從零開始學日語，您有哪些書籍和網站（論壇）或軟體推薦？
並非是要通過某考試，而是提高在日本的（幾個月後在日本）生活質量，以實用為重。
看到此題，老夫決定把畢生功力傳送於你。今寫於此，望日後有緣人得而習之，為中日友好做出進一步的貢獻…… ——我是裝個B的題記
《大家的日語》？《標準日本語》？滬江日語？網易雲課堂？什麼，NHK都出來了？都是什麼鬼？今天我就給答主和其他有緣人指一條明路，這是一套鮮有人問津的修鍊秘籍，欲練此功，無需自宮，僅需：①把剛才那些都統統忘記吧；②五十音圖總得先學會吧；
③初級日語語法（書或者百度文庫里拉都可以，偶爾作為輔助）那麼年輕人你準備好了嗎？老夫要發功了。（小心地從兜里掏出什麼%……*#）
《艾琳的挑戰！我會說日語》，由日本國際交流基金組織開發而成的網站。
傳送門：艾琳的挑戰！我會說日語。主界面如圖顯示，有多種語言可供選擇。新手的話直接抄起中文上路妥妥的。
裡面一共有25個大課時，每個大課時裡面又細分了【基本短劇】、【應用短劇】、【重要詞句】、【這是什麼？】、【來看看吧】、【來試試吧】、【擴大詞語】的七大模版，每個模版下面再次分出各類小支點。內容包羅萬象，而從視頻上看，二次元動漫到三次元現實都有涉及。
她說她英國來的，你信？
然後我們移動滑鼠去看看第1大課時-&>【應用短劇】，同樣跳出許多小分支。我們先進入「播放視頻」選項，這時我們的傻（*嗶~）男配角出現了，長得還挺小鮮肉的，不過是奔著咋們的艾麗醬來的。這位男同學以後還會經常客串的，總體看的確挺逗逼的，這裡不詳細介紹。
「播放視頻」→「照片說明」部分
好了，第1大課時到這裡就差不多了，我想你應該不會覺得量太少吧……
最後做個小結，這個視頻網站開頭說了，是日本國際交流基金開發的，並且是免費的！它把二次元和現實相結合，很多視頻都是花費人力物力實際拍攝的，真實還原了日本的教室、學生回家後的私人卧室、一天行程，以及，任何教科書都鞭長莫及的最最接地氣的最真實的日語交流。配合劇本、漫畫、圖片等大量元素，一些圖片解說也是乾貨滿滿，比如卧室房間里放著的一個護身符（御守り），移動滑鼠會顯示它介紹這是湯島大神，是日本的學問之神。而當我第一次看到這個網站的時候，我的感覺是一陣驚艷和複雜。驚艷的是當時日語學習兩年，然而仍讓我覺得非常有價值去了解；複雜的是我要是早幾年知道這麼個玩意兒就好了。而我也同時有理由相信這種圖、文、聲、視頻並茂的方式，絕對是長期無法被超越的一個語言系統學習標杆。事情是這樣的：前天正當我扶一個老奶奶過馬路的時候，冒出來編寫教材的想法，然後我就寫了。*****************************教材名稱：自學日語較短路徑（最常用1006漢字）
前言
掌握一門外語是現代人的必備技能之一，它當然能讓你在職場里如虎添翼，亦能使你在異國走天涯時結交朋友忘卻鄉愁。
正因為它只是必備技能的其中之一，因此我認為：學習外語不應該成為一種長期的負擔，外語學習者們應該通過一種方法迅速達到把外語作為工具使用起來的最低要求。
近年來，筆者一直想為廣大基礎日語學習者編寫一本邏輯清晰、涵蓋面廣、簡單易懂且便於查閱的日語知識小冊子，但終因各種原因未能實現。2016年，在逗你玩兒出版社的大力支持下，現在終於如願以償。
外語的外，不僅僅是國外的外，更是外部的外，這也是外語和母語最根本的差別。外語必須以一種載體為依託，才能被我們當作工具來熟練使用。而不同的外語，由於具有不同的特點，載體也不盡相同。
0——N2程度的日語，其載體就是1006個漢字。
本教材對日本政府頒布的《常用漢字表》進行優選和量化，並且把日語的各個重要知識點鑲嵌其中，力圖為學習者建立一個大致的、清晰的脈絡，幫助學習者自如地掌握自學進度。
中國人以漢字作為切入點，自學日語的一個巨大好處是：見「字」即知其「義」。
本書雖說是面向基礎日語學習者編寫的，但也適合中高級程度的日語學習者以及擔任日語課程的教師們參考作用。全書共分為八章，除第一章的內容多為理論知識外，其他各章都具有很強的實用價值。讀者自亦可只閱讀第四章和第六章。
考慮到該教材的使用對象，書中大部分例句和測試的難易度控制在初級日語階段。
衷心希望本教材可以為你解決自學日語中遇到的實際問題。
編 者
2016年10月
*********************************
目錄
第一章日語概說
第一節 語言是什麼
第二節 文字與文明
第三節 語言概說
一、表意階段
二、表音階段
三、文字階段
（一）字母文字
（二）象形文字
第四節 日語的文字系統
一、1006個常用漢字
二、五十音圖來源
三、日語辭彙的構詞法
第二章最基礎的日語辭彙
第一節 名詞
第二節 複合名詞
一、顯性
二、隱形
第三節 一音多字和一字多音的漢字
一、一音多字
二、一字多音
第四節 兩類形容詞
一、イ形容詞
二、ナ形容詞
第五節 一音多字和一字多音
一、一音多字
二、一字多音
第三章最重要的辭彙——動詞
第一節 按形態分類
一、うくすつぬふむ結尾的動詞
二、る結尾的動詞
三、二類動詞
第二節 按功能分類
一、完全相同的
二、相似的
三、不太像的
四、特殊的
第三節 階段測試
第四節 動詞的補充
一、補助動詞
二、授受動詞
第四章日語辭彙記憶技巧
第一節 詞根記憶法
第二節 不同詞性間的轉換
第五章漢字階段
第一節 純音讀漢字
第二節 三類動詞
一、單漢字
二、雙漢字
第三節 多個訓讀的漢字（動詞）
一、一音多字
二、一字多音
第六章句子階段
第一節 SOV+句尾
一、語序
二、V的活用
（一）、辭書型
（二）、ない形
（三）、ます形
（四）、てた形
（五）、ば形
（六）、命令型
（七）、意向形
三、助動詞
第二節 詳訓詁明句讀
第三節 辭彙間的搭配規則
第七章實戰階段
第一節 敬語
第二節 口語
一、接續詞
二、感嘆詞
第三節 X因素
第八章擴展階段
第一節 固定搭配
第二節 繞不開的外來語、流行語
第三節 擬聲擬態詞
第四節 諺語、慣用語、成語
附錄
一、動詞活用表
二、近義詞、同義詞
三、常用數量詞的讀法
（寫完這個已經過去半年了，其實還是想出版，但總覺得毛病仍然很多。如果有您有什麼建議給到我，請通過我的微信號：13612888876告訴我，謝謝__2017.4.25）第一章 日語概說
第一節 語言是什麼？
在大約200萬年前，隨著人類的直立行走，引起人體相關部位的變化。
具體到發音器官上，顎部的隆起，人的吻部會萎縮，口腔和喉會形成一個直角。這個直角是人類區別於其他動物的地方之一：非常有利於發出各種各樣的聲音。雖然某些動物可以出類似於ng這樣的後鼻音（拗音）以及a i u e o這幾個最基本的母音（母音），但是只有我們人類可以發出k、s、t、n、h、m、y、l、w這樣的摩擦音，即輔音（子音）。
日語五十音圖的極簡模式：
A I U E O
K
S
T
N
H
M
Y
R
W
另外，從當時人類的情況來看，熟食的發明使得人類的咀嚼器官逐漸萎縮，牙床變小，口腔內發音器官的活動餘地變得更大，這樣非常有利於人類語言當中的共鳴和唇音的形成。
濁音，即：K變G S變Z T變D H變B和P
