讀書（閱讀）會量變引起質變嗎？

01-02

現在看一些外國名著，看了評論都說怎麼好怎麼好。但我看了基本等同於看普通小說一樣，根本領悟不了那麼多評論上說的大道理。純粹是看情節吸引，好看。還是我讀書的量不夠多？量變會引起質變嗎？
PS:其實我真的只是把它當作一個喜愛，興趣。（並不是功利心，浮躁）
只是我看了一些書評相關的，在懷疑我是不是不懂如何去閱讀？......因為我看了好多本書自我感覺是被那些書的情節吸引，好看。會有一些領悟，感悟，但沒有得到像他們說得那麼多感悟。好多人會說：您這看了跟沒看有區別？（小弟今年23歲）

不會，閱讀從來不會引發質變，引發質變的從來都是由閱讀引發的思考。

腦神經力的一句話：「對於抽象的概念，要不斷通過練習，才能加強大腦神經元的連接，才能夠真正將這個理論運用的熟練」

這也就是為什麼，讀同一經管類本書，有的人感覺根本沒什麼啟發，而有的人感覺非常具有啟發感

因為具有啟發感的人，他們的腦中此前已經存儲了很多的案例，他們在讀的過程中是在不斷地將案例與理論相連接的，用理論去解決了實際中，或解釋了實際工作中的案例，理論不斷地與自己工作中的實例相連接的過程，就是練習的過程，而這個過程，恰恰也正是能夠保證他以後在需要這個理論的時候，就可以調取出來應用於實踐中的必要條件

而沒有任何案例的讀者，書中的理論對他來講，只是教科書上的又一行加粗字體而已，即便他背了下來，他並沒有經歷這個練習的過程，也就意味著他無法在以後需要用到這個理論的時候將理論調取出來

所以思考很重要，更準確來說是在閱讀後將理論與事實連接起來很重要

這也就是為什麼MBA招生時，根本不招本科生的原因——當教授向你講授很多企業管理理論時，如果你沒有實際的工作經驗，也就意味著你根本無法將理論與實踐進行連接，也就意味著你缺少了理論練習的過程，而缺乏這個過程這也就使你大腦中有關此理論的神經連接無法形成增強，這就意味著你無法在以後的實踐中「想起來」這個理論

同樣，這也是為什麼很多商學院的本科學生，特別是經管類的本科學生，感覺學了四年好像什麼也沒有學習到的原因——因為他們在學習理論的過程中，根本沒有任何的工作經驗可以與理論相連接，根本無法獲得任何的啟發感——其實很多理論本身是非常經典的。
這種學習時，理論與實踐連接上的缺失，也就使他們在畢業後的工作中無法將理論應用於實踐中去

這也就是為什麼往往「實踐——學習——實踐」的這種學習模式讓人感覺是最有效的

所以，再一次，單純的閱讀從來不是獲得提高的方式——因為你即便讀到了什麼牛逼的理論，放下書本後，你依然是「想不起來」用到它。

真正獲得提高的，是閱讀後的思考——將理論與實際經驗相連接——這樣才可以保證你今後工作中可以熟練地運用該理論

我一直相信，一個愛看書的人，絕不會太差。

從小就愛看書，當然不是什麼數學英語教材書（從小我就對正統教育有一顆忤逆的心），而是一切有字的東西（毫不誇張）。我覺得那時候我真像有病，看完了老爹的古龍老媽的瓊瑤叔叔的**晚報，實在沒啥好看了，拿起外婆的藥盒，認認真真研讀藥物使用說明。就像不看點什麼就會身體抽空一樣，古人的那句求賢若渴，用在我身上就是求書若渴。歷歷在目。那個時候，我7歲。

後來上了鎮上的初中，初中有圖書館，雖然在應試教育分數才是王道的情況下，那間小小圖書館不過是個擺設，卻成了我的天堂。每天晚上放學我都會去走一遭，借一本書（每個人只能一次一本啊窮啊），龍飛鳳舞地在書內頁簽上我的大名。那大概是快十年前，還沒有電子系統，借書還書全靠個人簽名，簽得得意了還能yy自己是知名歌手。當然了看的書依然很雜，還要擔心坊間流言：據說班主任會來查借書目錄？云云。看的書不記得有多少了，印象最深的三本，確切的說是五本因為《茶人三部曲》有三本，還有《平凡的世界》，以及《致我們終將逝去的青春》。

