大學班長，如何與腿部殘疾的同學處理好關係，覺得累贅是我太自私了嗎？
我是今年新入學的，軍訓完以後當選班長。 我是屬於玩得開的那種，在高中就是班長。 班裡有一個需要輪椅或者拐杖才能行走的同學， 輔導員讓我和團支書照顧他。主要是上下課和吃飯這種事情，剛開始幾天我覺得這事情很正能量，後來發現他是一個累贅，抱歉我這麼說 但是事實就是。 我是屬於地鐵會讓坐，平時看到乞丐會捐款的那種人，絕非冷血的人。 事實上當時輔導員開會的時候問誰願意幫他，我還主動拒收了。 但是後來我發現，這開學才十多天，天天幫他去食堂打飯，現在天氣冷了 他還需要我幫忙打水和扶著他去洗澡。 去上課也得我和團支書攙著他十分鐘的路走半個小時，路上來來往往的人都看著我們幾個，我覺得很不 得勁。還有 我是很懶的那種人， 我女朋友都很少去幫她打水，我自己也懶得去取快遞之類的，經常訂外賣。
有時候我在約會，殘疾的同學給我打電話說麻煩我幫他取快遞，結果是他家長給他寄的一個大被子，我從學校門口抗回宿舍。。 我家境尚可，一個月生活費不多不少3500。 現在我不想管他這個事情了，應該怎麼很委婉的說 或者說 我很冷血嗎？他每次打電話讓我幫忙，我又覺得挺可憐。 我對殘疾沒有任何偏見。 不是釣魚，真的很需要幫助。
謝邀，看到這題，想從被幫助者和客觀角度分別答一下。
嗯，因為自身身障程度比較深，所以經常會需要別人幫忙。
————————————接下來是正文：被幫助者的矯情：私以為，人的善良和他的修養，得是發自真心的，才能處得長久。（認為我引戰的，請繼續往下看）現在已經上學十多載了，好的壞的經歷都有很多。好的那些，總結起來，也算是有規律可循。1.有過很多善良的好朋友，可以說對自己最上心的，還是那些有共同愛好、在很多事情上有共鳴的。題中教導員一下子把兩個人聯繫在一起，但是好像兩個人並沒有互相去深入了解，直接進入了一種「被志願」且類似無償僱傭的奇怪狀態。這裡如果題主和朋友嘗試溝通一下，問問他有什麼想法。發現問題，溝通問題，解決問題，沒有例外。固然殘障者的障礙總是一個明顯的標籤，但本質上，他們還是人，是可以溝通的。同樣，也是可以和他們成為朋友的。
2.尋求幫忙也需要有技巧。除了找真心和你是好朋友的，我的辦法就是找多個朋友，發掘共同需求，比如說，看見誰恰好要出去，詢問是不是能順便幫忙巴拉巴拉……之前有樓主提議「建立互助小組」輪流幫忙，是一個辦法，但是有可能讓殘障學生陷入一種「特殊」感，這點不一視同仁的待遇可能會讓其反感。題外話：題中的班委幫忙，讓我想到每次換班時候的經歷。（老師介紹完我的情況，班委來圍著我說：「有什麼要幫忙的儘管說。」總讓我覺得很暖很窩心。）當然班委是會比普通同學更值得信賴一點，因為他們可能對同學和班級事務會更上心一點。這點真的要感謝像題主一樣的我那些班委同學。3.多半時間被幫助的人，處於什麼位置？我覺得是平等的朋友位置。這裡的朋友，是那種真心為你著想的人。比如說，雖然殘障者需要幫助的時候比較多，但他們的思考和他們對人真正的關心和真正的好，是不需要「被幫助」就能展現出來的。也許這剛開學，題主和其幫助的同學還不太熟，所以顯得很生分。但我也不敢打包票，說一定如何，畢竟每個人都不同。下面開始理性矯情：今年夏天去聽 @JaySummer 的美國留學的故事，有提到美國學校有專門機構給學生提供合理便利的事情，說到：
