如何全面地評估一個人的責任心？他/她做過哪些事讓你認為他/她責任心很強？
成年人的責任心如何提升？
如何幫助他人提升責任心？
通過其以往的表現及口碑進行大量的調研和分析，是可以判斷一個人的基本行為模式的。
行為面試方法STAR可用於評測，科學系統不敢說，但有用。
運用STAR的方法講述一件自己真實的成功故事並分析其說明了哪些素質和能力謝邀。我在一位朋友身上，比較完整地看到了一個人的責任心是如何體現在各個方面的，因此，他一直都是我衡量自己做事為人的標杆，雖不能至，心嚮往之。首先是這篇文章：（轉）鄒欣：駑馬的自白
鄒欣老師上面提到的這本書《移山之道》，去年已經有了升級版，就是我在有哪些可以提高程序員技術檔次的書或博客？里重點推薦的構建之法 。我想很多人都有「寫一點東西」的能力和想法，我以前也寫過一些零散的博客，但是從「一點東西」到一本兩三百頁的書，中間要有一個質變的過程。我寫第一本書《移山之道》花了將近三年時間，從2004年秋天開始構思，到2007年初夏完稿，中間經歷了產品延期、換工作、舉家回國、買房子、裝修等等事情。這本書在前面的兩年時間裡，都是一些斷斷續續的「一點東西」——初看上去有些意思，仔細分析，則有點像雞肋。有時忙完了一天的事，半夜三更坐在電腦前看著自己的書稿，樂觀的時候，覺得「已經寫了一半……」，悲觀的時候，覺得「忙了兩年多，還有一半都沒寫，有必要再繼續下去么？……」
我知道市面上已經有不少關於「軟體工程」的書；計算機的大學生們認為「軟體工程」是最乏味的課程；你往海淀區五道口上下班的人潮中扔一塊磚，十有八九能打中一個正在琢磨「我也可以寫軟體工程的書」的人……說到底，我相信自己能寫一些有獨特價值的東西，在中國文化的背景下，用輕鬆活潑的方式，向中國IT行業介紹微軟的軟體開發工具和方法論，我想還是有道理的；而且我就是這個VSTS 開發團隊的成員，我不寫，誰能比我更合適寫這本書呢？於是我還是硬著頭皮往下寫。微軟工作的確比較繁忙，我回到家裡還要照顧兩個小孩，自己的業餘時間不多。聽說有牛人可以一邊打麻將一邊寫報紙的社論，我沒有這個本事，只好不打麻將，不看電視，少應酬，每天堅持寫一些東西，周末有時還跑到公司幹活 – 周末在公司會碰到不少的同事，大家互相點點頭，就忙各自的事情去了。第一本書的30多萬字，都是我用微軟拼音輸入法一個一個敲出來的，在這個過程中，還發現了輸入法的一些bug；同時Word 這個軟體也崩潰了一兩次，讓我丟失了好幾天的工作。後來我把書稿發給了當時研究院的院長沈向洋博士徵求意見，他很快給我回郵件，說 - 這是我看過的最有趣的軟體開發的書！並答應給這本書寫序言。他還希望能給我以後的每一本書都寫序言。 在領導的鼓勵下，我最後終於完成了這本書。
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我和鄒欣老師合作的第二本書，是編程之美 。《編程之美》出版了7年，一直都在暢銷書排行榜上，每年都會重印。鄒老師和作者們的版稅均由我們團隊保管，並持續在資助經濟欠發達地區的中小學。下面是第一筆捐贈的報道：（轉）《編程之美》編寫小組的第一筆捐贈原文網址：http://yishan.cc/blogs/nickledson/archive/2009/03/16/1039.aspx最近，福建省漳平一中收到了由《編程之美-微軟技術面試心得》編寫小組捐贈的第一筆稿酬，共計16000元，這筆錢將用於購買計算機，供編程興趣小組的同學們作為信息技術競賽培訓之用。這也是從《編程之美》稿酬中捐出的第一筆善款，今後我們還將根據此次捐贈的反饋效果，制定進一步的捐贈計劃。《編程之美》一書自去年3月出版以來銷量就一直不錯，在博文視點公司的大力推廣以及廣大熱心讀者的支持下，獲得了：china-pub年度暢銷榜第一