還記得初中數學老師在課堂里說，平凡的世界，這本書改變了他的命運。坐在台下的我激情澎湃就差沒喊出來，啊老師，我正在看那本書啊！理所當然的，看完那本書的我並沒有發現自己每天上學做題的命運被改變，反而愈演愈烈。對於致青春的記憶很深，是因為那是我第一次為了看書而熬夜到凌晨兩點，寢室熄燈了，頂著一頭亂髮，窩到廁所昏黃的燈光下繼續。我還記得那本書綠色的封面，它帶給了一個埋首題海的懵懂少女關於戀愛的最初幻想。若干年後，我大四，聽說趙薇當了導演，還拍了《致青春》，想起那個十幾歲時的我，那本綠色封面的書，那晚廁所昏黃的燈光。毅然決然拍案而起，拉上了個人，陪我一起去看電影。看完電影，我默默無言，他也是。我是因為想起了自己的青春，他是因為沒看懂這拍的是啥玩意兒？

初中時還迷上了紅樓夢，天天把紅樓藏在作業本下，一瞄到老師消失就迅速抽出來狼吞虎咽。紅樓夢不記得看了多少遍，裡面的古詩背得滾瓜爛熟，為之哭，為之笑，為之落淚，為之神傷。

上了高中，課業壓力更大了，只在高一高二才偶有（真的是很偶啊）機會看書。感謝那個時候的語文老師，一個漂亮年輕的女老師，她為我打開了另一扇門。歪打正著，我那時成為了語文課代表，我想多半原因是我理科實在差到不忍吐槽。美女老師推薦我看圍城，看各種矛盾文學獎作品，將我從還沉浸在席慕容詩集的世界裡一把拉出來。後來老師還送了我一本綠皮封面的圍城，可惜大學的時候借給同學，她忘了還，我忘了要（其實是不好意思開口），那本書就這麼留在了西安。高中還深深迷上了一個人，叫張愛玲。她的魅力太大，以致我家中那幾本書都快被我翻爛。

後來上了大學，然後新世界的門又一次打開了，只不過這次打開得更廣更大。幾乎改變了我的三觀和人生。大學時候失戀，痛不欲生，痛又不能喊出來又不能咽下去。於是化悲痛為力量，下決心改變自己。潛心圖書館半年有餘，期間涉獵甚廣，從最初的只有文學，到後來歷史、地理、心理、人際、哲學、語言，甚至計算機也亂入。後來從圖書館出來，感覺整個人都脫胎換骨了一番。也是，在看書的過程中，也在慢慢沉澱慢慢改變，直到有一天你發現自己的世界被打開了，千萬的蝴蝶飛了進來。我再也不是那個只會寫一些矯情酸文的女孩，而是懂得睜開雙眼看著這個世界，不管它是否光鮮還是內藏淤泥。我懂的理性地平和地，審視自己和周遭，露出自信的微笑。腹有詩書氣自華，這句道理還是很正確的，一個愛閱讀的人，不說氣吞山河，至少他的談吐他的自信，是與眾不同的。

這個時代一切都太快，吃飯有快餐，聯絡發個微信，想找到什麼？百度一秒就ok。我們一直講速度，速成，可很多東西是不能速成的。心變得浮躁，還怎麼靜下心來看一本書？而不看書，怎麼克服浮躁這個急功近利的敵人？如何保持不浮躁，是需要一輩子去克服的難題。

我還是會一直保持看書的習慣，因為於我而言，這不是任務，不是為了牟取什麼，而是我的慰藉。就像入世久了，難免倦態，而看本好書，整個人都安定下來了。就像我從前的簽名，這個世界上最幸福的事，莫過於，一本書，一個人，安靜。

