為什麼成績好的同學會給成績差的同學打工？

01-01

在我周圍的同學以及同學的同學中間現在發現當老闆的沒幾個是當時讀書成績好的，大部分（不是全部）都是讀書的時候調皮搗蛋，不怎麼認真讀書的，現在都開上了豪車，住上別墅，而很多被認為是好學生的同學都在苦力打工，為買不上一套房子而苦惱。
我很多讀到研究生的同學，不少畢業了工資不如一個大專生（因為他們工作的早），甚至工作都不好找，現在的中國是不是真的不需要讀書了。

把所有?老闆?都拿來統計下，看看?好學生?多還是成績差的多。你要再眼光再高點，看看國家領導人，有哪個是調皮搗蛋過來的。

這世界很大，不要看到眼前的那點黑暗就說世界的光明沒有存在意義了。

你可以舉出一個成績不好的最後當老闆的事例，我就能舉出十個當上老闆的人以前成績很好；

你可以舉出一個成績好的最後淪落到擦皮鞋的地步，我就能舉出一百個擦皮鞋的都是沒怎麼讀書的。

不否定成績不好就做不出什麼大事，但是從概率角度來講，成績越好，成功率也越大。但是人們津津樂道的都是一些小概率事件，不要被這個混淆視聽啊

補充個思路：

回想一下自己的小學、初中、高中、大學。

再回想一下很多調皮同學的家庭背景。

1. 因為成績好的人混的比較好的時候，你會覺得「他們成績好，就該這樣啊」，把它當成了正常的狀態，覺得他們就應該過上好的生活，心裏面把它當做理所當然。

而成績差的人混的好的時候，就會有一種和心裡預測不一樣的反差，所以就是你看到的那樣，讓你感到奇怪，問出了這樣的問題。

這不就說明了，在社會的大流中，在你的心裡，一開始的預設是：」成績好的人「有可能過得更好。「

這種預設不是大家憑空想像的，是因為大家看到了學歷很高的人的成功的真實案例，而且不是一個兩個，是大批大批的。比如說，一個不喜歡讀書的人看到隔壁以前和他一起光屁股爬樹的小子讀了大學以後在大城市生活的人模人樣。他以前不怎麼讀書不覺得讀書好，他看到了這個結果，於是就覺得讀書好，特別想要他孩子好好上學考個好成績。我想這也是很多家長不分青紅皂白逼著孩子讀書的原因吧。可是他們自己都沒有體會到讀書的樂趣，只看到了讀書帶來的結果——看，讀書能找到好工作。但是沒有仔細思考，讀書是怎樣讓別人生活的更好。他只看到了」讀書「這個動作卻看不到它改變一個人的過程，他們並不懂得怎麼從讀書中獲得能量。他沒有辦法教孩子怎樣讀書，怎樣利用與享受書中的知識。所以這也是那些為了找到好工作而讀書的孩子到了大學很容易覺得」讀書無用「的原因吧。

2. 有些成績好的人已經過上了更好的生活，也許已經到了你視線以外了呢。

而有些成績差的人也過的不一定好，只是他們也已經到了你的視線以外了呢。你早就把他們過的差當做理所當然。

倖存者偏差，你看到的，本身就是經過你的經歷，你的生活環境挑選的呢。

3. 成績只是一個方面，說明一個人有能力獲得高的成績，這種能力不一定和賺錢的能力相同。也許這種能力存在於研究，創新，設計....

這種能力也可能和賺錢的能力相同,比如理解題意的這個能力，和溝通他人是理解別人意思的能力有重合，這時候，這種能力既能使她獲得高的成績，也會讓他有更好的收入。比如，專註，能夠不顧一切放棄暫時地享受努力的能力。

就像這個問題有很多個答案，你看，每一個回答都有一定的道理，都是問題的一個方面。不過有些答案比另外的一些答案的對問題的決定性因素更大。

4. 學校的評價標準太單一，而一個人在社會上的生活是有多方面因素決定的。

題主所說的那些住好房開豪車的人，他的家庭環境讓他不必為了未來太過操心，所以對待成績這種東西散散漫漫。可是不代表他們不會努力，不求上進。大多數人，應該都是願意上進的，只是對努力感到恐懼。

