如何看待北京學區房？

01-02

學區房有人說會被取消，採取搖號的政策。會么？

我的小學是在丰台區前十名的小學讀的（丰台區的教育在北京是普通的水平），走路到學校五分鐘。我學習還算努力，成績一直是全班前五名左右。米粒姥爺主張自由和快樂，因此我沒上過任何英語、奧數之類的輔導班，而當時我丰台的同學們大都上了各種輔導班。

小升初，我們那時候還沒有「鎖區」（現在北京是鎖區的，不能跨區念初中），所以我陰差陽錯進入了一所非常牛的初中，海淀區頂級的市重點之一，X大附中（海淀區教育在北京算是最牛的之一了吧）。

進校之後，我才發現北京的小學和小學之間有多麼大的差別。我的同學們大多是重點小學畢業，比如中關村123小，史家衚衕，實驗二小等等。

英文來講，我小學四年級開始學英文，到小學畢業沒上過輔導班，只會26個字母和簡單的單詞，比如cake，apple這樣的。

我的海淀同桌，幼兒園開始學英文，小學已經背下來了一本牛津大詞典，能把十幾本厚厚的英文名著全文背誦，如《夏洛的網》《殺死一隻知更鳥》等等，英文流利又地道，跟外教對答如流、談笑風生，可以說跟我現在英文水平差不多，甚至更好（捂臉的表情在哪裡）。。。關鍵是，人家根本不像我們痛恨英文，而是發自內心地愛英文，愛閱讀。我上初中的時候，她已經開始閱讀莎士比亞的戲劇原著了。

數學來講，我沒學過奧數，沒參加過杯賽（對，那個年代北京孩子已經在大量參加奧數和杯賽了），入學考試時，我的數學非常努力地考了38分（現在還記得這個數呢）。

坐在我後面的男生，早已自學完了初高中數學，自習課沒事就做做大學數學愛好者的《吉米多維奇習題集》。在我眼裡，他就是數學天才。他非常謙遜平和，可我還是不敢向他問問題，他太聰明了，在他眼裡顯而易見、1+1=2一樣簡單的答案，在我眼裡有千山萬壑才能到達。。。

語文總是我的強項吧！我小時候非常喜歡讀書、寫作，作文經常發表在各種兒童雜誌上，獲過獎，還入選了「中國作家協會」下屬的「中國少年作家班」。

你們猜對了，我還是被虐得體無完膚啊。

我們語文課代表，酷愛古文，熟讀了原版四大名著、四書五經和各種叫不出名字的古書（我覺得她那時候參加「中國詩詞大會」就能奪冠，哈哈），無聊的時候，喜歡把古文翻譯成英文，再把英文名著翻譯成古文，並對比兩種語言的共通之處。。。你們能想像我內心跑過的一萬頭草泥馬么。。。

大牛們都是全才——每天早自習，她為了磨耳朵，會用10分鐘聽一首小甜甜布蘭妮、后街男孩之類的英文歌然後默寫下來歌詞。要知道，10分鐘只能聽三遍啊啊啊。

他們的父母，都是各省市考到北京的大學生，都是全中國的精英，這些精英的孩子一代代彙集到北京。

我的中學時代，大部分科目的老師都是鼎鼎大名的「特級教師」，還有幾位歷年各學科的北京高考出題人。他們都發自內心地熱愛所教授的學科，帶我們發現和欣賞各個學科之美。老師循循善誘，學生也出類拔萃，一點就透。

英文老師要求我們初中就背下來新概念3和4，當時很痛苦，現在卻能出口成章了；語文老師要求我們初中三年，讀完北師大中文系，大學畢業生必讀的書單，當時痛苦地讀完三五百冊「大部頭」，現在卻成了寫作的基礎。

是不是想問，現在這些牛娃怎麼樣了？是不是學傻了，鑽進牛角尖出不來了？

讓你們失望了，他們大部分畢業於北大清華、常青藤、牛津劍橋，不少都成了行業精英。牛人還是在繼續碾壓我們。現在有上市公司老闆，有美國大學終身教授，有華爾街金融界的大咖。。。最差的可能就是圍著孩子屎尿屁的米粒媽了（捂臉的表情誰發我一個）

我一個同事是哈爾濱人，說從小老師一直告訴她，「外國孩子不學習，天天吃喝玩樂上哈佛耶魯」（關於美國孩子的狀態，請見我的原創《作為留學生和媽媽，我為什麼堅決不移民？》），「北京孩子不學習，300分就能上北大清華」，現在發現都是假的。在全世界任何角落，想有出色的成績都要付出相應的努力。

