孩子在學校被打了家長該怎麼辦?
弄清楚原因，如果錯不在自己孩子身上，請學校老師出面，請對方家長出面。
如果自己的孩子確實是被欺負了，家長的態度應該要強硬，如果作為家長的不出來保護孩子，誰來保護？如果對方比較惡劣的，如果考慮打110.一定要讓打人的孩子知道打人後果是很可怕的。
另外 ，也要教育自己的孩子，讓他學會保護自己。
具體怎樣保護自己，這個問題可以再認真研究研究。謝邀。
家長應該把總是挨欺負的孩子送去學點「詠春」、「散打」，或其他「中國武術」（我就不說跆拳道），提高自我保護能力才是根本，靠父母庇佑終歸不是長久之計……
在提高孩子本領的同時，一定要教育孩子，再強也不能欺負人，不能恃強凌弱，武術是用來強身健體的，關鍵時刻也可以用來救人和自救，傷人是不行的。
要配合傳統文化教育孩子，讓孩子成為有靈魂、有品德、有本事、既有外在的溫和有禮，又不失內在血氣方剛的，內外一致、知行合一的大寫的「人」……呃，這種事情，一定要聽有經驗的人給你談談，我就是那個有經驗，並且處理的很好的家長。
============基本情況分界線
坐標上海。
讀公立某著名小學。
（公立小學，有房就可以進，所以生源質量參差不齊）家有小公子， 現在5年級，
成績中上，
長的帥..
性格蠻好，反正是父母非常喜歡的性格。 活躍幽默，在校文靜，
人緣還不錯，有個死黨，玩了五年。（其中有次打架事件和死黨有關）
從不惹事，但是忍耐有限度，
別人惹他，他會隱忍幾次，
（有血性，男人就應該這樣。但是我家兒子有個吃虧的缺點屢教不改，反擊的時候會打對方臉）
============班級背景分界線
非常不幸，我們班級里有好幾個混世魔王一樣的同學，父母基本上也是高知，或者企業老闆。
他們成績極差（4年級的考試只能二三十分），
不怕老師（敢當面罵老師是傻逼，有次把女音樂老師氣哭了，還把外教老師氣瘋了--推了6個搗亂同學出去），
不怕家長（老師都不怕，還怕家長嗎？）。
一個班級五十人，班主任和主課老師基本上不太會管學生之間瑣碎的衝突，我很理解老師，能把學習搞好已經很不容易了。（除了個別差生太垃圾以外，其他學生的學習還是抓的很顯著的）
============
從二年級起經歷過7次重要衝突。（二年級之前的記不得了，而且也不太重要）。============和惡霸A的衝突，因為太小還不懂還擊：
二年級事件。
兒子不幸成為他的同桌，天天被欺負。
有次兒子回答問題，坐下來的時候，惡霸A把他的凳子一抽，兒子摔了個仰八叉，沒說什麼。
老師也沒管，就看了一眼，然後繼續上課。
下課的時候，惡霸A就把兒子的鉛筆盒在地上滑翔，摔的到處都是文具，
兒子回來很委屈，氣的要死。我聽說了也真是憋屈到爆了。。
解決方案：我用非常禮貌沒有任何責備的態度，跟班主任描述了一下他怎麼欺負兒子的過程，並且希望老師能換座。最後老師調座位了。讓惡霸A一個人坐。
三年級的時候。
我家兒子不幸的被安排坐在惡霸B的旁邊，隔著一條過道的旁邊是惡霸C。夾在他們兩中間，每天都苦不堪言。
上課時間，惡霸B自己不聽課，不斷在下面踢他，老師也注意不到，告狀的話，惡霸B也不會承認。
對於惡霸B的行為，我對兒子的建議是果斷反擊，哪怕上課時間扭打起來。但是兒子一直忍了。
惡霸C個子很小，但是比較暴力。搶過兒子東西，並且從窗戶那丟到樓下；還把兒子的書包尼龍帶扯斷了（非常堅硬，沒有任何破口的尼龍帶，不知道他如何做到的==！），這個書包就這樣費了。但是這些都忍了...直到有一天，惡霸C把兒子的金屬鉛筆盒拍扁了，還像擰麻花一樣把鉛筆盒擰了變形。兒子怒了，撲上去把他按到在桌子上，據說用拳頭砸額頭，發瘋一樣砸了好多好多好多拳....他說自己的手後來很痛。
最後的結果是，惡霸B和惡霸C繼續欺負別人，再也沒敢動過他一下子。相安無事到現在。
事發之後，我在qq上主動找到惡霸C的媽媽，非常禮貌的跟她客觀的描述了他們之間曾經的衝突，不帶任何責備的情緒。也算是告訴她，我們不是錯誤方。這位媽媽非常通情達理，一直道歉，後來還當面道歉。
從二年級開始，兒子和好基友就是最好的朋友，在學校里的時候整天在一起。一直在一起直到現在。
好基友比較早熟，愛上一個女同學xxx。兒子有天在學校走廊看樓下風景。
好基友忽然走過來，說「xxx讓我來踢你，她的命令我不能違抗~」
兒子說至少踢了五十幾腳，他憤怒了，把好基友按在黑板上打他的頭，打的非常狠...
