申請美國常春藤本科名校的基本條件是什麼？

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申請美國常春藤名校本科的基本條件是什麼？

我正在美國寄宿高中上學，對此有一點了解。常春藤對於每一個想要申請美國大學的同學來說都是一個神一般的存在，無論是美國人還是中國人，都是如此。申請常春藤，其實就像樓上有人說道，是一個非常靠運氣的事情。不過基本的申請標準都差不多，所以這裡就簡單地說一下中國學生申請常春藤的標準。（美國同學或者 ABC 可能會稍微輕鬆一些。）

PS. 下面寫的大部分會以我的視角，也就是在美高的中國人的標準來說。在中國上高中的基本大致類似，就是課外活動可能會相對於美高學生少了一些要求，不過成績要求會更加嚴厲。

想要申請常春藤，第一步就是把成績搞好，能在第一輪篩選中活下來。那麼基本的條件是：

GPA全年級 top 5% 以上，或者呈一個明顯的上升趨勢的，至少 11 年級 - 12 年級的 GPA 要是在 top 5%，也就是說差不多 average 的 GPA 要 4.0 左右。
對於美高來說，最好是要上難一點的課，比方說AP，5門 4-5 分的AP課以上吧，要不然基本沒什麼用。並且要有難的AP課，不能是經濟一類最水的，要有像 AP US History 這類難的文科AP。
SAT 中國學生 2250+ 如果想要更加保險一點 2300+ 會好。
SAT II 至少要有 3 門，750+。當然也是有難的科目最好，像文學，歷史一類。
托福至少 110，保險一點 115+。

有了這幾個之後，你基本上能夠通過常春藤學校的第一輪篩選，下面就進入到軟實力的部分，這裡就不好說了，每一個人的情況都不是很一樣，不過大致分成四個部分：

課外活動

關於課外活動，常春藤學校看中的大致是有兩點：1. 獨特性，也就是說你做的課外活動要夠獨特，不是一般人能夠想得到，或者說自己有獨特的興趣的。2. 持續性，你做的課外活動要有一個時間的跨度，不能是搞兩三天就完事了。長春藤學校現在也變聰明了，中國人一般會去湊數的，像支教啊，尤其是到一些聽起來很浮誇的地方，比方說非洲，或者是做義工，都沒有什麼用，除非你真的非常投入，連續做了幾年。

Personal Essay / SAT, ACT Essay

個人 essay 的話，因為我還沒有到要寫 essay 的時間，我只能說一個大概。要誠實，然後要有內涵，不能是文字的堆砌，要有思想性在裡面。從個人 essay 裡面學校能夠看出你的性格和品質，甚至學校會考慮你的性格和學校的個性符不符合，所以一般都要針對學校做大量的 research。常春藤學校還是非常注重學生的寫作能力的，所以 personal essay 也是要花不少功夫。

SAT / ACT Essay 的話因為是在考試的時候寫的，會看到學生的最真實的寫作能力，所以一定要好好準備，常春藤的話應該是都要求學生寫這個 essay 的。

個人獎項

個人獎項也是可以非常加分的一個項目，不過常春藤基本上不是特別地 care 一些小獎項，像校級啊之類的就可能並沒有什麼作用，不過有當然更好。真正有用的是洲級的，甚至是國家級的獎項，常春藤學校會比較喜歡。比賽的含金量通常也是一個重點考量標準，在準備比賽前一定要調查好。美高學生里有像 National Merit Scholarship Corporation 的提名，還有在 Intel ISEF | Student Science 里得獎都是非常不錯的加分項目。

Summer program

最後一個是 summer program，在美國很多學生都會去參加各個大學組織的 summer camp，因為名校的 summer camp 競爭也非常激烈，有的甚至申請難度不比大學低，但是可以顯著提高學生申請常春藤的錄取幾率，所以大家也是拼了命想要進一個好一點的 summer program。我所知道的非常棒的 summer program 有像沃頓的 Leadership in the business world upenn.edu 的頁面的 summer camp，聽說被錄取了之後申請沃頓的幾率能夠提高 40%。除了 summer camp，也可以考慮去公司里實習，比方說喜歡法律的話就可以去 law firm 實習，同樣是一個非常不錯的加分項目，但是一定要清楚自己為什麼要去實習，能夠從實習裡面得到什麼。像很多同學想到實習可能就去麥當勞端端盤子啊之類的，這樣的實習就基本上沒有什麼用。

這裡想要說的是就算你是一個 perfect 的學生，成績課外活動樣樣精通，常春藤也會有理由拒絕你。在常春藤這個級別的學校，各式各樣的學生他們見得多了。自己一方面要去努力達到常春藤的標準，另一方面就算被拒絕了，也不要氣餒，因為就算是常春藤不要你，你的申請常春藤的底氣在那裡，能力肯定不差，一定也是會有很好的學校會給你 offer 的。在美國其實大家並不是非常看重常春藤，反而可能會更加看重一點專業排名（如果已經有自己的目標專業），像是 CMU 的 CS，Harvy Mudd，CIT 的理工科。或者是學校與自己的匹配程度，像學校的性格，是否支持學生創業一類。然後還有很多文理學院也是很多同學的目標學校，因為有非常棒的通識教育。所以大家也可以多去做做調研，多去實地看看，說不定能夠發現更加適合自己的選擇。

是夢想！！是熱愛！！

有一個同學，從認識他的第一天起他就穿著一件斯坦福的T恤。當時不以為然，但後來發現他每天都穿著斯坦福的T恤。當然，他不是不換衣服，他天天換衣服，但件件都是斯坦福。Stanford soccer, Stanford football, Stanford Basketball, Stanford Rowing, 甚至都有Stanford Golf。

夏天穿斯坦福的短袖T恤和polo，戴斯坦福的鴨舌帽，春秋天穿斯坦福的連帽衫，冬天穿斯坦福的滑雪服。我們都覺得很奇怪，因為他是文科生，為什麼會喜歡斯坦福呢？於是我們問他，如果哈佛耶魯普林斯頓和斯坦福都要你了，你會去哪個。他毫不猶豫的回答：斯坦福。他永遠只會愛斯坦福一個。

上個星期六，斯坦福的結果出來了。他進了。

大家都很為他感到高興，我也很為他感到高興，他對斯坦福那麼多年的追求終於修成正果了，他將是一個自豪的Stanford University Class of 2017。

於是我不禁問自己，到底是什麼讓他進了斯坦福？為什麼他文科比較好，但理科很差，卻能從我們學校那麼多REA斯坦福的大神中脫穎而出？我覺得，是熱愛。沒錯，是他對熱愛讓他進了斯坦福。

熱愛你妹！！！夢想你妹！！！這都能信！！！！其實人家媽在斯坦福的board of trustees（大學董事會）上！！我估摸著他穿的斯坦福的衣服都不要出錢！！！！！

哦對了，人家他媽還是Morgan Stanley的CFO和executive Vice President. 以前的什麼投行面試經驗文都弱爆了，直接找他媽就行了。

他媽......

（好吧以上是老段子了╮(╯_╰)╭，評論區驚現原作者 @Tianhao Chen 兩三年前在人人上看到此文印象頗深以至於看到這個問題第一時間想到的就是它了。）

http://weixin.qq.com/r/kEkwKCrEYHcfrW5L9xyC (二維碼自動識別)

利益相關，哥大本科。

港真，標化是個可以被忽略的事。

申請這些學校的學生有誰的標化不好？？？所以心態必須放平，眼界必須高於那些所謂的官方錄取標準。

上面一群中介說的真是坑爹，誰說托福一定要110？109、108就不看了？sat一定要1500？1400的就不看了？？？你略低的分數會需要你在其他方面證明自己的能力，就是那麼簡單！沒有非黑即白的一刀切的事！尤其對於課外豐富的人來說特么更有機會！

那麼錄取看的是什麼呢？

我認為答案就是：你是否在某一項領域中持久保持了自己的熱情。（即，是否活出了自己的價值和需要）

簡歷上隨大流的key words：模聯，學生會，競賽。這些完全可以忽略，中國申請人的pool基本都是這些個標籤，如果resume上最光鮮的就是這個，那麼一看就是個線性成長的中規中矩的學生，缺乏自己的思考，大概率炮灰。

文書也是一樣的道理，不要無病呻吟，不要炫文筆，關鍵是你最深刻的人生經歷和最深層次的思考。哪怕一件普普通通的小事，新穎的角度會帶來翻天覆地的不同。

本人經歷也是比較折騰，不具備複製性，沒有太過華麗的標籤，唯一的參考價值就是印證上面的那句話：是否堅持將一件事給做到極致。

我最特別的標籤就是花店店主，把一家花店從無到有地帶上了一定的高度。我的申請主題就是圍繞開花店這個點，如生意場上和「成年人」的明爭暗鬥式交鋒，與他人合夥後錢財的損失和盈滿，跟工人一起吃飯搬磚施工，完成了一定對於自己人生的復盤和思考。

所以，中國學生申請這些學校除了標化外，先天不足，集體主義下的學生們哪來那麼多精力和時間去學那些美國人把精力投放在各種高大上的社會實踐上？那麼決定要申請這些級別的學校，從一開始就必須學會如何活出自己進而彎道超車。

這是個變化的時代。我們這代人很幸運地在舊和新的時代里被浪潮裹挾而前。一定要學會在生存中觀察這個世界，隨遇而安。

以上。

1、你是個人。

2、會上網。

3、會英語。

4、出的起60至200美元一次的申請費。

PS：感覺還是太累贅了。「申請的基本條件」只需要1。2和3技術上可以讓別人幫忙，但要讓「申請成功」的話，4或者4的waive（感謝評論補充）還是必不可少的。

盟校不盟校的先不說哈

就說排名相對高的學校比如美國綜合前20吧

1 標準化成績

本科呢就是 TOEFL SAT1,2 高中成績

研究生 TOEFL GRE/GMAT 大學成績

這三個成績行業內叫三圍沒寫IELTS 不是美國不接受而是美國相對於IELTS更認可TOEFL

這幾個成績要高具體多高盡你所能吧

2 提升方面

先說本科啊有些學生有AP IB等課程確定對於申請有幫助尤其AP 裡面很多大學知識算是預備銜接

那美國招生辦就會覺得這個娃娃讀起大學來相對於其他學生稍稍可能會輕鬆些畢竟人家學過成績還不錯呢

研究生方面沒有類似AP等碩士的銜接考試內容

3 活動實踐

我自己也留學過也做過留學不敢說閱人無數但是手裡有哈佛耶魯錄取也有普通大學錄取活動等確實有助於學生們提升

但我想說不是啥活動都能幫你提升的

有些活動人家看都不看比如

你去幫老奶奶家裡擦玻璃打掃小區衛生這能說明什麼？

而且現在留學你的活動都是寫在一個word上面鍵盤在你手隨你寫你就說你是聯合國秘書長中國助理都可以就是人家信不信的問題

所以很多學生的活動都是編的

那麼問題來了都是假的嗎？美國人不必辨別真偽嗎？

當然不可能都是假的社會風氣還行其實

我們去美國留學也有幾十年時間了美國人對我們小有了解而且現在很多招生辦都有中國人在裡面真的不是那麼好糊弄的

有些學生寫自己鋼琴多少級舞蹈啥水平可以寫唄反正沒地方查人家也沒時間查每年多少人申請某某大學怎麼查

所以這些能起到輔助作用

核心是一些競賽分量比較重你要參加了國家 or 世界什麼比賽得了什麼獎項多少名次這個可以有很大作用呢

而且可以提交相關資料給學校證明

4 其他方面

有人的地方就有江湖就有人情世故美國一樣的

尤其名校你會看到很多二代在裡面其實按照成績他們真的進不去但是有個好家庭好背景啊

Tom的爹是某集團總裁川普上台時候人家資助過

Jerry的外公是政府某部長和世界很多國家總統私交甚密

那 Tom and Jerry 請來我們學校因為今後這類人非富即貴啊我們學校好宣傳啊

那哈佛耶魯賓大你去看看很多中東人都是王子沒準今後人家就是國王 or 部長

這些叫做無形資產給學校打名氣的

就像英國的聖安德魯斯大學以前排名不是特別高哈這幾年不是起來了最牛時候全英第3

那人家王子and王妃都從這裡畢業你進去讀書是不是覺得挺光榮我和王子是校友倍有面子哈

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很多同學加我上來就問我怎麼去名校動不動就哈佛耶魯斯坦福

真的理解誰沒年輕過都從學生時代過來的

但是打鐵還需自身硬這哈佛隨便人就進去那你覺得他還叫哈佛嗎

比如你是985的你進到哈佛讀書邊上一個中國同學你問哥們您那個本科的回答某雙非3本

真的你心裡平衡嗎

高中三年的努力就是為了和很多人拉開距離 4年後又一起了是人家比你努力還是你懈怠了

舉了例子啊

有個學生說自己是某雙非2本沒考雅思和toefl 用4級成績就進入了香港嶺南大學我再說一遍是香港嶺南大學的金融專業碩士

問我畢業之後想去沃頓和哈佛讀博士因為覺得自己特別優秀

PS：她真不是特別優秀才免考T and I 而是因為嶺南本來就不要這些你隨便提交個材料就過去了 so easy啊

不論你給他講什麼他都覺得一條腿已經進入沃頓了優越感油然而生

我問他股票懂嗎回復學了點

分析會嗎回復會用Excel和計算器

政治經濟以後了解嗎回復我導師說過幾句我覺得我能懂

最後三句話不離開他導師尊師重道值得稱讚但是你導師也不能幫你申請博士啊更不能幫你完成課業啊

不是詆毀某些學生啊就事論事

要是隨隨便便就可以進的學校真不叫名校

或者沃頓和清華誰好沃頓好點那你能考上清華嗎若不行憑啥能考上沃頓

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建議.......

