醫學專業為什麼不招文科生？

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醫學專業的學習就是一本書一本書的背，相比於理科，背書不更像是文科嗎？為什麼醫學專業只招理科生？
補充:看了大家的回答，感覺作為一個心智尚待發育的理科生，真的不知道文科生到底是怎麼學習的，錯誤以為背背就考高分似的。sorry.

北醫八年速成班在讀課間看到擼主的問題就圓潤的翻滾進來回答了

首先要指出擼主所說的醫學是一門背各種書籍的學科其實是一種的非常錯誤的普遍看法

沒錯醫學生是有非常多的課本需要背我最坑爹的一個學期有8門專業課有沒有光考試就考了三個月啊

背書只是應對考試的一種做法而不是學習

現代西醫的基礎是在於現代生物學化學物理學統計學基礎上的

舉個例子生物化學裡的三羧酸循環，你當然可以死記硬背記住但如果運用生化的知識那些就不只是一個個名詞的循環

還有臨床上常見的生化檢查裡面有個直接膽紅素和間接膽紅素之間的區別就是能不能發生重氮化反應顯色這是有機化學知識

此外現今講究循證醫學講究科研講究統計學差異如果沒有數學基礎很難想像

綜上醫學是建立於現代自然科學體系內的學科需要自然科學基礎作為支撐

謝邀。我給你簡單明白的一刀吧。我所就讀的本科院校以前真的腦抽曾經招過文科生，這些人啊，高數醫學物理我就不說了，基礎化學無機化學有機化學生物化學一路血淚狂飆慘不忍睹啊！好不容易到了後兩年臨床科目，能背的優勢稍有體現，又被統計學橫腰斬斷啊！你說你招他們進來幹嘛啊！看著他們這麼痛苦你忍心啊！這些人多半學位證都沒有拿到啊！拿到的也都考公務員去了，真不知道這噩夢一般的5年是何苦啊！

文科生有拿醫學學位的，但多半都是公共衛生或者中醫中藥，真刀實槍的很少很少很少。

說實話，高中要就想學醫的，誰不玩兒命學理科啊，醫學對理化生要求太高了，而且又是實際操作的學科。高中學文的，分為幾種，一是理科某門實在學不下去，或者文科成績比理科好太多的，比如我；二是從小學識淵博，只想學文科，一般都去文史哲藝術一類專業了；三是哪門都好，文科是為了情懷，這種人最後多半是經濟金融商科。

我就是文科學臨床的，樓上某些對文科生有些僵性認知，認為文科生只會背書。但我告訴你們，高中三年，文科生真正練就的不是背了幾本書，而是分析和推理能力，說白了就是以小見大，通過一句話或某一件事來推斷整個系統性的歸總。至於基礎知識，開始是吃力一些，但肯努力這都不算什麼，大一我物理和無有機化學都達到了80分，總分排名也是全基礎醫學院的前百分之20，我記得原來看過一篇論文，就寫文科和理科學臨床就成績而論有無區別，結果是沒有，雙方相等。不過，介於傳統，現在只有少部分醫學院招收少量文科生，基本上都是實驗性的，畢竟如果不知道努力去惡補自己的短板，在學習的過程中只會鬧笑話，我個人在高考後的那個暑假把整個高中的理綜書又全借來學了一遍，因為文科生是小部分，所以老師不可能講課時給你廢話，比如蛋白質是氨基酸組成的。所以就學校而言，理科生畢竟省事，但對於自己而言，肯努力，什麼都是一樣的。

沒有有機化學基礎學生化太費勁兒了

沒有生化基礎就別學生理了叭～

不學生理還搞什麼醫學～～

（介只是一條線其實是知識架構的問題）

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背是要背的但是純背沒有意義文科生背也不是死記硬背啊同學不理解怎麼背？

文理從高中就開始分科導致知識基礎差別很大一時半會兒怎麼可能理解…

天才除外天才本來就不該在討論範圍內

(￣^￣)ゞ

實在忍不住了，怒答。不匿。

我就是文科生，高中大學都是。高中時是文青一枚，第一志願是帝都top2某校的中文系，不過後來學了別的文科。碩士在美國留學，轉行讀了統計學。目前的職業是數據分析師。同時，我還在讀第二個本科，專業是生物學。目前已經學了一學年大學物理，一學期普通化學，一學期無機化學。以上均全A。這學期在學物化，今年秋天開始修有機。我聽說有機化學很難，不過還是有信心搞定。

