對利茲大學MA TESOL studies這個專業如何評價？

01-03

我是本科英語教育專業。17年有考慮去利茲大學學習MA TESOL Studies。
想問是否有學長或學姐能簡單介紹一下栗子的這個專業，例如教學體驗，是否小班教學，收穫等等。
同期收到還有愛丁堡巴斯的TESOL，約克和格拉的教育。愛丁堡一直聽說掛科率高學習體驗較差所以暫時排除了。希望也聽聽大家的意見。

謝喵～但我不是tesol專業的，但是跟tesol很多人都認識。

tesol的課不是很多，每周大概十小時的樣子。但是你需要很多時間去查資料和吸收。第一次交論文的話會有老師做指導，可以先交draft，practice，然後最後在12月假期之後交算分數的論文。教師水平也都不錯，因為利茲畢竟是個好學校。

聽說之後會有進學校的幾個月，在本地的一些小學。

lecture都是大班上課的，只有seminar會分成小組，小組上課。

上課會涉及到語法，二語習得，一小部分語言學的理論知識。

有一點強調下，80%都是中國人，但是不證明這不是件好事。不得不說tesol裡面很多國內學霸，現在仍然學霸。

tesol 如果讀利茲的PHD的話，需要均分70左右。這邊50及格。

對於愛丁堡，其實學術氛圍會更強悍，所以掛科才高吧。聽說今年教育專業12月論文要寫12000 。是喜是憂都看自己吧，如果喜歡挑戰，也不一定要那麼早排除。

建議你可以看下專業排名。

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回答留言：

lecture一般一周三到四個，具體沒有問過，一般是一個lecture 配一個seminar，lecture是所有人一起上，seminar是分成小組，以小組形式上課。

六周的語言課也是不錯的，能交一些寫作的知識，還有怎麼做學術，把很多東西都系統化，比如怎麼做筆記，怎麼做presentation，怎麼寫introduction和conclusion還會初試寫一篇一千五到2000的論文。

去小學的實習，剛才問了tesol的小夥伴，說是有一門選修是可以去短期實習，但是因為報名的人太少，今年的取消了。

這是我目前知道的。有疑問可以留言，可能還有什麼我沒想起來。我會儘力回答。

突然發現了這個問題決定不請自答，就讀於利茲TESOL Studies（2016-2017），這個專業的主力軍是零教學經驗或兩年以下經驗的新老師，對經驗豐富的老師學院另設TESOL班。

首先課量，其實每周只有6小時屬於正課，另有2小時TESOL Forum，介紹各種有趣的教學話題，例如Music in classroom, Task-based teaching, Learning Motivation等等，主要由教育學院不同的老師來講自己擅長的領域。另外第二學期主要為選修課，除了在自己學分的範圍內選，還可以報感興趣的旁聽，但每位老師給的旁聽名額有限，需要儘早打招呼。我個人除了選修 Teaching Academic English和Assessing Language Learning，旁聽了三門課，分別為Teaching Vocabulary, Task and Material, Corpus Linguistics，所以下半學年基本每天都在上課，忙起來的時候，中午吃著飯還在看下午的預習閱讀。

再說一下班型和教學團隊，我們這屆一共只有40人，除了第一學期第一門課是40人一起上，其他課基本都是小班，20人左右，上課互動很足，目前對絕大多數老師的授課質量都非常滿意。第二學期還特意設了micro-teaching模擬課堂，有機會設計三堂課，班裡其他同學會裝作你的學生，老師會聽一節，並且給反饋。

課少≠閑。老師給的課前閱讀和課後閱讀都讀下來，需要花費大量的時間。考核形式主要有論文，論文，論文，第一學期的deadline在圖書館坐了21個小時，第二學期最後兩天也只睡了5小時吧，請不要學我拖延症。50分及格，70分優秀，50以下70以上都比較少，10%大概。寫的不好真的會被掛，且掛了還要重寫，搞不好可能耽誤畢業。如果是學霸，80分也是有可能的，在此祝君好運(?_?)！