我最理想的生活狀態：有一份足以維持溫飽又不討厭的工作，閑時看看書，旅旅行，下下棋，喝喝茶，彈彈琴，談談情。偶爾會會舊友，把酒言歡。

我的結論是，量多了還是會引起質變的，但即使讀書量少，人生閱歷多了，也能引起質變。

一本書的意義永遠在於喚醒一些塵封的過往，對曾經難以面對的困擾的釋然，對以往無法理解的晦澀的頓悟。

這是這篇文章的寫作邏輯，字丑，湊合著看。

我最近剛讀完簡愛，第四遍讀了。

第一遍讀是在小學三四年級那會兒，我小時候我媽會定期牽著我逛書店買書看，我還記得當時買的是北京燕山出版社的，封面是一個以綠色為主色調的、花花草草的圖片，頗有一點英式莊園的感覺，我看著喜歡就買下來了，回去去讀。

當時小，根本不懂什麼情情愛愛，也不懂什麼社會階層，看得一知半解，就是覺得封面漂亮，買來放著。（我小學時候選書特別喜歡那種封面好看，有彩插的書，當時最喜歡的就是一部古希臘神話的精裝版，裡面的彩插非常精緻。那是我的啟蒙書之一。）

後來上初中，我們老師讓寫讀書筆記，我就重讀了簡愛，從那時候開始我就已經學會怎麼去欣賞字句了，那時候特別喜歡簡愛的一段自白：

「你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心么？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我現在跟你說話，並不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體，——而是我的精神在同你的精神談話；就像兩個都經過了墳墓，我們站在上帝腳跟前是平等的，——因為我們是平等的！」

我當時覺得這段話讀起來慷慨激昂、情緒飽滿，經常一個人振振有詞地反覆讀著，後來甚至把這段台詞背下來了。

後來高中的時候，前後也看了不少古典小說《呼嘯山莊》、《基督山伯爵》、《羊脂球》、《霧都孤兒》等，但是對歷史、人文並不像現在這樣能說得上幾句，假期的時候閑著沒事就把小學時候買的古典小說重新讀了一遍，那時候再讀簡愛，就覺得有些台詞特別瑪麗蘇，覺得整個故事架構太理想化，一點兒都不真實。

最近一次是在畢業之後回了趟家，看著滿噹噹的書架開始念舊，心想著自己一下子就從十幾年前那麼小小的一隻長成了現在大大的一坨，在這成長過程中這些書不知道陪我度過了多少個日夜，當時從這些書里選了兩本書，尋思著以後候機的時候看，一本就是《殺死一隻知更鳥》（已經看了不下七遍，每一遍都有新收穫），另一本就是簡愛。

只不過，我現在再重讀簡愛的時候，已經能看出很多東西了，這些東西可以是這本書里本身就想表達的東西，也可以是我通過一些情節聯想到了現在這個社會的變化。

我從這本書里讀出了平權思想、女權主義、社會階層、命運多變等話題，這些話題有些事書里本身就想表達，比如破除社會階層實現愛情平等，就是這本書的主旋律，而有些話題是我自己YY出來的，比如女權主義、平權運動等，我們暫且不去評價這本書究竟是不是想表達女權這些東西，但是這種思考的過程，本身就讓我很享受，足夠把一本書品上七八遍。（這也是為什麼我那麼喜歡殺死一隻知更鳥，或許是我太執著於裡面的情節和文筆，我到現在都覺得這本書還存在著我依然沒有挖掘出來的東西）

我曾經反思過為什麼有些書，比如魯迅的、托爾斯泰的、馬爾克斯的、這些人的書為什麼讀幾遍都不為過，而有些商業書、技能書、暢銷書，讀一遍就夠了？

我總結出，可能是因為那些值得玩味的經典書，它們的文字浸滿了整個人生、甚至是整個世界的思想與閱歷，他們的文字，或者是建構起來的那個世界，要麼是太過複雜需要細細解密（典型代表：《三體》、《百年孤獨》），要麼就是太過厚重，太過深沉，有些東西，真的只能需要你充實了自己的閱歷才能讀懂（典型代表：《紅樓夢》、《魯迅全集》）。

而商業書更多的是宣揚一種情緒、一種理念、一種可以被肢解出來的思想、甚至是一種可以具體落地的技能，只要記住了那些思考或者運作的步驟，化危機有，那麼這本書也就壽終正寢了。