各位同學可以去自己心儀大學官網看看

裡面有很多被錄取學生的聯繫方式和背景介紹

可以問問他們是什麼背景做了什麼項目考了多少分才進到這所大學的

向前輩學習提升自己各項水平和素質我們離名校大門就近一些

曾經我問過耶魯大學統計專業的學生很簡單就是發郵件一個個問

我當時覺得可能人家忙不理我但是我發了7個郵件全部回復而且特別熱情

告訴我他們大學GPA都是3.7+（就一個3.6+）並且都是統計類相關專業

這兩個數據就告訴我們想申請耶魯至少 GPA3.7+會穩妥些

本科最好是數學統計相關專業錄取機會更大些

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名校絕對不是個一般學生開的不然為何叫名校

優秀的學生絕對不是天生的都是後天勤奮努力來的

沒有誰能隨隨便便成功

少說勤問多做務實認真踏實才是根本

祝各位都能考取心儀大學

謝謝邀請！

首先，美國大學一般他都會出具一份完整的數據報告叫做Common Data Set，這個數據裡面就非常清晰的註明了各個大學申請的評估要素。然後，會說明每個要素對於這個學校來說的重要級別，分為非常重要、重要、考慮、或者不考慮這樣子的。那這些要素裡面又一般包括很多很多的方面，比如學術學術方面，如課程難度，GPA，然後標化成績，申請文書和推薦信。然後，非學術方面，例如面試、課外活動你展現的天賦或者技能、性格或者品質。還有就是，是否你是第一代大學生、校友關係、地域背景、國籍、身份、宗教信仰、種族、義工活動、工作經驗、申請人對學校的興趣級別等等。其實考慮的維度是非常非常多的。

那在這些要素中，我們會認為好學校最看重的是六大要素，一個就是GPA和課程難度，然後是排名、標化成績、你的課外活動、你的推薦信，還有就是你的小作文。

那申請這些牛校最重要需要注意幾點呢？我分享三點：

1、首先，就是要儘可能的滿足剛才說的六大要素的最佳的展現，尤其是絕對不要有瘸腿項的。我們所說的申請的瘸腿項一般是什麼呢？很突出的比如GPA不理想、標化成績不理想，然後課外活動少，沒有深度或者缺乏主線，這些瘸腿項是絕對不要有的，也就是說你要比較完美，

2，我們認為會是說匹配，建議你主動去研究和了解學校找到學校的特點。然後，選擇你喜歡的學校，與你最佳氣質去匹配。這個時候你就可以通過官網社交媒體，比如我剛才說的那個Common Data Set，還有一些校友，有申請經驗的顧問老師，或者是通過夏校、探校或者面試等等途徑，去找到這些關聯和匹配。打個比方，其實像斯坦福或者UCB這樣的學校，其實它的特點就是比較鼓勵創新，適合那一類對學術研究特別感興趣，並且會有比較比較大的成果這樣子的孩子。再打個比方，例如芝大和哥大的特點，從課程設置來講，他是核心課程系統。而且，非常強調人文學科，那如果是說想申請這類學校的孩子，那我們建議最好你是屬於那種文理兼修，然後又比較喜歡閱讀，比較有思想有深度，如果是有這樣特質的孩子的話，其實，你跟芝大、哥大還是蠻匹配的。每個學校其實都會有自己的特點，所以，我們是需要按照這個方向去做合理的匹配會更好。

3、最後一點的話，想強調的要注意特意給你的加分項一些小的細節，例如我們儘可能的做有溫度的申請，是否可以提交一些附加材料或者是說申請後的跟進能不能做得更好一些，然後文書一定要寫出感人的故事。還有一些小的細節就是在申請的時候盡量做到整個過程的無暇自信，網申這個過程材料的完整，還有面試郵件的溝通等等這些小的細節，其實都是我們應該要注意好的。

每個學生能夠申請到名校都是有自己的特點的，如果需要綜合評估可以找我們，微信號：lclxxzs，回複評估

我想分享一個昨天看到的文章

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在美國名校讀本科是一種怎樣的體驗？如果你認為，相對於中國學生苦逼的應試教育，美國名校的素質教育非常快樂，培養出的學生更優秀，那你就完全錯了。

現在很多憂國憂民的老派人物已經對中國的大學，包括一流名校，有點不敢抱太大希望了。中國大學給人的印象是不但學術創新能力不行，就連社會責任感也不行，用錢理群的話說，培養出來的學生都是「精緻的利己主義者」。那麼禮失求諸野，美國大學又如何呢？常青藤名校學生，是否都是德才兼備，文能安邦武能定國，充滿英雄主義和冒險精神的人中之龍鳳？在美國名校讀本科——而不是一般中國留學生讀的、以搞科研發論文為目標的研究生——是一種怎樣的體驗？

像這樣的問題光問哈佛女孩劉亦婷不行，最好再找個懂行的本地人問問，比如曾在耶魯教過十年書的威廉·德雷謝維奇（William Deresiewicz）。他去年出了一本書，叫做《優秀的綿羊》（Excellent Sheep）。這個稱號並不比「精緻的利己主義者」好聽。

顯然這是一本批評美國名校教育的書，不過這本書並不只是圖個吐槽的痛快，它講述了一點名校的運行機制。此書沒提中國，可是我想如果把中美兩國名校教育放在一起比較一下，將是非常有意思的事情。作為中國讀者，如果你不怎麼了解美國教育，讀完這本書可能會驚異於中美大學的巨大差異；如果你已經有所了解美國教育，讀完可能會驚異於中美大學有巨大的相似性。

也許我們還可以思考一下，現代大學到底是幹什麼用的。

好得像綿羊一樣的學生

為說話方便，我們虛構兩個學生：清華大學的小明和耶魯大學的Joe。能入選各自國家的頂級名校，兩人顯然都是出類拔萃的精英。人們相信他們都是未來社會棟樑，甚至有可能成為各自國家的領導人。

然而在此時此刻，小明的形象距離領導人還相差很遠。他來自中國某個邊遠地區，身體談不上健壯，戴個眼鏡，社會經驗相當有限，也不怎麼善於言談，除了成績好外，簡直一無所長。刻薄的人可能會說小明有點讀書讀傻了，是高考的受害者。

但小明其實是高考的受益者。他是自己家族，甚至可以說是家鄉的驕傲。為了得到這位全省狀元，清華招生組曾把小明請到北京陪吃陪玩，美其名曰「參觀校園」，直到看著他填報了志願才算放心，簡直是球星的待遇。

Joe的父親是某大公司CEO，母親在家做全職主婦。由於父母都是耶魯畢業生，Joe上耶魯不過是遵循了家族傳統而已。美國大學錄取並不只看分數，非常講究綜合素質。跟小明相比，Joe可謂多才多藝。他高中時就跟同學搞過樂隊，能寫能彈能唱，從小就精通游泳、網球和冰球，而且入選校隊參加比賽。Joe的組織能力很強，是高中學生會副主席，而且很有愛心，經常去社區醫院幫助殘疾人做康復運動。

要論解決刁鑽古怪的高考數學題，Joe肯定不如小明——但是Joe的學習成績並不差。Joe從高二開始就選修了幾門大學先修課程（叫做「AP」，advanced placement），還沒上大學已經具備微積分和宏觀經濟學的知識，這都是小明高考範圍以外的內容。

跟很多名校一樣，耶魯甚至允許Joe高中畢業後先玩一年再入學，一方面休息休息，一方面趁著年輕看看世界。Joe並沒有浪費這一年時間。在歐洲遊歷了半年之後，他在父親幫助下前往非洲，以志願者身份在蓋茨基金會工作了幾個月，任務是幫助尚比亞減少艾滋病毒感染。

小明深知自己的一切榮譽都來自分數。只有過硬的分數才能讓他拿到獎學金、出國留學、找份好工作。為此，小明在清華的學習策略跟高中並無區別，那就是一定要門門功課都拿優等。

Joe的大學生活就比小明豐富多了。他是多個學生組織的成員，每逢假期就去做志願者或者去大公司實習，有相當專業的體育運動，而且經常跟老師和同學們交流讀書心得！

所以中美大學教育的確是非常不同。可是如果你據此認為，相對於小明苦逼的應試教育，Joe正在經歷的素質教育非常快樂，或者你認為Joe是比小明更優秀的人才，那你就完全錯了。其實，Joe和小明是非常相似的一類人。

Joe為什麼要參加那麼多課外活動？因為這些活動是美國學生評價體系的重要組成部分，像考試分數一樣重要。跟小明刷GPA（平均學分績點）一樣，Joe刷課外活動的經驗值也只不過是完成各種考核指標而已。每天忙得焦頭爛額的Joe，對這些事情並沒有真正的熱情。比一心只想著考試的小明更苦的是，Joe還必須顧及自己在師生中的日常形象，他需要知道別人經常談論的書都說了什麼——所以他用只讀開頭、結尾和書評的方式，假裝讀過很多本書。至於能從一本書中真正學到什麼，Joe根本沒時間在乎。

如果說小明是個精緻的利己主義者，其實Joe也是。上世紀六七十年代和更早時候的大學生，的確都很有社會責任感，非常關心國家大事，甚至願意為了社會活動而犧牲學業。可能因為各行業收入差距越來越大，也可能因為大學學費越來越貴，現在的大學生競爭非常激烈，根本沒時間管自己生活以外的事情。除了拿經驗值走人，他們並不打算對任何事物做特別深入的了解。清華的學生還有閒情逸緻搞個女生節向師妹師姐致意，而耶魯這種水平的頂尖美國大學中，學生經常忙得沒時間談戀愛。

Joe和小明的內心都非常脆弱。一路過關斬將進入名校，他們從小就是取悅老師和家長的高手。別人對他們有什麼期待，他們就做什麼，而且一定能做好。層層過關的選拔制度，確保這些學生都是習慣性的成功者，他們從未遇到挫折——所以他們特別害怕失敗。進入大學，他們的思想經常走極端，做事成功了就認為自己無比了不起，一旦失敗就認為自己簡直一無是處。Joe曾經真誠地認為如果考不進耶魯，他就與一個屠宰場工人無異。

面對無數跟自己一樣聰明一樣勤奮的人，他們的情緒經常波動，充滿焦慮。他們選課非常小心謹慎，專門挑自己擅長的選，根本不敢選那些有可能證明自己不行的課程。

人們印象中的名校應該不拘一格降人才，每個學生都根據自己的個性選擇不同的道路，百花齊放。然而事實是，在追求安全不敢冒險的氛圍下，學生們互相模仿，生怕跟別人不一樣。小明一入學就在最短的時間內跟師兄們學會了自己學校的切口和校園BBS上的專用語。什麼時候考托福、哪個老師的課不容易拿分、考研找工作的各種手續、就連辦出國打預防針總共會被扎幾次，BBS上都有詳細的「攻略」。小明對這些進身之道門兒清，遇到與攻略稍有差異的，都要上網仔細詢問，不敢越雷池半步。小明的師兄梁植在清華拿了三個學位而沒找到畢業後該去幹什麼工作的攻略，習慣性地在一個電視訪談節目向評委請教，結果遭到了老校友高曉松的怒斥（參見《長沙晚報》報道《清華學霸談迷茫引高曉松怒批》）。