語言和文字讓人類可以更有效地交流思想、觀念和情感。文字的發明比任何其他發明都重要許多，它也改變了世界。從人類鴻蒙初醒的時期，人們就試圖用圖像和符號描繪自己和所處的環境。如古代西亞、埃及、中國和印度，有文字記錄的歷史可以追述到四千到五千年以前。語言和文字，將人類與動物、文明與野蠻區別開來。
人類要改變世界就必須先認識世界，要認識世界就要定義世界，語言就是人類認識世界、定義世界的工具。所謂的：人生三境界，事不過三等等，就是人們對於自身和世界的語言的定義。
Language is thinking，Language is human being，language is everything
語言即思維，語言即人類，語言無所不包。
第二節 文字與文明
文字是人類文明的一個重要象徵，文字的發展伴隨著、促進著人類的進化和文明的發展。
在大約五萬年前，人類進入了舊石器時代晚期，彼時的人類在體質形態方面已經同我們現代人沒有什麼差別，三大人種的形成也已完結：第一類是蒙古利亞人種，也叫黃種人；第二類是高加索人種，也叫白種人；第三類是尼格羅人種，也叫黑種人。
物質生活的改善伴隨著精神生活的進步，在舊石器時代的尾聲中，人類的語言隨著人類分散到世界各地而分化成幾千種語音、辭彙和語法結構不同的分節語。
早期人類的繪畫，正是文字長期發展歷史的第一步。
只要有人存在，就能找到各種原始宗教的痕迹，如圖騰（自然）崇拜，祖先崇拜等，以及以洞穴壁畫和雕刻為代表的豐富多彩的原始藝術。這些岩畫描繪出表達他們喜怒哀樂的舞蹈等【插圖】。正是這一技藝，把我們同其他動物區別開來。
人類最早的文字書寫遺迹是在位於古代西亞的塵封的大地中保存的。正是商業和貿易的發展，促進了早期文字的發展，交易數目只要超過一個人可以輕易記住的數字，兩河流域居民便使用土塊把它們記錄下來。
早期人類的書寫是在潮濕的泥板上刻畫動物的形態，然後將泥板在陽光下晒乾，這就是最早的象形文字。隨著時間的前進，人們發明了許多標準的圖畫和抽象的含義：比如，用一個碗表示「食物」，一個人頭+一個碗表示「吃」，這個圖片形成了一種符號，人們發現在泥板上刻出幾個程序化的標記來象徵一種物體的方法，比描繪出真實的物體要容易快捷得多。楔形文字成為古代西亞人民的通用文字。
【小知識】日本的矮黑人種
【小知識】日本人的自然崇拜（神社數量超過便利店）
第三節 語言概說
語言的演變和發展經歷了三個階段，我們以楔形文字為例進行介紹。
楔形文字有表意、音節和字母三種書寫體系。由於書寫體系的不同，就決定了用字數量的不同。表意體系用字最多（到目前為止發現了1200多個符號）；音節體系只用600多個符號；而古波斯的字母體系僅僅用了36個符號。雖然楔形文字被用來表達多種不同的語言，但是它們都沒有超過這三種體系。
我們可以從楔形文字發展的脈絡中審視文字的發展史。
一、表意階段（義）
除了楔形文字，埃及文字也是由繪畫文字演變而來的一種最古老的文字形式。3500年前繪畫文字中開始出現表意符號和表音符號，最典型的早期象形文字銘文就是公元前3100年帕勒莫石碑，出土於埃及。最經常使用的符號大約共700個，到羅馬時代增長到5000個，根據加德納對象形文字的分類，表現男人及各種職業的不同符號共55個，表現女人的符號7個，表現鳥的符號54種，表現建築物和建築物一部分的符號51種。象形文字是人類歷史上最古老的文字之一。但是由於其局限性，越來越無法滿足日益複雜的人類社會的交往需要。並逐漸被其他文字取代。
二、表音階段（音）
三、文字階段（字母文字和象形文字）（形）
（一）字母文字（50個假名、26個英文字母）
今天在世界範圍內大部分的字母文字，也是首先在西亞地區產生的。公元前1000年，腓尼基字母基本形成，被認為是西方希臘和羅馬字母文字的源頭。公元前七世紀，這種字母傳給羅馬人，成為拉丁字母的基礎。拉丁字母隨著羅馬帝國的擴張和基督教的傳播，成為歐洲各國的文字。隨著地理大發現，又傳到美洲、大洋洲等地。
（二）象形文字（古埃及、古印度、中文）
中文是目前世界上使用人數最多的一種文字，也是人類歷史上誕生最早的文字中唯一沒有消亡的文字，是把義、形、音完美結合的文字。
漢字的造字方法被古人總結為：象形（木），指事（明），會意（崎），形聲（湖），轉注（頂顛），假借（女汝）。
單個漢字，兼備了【音】【形】【義】三個不同維度；
兩個漢字組成辭彙時，【形】這個最「具象」的維度不見了；
當更多的辭彙組成句子後，【音】的維度也消失了，只存在【義】這一抽象的維度。
文字的發展過程就是從圖像到圖形，從單詞到句子，從具體到抽象的過程。
第四節 日語的文字系統
隨著古代中國文化的擴展，周邊許多國家和民族的文字都受到漢字的深刻影響。中國古代的西夏、契丹和女真文字，日本、朝鮮和越南文字都能見到漢字的影子。
日語是一種結合了象形文字和拼音文字的複雜書寫系統。
而其中的漢字又有兩套發音系統：一套是音讀（根據傳入朝代又有多種），一套是訓讀（一個漢字往往有超過一種訓讀讀法）。
一、1006個常用漢字：
以下只是粗略的分類，但是也可以看出日語中的形容詞少於中文和英文，較為貧乏。
1、形容詞100個
2、名詞600個
3、動詞300個
《常用漢字表》鏈接：
常用漢字一覧
二、五十音圖
來自對漢字草書的改造（平假名）、隸書偏旁的借用（片假名）。
學習時要做到「眼到、口到、手到、心到」，把「音」和「形」聯繫起來。
三、日語辭彙的構詞法
結合50音圖，可以如玩連連看遊戲般，嘗試自己把辭彙拼出來：
あ＋さ＝あさ 朝
は＋な＝はな 花
や＋ま＝やま 山
か＋わ＝かわ 川
あ＋き＝あき 秋
か＋た＋な＝かたな 刀
さ＋か＋な＝さかな 魚
第二章最基礎的日語辭彙
****************************
*本章目標——學習300個漢字*
****************************
任何民族的辭彙從來源上，都可以分為：本族語和外來語。
日語辭彙是學習日語的基礎，本族語又是基礎的基礎，是日語學習者要賺取的第一桶金。
第一節 名詞
【時間類】
ひる 晝（1）（名）白天
よる 夜
あさ 朝
ゆう 夕
はる 春
なつ 夏
あき 秋
ふゆ 冬
とし 年
とき 時
いま 今
ゆえ 故
【氣候類】
ひ 日
つき 月
ほし 星
かぜ 風
くも 雲
はれ 晴
あま 天
あめ 雨
ゆき 雪
こおり 氷
【自然類】
たま 玉
ちから 力
いわ 岩
いし 石
かね 金
ひ 火
ひかり 光
はしら 柱
さか 坂
いた 板
あな 穴
すな 砂
なみ 波
しお 塩
【動植物】
はな 花
たけ 竹
かい 貝
もり 森
まつ 松
は 葉
に 荷
たね 種
さくら 桜
かぶ 株
ね 根
くさ 草
くすり 薬
まめ 豆
つち 土
た 田
はやし 林
き 木
す 巣
すみ 炭
えだ 枝
ぬの 布
わた 綿
みのる 実
うし 牛
うま 馬
むし 蟲
いぬ 犬
さかな 魚
とり 鳥
はね 羽
け 毛
ひつじ 羊
かいこ 蠶
【地點類】
ま 間
ひがし 東
にし 西
みなみ 南
きた 北
まえ 前
うしろ 後
おもて 表