我覺得書，尤其是那些經典書，真的是需要具備一定的閱歷和思考能力，你才能開始看懂這本書，而看透這本書，需要的是不斷的閱讀、不斷的閱歷和不斷的思考。

所以，從這個角度出發的話，有些書只要你閱歷具備了，真的就能開始看懂一些書，譬如我就相信，我對《紅樓夢》情節理解程度絕對不及於我爸。

那麼，我為什麼會同意量變引起質變這個看法呢？

我剛剛提到，我相信我對《紅樓夢》情節理解程度絕對不及於我爸，但我同樣也會很自信地說，我對《紅樓夢》的字句理解和審美能力絕對優於我爸，原因很簡單，我的閱讀量比他多得多。

對於讀書來說，除了我上文剛剛提到的閱歷能影響對書的內容的理解能力外，還有另外能力，就是審美能力。

文學的魅力就在於，不停地讀書，不停地更新自己的認知上限，不停地閱讀更難的書，不停地填充自己的知識盲區，到最後肯定能迎來一個質變的時刻，畢竟，10000小時理論擺在那兒。

謝邀。

舉個例子：

網上許多人都念叨，小時候讀魯迅，沒覺得好；現在回頭看，覺得魯迅的文章好了。

小時候讀朱自清《背影》，沒覺得好；現在年紀長了，跟父母感情疏了，回頭看，覺得《背影》好了。

諸如此類。

卡爾維諾說，經典是經得起重讀的。

博爾赫斯摘引過一個英國人摘錄的印度說法，認為一切作品都是鏡子還是玻璃之類，可以折射出你自己來。這麼說吧，你經歷了/領悟了多少，對一本書的解讀可能都不同。

所以讀書多了，是會量變積累出質變的。你讀書多了，看同一本書，自然看出不同來。

當然不止是讀書。許多人社會上經歷多了，自然也會不同，看同一本書，也會不同。只是讀書是相對高效而專註的、汲取他人經驗的過程。

說穿了，你從外界汲取東西多了，看一切事物都不同，又不止是一本書了。

還是舉例子。小時候懵懂未知，看父母為自己操勞，覺得理所當然；長大後開始能覺得父母辛苦了，同樣父母的一句話，小時候不當真，長大了聽了鼻子酸。這就是閱歷積累夠了，質變了。

讀書也只是閱歷的一部分，而已。

閱讀永遠不會引起質變。不論你讀多少書。

真正能夠引起質變的是思考。

如果你每讀一本書，只看吸引人的情節，但什麼也不思考，那你真的就只是在「看」書。

每讀完一個完整的部分，都應該進行深層次的思考。當你的思考次數累積到一定程度，那麼一定會引起質變。

你可能會問如何才能進行深度思考？

好問題，其實很簡單。寫讀書筆記。把想法寫出來就是最好的思考沉澱模式。

不在長，在精。

如果你每讀完一部分，不論是小說還是什麼其他文體的文字，都能寫出一篇或長或短的角度獨到的讀書筆記，總結自己的思想，那麼我相信在不遠的將來，質變一定會發生在你身上。

祝好

學之一千，不如用其千一。好的閱讀在於「讀非所問」。

我一直都在堅持的習慣就是看書了，書看的不算少，每年四、五十本是有的。自詡為讀書達人，究其真正掌握了多少知識，心裡是沒數的。今年是一個知識檢驗的過程，打破了固有的「讀書--記筆記--讀書」的套路，我學會了將知識進行應用。當我真正應用知識時，原來之前讀的書，大半已經忘卻乾淨了。我並沒有苦惱，讀書是一輩子的事情，現在醒悟為時不晚。學以致用，才是將知識質變的最好方式。

看完《影響力》這本書，如果是以前，我會很感嘆該書中指出的營銷思路，可能在以後生活中碰巧會遇到。更大的可能是，當我想起這本書里的知識時，事情應該已經發生了，早已被營銷人員玩的團團轉了，這是知識的後知後覺。

學以致用，是刻意分析。

我想到了大學時代最常見的對話:

--A:晚上王者榮耀約起。

--B:不了，我還要上自習。

--A:上毛自習啊，假認真。玩兩局行不行？隔壁專業都答應對戰了，搞完，我陪你去上自習。

--B:好吧，就玩兩局。

利用這段簡單的對話，結合該書內容，全面分析了對話背後隱藏的營銷思路：「拒絕--回撤」術；社會認同；知覺對比；圈子意識；滿足感；移情聆聽。（在「大學的人脈很重要嗎？」的回答中，詳細闡述了各思路背後的動機，有興趣可以移步：小禿子：大學的人脈很重要嗎？）