「美國會給聽障學生提供筆記，不是老師提供，也不是提供合理便利的那個機構給提供，而是學生給提供。作為回報，學校會付給提供筆記的那個學生一定的報酬。」（大意如此）這讓我心嚮往之。本來我以為，中國沒有這樣的事情，也沒有這樣的協調方法，直到上個月。上個月，我跟我姐聊天，在我姐潑我涼水的時候，我身為運動員的准姐夫告訴我他們體校的事情：「體育大學不是有殘疾人體育嘛，他們會需要助手，那些助手就是我們健全人運動員，也不是白做，會有報酬的……比如說上次我哥們給一個盲人運動員當領跑，當著當著，兩個人就談戀愛了……其實雙贏的，又能賺錢，又能交朋友的。所以，你也沒問題的。」聽完之後，我的眼睛在閃光。（雖然是我被限報的體育大學。）回到本題，我認為題主遇見這種狀況，多少有教育學院本身的責任（設立機構、考慮殘障教學等）。所以題主在這種狀態下——學校沒提供本質上的幫助和解決方案，把矛盾轉給個人——感到自己有一點兒心累，是很正常的。這就像是「因為沒修路燈就讓一個人一直掌燈」的做法，是特別荒謬的。在這種情況下，同學和題主都是受害者，前者失去自由，尊嚴和朋友，後者失去時間和本來的耐心。Nothing About US Without US !
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很多朋友都提了很多建設性的意見，我就隨口說兩句吧。
我曾經是一個腿部有殘疾的在校大學生，現在畢業了，我情況和你的室友應該差距不大。我左手有問題，所以進入食堂吃飯無法排隊打飯端盤子，四年里去食堂吃飯屈指可數。每一次都是朋友或者食堂工作人員幫忙送到餐桌上的，當然大家都很要好很熟悉，有時候請個雞腿，請個飲料是必不可少的。我的很多同學在食堂見到我時，和我吃飯的女生都不一樣，他們說我花心，哈哈，其實是不想經常打擾某個固定的人。就算我補償了別人，也許別人就因為我的「補償」而不好意思當時拒絕和我吃飯，但過後還是很不爽呢。我呀得識趣。其實上大學之後，特別是買了電動輪椅之後，我很少特意需要朋友幫我什麼了。就是每隔一段時間，有不同的女孩子過來幫我打掃衛生，後來有了女朋友定下來了，這項安排也沒有了。但題主這樣曾經幫過的人所遇到的困惑，曾經也有同學直接向我表達過。那還是高中的事了，班主任看經常有同學幫助我，便把那幾個同學當眾表揚了一遍，還將他們在班長的領導下成立了志願者團隊。我高中在5樓，他們起初自發地背我，被班主任這麼一攪和，哎後來他們就和我離得遠了。幸虧我又和他們聯絡了感情，團結了他們，不過他們中還是有人疏遠了我。善良出於心，不該被評價，否則就會伴有計較和虛榮。我很早就明白這個道理了。題主啊 我看見了你全部的評論和描述 我也給你嘮叨了那麼多，你看殘障人士像我這樣的也不累贅對不對。去和你的室友聊聊，他也許正在等待你，他肯定也感覺到了你的為難，只是他沒有別的人可以依靠，不要怪他。
畢竟像我這麼有才華的男子也曾在暴雨裡面對一個普通人看起來並不高的台階一籌莫展。誰的人生還沒有黑暗的時光呢，可那畢竟會過去。去聊聊吧，也許你們會成為朋友。身份介紹：小兒麻痹症患者，四肢功能性障礙，善於吹牛的心理諮詢師助理。
謝謝你為殘疾同學提供的幫助，也謝謝你提出這個問題，因為這個問題很有現實意義。
助殘，扶貧，慈善，這些事情從來不是僅憑一腔熱血就可以做成的，需要投入人力物力財力，還得有技術和經驗積累。與做任何項目一樣，缺乏規劃會讓這件事情夭折。