我的目標是第二個本科畢業後去讀醫學院。美國的醫學院招文科生。我在醫學院工作，認得不少本科是歷史、人類學、政治學出身的。他們在本科時修了很多物理化學生物課，滿足了醫學院的先修課要求，考過了MCAT，進了醫學院。

做醫生是我從小的夢想，在國內時因為高中讀了文科，沒機會學醫，一直覺得遺憾，心有不甘。如今終於有機會重新開始，我感到很幸運，也非常珍惜。一開始各種忐忑，畢竟我幾乎毫無理化基礎。第一節普通化學我都快哭了，因為我連「氯化鈉」、「錐形瓶」的英文都聽不懂。可是一旦學起來，發現其實也就那麼回事。說實話，理科比文科好學。文科容易混，但是想學好很難。而理科么，不好混，必須踏實下功夫。可是只要認真上課認真做題，就不會差到哪裡去。關鍵是：不要怕。

什麼文科理科生的劃分，不過是給自己下套罷了，不斷重複的心理暗示，最後限制住了自己。真不知道那些文科生/理科生的優越感和自卑感都是從哪裡來的。那都是十幾歲時候的老黃曆了哎！

另外，看這個帖子更加堅定了我的信心：我要做醫生，而且要做一個優秀的醫生。這樣我就可以和別人說：嘿，哥們，其實我是文科生。：）

中醫院校臨床，十八名文科生之一，路過，另外，背書沒前途！

說學醫就是背書真想埋了你啊

小吐槽一下：醫學院明明應該招文武學校的學生嗎，什麼文科理科，熬出去了還不都是一刀捅死，哼╭(╯^╰)╮~

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學文科的醫學生怒答！

高中選文理科除了個人興趣之外，看哪門在高考中比較容易拿分也是選科的重要因素之一吧，並不代表學理科的邏輯就一定比文科生要好，也不代表文科就是背書。怎麼就出了學科相輕的各種優越感來了？

再者，相對於醫學院校里設置的醫學物理，有機/無機化學、分子/細胞生物學、生理學來說，高中理科的「邏輯基礎」還是太基礎了一些，完全不在一個難度上。就我個人而言我覺得高中少學兩年對學醫影響不大。至於統計神馬的，只要會用統計軟體真心沒什麼難的。如果非要比較的話，我們年級100多個七年制學生有2個是文科考上來的，作為文科生之一的我是唯一念碩士期間發了4篇中文核心的（雖然很水）。可是我真心覺得高中時候的文理科拿出來比較一點意義也沒有。拿成績作為進入醫學院的門檻是應該的，但是學文科理科來篩選實在是有欠妥當。

而且跟臨床關係更為緊密的一些學科，比如說解剖，的確是需要大量的背誦與記憶的。此外，醫學畢竟是一門實踐性很強的學科，在臨床學習的過程中，良好的邏輯分析能力會有很大的幫助，比如說分析病情，幫助做出診斷，或者處理突發事件的應變能力；但像外科操作貌似和邏輯關係不大，還是靠反覆練習高度熟練吧。

醫學本身就是一門綜合性很強的學科，邏輯、記憶、操作、溝通能力都缺一不可，不讓文科生學醫是很荒謬的。

上面的北醫小盆友說什麼三羧酸循環之類的，只能說到了臨床你會發現這些東西可能幾年也用不上。。。

不過，國內醫學教育體系已經很荒謬了，吐槽到明天也吐不完。

醫學兼具自然科學和人文科學的部分屬性，但是單就理論學習部分還是更偏重自然科學，它跟生物，化學等學科這些聯繫很緊密，人體內的生理病理現象歸根結底還是自然現象，所以文科生學習醫學總是有些障礙的，但是這個僅限於西醫臨床醫學。至於中醫學，文科生在閱讀古代文獻和理解基礎理論方面可能更有優勢，護理學一般是文理兼收的，另外在臨床實踐階段醫學有需要具有一定人文素養，畢竟還是跟活生生的人打交道！

