大學中的輔導員角色是怎麼來的，有什麼發展史嗎？這個群體主要的任務是什麼？

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不知大學起源時有沒有這個職位，另外歐美大學有輔導員這樣的角色么如果不叫輔導員那叫什麼？
P.S. 大家覺得輔導員作用大嗎？沒有輔導員行不行？

輔導員，原為「政治輔導員」，2004年更為現名。中共治下的學校特色吧，任務是「加強高等學校學生思想政治工作」，當然不局限於此，新生教育、班級活動、學業指導、就業輔導等，不一而足。

詳見這篇論文：「我國高校輔導員制度的歷史、現狀及未來發展」http://fdy.snnu.edu.cn/html/jingyanjiaoliu/79.Html

向你鼓吹"先就業後擇業"理念，提高高校就業率的幕後幕前推手。

據一個輔導員說，這個輔導員愛吹牛啊

他說，現在學生，什麼事都給我打電話，我整個一個老媽子，大半夜的電話響了，問我，飯卡丟了怎麼辦

我認識一個輔導員，拚命的給畢業生推薦各種各樣的工作，甚至包括保潔，據說，每簽一個三方，他就能拿到多少錢

我是被@十方邀請回答大學裡的輔導員平時都在幹嗎？意外進來的，看到前邊幾位回答的，有對也有不完整的地方我就忍不住回答一下，純屬交流，我將一個個回復如下：

說在前邊：對事不對人，本著討論學習交流的精神，冒犯的地方請諒解

@項小松這話我打包票說不是輔導員說的就即便是輔導員說的也是輔導員學習的時候 xx磚家說的；現實的情況是輔導員非專業人士我一直問自己我們也20多歲的小伙字憑什麼導人家把人家導哪兒去；一方面很多時候學生問的問題連輔導員也難以把握所以拋磚另一方面學校這樣要求輔導員也只能聽從畢竟學校給你發工資；輔導員是管理學生的抓手，很多時候輔導員也是無奈的，人人網發表個意見吐個槽怎麼了？學生畢業喝點酒裸個奔怎麼了？釣魚島問題學生想去遊行怎麼了？只能說輔導員是學校管理的意志體現人在江湖身不由己；再者輔導員也不能以自己的世界觀為學生做決定這是絕對不允許的學生有分自己的選擇權輔導員只需要幫助學生分析就行了學生自己把握；

@李鴻能不能吹與輔導員工作無關只是輔導員個人的說話風格你這位輔導員朋友說的確實是事實；現在的90後大學生都是獨生子自理能力分享意識承受能力真很差；很多人上大學都是第一次離開父母；輔導員說保姆有過之而無不及但不能把輔導員單純的定義為保姆這樣的話真的太低端了太平庸了輔導員其實可以做的有很多；給學生推薦工作可能會有這樣的情況，如果有你舉的這種極端的例子連保姆都會推薦 1 學校可能不咋地 2 學校管理水平不咋地

@蘇晏風是的應該主抓思想教育但實際以抓安全穩定和成績捎帶思想教育說思想教育太可怕了只能說思想滲透早時代是紅色社會主義的宣傳因為必須守住年輕大學生的陣地贏得知識分子贏得青年才能贏天下我們黨很正確的意識到了這點。胡主席當年就是清華大學的輔導員哈哈但現在應該說思想教育太大了要把改變思想的重任交給輔導員太要命了太可怕了輔導員也承受不起而且國家和社會也不能完全放心。

@kafile 你舉雙手贊成是行還是不行啊。行的話我只能為你的輔導員悲哀；不行的話說明你輔導員應該還不錯

@崔紅琳不認識應該不至於再怎麼說輔導員對自己帶的所有學生姓名相貌一一對號生源地家庭經濟狀況能說出個大概要是連認識都不認識是不可能的你說那種情況一方面我想首先學生應該主動給輔導員留下印象自己首先都很平庸做不出成績讓別人認可為何要強加給別人必須要看重你另一方面我想輔導員如果不主動找你你應該主動找輔導員我相信輔導員不會不跟你談的。再者輔導員左右不了學生的思想，輔導員沒這麼大能耐也不敢；輔導員偶爾需要做一個傾聽者其實學生孤身一身遠赴求學有時候需要一個傾訴者但輔導員能不能勝任就看輔導員的水平了；

