學數控系統是去學校學好還是跟親戚在廠實踐讓後自學數控系統好？

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ok

學校學的比較系統，知其然且知其所以然。了解了原理再操機才會有目的性。

*是的，學校系統學習，能從根本上把握。以後學習別的系統就很方便。但學校學習有很多局限，老師是不講究工藝的，就是教學生做個形狀，也不講究成本的，因為許多老師是從學校到學校，沒有工藝上的正規訓練，沒有規範化的工藝方案，沒有成本意識，質量意識，批生產意識。這種狀況害了學生，也害了用人單位，這種處境目前改變不了，看看全國，或各省的數控競賽出的題目，就知道是一批非機加工專業的人搞的花樣。個別學校的老師，領導意識到了這些問題，想改變，將實習老師放到工廠實習半年，但收效不大，我帶過他們幾天，但無法改變他們，不是我與他們的問題，是企業的運作模式與學校區別太大了。解決方法，考慮學校招聘企業一線的工藝員或技術人員，作為學校的老師，參與職業教育，按企業的要求來要求學生。學校考核模式要改變，職業學校的上級部門的思維模式要改變，並引導民眾改變對職業學校的傳統看法。

我老師曾經說過這樣一件事。那時車還不多，有一個老司機對他說，下坡停車掛倒檔。他當時覺得這個經驗很了不起。後來他練汽修，課本第一節就介紹了這個。所以呀，能去學校絕不跟師傅學。數控的系統那麼多，光數，華中，西門子，發那科…………在學校還能學到一些延伸的東西，自動化程度越來越高，只會數控還遠遠不夠

答主我數控技術大專畢業

感覺還是工廠好，學校資金少，沒有好設備，沒有好項目，實踐的東西工廠比學校好

先學理論後實際操作才是正路，否則你一點基礎沒有直接實際操作，別人指導你時用些行業術語你可能都不懂。

這種情況學校肯定不是很有能力況且國內數控也不怎麼行但是學校不只收穫知識還有朋友這就要看你要人脈還是要技術

學操作的話，去工廠實際操作加書本理論比較有效；我們學校以前精工實習都不讓我們碰數控設備，只能電腦上編G代碼；

學維護可以學校里學完再實習；

一定要選將來要用的數控系統學習，不要學了fanuc工廠里用Siemens，學的精比較好；