跳出來表示學醫的文科生在這裡！

雖然是中醫。。

但是就算是中醫，也是中醫課程西醫課程一起上的。就算在背古文和理解方面稍微有點優勢，也會被理科生們隨著背的古文越來越多而秒。

至於什麼生化醫化之類的課程，說起來都是淚啊，我室友在陽台上大聲讀化學方程式的景象簡直以為四級沒過的人在背GRE單詞。

至於什麼報告啦亂七八糟的字母代號比例啦，越看越想哭，西醫課程一寢室都是死背死背死背最後低空飄（不過）

就算醫學專業招文科生，也請各位文科生不要那麼殘忍的對待自己。

應該說醫學招的大部分是理科生，因為醫學跟生物、化學密切相關，而這兩個學科顯然是屬於理科。

而且，不是哪門學科因為需要背誦所以是文科，關鍵在於思維方式。

看到前面前輩都回答了我也滾進來回答。。 @roy wong@陳語嵐

臨床七年大二狗。

作為一名妥妥文科生思維當年卻選了理科的人，我想說醫學院的數學物理等級要求都是最低的，與文科生要求無異。至於化學生物，以前我們把它們叫做：理科中的文科。感覺化學生物學下來應該對文科生不算太難？所需邏輯思維不算特彆強。主要還得背那些blabla的東西。。。

但是其他課，不光光是背能解決問題的，需要理解性記憶。整本書背下來腦子裡卻沒有一個完整的體系結構，沒有辦法將其聯繫在一起（不是那種特別發散聯想性的聯繫），那根本沒法學下去。

學醫很強調整體性，以及對症治療，這不僅僅是書本能提供的，需要不斷推理，思考。

我對高中的文科教育不算清楚，但是聽別人吐槽都是要背好多啊，沒太聽說這個不懂，那個不懂的，所以我揣測高考的文科考試，真的是只需要背就能取得比較高的分數的。因此文科生的邏輯思維並沒有得到很好的訓練。

沒有一棍子打死文科生的意思，因為招生制度是面向所有人的，理科生相對而言應該比文科生邏輯思維好點，所以就乾脆只招理科生了吧。

還有就是有些學了影像專業的，聽學姐吐槽過，嗯，就是在學更高級的物理。。。

不過如果真心熱愛，這些都不是問題，不熱愛，一點小挫折都會成為借口。

我是醫學院大三在讀，臨床專業。我們專業招收的全部是理科生。按我們的課程設置，第一年念基礎專業，數學物理化學等等。作為一名理科生，從高三摸爬滾打粗來，這些東西都是毛毛雨啦～但是開始學醫學專業課的時候，我開始萬分苦惱。厚厚的書上全是重點，名詞解釋，簡單問答，一場試考下來手腕簡直要廢掉。所以當時全專業怨聲載道，一考完試人人上各種吐槽。為啥我們不是學文的？但是慢慢就發現，其實學醫遠沒有背書那麼簡單。
在大三上結束的時候，我們學校有一門特色考試叫過關考，除開本學期學過的專業課以外，還要再把之前學過的最重要的四門課統考一遍——系統解剖，生理，生化，病理。模式么，大概和理綜考試類似，一上午考大題和名詞解釋，一下午考200道選擇。當時大三上的課業也很重，考完期末以後，只留了四天就要考過關考了。。。那四天真心是一天一本書，死記硬背絕對要完蛋→_→大概是壓力出奇蹟叭，這四天讓我找到了做理科生的感覺。那就是萬變不離其宗，看似內容龐雜的醫學知識，其實可以像物理化學一樣總結出簡潔明了的公式，表格，定理等等。掌握住最主要的部分，分析清楚最重要的因果關係，相互聯繫，把所有的知識碎片整合成系統。因為答題也不是要求你一字一句都按課本來，所以只要你懂，能說清楚就ok了。
這麼說好像有點混亂啊，舉個栗子。我們做物理題的時候，常常一個大題要綜合運用很多章節的公式對不對？又有力的分析，又有能量轉換，還要結合電磁學。醫學也是這樣。比方說讓你解釋一下低滲性脫水。那麼，問題來了。首先是定義，低於280osom/l.原因呢？失水小於失鈉。接下來是重頭戲，癥狀。
1.不口渴。這是因為滲透壓變低，下丘腦滲透壓感受器將低滲信息傳入皮層，不會產生渴感。(高滲才渴)
2.尿量初期不減少，尿鈉降低，後期尿量減少。還是滲透壓低，下丘腦減少釋放抗利尿激素，於是尿量不減少，但由於體液中鈉少，故尿鈉少，低比重尿。但之後體液流失過多體液減少，會刺激容量感受器，又使腎素血管緊張素醛固酮系統發揮作用，減少尿量保鈉。
3.脫水，皮膚凹陷。這又牽扯到液體在細胞內外的交換。因為細胞外液低滲，水從低滲向高滲流，所以細胞外液減少，組織間液少了，皮膚會凹陷。
4水既然轉移到細胞內，當然會引起細胞水腫。最嚴重的是腦水腫，這又涉及到腦水腫引起各種癥狀比如意識不清等。
5低容量性休克細胞外液少了，血漿也減少，會引起休克癥狀。
其實這些只是冰山一角。如果扯開來講，又有很多拓展。比方說，腦水腫的細胞水腫有什麼生物學機制啦，形態上什麼特點啦；休克又分多少種啦，上文的低容量性休克怎麼分期呀各期特點啦怎麼治療啦；上文的兩大體液調節系統工作機制啦，相關疾病啦。。。
簡直沒完沒了了。如何死記硬背？而我現在可以躲在被窩裡用手機打出來這些東西，都是因為我已經買好了一大堆菜，不管要做什麼飯，直接從記憶的冰箱里提取相應的材料就可以了。邏輯和因果十分重要。
現在結束過關考，到了臨床醫學院，學習內外婦兒的時候更加感覺到知識的靈活性和系統性。就像蓋樓一樣，不斷變高也不斷往框架里添磚加瓦。尤其是見習的時候，老師講的很多病例，他們相似但又各自不同，這不是很像理科題目嗎？當你真正理解了知識點，再多加練習，舉一反三，任何題目都可以經過縝密的分析得出最佳方案。
啰嗦這麼多，也不知道能有多大幫助。。。另外爪機打字不易，排版亂點知友們湊合下哈