さと 里
うら 裏
うち 內
そと 外
たに 谷
いけ 池
の 野
はら 原
うみ 海
みずうみ湖
いずみ 泉
やま 山
かわ 川
かわ 河
しお 潮
むら 村
その 園
いえ 家
いち 市
しろ 城
みや 宮
みやこ 都
くに 國
やかた 館
みち 道
まち 町
みち 街
みせ 店
ば 場
てら 寺
ど 戸
にわ 庭
やしろ 社
むろ 室
くら 倉
くら 蔵
はか 墓
きし 岸
はし 橋
みなと 港
まわり 周
あたり 辺
そこ 底
まと 的
おおやけ公
【食品類】
こめ 米
むぎ 麥
さけ 酒
な 菜
さら 皿
うつわ 器
こな 粉
はたけ 畑
まき 牧
たば 束
たまご 卵
あぶら 油
たばこ煙草
【物品類】
かたな 刀
ゆみ 弓
や 矢
うた 歌
こえ 聲
ふえ 笛
おと 音
ふで 筆
はた 旗
たから 寶
つくえ 機
おび 帯
ふね 船
くるま 車
たま 球
かみ 紙
かた 方
かた 型
かど 角
さつ 札
かがみ 鏡
いろ 色
【人相關】
おとこ 男
おんな 女
こ 子
ひと 人
て 手
みみ 耳
あし 足
め 目
くち 口
かお 顔
あたま 頭
くび 首
からだ 體
こころ 心
ち 血
むね 胸
すじ 筋
ゆび 指
はら 腹
は 歯
かわ 皮
かわ 革
はな 鼻
ほね 骨
ちち 父
はは 母
おや 親
とも 友
あに 兄
おとうと弟
あね 姉
いもうと妹
みずから自
おの 己
おっと 夫
つま 妻
まご 孫
ぬし 主
たみ 民
かたき 敵
きみ 君
すがた 姿
【行為類】
まつり 祭
いくさ 戦
【抽象類】
もの 物
もの 者
しな 品
ほか 他
こと 事
ところ 所
よう 様
いのち 命
ちから 力
わざ 技
わざ 業
もと 基
もと 元
かなめ 要
ひとり 獨
さき 先
あと 後
【文字類】
な 名
ふみ 文
ふし 節
かず 數
【精神類】
つら 面
なさけ 情
つみ 罪
あたり 価
きざし 兆
ゆめ 夢
たび 旅
しあわせ幸
第二節 複合名詞
一、顯性複合名詞
ひび 日々：日子
ひるま 晝間：白天的時間
ひるね 晝寢：午睡
みずうみ 湖
みぎわ 水際
きのこ 茸：蘑菇
たけのこ 筍
あかね 茜
たまご 玉子（卵）
おおかみ 大神（狼）
かみなり 雷
にわとり 鶏
けもの 獣
こま 駒
うまや 廄
おおやけ 公
かわや 厠
はらわた 腸
てのひら 掌
こころざし 志
いきおい 勢
あさひ 朝日
まつりごと 政
まなこ 眼
たべもの 食物
かねもち 金持：富人
ひきだし 引出：抽屜
うれしなみだ嬉涙
二、隱形複合名詞（音變）
みず＋の＋もと元＝みなもと 源：水源、根源
みず＋の＋と戸 ＝みなと 港：港口むね＋もと元 ＝むなもと 胸元：胸口
つめ＋さき ＝つまさき 爪先：指甲尖而ふね＋びん ＝ふなびん 船便：船次うえ＋あご ＝うわあご 上顎いね＋ひかり ＝いなびかり稲光：閃電
なか＋ひと ＝なこうど 仲人：媒人、中間人
しろい＋ひと ＝しろうと 素人：外行
くろい＋ひと ＝くろうと 玄人：內行
第三節 一音多字和一字多音的漢字
一、一音多字
かみ 紙 神 髪 上（居上位者的上）
あと 後（後來的後） 跡（蹤跡的跡）
むら 村 群
うえ 植（植樹的植） 飢 餓
二、一字多音
金 かね?かな
天 あめ?あま
船 ふね?ふな
胸 むね?むな
十 とお?と
家 いえ（我的家到了的家）?うち（好想回家的家）?や（吉野家的家）
音 おと（高音低音的音）?ね（弦外之音的音，如」ほんね本音—心聲）
羽 はね?は
何 なに?なん
外 そと（外面）?ほか（其他）
間 あいだ?ま
後 うしろ（后座的後）?あと（後來的後）
夜 よる?よ
実 みのる（果實的果）?み（勞動果實的果）
常 つね（如常的常）?とこ（常常的常）
我 われ?わ
第四節 形容詞及其種類
根據形態，可以分為イ形容詞和ナ形容詞
一、イ形容詞的數量佔大多數
あおい 青
あかい 赤
しろい 白
きいろい 黃
くろい 黒
みどり 緑
なか 中
ただしい 正
おなじ 同
ひとしい 等（ひとつ的變形，即「一個、一樣」）
あやうい 危
けわしい 険
あぶない 危
ながい 永
ひさしい 久
ひだり 左
みぎ 右
おおきい 大
ちいさい 小
つよい 強
よわい 弱
とおい 遠
ちかい 近
おおい 多
すくない 少
ふとい 太
ほそい 細
ふるい 古
あたらしい 新
たかい 高
ひくい 低
ながい 長
みじかい 短
あつい 厚
うすい 薄
さむい 寒
あつぃ 暑
わるい 悪
よい 良
やすい 安
たかい 高
あかるい 明
くらい 暗
かるい 軽
おもい 重
ふかい 深
あさい 淺
つめたい 冷
かなしい 悲
たのしい 楽
こころよい 快
くるしい 苦
かたい 方
まるい 丸
ひろい 広
せまい 狹
むずかしい 難
やすい 易
きびしい 厳
やさしい 優
とうとい 貴
まずしい 貧
はげしい 激
いちじるしい著
おさない 幼
きらい 嫌
二、ナ形容詞數量較少
なごやか 和
おだやか 穏
さわやか 爽
にぎやか 賑
はなやか 華
ゆるやか 緩
あざやか 鮮
しなやか 品
すみやか 速
しとやか 淑
すごやか 健
あきらか 明
すべらか 滑
きよらか 清
やわらか 柔
なだらか 斜
ほがらか 朗
ゆたか 豊
いや 嫌
第五節 一音多字和一字多音
一、一音多字
あつい 熱?暑?厚
あたたかい 溫?暖
二、一字多音
第三章最重要的辭彙——動詞
****************************
*本章目標—學習300個漢字*
****************************
上一章節我們第一次接觸了日語的動詞，了解到動詞的尾部（詞綴）是非常有規律的。那麼到底什麼是詞綴呢？讓我們來舉兩個例子：
1、列、刎、刑、劃、創、利、別、刨、刪、判、刺、剃、削、剮、剎、刮、剁、制、剔、剝、剛、剝、剖、割、剩、剽、劊、劍、劉、鍘、刊......右邊的立刀旁就是詞綴。
2、巴基斯坦、巴勒斯坦、哈薩克、塔吉克、吉爾吉斯斯坦、烏茲別克、土庫曼、阿富汗斯坦.......當然少不了愛因斯坦。。。STAN就是詞綴。
詞綴顯示了該辭彙的某一些性質，例如：是一類動詞or二類動詞？使役態or被動態？
第一節 按形態分類
日語的動詞形態極有規律，所有動詞的詞尾（最後一個假名）都在五十音圖的「う」段音上
一、一類動詞
1、う、く、す、つ、ぬ、ふ、む結尾的動詞
「う」（かう、がう、とう、らう、なう）
あう會?いう言?おう追
かう買?
まう舞?
からかう揶揄?むかう向
うたがう疑?うかがう伺?したがう従
やとう雇?まとう纏
もらう貰?さらう攫?ならう習?はらう払?ねらう狙?かたらう語?はじらう恥?はからう量?さからう逆
おこなう行?うらなう占?おぎなう補?かなう葉?になう擔?うしなう失?そこなう損?まかなう賄?やしなう養?つぐなう償
「く」（がく、ずく）
あく開?いく行?うく浮?おく置
かく書?きく聞?
さく裂?すく透?
?つく付?とく解
なく泣 ?ぬく抜
はく吐?ひく引?ふく吹
まく巻?むく向?