高曉松說：「你不去問自己能為改變這個社會做些什麼，卻問我們你該找什麼工作，你覺得愧不愧對清華十多年的教育？」

高曉松大概也會看不起Joe。剛入學時，Joe們被告知耶魯是個特別講究多樣性的大學，他們這些來自五湖四海、不同種族、身懷多項技能的青年才俊將來的發展有無限的可能。那麼這些擁有得天獨厚的學習條件的精英學生，是否會有很多人去研究古生物學，很多人致力於機器人技術，很多人苦學政治一心救國，很多人畢業後去了烏干達扶貧呢？

當然不是。學生們慢慢發現真正值得選擇的職業只有兩個：金融和諮詢。有統計發現，2014年70%的哈佛學生把簡歷投到了華爾街的金融公司和麥卡錫等諮詢公司，而在金融危機之前的2007年，更有50%的哈佛學生直接去了華爾街工作。對比之下，選擇政府和政治相關工作的只有3.5%。

金融和諮詢，這兩種職業的共同點是工資很高，寫在簡歷里好看，而且不管你之前學的是什麼專業都可以干。事實上這些公司也不在乎你學了什麼，他們只要求你出身名校聰明能幹。

別人怎麼要求，他們就怎麼反應。不敢冒險，互相模仿。一群一群的都往同樣的方向走。這不就是綿羊嗎？

優秀的綿羊介紹了美國名校的運行機制。

假貴族和真貴族

既然是綿羊，那就好辦了。中國學生也許不擅長當超級英雄，當個綿羊還是非常擅長的。你只要使用「虎媽」式的訓練法，甭管鋼琴還是大提琴，你要什麼經驗值我就給你什麼經驗值，不就行了嗎？如果清華大學入學有音樂要求，我們完全可以想見，小明一定會熟練掌握小提琴。如果說中國教育的特點是分數至上，現在美國教育不也是講credentialism（編者註：文憑主義）嗎？美國名校難道不應該迅速被華人學生佔領嗎？

沒有。近日有報道，美國華裔學生Michael Wang，2230分的SAT成績（超過99%的考生），4.67的GPA，全班第二，13門AP課程，而且還「參加了國家的英語演講和辯論比賽、數學競賽、會彈鋼琴，在2008年奧巴馬總統就職典禮上參加合唱團的合唱」，在2013年申請了7所常青藤大學和斯坦福大學，結果被除了賓夕法尼亞大學之外的所有學校拒絕。

這又是什麼道理？華人，乃至整個亞裔群體，哪怕是成績再好，文體項目再多，你要求的我都會，還是經常被常青藤大學擋在門外。很多人認為這是針對亞裔的種族歧視。最近有人聯合起來要起訴哈佛大學錄取不公平，他們的官方網站就叫「哈佛不公平」。

但是讀過《優秀的綿羊》我們就會明白，這些整天立志「爬藤」的亞裔學生，根本沒搞明白藤校是怎麼回事兒。

稍微具備一點百科知識的人都知道，所謂常青藤盟校，最早是一個大學體育賽事聯盟。可是如果你認為這些大學當初組織起來搞體育賽事，是為了促進美國青年的體育運動，就大錯特錯了。常青藤的本質，是美國上層社會子弟上大學的地方。

19世紀末，隨著鐵路把全國變成一個統一的經濟體，白人盎格魯-撒克遜新教徒（WASP）中的新貴不斷湧現，他們需要一些精英大學來讓自己的子弟互相認識和建立聯繫。這些大學錄取要求會希臘語和拉丁文，這都是公立高中根本不教的內容，這樣平民子弟就被自動排除在外。

所以精英大學本來就是精英階層自己玩的東西，是確保他們保持統治地位的手段。自己花錢贊助名校，讓自己的孩子在這些大學裡上學，然後到自己公司接管領導職位，這件事外人幾乎無法指責。哈佛是個私立大學，本來就沒義務跟普通人講「公平」。

當時「有資格上」哈佛的學生進哈佛相當容易，錄取根本就不看重學習成績。事實上一直到1950年，哈佛每10個錄取名額只有13個人申請，而耶魯的錄取率也高達46%，跟今天百里挑一甚至千里挑一的局面根本不可同日而語。

相對於學習成績，學校更重視學生的品格養成，搞很多體育和課外活動，以人為本。也許那時候的美國名校，才是我們心目中的理想大學，是真正的素質教育。

然而精英們很快意識到這麼搞不行。一方面新的社會勢力不斷湧現，一味把人排除在外，對統治階層自己是不利的。另一方面這些「貴族」子弟的學業的確不夠好。

於是在1910年代，一些大學開始率先取消希臘文拉丁文考試，給公立高中的畢業生機會。然而這樣一來，一個立即的結果就是猶太學生比例突然增加。精英一看，這也不行，趕緊又修改錄取標準，增加了推薦信、校友面試、體育和「領導力」等要求。這才有了後來常青藤這個「體育」聯盟。

類似這樣的改革反覆拉鋸。到1960年代曾經一度只看分數錄取，於是當時在校生的平均身高都為此降低了半英寸。最後妥協的結果就是今天這個樣子，既重視考試成績，也要求體育等「素質」。

而到了這個時候，這些所謂素質教育的本質就已經不是真正為了培養品格，而是為了確保精英子弟的錄取比例。並非所有「素質」都有助於你被名校錄取，你需要的是有貴族氣質的、而且必須是美式傳統精英階層的素質。這就是為什麼你不應該練吉他而應該練大提琴，不應該練武術而應該練擊劍；你需要在面試時表現出良好教養，最好持有名人的推薦信；你光參加過學生社團還不夠，還必須曾經是某個社團的領袖；你參加社區服務決不能像奧運志願者那樣一副三生有幸的表情，而應該使用親切屈尊的姿態。

一句話，這些事兒普通人家的孩子很難做到。如果你不是貴族，所有這些素質教育的要求，都是逼著你假裝貴族。

美國名校通常都有對低收入家庭孩子減免學費的政策，比如哈佛規定家庭年收入在6萬美元以下的學生全部免費，18萬美元以下則最多只需交家庭年收入的10%。這是非常慷慨的政策，要知道如果你的家庭收入是18萬美元，你已經比94%的美國家庭富有。但哈佛能用上這個減免政策的學生，只有40%——大部分哈佛家長的收入超過18萬美元。我看到另一個數據，在斯坦福大學，接近一半的學生家庭年收入超過30萬美元（這相當於美國前1.5%），只有15%的學生家庭年收入不到6萬美元（相當於美國後56%，一半以上）——這意味著前者家庭孩子進入斯坦福大學的可能性約為後者的124倍。

上大學花多少錢根本不重要，上大學之前花了多少錢，才是真正重要的。有人統計，就連SAT成績都跟家庭收入正相關。而獲得貴族素質的最有效辦法是進私立高中。哈佛、耶魯和普林斯頓這三所大學，其錄取新生中的22%，來自美國100所高中，這相當於全國高中總數的0.3%——這100所高中之中，只有6所不是私立的。

也就是說，如果你生在一個普通家庭，你什麼素質都還沒比就已經輸在起跑線上了。但即便如此，仍然有人不服，再難也要進藤校。那麼在眾多「假貴族」的衝擊下，現在藤校錄取是個什麼水平的競爭呢？

《優秀的綿羊》透露了一點耶魯大學的真實錄取標準。如果你在某一方面有特別突出的成就——一般小打小鬧的獎項沒用，必須是英特爾科學獎這樣的全國性大獎——你肯定能被錄取。如果沒有，那你就得「全面發展」——對耶魯來說，這意味著7到8門AP課程和9到10項課外活動——即便如此也不能保證錄取，還得看推薦信和家庭情況。至於亞裔津津樂道的SAT考試成績，沒有太大意義。

我覺得考清華似乎還比這個容易一點。這就是為什麼有志於名校的美國高中生其實比中國高考生辛苦得多。

但耶魯還有第三個錄取渠道。凡巨額捐款者的孩子，一定可以被錄取。

美國華裔學生Michael Wang，在2013年申請了7 所常青藤大學和斯坦福大學，被除了賓夕法尼亞大學之外的所有學校拒絕。華人，乃至整個亞裔群體，哪怕是成績再好，還是經常被常青藤大學擋在門外。常青藤的本質，是美國上層社會子弟上大學的地方。（南方周末資料圖/圖）

名校到底是幹什麼用的？

這樣說來，美國私立名校從來就不是為全體國民服務，而是為上層階層服務的機構。名校之所以時常做出一些「公平」的努力，比如減免學費，優先錄取少數族裔（不包括亞裔），僅僅是出於兩個原因：第一，要為精英階層補充新鮮血液，這樣系統才能保持穩定；第二，只有「公平」，才能保住自己作為非營利機構的免稅資格。

既然是為精英階層服務，那肯定要嚴格要求精心培育，把大學生培養成真正的未來領袖吧？德雷謝維奇卻告訴我們，現在名校其實並不重視學生教育。

中國科大有一年新生入學，校方搞了個家長會，校領導居然說，科大在北京錄取分數線低，你們北京來的要好好努力才能跟上同學！像這樣的事根本不可能在耶魯發生。學生們明明是靠家庭特權進來的，學校對他們卻只有讚美，而且在各種場合不停地誇，學生們以為自己能力以外的因素等於零。這導致名校學生對上不了精英大學的、普通人的事根本不感興趣，更談不上了解國家現實。他們沒有真正的自信，但是個個自負。

既然都是精英，那必須得好好對待。如果你在普通大學有抄襲行為，或者錯過一次期末考試，你可能會有很大的麻煩；而在耶魯，這些都不是大問題。截止日期可以推遲，不來上課不會被扣分，你永遠都有第二次機會。據德雷謝維奇在耶魯親眼所見，哪怕你遭遇最大的學業失敗，哪怕你抄襲，哪怕你威脅同學的人身安全，你都不會被開除。

一方面，名校學生平時課外活動實在太忙；一方面，教授們指望學生給自己留個好評，現在名校的成績標準也越來越寬鬆。1950年，美國公立和私立大學學生的平均GPA都是2.5；而到了2007年，公立大學的平均GPA是3.01，私立大學則是3.30，特別難進的私立大學？3.43。到底哪國的大學更「嚴進寬出」？中國的還是美國的？

但這組GPA貶值的數據也告訴我們，過去的美國大學比現在嚴格得多。事實上，在兩個羅斯福總統上大學的那個年代的這些名校，雖然擺明了就是讓貴族子弟上的，其教學反而比現在要嚴格得多。老貴族非常講究無私、榮譽、勇氣和堅韌這樣的品質。那時候當學校說要培養服務社會精神和領導力這些東西的時候，他們是玩真的。今日新貴充斥的大學，簡直是在折射美國精英階層的墮落。

如果名校不關心教育，那麼它們關心什麼呢？是聲望，更確切地說，是資金。

《美國新聞與世界報道》每年推出的全美大學排名，並不僅僅是給學生家長看的。大學能獲得多少捐款，甚至能申請到多少銀行貸款，都與這個排名息息相關。為什麼在真正的入學要求越來越高的情況下，名校還鼓勵更多人申請？是為了刷低錄取率。錄取率是大學排名計算中非常重要的一項，越低越好。為什麼大學把學生視為顧客，不敢嚴格要求？因為畢業率也是排名標準之一，而且是越高越好。

在現代大學裡，教授的最重要任務是搞科研而不是搞教學，因為好的研究成果不但能提升學校聲望，還能帶來更多科研撥款。在這方面，中美大學並無不同，講課好的教授並不受校方重視。但大學最重視的還不是基礎科研，而是能直接帶來利潤的應用科研——德雷謝維奇說，名校在這方面的貪婪和短視程度，連與之合作的公司都看不過去了。

校友捐贈，是名校的一項重要收入來源，哈佛正是憑藉幾百億美元的校友捐贈基金成為世界最富大學。我們前面說過，哈佛大部分學生去了華爾街和諮詢公司，其實這正是大學希望你從事的工作。

