英語、法語和西班牙語中 st-、ét- 和 est- 的對應關係是怎麼回事？

01-03

似乎很多同源詞在英語、法語和西班牙語中都在詞首處分化出了很有規律的不同拼寫，比如：

英語：student

法語：étudiant

西班牙語：estudiante

這個現象是否和後面兩種語言的音節規則或者正字法有關？

Wiktionary 給出的英語 student 的語源是：

From Latin studens, present participle of studere (「to study」)

而法語 étudiant 的語源（經動詞 étudier）止步古法語：

De l』ancien fran?ais estudier.

這麼說來，或許這三個詞的前身在很早就已經分開了。
另外好些語言的英語口音中都習慣給 st- 這樣的詞首加一個母音。
比如母語為印地語的人就會把 student 讀成類似 [?stju?d?nt] 這樣，甚至印地語自己的一些以 [s] 加一個塞音開頭的詞都會在書寫指示的發音之外在開頭加一個 [?]，比如 ?????? 比較像 [?st??i?] 而非 [st??i?]。

更新：
我找到了和這個現象有關的維基百科詞條！
http://en.wikipedia.org/wiki/Prosthesis_(linguistics)

拉丁語中/s/+輔音這樣的輔音叢在詞中音節劃分時，習慣上是這樣的：FESTA(FES-TA)，這種禁忌隨著拉丁語的演化也逐漸開始適用於詞首，像SPATA這樣的詞，其S+P漸漸不被允許作為一個onset出現在一個音節中，在古義大利語中是在詞首加i，在古法語中是加e，在西班牙語中是加e（至今如是），這個添加的音（prosthetic vowel）解決了這一問題。

只是在法語的演變過程中，輔音前的/s/音消失了，而不論這個/s/音位於詞首詞中，不過在正字法中保留了痕迹：上述的詞首添加音e上面多了一個銳聲符（accent aigu），而其他位置的添加抑揚符。但像sculpture、spécifique不屬於這個範疇，它們是較後來進入法語的。

義大利語後來又丟棄了前述的i，只在部分習語中有所保留（per iscritto）。

西班牙語自始至終保留了前述的e，甚至對諸如Schenectady這樣的外來語，也會習慣性地補足一個頭音/e/。

這樣就解釋了問題中的後半部分。

至於英語針對拉丁語詞不加變化的繼承，可能因為它本非羅曼語，有著自身的借用規律，不是太清楚。

舉個栗子：法語前綴é-/ef-/es- 是從拉丁語e(x)- 轉化而來的，對應的英文前綴是ex- (接母音, c, f, h, p, q ,s, t) /e-/ef- 。

也就是說，在法語里有著accent aigu 的母音字母對應著的是拉丁文里的該母音字母及一個輔音，這種變化是從口語中逐漸引入書面的。

英文的student 是從拉丁語studere 的pres. ppl. 的詞幹轉化而成，14世紀引入；而étudiant 是由étudier 在12世紀由古法語形式estuide 轉化而來；它們是同源詞，不過互相沒有關係。

é 的讀音的形成是在vulgar latin 到proto-western-romance 的轉化中形成的，wiki 里有一句簡短的介紹（ http://en.wikipedia.org/wiki/History_of_French ）：

Introduction of prothethic short /i/ before words beginning with /s/ + consonant, becoming closed /e/ with the Romance vowel change (e.g. Spanish "espina", Fr. "épine" "thorn, spine" &< SPīNA).

這似乎恰好響應了問題中的說法。

@Massu Massu提到了義大利語不錯，其中 storia（歷史）這個詞倒是一場冤案。本來是 historia，由於 h 不發音就改拼寫為 istoria，再接著就誤認為這個 i 像其他 s 開頭的詞所添加的那樣，也跟著去掉了……