作為班長，你要做的不只是身體力行模範帶頭，還需要做好規劃。上面 @YoviaXU 許博士說的對，這事屬於學校和家長甩鍋，但你是班長，既然接住了，也不好直接甩掉，所以你就要多做一點。不是讓你多幹活，而是系統的搞清楚，如何幫助一名殘疾同學。並且把結論反饋給學校。告訴學校這事挺大，你一個學生確實負擔不了了。
第一步，要明確一點：照顧一位行動不便的殘障同學有可能耗費精力巨大，不是一兩名志願者可以承受的。所以找人幫忙不算丟人，也不算沒有愛心。
我們常說要有愛心，要對有困難的人提供力所能及的幫助，請注意力所能及這四個字，你幫忙打一次飯是舉手之勞，力所能及，連續打一個月的飯就會超出你的能力了。量變引發質變，常年照顧同一個人，哪怕是打招呼都會變得困難。
第二步，就是統計工作量。
舉個例子，學校會劃分衛生區，大家輪流保持衛生。每人每天的工作量不會超過10分鐘。這種值日大家都不會拒絕。因為能承受的了。但如果衛生區大到每人每天需要花費一個小時去打掃，那麼就成了沉重的負擔，學生有權拒絕。
那麼學生每月應該義務工作多久呢？這個沒有標準，但是《高等學校學生勤工助學管理辦法》中規定，勤工儉學原則上每周不超過8小時，或者每月不超過40小時。
記住，這是工時上限，而且是付費工作的上限。
我們先算一下你每天幫助同學需要多長時間。
早中晚去教室，路上時間最少三十分鐘，三次打飯+飯後洗碗時間，一天一次打水，一周一至兩次洗澡或者取快遞，其他偶爾跑腿。
這些加起來的話，每天不止一小時工作時間，已經接近勤工儉學的上限了。雖然不幫同學的話你也要打飯也要去教室，但這些工作會讓你的時間支配變得不靈活。所以你需要拿著時間記錄本明確告訴老師，這種幫助確實超出了一兩個學生的能力之外。建議老師增加義工人數，或者提供其他幫助。再或者，用榮譽激勵或者物質激勵的方式鼓勵大家來幫忙。
事情到了這兒，已經可以甩給老師了。老師也不一定是不想背鍋，他們也缺乏照顧殘疾學生的經驗，不清楚要做什麼。你把困難都調查清楚，並把解決方案彙報給老師，既不會顯得你推諉責任，也會加快老師和學校解決問題的速度。
你如果想做的更多的話，還可以跟這位殘障同學一起做個規劃，把你的困擾跟他說一聲。與殘疾朋友交流的時候，最大的尊重就是平等交流。你告訴他你的困擾，你們一起規劃一下，看看有沒有更好的幫助他的方法，比如設定更合理的生活路線，或者使用助殘用具。
我注意到你說這位殘疾同學需要用輪椅或拐杖，但又說去上課路程這位同學要走30分鐘，他用輪椅了嗎？如果有輪椅的話你們的步行速度應該差不多的。我估計是沒用輪椅。我建議是請同學家裡提供台輪椅，或者乾脆就買個電動三輪車。增加這位同學的活動範圍。
對於行走不便的同學來說，一台電動輪椅車提供的幫助絕不只是代步這麼簡單，它還意味著社交半徑擴大，獨立生活能力增強，並且有更多的精力來生活和學習。這位同學上課如果需要走30分鐘的話，不但花費時間巨大，還會消耗大量體能。到了教室很難有精力迅速進入學習狀態。放學回宿舍也一樣，本來能夠獨立完成的事情，因為太累了不得不請同學幫忙，這種情況在行動不便的人中間很常見。
祝你們學業有成。
其實這個事情明顯是學校和學生家長的甩鍋。不過在這樣的情況下，作為班長你可以讓班裡男生或者系裡男生志願輪流幫忙啊。做個excel表整合一下誰幫哪天。作為班長，檢測領導力和號召力的時候到了。