我最近看到兩條新聞正好說明這一點。一個是在2008年美國次貸危機中大肆做空獲利的對沖基金總裁約翰·保爾森，給哈佛大學工程與應用科學學院捐4億美元，為史上最高校友捐款，哈佛直接把學院命名為約翰·保爾森工程和應用科學學院。另一個更有意思，黑石集團的蘇世民（Steve Schwarzman）向耶魯大學捐款1.5億美元，哈佛為此非常後悔，因為此君當初曾經申請了哈佛而沒有被錄取——所以有人在《紐約時報》發表文章說，哈佛應該用大數據的思維更科學地分析一下哪些高中生將來可能成為億萬富翁，可別再犯這樣的錯誤了。

學生職業服務辦公室對律師、醫生、金融和諮詢以外的工作根本不感興趣。你將來想當個教授或者社會活動家？學校未必以你為榮。大學最希望你好好賺錢，將來給母校捐款。

為什麼出生在美國的Michael Wang上不了藤校，而一所中國高中——南京外國語學校——卻有多名學生被藤校錄取？這可能恰恰是藤校布局未來校友捐款的策略——新興經濟體國家的精英學生未來有更大的賺錢潛力，對藤校來說，「金磚五國」的高中生比西歐國家的更有吸引力。

總而言之，美國名校找到了一種很好的商業模式。在這個模式里最重要的東西是排名、科研、錄取和校友捐款，教學根本不在此列。

而鑒於中國名牌大學——儘管沒有一所是私立的——一直把美國名校當做榜樣，甚至還可能把這些事實上的問題當成優點去學習，我們有理由相信中國大學的未來也是如此。

有位清華教授程曜，出於對學校種種不滿，竟曾經以絕食抗爭（《南方人物周刊》2012年10月29日）。德雷謝維奇的憤怒可能還沒到這麼極端。他認為大學應該培養學生的人生觀價值觀和真正的思考能力，推崇博雅教育，甚至號召學生不要去名校。

但如果小明和Joe跑來問我，我不知道應該給他們什麼建議。也許大學根本就不是教人生觀價值觀和思考能力的地方。也許你應該自己學那些東西，也許你根本就沒必要學。德雷謝維奇說，他有好幾個學生最終決定放棄華爾街工作，寧可拿低薪為理想而活，我想小明未必需要這樣的建議。

但我的確覺得這個世界哪怕分工再細，專業化程度再高，也不太可能完全靠綿羊來運行。

何況綿羊的生活其實並不怎麼愉快。

看你是申請本科還是研究生，在這裡只談一談申請美國常春藤名校DIY的基本流程：

作者：Jacky Song

鏈接：http://zhuanlan.zhihu.com/p/20733081

來源：知乎

著作權歸作者所有。商業轉載請聯繫作者獲得授權，非商業轉載請註明出處。

美國留學時間申請規劃

1. GPA成績（至大四6月份）

2. 托福+雅思考試（大三上至大四下）

3. 申請專業確定（大三上）

4. 聯繫推薦人寫推薦信（至大四上）

5.選擇最適合自己的學校（大三上）

6.留學文書寫作（自我陳述、推薦信、個人簡歷）（至大四下）

7.T/G送分，在選好學校後立即進行，趕早不趕晚（T/G成績確定以後至大四下）

8. 財產證明（預存現金3個月以上）（至大四下)

9. 官網申請（大三上至大四下）

10. 紙質材料郵寄（與網申同步—大四上）

11. 等待電話面試或錄取結果（大三下至大四上）

12. 準備簽證（拿到offer後至大四下）

美國名校申請master的基本10條：

（1）本科名校背景：211+985或海外本科（清華、北大等校加分）

（2）GT、GPA、SAT成績：越高越好（外語成績很重要）

（3）科研論文發表：第一作者署名發表核心期刊最佳（外國核心期刊最佳）

（4）科研實踐項目經驗：國際影響力科研項目參與經驗（國內影響力也行）

（5）社會實習經驗：大型企業實習工作經驗（世界500強最佳）

（6）校內學生幹部、校外（公益）活動經驗（點綴，不是最重要的）

（7）參加過美國相關高校舉辦的寒暑假交換生項目（主要是學術教授人脈）

（8）對某一研究領域有自己的獨特看法和實地調研數據（看重學術調研背景）

（9）有關係融洽的國外教授人脈（外國人教授的推薦信含金量高於國內教授推薦信）

（10）做過有影響力的社會事件並被媒體正面報道（公眾人物有正面影響）

GT成績推薦（參考Warald一畝三分地）：

GRE語文+數學 320分，AW 3.5分

托福總分100，口語20

GRE SUB只對數學、物理等少數專業有意義，其他專業不用考

GMAT 650和700是兩道明顯分界線。650以下堅決重考，700以上算就ok了

關於申請美國master的具體準備：

作者：Jacky Song

鏈接：http://zhuanlan.zhihu.com/p/20725038

來源：知乎

著作權歸作者所有。商業轉載請聯繫作者獲得授權，非商業轉載請註明出處。

申請時間分為秋季和春季為兩大高峰，能秋季申請的盡量不要拖到第二年春季，本科生、研究生以及博士生都以秋季申請為例。

1.GPA成績。個人建議如果確定要留學拿個master了，那就從大一開始準備，留美高校對GPA的要求還是非常嚴格的。單科成績（必修+選修）能超過90就不要只滿足於85，能將排名定格在院系25%以上最佳。

2.實習實踐經驗。抓住所有可以參與科研項目的機會，能發表論文就一定要去嘗試，能去公司實習就盡量爭取去。當然，還得清楚自己想要留學的專業是什麼，自己喜歡從事的行業是什麼，將來想擔任的職業崗位是什麼。例如「:我那會兒大一上學期憑著滿腔熱情就參加了全校的學生科研立項項目，連論文格式都不知道就開始了問卷製作、發放、統計分析，後來差一點沒辦法結題，因為最終的研究結論與當初開題時候的設想是完全相反的，在指導老師的幫助下，勉強結題了。還拿到了500RMB的科研經費補貼，請小組成員「海吃」了一頓。那時候那股「玩勁」，對後來留學學術方面的深造以及留美人際關係的培養還是起到了不小作用的。

3.大三GT考試，大四全力準備！

（1）想拿全額獎學金的T成績必須達到100，家境一般的學霸留學獎學金對你來說就是一大筆能節省的消耗。不論你英語成績有多糟糕，T成績一定要不低於90分，越高越好，哪怕多刷幾次也要盡最大可能提高T成績，因為「海本未必可以免托福，雅思也未必能夠代替托福！」。

（2）留美高校商學院的大多數項目是需要GMAT的，其它理工科則需要GRE。

（3）留意申請時間。留學申請一般截止日期是1月初，也有12月初的，過了這個時間節點就得等到來年的2-3月了。計劃申請名校帶獎學金的，最遲不要晚於10月15，其它情況盡量不要晚於1月。儘管偶爾有人也拖拖拉拉地折騰到了3-4月，但是個人建議不要太晚，越晚申請成功的概率可能會越低。（這也間接說明了「早起的鳥兒有蟲吃」的道理）

4.你所申請的專業、學位所要求的經濟實力。

（1）碩士自費1-2年完成，50-70萬不等

（2）博士大多數有全額獎學金，5年讀完

（3）碩士、博士就業主要看專業領域和你的個人能力，以及美國當下的經濟發展狀況

5.你自己有幾斤幾兩的實力

（1）你所在的本科學校的影響「廣度」

（2）你經濟財力的「厚度」

（3）你個人能力的「深度」上面的3個基本因素決定了你申請美國留學的成功率，但不論怎麼說，沒有誰可以100%保證拿到名校offer（中介宣揚的保錄取水分較多也是這種不確定因素帶來的）

6.選擇留學的學校和專業

（1）重要，很重要，非常重要。一定要根據自己的實際情況來定，切忌盲目跟風名校。

（2）自己去查閱資料申請的話，最好預留2周的時間研究擇校問題。

（3）在讀的學生要找學校開具官方的封口成績單（必備），在讀證明和排名證明有更好，沒有的話問題也不是非常大。畢業的學生須要求學校開具學位證明是必備的（英文版）。

7.推薦人

（1）與你所申報的學校、專業和美國那邊期待獲得青睞的老師的研究方向相關。

（2）在你申請專業領域的研究具有國際影響力的教授優先考慮。

（3）3封推薦信剛好，不要太多也不要太少，能從不同側面說明你很適合申報學校、專業即可。

8.留學文書寫作：參考知乎專欄里的（留學文書寫作三部曲）：構思——創作——完善 http://zhuanlan.zhihu.com/p/20742983，基本涵蓋了基本框架和內容。

9.進行網申，申請費用在100-180美元不等。去申請學校的官網，上面都有詳細的說明，填起來很容易，就是比較耗時耗精力。

10.TG送分，在選好學校後立即進行，趕早不趕晚。現在有不少留美高校和ets有電子送分協議，速度很快。（要反覆確認是否送分成功，不要送完不管，等到被pass才恍然大悟也是很悲催的經歷）。

11.郵寄PS、CV、REF等材料。以往都是郵寄申報複印件，現在大多數美國院校都開始用掃描傳真的形式發送材料，省時省力。等到拿到了電子版offer，原件才需要給學校審核。

12.提交電子檔材料的時候跟學校溝通聯繫，確保材料齊全。學校官網每天都會更新相關信息，記得時時關注。當然，你的e-mail也得時時關注，目前很多學生都會採用「一稿多投」的方式申報，4個學校中了2個，自己也有個選擇，這種方法效果還不錯，也避免了漫無目的的等待一個結果。

13.申請全額獎學金的可以進行「套磁」聯繫，雖然回復的概率很低。但不失為一種有用的嘗試，因為確實有人通過套辭的方式在申報過程中贏得了額外的加分。

14.申報的學校不一，回復的方式也不一樣。有的學校老師會進行電話面試，這個時候你就得盡量提前準備一下自己的背景材料，研究方向等。

15.大概1月左右會出來結果，可以上一些留學論壇，坐等錄取結果。收到錄取通知和I20表後記得確認內容是否有差錯。

16.大概5-8月申請辦理留學簽證，3周內可以搞定。購買機票、旅行箱，準備美元、銀行卡和行李，等待出發前往USA深造。

17.大概8月中下旬入學，找到學校就找個房子安頓下來。進了大學盡量多問，不要自己不知道還不好意思問，美國人都很熱情，也很樂於幫助來留學的外國學生。關於租房子的事情，我當時就是一個黑人boy幫我解決的。

18.選課、上課，偶爾找下兼職。可以提一下：在美國的外國留學生兼職最普遍的就是「海外代購」，接著是「中文家教」，餐廳服務員之類的相對較少，也不容易找到。還有學校會有些勤工助學崗位，可以多問問前輩學長，他們會很愉快地幫助你的。

19.關於美國的日常生活。學業壓力很大，大家都知道美國人自己也是進大學容易，出大學難。現實也是如此：英語非母語的外籍生還得克服語言障礙，盡量保證學業優秀的情況下記得不放棄任何公司實習的機會。每年暑假公司來學校招聘的機會還是很多的，記得多跑、多問，多嘗試。

20.端正心態。赴美留學是去學習，不是去旅行，所以要時刻提醒自己你是來念書找工作的，我所知道的不少學生去了那邊一無是處，整天逃課鬼混，最後畢不了業作姦犯科了還有可能被開除遣送回國。勸誡所有赴美留學生，你可以高冷牛逼的學習，但不要浪費大把的金錢和大好的光陰。

關於申請常春藤名校，很多現身說法的名校大神都會基於自己或身邊同學經歷來為題主給出建議，但說實話，常春藤學校收學生的口味是相當沒有準數的。熱情流，活動流，成績流，競賽流等等，你會發現任何一個學生被HYPMS錄了以後，相當一部分人都把他／她的優勢放大成為一種錄取準繩，被後屆准留學生模仿。但後屆的留學生又會突然殺出黑馬，神乎其神地把那些效仿前一屆大神的大批學生碾壓掉。所以，除了成績之外，如果還有什麼能夠真的決定性地提高題主的錄取幾率的捷徑的話，我認為只有如下一條：