《程序員》雜誌評選的軟體中國2008年度開發圖書類用戶人氣獎 51CTO讀書頻道和中國圖書商報、中國互動出版網共同評選的2008年度最佳技術圖書 中國書刊發行業協會組織的「2008年度全行業優秀暢銷品種」 等種種殊榮。我們幾位編者看到自己的勞動成果能被大家所接受，都由衷地感到高興。然而，隨之而來的問題是，我們該如何處理這筆稿酬呢？這時，鄒欣老師提議把稿酬都捐贈出去，用於鼓勵和支持中學生學習計算機編程知識，這一提議立刻得到了所有編者的一致認同。作為一個從不發達的山區小縣城走出來的編程愛好者，我更是高舉雙手支持。因為我還記得在高一前的那個暑假初次接觸計算機編程時，學校里那個要脫鞋才能進的機房，那些破舊的無盤486工作站，機箱上還有個Turbo按鈕，按下去之後，似乎Turbo Pascal的編譯速度都會變快一些...更讓我記憶猶新的是，那時自己對上機、對敲擊鍵盤和調試程序的渴望，有限的上機機會顯得是那麼彌足珍貴...從自身的經歷出發，我們相信直到今天，在一些經濟欠發達地區仍然有許多對計算機技術抱有無限熱情和興趣的學生，因為缺乏上機條件而苦惱。也許，我們可以做些事情來改變這種狀況一點點...經過幾次郵件討論，我們達成了如下捐贈宗旨：我們捐贈的目的是讓這份微不足道的稿酬能在鼓勵經濟欠發達地區計算機教育方面發揮它最大的作用。基於這個宗旨，我們將從以下幾個方面來尋找捐贈對象：
經濟欠發達地區和缺乏計算機教學資源的學校是前提之一。 我們會考慮這些計算機是否能在一段時間內發揮它最大的作用，把這些計算機送到最迫切需要它們的人手裡才能體現出最大的價值。 由於我們只是捐贈計算機，學校必須有能力自己組織師資力量來維護硬體、教授計算機使用和編程知識。我們堅決反對將捐贈的計算機當成擺設品和宣傳的噱頭。 不久，在我和博文視點編輯的牽線搭橋下，福建省漳平一中和湖北省五峰縣一中最早與我們取得了聯繫。大家在對學校情況深入了解之後一致決定，將這兩所中學選定為第一批捐贈對象。其中，漳平一中的老師過去幾年裡在缺乏足夠的教學資源，尤其缺少專用的計算機供編程興趣小組進行競賽訓練的情況下，仍然堅持培養學生參加信息學奧林匹克競賽，也取得了一些不俗的成績，我們相信這次捐贈的計算機能極大改善他們的上機條件，並讓他們在今後的競賽中取得更好的成績。然而，我們也都知道全國有許多更貧困而且需要幫助的學校，它們最迫切需要的也許不是計算機，而是最基本的學費、課本、文具、教師等。我們的力量其實微不足道，只能盡自己的綿薄之力幫助其中一小部分迫切需要計算機資源，同時能將這些資源發揮最大作用的學校。更多的幫助，需要全社會的共同關注，需要每一位有愛心的人伸出援手。我們對第一批選擇的這兩所學校是進行分期捐贈的，期間會不斷通過校方反饋的捐贈效果來及時調整我們的捐贈策略和方法，甚至決定是否中止捐贈，我們會將這些反饋通過不同渠道公布出來。同時，我們也鼓勵熱心讀者提供一些迫切需要計算機資源的學校信息，我們希望能與校方直接聯繫商談，如果情況屬實，我們會在力所能及的範圍內提供最大的幫助。捐贈計算機的具體使用是學校的自由，之前提到的捐贈宗旨已經明白無誤地表達了我們的價值觀，只要不違反這個最基本的原則，我們不會強加任何意志給受捐贈的學校。
（如今，這項捐贈依然在持續。請願意為母校牽線搭橋的朋友單獨與我聯繫，我們會仔細考察，然後決定是否捐助，以及如何捐贈。）由於漳平一中李超老師的熱心和細心，我們與漳平一中一直保持聯繫：下面是鄒老師寫於2011年的一篇博客（需翻牆）：送人玫瑰 手有餘香January 18, 2011xinzouLeave a comment我們自從 2008 年出版了&<編程之美&> 後, 銷量還不錯。 作者們把獲得的版稅捐出來做一些公益活動, 幫助了兩個欠發達地區的中學, 福建漳平一中和湖北五峰縣一中。
兩年時間過去了, 我們和這些學校也相忘於江湖。 最近我們得知 – 漳平一中的同學們在計算機比賽中獲得好成績, 有13個學生參加NOI, 12個獲獎, 創福建龍岩地區最好成績.