論文是大概是很多同學最擔心的問題，教育學院在這方面給學生提供了很多支持。開學的時候會有一次practice assignment，1500字，老師會打分並提供反饋，但不會計入這一年的總成績。建議抓住這個機會，熟悉一下這邊老師的標準要求。另外，每門課都有一次提交draft的機會，老師會幫忙修改總字數的一半，在內容和結構上都提供反饋意見。比較慷慨的老師，甚至會全篇看完，然後挑出最需要修改的一部分給反饋，甚至全篇給反饋，據我了解，能夠做到這樣的學院和大學都很少。

再說點課堂外的實踐吧。

第一學期所有同學都有機會去language centre旁聽。除此之外，我在某教會學校找了個兼職，每周一次，教小盆友們說漢語。第二學期有機會參觀英國小學，旁聽一上午，並且給孩子們講一節中國文化課，孩子們都很熱情。

9月份畢業，10月份留在英國把CELTA證書也考了，這個獨立於碩士課程之外，其實有點偏題了，只是向TESOL的同學推薦一下。如果說一年的碩士課程偏理論，那CELTA為期4周的課程可以說是非常非常實用，學完以後，基本具備獨立設計並教授任何英語課程的能力，而且有機會教到世界各地的學生，附圖一張。不過這個課程本身就特別魔鬼，每天不夠睡，加上幾乎都是母語老師在考，壓力也大，第一周都是在緊張和胃疼中度過的。有興趣可以Google這個課程，利茲，約克，謝菲，曼城都有校區。

最後個人建議：

1. 教學經驗。答主本科期間教過兩年四六級，碩士期間感覺有經驗和沒經驗的同學對課程的接受度差別比較大。脫離實踐的教學理論學習是否有意義，或效率如何，大家可以自己衡量。一點點經驗，哪怕是實習，家教，都好於無。

2. 推薦6周語言課，尤其推薦給在國內沒好好寫過論文，和英語寫作能力弱的同學，general English和academic English差距太大了，雅思寫作裸考7分≠論文能及格。

來張教育學院，後院時常看到小松鼠。

如果有機會讀博，我還願意回來利茲大學，這一年的時光與成長都太美好。

謝邀～我是剛畢業的16級TESOL Studies 十二月剛舉行的畢業典禮成績拿到distinction 自己還是對自己一年的學習比較滿意的收穫也非常多感覺對得起花出去的錢

栗子的TESOL我個人認為質量還是非常高的教授的水平都不錯各有各的研究領域專長 lecture大部分都還比較有趣當然了也是要在你感興趣的情況下平時有問題發郵件教授們也都會熱情回答感覺還是很helpful的尤其是我最後畢業論文的導師Richard 非常非常敬業的好老師他給我的每一條建議都非常有用都在點子上然後平時就是沒有考試考核形式全部是論文一般會先發draft然後再發最終稿只要好好看書好好理解教授的意思自己感悟好一般是不會掛但是也確實有人掛所以自己還是要努力的！反正感覺一年下來自己提高了不少論文邏輯思維和critical thinking都提高了不少

說下上課吧再我們那屆人不多整個就二十多個人有的課是一起上但是大部分分成了兩個組所以非常小班就十幾個人而且中外混搭中國學生一半剩下有歐洲的有英國本地的有日本韓國的還有印尼越南的所以還是不錯的大家上課互相交流也比較有趣上課形式是lecture和seminar結合起來的每周還有一個TESOL forum也是很有趣的總之我很喜歡

另外栗子的這個專業屬於教育學院特別小的一個學院但是就像一個小家庭有組織去旅行聚會之類的活動還不少反正很溫馨啦而且栗子也是個很好的學校也是很舒服的很適合生活的城市快來我們大栗子吧！！

想說的暫時就這麼多了我在微博話題＃七七的英國留學日記＃寫了很多留學感悟也寫了一篇畢業長微博來回憶這一年的感興趣可以看看有什麼問題也可以再問我祝你學業順利呀

這裡不請自來滴學渣來一枚補充，不過，可能不足以以學霸的標準去評價栗子的tesol，我認為我可以從一個學渣的角度來介紹栗子的學習舒適性，這裡提到的舒適性並不是說這裡的課程和論文會非常好過，相反，還是有其非常嚴謹的要求，划水不得。這裡強調的是栗子對學生學術上的關懷和支持：

