》、《破產姐妹》學~

其實吧，不止發音，在學的過程中，只要堅持，其他方面也會跟著提高的。