2016年，北大在北京的錄取線是文科673分，理科678分。清華在北京的錄取線是文科679分，理科680分。我們當年能考這麼多分嗎？反正我不能。。。

北京學區房為什麼這麼貴？還是教育資源的嚴重不平等。所有的資源都在西城、海淀，北京很多區，整整一個區，連全區狀元都上不了清華北大。

你看到一個學校不在西城、海淀的嗎？

2016年，西城區和海淀區理科650分以上的人數占整個北京的76.95%（近八成啊），東城區、朝陽區、丰台區、石景山區、通州區、順義區、大興區、昌平區、房山區、懷柔區、平谷區、順義區、密雲縣、延慶縣所有14個區加在一起只佔北京的23.05%。這還不能說明問題嗎？

有人說，算了，我送孩子去私立學校、國際學校，然後出國，就不跟你們搶這個千軍萬馬過獨木橋的機會啦。

在上海，我聽說私立和國際學校出類拔萃；可是在北京，拿得出手的簡直是寥寥無幾。北京是政治中心，「政保」們都要上公立學校，那你說政策該往哪邊傾斜，北京該是公立好還是私立好？

看看2017年中國大陸各高中常青藤名校錄取情況匯總就懂了——

哈佛：北京師範大學附屬實驗中學 3 人；北京師範大學第二附屬中學1 人；北京中國人民大學附屬中學 2 人；世界聯合學院中國常熟分校 1 人；Groton School 1 人；南京外國語學校 2人；深圳中學 1人；新加坡HCI 1人，新加坡ACSI 1人。

耶魯：南京外國語學校 2 人；清華大學附屬中學 1 人；深圳中學 2 人；北京中國人民大學附屬中學 1 人；上海中學國際部 1 人；無錫大橋中學1人；世界聯合學院中國常熟分校 1 人。

普林斯頓：St Pauls School 1 人；北京中國人民大學附屬中學 1 人；上海中學國際部 1 人，復旦附中WLSA1人；世界聯合學院中國常熟分校 1 人。

哥倫比亞：北京師範大學附屬實驗中學 2 人；上海包玉剛實驗學校 1 人；Kent School 1 人；杭州外國語學校 1 人；濟南外國語學校 1 人；上海復旦大學附屬中學 1 人；上海外國語大學附屬外國語學校 1 人；北京中國人民大學附屬中學 1 人；南京師範大學附屬中學 1 人；Webb Schools 1 人；Episcopal High School 1 人；上海世界外國語中學 1 人；南京外國語學校 1 人；Tower Hill School 1 人。

賓夕法尼亞大學：北京師範大學附屬實驗中學4人；南京外國語學校4名人；北京市第四中學5人；美國St Marks"s 1人，MA；Kent School 1人；Garrison Forest School 1人；深圳中學 1人；成都外國語學校 1人；成都實驗外國語學校1人；美國Cranbrook，MI 1人，美國Loomis Chaffee，CT 1人，上海美國學校1人；北京十一學校1人；新澤西寄宿高中1人。

加州理工學院：深圳中學 2人；南京外國語學校 2人；北京中國人民大學附屬中學 1 人；成都外國語學校 1 人。

看懂了嗎？去歐美名校的，也是西城、海淀的孩子。你看到上面列表裡有哪個北京的私立學校、國際學校的了嗎？在北京，不管將來是否計划出國，只要想上頂級名校，都要拼公立。

也許你會說，我就是個普通人，沒想讓孩子上北大清華、哈佛耶魯啊，孩子上個本科就可以了。

再給你講個真實的故事，我媽，米粒姥姥，原本是西城孩子，高一的時候由於特殊原因，從西城普通高中被轉到了丰台普通高中。這所丰台普通高中全班沒有一個人上本科，她也只得上了大專；而她之前所在的西城普通高中，在那個年代，全班40幾個同學全都上了本科。她高一時在班裡是前十名。她為此悔恨終生。

環境的力量是非常強大的。在好的學校，優秀的老師和同學，帶著你家娃輕輕鬆鬆上一本；一般的學校，卻需要孩子單打獨鬥，克服更多的誘惑，努力10倍才能得到一樣的結果。

我一直不想寫這篇文章，直到前幾天有件事讓我很憤慨。有個百萬級育兒大咖的號，為了迎合大眾，告訴大家千萬不要買學區房，因為她聽說有個人的孩子本來活潑可愛，上了重點學校就變得獃滯木訥。

這純屬誤人子弟。一來，好學校不能保證每一個孩子的成功，只是給了孩子一個更高的平台。二來，一時的「活潑可愛」不一定帶來幸福的人生，一時的「獃滯木訥」卻有可能讓孩子吃苦努力，上升到更高的平台，看到更大的世界。