我覺得再有一個一般的好成績並不太需要太多的智力因素，很努力加上技巧就可以get。有些人並不把」成績「這種東西看做值得努力的目標。

而到了社會上，他們的家庭背景這種能力，甚至能夠超越這種努力學習獲得好成績的能力，給他們帶來更多。

還有，你在評價他們的時候，只是用了學習成績來評價他們，你有沒有看到他們的溝通交流能力，反應能力...的差別?因為這些不能夠很好的量化,所以很難做出比較,但是一個人的的生活好壞不止是由學習成績決定的。

5.經原老師告訴過我們，那些學習很好的同學不一定會比學習差的人好，因為他們（我也是--）太聽話。

後來我想了想，因為老師說的也不定是對的啊。可能是太循規蹈矩吧。

喜歡樓下 @魏良的回答。比如這樣的機會成本太大，老師曾經也提到這點。還有比較狠心。像我這麼容易心軟的人是不是就以後賺不到錢- -。有時候因為這個自己的利益維護不了。不過覺得最後的暢想讓我覺得真是太理想的希望。

6. 一個人總要知道自己需要什麼。

成績好的人，為了獲得一個好的成績來博得老師同學的喜歡，證明自己的能力。卻忘了，少那麼兩三分他也許可以有時間來做他更喜歡的事情。思考更多的東西。

而那些成績差的人可以忍住老師的批評，家長的罵做她喜歡做的事情，就算是睡覺也好。這種不為了別人的眼光去強迫自己，堅持自己，也是一種能力。不過有些是想要好成績，自己自制力不足的想當學弱，就...不..說..了..。考的差卻快快活活的活下去，不斷地抗壓抗挫折，也是一種能力。（不過如果對他而言根本不..是...挫..折..呢 ..）

越來越覺得，追隨自己想做的事情才是正道。

7. 有些智商高的人根本不懈於通過成績,金錢向別人證明自己好嗎?他們只是因為熱愛作著自己的研究，過著熱愛的生活。例：近來很火的龍泉寺各高人。我能理解他們那種狀態。

以及我的偶像 特斯拉先森~為什麼尼古拉·特斯拉是極客之王？

在青年文摘上看到這樣一篇文章大學沒有教給你的最難一課。覺得不錯。

一般考試從30分到90分容易，從90到100分很難。以前為了達到更高的分數付出很多努力，但是你只是吸收了別人的知識。那些已經發現或者已經創造出來的知識你了解多少對你並不一定有幫助，如果你不能很快的理解，這一定不是適合你的東西。你雖然不知道這些知識，但是你可以找到會這些知識的人解決需要這些知識的問題。發揮比較優勢嘛~每個人都有缺點都會犯錯，你沒有必要完美，在任何一方面都不用。

所以應該做的是，把成績提到90分就滿足了，用從90分到100分的時間去創造新的知識，發現新的內容。這不僅於你有益，也可以讓你自己改變一點世界。這種成就感，難道不比獲得100分更大？

封=====================================================================

看樂了。

題主想問是否所謂差生在事業上比好學生成功吧。

真相：

好學生總體上比差生過得好。

我們判斷一個小夥子是否有潛力，要看他三個方面：

1，地利：個人能力。學習能力，技術水平，研發經驗，是否掌握各種技能。

2，天時：個人素質。語言表達，溝通交流，毅力，情商，招人喜歡等。這些素質是老天賞的。

3，人和：家庭背景。包括父母輩的人脈，兒時的教育，眼界。

好學生只是在個人學習能力上比差生好，有可能因為喜歡閱讀，喜歡學習，很有毅力，所以個人能力會比成績不佳的學生好。

但是，成功的概率，從大到小排列依次是：

天時+地利+人和

&> 天時+人和（如各種星二代，KIMI，王詩齡等）

&> 地利+人和（如科學家二代）

&> 天時+地利（如各種白手起家的企業家）

&> 人和（如富二代）

&> 天時（如朗朗）

&> 地利（如BAT的苦逼碼農）

&> 一無所有的

遺憾的是，一無所有的人占絕大多數。

所以，題主提到的成績好的同學給成績不好的同學打工很正常；

但是成績好，家境好，素質好的同學給成績不好，素質不好，毅力不強的同學打工，是絕對不可能的。

「為什麼在電腦或手機上看時間時，總能看到 11:11 或 22:22？」

不得不承認一個事實，當差生當老闆之後，有很多曾經優秀的學生給他打工，那麼他就會特別的強調這一點，會把這當做一個資本去炫耀。並且這種炫耀得到了除了好學生以外所有學生的的追捧，相反，一個好學生稱為老闆之後，差生給他打工的時候，他很自然的不會注重這點。所以我們看到的大部分新聞就是好學生給差生打工。