就讀於全國頂級普通高中，知名國際高中，或美國優秀高中，並在該高中擁有中等以上的成績及出類拔萃的活動成果。

為什麼一個好的高中如此重要？

首先，看看常春藤名校本科最注重的五項學生素養是什麼？

1.見識： 一方面是視野，也就是接觸的事物。另一方面是對事物所產生的深度思考，比如社會公平，環保意識等。

2.專長：自己熱愛並長期投入的一個或多個領域，主流非主流皆可。

3.品格：包括所有我們經常提到的領導力，團隊精神，熱情，信念等等。

4.成績：高中GPA，托福，SAT，AP等。

5.潛力：這個指標比較難定義和把握，比較普遍的判斷一個學生是否有潛力的方法是看這個同學做任何事情的目標和動力。某次看到一個採訪哈佛上海中心執行董事、哈佛大學校友王頤的文章，他給的解讀是：「學生做過的任何事情，到底是出於什麼樣的動力。」

如果想被常春藤這些頂級名校本科錄取，毫無疑問這五項不能有短板，並且要有格外突出的點。不僅要具備上述五項素養，還要想辦法把這五項展現給招生官，把它們成功地轉化成材料的分量。申請要填的活動獎項文書推薦信之類的，活動可以印證你的見識和品格；獎項可以印證你的專長。配上文書體現你的見識和潛力，分數體現你的成績，推薦信做個證明，於是這就是你所有的材料。

那麼究竟好的高中能帶來什麼？

很多希望申請美國名校的同學，各種競賽和公益活動必然沒少參加，什麼鋼琴十級更是屢見不鮮。但每年那些學校就錄那麼幾個中國學生，你有十級證明他也有，你是機器人大賽冠軍，人家是航空模型錦標賽冠軍。怎麼衡量誰更優秀，誰更有潛力？記住這句話：

獎項是絕對的，活動成果是相對的。

前半句很好理解，你如果想用獎項來讓自己閃光，想告訴招生官「在這方面我長期投入，並且頗有造詣和潛力，」你的獎項要足夠知名足夠高，這也就是為什麼托福九十多分，一塊國際奧林匹克金牌就能敲開MIT的大門。在一個頂級的高中，你就擁有更多參賽，或加入學術競賽團體的機會，並有更高几率獲得優異成果。有的人說「我沒有獎，我不是功利的人，但我也長期投入了，且很有造詣，我做這件事純粹是喜歡。」沒人能夠否認你有造詣，有潛力，但是頂級名校招生辦要乾的事情是保證每屆極為有限的中國學生配額里都是最牛逼的中國高中生，為了押你的一句「我很有造詣」，人家不會拿一個國際大獎獲得者作為賭注。當然，如果你的這個專長過於非主流，或者有濃厚的中國文化色彩，真心沒有什麼國際競賽可以予以佐證，在世界範圍內不存在絕對的「同行更優異者」，那就另當別論了，在這種情況下，你只能用活動來印證對這項專長的投入與成就了。

後半句「活動成果是相對的」，舉個例子來說，你是校學生會主席，或者支教團隊領袖，或者社團社長，按常理來講是全校最優秀的人之一，那麼這一定代表你比其他沒有頭銜的人被錄幾率更高嗎？不一定。再舉個不落俗套例子，你組織了一次自認為非常有新意的活動，比如在學校周圍搞義賣，比如創建大型公益聯盟，且有一定的影響力，那麼你一定比其他沒有參加這些活動的人被錄幾率更高嗎？也不一定。為什麼呢？因為活動成果是相對的，換句話說，你的活動在你的學校里甚至是你的城市裡也許是鳳毛麟角，影響力也許是非同小可的，但是你面對的只是你所在的學校，你所在的城市，而哈佛耶魯招生官面對的是無數人來自無數的城市，你的活動和其他人所做的活動相比可能都不在一個檔次，而你對此卻一無所知。

有的同學說「我特別熱情，我做活動的時候特別用心，我的目標特別遠大」，甚至認為「無論我做什麼，只要我全情投入，做出身邊師生好友都認同的成果，我就有六成以上的幾率被錄取。」這個觀點是過於自信的，因為你要知道：活動規模及影響力並不決定於你自己，還決定於你所處的平台和擁有的資源。在你眼裡，你已經做到了極限，你已經最高效地利用了你所擁有的平台和所有的資源，你已經全力投入了自己的事業，但與那些擁有更高平台，更豐厚的資源與機會的學生相比，哪怕他們沒有像你一樣用心，他們的活動成果與影響力都很有可能高出你一個量級。

那麼，既然要讓自己被頂級名校錄取，這個捷徑就顯得格外重要了：在一個頂級普通高中（或知名國際高中）上學，並在該高中擁有頂尖的成績及出類拔萃的活動成果。那麼什麼高中才算是頂級和知名呢？每個城市都有旗艦學校，這個很難一一列舉，大部分身在留學圈的同學們應該都知道自己城市哪個學校總是出常春藤錄取者，舉個例子來說：

很多月以前從留學圈子的一些朋友那裡收集來了一些消息，未經證實，但八成靠譜：賓大沃頓商學院早申放榜，已知的被錄取者來自北京四中國際部，北大附中，十一學校，上外（2個）和杭外。這些就屬於頂級普通高中和知名國際高中。

最後總結：

僅從留學申請角度來說，在頂級高中得到的好處可以概括為四個詞：

國際標準、頂級平台、最優資源和搶手頭銜。

在這些學校做到出類拔萃，那麼你可以保證的是：你的見識與成績都基本處於全國准留學生的最高標準，潛力（也就是目標與動力）是與見識掛鉤的，因此也會得到提升。得益於該高中豐富的資源，例如同學家長的人脈，校方對外合作渠道，更全面的活動機會和信息，你的活動規模和成果都處於全國准留學生的高水平區間。另外就是你的高中名字本身就可以視作是一個品牌，給自己無形的加分。

最後還要強調的是，上述所討論的是提升錄取幾率的捷徑，答主從來沒有明示或暗示那些沒有大獎，沒有在頂級高中上學的同學就一定不會被錄取，也從來沒有對任何人，任何群體或學校抱有偏見。答主也認識一些沒有大獎，沒有著名高中頭銜，甚至在二三線小城市，也被常春藤等頂級名校錄取的同學，但是這些同學對自己的標準要求和付出的努力都遠遠超過了同地區和同校的同學，是鳳毛麟角，並且他們普遍認為自己是「殺出血路」「人品爆發」被錄取的，我想一個理智的人，是不會抱著一種「我一定能人品爆發申上名校」的心態來看待申請的。

進入名校是所有留學黨夢寐以求的事，關於常春藤錄取的條件，上面已經說了很多，但大家都忽視了一個最重要卻往往被忽視的一點——心態。

留學黨們往往因為太在乎，反而在心態上容易失衡。

首先我覺得有一個藤校的目標是好的，這樣你有動力把標化考試等事情做好，但是我鼓勵大家不要只盯著一所學校。有一些家長會跟我說，我孩子這十年的夢想就是想去賓大或者耶魯，我覺得這可能會給孩子過多的壓力。

如果真的要進比較好的一所藤校，你知道你不能純粹靠標化考試，你需要證明你真的對某一個領域特別有熱情。事實上，以往我的學生中被藤校錄取的，如果跟他們交流，你會發現他們真的不是那麼功利地考慮問題。

這些孩子能夠說服你，讓你知道他對某一領域真的很有熱情，不純粹只是為了要在申請中能加分。好的學校像哈佛、耶魯、普林斯頓都會有面試，在這個過程中，一個有經驗的面試官很容易就看出你是否很功利地考慮這些東西，還是你確實很喜歡某一領域。如果要進一個藤校，你真的要有這種熱情。

在滿足學校的基本要求後，你還是要盡量說服別人，讓他知道你不是最典型的中國學生，很多名校很反感學生做某一個東西只是為了得到社會、家長、老師的認可，而不是因為他喜歡這些事情。

我很欣賞美國這一點，他們會考慮到多元化，會欣賞孩子的比較奇怪或者獨特的興趣，他們沒有模板說希望每個人都做某類東西。從這個角度，我覺得家長應該認真考慮學生到底哪一塊比較好。並不是說你就要做多少活動或獲什麼獎等等，除非你能進入國家隊，可能有價值，否則整天圍繞著競賽和活動做準備，不會讓你生活有多大的價值。

國內現在好多機構，會推不同的活動，說我們有什麼資源，會幫你安排做一些科研活動，或者會讓你去國外參加某個活動或實習，到時候會有推薦信。

說實話，我不是很喜歡這類活動，我覺得意義不大，包括夏校也是一樣。

除了心態方面的問題以外，在我從業十年的時間裡，我發現在申請的操作過程中，有兩個問題特別需要注意：

1、你準備的文書是否能打動名校招生官？

文書這一塊，大家注意不要寫得太誇張。

很多學生會寫自己通過這個故事，克服了什麼困難，最終每個人都為我鼓掌，他們會覺得要達到這樣的效果。我覺得文書未必要去強調你的各種各樣的成就，這個是很多學生在申請過程中會犯的錯誤。

實際上寫文書應該寫的稍微自然一點，你通過一些個人經歷、一些故事讓他們了解你的性格就可以了，未必要不停地誇自己。

另外一個建議是，文書真的不用去讓顧問改到寫得像一個美國人一樣。大家都知道，最近國內有一些負面新聞，關於留學諮詢這個領域。我確實也有看到一些學生，他的文書完全不match他的分數，我知道肯定有一個人干涉的比較多。我覺得文書要很清楚的表達你的一些想法，讓對方了解一下你的性格就可以了。

2、CA系統的活動表是否已經足夠吸引人？

關於活動表，我鼓勵學生利用那頁的空間來描述一下就可以了。

很多學生很傾向於不停地強調除了那頁活動，還做了很多不同的東西。我會提醒大家注意：在整個申請的過程中，盡量不要提供太多的信息。我用一個簡單的比喻，比如說你一個30秒的廣告，這30秒的時間，這個品牌不會去傳達太多的東西，只會傳遞一些簡單的信息。它只是想留一個簡單的印象，讓你知道品牌強調的是什麼就可以了，活動表也是一樣。

最後呢，我希望大家可以先專註在自己熱愛的事情上，用你的性格、你的堅持去吸引藤校的注意，而不是苦心經營，忘卻了自己真正應該做的事情。

本科的話

4.0GPA

2250+SAT

115+托福

七八門AP

這樣你就有申請的資格了

錄取率自己查

利益相關：曾經的留美黨，去過ivy勾搭過無數學霸，非中介，但有顆幫人的心。

常春藤（Ivy League）包括：哈佛（Harvard），耶魯（Yale），賓夕法尼亞（Penn），普林斯頓（Princeton），哥倫比亞（Columbia），布朗（Brown），達特茅斯（Dartmouth），康奈爾（Cornell）這麼八所大學。每年就讀的學生，HYP每個有大約十個中國人。

康納爾大學和布朗大學是相對好申請的常青藤學校。這裡重點討論一下嘗試絕對遙不可及的HYP。

如果是中國普通高中的背景，無海外身份：

別以為考到高分就了不起哦！耶魯的招生官曾經說過，如果單純按照SAT和GPA分數錄取學生，那麼錄取到的人所有都是接近滿分的標化成績。由此可見，這類學校，SAT高分（2200+），Rank 5%，3.8+GPA，對於大部分人來說，只是一個入場卷。

手拿這個入場卷之後，還要經過嚴格的淘汰賽。淘汰賽看重什麼呢？

中學4年的活動參與所產生的影響力和價值，中國美國或國際正規比賽獎項，美國交換學校超牛的經歷，精心製作的申請文書和材料，當然，還少不了運氣。畢竟申請過程不是絕對公平的，也不只是分數一錘定音，這個和中國高考按照分數錄取完全不一樣。所以Ivy每年錄取的學生，雖然SAT都未必是滿分，但絕對是有獨特的爆點，一個獨一無二的閃光點，他人無法代替的地方。

那麼，什麼是所為的爆點呢？

案例1：

今年南京錄取普林斯頓的學生（同時也被Williams College, Northwestern 錄取），SAT並不是南京外國語學校最高的，平時成績也不是最好的，但她長期對人文和藝術的熱愛讓她在萬千高分申請者中脫引而出。她把握住這個領域的優勢，從活動和文書多方面展現，碾壓無數SAT2300-2400的同學。她的申請材料非常consistent——藝術世家，超過10年的美術和鋼琴的學習，創辦南外無伴奏演唱社團，辦個人公益畫展，從小研究中國古典名著，長期堅持藝術和人文的非功利性質的熱愛。雖然都不是國際化的大獎，但這些都讓她在只有普普通通商賽和零零散散社團志願者的同齡人里顯得是那麼不同。她在文書里寫的是《道德經》中的「為無為」：做任何事都不必抱持對結果功利的期待，在過程中體會多元的「可能性」才是學習和教育的目的。她說「或許正是這樣的觀點與美國大學文理通識教育的理念不謀而合，才使我獲得了名校的青睞。」