http://www.zpsedu.gov.cn/wzzx/jygl/zxjy/201012/2140.html
這些成績和我們當初的捐贈有聯繫么? 也許有, 我想大部分是來自老師和同學們自己的努力。 不管如何, 我們送了下面的書籍作為祝賀。五峰縣一中的同學也得到同樣的一批書。
這些書籍是我們的編輯周筠老師挑選的, 每書3-5本, 沉浸在理科學習和計算機信息學比賽的同學們, 可以好好換換腦子。
&<編程之美&> 的版稅在經濟發達地區實在算不得什麼, 但是中國這麼大, 還是有些地方可以發揮一些作用的。 如果你知道有需要的中學, 請和我們聯繫。
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這些年，我們和漳平一中的李超老師一直保持聯繫，他真是位好老師，這裡有他的故事：
教書育人 樹立楷模
李超老師的學生陳遠，是《編程之美》的作者之一，他寫了文章回憶李超老師給他的幫助：
陳遠：興趣是永遠的老師
如今，佳話還在繼續——
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鄒老師有時和我開玩笑，說自己」業餘時間講課「，他的知乎介紹也是這麼寫的：
2014/9 更新： 《構建之法 - 現代軟體工程》已經出版
豆瓣討論：構建之法 (豆瓣)
噹噹購買鏈接：《構建之法―
互動出版網購買鏈接：構建之法――現代軟體工程
亞馬遜 鏈接
軟體工程牽涉的範圍很廣, 同時也是一般院校的同學反映比較空洞乏味的課程 （不信就請看 微博上的軟工）。 但是軟體工程的技術對於投身IT 產業的學生來說是非常重要的。 經過幾年的探索, 我總結了在16周的時間內讓同學們通過 「做中學 (Learning By Doing)」 掌握實用的軟體工程技術的教學計劃。這幾年教書的過程中, 我學習了一些 好老師的建議， 還有些教課的心得， 也對中國大學的 IT 教育有些反饋。近兩年高等教育有不少創新的嘗試， 希望這個軟體工程課也能實踐一些創新的點子。
這套講義在下面的學校正式課程中運用過:
2007 – 2010 清華大學理論計算機科學研究中心 (姚班) 主要是大四上學期
2009, 2012 北航計算機系 大三上學期 2010，2011，2012 秋季 中科大-微軟 計算機實驗班 （微軟亞洲研究院創新人才班 ) 大四上學期還有在北大合作的教學:
2007 - 2009 北京大學軟體學院 研究生課程 (課程名叫 - 微軟軟體實現技術, 我是講師之一, 只講了本課件的少部分內容)
這套講義有這樣的特點:
理論和實踐相結合，講現代理論，同時講體現理論的工具
結構緊湊，個人項目/結對項目/團隊項目緊密配合, 能在16 周講完。
面向實戰，強調做中學 (learning by doing), 項目都公開發布，用戶數量和反饋是項目重要的評價標準。
講人在軟體工程中的不同角色和作用 (軟體過程, 軟體工具, 軟體人員的技術能力和職業能力)
有豐富的材料給教師/TA 使用 (見下面的 「學生作業」)
練習量大 (其實學生工作量和國際一流大學相仿), 內容多: 教材 (3 本), 參考書 (20 本)
講義內容: （標題下沒有鏈接的會在以後補充）
1. 概述
- 課程概述
- 習而學的軟體工程教育
- 軟體工程概述
- 項目剖析 微軟學術搜索項目 10個版本的歷程
2. 個人開發技術
- PSP: Personal Software Process,
- 程序效能分析
- 單元測試 (在最小的編程單元上保證正確性) 回歸測試 (保證程序在修改的過程中, 原有的功能保持穩定 )
- 技能的反面
3. 兩人合作
a. 代碼規範和代碼複審
b. 結對編程, 有記載的最早的結對編程發生在 1987年3月…
c. 給人提意見的方式 - 送一個漢堡包
4. 軟體過程/方法論
- 各種方法概述
- 敏捷方法: 酒後的敏捷, 敏捷宣言，敏捷原則
- Scrum/Sprint, TDD, FD
- MSF-Agile
- 支持軟體過程的工具 (TFS)
5. 團隊中的角色與合作
- 團隊的類型，團隊合作的階段
- 團隊成員不同的投入和心態 - 豬/雞/鸚鵡
- 角色 – PMPM Spec, PM 的成長, 項目管理的細節
- 角色 – Dev Dev 的成長 軟體開發不是閉卷考試頂級程序員的心得–Coders at Work
- 角色 – QA Test 質量保證和測試， QA 的閏年問題，QA/Test 的角色和分工， QA 的成長