@曾探索輔導員是學校管理學生的抓手因為必須要有這樣的人教師來當呢教學科研壓力就夠了；高年級學生來當呢缺乏紀律性和制度性；索性來個輔導員比較好的除了帶班的輔導員還分黨團專職就業專職獎助專職輔導員不帶學生；輔導員不應該代辦一下應該幫助一下，我可以告你充飯卡地點但我不能幫你去充飯卡；我應該督促你好好學習但不能替你上課；輔導員是老師更是親人也是朋友輔導員兼具教育、管理、輔導等多特點和職責；什麼最有意義應該說每一件事都很有意義，因為沒有任何一件事是輔導員自己的事情都是學生的事情，只是有時沒有充分站在學生的角度，脫離的學生的心理。拉學生入黨這個我也不好猜測你的情況，如果輔導員拉你入黨我只能說輔導員太混連入黨第一條原則自願都沒搞清這樣的話你可以直接找副書記反映；提高就業的率可以但不對學生負責甚至違反規定造假的確不應該如果有這樣的輔導員那也是學校逼的記住輔導員的工作是學校管理的意志體現；要看輔導員個人怎樣就生活里跟他一起吃飯喝酒看他如何. 至於那些醜惡現象我也有所耳聞一些我的觀點是學校管理水平有問題明顯有漏洞不加以防範而且我敢肯定學校的領導也有做過輔導員的難道沒經歷過難道不知道這些為什麼不加以防範？如果有漏洞那就是制度建設不完善

@段磊霸氣啊你這樣能獨立自我成長的學生已經不需要輔導員了哈哈不過說實在的至少輔導員帶過軍訓開過年級會吧課堂宿舍也沒去過？他沒去過你有沒有去他辦公室？

再來回答下問題：

大學輔導員的發展史;

1952年，國家提出要在高校設立政治輔導員； 1953年清華大學、北京大學向當時的教育部提出試點請求（尤其是清華蔣南翔校長）；此後，不少高校建立了輔導員制度，主要做政治工作，是學生的「政治領路人」；

1961年，黨中央廬山會議上出台專門文件，提出在各高校設立專職輔導員，並得到實施；文化大革命期間，思想政治工作被「四人幫」利用，思想政治工作聲譽遭到破壞；

1978年，國家教委出台文件，在高校恢復輔導員制度，因原先文革前思想政治工作人才（包括輔導員）轉崗嚴重，於是以專業教師兼職為主擔任政治輔導員，輔導員工作不在僅僅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育轉變。

1987年，也出台過改進和加強大學生思想政治教育工作的文件，政治輔導員工作定位依舊沒有變。一直到九十年代，隨著改革開放的深入，高校也出現了很多新情況，比如幫困工作、心理輔導、職業輔導等工作也成為了輔導員工作的一部分。

2004年，中共中央下發《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》16號文件中共中央國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（簡稱16號文件），提出要採取有力措施，著力建設一支高水平的輔導員、班主任隊伍。

2005年，為了貫徹落實16號文件，教育部下發《教育部關於加強高等學校輔導員、班主任隊伍建設的意見》教育部關於加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見，提出鼓勵和支持輔導員長期從事該項工作，向職業化、專家化方向發展。

2006年，教育部又簽發第24號教育部令《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》中華人民共和國教育部令（第24號），高等學校總體上要按師生比不低於1∶200的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。輔導員的配備應專職為主、專兼結合，每個院（系）的每個年級應當設專職輔導員。每個班級都要配備一名兼職班主任。明確了輔導員的工作職責、聘任、培養等各個方面的內容。其中第十六條規定：高等學校應當鼓勵、支持輔導員結合大學生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學科的發展開展研究。

隨後教育部又制定《2006~2010年普通高等學校輔導員培訓計劃》2006-2010年普通高等學校輔導員培訓計劃，提出到2010年培養和造就1000名在思想政治教育方面有一定國內影響的專家等目標。

這個群體的任務：中華人民共和國教育部令（第24號）

　　第四條　輔導員工作的要求是：

　　（一）認真做好學生日常思想政治教育及服務育人工作，加強學生班級建設和管理；

　　（二）遵循大學生思想政治教育規律，堅持繼承與創新相結合，創造性地開展工作，促進學生健康成長與成才；

　　（三）主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；

　　（四）定期開展相關工作調查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調整工作思路和方法；

　　（五）注重運用各種新的工作載體，特別是網路等現代科學技術和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力。

　　第五條　輔導員的主要工作職責是：

　　（一）幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

　　（二）幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；

　　（三）了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾衝突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定；

　　（四）落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業；

　　（五）積極開展就業指導和服務工作，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念；

　　（六）以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；

　　（七）組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨幹共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動；