晚上放學的時候，兒子滿眼淚水，恨恨的說，我再也不跟好基友玩了。然後就講了這件事給我聽。
他的答案很肯定，就是沒有任何原因，踢啊踢啊踢不停...
雖然小朋友年紀還小，不懂「朋友」為何物。
但是我認為我小學四年級的時候，一定會為最好的朋友去擋子彈的，並且永遠不會去欺負ta。
當時我就告訴兒子，這樣的朋友不能交，以後自己留心吧。
事後，我問了好基友的媽媽什麼情況。
她反饋的事件過程也是這樣的，好基友就是莫名其妙的就踢我兒子很久，然後兒子就反擊了。
兒子畢竟還小，好基友後來跟他又混一起了。他和好基友在一起還是樂呵樂呵的。
他發現好基友在集體活動中，總是表現得自私而霸道。
於是心裡默默想好了，以後一定會跟好基友分道揚鑣。
============和淘氣A的衝突。
淘氣A是典型多動症者，班裡的搗亂分子。瘦小。
有次兒子去校外參加活動，淘氣A從兒子抽屜里翻出手機，對著同學們說：我要破解密碼，玩遊戲！！兒子的這個手機是在班級里搞活動時拍照用的。
淘氣A破解密碼失敗後，就把手機藏到別人抽屜里了。兒子回校後，就找手機，大家都說淘氣A拿過。兒子找淘氣A問了好幾次，丫死活沒承認，就說根本沒有拿過。最後在別的同學的幫助下，手機找出來了。
後來，兒子在黑板上寫東西的時候，淘氣A在丟紙飛機，飛機剛好篤在兒子頭上。兒子就把紙飛機對摺後，扭到垃圾桶里了。淘氣A氣死了，就跑到兒子座位上，把兒子的語文書扭成一團。兒子向來愛書如命，他跑過去就和淘氣A扭打在一起。由於兒子打人先打臉的壞毛病，並且又氣急了打太狠....淘氣A的臉被抓傷了，有一小塊5毫米x2毫米見方的三角形表皮皮膚被抓下來了。老師通知我的時候，還沒放學，事情情況我也不清楚。
我準備了一百多塊的零食，接小孩的時候，表示了歉意。後來兒子回家後， 我問過情況，我認為這件事沒必要升級為打架事件，是兒子做錯了。他當時不承認，委屈的要命。但是我還是堅持我的觀點，就算對方有過錯，但是對方沒有淘氣到他必須下狠手的地步。後來我多次和他討論，希望他能認可，這樣的衝突完全是可以避免的。對方家長比較那什麼，當時立刻變了臉，帶著兒子去打破傷風針了。
雖然傷口很小，既然對方比較那什麼，我就一定要表示我的歉意和誠意了。我表示要登門道歉（暗示交慰問金）對方表示晚上很忙不要過來。過幾天的周末還要去某著名美容醫院再次就診。於是，過了幾天，我陪她們去某美容醫院。看到淘氣A時，發現他已經結痂完畢...說實話，已經結痂，沒有發炎，還需要看什麼醫生？當然，我沒有表示任何異議，積極熱情陪同。後來對方家長要求掛眼科，醫生鄙視的說，明明是皮膚問題，掛什麼眼科？