他不是累贅，只是大學，社會，政府沒有給他該有的支持。所以你不一定非黑即白的思考這是非正能量既是負能量。
作為殘障群體的一員，首先要對題主班長、提到的團支書和可能更多的同學，為你們的善意和付出說聲感謝。
看的出來，題主的態度是很誠懇的。前面很多朋友為題主「更好地在高校生活中幫助這位殘障朋友」提出了不少很好的建議，包括還望題主參考。
我就說說題主表達的幾個內心困惑吧。
1、「後來發現他是個累贅」
從題主的描述看，起先出於善意和班長的責任感，題主主動舉手自薦幫助這位同學，要贊！但題主屬於「很懶的那種人」，十幾天下來，打飯、打水、扶著去洗澡、扶著去上課（半個小時）、取快遞等，感覺到了壓力。這些事情佔用了自己的時間和精力，有了「他是個累贅」的感受。
出現這種感受很正常，題主不要因為自己有這種想法而自責，因為你描述的是現實發生的事情，在這些情況下出現這種感受是人之常情，正常反應。這絲毫不會降低你的善良和真誠。
舉個例子：一個新員工入職，教一遍不會，再教一遍還出錯，主管也會產生「真笨」的感受。
2、「我覺得很不得勁」
題主提到，在攙扶這位同學的路上，經常遇到很多目光，感覺有些「不得勁」（這話有點山東味啊）。這很正常。畢竟當前殘障人走在路上，行人出於好奇，還是會致以關注的目光。這點如果將來再有這種情況，還望題主和其他同學適應一下。
另外，這些目光的重點是在那位殘障朋友，聚焦在你們身上的目光中，是充滿敬意的，還望能坦然收下這份敬意。
最後，站在眾人的目光下做事，是很能鍛煉心理素質的，這點題主要注意到啊。
3、「現在我不想管他這個事情了」「我很冷血嗎？」
出於上述經歷和感受，題主「不想管他的事情了」，但有疑惑自己是否是一個「冷血」的人。這點請題主不要過濾。在社會道德層面，在自身能力範圍內，在不過度影響自身的情況下，扶助弱小、幫助老人是善良的體現，應該倡導好致敬；但因為個人能力或生活安排不這麼做，也不應定義成「冷血」。我們應該尊重每個人的選擇。
上面是題主問題中提到的三個困惑，供題主參考。
最後還是要回到產生這些困惑的根源，也就是問題的本質，贊同上面幾位朋友分析和建議。例如題主以班長的職責出發，組織更多同學參與進來，建議這位同學增加輔助工具，最終希望能達到既能較好地幫助這位殘障同學順利上學，也能為其他同學（在不影響他們自身生活的情況下）奉獻愛心提供機會。
感謝，加油！
首先，人都是自私的，這是本來就存在於我們潛意識裡的東西，不必刻意迴避。俗話說久病床前無孝子，何況是你非情非故的人。其次，人還是有利他性，這是人之所以為人的另一面。坦率地說，題主的行為稱不上偉大，但也值得點贊，雖然很大程度上是由於職責所在，而不是從內心覺得想要幫助他。就題主所述，我不解的是，既然有輪椅，為何要扶著該同學。我說的意思是你們應該可以找到更好的方法讓他去做力所能及的事，僅僅提供合理便利即可，不必事事代勞。當然，扛被子之類的事，第一，也不可能天天都有，第二，類似的事對他來說真的是力有未逮，這不是他努力一下或者費點時間就能解決的。他真正需要幫助的，也正是這樣的事。我也曾是一名雙拐出行的大學生，我在大學裡有很好的哥們，打飯之類的事都是他們幫我的，我一輩子都能記得他們。但，更大程度上，我覺得是因為感情在那裡，大家一起吃飯玩耍，打飯可能真的就是順帶的事。畢竟有時候，其他同學也有懶得出門，需要你帶這帶那的情況。做一件事不難，難的是堅持做一件事。希望題主能跟他多溝通，他跟你們一樣，也有惰性，可能真的覺得有人跑腿真特么方便，但他也一定不是老師同學以為的那麼弱，他可以做很多事，無非就是比你們費點事而已。同窗之誼，永生難忘，希望你和你的同學能轉變一下心態，儘可能地把他當做一個普通同學，一定會有不一樣的故事。祝好！