　　（八）指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨幹培養工作，激發學生的積極性、主動性。

歐美有輔導員，歐美的輔導員叫 Counselor。一下摘自海南日報主任記者王哲5《美國的教育制度》：

Counselor是在美國中小以至大學都經常聽到的詞兒，這個對中國人相對陌生的詞在美國卻大有用處，與家長和學生的接觸也最多。孩子初到學校，第一個接觸的就是Counselor。在英文詞典上，該詞的譯義這樣寫道：顧問、參事；而去掉表示「人」的後綴「or」，則變成：勸告、忠告、意見、建議。由此及意，大部分華人都把它翻譯成：輔導員。擔任Counselor的輔導員大都有比較豐富的專業知識和經驗，對教育孩子也都有較好的方式方法，他們被要求為受輔導者提供所需的資料、提出自己的建議、並儘可能地為學生設計解決問題的辦法。他們受理服務的內容很寬泛，包括為入校的學生選課、處理學生在學業、家庭、交友以及就業上的各類問題，甚至學生因家庭破裂、經濟拮据等而引起的情緒波動也在輔導員所管轄的範圍內，教師發現了學生有行為和學習上的問題，也總是把其轉到輔導員處。輔導員在小學、初中、高中的角色又有所不同。小學時，由於學生年紀小，各方面都很單純，輔導員處理的主要是孩子們的學業問題，如為母語不是英語的孩子安排FSL課程、為學習有困難的學生進入特別班提供服務等等；到了初中，輔導員除了學業安排之外，還要注重這時期的孩子從兒童到少年的轉型，為他們可能碰到的問題提供幫助，其中更包括可怕的毒品的誘惑。高中輔導員的責任就更顯重大，隨著美國學校社會問題的增加，學校已不可能是一塊凈土，而與社會有多重聯繫的高中生，更是讓許多美國人和移民家長談及色變的地方。按美國法律的規定，這時的高中生多已取得了駕駛執照和打工的權利，他們活動的範圍並不像我們中國的高中生那樣基本上只是學校和家庭，加上很多高中生並不十分為他們的學業和前程考慮，上大學的途徑實在多種多樣，高中畢業後打幾年工或者乾脆去上不用考的社區大學，然後再進四年制大學等，都是他們的出路。他們也就把精力和時間更多地放在學習之外的其他方面，如果不慎跟壞了伴，則很容易學壞。這時的輔導員就要時刻注意這類動向，有時也的確顯得力不從心，只好藉助於社會機構的幫助。此外，高中輔導員還擔任著一個重要的角色，他們不僅要為踏上高中門坎的學生選好每一年級的課程，還要指導十一年級的高中生考大學，指導十二年級的高中生選擇所要申請的大學和指導他們就業。在高中畢業生申請大學的全部文件中，由Counselor寫的推薦信就佔了很大的比重和分量，這封信寫的好壞，往往是大學考量是否錄取一個申請者的重要因素之一。因為，在美國社會十分崇尚誠實，儘管美國人習慣於讚美他人，但要讓一個知情者為一個不值得稱道的學生寫推薦信，實在是很困難的，特別這個知情者還是個做輔導員的Counselor，就更不可能。正是這樣，輔導員的推薦信就有了很大的信任度，哪個高中生如果得到輔導員的許諾，也就自然成了一件很榮耀的事。

特別需要指出的是，在美國學校，去找Counselor或者被其找，都不是一件很丟人的事，這個職業的設置是為了幫助學生更好地學習、更好地處理自身成長和學校、家庭、社會的關係，從而成為一個品行優良、學有專精的人才。每個學生在學校都十分需要counselor，Counselor成為家長、學生和學校之間的橋樑。

在美國的公立學校中, 沒有班主任。教師主要的工作是教學。心理輔導工作是由 Guidance Counselor (直譯是"指導顧問", 我把它譯為"指導員")來做的。指導員不是教師，他們不上課不進課堂，他們整天在幫助學生，他們對學生的學業、家庭情況了如指掌。每個指導員負責150到250名學生。他們的工作時間也比教師長，當然工資也比教師稍高一點。指導員必須具備碩士或碩士以上學位、修過一定數量的教育學和心理學學分，且通過州里的專業考試。

大家覺得輔導員作用大嗎？沒有輔導員行不行？身在江湖言不由己。我就不說了免得被噴。

我只回答最後一個問題，沒有輔導員行不行?我舉四肢贊成……

輔導員，從字面上去理解，應該是做思想輔導的。因為大學裡，思想不可能靠某個全能的人來輔導。

現實中的輔導員更多的工作應該是為學生的在校生活提供幫助，或者說是一種代理。有什麼事情，輔導員可以代辦一下，或者幫忙打聽一下。這也許是他們做得最有意義的事情，因為總需要有這麼一位代理的人。

當然，輔導員手上還有其它一些「事情」，比如拉學生入黨這樣無恥的活兒。比如，拚命地只管學生的就業率，甚至建議學生去造假印章呀。（我們大學裡的輔導員就這麼做了）。

另外，輔導員掌握了學生的一些「生死大權」，比如做什麼思想品德鑒定之類的事情呀，要是要考教師資格證的就需要這個；還有入黨的把關呀，這些方面，可能會撈一些油水。

。。。。。。。。。以上，是我對輔導員的淺薄認識。

輔導員，如果你大學期間一切都很正常，沒有嚴重掛科，違紀等不良作風，他估計不會認識你，因為你不需要輔導嘛。在我看來輔導員主要就是左右你的思想，偶爾傾聽你的煩惱、、、

懷空的說法和實際差不懂，我們導員曾接介紹過，和負責的學生專業沒有關係，主抓政工及學生思想

其實就是班主任處理各種雜事保證你活著畢業

黨的一元化領導。輔導員也叫做政治輔導員。