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教師節大家有什麼感悟嗎?

感恩教師節


謝邀。

希望那些在鄉鎮的教師,不僅僅是在今天才受關注。或者說,我只希望這樣的節日只是告訴我們尊重知識的力量,尊重知識的傳播者。

我更希望那些同行,能活的有尊嚴。例如漲工資。


教師節,真誠的許下願望:望孩子們健康快樂;望教師家庭幸福美滿;望國家重視教師待遇;望社會傳遞教師正能量;望家長換位與合作;望同行們身體健康不體虛!


奉獻,是赤裸裸的剝削


雖然我不是老師,但是周圍太多老師了,我覺得在沒有教育部那群東西的情況下,老師是個值得尊敬的職業,而現如今,老師只是一份用來糊口的工作而已,而且據說在高校的某些課堂上居然有間諜,我不知道真假,也沒有精力去考證,只覺得在這個社會,希望學生能學到點獨立思考的能力就好了


216、9、10補充

累,真累,今天上了一天班,等下還要去加班,關鍵今天還是周六,如果情緒能夠具化,我想它會是一件危險品。

………………………………………………

謝邀。

挺開心的,收到了學生集體的、個人的祝福,雖然覺得他們花錢買的小禮物既浪費他們自己的錢又占我的地方我還不能扔,所以我認為教師節的禮物不如老師也湊個份子一起開個短時間茶話會,溝通溝通感情啥的,多好~

然後,中午我發現前段時間發回來的上學期上交的評小級別的證書在被我拿回去保存的過程中被我弄丟了,我找了辦公室和住的地方也沒找到,只能憋憋屈屈補昨晚失眠的覺。下午還被拉到田徑場一邊參加學校的新學年開學教師節表彰紀念抗日戰爭勝利暨反法西斯戰爭勝利70周年慶祝大會一邊曬太陽。

呵,果然是太陽底下最光輝的事業。


昨天教師節寫的。


一幅號稱為「世界上最長的對聯」:

上聯:一名教師兩千工資三餐不定還要四處奔忙弄得五臟俱傷六親不認卻得七點出門八點上班人稱老九十分辛苦還需向家長領導百依百順實有千種艱辛萬般無奈;

下聯:萬人唾罵千夫所指百年樹人已然十分扯淡費盡九牛之力八斗之才累得七竅生煙六神無主五官僵硬四大皆空仍要對無德學生三跪叩首逼得兩腿一蹬一命嗚呼。

橫批:上輩子殺豬這輩子教書。

不用祝教師節快樂,我也在疑問這是不是過節?今天我還在發燒頭暈帶病上課~我頭暈得改試卷並不怎麼看得清,但我還得改啊。你會說你不知道請假看病嗎?我問你班主任的工作誰做啊?課誰上啊?你說換課啊?我想是想換就換得動的嗎?回來了還得補上。你說能快樂嗎?你還會提問:「老師上課玩手機?老師你好空閑啊?老師你不是說生病頭暈嗎?怎麼手機看得清啊?」 帶病上課是經常的事,我的初中物理老師就因為病了為了我們的課程慢慢拖著,到了最後肚子疼的上課站不直了說不出話了才去醫院,肝癌晚期,走了,只教了我不到一個學期,至今難忘。

怪我上輩子殺豬殺多了……希望取消這個掛牌的節日。


去了趟北京,在中關村吃了幾次飯,發現了一個問題:帝都的飯菜竟然不比我們集上的貴!我驚得說不出話。

一個月兩千多塊的工資,想吃到帝都同樣份量的飯,在我們集上一個月要花掉大半月的工資。

難道,帝都的所謂生活成本高只是房價高嗎?