和題主有同樣情況。 班上有一位因為小兒麻痹而腿部殘疾的女生，相貌良好，性格溫柔，喜歡寫作，現已在晉江連載小說，反響還不錯。 這個女生也不是完全不能走路，只能說走的艱難並且姿勢詭異，而且從來不要人扶，腳腕處常年青紫。她知道自己走路慢，所以從來都很早起床，甚至每次都比我們到的早，知道自己活動不方便，所以發展了很多其他愛好，音樂，寫作等等。 剛開學的時候，班主任也叫我們多多幫助她，我們後來也經常問她需不需要提水啊，到了她的寢室才發現，她已經自己打好了，兩個溫水壺，提不動她就每次提一個，慢慢的走。她唯一需要我們做的，只有在出太陽的時候，幫她把她的摺疊床抬出去晒晒，因為腿部問題，她不能和我們一樣睡學校的床。 題主也說了，那位男生並不是完全不能走路，所以我覺得像很多時候，比如洗澡，或者走路去上課，完全你可以拒絕，自己知道自己不方便，就應該早點出門，而不是等著別人來扶。我也絕對沒有歧視的意思，當然，像一些他不能做的事情，如果耽誤到你，你可以和班主任溝通一下，叫大家輪流來幫助他。沒有什麼不好意思，他確實耽誤了你一些時間，和班主任如實說明就好了。 如果班主任不理解，你可以和班上的同學溝通。拙見，希望能幫助到你。
謝邀，你應該說清楚，其實此事和殘疾的關係並不大，朋友之間的相處亦是如此，不想，沒空的時候就是不想，（殘疾的朋友如果有需要幫忙的，應該是有多個備選的朋友的，比如我朋友幫我穿步行器）作為班委，幫助是一種非義務性的，而非理所當然。應該讓他早點融入到班裡，更多的同學輪流幫忙這才是正確的辦法，輔導員很容易一下子就把這些一下子甩給團支書和班長，其實這對他們也不公平。
作為一個需要幫助的人來說，如果讓幫忙的人出現了反感的情緒，那隻能證明是相處方式和交流上，出了問題，希望你能說清楚，不要有太大的心裡負擔，你也不是冷血，每個人都有獨立的選擇權。（ps:手機碼字，如果說的不清楚的題主歡迎私信）IP我在俄羅斯大學讀大一，我們班剛好有一名腿部殘疾的同學，而且手部肌肉也有萎縮，寫字需要把筆插進手套里，移動整個手掌才能寫字。學校配有殘疾人專用電梯，專用廁所。有專門一名護工來幫助殘疾學生。如果有沒有電梯的地方，會用專門的機械設備，把輪椅帶上台階。但是護工不可能全程陪著，這時候是我們班級的同學便會幫助他。 我覺得國外對於殘疾人幫助的方面比中國要先進不少，在俄羅斯，我還能見到盲人單獨在街上出行、而在國內我從未見過。
還有些圖片過一會兒發吧
題外話 我其實很想問問我的同學們 有沒有覺得我很累贅 我問過所有帶過我的班主任，他們都說並沒有（但是我知道 他們在心理上一定會有擔憂和顧慮）我上大學時 有幾個好朋友一直陪著我 多走一段路 會對每天的課程 或者發生的事情多一些交流，也許半個小時可以干很多事情 但也許只是刷刷朋友圈就過去了 所以 要看你怎麼理解其次，當班長的時候你應該知道班級有這樣的同學存在，而班長又不僅僅是為了加分 為了給履歷上添彩的榮譽 自然要為同學們多做一些最後 人與人之間是相互的 我自己認為我的同學願意幫助我 並不全出於同情 我也可以力所能及的為他們做些什麼(當然微不足道)。你可以安排全班同學輪流幫助 或者聯繫學校志願者協會 助殘協會去幫助這個同學。和那個同學同是殘疾人，我可以理解你 但是 我也明白對於上學的渴望