後來對方家長要求掛美容科，醫生說美容科是激光美膚的，不合適。最後就掛了皮膚科。醫生說沒問題，長得好的，不留疤，對方還是要求醫生開點葯。然後開了某進口葯，我出所有費用，然後回。送她們到家路上，提起這件衝突始末，對方家長說不清楚她家淘氣A有藏手機和撒謊不承認的細節，還以為就飛機打到我兒子，兒子就打人了，對方家長就問淘氣A，淘氣A支支吾吾承認了。
然後我給了五百營養費，表示歉意，收了。就此了結。============
和宿敵的持續衝突。從四年級起，班裡轉學來了一個大個，他對我兒子一直表示興趣，想加入到他的朋友圈裡。
但是這個大個極其不懂為人相處之道，愛撒謊，愛耍賴，極其愛挑事，說話嘴巴賤還覺得自己賤的有創意，全班都討厭他。
但是他最愛攻擊的人，就是我兒子...（人帥成績好性格幽默朋友多）
一直以來，他喜歡各種事都扯到我兒子身上，大聲的嘲弄。無論上課還是下課，完全沒有規矩。
衝突發生過三次。
***打架一
大個把我兒子的作業本偷了，提在手裡，然後故意大聲問「這是誰的啊，這是誰的啊？」
兒子說，我的，給我。
然後大個就把作業本，甩到很遠的另一邊了。
兒子就默默的把自己作業本撿回來，然後就衝到大個的座位那，把大個的書包丟到窗戶外面去了。（雖然是樓上，窗戶外面有個小花壇）
後來兩人就扭打起來了....
扭打到一半，班主任來了。
班主任聽說兒子把人家書包丟窗戶外了，班主任說：你丟書包總是不對的，先幫人家把書包撈回來再說。
兒子氣衝上頭，氣呼呼的對班主任說：你讓我撿，我就撿啊？？？
班主任臉上全是黑線，在全班面前丟盡了臉。所有同學也是詫異加驚訝...
班主任氣死了，然後打電話讓我把兒子領回去...
領兒子的時候，兒子滿眼淚水，氣的恨恨的，不願意跟老師道歉。
路上就跟兒子分析了整個事件：
實際上，老師處理問題的方法並沒有錯。如果你認為你應該給大個一個懲罰，讓大個自己撿，你是可以跟老師談的，老師也一定會支持你的。
兒子在路上就已經冷靜下來了，聽進去了，並且認可我的說法。最後解決方案是找老師道歉，道歉了3次，老師才消氣。
***打架二
四年級。有次做小組活動，研究人體結構。兒子和大個不幸分在一組。大個趁著老師不在，把人體模特臉上的薄膜揭起來了，臉皮一揭，下面就是一張空白塑料頭了。兒子就制止他，說他把臉皮揭起來，多恐怖多噁心啊。老師後來也發現了，大個對老師撒謊說是我兒子揭的臉皮。兒子氣的和另一個同學換了位置，為了離他遠一點。後來，大個趁著老師不在，在那搖頭晃腦的唱：XXX家大門常打開，日本鬼子走進來，先砍死你媽再砍你爸...唱的時候帶我兒子名字了... 是可忍孰不可忍，兒子很愛父母，我們感情特別好。大個唱的很動情，還沒唱完的時候，兒子就撲上去，往死里打，又抓又打，全在臉上.....