6. 需求
a. 項目需求分析和建議
b. 用戶調研的方法
c. 目標和遠景 - 反面例子畫扇面
d. 計劃階段, 軟體估計 (1) (2)
e. 場景/典型人物, spec
7. 設計和開發
- 模塊API 的設計 (例子: elevator design, mvc/mvvm, interface)
- 開發階段的日常管理
- 用戶界面，用戶體驗的設計
8. 穩定階段, 發布和維護
a. 測試的計劃和執行
b. 從CC 到 ZBB, 到最後的軟體發布
9. 軟體和 IT 業的創新
a. 創新的迷思 連載 (1) (2) (3)
b. 創新 - VCD 的故事
c. 創新的時機
d. 魔方的創新
e. 如何提出靠譜的項目建議 (NABC)
f. 創新的出路 - 走進作坊; 創新的招數
10. 軟體項目的管理
- 績效管理
- 代碼量和樹葉量
- Postmortem - 事後諸葛亮會議
- 軟體工程師的職業道德
- 人的問題 （同學的感想）
附錄, 參考書, 論文閱讀
教材 (3本, 同學選擇一本, 同時借閱另外兩本) :
1. Rapid Development Steve McConnell (ISBN 1-55615-900-5)
中文版 快速軟體開發斯蒂夫·邁克康奈爾 著 譯者: 席相霖 等 ISBN 9787505372856
2. Code Complete (2nd Ed)Steve McConnell ISBN: 9780735619678
中文版 代碼大全 (第二版)斯蒂夫·邁克康奈爾 ISBN: 7121022982
3. 移山之道 – VSTS 軟體開發指南鄒欣 (ISBN: 9787121071485)
主要參考書:
Dreaming in Code by Scott Rosenberg, ISBN: 9781400082469
中文版《夢斷代碼》, 譯者 韓磊, ISBN: 9787121066795
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給學生布置的作業列表：
現代軟體工程 作業 1: 個人項目
現代軟體工程 作業 2: 結對項目
(電梯調度設計)
現代軟體工程 作業 3: 團隊作業2012 團隊作業
現代軟體工程 作業 4: 個人閱讀作業 (2011)
現代軟體工程 作業 4: 閱讀和調查作業 (2012)
現代軟體工程 作業 5: 結對調查和分析作業 (2012)
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學生的感想:
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2012 部分北航學生的感想:
宋小希_jessica
abdabd - 博客園
yin@buaa - 博客園
TJamie - 博客園
尾翼 | Felix
木木璐 - 博客園
www.cnblogs.com/coolcrow/
張孝祖 - 博客園
而遠之 - 博客園
全小瘋 - 博客園
[Doom]bnbvb - 博客園
洪虹 - 博客園
醉歌 - 博客園
Highestop - 博客園
所有講義, 作業都可以分享給教師用於教學, 只要註明引用來源即可, 不必事先取得同意。
歡迎反饋和意見。
（覺得購買構建之法 紙本書不便於攜帶的朋友，可以看鄒老師的教學博客，構建之法的大部分內容都來自這個博客。另外，構建之法 的多看版將在春節前後上市，正在製作中。）
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這是一位利用自己的業餘時間來講課（一講就是六年，還會繼續講下去）的人的教學博客，但是，我卻沒看到任何一位高校計算機學院或軟體學院的老師能夠這樣用心來構建和經營自己的教學博客。如果老師們有這樣的責任心，可能知乎里的IT小小鳥就不會總是提出這樣的問題了：
作為一名計算機系的學生，如何真正進入計算機的專業世界？
在2014年北航同學的個人博客和團隊博客下，留言最多提問最勤的，也是這位業餘講師：
2014個人博客列表
2014年團隊博客
With great power,conspired with great responsibility.很幸運我能有機會與這樣的大俠合作。假設責任心可以評估，那麼評估的結果可以預測未來的行為的嗎？
責任心是外界對一個人的評價嗎？如果是怎麼保證評估是公正客觀的？