也並不是你自私什麼的，因為照顧他不是你的責任和義務。而且如果你們倆聊不來沒有共同語言，那也是挺尷尬的事。 學校老師也沒有重視他的情況，只讓一兩個班幹部幫助他不是明智的。所以目前的解決辦法是，你可以和班裡的同學溝通一下，說一下他的情況，然後成立一個小組，人多點兒最好，輪流幫助他，這樣會省力很多，他也可以和更多的人交朋友。 其次你可以提醒他買個輪椅，因為路程比較長，再加上冬天可能下雪路滑，一直扶著也危險。 其實還想說應該和學校反映一下他的情況，做一些無障礙改進，比如加個臨時坡道之類的。 我也是腿不方便，但可以自己走，不過就是這樣我在學校也是幾乎不活動，因為沒朋友的關係，剛開始也是經常麻煩一個同學，後來同學的父母好像有些不滿，所以就麻煩爸媽了，題主做的已經不錯了。 發現我說的樓上差不多都有了，但已經打了這麼多字了
與人方便自己方便，這是為人準則。覺得是累贅，那就證明他確實妨礙到你了，這與殘疾無關，是為人問題。
我覺得這事你做的已經很好了，談不上自私。話說這種同學我們系也有一個，就是只能住拐杖走路的那種，但是人家真的，特別堅強，特別自立，我每次看到他都是他自己拄著拐杖走進教室，從來沒讓別人攙扶過，我們學校有校車，他回寢室倒是可以坐校車。他挺愛看書的，有時候教室里就剩他一個人在看書，他成績也特別好。其實這種同學我覺得一般人都會有最基本的同情心，不會故意不幫他的，但是講真，得有個度吧，我覺得學校和他家長簡直就是在把你倆當免費護工使……也不能仗著「同學情」就要求人家無償地長期伺候你吧，誰還不是爹疼娘愛的？我很納悶的就是你這個同學的家長在幹什麼，難道不知道自己兒子的情況嗎，覺得甩給學校就行了？輔導員只讓你和團支書負責這件事的做法也是很欠妥，這種事情好歹也應該多幾個人輪著來吧。我的態度就是，對同學，該幫的一定要幫，但是如果你把我揪住，然後把我當免費保姆免費護工使，不好意思，絕對不可以。
首先說明一點，
你這種做法是錯誤。看似偉大實則愚蠢。你是全班的班長，不是他個人的私家保姆（你也沒這個義務）。
解決方案：
要以他的主觀能動性為基礎，為他的自食其力開一個綠色通道。你要適當照顧他，但不能讓他對你形成依靠（你的職責是全班的班長）。
吃飯問題，你向老師或領導申請他可以不用排隊。或專用愛心餐桌。等等。 通知全班同學，要照顧他。比如不能擋他路。等等。將責任轉嫁到全班。么么噠 題主沒毛病
有錯的是導員和學生家長甩鍋 拿你倆堵槍眼去了導員為啥不直接安排個輪班表照顧他呢？很簡單，人多手雜，嘴也雜久病床前無孝子，漫長四年，誰做久了都會厭煩，進而會對導員和學校產生怨氣，得罪一群人不如得罪你們兩個人。三個和尚沒水喝 時間長了 該輪到誰剛好有事怎麼辦？相互推諉電話還是會打到導員這裡，導員來協調安排倒不如直接甩鍋給你倆，有困難你倆自己想辦法.兩個和尚抬水喝就算某天出現了糾紛也簡單你倆的問題甩給學校 是對於家長來說最好的解決方式對於導員來說是 甩給你倆是最好的解決方式但對於眾人 那卻是最壞的解決方式