當我完成這篇文章時，我自己都是震驚的，原來我已經被套路很深，身在其中而不自知。很大一部分原因是破罐子破摔，即便知道了又能怎麼樣呢，還不是被人牽著鼻子走。有了這樣的意識，我慢慢學會了觀察生活中出現的各種小事，與同事、與朋友不經意的聊天，雖然不點破，但是內心是歡喜的，因為我已經能刻意察覺我內心的推理分析的思維了。

「--你這黃瓜怎麼賣啊？

--5塊一斤。

--你看你家的黃瓜都有點蔫了，你看隔壁老王賣的黃瓜，個頭大，也就5塊錢。

--哎呀，小本生意哦，今天進的貨，沒隔夜，新鮮。美女要多少，我給你便宜點。」

有人說過，一個人若是沒有了生活下去的動力，就應該去菜市場看看。這段買菜砍價的對話，菜場中經常發生的事情，透漏著幾個意思呢？

1、買家對賣家的菜感興趣，不然不會問價格；

2、拿隔壁老王的菜作對比，表明買家還有其他選擇，但僅僅是選擇而已，還是對賣家的菜有興趣；

3、賣家面對隔壁老王的競爭，已經落於下風，更糟糕的是自己已經沒辦法再提升價值了，想完成交易，恐怕得降價，這也是買家希望看到的。

買家和賣家各有自己的理論基礎：買家要能覺得物有所值，賣家要能適應市場；買家和賣家是一種價值和市場，我稱之為菜市場的買菜理論。

這是知識的深一層次的思考，學以致用，還可以知識遷移。

對比現在的相親市場，是不是也遵循著這樣的理論呢？討價還價，歸根結底都是為了漲價/壓價。

以前，一個抽煙、喝酒、難以捉摸的性感女子被看做是有魅力的，如今相親的市場越來越要求女子能操持家務，為人低調謹慎；男子則由富有刺激性，雄心勃勃的男子氣概轉變為關心他人、心地厚道的柔性魅力。相親的市場，既要考慮對方值不值得我追求，有沒有發展前途的潛力，也要考慮基於我一目了然的實力和潛在的對手實力，對方會不會看中我。

不敢要價太狠，也不敢壓價太過。相親的市場關係，也是遵循著菜市場交易一樣的基本原則，是以購買慾和互利互換的原則為基礎的。

再說一個，大學裡如何成為學霸？我認為，「大學」是在適齡的時候，培養自己的學習能力，以達到相應的自我獨立和自我認知的水平。最經濟的方法便是讀萬卷書，閱萬人人生閱歷，領悟對學業、對前途、對自己、對社會的想法，提高自己的認知水平。「學」，首要目標便是讀書，窺他人閱歷，豐富自己的人生。

學以致用，便是，表象的問題背後都隱藏著一個更深的問題。

如何成為學霸，可你的基礎打牢了嗎，追求學霸速成法，建立在空中樓閣之上的花園，註定不會長久。我會建議你首先認識到大學是一個平台，也是一個時期。作為平台，是進入社會之前，最後的系統性學習平台；作為時期，是培養獨立型人格的時期。成為學霸，需要系統性和有針對性的學習，相比學習的速成論，更多的人更迷茫於大學應該學什麼。（強烈建議，大學生們，看一看這篇回答：小禿子：大學裡用什麼學習方法才能成為學霸？）

弱水三千，飲其一瓢。

單純的讀書不是你增長知識的有效方式，因為你即便讀到了感慨萬千的理論，也僅是拍拍自己的大腿，引起一番共鳴而已，過後，你依然想不起來用到它。學以致用，是閱讀後的思考，是刻意的分析、知識的遷移，以及對錶象問題更深入的反思。

好的學習在於「讀非所問」，這個回答也是如此。如果真要用量變和質變的關係做對比，那麼，學習的量變是顯性的閱讀與思考，學習的質變是隱性的知識致用，即，對我們思考過程的思考。