我繼續吃我那六元一份的炒麵吧,還有多喝點水,不然兩小時以後就餓了。

你們繼續聊吧。


收到了3根紅筆,很開心


弱勢群體的節真多啊……


今天好多家長在糾結給,還是不給。

我就是其中的一個。


公立學校對老師要求愈發苛刻,包括大學;如果學校的教師得不到應有的尊重與自由,那麼我們的教育只會走向死胡同

不得不承認,公立學校正在為培訓輔導機構創造源源不斷的優質客戶。。。。。


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今晚,我們講幾個真實的故事

他們,是一群被老師傷害過的學生

今天是一年一度的教師節

友圈空間又刷起了一輪

對於老師們的祝福話語

而他們一點卻也不想和老師說

【小A】

從小,我的成績一直都是蠻好的,特別在數學方面,但發生了某一件事,讓我對它失去了興趣,而這個事件,就是因為她——我的數學老師。

那是我還在讀小學的時候,在一次數學考試之後,老師在講台上分發試卷。我們班的座位被分成四個組,她按照組別讓同學們傳試卷下來。

同學們一個接著一個拿到試卷,有人歡呼,有人嘆氣,我坐在中間,幫忙傳著一份份試卷。對於這次考試,我是絕對的自信的,沒有100也肯定也有99。

後來發完這一輪,我竟然沒拿到我的試卷,心理疙瘩了一下,難道我不及格?因為老師喜歡把沒及格的同學的名字念一遍,叫上講台訓斥一頓還會用藤條打手心。

老師開口道:「沒拿到試卷的上來。「我和幾個人灰溜溜的上去,說真的,我真的很尷尬,因為平時我數學成績都很好的,再怎麼差也不可能會不及格的。

我和幾個同學站在講台上,我感覺自己像是動物園裡的猴子一樣被人觀賞,我一直低著頭不敢看下面的同學。而老師像只兇猛野獸一樣,拿著藤條虎視眈眈看著我。

」把手伸出來!讓你們不好好學習!「

她揮著藤條打在我手上,火辣辣的疼,這是我人生第一次被老師懲罰,也沒曾想過會被懲罰。痛,真的很痛,不僅在手裡,還在心裡。

最後,她把上台的同學都」打了一頓」之後,讓我們自己去找試卷,別人齊刷刷的拿了自己的試卷立馬下去,而我,沒有找到我的試卷。而老師也看著我,似乎想到了什麼,叫了我下去。

最後你猜怎麼著?她私下找我,把我的試卷拿給我,我看著試卷上一百分的數字,真TM的覺得刺眼,她說了一大堆理由來安慰我,意思就是本來想在表揚考滿分,結果不知道還有我一張一百的試卷沒發!

對,這就是她的不小心,這就是她的「表揚」,讓我受到了人生中在校的第一次的懲罰,當著眾人的面,狠狠的踐踏了我的自尊心,而且還不敢在大家面前承認自己的錯誤,為了她的面子。

抱歉,對這樣的老師,我真的沒辦法說出什麼祝福。

【小B】

是不是在老師的眼中,成績好的學生一定就是好的,而那些成績不好的學生就一定是壞的?我相信你們都有懷疑過吧?可是,如果你被當作一個壞學生了,你啊,就翻不了身了。

說實在,小時候家裡窮,自己又不上進,在學校總是調皮愛鬧,所以成績也是可想而知。有一次,學校來了個政策,給予貧困生補助的,那時候,為了能給家裡幫點忙,緩解下經濟壓力,就直接就去找班主任申請了。

結果,碰到我們班的學習委員也在和班主任申請。在我們村那個小旮旯,誰家裡怎麼樣都是心知肚明的,學習委員家裡情況怎麼樣,我家裡情況怎麼樣,班主任是知道的。

「你覺得你有什麼資格?學習不好好學習,整天就知道鬧事,出去!」

是的,我學習不好所以沒資格申請,雖然這貧困生補助和成績沒有半毛錢關係。當時我就真的出去了,並暗下決心好好學習,爭取下次可以獲得。

我開始靜下心,上課好好聽講,放學好好補習以前的知識,真的很努力去學習,成績也慢慢的一點一點的提上來。而當我天真的以為,當有了一個好成績就會被認可的時候,原來卻成為別人抹黑的理由了。

有一次,我無意中聽到了班主任與其他任課老師的對話,任課老師誇我說最近變乖了,挺努力的。但班主任卻回答說我就是裝裝樣子,想要獲得補助金,他就是不給我,看我能裝到什麼時候。

我站在辦公室門口,聽到這些話,作為一個十三歲的孩子,我真的沒有辦法去和他為自己辯解什麼,或許在他心理,我永遠都是一個壞學生吧。

【小C】

不知道你是否遇到過,要求送禮的那些老師,真的TM現實,送了就是爺,沒送的就當你不是他學生一樣。真的是區別對待。

在我們小學那個學校,還有一些私自開了輔導課的老師,在周六輔導學生,說會教一些課堂上學不到,但是要收費。很多家長怕自己的孩子落下,就真的幫孩子們報了他這個周六輔導課。