家長把負擔甩給學校 學校承受的負擔 都會轉化成今後招生時對殘障學生的阻礙
負擔轉嫁給學生之後 用綁架他人良心的方式 把主動幫助變成了被動責任 把別人的熱心變成了負擔以後誰還敢挺身而出 舉手說 「我來幫」？！建議題主兩人去找導員 說清楚 兩人忙不過來當然不能撕破臉 找點理由跟導員說 你們要打工 要戀愛 要去學雅思班 要去學吉他 要去健身房擼鐵時間會不固定 倆人肯定不夠 你們後天就要開忙 讓導員想辦法去 這種事情 你不硬扔回去給他 他不會主動積極去解決的幫人是好事，但別勉強自己，那樣只會讓好事變壞事。從題主你對那個同學的幫助上來講，我認為已經盡到了一個班長的本分了，沒有必要在以後的日子繼續用這種犧牲自己時間的方式去照顧他，畢竟你有自己的生活。如果那個同學實在是行動不便的話，可以通知他的家裡來一個人專門看護他，總是麻煩別人算什麼。
說實話，根據提問者你的描述來看，我確實覺得你已經做得很好了。。。我和上面的一些答主的觀點一樣，認為這個跟平時健全同學間的幫忙本質上是一樣的。就我個人的情況而言，平時同學願意主動幫下我的話我也會一直記著某某某曾經幫我做過什麼什麼，如果遇到你這樣的同學我真的覺得遇到了個值得珍惜的朋友了。不過我感覺你有點被自己的善良牽著鼻子走了（可能說得不是很恰當），其實沒必要把對方是殘疾人你需要幫他當作一個包袱壓在身上。。。對於你所說的和女朋友約會中要專門幫同學拿被子這件事，我認為你可以跟那位同學委婉說下，畢竟為了給他提供方便你的犧牲還是挺大的。。。我覺得幫那位同學成為你的累贅說明你為他做的已經做得夠多了，既然已經對你的正常生活造成了不必要的影響，你大可跟那位同學好好說下這件事，跟他解釋下自己這邊有時候的確不方便沒辦法隨時幫忙，相信他也會理解你的。我也是殘疾人，平時做事基本上也是靠自己，畢竟自己心裡清楚，別人不可能一直隨傳隨到來幫我。平時拿快遞什麼的我知道路挺遠，自己能夠拿的範圍里也不好意思讓別人幫忙，東西實在搬不動了才讓人幫忙，不過我會在下一次幫對方拿，或用其他方式答謝下他，畢竟其他同學也沒有義務因為我是殘疾人就主動幫我做所有事。希望提問者能夠儘早解決這個問題吧。
國內對於殘障人士的基礎設施不完善，政府就甩鍋給愛心人士，不用覺得內疚，這也不是你的義務，你現在要是繼續耐著性子幫下去，恐怕得當四年義務護工，普通學生誰做得到呀？
建議還是找輔導員溝通一下，或者你跟爸媽說一聲，讓他們裝作你不知道的樣子給輔導員打電話表示反對。
說實話這種情況不應該家裡面來人陪同上學嗎？依靠班集體來幫助生活確實是一個累贅，不是一次兩次，而是每天，每時每刻，換誰都受不了。如果是我我不會去管，這不是我的義務，也是我做不到的。和自私冷漠無關。
權利和義務是對應的。
班長的權利你自己清楚。你做了一對一保姆，卻沒有得到對應的權利，所以這是你反感的原因。屁股決定腦袋。作為班長+學生，你有自己的職責。關心弱勢群體只能是順帶，不能為了同情心破壞了自己的正常生活。久病床前無孝子，何況只是普通同學。速度把鍋甩給老師，不要自己安排同學輪班，否則你會得罪所有人。ps：生活里接觸過一些特殊群體，其中不講道理之人很多。他們會將你的照顧當做應該，要小心「恩」成「仇」。推薦閱讀：
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