やく焼 ?ゆく行
わく沸
みがく磨、もがく
きずく築?しずく滴
「す」（やす）
さす刺?たす足?なす成?はなす話
たがやす耕?ひやす冷?もやす燃
「つ」
うつ打?かつ勝?たつ立?はつ発?まつ待つ?もつ持
「ぬ」
しぬ死
「ふ」（ぶ）
ならぶ並?まなぶ學?よろこぶ喜
「む」（らむ、ずむ）
うむ生?かむ咬?こむ込?すむ済?もむ揉?やむ病?あゆむ歩?よむ読
にらむ睨?からむ絡?くらむ眩?ふくらむ膨?あからむ赤?たくらむ企
しずむ沈?
2、數量最多——る結尾的動詞
ある有?いる居?うる売?える得?おる折
かる刈?きる切?くる來 ?こる凝
さる去?しる知?する爲 ?そる剃
たる足?ちる散?つる吊 ?てる照
なる成?にる似?ぬる塗?ねる寢?のる乗
はる貼 ?ふる降?へる減?ほる掘
みる見?もる漏
やる遣?ゆる揺?よる寄
わる割
出現頻率較高的詞綴：なる、ぐる、べる、びる、かる、がる
つならる連、ことなる異
さぐる探、もぐる潛、くぐる潛、なぐる毆
ならべる並、しらべる調、くらべる比、のべる延、たべる食、すべる滑
ほころびる綻、おびる帯、さびる錆
ひかる光、はかる量、しかる叱、かかる掛、うかる受、もうかる儲、たすかる助、あずかる預、またがる跨、つながる繋、ひろがる広、いやがる嫌、ふさがる塞
三、二類動詞
iる / eる結尾的動詞絕大部分都是二類動詞
如：
おりる 降 のびる伸 あきる飽 あびる浴 さびる錆
わすれる忘 あれる荒 こわれる壊 つぶれる潰 くずれる崩
しげる 茂 つなげる繋 はげる禿 にげる逃 つげる告
＊特例：以下漢字是一類動詞，不是二類動詞。
いる 要
はしる 走
すべる 滑
いれる 入
へる 減
きる 切
しる 知
かえる 帰
第二節 按功能分類：
為什麼我們說動詞是最重要的辭彙呢？是因為數量最多嗎？數量最多的是名詞。是因為動詞處在句子的最後嗎？從某種意義上來說，是這樣的，日語的句子的中心往往是在最後。
但最重要的是：
動詞不只是辭彙，還搭載了語法信息。
動詞不只是辭彙，還搭載了語法信息。
動詞不只是辭彙，還搭載了語法信息。
也就是說，動詞與名詞形容詞最大的差別在於：它不但具有辭彙的意義，還包含了與句子相關的語法信息，它是連接單詞與句子的橋樑。
正如人作為生物的最根本的區分標準是男人和女人一樣，動詞最根本的分類標準不是形態，而是該動詞在句中所起的語法作用。
與賓語搭配使用，描述動作的詞，是他動詞；
與主語搭配，描述狀態的詞，是自動詞。
需要特別指出的是，按照形態來區分動詞的時候，一類動詞就是一類動詞，不會是二類或者三類。但按照自動or他動來區分的時候：任何一個動詞其實既是自動詞也是他動詞，在這一句里「吃」是他動詞，但在另一個沒有賓語的句子里「吃」就是自動詞。
自動詞和他動詞其實是一個硬幣的兩面，它們既對立又統一。
當我們對日語動詞的認識上升到這個高度之後，就能體會到以漢字作為自學切入點的一個巨大紅利：大大提高了對辭彙的把控，例如：
ちる、ちらす、ちらかす、ちらかる
從假名角度看，這是四個辭彙，意思分別是：
煙花散開來了的「散」；
把房間弄亂的「弄亂」；
房間亂得像豬窩的「亂」；
風把花吹散的「散」。
在我們頭腦的詞庫里，這四個詞就是一個漢字「散」，也就是所謂的把厚書讀薄了；
這個「散」又可以分別表示實際抽象語境中的兩種動作形式：自動和他動，也就是所謂的再薄書讀厚。
而且這不是一個特例：
もつ——もたす 持
とぶ——とばす 飛
わく——わかす 沸
のびる——のばす 伸?延
あく——あかす 明?空?開
はえる——はやす 生
もえる——もやす 燃
ふる——ふらす 降
もる——もらす 漏
なる——ならす 鳴
てる——てらす 照
へる——へらす 減
こる——こらす 凝
そる——そらす 剃
ゆれる——ゆらす 揺
なれる——ならす 成
ぬれる——ぬらす 濡
くれる——くらす 暮
おくれる——おくらす遅
かわく——かわかす 乾
うごく——うごかす 動
とく——とかす 溶
せく——せかす 急
ぬく——ぬかす 抜
にげる——のがす 逃
おどす——おびやかす脅
ついえる——ついやす費
ひえる——ひやす——ひやかす冷
從自動/他動的角度理解動詞，是學習日語的一個竅門。所有的動詞都有自動形式和他動形式，只是有的動詞的兩種形式完全相同；有的比較有規律；有的沒有規律：
一、雌雄同體（自動形式和他動形式完全相同）
ひらく開?とじる閉?たれる垂
二、相似的（あ——え）
あがる——あげる 挙
あたる——あてる 當
かかる——かける 掛
かわる——かえる 変
つたわる——つたえる伝
そなわる——そなえる備
たおれる——たおす 倒
ながれる——ながす 流
なおる——なおす 治
のこる——のこす 殘
よごれる——よごす 汚
こわれる——こわす 壊
つぶれる——つぶす 潰
もえる——もやす 燃
のびる——のばす 伸
三、不太像的
だす——でる 出
いれる——はいる 入
きえる——けす 消
おちる——おとす 落
にげる——のがす 逃
四、特殊的
有一部分動詞，在實際生活中幾乎都是用在沒有賓語的句子中，也就是只以自動形式出現，就導致了字典里沒有這個詞的他動形式（因為使用頻率太低），例如：
ある有?有錢的「有」
いる居?鄧肯居中的「居」
くる來?來去自由的「來」
いく行?來去自由的「去」
かえる帰?歸家的「歸」
ねる寢?睡覺的「睡」
おきる起?起床的「起」
なく泣?哭泣的「泣」
はしる走?千里走單騎的「走」
すむ住?住在高檔小區的「住」
さく咲?櫻花開花了的「開花」
那怎麼辦呢？好辦：
此類動詞的使役態=他動形式，如：
あう——あわせる 會
のる——のせる 載
しる——しらせる 知
よろこぶ——よろこばせる喜
以此類推，還有一部分動詞，在實際生活中幾乎都是用在有賓語的「把」字句中，也就是只以他動形式出現，例如：
いう言?
はなす話?
きく聞?
よむ読?
かく書?
みる見?
たべる食?
かう買?
かんがえる考
よむ読?
のむ飲?
つくる作?