實話實說能讓人耳目一新洗刷心靈提升自身的書，大部分都不是虛構類作品

不是說讀書這個行為習慣不好，而是說國內一說讀書，就自動狹窄到文學這個很窄的版塊，實在是一種很不好的認知

真正實用的，能解決題主疑問的書，大部分都不是文學書

不是說文學不重要，當然文學很重要，我的意思是，聖賢書讀了這麼久，其實可以開闊下眼界，不需要只局限在文學這麼個板塊。對於任何一個成年人來說，不愛看名著就不看名著，但你得多看看非文學的好書

從某一角度來說，不愛看虛構類作品，不是什麼大毛病，但是不愛讀書，就真的很吃虧了

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關鍵在質變這個詞語的理解，如果你的理解是：通過閱讀大量書籍，從而使你能夠在某個瞬間如同醍醐灌頂般華麗蛻變，進而從此牛逼，鶴立雞群。這種狀態幾乎不可能出現。

所謂的質變，應該是循序漸進的，慢慢的滋潤你的心靈，從而讓你對這個世界，對人，對事的看法更加多元，更加成熟，更加有自己的見解，更加能獨立思考。

而不是一味追求什麼意義，一味追求到底學到了什麼以及花在這些閱讀上的時間到底值不值等等。

功利主義在很多地方都適用，在很多地方都好用。但在閱讀這件事情上，效果往往不那麼明顯，尤其是建立在興趣和喜好的基礎上。

我一直覺得很多事情就是在你做好了之後，會有某種獎勵，這種獎勵可能是物質的，可能是精神的，甚至可能僅僅是內心的喜悅。

腹有詩書氣自華，當有一定的閱讀量，懂得如何閱讀，如何篩選，如何取捨的時候，那種長久的滋潤會讓一個人的氣質不自覺的改變，也許，這就是質變吧。

至於那些評論上的大道理，畢竟是別人的思考和別人的見解，不能因為你沒有，就覺得你沒有讀過這本書，就覺得花費了精力浪費了時間。

讀書和閱讀知乎閱讀微信訂閱號這樣信息類載體的區別在於，其重要的地方並不僅僅在於信息的獲取，知識量的增加，更在於在閱讀的過程中會深入思考，會沉浸其中，會有所感，有所悟。

至於悟到的是什麼，那本就是多姿多彩的，這也是閱讀的魅力。

會。

親身經歷說明：

我從小就特別喜歡看書。

在上小學不記得是三年級還是四年級的一天，我的月經初潮來了。

過幾天聽到我奶奶帶著不置可否的表情跟別人叨叨：「你看看，你看看，從小就知道看書，看多了吧，這麼小就來事兒了。」

讀萬卷書，行萬里路，閱人無數，名師指路

要想真有質變，光做第一項有用，但是不夠的，要把這4個都做了，才可以有極大質變。

還有一句話

讀書萬卷不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名師指路

一直記得高中語文老師的一句話：人能獲得閱歷的方式只有兩種，一是經歷，二是閱讀。

我不敢說閱讀了多少會給你帶來多少的好處，因為閱讀本身就該像經歷一樣，有些像是生活中的瑣事，過眼雲煙罷了，有些卻讓你脫胎換骨，從此「質變」。

你不知道什麼時候遇見那個會讓你改變的經歷，正如你不知何時碰見那本讓你蛻變的書，此前，不斷經歷，不斷閱讀，回首時，有可能是數量讓你改變，有可能只是那一本罷了。

與許多人的觀點不同，我想我是支持閱讀量的少數派。

讀書破萬卷，下筆如有神，我覺得是最實誠的一句話。

我每天都會至少讀一本書，無論是小說還是正經的名著，作為一個學生，很幸運父母支持了我整個讀書的歷程，從最開始的瑪麗蘇小言情，到現在的劍橋出版的史書英文原版等等，每一次看到書櫃里幾百本書摞在一起，收集控還是很有滿足感的。

^ ^今年搬新家，決定把書房一整面牆都做成書櫃。

自從向家人買了kindle，我睡前必會讀完一本書再睡覺。TXT超過千本，雖然一半以上是很奇怪的雜七雜八的小說。

我愛斷章取義，好的詞句我就喜歡突兀地摘抄到自己的本子或者文檔里歸類，從高中到現在已經寫滿了好多本，也許哪天會心血來潮因為這一句話而寫一篇文章，都是我的樂趣。

這些，都是我的積少成多。

我想我看完麥田裡的守望者的時候，看完魯迅的所有書籍的時候，老師送我傑克倫敦的時候……很多時候我和樓主一樣，只是單純覺得這本書還挺有意思，或者根本不覺得這本書有意思，甚至是枯燥地看完歌德，煩躁地丟在一邊再撿起來，很抱歉，我也是個俗人，也有看不下去的名著，但我有個良好的習慣，即是【既然打開了一本書那便要把它讀完，無論它多麼枯燥無味甚至爛。】