我也是其中一員,但其實所謂的輔導課,不就是多發了幾套試卷給我們填和評講,對於我們來說,卻其實真的沒有什麼多大用處。

對於這類的老師,真心厭煩。變相的騙錢罷了。

【雞湯時間】

三尺講台,三千桃李。老師,從小到大伴隨著我們一路成長過來。我們會遇到許多不同類型,不同性格的老師,有的老師嚴肅認真,有的則和藹溫和。

相信每個人的記憶力,也一定會有一兩個老師對你而言,印象深刻。或許是那給予你幫助的他,或許是那課堂上汗流浹背認真的他,或許是那對你噓寒問暖的他,也或許是那對你造成傷害的他。

這個世界,有好人,也有壞人,有無私奉獻的,也有一己私利的。為人師表,作為我們幼年,青春期的導師,他們不僅教我們知識,也教我們做人,很多的事情,我們或多或少會受到很大的影響。

希望,每個老師能夠堅守住自己的職業準則和職業道德,也希望那些被曾傷害過的孩子,能過原諒和忘記那些不好的回憶,最後真誠的祝所有老師們,教師節快樂!

你好,這裡是奕風少年

我們又開始一本正經的胡說八道了


最重要的莫過於說一句:老師,謝謝你!微信搜索「六種不同語言的深情告白」,看復旦留學生用不同語言給老師送祝福,就很有意思。


今天因為有事所以給學院的教學秘書打電話了:「您好,請問這是教學小秘書的號碼嗎?」

然後:「什麼小秘書!!!你會不會說話?不會說聲老師嗎?今天還是教師節!你竟然這麼沒有禮貌!!虧你還是大二的,大一的就當他無知,有你這麼講話的嗎?」

再然後,輔導員不知道為什麼也知道了這件事,讓我去道歉,所以我道歉了兩次,在一開始其實就道歉過了,但現實是我還得去道歉一次這事才能告一段落。

委屈地眼淚一直流。


很想念一些老師,有些聯繫不上了,有些不敢聯繫,怕他們根本記不得自己了。。。各種落寞。。。祝他們一切都好


在學生的角度答一下。大二學生。

可能是因為家裡跟老師這個職業比較有淵源,所以會比其他人更注意到這個節日。

還記得高中時的教師節,班長總會帶領大家在每個任課老師來上課時,喊「祝老師節日快樂。」,給任課老師送點小禮物什麼的。雖然有點刻意和做作,但總歸是有所表示的。

早上醒來刷朋友圈看到有人在發,才想起來是教師節。少女心泛濫,覺得作為老師,在這個屬於教師的節日發現學生還能想起自己,應該會很欣慰吧。

今天上午兩門課分別是測量學和大英。兩個老師我都很喜歡。測量學老師很幽默,長的也萌萌噠。英語老師溫柔端莊。上課前心裡一直惦記著給老師說句節日快樂。可是大家沒有人有表示,本人又比較羞澀(。。。),也沒有找到合適的機會,就作罷了。

中午回去基本上給手機通訊錄里能找到的幾個高中和大學老師都發了祝福簡訊。包括萌萌噠的測量學老師,表示他上課很幽默,很喜歡聽他的課。老師們也都回復了謝謝什麼的。本來是沒什麼特別的感受的。

比較打動我的是另一個老師。初三的一名語文老師。因為不是班主任,只是任課老師,所以大家畢業後的交流就很少。本來是沒有想到她的,可是看到她發了一條說說。就戳進空間留了個言。沒想到老師回復了。

忽然就覺得自己發簡訊的初衷達到了,但是又有些心酸。作為一個老師,往高尚了說,教書育人,培育祖國的下一代,人類靈魂的工程師。但是薪水卻眾所周知的寒酸。一年又一年講著那些自己早已爛熟於心的知識,還要耐心的面對學生有時甚至可笑的提問。在這個專屬教師的節日,教書育人幾十年,桃李滿天下,又有多少個學生還記得發個問候。特別是一些小學老師或非班主任的任課老師。還記得高中班主任在課上開玩笑的給我們說過,以後不要當老師。


高中時的地理老師和舞蹈老師都那麼漂亮,畢業的時候沒留下一張合影作為青春的紀念真的很遺憾


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