さがす探
此類動詞的被動態或能動態=自動形式，如：
うむ——うまれる 生
はこぶ——はこばれる 運
うる——うれる 売
第三節 階段測試：
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊【例句測試1】＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
あらう?さめる?みがく?ねる?ふく?いく
さげる?すてる?かける?する?すいとる?ふく
する?すくう?さす?すする?はさむ?もる
わかす?たく?まぶす?たける?やく?ゆでる
あらう?みる?あびる?つかる?ながす?くむ
おす?すすぐ?のばす?ほす?かわく?まわす
朝早くに目が（ ）。
トイレに（ ）。
ぬるまゆで顔を（ ）。
タオルで顔を（ ）。
食べ終わったら歯を（ ）。
掃除を（ ）。
ゴミをゴミ箱に（ ）。
雑巾を（ ）。
掃除機で（ ）。
窓を（ ）。
フォークで（ ）。
スプーンで（ ）。
箸で（ ）。
ご飯を（ ）。
味噌汁を（ ）。
ご飯を（ ）。
ご飯が（ ）。
お湯を（ ）。
魚を（ ）。
小麥粉を（ ）。
シャンプーでかみを（ ）。
ゆに（ ）。
ゆで背中を（ ）。
シャワーを（ ）。
ゆかげんを（ ）。
洗濯機を（ ）。
水で（ ）。
しわを（ ）。
ものほしざおに（ ）。
ほした洗濯物が（ ）。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊【例句測試2】＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
およぐ?うたう?たべる?はしる?よむ?きく
くぐる?もぐる?あるく?もつ?まつ?つく
ひく?うたう?きがえる?とる?はる?たたく
ふくらむ?ほる?やる?でる?まく?うえる
あたる?ぬく?きる?かる?さく?ほる
歌を（ ）。
校庭を（ ）。
先生の話を（ ）。
プールで（ ）。
本を（ ）。
學校に（ ）。
校門を（ ）。
信號を（ ）。
鞄を（ ）。
道を（ ）。
ピアノを（ ）。
てを（ ）。
リズムを（ ）。
いしょうに（ ）。
ポスターを（ ）。
種を（ ）。
蕾が（ ）。
苗を（ ）。
芽が（ ）。
水を（ ）。
地面を（ ）。
太陽が（ ）。
芝を（ ）。
雑草を（ ）。
花が（ ）。
第四節 動詞的補充
一、補助動詞
放在動詞後用於補充動詞的含義，可理解為把他動詞改造成自動詞的作用。
（一）接在動詞て形後：
ている?てある
ていく?てくる
ておく?てしまう
てみる?てやる
てくれる?てもらう
（二）接在動詞ます形後：
出す、始める、終わる、続ける、かける、過ぎる、切る、抜く、得る、かねる
慣れる、成る、直す、上げる、上がる、起きる、張る、掛ける、掛かる、済む、 込む、殘る、降ろす、合う、分け、當たる、違う、引く、付く、付ける、寄る、 物、絶える
二、授受動詞
いただく等授受動詞是日語學習中極為重要的知識點，然而新標日等傳統教材卻對其不夠重視，導致大量學生不能很好地在實際會話中運用。
其實我們母語里就大量存在授受動詞的使用，只是它是放在前面，而不是句末，我們沒怎麼意識到罷了，例如： 「給我上」 「給我喝」 「給我頂得一愣一愣的」日語中的「給」有如下幾種說法：
あげる：一般或略謙讓的「給」，用於接受者與給予者地位相近或略高時。 さしあげる：謙讓的「給」，用於接受者比給予者地位高時。 やる：較粗俗的「給」，用於接受者比給予者地位低時。 くれる：專用於「給我」，用於給予者比「我」地位低、相近或略高時。 くださる：尊敬的「給我」，用於給予者比「我」地位高時。 「接受」有如下兩種說法： もらう：一般的「接受」，用於給予者比接受者地位低、相近或略高時。 いただく：謙讓的「接受」，用於給予者比接受者地位高時。第四章日語單詞的記憶技巧
****************************
*本章目標——學習300個漢字*
****************************
第一節 詞根記憶：詞根相同的辭彙，詞義相近
什麼是詞根？讓我們來打兩個比方：
1、示字旁就是「祈禱神社「四個字的詞根；
2、如果把我們的姓名看作是一個片語，那麼姓就是詞根。
0、すず鈴——すずしい涼
1、あかり明——あかし証
2、はこ箱——はこぶ運
3、あめ飴——あまい甘
4、いたい痛——いたむ傷
5、われる割——わける分
6、ながい長——ながす流
7、たか鷹——たかい高
8、さび錆——さびしい寂——さびる錆（生鏽）
9、ちり塵——ちいさい小——ちる散
10、くぼ窪——くぼむ窪
11、くら蔵——くらす暮
12、ゆび指——ゆみ弓——ゆるみ弛?緩
13、あき秋ーあきなう商
14、ならぶ並——ならう習
15、あざ痣——あざやかな鮮
16、とち土——どろ泥——とろける蕩——とみ富
17、くさ草——くさい臭——くさる腐
18、き木——きる切——きず傷——きずく築
19、つぶ粒——つぶす潰——つぶやく呟
20、くず屑——くずす崩——くだく砕
21、あたま頭——あたたかい暖——あたためる溫
22、なく鳴——なく泣——なぐさめる慰
23、つる鶴——つる吊——つるぎ剣——つり釣
24、たくみ巧——たくみ匠——たくらむ企——たくましい逞
25、はる春——はる張?貼——はれる晴?腫?脹——はえる生?栄——はやす生
26、ち血——ちち乳——ちち父——ちから力——ちかい近——ちじむ縮
27、け毛——けす消——けずる削——けなす貶——けもの獣——けわしい険——けが怪我
28、たね種——たに谷——た田——たたみ畳——ただしい正——ただす正——ただちに直——たがやす耕——たば束——たばこ煙草——たばねる束——たる足——たくさん沢山
29、たて縦——たてる建——たてもの建物——たつ立——たれる垂——よだれ涎——なだれ雪崩
30、くち口——くう食——くるむ包——くむ汲?酌?組——くわえる銜?加——くわしい詳——くどく諄——たくわえる蓄
31、おおい多——おおきい大——おおう覆——おもて表——おう追——およぶ及
32、と戸——とびら扉——とじる閉——となり隣——ともだち友達——ともなう伴
33、つき月——つぎ次——つづく続——つたえる伝——つなえる繋
34、まり毬——まめ豆——まる丸——まう舞——まわる回——まよう迷——まがる曲——まじる混?交
35、ふた蓋——ふさぐ塞——させぐ防
36、ふえ笛——ふく吹——ふくろ袋——ふくらむ膨——ふくむ含——ふとい太——ふやす増——ふかい深——ふける老
第二節 不同詞性辭彙間的轉換
~~~ 有空再補 ~~~~
第五章 漢字階段
****************************
*本章目標——學習300個漢字*
****************************
第一節 純音讀的漢字
此類漢字其實更像是我國某一地方的方言，而非日語。（注意異形字）
一、只有一種讀法的