還有一個事實就是，好學生在努力學習的時候，有一部分成績不好的同學在考慮別的東西，這部分學生也只是很少一部分，比成績好的學生要少的多。考慮怎麼掙錢怎麼瞎折騰，最後等好學生研究生畢業出來了，成績差的學生自己有個小店啊，自己開了個小公司啊，這也是很正常的事情。我身邊就有一個，初中畢業就去餐館打工，最後自己開餐館，包食堂，開酒店現在也有好幾百萬的身價了，好學生研究生還沒畢業呢。

就現在高中的那些好學生，大部分都是認真學習，完全就是那種雙耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。最簡單的大學裡參加新東方的學習，好學生就想，我參加了培訓班就要好好學習，有些愛折騰的學生就想一看那麼多人參加新東方，我可不可以把新東方的教師搬到學校里，方便學生，於是做起了校園代理，幾年下來掙不少。一畢業，差距就顯出來了。

社會的評判標準也不一樣，在校期間，學習學習，成績成績，社會上，現在就是錢。

個人觀點：

當時學習不好的大都性格比較叛逆，走上社會後敢想敢幹，所以容易比那些踏踏實實學習、工作的人有錢，當起了小老闆。但也只是有點錢，相對於普通人比較成功，這些人可能缺乏主流的管理意識及很健康的價值觀，能非常成功、有作為的很少。當然更多的沒成功的，甚至墮落的人你都沒看到。

而學習好的一些，大都按正統思想教育的，踏踏實實做事，老老實實做人，也缺少冒險精神，大部分人內心裡是追求安逸的。而其中有一些人既接受了良好的教育，又有冒險精神，各方面能力也很突出，他們通過努力也有錢了，而且總體來說比那些沒上過多少學的人層次要高，富豪榜上大都是這樣人。

所以我們身邊有錢的大都是以前沒好好學習的，而在電視、網上看到的那些不在我們圈子裡的成功人士大都是接受過良好教育的。

樓上幾家都說的統計數據方面的以偏概全，但我想這並沒有真正地回答題主的問題。那我現在想的就是造成這＊一小部分人＊的成因（星號請當成引號，引號鍵不能用了）

1.學習好的學生除了特別聰明的以外，大部分是比較聽話懂事的，他們有家人的期許，更希望是一個常規進步的人生，按部就班的上學，工作，結婚，最好能當個公務員，相比成績差的同學，若要好學生放棄現在已有的生活，心理上的擔子會比較重，不敢輕易打破這種生活狀態，他們不經商，這樣這個問題就沒有意義了。而成績差的同學結束學業往往較早，他們當中有些頭腦的人，在不斷的歷練中積累了經驗，並且轉化為了生產力，比如發現商機，建立了公司，招聘成績好的人進公司是自然而然的事情；

2.思維方式不同，好學生更多的是在教育體制下鼓勵出來的，他們認可的獲取東西的途徑是只要自己優秀，別人會給他們，而成績差的學生沒有這類思維，更多的是我想要的，我自己去拿，這種思維更適合商場；

3.社會機遇，給人們這種感覺的事件不出改革開放這幾十年的時間，這些年的發展更多的是一種粗曠的經濟模式，成績差的人下海較早，機遇較多，成功概率也就大；

4.擴展一下成績差的同學的範圍，可以延伸到那種打架鬥毆的學生身上，小學有個同學，家裡那時已有數家煤礦，包了幾座山頭，現早已成為我們這裡實力雄厚的房地產商，用他自己的話說，如果他們家有一個人心不狠，就不會活到今天。資本的原始積累往往帶著血腥，歐美那時不也販過黑奴嘛，心狠的人在這段時期有優勢；

5.另一種情況是學習成績不好的不代表不聰明，或者學習能力差，也有一部分是家庭條件優越，有恃無恐，學習在他們眼中並不是唯一出路，另外，他們有錢，遇到的誘惑也多，精力自然不容易全部放在學業上；

6.總結，但看以後吧，這種成績好的給成績差的人打工的概率會越來越少，隨著法制的健全，社會主義市場經濟的完善，社會更加公正透明，如果現有的靠著資源或者權勢起家的人不注重教育，富不過三代。成績好並不能全部，但可以部分說明學習能力強，未來，以高新技術為帶動力的新型經濟更加不會是那些學習能力不強的人的天下。

以上

Selection Bias

Counting Numbers instead of Rates

These are all statistical biases.