案例2：

今年上海被哈佛大學錄取的學生，分析哈佛本屆錄取的profile時說道：「SAT 2200, TOEFL 110 就是一道門檻。接下來就和成績關係不那麼大了。」他和案例1里的同學一樣，SAT都不是周圍最高的，但都有獨一無二的爆點。這位同學，是競賽型的高手，高二全國數學奧林匹克競賽拿到名次，獲得清華大學的青睞。高三，又更上一層樓，拿到全國數學奧林匹克競賽的金牌。

但你可能會問，每年各類奧林匹克競賽拿到金牌的學生幾十個上百個人，哈佛為什麼要錄取他？

因為他不僅僅是競賽達人，同時熱衷於公益活動，並作出很大的影響力。他參與了李連杰舉辦的「壹基金」，常年參與自閉症兒童關懷項目，去學校附近的兒童醫院和自閉症孩子一起玩，和他們講故事，為輕度智力障礙的成年人上課，輔導他們參加成人高考；還與其他機構合作，策划了自閉症兒童的打字夏令營，邀請台灣老師來給小朋友上課，讓自閉症兒童通過打字進行交流。最後，他還走出活動，帶著自己的公益項目參與波士頓舉辦的公益活動。所以，他對慈善的堅持和作為，也讓他戰勝無數國際獎牌和國內獎牌的學霸，獲得哈佛大學的青睞。

所以，你可能發現每一個ivy錄取的學生都是一個非常獨特，有「爆點」的學生。當然不是所有錄取黨都有接近滿分的SAT，秒殺眾人的競賽獎項，但他們都能寫出一個非常雞湯的人生自傳和過去的經歷，他們都有一個夢想想要實現，同時，他們也付出了無數汗水和努力。而你，如果也是有夢想並為此付出行動的少年，那麼你也距離常青藤不那麼遠。

既然你問的是申請條件不是錄取條件…

只要會填申請表並且交得起申請費就符合基本申請條件了…

當然了錄不錄就另說了

變得有趣！

幾乎所有的人都知道要想得到進入卡內基音樂廳表演的資格，沒有捷徑，只有：練習，練習，再練習。同理，如何進入美國甚至全球最頂尖的大學呢？

對於那些心懷大志，胸懷遠大的高中應屆畢業生來說，想要進到這些頂尖學府的配方似乎直接明了。一直以來，普遍真理和實踐告訴我們埋頭苦幹，一門心思削尖腦袋把自己變成文武雙全，才藝爆棚的人上人才能保證我們走向成功。這使得即便一個芝麻大的校園組織的競選也競爭無比激烈，而課堂表現以及學業成績則相形見絀，被很多人拋在腦後。沒有花在課堂上的時間都被用來打造一個強大的履歷：學生會，國家榮譽社團（NHS），出任橄欖球或籃球隊的隊長，並同時參與多個學生組織的活動。當然，也要包括課業平均分4.0及以上，並附有多門大學AP課程。

是說若具備以上所有條件，就能被哈佛錄取了嗎？恐怕沒那麽簡單……

若只是根據這些要求，哈佛輕而易舉就可以招收到比我們現在班級容量多出一倍之多的學生。這就意味著招生官需要通過一些與眾不同的自我陳述或是出類拔萃的推薦信來篩選出最終能夠獲得錄取的5.9%的幸運兒。

哈佛校長Faust給家長列出的培養哈佛學子女首當其衝的建議是：「讓你的孩子變得有趣！」對於家長和學生而言，這既是好消息，又不能麽可喜。令人發愁的是，這一特質永遠是「站著說話不腰疼」，聽起來容易，實施起來可不那麼簡單，儘管Faust校長補充說學生們要通過追尋他們的熱情，他們對事物的興趣來發展有趣的個性和不一樣的人生閱歷。但若能通過給一個事先列好的單子劃勾來完成任務，儘管可能繁瑣，還是要比把自己鍛煉塑造成哈佛眼中有趣又特色的人要容易許多。

好消息是，當大學用這類標準招生時，孩子們可以通過試著以此塑造他們的青少年時期，而非為了完成簡歷上要求的一條條閱歷而規劃自己的人生，這樣他們更有主觀能動性，並能更好的在長遠人生道路上勾畫一副完整的藍圖。這看起來比之前為了完成所有簡歷要求而把自己的學習生活排得過於滿而無法專註做好任何一件事來說，更為合理。這也比傳統意義上文科類的教學主張更有益於社會和長期學習的需要，即更注重業餘愛好的導向。

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前30錄取的是什麼樣的學生？申這些學校拼的不是成績。因為如果成績還不行的話不會有人申請這些學校的。GPA4.0，托福110+，標化95%以上是最基本的要求。這些學校也不是單純拼背景，如果你的背景是夏校，興趣小組，志願者，等這些很套路化的事情也不會有競爭力。這些學校錄取的是與眾不同，不從眾，不盲目，有自己的想法，有自己的計劃，並腳踏實地堅持實施自己計劃的學生，或者有頂尖獎項，或精通三門外語。這樣的學生不是培養半年能出來的，不是最後規劃一下參加夏令營什麼的就行的。30-70是一般難。這些學校拼的也是成績＋背景。但是不需要學生多麼與眾不同。也就是說，學生的背景是可以在相對短的時間內提升起來。70以下的學校基本可以看分數拿錄取。

最後想說下，一個人被藤校錄取只能說明這個人有某些長處，比如考試能力很強，比較早熟，比較自信。這些是成功的充分條件，但這些人離成功差的很遠。我見過不少人，藤校的錄取是他們的人生頂峰，之後他們的人生一直在走下坡路。因為開頭太順，後面其實少了很多生活的磨練，而這些才是最高貴的經驗。所以，上名校一直都是雙刃劍。希望這些對你有所幫助。

My name is Kimberly VanderWeert and I am an independent college counselor from the United States. I have been involved with college admissions for the last four years of my career, and I offer one-on-one consulting services as well as a 12-week long DIY course.

To answer your question, Ivy League schools are incredibly competitive. There are simply far more qualified applicants than openings. This bar graph shows just how slim one』s chances are of being admitted - for example 5.2% for Harvard.

Stanford, while not an Ivy League school, is even more selective, reporting a 4.69% acceptance rate for the 2020 graduating class. Mind you, these statistics take into account ALL filed, not just Americans - but I think it"s pretty clear that these schools Are in high demand.

Below, I outline the admissions procedure, which will demonstrate the importance of "soft" skills in the application process. Students who apply to the Ivy League are the best of the best. While the initial grade cut-off is low, most students are in the very top of their schools and have perfect or nearly-perfect grades and standardized test scores. For example, to get into Harvard, you need AT LEAST a 3.8 GPA, a 32 ACT score, and/or a 2000 SAT score.

Because of this, extracurricular involvement, personal statements / application essays, and letters of recommendation are incredibly important and used to determine who will or will not be admitted into a top tier school.

Here is the general admissions procedure. Please bear in mind that every school has a slightly different way of doing things.

Grades and SAT/ACT scores are used as the first cutoff. They are a quick way for admissions counselors to ascertain whether a student has the academic background to support them in a rigorous college or university. If a student is not in the top half of their class and does not have at least 24 ACT or 1160 SAT (new), they will be cut. This may seem low, but admissions counselors try to be fair and consider a person』s financial and educational opportunities. Students who come from poor areas, for example, are afforded more leniency. This cutoff removes roughly 5% of the applicant pool.
Applications are then read in full by a series of individuals. The first person to read an application is a regional counselor. They are tasked with being intimately familiar with the educational systems and schools (including grading practices, course offerings, and course rigor) of a particular region. They will read each application that comes in from their region and assign independent scores for a variety of markers. Those markers include academic standing (GPA, test scores, high school ranking), academic potential (letters of recommendation, displayed academic interests/curiosity), talents and abilities, extracurricular involvement, and writing ability. At this point, about 30% of the applications will be immediately moved to committee review, and the remainder will be read by a second counselor who will either reject the application or move it to committee review. These counselors will summarize and highlight important features to be discussed in the committees.
In a committee review, counselors review each applicant and discuss whether or not to admit them. They talk about every minute detail, such as a poor grade or poor sentence in a personal statement. These discussions are highly critical. At the end, all committee members vote to reject, admit, or waitlist a student. Majority rules, and a tie vote results in being waitlisted. I have posted a short video clip of this process on my Weibo account. It』s really interesting, so please view it if you have the time.
At the end, there are more students admitted than there are positions in the school, so the admit pool needs to be trimmed. Those who do not make the cut are added to the waitlist and are tagged as having been previously admitted. These are the applicants that will be removed from the waitlist first.
Some important points:

Although the initial cutoff points are low, the majority of applicants are in the top 10% of their schools, and top tier institutions prefer to admit those in the top 5%. The majority of applicants also have perfect or near perfect test scores. Because of this, having perfect grades/scores is not enough for admission.
Letters of recommendation, extracurricular involvement, and application essays/personal statements have a huge impact on whether a student is admitted, rejected, or waitlisted. They are discussed heavily during committee review. Committees like to see academic curiosity, compassion, creativity, and initiative. (Please see Kimberly VanderWeert：美國留學文書是什麼樣的？ --- for advice on the qualitative elements of a college application.) If student A has higher scores than student B, and student B displays more desirable characteristics than student A, student B will be admitted before student A.
Some applicants have what』s called a hook. A hook can be legacy (having family who have attended the institution), being an 「influential」 person (for example, a celebrity or the child of a politician), or donors. These applications are often reviewed higher-ups in the institution, such as a dean, and have a higher chance of admission.
Admissions boards must submit a diverse student body. Diversity can help you or hurt you, depending on your background and the applicants you』re up against. Because there are a lot of Chinese applicants, admission is typically more competitive than for, say, students from the Philippines.
Different schools have different priorities. Some may want students who display certain characteristics, while others desire different characteristics. It depends on what these institutions want their campus to be like and the types of students already there. This is often why extremely qualified applicants are rejected from one top-tier school but not another.
Interviews are important. Interviews from faculty and current students hold more weight than alumni interviews because campuses change over time. If an interviewer does not feel you are a good fit for the school, your chances of admission decrease substantially.

So, as you can see, the admissions process is exhaustive. Great grades and test scores are only part of the equation.

If you are looking for professional assistance and advice on the application process, please do not hesitate to contact me. I offer different packages, and I am also willing to create a package that address your specific needs.

Best of luck!!