王オウ校コウ百ヒャク科カ活カツ汽キ午ゴ才サイ算サン週シュウ線セン點テン電デン肉ニク番バン毎マイ曜ヨウ理リ醫イ意イ員イン院イン駅エキ央オウ界カイ階カイ感カン漢カン級キュウ局キョク銀ギン區ク具グ県ケン號ゴウ詩シ式シキ昭ショウ章ショウ族ゾク第ダイ題ダイ談ダン帳チョウ鉄テツ農ノウ倍バイ秒ビョウ部ブ服フク福フク勉ベン予ヨ洋ヨウ陽ヨウ両リョウ列レツ愛アイ案アン以イ胃イ英エイ億オク貨カ課カ械カイ害ガイ完カン官カン観カン希キ季キ紀キ議ギ給キュウ協キョウ訓クン軍グン郡グン徑ケイ景ケイ芸ゲイ航コウ康コウ材ザイ昨サク察サツ士シ史シ司シ順ジュン賞ショウ信シン席セキ卒ソツ隊タイ達タツ単タン貯チョ腸チョウ停テイ典テン徒ト堂ドウ特トク毒ドク念ネン票ヒョウ標ヒョウ府フ副フク未ミ脈ミャク約ヤク陸リク料リョウ令レイ歴レキ労ロウ録ロク圧アツ衛エイ液エキ演エン往オウ恩オン可カ賀ガ刊カン規キ義ギ舊キュウ均キン禁キン句ク件ケン券ケン検ケン個コ護ゴ鉱コウ講コウ査サ賛サン師シ資シ識シキ舎シャ術ジュツ準ジュン序ジョ証ショウ條ジョウ狀ジョウ職ショク制セイ製セイ稅ゼイ績セキ祖ソ総ソウ像ゾウ則ソク屬ゾク態タイ適テキ銅ドウ徳トク能ノウ版ハン非ヒ評ヒョウ婦フ復フク複フク弁ベン貿ボウ輸ユ容ヨウ略リャク領リョウ域イキ宇ウ拡カク閣カク看カン簡カン揮キ系ケイ警ケイ劇ゲキ憲ケン後コウ孝コウ皇コウ、オウ穀コク策サク冊サツ、サク視シ詞シ誌シ磁ジ尺シャク樹ジュ宗シュウ、ソウ衆シュウ、（シュ）純ジュン処ショ署ショ諸ショ將ショウ仁ジン、（ニ）寸スン聖セイ宣セン層ソウ臓ゾウ存ソン、ゾン宅タク誕タン段ダン宙チュウ忠チュウ庁チョウ賃チン展テン黨トウ糖トウ脳ノウ派ハ肺ハイ俳ハイ班ハン晩バン批ヒ陛ヘイ棒ボウ枚マイ幕マク、バク密ミツ盟メイ模モ、ボ郵ユウ覧ラン翌ヨク律リツ、（リチ）論ロン
二、不止一種讀法的
期キ、（ゴ）客キャク、カク庫コ、（ク）想ソウ、（ソ）功コウ、（ク）児ジ、（ニ）然ゼン、ネン博ハク、（バク）不フ、ブ兵ヘイ、ヒョウ法ホウ、（ハッ）、（ホッ）格カク、（コウ）財ザイ、（サイ）質シツ、シチ、（チ）性セイ、ショウ精セイ、（ショウ）素ソ、ス団ダン、（トン）判ハン、バン武ブ、ム遺イ、（ユイ）郷キョウ、ゴウ権ケン、（ゴン）
【小技巧：以片語的方式記憶，或者參照四字熟語來熟練讀音】
屋外、激増、決心、結成、欠席、結束、色彩、印鑑、圧縮、婉曲、階級、眼科、関西、強化、兄弟、強調、區別、區分、交渉、扇子、相応、想像、相當、素質、粗末、素樸、夜間、役所、落下、天井、熱湯、膠著
第二節 三類動詞
漢字（音讀）＋する的動詞叫三類動詞。
一、單漢字：
関する
達する
脫する
接する
即する
屬する
適する
徹する
熱する
損する
要する
題する
面する
二、雙漢字（數量極多）：
旅行する
結婚する
出張する
【小技巧】中國古代（漢唐宋）對日本文化的深刻影響，直到現在都無法抹去（只有音讀的漢字不可或缺），但是既有訓讀又有音讀的，則有意無意地使用訓讀。所以我們學習者從實際出發，可以先訓讀發音，音讀可以等到以後有餘力的時候再學一點也不遲。
第三節 核心動詞（擁有多個訓讀的動詞）
一、一音（訓讀）多字
つとめる 勤務努勉
まさ 正勝
たえる絶耐堪
あく空明開
たつ立建
はずす外弾
かえる帰返
おくれる後遅
とまる止泊
はなす話放
うつす 寫移映
おう 追負
つく 著付就
ととのえる 調整
あらわす 表現
やわらげる 柔和
そる 反剃
はえる 栄生
くわえる 加銜
さめる覚冷醒
あげる 挙上
かく 書欠畫
うむ生熟産
なおす治直
はじめる初始
しずむ 沈靜
やぶれる 敗破
ふける老耽
よる 因由
こたえる 答応
あやまる誤謝
とける 溶解尖解
まじる 交混
さげる 提下
まかす負任
とまる 止留泊
のびる 延伸上
さく 割裂
そなえる 備供具
すむ 済澄
うれる 熟売
いたむ 傷痛
さわる障觸
もる 盛漏
あたためる暖溫
しめる閉占
二、一字多音（訓讀）
上 あがる?のぼる
下 おりる?くだる?さがる
擔 かつぐ?になう
食 くう?たべる
避 さける?よける
冷 さめる?ひえる
觸 さわる?ふれる
空 あく?すく
歩 あるく?あゆむ
抱 いだく?だく?かかえる
起 おきる?おこる
行 いく?おこなう
老 おいる?ふける
育 そだてる?はぐくむ
試 ためす?こころみる
捕 つかまえる?とらえる
止 やめる?とめる
閉 とじる?しめる
怠 なまける?おこたる
逃 にげる?のがれる
開 ひらく?あく
経 へる?たつ
燃 もえる?やける
潛 もぐる?くぐる
第六章 句子階段
第一節 SOV及句尾
一、所謂的S+O+V語序
人類天生具有使用語言、組織語言的能力，例如：
首先，人類有給自己、他人、外界事物命名的本能；
接著會把具體的名字抽象為「你」「我」「他」等代名詞；
當古人類看見一片森林，會出於本能地給它以名稱（定義）：森
當要表達自己去森林時，自然會採取「我」+「森林」+「去」這麼一個主語於前，賓語居中，謂語置後的排列順序：
私は森に行く。
當要表達去打獵時，自然會採取「我」+「打獵」+「去」的語序：
私は狩りに行く。
這是最自然不過的事情，其實中文也是如此，例如：
「她一言不發，我一籌莫展。」
二、（V）的活用
日語中的V包括動詞和形容詞，也就是所謂「用言」。
由於日語的動詞位於句末，承擔著給句子賦予最終含義的重任，這就要求動詞能夠表達足夠豐富的含義，因此動詞的詞綴部分要作相應的改變，也就是動詞活用：
（一）辭書型
即簡體，動詞原來的形態，沒做改變，也可以理解為表示肯定。
1、一類動詞：くう食
2、二類動詞：たべる食
3、三類動詞：飲食する
4、イ形容詞：
5、ナ形容詞：
（二）ない形
表示否定，
1、一類動詞：把詞尾假名從「う」列變為「あ」列+ない——くわない。
2、二類動詞：把詞尾假名る去掉，再+ない即可——たべない。
3、三類動詞：把詞尾假名する改為し，再+ない即可——飲食しない。
4、イ形容詞：い變為く再+ない
5、ナ形容詞：な變為で再+ない
（三）ます形
表示禮貌性的肯定。
1、一類動詞：把詞尾假名從「う」列變為「い」列+ない——くいます。
2、二類動詞：把詞尾假名る去掉，再+ます即可——たべます。
3、三類動詞：把詞尾假名する改為し，再+ます即可——飲食します。
4、イ形容詞：無此種活用
5、ナ形容詞：無此種活用
（四）て形
表示句子還沒有結束。
1、一類動詞：略複雜，請看附錄。
2、二類動詞：把詞尾假名る去掉，再+て即可——たべて
3、三類動詞：把詞尾假名する改為し，再+て即可——飲食して
4、イ形容詞：い變為く再+て
5、ナ形容詞：な變為で
（五）た形
表示過去。
1、一類動詞：同て形
2、二類動詞：同て形
3、三類動詞：同て形
4、イ形容詞：い變為かった
5、ナ形容詞：な變為だった
（六）ば形
表示假設。
1、一類動詞：把詞尾假名從「う」列變為「え」列+ば——くえば
2、二類動詞：把詞尾假名る去掉，再+れば即可——たべれば
3、三類動詞：把詞尾假名る去掉，再+れば即可——飲食すれば
4、イ形容詞：い變為ければ
5、ナ形容詞：な變為なら
（七）命令型
1、一類動詞：把詞尾假名從「う」列變為「え」列即可——くえ
2、二類動詞：把詞尾假名る變為ろ即可——たべろ
3、三類動詞：把詞尾假名する改為し，再+ろ即可——飲食しろ
4、イ形容詞：無此種活用
5、ナ形容詞：無此種活用
（八）意向形（形容詞為推量形）
1、一類動詞：把詞尾假名從「う」列變為「お」列再+う即可——くおう
2、二類動詞：把詞尾假名る變為よう即可——たべよう
3、三類動詞：把詞尾假名する改為し，再+よう即可——飲食しよう
4、イ形容詞：直接+だろう
5、ナ形容詞：な變為だろう
三、句尾（助動詞）
正因為日語SOV的語序，謂語後置的特點，導致了要在其後面需要增加成分，用於修飾謂語，這就導致了助動詞的出現（當然你可以叫「句尾成分」），起到進一步幫助動詞豐富句子含義的作用。
1、だ：最常用的句尾，表示陳述完畢。其另一個形態是：です。
2、たい/たがる：願望助動詞
3、そうだ：傳聞助動詞
4、みたいだ：比況助動詞