這個問題有其答案。但是不能說這是普遍現狀。要用統計分析，算線性回歸，去除bias。

==、

老闆是大多什麼年齡？中年人

打工者大多是什麼年齡？青年

不是學習好學習差的原因，是時間的積累。

除了@Eagle的理由，補充一個：

你隨便統計一下你同學裡當老闆和打工的父輩背景。

行多久方為執著，思多久方為遠見

那些成績好的還不夠好。再有時間還不夠久。再過十年你可能又發現身邊很多研究生同學都是高管了，有好的福利，旱澇保收。然後發現土豪朋友寶馬車不見了，別墅不住了，人也找不到了，這說明他公司倒閉了貸了一屁股債滿世界跑著躲債呢。

世界變化這麼快，沒有人能一勞永逸。不是一個試卷考了滿分就證明一輩子成功了。多少人高考考了高分上了大學天天在宿舍玩遊戲。

怒答，這完全本末倒置啊！

成績差的同學是因為在學習上付出的努力不夠才導致成績差，家庭條件好又不同擔心生活，自然不把學習放心上。

再說他們的前途，他們開豪車住別墅，跟成績差沒有半毛錢關係，有很大一部分是得益於家裡長輩的努力。

如果不努力，再好的優勢也會慢慢消失。

所以不論你現在的條件如何，只有好好努力才是（保持）成功的關鍵。

確實存在這樣一種想像，就是成績好的同學會給成績差的同學打工。但出現這種情況的原因，很可能是成績好的同學憑著自己的能力和技術可以找的一份收入和前途都不錯的工作，而不會冒險去創業，創業畢竟是高風險的行業，一將功成萬骨枯，成功的畢竟是很少數的人。就像在東漢末年一樣，當謀士肯定比當主公的風險要小，失敗了換個主工繼續打工，而主公失敗了就沒有翻身的機會了，但你不能說給主公打工的謀士的才華不如主公。現在社會也是這個道理，成績好不能保證一定成功，但肯定能降低失敗的風險。

這個問題好像還挺流行的，然後被總結成了「學習無用論」之類的東西，好像學習好並不代表什麼，之後還是要看誰「能力」好，然後才能「混」的好。其實這是一個徹頭徹尾的假象，關於這個話題可以寫出一大堆文字，但是為了便於閱讀，我努力寫的很短。

這個問題之所以會產生，給人最直觀的感覺是「我認識的A學習很差，而B學習很好，結果現在反而A混的比B好，更有甚者B給A打工」。正是因為身邊發生過了這些事情，才會讓人們產生這樣的問題。

其實反對「學習無用論」的人還是很多的，只不過好些人沒有說出問題的實質。問題的實質是「學習無用論」將在校成績和之後的成就看成某種因果（函數）關係，不管是正比還是反比。既然「學習無用論「使用了這樣的觀點來看待問題，那麼我們就需要看一下A與B（或者其他例子中的人物）當下的成就與他們在校成績是否有因果關係。這句話可以解釋為：排除家庭關係和個人運氣對當下成就的影響。

當我們從這樣的角度出發就會發現，其實大多數」學習無用論「的實例都有家庭關係和個人運氣影響，家庭關係的影響比較容易理解，即同樣兩個大學畢業的學生，家裡能安排進壟斷國企總部的和農村家庭只能靠自己找工作的，他們兩人的成就就與個人成績毫無關係；而個人運氣則很容易被錯誤認為是」學習無用論「的主要論據來源，但是實際上個人運氣有一個最大的特點是不可複製性。即張三學習不好，但是做生意賺了，這個事情是無法複製在李四身上的。也就是你無法準確的通過某某學習不好，來得出他混的一定比學習好的人要強這個事實。但是反過來，你可以看看身邊成績好的人，基本上來說混的不會差。因為排除掉做生意這個個人運氣因素，成績好的人可以去應聘更加高級的職位（自然也會有更加高的薪水）。這個我相信應屆生們應該深有感觸，看著那些國際化大公司的招聘通知，而很可能自己因為成績不好連投簡歷的資格都沒有。

好了，還是寫了很多。其實最核心的內容就是，既然你將學習成績和今後成就掛鉤，那麼就只看這兩者間的因果關係，而不要讓家庭因素，個人運氣（包括婚姻）等等其他因素來影響你的判斷。