我的中學時代，大家都很「獃滯木訥」呢，不經歷刻骨銘心的努力，怎麼會有涅槃和蛻變。

好老師，帶來的不是「跟我畫簡筆畫」，而是引發孩子對藝術的興趣，對美的體驗和追求。好老師，帶來的不是「把這句話抄50遍」，而是引發孩子對文字和閱讀的興趣，讓孩子愛上閱讀，終生閱讀。

龍應台說，孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

其實，米粒媽寫這篇文章，不是鼓吹人人都要砸鍋賣鐵買學區房。而是，在經濟條件允許的情況下，盡量給孩子更好的學習環境。因為，學校和學校，教育和教育，是有非常大的差異的。

前幾天第二件讓我無語的事情就是，一個微博「教育專家」，帶著孩子，一家人從北京重點小學，搬去海南的小縣城文昌上學。還鼓動幾萬粉絲這樣追隨他們。這更是誤人子弟。

古代孟母三遷，也是要讓孩子在更好的學區，更好的環境，而不是本來有好的，非要去選擇差的，來「標新立異」。把一手好牌打爛的人耽誤孩子一生，把一手差牌打好靠的是智慧和努力。

有很好的教育資源不要浪費，能買學區房的，米粒媽建議在能力範圍內選盡量好的。買不了的，也要在家給孩子提供更好的環境，比如書香滿室的書房、愛讀書的父母，比如不斷學習和進步、相親相愛的爸爸媽媽。不讀書、不學習，整天酗酒打麻將的父母，買多麼昂貴的學區房也沒有用。

盡量在能力允許的範圍內，給孩子提供儘可能好的教育和環境，讓孩子發現、成為更好的自己。這才是最睿智、最有遠見的愛。

首先請允許我匿名，因為這真的是糟糕的回憶。我覺得這不合理。

我小學是畢業於史家衚衕的史家小學的，跟隨的是我姥姥姥爺家的衚衕房所以才得以入學讀書。

你無法想像，在那裡，機關子弟排外有多麼嚴重。

機關子弟是完全不帶你玩的，哪怕你家有價值千萬的四合院也一樣，哪怕我幼兒園是在國外讀的，他們照樣看不起我們。

按照我現在讀的生物學來說，就是我們存在生殖隔離吧。

從來都是因為房產入學的小孩像被歧視一樣分進一個班，一起玩，機關子弟一起玩。

無法想像小孩子有多勢力？他們可以入學留給班主任送禮物，然後直接問自己可不可以當班幹部。

而且由於小時候因為家人工作在國外，其實我在幼兒園真沒學到什麼，我那時候最喜歡的事情是在我家房子的院子里扒枯枝落葉，因為我做一次父母就給我10刀作為獎勵，都是在玩，導致我老跟不上。而且我零花錢都要靠自己掙，雖然該有的不缺，所以看起來還是挺窮的……

最主要是那時候我中文真的不怎麼樣，一個孩子說了七年英語，就算平時在家裡說漢語。但是有時候就是反應不過來，而且語調也很古怪。

那種噩夢一樣的感覺，你們應該可以想像到。

我覺得讀史家小學的幾年，我都非常痛苦。

這種制度早該被取締，如果讓機關高幹子弟進入這個學校，那還要我們這些普通人幹什麼？給他們當襯托嗎？

幸好我激烈抗爭，之後父母給我轉學到了王府小學，因為我英語非常好，在那裡獲得了很多還算開心的回憶。

我初中是在北京四中讀的，我家有一套房子在北大附屬醫院旁邊，挨著北京四中，加上自己小升初其實也考過了，所以理所當然就讀。

然後我高中就出國了，大學也是在國外讀的。

分配學校制度真是噩夢，對我來說。

北京市幼升小首先遵循的是就近入學原則，無論以後是否搖號以及怎麼搖，都是就近，所以至少要在那一片有房子，初中和高中以後怎麼改不好說

確實挺有意思的，評論中有的人用個人的學習優勢掩蓋了區域優勢，我就舉兩個例子吧。你看2017北京文科狀元是東城區北京二中的，二中雖然是東城最好的市重點，但是吧在北京真的連前十都排不上號，這個孩子確實是牛，但是學校的整體呢？一個人確實可以牛，他牛的因素可能很多，可能跟家裡有關係，但是你也不能忽略整體環境吧，誠然影響因素是多種多樣的，但是能到一個好環境還是可以的的吧沒必要沒困難創造困難也要上吧。。第二個例子，就拿答主中考的時候來說，丰台的北京十中是市級示範校，但是中考錄取分數比東城區的普通校（類似於22 27 142）分數還低個10分8分，教學質量也沒法比，高考的結果答主沒有考證所以也先不比較。總之有能力買學區房還是得買啊。（先匿先匿）