5、らしい：推量助動詞
第二節 詳訓詁明句讀
在明白了各個辭彙的讀法和含義（詳訓詁），也搞清楚了辭彙排列的規則（S+O+V）後，剩下的就是如何把辭彙和辭彙組合成句子，也就是要知道如何斷句（明句讀）。
如果說以上我們學的辭彙是磚頭（實詞），那麼要把磚頭建成一面牆（句子），再搭建成一間房子（文章），就少不了作為粘合劑的水泥（助詞）。
助詞的作用就是連接各個名詞、動詞、形容詞等辭彙，以下排列順序根據的是助詞位於句子中的位置。
為了方便讀者理解，我們以一個例句來講解助詞的種類、位置及作用。
私は、今日が公園で弁當だけを食べたり寢たりするから、
一、提示助詞：位於句子的（名詞或名詞成分）後，起到提示主題的作用，包括：は?も?でも?だって?さえ?しか?こそ?とは?たら?では
例句中的は
二、格助詞：位於句子的（名詞）後，起到明確該名詞在句子中資格的作用，包括：が?の?を?に?へ?で?にて?と?から?まで?より
例句中的が和で
三、副助詞：在（各種詞）後，起到修飾各種詞，類似副詞的作用，包括：か?きり?だけ?のみ?ばかり?ぐらい?ずつ?ほど?など
例句中的だけ
四、並列助詞：用語連接（詞）和（詞），包括：と?や?とか?やら?し?たり?か
例句中的たり
五、接續助詞：位於句子的（名詞，形容詞，句尾）後，起接續作用，包括：から?ので?ば?たら?なら?ても?ところで?とも?ながら
例句中的から
第三節 辭彙間直接搭配的規則
如果句子中的各個詞不需要助詞連接，不需要表達語法邏輯關係時，則可以不使用副詞，但仍應遵循以下規則：
一、イ形容詞+名詞： 直接組合
二、動詞+名詞： 直接組合
三、ナ形容詞+名詞： 直接組合
四、名詞+名詞： 用假名の連接
五、イ形容詞+動詞： い變為く即可
六、イ形容詞+イ形容詞： い變為く即可
七、ナ形容詞+動詞： な變為に
八、動詞+動詞： 前面動詞作ます形活用，再加假名に
【小技巧】可以把な?に看作是の的變形，這三個假名所起的作用都是連接前後兩個詞。
第七章實戰階段
第一節 敬語
切勿交淺而言深，但應交淺而言敬。
~~~~有空再補~~~~~
第二節 口語（節奏，語調，語氣）
一、接續詞：用語連接兩個句子
1、並列：そして
2、選擇：または
3、歸納：つまり
4、轉換話題：さて
5、順接：だから、すると、そしたら
6、逆接：でも
二、語氣助詞
接在各種詞後面，即：か?かい?かね?だい?の?のね?ね?よ?よね?よな
な?なあ?かな?かしら?わ?って?もの?さ?ぜ?ぞ
や?っけ?とも?ものか?こと
三、感嘆詞
即：あ?あっ?ああ?あら?まあ?おや?えっ?はあ
あのう?ねえ?あのね?おい?ほら?ちょっと?もしもし
はい?ええ?うん
いいえ?いえ?いや?ううん
第三節 X因素
即超越語言的，「只可意會不可言傳」的文化因素。由於日語學習者大多處於國內，因此只能通過閱讀各類文章和觀看影視作品的方式來習得，且無法速成，學習者應慢慢積累。
第八章擴展
前面已經把日語中的所有語法知識講解完了，從本章開始接觸的知識點，只有量的區別，而並沒有質的區別。
第一節 固定搭配
數量有數百個之多，需慢慢積累。
例如：
～間に／～間は
～一方だ／～ばかりだ
.
.
第二節 繞不開的外來語、流行語
數量無法計量，需慢慢積累。
第三節 擬聲擬態詞
如果說漢字辭彙和歐洲辭彙是外來語，風林火山等是日本人自己發明的固有辭彙（本族詞），那麼擬聲擬態詞則是來自大自然的辭彙，是最「天然」的辭彙。（通常以片假名的形式書寫，但請不要把它當作是外來語）
笑っている様子：
くすくす
にっこり
ニコニコ
ばらげら
へらへら
泣いている様子：
ワンワン
おんおん
えんえん
しくしく
怒っている様子：
プンプン
ムカムカ
カンカン
喜んでいる様子：
ウキウキ
ホクホク
ウハウハ
キャッキャ
早い様子
さっと
グングン
メキメキ
テキパキ
遅い様子ノソノソ
ダラダラ
グズグズ
ノロノロ
溫かい様子?熱い様子：
ポカポカ
ジリジリ
ムシムシ
ムンムン
涼しい様子?寒い様子：
さむざむ
ひんやり
しんしん
ひやっと
騒がしい様子：
ガヤガヤ
ザワザワ
バタバタ
ガチャガチャ
靜かな様子：
しいん
しんしん
しずしず
ひっそり
しとしと
第五節 常用ことわざ、常用慣用語、常用四字熟語、以上漢字的音讀
一、ことわざ諺
一事が萬事
石の上にも三年
鬼に金棒
火中の栗を拾う
口は禍の元
地獄の沙汰も金次第
知らぬが仏
燈台元暗し
習うより慣れろ（よ）
七転び八起き
隣の花は赤い
二階から目薬
貓に小判
夫婦喧嘩は犬も食わない
貧乏暇なし
餅は餅屋
見ざる聞かざる言わざる
ローマは一日にして成らず
二、慣用語
目を凝らす
じっとみつめる。
匙を投げる
もうどうにもならないとみごみあきらめる
十指に余る
十本の指ではかぞえられないかず。
尻が重い
めんどうくさがって、なかなかうごこうとしない。
爪の垢ほど
ごくわずか、ひじょうにすくないことのたとえ。
手が出ない
じぶんののうりょくではどうすることもできない。
目を通す
ほんなどのぜんたいを、おおまかにみたりよんだりする。
年甲斐もなく
ねんれいにふさわしくないことをする。
手を下す
みずからちょくせつものごとをおこなう。
要領を得ない
かんじなんことがなんなのかはっきりしない。
水を差す
ものごとがうまくいっているときに、それをじゃまするようなことをいう。
目が肥える
すぐれたものをなんどもみて、かちをみわけるちからをつける。
我を忘れる
すっかりむちゅうになって、れいせいにはんだんするちからをうしなう。
途方に暮れる
ほうほうやしゅだんをつくしたが うまくいかなくなって、どうしたらよいかわからない。
対岸の火事
たにんにとってはじゅうだいなもんだいだが、じんぶんにはかんけいがないためなんのくつうもない。
便りの無いのは良い便り
なんにかあれば連絡があるはずなので、なんの連絡もないのは、なにごともない証拠でしょう。
尻尾を出す
かくしごとがばれる。しょうたいをあらわす。
尻馬に乗る
たにんにつられて、かんがえなしにちょうしにのってまねをする。
雀の涙
とてもすくない、ごくわずか。
タガが緩む
きんちょうがゆるみ、まとまりややるきがなくなる。
竹を割ったよう
きしょうがまっすぐで、さっぱりとしせいかく。
叩けば誇りが出る
どんなものでもこまかくしらべると、けってんやじゃくてんがみつかる。
血が騒ぐ
こうふんして、じっとしていられなくなる。かんじょうがたかぶる。
手に余る
じぶんののうりょくをこえていて、どうにもならない。
手を染める
あらたにものごとをはじめる。あらたなかんけいをもちはじめる。
手を盡くす
あらゆるほうほう、しゅだんをつかい、ものごとをじつげん、かいけつしようとする。
手を広げる
じぶんがかかわるはんいをひろげる。じぎょうをかくだいする。
度肝を抜く
あいてをこころからおどろかせる。
毒にも薬にもならない
がいはないが、やくにもたたないどうでもよいもの。
荷が重い
りきりょうにたいして、せきにんやふだんがおおきすぎる。
糠喜び
いちどよろこんだあとに、あてがはずれてがっかりする。
根も葉もない
まったくこんきょがない。でたらめ。
乗り掛かった舟
いちどかかわってしまったいじょう、とちゅうでなげだすわけにはいかない。
白紙に戻す
これまでのことをなかったものとしてもとにもどす。
膝を交える
おたがいにうちとけてしたしくかたりあう。
しびれを切らす
ながくまたされ がまんができなくなる。
白を切る
ほんとうはしっているのにしらばくれる。