1.在課程上，老師們的設計很有全局觀瞻性，課程可謂一環接一環，其思路和邏輯在最後的essay writing中會潛移默化成為一個非常有理有據的思考邏輯，我覺得這是作為學習中最可貴的收穫，就是學習思路的形成。這也是我認為一個研究生應該有的培養形成，對以後畢業後所謂別人說英研究生的「水」，我想一定會達到一個打臉的效果。即便是我，也是在導師們或綿里藏針，或抖s爆發的鞭策下生存下來的，我也感覺到自己對於學習思路整理的確好了許多。

2.在學習處理下，老師很注重學生的checking understanding, 即便你是沒有教學經驗的tesol小白，或者是寫論文遭遇了瓶頸蛋疼難忍，在利茲你可以尋求非常多有益方面，首先是自己的導師和PT, 還有就是圖書館學術中心或者語言中心的論文輔導，還有很多根據給自需要加入的workshop，這些支援都很足矣讓你在這個學校里達到自立根生的效果，根據西方的學術習慣，我們在國內那一套跟同學交流思路的模式是不太支持的，這會被視為mal practice，但是學校還是會非常人性化的為同學們提供了很多論文期間的支持，所以要主動利用資源。對於我們這些適應了國內餵養式的大學學習而言，更重要的，是栗子給我們提供了一種獨立出來自己探索而且具備保障的選擇，我覺得這是一個學術環境里很好並且很難得的。

3.還是在這裡安利幾個我灰常喜歡滴老師，我心目中孤高的王者Simon大爺，語料庫大神Alice還有可以把課程當作舞台去享受和感染大家的Gary，他們的課程都是專業素養跟設計都讓我驚嘆為大神的教學寶藏，光是聽他們的課，就讓我覺得這是我能在栗子里收穫到的將來或許要為之追逐的教學目標。

所以，我個人結論，栗子還是不錯的，真的。

希望答案有用。

利茲總是亂拒人，我很困惑利茲的選擇標準是什麼，但我猜利茲很不想別人把它當保底所以會拒的很無語。

愛丁堡的體驗是這樣的，首先愛丁堡這個城市會讓人有一種窒息的美感，超級文藝，像掉進了中世紀的城堡，所以這個地方不會讓你後悔。

愛丁堡的TESOL課程分為lecture和workshop兩種，lecture很多人一起上除了TESOL還有Language Teaching還有Educaion在一起，但是Workshop一般只有20人，每一個Lecture會配兩個Workshop，所以不用擔心人多，人多的只是lecture。

關於掛科，只要你對得起自己，很努力，拿Merit畢業不難，想拿distinction要努力且有天賦才行。但是態度不端正，貪玩的同學確實會掛科甚至拿不到學位……去愛丁堡就不要太抱著玩遍歐洲的心態，除非自己特別聰明能夠輕鬆搞定學業。目前我想申請博士，個人感覺，如果你有繼續讀博的打算愛丁堡的背景申請會容易一些。

最後愛丁堡的碩士生是MSC不是MA，這就意味著這個課程偏研究型，這也是對讀博比較有利。謝邀！

親，我也和你一樣，但我不是英語專業的，坐標南京

瀉藥。知乎首答，可是不知道小師妹你為啥邀請我，我是愛丁堡TESOL的...對利茲的TESOL並不了解。不過對利茲這座城市感覺還好，少了些愛丁堡的古樸，不過很有活力。當時轉到利茲美術館前的時候，看見人們在那裡下畫在地上的，需要自己搬動棋子的那種圍棋（像哈利波特1裡邊最後的巫師棋那樣），瞬間覺得這個城市好有愛。

此外，個人的一點感受：事在人為。不管到哪兒學習，成就多少都在自己。祝樓主好運。

很棒的專業，相當不錯!

我也收到了。不知道怎麼樣。還有杜倫的教育學.好糾結啊