大個比他高很多，也壯很多，因為是突如其來的，他防不勝防，所以反擊一二，掙脫後就跑了。老師後來大概了解了情況，但是老師的處理方式比較可笑。老師把雙方家長叫到學校，讓雙方家長自己談。大個臉上有淤青，有血痕，很明顯。
大個的母親很憤慨，拿出照片給我看，說孩子父親回家責備孩子：你這麼沒用啊，他個子那麼小，你還被打成這樣。我看了照片後才知道蠻嚴重，但是我沒有道歉，我覺得丫挺欠揍。我就很平靜的問她知道事情的起因經過嗎？她不了解，只知道兒子被打了。
我說我了解過了，並且找了其他同學側面了解過了，情況是。。。。省略一千字。我對她的建議是，多了解了解孩子學習成績以外的情況，和別人相處的能力比分數更重要。這件事情不了了之...***衝突三
五年級。（發生在2015年5月11日）這次事件沒打架，但是如果我不干預，一定會打的，而且很嚴重。大個每天都在找兒子的茬，有任何事情跟兒子能扯上的，他都會課堂上課堂外，大笑的說：xxx傻逼，哈哈哈。並且每天都會有幾次，他會在課間繞到我兒子課桌邊上，頓住，然後小聲的說「傻逼」然後就快步走掉。讓你對罵的機會也沒有，噎死你。並且因為聲音小，老師也不知道這個情況。日積月累，積怨越來越多。
某天兒子放學回來，恨的眼裡都是淚，說要殺了大個，把他頭剁下來，把他雞巴剁下來....（惡毒到極點了，尼瑪）然後就坐在房間里一直生氣，都沒心思做作業，我看他已經完全忍無可忍的態度。我又找了其他孩子問問，大個在學校是怎麼對待我兒子的？答案基本上就是說，多年來一直針對我兒子，沒停止過侮辱。於是我找到大個父親的qq（有班級家長群）跟他非常禮貌的講述了，他兒子經常辱罵我兒子的情況，並且表示孩子之間不懂得怎麼和別人相處，是可以理解的，家長關注到，並且給予引導就好了。
並且表示，我兒子已經是長期忍受，並且可能快忍不住了，已經發生過打架事件，希望不要再歷史重演，都快畢業了，不能留下什麼遺憾。大個爸爸才開始說，罵人是不對的，他會好好教育的。過了一會兒，態度就不對了，他質疑我說的情況不屬實，並且認為他兒子罵人肯定我兒子也有過錯。
我看他態度這個樣子，就沒什麼好說了，我很淡定的說：好的，只要以後相安無事就行。我心裡盤算著，就算大個的老爸不相信兒子是這樣的人，但是至少大個應該知道收斂一下。我們能安穩幾天。後來班主任qq上找到我，說要跟我面談。我估計她又要把我和對方家長丟到一起，自己談。
我說，不談了，對於這樣的家長，我也不想見，自求多福希望以後能相安無事。班主任說，她自己和我面談。第二天，班主任跟我說，在學校里，大個承認了錯誤，也向我兒子認錯了。
班主任說，那孩子是挺討人厭，不成熟，沒辦法，只希望我兒子多擔待一點了。當天晚上，大個母親打電話給我道歉。說是昨天她兒子死活沒承認罵過人，今天承認了。我還是很淡定的告訴她，我能理解小朋友各種行為，並且非常客觀的告訴她，她的兒子轉學過來兩年里沒有一個朋友，她應該關注一下為什麼，並且給兒子好好引導，尊重別人是最基本的禮儀，這些東西比分數重要的多。談話在禮貌客氣中結束。
後來，兒子說，大個表現好多了。沒有每天在學校里遭遇這些事件，他也心情好很多，然後非常感激的跟我說：「媽媽，謝謝你，真的謝謝你，你給我解決了大問題」聽到這裡，我真是淚濕衣裳，孩子的無助感，感同身受。
後來答主看見過兒子上學時偶遇大個，兩人互不講話，各走各的，形同陌路，看樣子是一輩子的宿敵了。這樣蠻好。