如果責任心是個人主觀的內容，那麼如何得知這個人對自己的評價相對於某種外在的標準來說是真實的？
不給別人添麻煩
不讓別人因為自己而承擔風險或無謂的損失
感情上真誠，不存備胎，不給心底認為不可能的人希望。
對於真心對自己好的人，站在為對方考慮的角度，從時間金錢以及感情上給予對等回報
「盡責任是一個人一生的全部」，初中語文老師的話，至今記憶猶新患難見真情，打個比方，你馬上就要從這個公司離開了，你如何看待手頭的工作，是忙著準備自己的簡歷還是為了新版本的發布和大家一起戰鬥？
我認識一個姐姐，因為小孩需要照顧不能和公司一起搬去北京，離職之前基本都是最後一個下班，辦完離職手續後第二天又到公司來，怕大家搬家人手不足過來幫忙，卻發現都搬完了，物業還把公司清理的和新的一樣。立馬眼淚就下來了，為什麼？因為和公司有了感情。不過我這個不完全是從科學的角度來回答的，載入了情感在裡面面對現實，不逃避應該屬於自己的任何責任。
懂得等價原則，對任何獲取都知道付出。
有足夠耐心，知道付出並不一定收穫。但還是願意為了自己的想法去嘗試，勇敢。
懂得感激，知道所得的一切都是因為有別人。自己不是太陽，別人沒有理由圍著自己轉，地球離了自己一樣轉。
總體上是這樣，之後補充。蜘蛛俠裡面一句經典台詞就是：「能力越大，責任越大」。
想提升責任心的話，可以從提升能力開始。例如馬雲，他就錢對個人來說已經完全夠了，但是他現在這麼拼已經完全超出了個人甚至家庭責任的範疇。這已經是肩負著整個行業的責任了。個人認為責任心是一個合格成年男人最基本的構成部分。責任心評估體現在很多方面。例如，工作是否能很好的完成，答應別人的事項是否能給別人一個滿意的交待。這也是為什麼馬雲就算不帥不高但很吸引人，而是他的能力，他的權利，他的責任。瀉藥
先說評估，常言道，能力越大，責任越大，深以為然。然而責任心擔當責任的意願，責任是義務體現的一種，也如樓上所說是不自私。科學地評估一個人的責任心，首先要先看這個人的為人處事之道，但一般而言，對事認真的人是比較有責任心的。
至於如何提高年輕人的責任心，我覺得，就是對你做的事情有認真的付出，進而提高能力，進而提高責任心。看一個壓力下的擔當。責任心也是一種不自私
我是來學習的，藉機也拋磚說說個人看法。說到責任，則必須聯繫到個人所處的角色及該角色需承擔的義務。例如作為一個國家的公民應盡哪些義務，在工作中作為職員應履行哪些，在家庭中作為父母或（及）子女應做到哪些事情……每個人承擔的角色都各種各樣，應盡的義務也很複雜。要評估一個人的責任心：
- 要界定這個人承擔的各種角色。
- 界定這些角色必須承擔的各種義務。
- 判斷這個人是否盡到了這些義務。
因此，要系統評估或量化實際上很複雜。作為參照，在企業中評估一個員工是否稱職通過績效考核的方法也僅僅是從一個側面判斷。
換言之，要提升自己的責任心就看看還有哪些應該自己去做的事沒有做到，從主到次。看ta自己過得怎麼樣，對自己都付不了責任談什麼對別人負責。先把握好自己的人生。
瀉藥
從八字的角度，是承擔官殺的力量，或者嚴謹的說是多數八字對正官或者七殺的承擔能力。聽說謝謝邀請要放在文章最開頭才能表達尊重_(:з」∠)_.............
我覺得對責任的理解通常可以分為兩個意義。一是要做的事，二是想做的事。責任心就是關心別人，關心身邊的人，關心整個社會。正所謂家國天下，杞人憂天。
我印象特別深的一件事是有人問過警察的責任心跟電影里的區別，其中一個點贊數最多的回答是，警察的責任心並不像電影里那樣體現在槍林彈雨甚至玩命抓賊上，而是年復一年、日復一日、枯燥無味的家庭事業的二選一取捨，堅守著這無聊的崗位，處理著每一件警情事件，同時還要兼顧家庭，這才是偉大警察的責任心。與之同樣的，還有軍人，醫生，鐵道調度員等等等等。不同的崗位，不同的人，不同的故事，卻都有著相同的責任心。
有了責任心，生活就才會有更多的故事和靈魂。
顧炎武曾說，天下興亡，匹夫有責。張載曾說，為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。文人有文人的責任心，武人有武人的責任心。個體對整體的態度，就是個體的責任心。整體對個體的照顧，就是整體的責任心。能力越大，責任越大，這話雖然來自蜘蛛俠，然而卻一語道出了責任心的本質。評估一定要簡單直接，絕不能搞抽象化。責任心可以由做不喜歡的事情時的態度大致評估。
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