不邀自來

GPA3.78朝上

Rank8%朝上

國家級比賽二等獎以上再寫在essay里吧，要不人家也不看。

舊sat2250

新sat大概1500

托福115+ 雅思8.0朝上

活動要求基本國家或者地區級別能體現自身價值以及領導力的

不是純大陸背景（我不是說純大陸背景就不錄，但是相信我，每年做夢的人不止一兩個，好多萬人當分母呢）

家庭中產階級朝上

考過A level等考試的A以上。

AP7門不能再少，頂多一門4分其他必須5分。

首先題目應該明確的講清楚是申請本科還是研究生，還是他們的PART-TIME PROGRAM,

我就默認為你要申請美國本科，也就是真正的常青藤的正規大學來回答你。

如果只是從最終申請美國名牌大學本科的成功率來說，去美國讀高中似乎是增大錄取可能性的很大的contributing factor。當然這也會讓你多花費一些費用。但是為了爬藤，就不能怕疼啊！

首先我想列舉一些關於：美國常春藤大學2016年常規錄取結果剛剛發布出來的數據來證明我的觀點，數據表明：今年藤校的錄取率再創歷史新低。

其實早在去年12月的陸續發放的藤校提前錄取結果,到今天2016年4月7日的紐約大學（NYU）的錄取截至，基本上可以說2016年秋季美國名牌大學的錄取情況已經結束。

從數據來看，預示了今年美國本科頂尖名校錄取的嚴峻形勢：哈佛大學在大陸提前錄取僅2人,且均為外籍;普林斯
頓大學提前錄取的中國學生也是2人,都在美國高中讀書;耶魯大學提前錄取的中國學生為六人,其中一名為外籍。哥倫比亞6人，康奈爾16人。

（答主私人微信號:Liweilianlaoshi, 需要轉載請聯繫我稿費事宜，本人長期諮詢留學考試輔導和留學申請指導，長期在知乎解答問題）

具體的各藤校的錄取情況可參考一下網路資源。

大學名稱

申請人數

錄取人數

2016錄取率

2015錄取率

哈佛大學

39044

2018

5.16%

5.33%

耶魯大學

31455

1972

6.27%

6.49%

普林斯頓大學

29303

1894

6.46%

6.99%

哥倫比亞大學

36292

2193

6.04%

6.10%

賓夕法尼亞大學

38918

3661

9.40%

9.90%

康奈爾大學

44966

6277

13.96%

13.90%

布朗大學

32390

2919

9.00%

8.49%

達特茅斯學院

20675

2176

10.52%

10.3%

的確，今年藤校的錄取率再創歷史新低。

今年的藤校常規錄取RD結果出來後，無論是各大機構、國際學校，還是朋友圈都靜悄悄的，估計今年藤校和斯坦福、加州伯克利的中國大陸學生錄取人數會在100人以內左右。

這些數據都慢慢說明了，你的最終決定是正確的。在美國讀高中，或者在小時候有過跨文化的生活經歷等等都說明，讀美國高中甚至初中的確是有助於升學，但是我討論的只是升學的問題，並不是整體的家庭幸福和資金問題。

從去年的130人左右到今年的80人左右，整體中國大陸學生的錄取數量下降了近40%，不得不面對的現實是：藤校正在減少對中國大陸學生的青睞。

那麼即使在如此嚴峻的升學，我們如何突圍呢？如何獲得本該屬於自己的名校offer 呢？

（答主私人微信號:Liweilianlaoshi, 需要轉載請聯繫我稿費事宜，本人長期諮詢留學考試輔導和留學申請指導，長期在知乎解答問題）

方法一：注重個性和與眾不同的UNIQUE CHARACTERISTIC藤校越來越注重個性和不同, 申請的方向可以更加多樣化一些，不需要一味的追求金融和CS，雖然從整體來說這2個專業的就業和錄取比較較高，但是和龐大的申請數量來說，只是相形見絀。

美
國名校要的不是完美的學生，它要的是有個性（Character）和特別（Different）的學生。舉一個簡單的例子，比如有冒險精神的男孩或者對某
樣興趣或活動有著持久的堅持力的申請者。而我們普通的中學很難在個性上，思維方式上和組織能力表現異常突出。需要在高中申請之前，更多的培養自己長期的特
長。並且要學會適當的表現出來。

方法二; 提高閱讀量，尤其是訓練批判性思維的圖書，我們團隊正在試圖編寫一本適合中國學生閱讀的啟蒙批判性思維的中英文對照的書，希望能對大家會有幫助。
這裡簡單的列一個書單，供學有餘力的同學參考閱讀。

初級課程是為擁有最基礎英語知識的學生設計的。完成初級課程後，學生將擁有必要的聽說讀寫的能力去學習美國高中的課程內容。

第一本：《了不起的狐狸爸爸》

預計課程完成時間: 25 小時

第二本：《詹姆斯與大仙桃》

預計課程完成時間: 25 小時

第三本：《查理和巧克力工廠》

預計課程完成時間: 25 小時

閱讀

通
過閱讀這3本小說，學生閱讀理解能力與閱讀速度將有很大的提高，從而能進而閱讀中級階段的閱讀材料。初級階段的課程將著重於幫助學生理解閱讀材料的內容，
提取小說的中心思想。在第三本書的閱讀過程中，我們的輔導老師會開始培養學生的判斷性思維以及分析技巧，為中級階段的學習做準備。

寫作

學生將學會如何用多種語法結構寫一段好的閱讀總結。在此階段課程即將結束前，老師會開始教學生如何在閱讀總結中融入自己的想法，如何利用小說中的一些內容來支持自己的觀點。

口語

每
節課里，我們的輔導老師都會針對上節課留給學生的閱讀內容向學生提問，來檢驗學生對閱讀內容的理解以及提供學生「說」的機會。對於輔導老師提出的大部分問
題，學生可以開始用1-2句簡單的句子回答。我們的輔導老師也會要求學生總結閱讀內容，這時，學生就需要說更多的句子（5句以上）來練習自己的口語。經過
初級階段的學習，學生將有比較基礎的對話能力，從而對用英語對話更有信心。

聽力

通過持續性地與輔導老師學習，學生會很自然地
在這個良好的語言環境中提高自己的「聽」的能力。每當輔導老師對書中的內容進行解釋以及提問的時候，學生都需要積極地聆聽並理解輔導老師的意思，在這樣的
訓練中，學生的聽力會自然而然地得到鍛煉。在初級階段結束後，學生將能聽懂一些基礎的英語句子。

為了更好地了解我們的課程，請注意以下幾點:

在各個階段的課程介紹中，我們將例舉3本我們通常推薦學生學習的小說進行說明。在每個階段的課程中，我們還提供了其它的小說供學生們選擇，那些小說具有同
樣的學習價值。如果學生希望學習書單中其它的閱讀教材，我們的輔導老師很樂意在學生的英語能力範圍內，在我們的書單中為學生選擇他/她更感興趣的閱讀教
材。

2.
由於各部小說不同的長度與難度以及每個學生不同的英語能力，閱讀每部小說所花費的時間是不同的。我們所提供的每部小說的學習時間僅供參考。

3.
我們所提供的每個階段的完成時間適用於每周能在TutorOut學習5小時以上的學生。學習時間上的持續性能確保學生的學習更高效。相比每周只學1小時的學生，每周學習5小時的學生能更好得記住每節課的知識點，並更快地吸收所學內容。

除了學習我們課程內規定的內容外，學生們還可以利用上課時間與老師談論其它話題，如近期個人校園生活、個人興趣愛好、美國文化、申請學校面試技巧、美國留
學生活情況等等。學生們應充分利用我們的輔導老師—這個非常寶貴的資源，儘可能得多了解美國，為留學生活做好充分的準備。

參考書目

作者

書名

Roald Dahl (羅爾德達爾)

Fantastic Mr. Fox
?了不起的狐狸爸爸?

Roald Dahl (羅爾德達爾)

James and the
Giant Peach ?詹姆斯與大仙桃?

Roald Dahl (羅爾德達爾)

George"s
Marvelous Medicine ?小喬治的神奇魔葯?

Roald Dahl (羅爾德達爾)

The Twits ?蠢特夫婦?

Roald Dahl (羅爾德達爾)

Matilda ?瑪蔕爾達?

Roald Dahl (羅爾德達爾)

Charlie and the
Chocolate Factory ?查理和巧克力工廠?

Roald Dahl (羅爾德達爾)

Charlie and the
Great Glass Elevator ?查理和大玻璃升降機?

Roald Dahl (羅爾德達爾)

The BFG ?吹夢巨人?

英語 - (中級學者)

在完成本階段3本小說的學習之後，學生將視為完成了中級階段的學習。完成中級階段大約將佔用90小時的課程時間。

中級階段學習資格: 已經完成IVYCLASS初級階段的學習或者在 TOEFL考試中取得了至少50分的成績。

課程概況

本課程是專為準備去美國高中讀9或10年級的學生設計的。一般來說，完成此階段的學習後，學生將有較強的英語能力並能在TOEFL考試中獲得至少85分的成績。同時，當學生來到美國，開始正式的學習之後，學生將能夠迅速融入新的學習環境，並在美國學校中取得優異的成績。

第一本：《老人與海》

預計課程完成時間: 25 小時

《老人與海》美妙與簡單的語句巧妙地與一些極好的主題，如人的幽默、生命的高貴與尊嚴、人類堅不可摧的精神等等融合起來，是一本非常動人的閱讀材料。

第二本：《偉大的蓋茨比》

預計課程完成時間: 30 小時

此小說充滿了複雜的主題和文學修辭，這部經典的小說將讓學生領略到了解美國的歷史（美國咆哮的1920年代）將有利地幫助學生更好地理解與分析小說的內容。

第三本：《羅密歐與朱麗葉》

預計課程完成時間: 35 小時

這本著名的莎士比亞的戲劇呈現了完全不同的美國英語文學的風格。這本劇作可能非常難理解，因為它採用的是舊式英語。但閱讀莎士比亞的作品是非常必要的，裡面的一些主題至今依舊在被談論著。

閱讀

在
中級階段，我們推薦的閱讀材料都是在美國高中普遍應用的上課材料。在完成這階段的學習後，學生會有很強的閱讀能力—他們不僅能理解閱讀材料中的內容並能通
過批判性思考來分析閱讀材料，從而提出自己對閱讀內容的認識與觀點。這種閱讀能力將促使他們在美國高中學習時高效地閱讀並在課堂中與美國當地學生、老師一
起評論書中的內容。

寫作

我們的輔導老師會在這個階段教學生如何寫一篇典型的美國高中所寫的文學類論文。從學習如何寫引文到如
何寫正文以及總結，學生將懂得如何用清晰簡明的手法寫出一篇優秀的論文並在論文中提出自己的觀點。完成此階段的學習後，學生將能夠獨立完成美國高中布置的
寫作作業並在美國英語課堂中取得優異的成績。

口語

在這個階段的學習中，我們的輔導老師會不斷地要求學生對閱讀材料中的文學修辭以及主題進行深入的分析與探討。在課堂的討論中，學生的口語能力將不段地得到鍛煉並適應這種開放性的美國教育模式。在今後的留學生活中，學生將對在課堂中發表自己的觀點更有信心。

聽力

通過這階段的學習，學生將擁有較好的英語聽力技巧。此階段所培養的學生聽力能力將促使學生更好地吸收美國課堂知識以及在美國生活中較好地與別人溝通。

為了更好地了解我們的課程，請注意以下幾點:

2.
由於各部小說不同的長度與難度以及每個學生不同的英語能力，閱讀每部小說所花費的時間是不同的。我們所提供的每部小說的學習時間僅供參考。

3.
我們所提供的每個階段的完成時間適用於每周能在IVYCLASS 學習5小時以上的學生。學習時間上的持續性能確保學生的學習更高效。相比每周只學1小時的學生，每周學習5小時的學生能更好得記住每節課的知識點，並更快地吸收所學內容。

參考書目

作者

書名

Mark Twain (馬克吐溫)

The Adventures of
Huckleberry Finn (哈克貝利.費恩歷險記)

Ernest Hemingway
(歐內斯特·海明威)

The Old man and
the Sea (老人與海)

Harper Lee (哈珀李)

To Kill a Mockingbird
(殺死一隻知更鳥)

Aldous Huxley (阿爾多斯·赫胥黎)

Brave New World (美麗新世界)

Seamus Heaney
(Translation) (謝默斯·希尼)

Beowulf (貝奧武夫)

Charles Dickens (查爾斯·狄更斯)

A Tale of Two
Cities (雙城記)

Shakespeare (莎士比亞)

Romeo and Juliet
(羅密歐與朱麗葉)

Shakespeare (莎士比亞)

The Tempest (暴風雨)

Suzanne Collins (蘇珊·科林斯)

The Hunger Games
(飢餓遊戲)

Shakespeare (莎士比亞)

Macbeth (麥克白)

F. Scott
Fitzgerald (弗·斯科特·菲茨傑拉德)

The Great Gatsby
(偉大的蓋茨比)

William Golding (威廉·戈爾丁)

Lord of the Flies
(蠅王)

Ray Bradbury (雷·道格拉斯·布萊伯利)

Fahrenheit 451 (華氏451度)

Shakespeare (莎士比亞)

A Midsummer
Night"s Dream (盛夏夜之夢)

Shakespeare (莎士比亞)

Julius Caesar (凱撒大帝)

Tim O"Brien (蒂姆·奧布萊恩)

The Things They
Carried (士兵的重負)

J.R.R. Tolkien (約翰·羅納德·瑞爾·托爾金)

The Hobbit (哈比人歷險記)

C.S. Lewis (C.S.路易斯)

The Lion, the
Witch and the Wardrobe (納尼亞傳奇：獅子女巫衣櫥)

Nathaniel
Hawthrone (納撒尼爾.霍桑)

The Scarlet
Letter (紅字)

George Orwell (喬治.奧威爾)

Animal Farm (動物莊園)

英語 - (高級學者)