*************************************匯總一下：1，遇到衝突，除了問自己孩子情況，要找一兩個其他同學詢問情況，以免沒有了解全面。尤其要了解自己孩子有沒有做錯的地方，情況都不了解，怎麼會處理的好？2，出了衝突，不要指望老師，老師是教學的，不是教做人的。她們很忙，面對幾十個孩子真的頭已經很大。最好是家長和家長自己溝通解決。3，找對方家長談話，絕對不要指責對方孩子，要表示理解，哪怕對方再過分，也是個小孩，他對自己的行為不能負責。和對方家長講話，也不要訓斥對方家長，又不是對方家長做的事，訓斥他，只會激發怒火。處理這類問題，一定要表示冷靜，禮貌，理解。4，出任何事情，都是好事，任何經歷，都是人生難得的經驗。孩子在這些經歷中，得到最好的果實-------就是父母客觀公允的分析事件，以及良好的處理解決衝突的過程。5，雖然很理解這些搗亂的孩子，但是，背後要告訴自己的孩子，遠離他們。學會選擇值得交往的朋友。6，在學校里，如果你的孩子被其他傻逼欺負，唯一能做的，就是叫你的孩子狠狠打回去，一定要狠，一步到位。否則他就會一直被欺負，無論你和對方家長談多少次。7，反擊的時候，不要打臉...8，盡量還是避免衝突，尤其不能主動挑起事端，一件小事引起的衝突，可能會成為無法挽回的慘劇。但是一直被欺負的，一定要高調的反擊，畢竟是小學生，你反擊了，對方就怕了。他們還不太會記仇，繼續跟你打。最後，感謝擇校政策。
經過辛苦奮鬥，我們考上了一家比較出名的初中（上海五年級就考初中了，不是六年級考。這所中學很難考，全小學也沒幾個考上的）遠離了這些我一直理智禮貌對待，但是心裡早已厭惡到極點的渣。希望兒子在新的學校，能遇到真正志同道合的至友，一生的朋友。***最後，總結的第九條，也是最最重要的。就是好好準備小升初，在按人過篩的時候，考到一個好的學校，遠離人渣非常重要，這些小學就這麼渣的同學，到了初中會怎樣？家裡有錢沒煩惱，膽子大，脾氣大，力氣大，腦子蠢，沒志氣，有戾氣。每個傢伙都是個可怕的定時炸彈，已經無法想像了....相信不同家長面對同樣的事情，都會有著不一樣的反應。例如有的家長會主張孩子打回去，有的家長會主張孩子告訴老師，有的家長會直接與打人的孩子的家長聯繫等。
那麼，當孩子在學校被打時，作為家長的你可以做些什麼呢？
一、積極傾聽，引導孩子表達當孩子向你傾訴自己被打的經歷時，表明他對你還是足夠信任的。此時，你首先應肯定孩子對自己的信任，並積極傾聽孩子的心聲，引導孩子表達自己的情緒。
誤區：一些家長得知孩子被打時，馬上著急著要進行干預或引導教育，事實上，第一步，讓孩子充分表達才是最為關鍵的。你首先所要做的事情是，積極傾聽，關注孩子的言語信息及情緒狀態。
孩子被打時是什麼感受？目前在描述的時候又是什麼樣的感受？
孩子告訴你自己被打的事情，通能存在以下幾種情況：
? 1、孩子被打了，感到很難過、委屈，希望得到你的安撫；
? 2、孩子被打了，感到有些驚慌、恐懼、焦慮，不知道如何去面對，希望你能夠幫助自己；
? 3、孩子被打了，他覺得自己能夠去處理好，但想聽聽你的意見。
不管是哪種情況，被打的時候，正常都會有情緒體驗，而這部分是你需要重點關注的。讓孩子充分地表達情緒，宣洩情緒，才能進一步地走進孩子的心裡。
二、換位思考，理解孩子當孩子選擇告訴你自己被打的事情時，孩子內心的深處是渴望得到你的理解與回應的。因此，當你在與孩子交流的時候，應嘗試換位思考，設身處地站在孩子被打時的情境中，感受孩子的感受，並及時地表達對孩子的理解。