直到現在走了人生的一部分，我才發現你讀過的東西，你印象深刻的一些句子，他會偶爾浮現靈光一閃，出現在你的生命里，成為你詮釋生命的一部分。

一目十行、過目不忘的人太少了，看他人推薦的書單再去尋找書本也太盲目了，我只是我，誰又能幫我選擇我？所以我選擇了最懶也最麻煩的方式，讀得多而不精。

比如我會慕名去看周國平的文集，但是卻發現很難能把這麼厚一本書看完，偶然發現他十分推崇蒙田，於是竟然發現蒙田隨筆竟然比周國平的文章更讓我入迷……然後再尋找同期的小說家散文家，卻發現西歐的很多作家不能理解，於是只好又從比較大眾化的書單中開始搜尋……

很快你讀多了之後就會發現，參加任何徵文比賽都信手拈來，不矯情不拿喬也不會無從入手，想精闢簡短想洋洋洒洒，皆在筆墨之間。

偶爾會迸發靈感，偶爾會神思枯竭，隨手翻一翻，卻總能夠找到出口。

我想以我的閱讀方式和經歷告訴你我的答案【醒目】【讀書的量自然會成為質變】

但是它可能並不會以一種非常純粹的方式出現在你面前，但它確實會讓你改變。

我是白羊座，從小脾氣很差，也許是讀書的緣故也許是經歷的緣故，現在卻異常的平和，對待朋友對待家人都能找到一個很好的尺度。

親戚經常會找我談心，也許是孩子的教育問題，也許是自己的工作也許是我的學習，但我想我能比較明確的表達我的觀點與他們，並且在他們眼中我並不是一個純粹的孩子，我能夠有自己的想法和見解，他們能夠在我身上提取現代的觀點和建議。

讀書多最直觀的，應該就是文筆的改變，徵文比賽還是語文，想來都會漸漸走上正軌。

……

文學這個東西，實際上應該就是潤物細無聲的典範了吧。

啊，還有必要說明的是【語文應試】和【讀書】是不同的。

我沒有聽從恩師的建議選中文系，實際上我不喜應試教育卻又很無奈，卻又相信這並不與其他衝突，心態平和的好處就是，我樂於接受一切我無法改變的事情，這也是書給我的啟發。

所以把【讀書】看做【愛好】，我想這樣更純粹一些。

最後想說的是，在一篇文章里看到的一句話。

【為何會喜歡讀書呢？】

【因為如果一個人用一生去寫一本書，你卻用一天將它看完，這不是十分美好的事嗎？】

我於瀚海，初心不改。

讀書不會，思考會。

學而不思則惘，思而不學則殆。

會。

以前看過一個小說，對這個有很形象的描述。

某個家庭有種特異功能，讀過的書（包括樂譜之類）都不會忘記。這種特異功能是代代相傳的，所以這家每次有孩子降生，第一件事就是要專為這個孩子做一個讀書用的寫字檯。

家中最小的孩子A還在上小學，每天回家就是看爸媽讓看的書籍。因為父母交代了要保密，所以在學校也不敢有太突出的表現。

有次在學校，A看到一個孩子因為記憶力好（能背下三字經全文之類的）而被大家崇拜，他感到很困惑。

他問老師，能記下很多東西就了不起嗎？

老師說，只是僵硬地記住內容是沒有意義的。

A很傷心，認為自己的能力是沒意義的。

直到某一天，某一個時刻，毫無先兆的，A突然感到自己背過的那些文章從四面八方湧來，他被包裹其中，震撼得無法說話無法移動。

原來這個家庭的超能力不只是「記憶」，還有「共鳴」。每個孩子都生來就能「記憶」，但是一定要長大到一定程度才能「共鳴」。

我想這個，就是讀書量變到質變的過程。

敢不敢直接用肉眼觀察人和事，用自己的自由的心靈來感知自己最需要什麼，用淡定理性的智慧來戳穿這個社會以萬物為芻狗的本質。而不是通過書。知識分子思想狹隘。成吉思汗不識字，他淫霸地球的智慧是哪裡來的呢？我推薦歷史名著《成吉思汗與現代世界的形成》，年輕人看了會成為頂天立地的真·爺們。