在完成本階段3本小說的學習之後，學生將視為完成了高級階段的學習。完成高級階段大約將佔用120小時的課程時間。

高級階段學習資格: 已經完成IVYCLASS中級階段的學習或在 TOEFL考試中取得了至少90分的成績或已經在美國高中留學2年以上。

課程概況

選擇此學習階段的學生應已經在IVYCLASS中級階段的學習中有了很好的語言培訓。本課程專為學生為其在大學的閱讀與寫作做準備。

第一本：《奧賽德》

預計課程完成時間: 50 小時

西方文學最古老的作品之一。這部較長的史詩不僅向中國學生介紹了希臘神話，並且用優美而富有樂趣的形式涉略了多個主題。

第二本：《獨自和解》

預計課程完成時間: 30 小時

小說描述了二戰期間的一對正在上預科的兄弟。這是一部學生題材的講述友誼和背叛的故事。在John Knowles的筆下，結合當時戰爭的這個背景，這一題材的發揮到了淋漓盡致以致難以想像的高度。

第三本：《人鼠之間》

預計課程完成時間: 40 小時

故事發生在美國經濟大蕭條時期。這部偉大的小說描述了兩個農民工在找工作時的艱辛。

閱讀

本階段的小說都具有一定的挑戰性。學生在剛開始閱讀時會覺得非常困難，我們的輔導老師會與學生一起分析小說的複雜性以及更深層次的含義，從而讓學生掌握對高難度小說的學習能力。

寫作

為了寫出具有大學論文水平的論文，學生需要熟練地掌握語法、論文架構、中心思想的鋪墊/展現和其它寫作技巧。我們的輔導老師將以美國常春藤高校的標準來指導並衡量學生的寫作。學生不僅將被要求寫普通的論文，還將被要求寫文學散文，甚至創意性小說。

口語/聽力

在高級階段的學習中，學生將有更多聽說的鍛煉機會。完成高級階段的學習後，學生將更有信心用所學知識與他們的同齡人探討學術問題。

為了更好地了解我們的課程，請注意以下幾點:

2.
由於各部小說不同的長度與難度以及每個學生不同的英語能力，閱讀每部小說所花費的時間是不同的。我們所提供的每部小說的學習時間僅供參考。

3.
我們所提供的每個階段的完成時間適用於每周能在IVYCLASS學習5小時以上的學生。學習時間上的持續性能確保學生的學習更高效。相比每周只學1小時的學生，每周學習5小時的學生能更好得記住每節課的知識點，並更快地吸收所學內容。

參考書目

作者

書名

Herman Melville (赫爾曼·梅爾維爾)

Moby-Dick (白鯨)

Homer (荷馬)

The Odyssey (奧德賽)

Dante (但丁)

The Divine Comedy
1: Hell (神曲：地獄)

James Joyce (詹姆斯·喬伊斯)

Dubliners (都柏林人)

John Milton (約翰. 彌爾頓)

Paradise Lost (失樂園)

Geoffrey Chaucer
(傑弗雷·喬叟)

The Canterbury
Tales (坎特伯雷故事集)

Joseph Conrad (約瑟夫.康拉德)

Heart of Darkness
(黑暗的中心)

Jane Austen (簡. 奧斯汀)

Pride and
Prejudice (傲慢與偏見)

S.E. Hinton (辛頓)

The Outsiders (局外人)

J.D. Salinger (塞林格)

The Catcher in
the Rye (麥田裡的守望者)

Fyodor
Dostoyevsky (費奧多爾·陀思妥耶夫斯基)

Crime and
Punishment (罪與罰)

Emily Bronte (艾米莉·勃朗特)

Wuthering Heights
(呼嘯山莊)

John Steinbeck (約翰·斯坦貝克)

Of Mice and Men (人鼠之間)

John Steinbeck (約翰·斯坦貝克)

The Grapes of
Wrath (憤怒的葡萄)

Albert Camus (阿爾貝.加繆)

The Stranger (局外人)

Joseph Heller (約瑟夫海勒)

Catch-22 (第二十二條軍規)

John Knowles (約翰·諾爾斯)

A Separate Peace
(獨自和解)

方法三：增加和參與更多的國際交流有關的活動，比如國際的夏校，summer school。以及在較早的時候培養一項具有一定視野和高度的活動。而不是臨時拼湊出來的一個故事。

方
法四：留學文書要體現理性，善良，最好略帶幽默就好，不要追求過度的包裝，以及完全不符合邏輯的句子和句子之間的連接，滕校的招生官對於文書是非常看重，
雖然大陸學生有找中介操刀的習慣，似乎水平很高，但是真正的文書高手反而是淳樸，善良，且符合邏輯的推理。如果聘請好萊塢編劇，或者USC的電視劇寫手來
幫你操刀的話，也並不是一件好事。

但是你的媽媽如果能幫你參考寫文書，反而會更加有幫助，這其中的玄妙卻非常的有意思。

關於高端留學文書的寫作，我想通過以下一篇我們參與的哈佛大學的申請文來說明一下，樸素，幽默，善良，具有較強批判性思維能力的文章是什麼樣子，供各位參考：

案例分析一：

2014年申請到美國（Harvard Univeristy) 本科的某同學的文書分析。

After
several unsuccessful attempts to write the essay which establishes
myself as the perfect kid who had won the world all figured out and
blows the doors to college open for him, i have come to learn with great
disappointment that I may not be the most mature student every college
could hope for. I am, after all, only an insignificant 18-year-old who
is trying to explore himself and teh world around him.

(這個首段的寫法，能夠隱約體現出申請者的CRITICAL THINKING的思維，兼具謙虛，理性，務實等特點，略帶自嘲的幽默感，能夠讓招生官產生好的印象。）

I
explore myself by writing. I love to pour my heart out into my journal
and come back to reminisce about the pieces of me later. sometimes, i
laugh reading my childish toughts, but i am proud of them nevertheless,
for these thoughts, however, immature they may be, were still part and
parcel of the person i was and my attempts to understand myself better.

(對於文科生來說，突出的也許只能是思維能力，寫作和閱讀能力）

My
life has been the epitome of the perfection of an innately flawed self.
And yet being around people who are too perfect makes me bored because i
find nothing people-like in them. Perfection, it seems to me, is
itsself a form of imperfection.

（flawed beauty 很有CR的思維）

I
have learned the hard way not to dwell on my past achievements too much
because doing so might be the very thing that keeps a person from
getting better. One"s real strength, as I perceive, comes from his
ability to keep making progress and to keep learning, both inside and
outside the classroom.

My regular contempation over life has
taught me a lot of valuable lessons, one of which being it is equally
important to quit thinking anout life and to just live it.

I
have lofty ambitions for my life as dreams are what make men great. But i
won"t grow sullen or dejected either if my dreams are not realized, for
an ordinary life with sunrise, music and the ones I love is already
amazing enough.

（這就是高曉松說的「生活不只有成功和眼前的苟且，還有日落，音樂和摯愛）。挺洒脫的，如果中學生真的能做到這點。估計不能。

Sometimes,
i am annoyed by people who gush that China is developing at an
unprecedented speed because they have ignored the fact that some
fundamental elements such as democracy and freedom of speech which are
crucial to any nation"s development in the long term are absent in
China. But i am more annoyed by people who spend all day complaining
about this absence and thus fail to see the bright side of China. As far
as I am concerned, seeing the dark side of a society does not
necessarily mean being cynical. After all, only if a person truely loves
this world can he make it a better place.

(再次通過巨大的轉折，和批判性
思維將作者的思維水平更加準確的表現出來，尤其是這句：」seeing the dark side of a society does not
necessarily mean being cynical.「是整篇文章的亮點。）最後一句：After all, only if a
person truely loves this world can he make it a better place. 是不是有種看了
2016年最新Disney Movie" Zootopia" 《瘋狂動物城》裡面的台詞啊，看來優秀和情懷是想通的。

The funny thing is that the more i learn, the more ignorant i feel. （很謙虛的寫法，但的確是符合CR的理念的）
the fact that i keep having new recognitions just reminds me that no
matter how much knowledge i posses in the future. i will always remain
immature and foolish facing all of the things the whole world contains.
But to me, that is exactly the exciting part of life. I will always have
so much yet to learn and the major discoveries in my life permanetly
life ahead. So i guess in the end, i am glad that i have not had the
world all figured out yet. In fact, I hope i never will. After all, i
can not think of a worse scenario than the one with nothing left to
learn.

學習，保持永遠的學習，和首段的觀點基本一致，是一篇完整ESSAY的要求。最後一句很有力量，採用了雙重否定的強調句型。表達了求知若渴的狀態，咱哈佛不就是要這種謙虛，有思想，保持旺盛的學習的動力的學生嗎？

今
年南京的美國本科申請最好的是來自於南師附中的楊同學被哈佛大學政治學專業錄取，和四年前的芮師姐一樣都是DIY成功的。在信息高度透明的今天，如何篩選
信息，顯得尤為重要。不要相信過度包裝的作用，JHU和Yale
University都公布了錄取學生的文書集，只需要體現理性，善良，略帶幽默以及整體材料的一致性才是可取之道。

（答主私人微信號:Liweilianlaoshi, 需要轉載請聯繫我稿費事宜，本人長期諮詢留學考試輔導和留學申請指導，長期在知乎解答問題）

這裡總結了申請美國常春藤大學的加分項目，希望能給題主一些參考：

A：GPA成績越高越好：4分制拿到3.5可以嘗試Top10美校

B：T/G成績（常春藤標準，參考一畝三分地）：

托福：100+、口語20+

GRE語文+數學 320分，AW 3.5分；

GRE SUB只對數學、物理等少數專業有意義，其他專業不用考

GMAT 650和700是兩道明顯分界線。650以下堅決重考，700以上算就ok了

C：名校背景光環：海本清華北大浙大&>985&>211&>普通本科

補充部分：

D：第一作者核心期刊發文：加分

E：國內外專業方向科研項目參與經驗：加分

F：寒暑期國內外知名企業實習經驗：加分

註：英國牛津申請推薦信（RL）要求至少一封來自知名外企

G：校內外活動項目策劃舉辦執行經驗、學生幹部身份：加分

H：國外高校寒暑假交換生項目經驗：有教授人脈加分

I：公眾人物社會影響力：正面影響力加分

J：專業領域獨到學術見解和調研經驗：獨立開展完成有果實的加分

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可參見我在另一個問題的答案：

如何能進入普林斯頓（Princeton）讀書？需要具備哪些條件？ - 匿名用戶的回答

其實進入頂尖的美國大學，一整套申請材料無非就是證明一點，你是一個優秀的有巨大潛力的人。

有兩個套路：一是做大家都做的事，比如走學術，競賽路線，課外活動路線，只是你走的比別人優秀很多（比如國際奧賽金牌），二是與眾不同，特立獨行，你做了很少有人做成過的事。比如你小小年紀就著書立說，拍電影，開公司，等等。

所謂一整套的申請材料，包括：基本信息表格，申請文章，推薦信。

基本信息表格裡面，重要信息有：家庭背景（父母是誰，做什麼，是否事是校友，捐款信息等），課外活動，學術研究，獲獎經歷。

以上幾個元素裡面，有一個或者多個很出彩，那就應該足夠成為你申請材料的閃光點，讓審閱的admission committee賞識，並最終錄取。

美國頂尖高校本科的錄取條件，雖然苛刻，而且作為一個普通人，哪怕你成績再好也未必能說十拿九穩的能得到頂尖名校。但是你去看看各種成功錄取案列，你可以看到，幾乎都是因為申請材料里有某一項特別突出。

比如：家庭背景特別牛X，父母是某國領導人，或者商賈巨富，捐過很多錢，或者有很突出的課外活動經歷，很牛的競賽成績，很重磅的推薦信（上面某答主給出的案例就是課外活動＋推薦信吧，因為成績雖然優秀但是並不突出）等等。

如果你的目標是進入美國頂尖大學的本科，那麼從初中，高中開始就可以刻意的選取幾項來打造自己的經歷。這也並非功利，因為這其中的修鍊，也會是一個青少年成長時期的寶貴經歷。

這總比國內某些本科留學中介申請材料造假誇大包裝來的真實。

就算你最後申請失敗了，但是這個追求夢想的過程，遠比最後去了哪一所大學重要的多。因為大學只不過是人生中的一站，好的大學固然能給你走向更高峰的寶貴資源，但是卻也不是最終成就的必要條件。