在親子交流中，「看到」並「感受到」是家長應傳遞給孩子的訊息，不管孩子是什麼樣的狀態，當家長願意呈現出一個抱持的、理解的、溫暖的形象，則能夠讓孩子獲取愛的能量。
誤區：然而現實中，我注意到，有一些家長在聽說孩子被打時，會急著指責孩子，讓孩子反思自己哪裡做錯了，並開始進行說教，這是典型的缺乏對孩子的理解。而缺乏對孩子的理解的惡果是，孩子以後遇到問題或有心事時，很可能就不向家長傾訴了。
理解孩子，高度共情，讓孩子感覺到你在用心地關注，他的感受你都懂。提醒注意的是，在這個過程中，你要避免自己過多的情緒捲入，例如聽到孩子被欺負時，你可能會處於憤怒的情緒中，此時的情緒可能會干擾對孩子狀態的理解。
三、引導反思，做好安全教育在你理解孩子感受的，安撫好孩子的情緒之後，才是引導孩子思考，這件事情給自己帶來了什麼啟發？引導孩子主動地發現自身存在的一些不足的地方，後續加以改進，從而減少人際方面的直接性衝突。在孩子心平氣和的時候討論這個話題，才能促進孩子覺察與反思。在這裡，你要避免帶入指責與批判，就事論事。
需要注意的是，如果打人事件性質比較惡劣，例如帶有校園欺凌、暴力性質等，你應在現實層面進行必要的干預，例如聯繫學校及對方家長等。
因為被打涉及到人身安全問題，此時對孩子進行安全教育也是必不可少的。你可以結合發生的事情，引導孩子看到，面對類似的情況，保障自己的人身安全是第一位的。
讓孩子能夠認識到，如果打人者明顯比自己強大，或者打人者是一群人，明顯帶有欺凌的性質的，應以保護自己的安全第一原則，避開攻擊，積極向周圍可以尋求幫助的人積極求助。
考慮到有特殊情況，當被打已經發生時，你還需要引導孩子做好自我保護，例如保護好頭部等重要部位，進行必要的正當防衛等。
四、鼓勵支持，授之以漁提醒孩子做好安全保護之後，你要鼓勵引導孩子積極探索，面對打人者，可以通過什麼樣的方式進行面對？
被打往往是孩子在處理自己的人際關係時出現的問題。孩子的問題，如果能通過孩子獨立思考、探索，得以解決，是最有利孩子成長的，可以啟發孩子的智慧與情商。
然而現實中，面對孩子被打，不同的家長通常有不同的「家長視角」，例如，有一些家長告訴我，希望自己的孩子能當「狼」而不是「羊」，孩子被打時，他會主張孩子馬上打回去。
仔細分析，家長的觀點，往往是其人生經驗的總結。通常家長會向孩子傳遞自己的價值觀和人生經驗，家長希望自己的孩子成為什麼樣的人，就會對孩子進行相應的教育。然而，家長的教育方式就一定是適合自己的孩子的嗎？這裡需要打一個問號。
觀察日常孩子的互動可以看到一些現象，孩子之間的打鬧或打架，有時候是屬於他們之間互動的一種方式，有的孩子在打架完以後，彼此的關係很快會得以修復，和好如初。這提示，孩子的人際互動，有其自己的模式，我們要順應他們的模式。而這在「家長視角」中可能被誇大或扭曲，因此，單純地告訴孩子應該怎麼回應，有時候與現實情境是脫節的。
如果注意觀察，我們還會發現，孩子被打時，相對膽小的孩子在處理衝突時，可能會選擇向老師求助，而天性驍勇的孩子則可能會選擇直接打回去。因此，有的家長認為，可以以此作為引導，來完善孩子的性格。例如，鼓勵膽小的孩子打回去，鼓勵驍勇的孩子克制等。這種「缺啥補啥」的教育理念，一定程度上確實可以幫助孩子完善自我。然而，這裡面的問題在於，如果只是單純以某種方式來引導孩子的話，孩子可能會壓抑天性的部分，陷入內心的衝突，長久以往也不利於孩子解決實際的問題。