中醫應該可以

文科不是背書啊！高中文科的核心能力是歸納和總結好不好！就是說我們需要從書中總結歸納出一般性的規律，在遇見特別問題時快速的將其簡化，並套用之前儲備的規律進行解釋！背書只是表象啊！總結規律才特么是核心！

實話實說，這個政策其實不合理，美國的醫學院什麼人都招，錄取的人裡面本科學文科的大把大把的，只要你能考得過MCAT，管你學的什麼他都收。鬍子花白的老爺爺照樣考進去讀醫學院，通過系統培訓照樣出來是個合格的醫生，最主要的是看想學醫的人自己有沒有信念。

只靠背書去考試的話，也只是成績好。。
如果只是這樣，為什麼要來背五年的書，多這一年之後面對的這種醫患關係的醫生職業，你會覺得這多的一年沒什麼價值。。更不論，我們還有生物化學，物理，統計等等科目了。

親，如果光背書有用的話還要醫生幹嘛！

估計化學類科目沒弄死你前先被需要生物基礎的科目搞的差不多了。

其實醫學裡比如護理還是可以招收文科生的好像，其他的輔助科室的專業貌似要是文科生有門路可以上，使勁學也能學下去，但是理解起來不如理科生，最多的情況就像是你知道1+1=2但不知道為什麼等於2一樣。想在班上稱為普通水平也是要付出多倍的努力。

醫學專業性很強，不像文員行政啥的短時間學學就能上道兒。

但是！

我認識有文科生學醫學類專業的(別問我路子我不知道)，過程就像打碎牙往肚子里咽，學的不好也不能借口自己是文科出生，畢竟會被"嫌棄"，但是人家也說了:我不能把學不好的理由歸咎為我是文科生的借口，將來社會更不會因為我是文科生就會寬待我，事在人為，我學不好，是我不夠努力。

我相信也祝願我這朋友會成功。

拋開國家規定來講，不是文科生不能學醫，是你要走比別人更艱辛的路。

做了一件不合適卻又不知道成敗的事兒，拖得越久你就越捨不得，越不甘心。與其這樣，不如去做擅長的有把握的，畢竟，人生苦短。

佔座答題，有時間再好好寫，明天還要上班T^T

醫學需要背，但是越深入你會發現光背是不足的，它更多的時候是也需要推理和嚴謹的思維。醫學有招文科生的，比如我們學校