quite a little 為什麼是很多的意思？

01-02

quite 是「很、相當、完全」的意思，little 是「少」的意思
為什麼結合起來會有很多的意思

說 quite a little 表示很多的意思並不十分準確。很多情況下這個短語是指比「預想的」要多，或者比「你以為的」要多。換句話說，你以為的是 a little，實際上是quite a little。謝邀。

多說一句。為什麼 quite a little 的意思會讓人覺得有點兒不大好理解，不太好把握呢？因為 quite 這個詞有點兒understatement，或者說「委婉」的意味。如果直接說「比你以為的多」可能你會掛不住。所以 quite 有「頗」的意思。這個「頗」本身就顯得曖昧。另一個例子。本來可以問 Did you read Shakespeare（你讀過莎士比亞嗎）？但實際上很可能會問 Did you happen to read Shakespeare（你碰巧讀過莎士比亞嗎）? 這樣一來，即使你回答沒有，那也是「碰巧」沒有。再次謝邀。

從另一個角度解釋，賦值法。

∵ litte = 0, 【注意 little 不只是「少」，而且是「少到沒有」，表示否定含義】

a = 1, 【不定冠詞 a(n) 在數上是「1」的概念】

a little = 1+0 =1, 【這才是真正的「少」，起碼還有點】

quite = fairly = ×1.0 【程度副詞，擴大被修飾詞的倍數，詳見最後】

∴ quite a little = 1.0 × (1+0) = 1.0

∴ little ＜quite a little。

關於對 quite 的理解。若查中文詞典，quite 可能會被釋義為「相當」。其實 quite 所表示的「相當」有「差強人意」（希望正確理解這個成語）、「已經盡最大可能」的含義，所以最多就相當於×1.0的程度。例如：

—— How do you like my performance on the stage just now?

—— Quite impressive.

這時第二個人說的話雖然字面意思是「相當好」，但其實暗含了「也就剛剛達到我的預期而已」，所以第一個人聽了之後心裡應該會不爽。第二個人不如直接回答「Impressive」。

是一種委婉的說法類似 sort of

我簡單解釋一下，為什麼英語裡面有這麼多委婉的說法，類似於漢語中的「反話」。

比如，你對某人很有意見，別人問你他怎麼樣？你不好怎麼說，說得太刻薄，顯得自己很沒有修養，對不對？

於是，你說：他有點不正常。

你用了「有點」，但事實上，這是很多的意思，因為聽你說話的人，一下子就會明白，你說話的重點，在「不正常」，「有點」只是一個語氣詞，人家可以自動忽略了。

再例如，別人問你生意怎樣？

你說：馬馬虎虎，賺了一點點錢。

實際上，就是很多的意思。

再比如，別人問：你喜歡XXX嗎？

你說：我不是他的粉絲。

看上去很委婉，實際上就是不喜歡的意思。

所以，說話的意思是要看語境的。

往往這些是口語，書面語要求就更準確了。

這個短語在詞典的解釋如下：

a large number or amount or extent; "a batch of letters"; "a deal of trouble"; "a lot of money"; "he made a mint on the stock market"; "see the rest of the winners in our huge passel of photos"; "it must have cost plenty"; "a slew of journalists"; "a wad of money"

a little是有一點的意思。quite表示有一定程度。所以放在一起翻譯過來是，「還真有一些」。但是這並不是表示多，要知道在漢語里，「多」和「不少」也不能完全劃等號的。多，一般是比不少要多的。quite a little的程度跟不少比較接近，只是英語里沒有直譯的「不少」罷了。

「還有那麼一點兒呀！（讚賞肯定的語氣）」

……明白了吧？

預想的量&<最終實際上&<本應該有的量

個人感覺和漢語里的好不高興有點類似。

翻譯成「很有那麼點兒」就好理解了～

e.g. Do you like him? 你喜歡他不？

-Quite a little. 很有那麼點兒。

好像quite a bit 用的比較多吧。

這是個習語，表示相當多

學習外語的時候，譯文並不是無損的，尤其是在中小學階段我們學習的內容都是簡化版的，就像語文名著有兒童讀本有青少年讀本有譯本還有原著。

小學死記硬背一些常用對話所以出現著名的I"m fine thank you；初中複雜一些，但是會讓人背很多看似固定用法不去解釋為什麼這樣搭配；高中再複雜一些，大學再複雜，分出各種二級學科……

我們學到的內容是有局限性的相對的真理，出現疑問時可以試著跳出來，分析問題到底出在什麼地方，然後進一步探究為什麼。

比如這裡很明顯造成疑問是「少」與「多」的對立，英文看起來是相當少，實際意思卻是相當多？問題就出在「少」是不是真的少上。

經過比較，雖然同樣是少，但是little和a little少的程度並不相同。

只是在學習的時候簡化概括為籠統的少。

而短語含義的「多」，也並不是真的多。

只是在學習的時候簡化概括為籠統的多。

這樣經過二次閹割的東西自然會看起來不太自然，但也是外語的常態，因為譯文本身就是對原語的閹割，但我們可以通過繁化來理解和學習，通過簡化去記憶和應試。