「家長視角」存在的問題在於，常常是直接替孩子作出選擇，以家長的人生經驗或價值觀為標準，這抹殺了孩子自主探索和選擇的空間。
應對被打這件事情，更重要的是你能夠給孩子提供精神上的支持，向孩子準確地傳達訊息——「爸爸媽媽支持你捍衛屬於自己的正當權利」。鼓勵孩子能夠自己探索，用屬於自己的方式，維護自己的正當權利。
你可以結合已經發生的事情，鼓勵引導孩子想到各種可以應對的情況，並進行比較分析，選擇更符合自己內心期待的方式。相比追求一個標準化的答案，給予孩子精神上的支持，培養孩子的維權意識、獨立思考、自主探索解決問題的能力才更為根本，「授之以魚不如授之以漁」。
五、後續跟進，做孩子的「加油站」經過以上的互動，孩子在你這得到了理解、關懷和支持，也增強了面對問題的信心，也許他正嘗試著去探索屬於自己的方式處理問題。後續你可以對事情的進展保持適當的跟進，了解孩子實際的應對情況，及時化解孩子後續可能存在的疑問和困惑。讓孩子了解到，遇到類似困擾自己的事情，可以隨時向你們傾訴，你們是他最堅強的後盾。
你們要謹記，要避免一直充當孩子的「保護傘」，並非所有問題都幫孩子處理得萬無一失，就是對孩子有最好的。孩子遇到挫折、困難，選擇直面問題，勇於探索與嘗試，將都是一次次的成長。成長路上，孩子需要陽光，也需要雨露。
盡量做孩子的「加油站」吧，僅僅是提供支持和助力，把方向和旅程還給孩子。當孩子遇到困惑，缺乏動力時，知道你們是值得信賴的，可以在你們這裡獲取理解、關懷和支持，加油，充電，繼續上路。每一次的經歷，都將豐富他的閱歷，而他也會在「絕知此事要躬行」的實踐中，化解自己的問題，積攢自己的經驗，培養屬於自己的能力。相信屬於他的人生旅程，一定會有屬於他的風景，屬於他的精彩！
（溫馨提示：以上的思路不僅僅限於孩子被打這件事情哦，積極傾聽，理解孩子的感受，鼓勵孩子思考與探索，給予孩子精神支持，做孩子的「加油站」，孩子將在愛中獲得更好的滋養與成長。）
作者：鄭秋強
對錯平台入駐專家
高校專職心理諮詢師
應用心理碩士
國家二級心理諮詢師
高級沙盤遊戲諮詢師
個人微信公眾平台：psyzqq
對錯教育公眾號：專註於3-12歲的親子教育問答
提供專業、科學、有針對性的家庭教育指導意見
想教出優秀孩子，就關注對錯問答平台。
兒子從小和善，運動細胞欠缺，只有挨打，從不打人。去年八歲，開始練跆拳道，開始有了還手能力，今天下午還被一個同學踢到眼睛青腫了，而且是毫無理由的。老公氣到心口爆，老師說一定給我們個說法。可這有何用，萬一踢瞎眼睛，什麼都是瞎掰了。老公怪我，愛心教育過度，防禦心裡淡薄，我本人就是個太過單純的人。我認，以後教育兒子，帶著防備心，友善對人，好好練拳，被人欺負時，一定死死打回去，打到他怕為止。
高票這句太對！「6，在學校里，如果你的孩子被其他傻逼欺負，唯一能做的，就是叫你的孩子狠狠打回去，一定要狠，一步到位。否則他就會一直被欺負，無論你和對方家長談多少次。」而且很多時候正常人都沒有傻逼有力量，考慮遠期成本的話，只能說是「別解釋，少說話」「珍愛生命，遠離傻逼」
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※先天性眼球震顫(CN)已經可以改善，病友與病友家屬進（2017.10.19長文竣工，必讀！）！？
※家長到底可以有多好？
※什麼是真正的家庭教育？
※有哪些講單親媽媽帶孩子的電影？
※如何能做到讓孩子覺得他的父親不是一個庸碌的人？讓他在自己的人生路上每當想到父親，就會有一種自豪感？