引子

其實，題主可以這麼想一下。正常來說一個人23,4歲就大學畢業了，如果一直讀的話大概30歲就博士畢業了。對於現在80後的人來說，基本上工作到65歲是鐵定了的事情，還得祈禱國家不會繼續延長工作年齡，那麼，如果由前一小半的人生取得的成績（還多是卷面成績），就可以斷定後半生（或者說整個人生的）的成敗與否（具體一些，比如收入的多少），那卯足了勁拼個好的前半生就好了么，也沒必要去提什麼「活到老學到老」，「為事業打拚一生」這樣的話了。（笑）

=====================================================

看到大家挺多的觀點是「成績高不代表情商高，情商更重要」「學校要求和社會的要求是不一樣的」等觀點」，我也很贊同這些觀點。另外還有以下幾點情況想寫寫

1）在我看來「調皮搗蛋」「不認真讀書」並不等於成績不好。我的一個老闆說他當時最喜歡乾的事情就是花一個月的時間考一個比他同寢那個天天圖書館的傢伙高的分數。&>.&

2）即便是確實成績不好，但題我覺得題主提到的範圍可能會比較小。雖然題主試圖描述一個大的範圍，但由於都是同學之間的情況，有可能是同一個行業的事情。可能某個行業確實，不太需要太高端的成績作為背景。比如，如果你去台積電，聯電等頂尖的半導體廠去看，研究生算是低學歷的，一個組經常是博士扎堆；但你要是去一個生產低端電子元器件的廠，可能找個本科生都不見得容易。

3）時代不一樣。在爺爺奶奶的時代，高中甚至初中畢業就算是高學歷了；在父母的時代（有可能是老闆們所在的時代或者稍微早一點），大學畢業已經挺牛的了，很多現在的中堅力量是中專畢業；現在的話，研究生博士都已經不算是太稀缺的了。所以可能老闆所在的年代，大專生已經算是一個不錯的學歷了。

4）還有一個，畢竟老闆已經奮鬥了很久——雖不否認有人，無論是富二代還是成功創業者，在很年輕的時候就有了很多的財富，但這畢竟是鳳毛麟角——所以當你現在所見的打工者混到了老闆的年紀，未必不會比他們有更多的財富。

5）研究生畢業不如大專生工資高並不是很奇怪的事情。大專生提前了三四年的時間進入社會，如果一般來說（認真本分的做好本職工作）的話也起碼對行業有了了解了，起碼入門是沒問題的；而對研究生來說，無論學校的內容如何，進入了企業，進入了社會，還是需要一個全方面的適應。對單位來說，一個剛畢業的學生未必比一個熟練工（尤其是不需要高級知識的）創造的財富多，那工錢也就顯而易見了。

6）相對來說，對研究生來說

a. 起碼經過了大學，研究生兩輪篩選，學習的能力不錯

b. 有經過更高等更系統的教育，相當一部分對科研有一定的了解

所以在我看來，一般來說，研究生比一個熟練工更大的優勢在於具有更多的發揮的潛力——但企業是不會為潛力付賬的。意思是，雖然一開始可能工資會低，但發展可能會更快，機會也可能更多。

7）但不可否認，很多大專生雖然學歷看起來不高，但是學習能力很強，我就遇見過一位大專生，工作的時候經常給本科生甚至研究生上課，還被評價比老師教的好多了。

8）雖然沒在外企工作過，但就我接觸到的情況而言，感覺在外企，一個對口的技術職位上，基本上還是以學歷去區分薪水的，起碼研究生以上和本科生的薪水和發展差別比較明顯。

……

能寫的還有挺多的，比如個人經歷啊，人脈啊，機會啊，等等等等。總之，認認真真做好本職工作，慢慢積累，或許若干年的某一天你會發現你的下屬在知乎提問說：我的老闆當年才XX成績，憑啥拿的比我高呢？（笑）

我們總喜歡把特殊化的事情擴大化，就因為社會上有了一些中專生老闆配博士後秘書的例子亦或是自己同學聚會發現以往的「臭小子」都變成精英了，所以妄下結論：中國不用讀書了。

事實上呢？不可避免地，早工作的大專生會比剛踏入社會的研究生賺的多，但未來呢？我們不能局限在眼前的蠅頭小利，要放長遠些。而且，那些中專生老闆也並非一帆風順的，都是經過奮鬥的，哪有想像的那麼容易。

看誰的爸爸更給力