不用質疑什麼。和一樓提到的一樣我曾經也覺得魯迅寫的什麼玩意兒讀都讀不順。毛zd寫的更是出現無數個我。現在看來我當年好青澀。

我以前去問老師我看不懂的詩。老師說你沒必要現在看懂。你只需要記下來繼續看。總有一天你自然而然會懂。這種恍然大悟的體會來自生活。是社會是學校是你周圍的人周圍的環境帶給你的。

所以只要繼續看就會有答案。

不用管評論。就算是再牛逼的評論家也未必真心懂作者的想法。一個人一個哈姆雷特。享受你看完書的內心感受就好了。既然是興趣又何必著急。

為讀書而讀書，只會讀書；

為讀書而讀書，終會讀書。

-----------------------------------以上為裝13非人話--------------------------------------

我一直堅信，讀書的終極意義，在於指導生活。

如果題主只是為了補充興趣，增長見聞，完全不用有什麼心理壓力呢~

畢竟你看那些讀什麼都讀出了一堆大道理的人，本身也不見得多麼學識淵博，

不要把讀書當成任務，也不要把讀到什麼程度當成硬性的指標，

如果某書能讓你聯繫起自己的生活感悟，並且幫助你解決思維上的一些困惑，那麼讀書本身就已經在潛移默化中發揮最大價值啦~

你看《紅樓夢》，千古讀之千遍，得之千解化之千思，也沒人能下個定論說林妹妹和寶姐姐到底誰更美好~所以那些所謂的「大道理」，說不定也只是一家之言呢？

「讀書有益，在於啟智，在於引思。」

說白了就是一個自己爽了就行了的事兒，不用想那麼多0.0

----------------其實還想補個個人小故事，今天工作比較忙等明兒吧~----------------------------

同陷此類困境者。僅以自己的體會來作答。姑且就小說一類。

只讀小說-特別是通俗名著那一類小說並不會提升你的視野，充其量只是拓寬了你的視野。要知道，古時候這類小說就和現在的電視劇一般。

我們讀小說大多讀的是共鳴感，哪些位置該笑哪些位置該哭全是作者早就考慮到的，讀者要做的是陷進去，而已。

也就是說，你是被安排的對象。而不是參與者。

那不是藝術，是你的自娛自樂罷了。

要想真正理解某本書，就要站在作者的角度思考，角度越小，共振越大，理解得越豐富。

作者是怎樣理解一本書的呢？

那就不僅僅是一本書的事了。

問題下面，幾位大V提到了，

「大量閱讀對提升思維能力的意義」

那我就來說說，

大量閱讀在與人打交道中幫助。

認識一個陌生的人，不管是在網路還是面對面對，都會交流幾句，排除寒暄「吃了嗎？」「今天天氣真不錯」 + 吐槽，大多還是以思維碰撞為主，尤其是熟悉以後。

如果你讀得多，涉獵廣，你就能駕馭更多的話題，成為一個有乾貨的人，讓對方有和你聊下去的慾望，你就會和對方慢慢熟悉，成為很好的朋友。

如果你讀得多，讀得廣，你可以分辨出哪些人是在裝逼，哪些人是有乾貨，你可以更快地從人群中篩選出值得建立長期友誼的朋友，大幅節約你的社交時間。

如果你讀得多，讀得廣，你會發現很多大牛談及的觀點，你也知道，在面對有光環的人的時候，你不會只能感嘆，「啊！TA好厲害」。你會和TA一樣成為一個在人群中發光的人，被認同，得到好多好多的快樂。這種感覺會一直循環下去，你會越來越正能量，越來越成功。

所以，讀書吧！

讀萬卷書不如行萬里路，

行萬里路不如閱人無數，

閱人無數不如仙人指路，

仙人指路不如自己開悟！

量變質變只是大道的一種，還有其他共同作用的諸般大道。。。