縦のものを橫にもしない
めんどうくさがって、ほんのちょっとしたこともしない。
頼みの綱
たよりにしているひとやもの。
長蛇の列
へびのようにながくつづくれつ。
面の皮が厚い
ずうずうしく、あつかましいうえに、それをはじともおもわない。
手の平を返す
ひとにたいするたいどをきゅうにかえる。
手も足も出ない
ちからがおよばず、じぶんではどうすることもできない。
手を変え品を変え
さまざまにしゅだん、ほうほうをかえてためしてみる。
手を借りる
てつだってもらう、きょうりょくをあおぐ。
ない袖は振れない
じっさいにないものは、どうにもならない。
涙に暮れる
ひどくかなしみ、ないてくらす。
濡れ衣を著せられる。
みにおぼえのない、じむじつのつみをおわされる。
寢た子を起こす
せっかくおさまったものごとによけいなてだしをして、まためんどうおこす。
喉から手が出る
ほしくてたまらないことのたとえ。
歯に衣著せぬ
えんりょなくあいてにおもったとおりのことをいう。
腹に據えかねる
いかりをがまんできるはんいをこえる。
額を集める
ひとがあつまってそうだんする。
左うちわで暮らす
せいかつがゆたかかでくろうなくきらくにすごす。
一筋縄ではいかない
つうじょうのやりかたではしょりできない。
一肌脫ぐ
ひとのためにほんきになりちからをかす。
非の打ち所がない
かんぜん、かんぺきですこしのけってんもなくひなんするところがない。
ピンからキリまで
さいこうからさいていまで、または、さいしょからさいごまで。
袋の鼠
おいつめられてにげられないじょうたい。
臍が茶を沸かす
ばかばかしくてしかたがない。または、おかしくてたまらない。
屁の河童
なんともおもわないこと。するのがとてもかんたんなこと。
枚挙に暇がない
かずがおおすぎてかぞえあげたらきりがない。
巻き添えを食う
かんけいのないたにんのおこしたじけんなどにまきこまれて、そんがいをうける。
馬子にも衣裳
どんなひとでも、ふくそうをとどのえていればりっぱにみえる。
俎板の鯉
あいてにじぶんのうんめいをにぎられている。
見栄を張る
がいけんをひつよういじょうにかざって、ひとによくおもわれようとする。
右と言えば左
たにんのいうことにはとにかくはんたいする。
御輿を上げる
それまではじめようとしなかったものごとにとりかかる。
道草を食う
ものごとのとちゅうでべつのことをして、じかんをとられてしまう。
耳を揃える
おかねやしなものを、ひつようなぶんだけきっちりそろえてよういしておく。
胸が一杯になる
かなしみやよろこびなどのかんじょうがたかまって、こころがみたたされる。
胸が詰まる
よろこびやかなしみなどのかんじょうがこみあがて、なんにもいえなくなる。
胸に刻む
たいせつなことを、しっかりとこころにとどめて、わすれないようにする。
胸を打つ
ふかくかんどうする。ふかくかんどうさせる。
胸をなでおろす
しんぱいごとがなくなったり、ものごとがうまくいき、あんしんする。
無用の長物
やくにたたないだけでなく、むしろじゃまになるもの。
目が覚める
まよいがなくなり、ほんらいのすすむべきみちにもどる。
眼鏡にかなう
めうえのひとにきにいられる。みとめられる。
目から鱗が落ちる
あるきっかけで、それまでわからなかったものごとがきゅうにりかいできるようになる。
目くじらを立てる
ささいなことでたにんをせめること。
目と鼻の先
ふたつのばしょのきょりがとてもちかいようす。
眼に浮かぶ
めのまえにはないようすやすがたを、じっさいにみているかのようにおもいうかべることができる。
目に留まる
いくつかあるもののなかで、とくにちゅういをひきつける。
目の色を変える
なにかにおこったり、おどろいたり、ねっちゅうしたりして、めつきがかわるようす。
目も當てられない
あまりにもひさんなじょうたいで、みるにたえない。
目を疑う
いがいすぎるものをみて、にわかにはしんじられずみまちがいではないかとさえおもってしまう。
目を掛ける
きにいっているひとなどをとくにひいきしたり、せわしたりする。
目を配る
みおととしがないように、あちこちをちゅういしてみる。
目を盜む
ひとにみられないように、こっそりとことをおこなう。
元の鞘に収まる
いったんかんけいがわるくなったものどうしが、ふたたびもとのしたしいかんけいにもどる。
元も子もない
どりょくのせいかだけでなく、うしなうひつようのないものまでなにももかもうしなう。
物心が付く
ようじきをすぎるくらいまでせいちょうして、よのなかのことがすこしずつわかりはじめてくる。
諸刃の剣
やくにたったり、あいてにだげきをあたえたりすることができるいっぽうで、じぶんにもがいをあたえるかのうせいのあるもの。
矢の催促
はやくするようにと、しきりにさいそくする。
山が見える
こんなんなことをおえて、もくひょうをたっせいするみとおしがたつ。
槍玉に挙げる
たくさんのひとからとくにひとりをえらんで、そのひとをしゅうちゅうしてひなんする。
有終の美を飾る
ものごとをやりとおして、さいごにりっぱなせいかをあげておわる。
勇斷を下す
ゆうきをだしてけつだんする。
油斷も隙も無い
すこしもゆだんできない。
指折り數える
いちにちいちにちをかぞえながら、そのひがくるのをまちとおしくおもう。
指をくわえる
うらやましくおもっているのに、てをだすことができない。
要領がいい
てぎわがよい。たちまわりがうまくひとにとりいるのがうまい。
橫槍を入れる
かんけいのないひとがよこからくちだししてはなしやこうどうをふさげる。
余念がない
ほかのことにきをちらさずに、ひとつのことにしゅうちゅうする。
両手に花
ひとりのだんせいがふたりのじょせいをつれている。ふたつのすばらしいものをいちどにてにいれる。
例によって例のごとし
いつもとおなじことのくりかえしで、あたらしいことはなにもない。
若気の至り
わかさからよくかんがえずにかんじょうのままにこうどうして、しっぱいをすること。
我が道を行く
たにんのことはきにせず、じぶんのおもうとおりにこうどうする。
渡りに船
こまっているときやなにかをしたいときに、つごうのいいことがおこる。
藁にも縋る
きゅうちにたたされたときに、まったくたよりにならないものにさえすがろうとする。
輪を掛ける
いいことでもわるいことでも、いっそうおおげさににする。
三、四字熟語
悪戦苦闘あくせんくとう
暗中模索あんちゅうもさく
意気消沈いきしょうちん
意気投合いきとうごう
意気揚々いきようよう
以心伝心いしんでんしん
一言居士いちげんこじ
一期一會いちごごいちえ
一日千秋いちにちせんしゅう
一念発起いちねんほっき
一望千里いちぼうせんり
一網打盡いちもうだじん
一目瞭然いちもくりょうぜん
一攫千金いっかくせんきん
一喜一憂いっきいちゆう
一騎當千いっきとうせん
一生懸命いっしょうけんめい
一觸即発いっしょくそくはつ
一進一退いっしんいったい
一心同體いっしんどうたい
一心不亂いっしんふらん
一石二鳥いっせきにちょう
因果応報いんがおうほう
慇懃無禮いんぎんぶれい
我田引水がでんいんすい
冠婚葬祭かんこんそうさい
完全無欠かんぜんむけつ
危機一髪ききいっぱつ
起死回生きしかいせい
起承転結きしょうてんけつ
喜色満面きしょくまんめん
奇想天外きそうてんがい
急転直下きゅうてんちょっか
器用貧乏きようびんぼう
興味津々きょうみしんしん
空前絶後くうぜんぜつご
厚顔無恥こうがんむち
広大無辺こうだいむへん
荒唐無稽こうとうむけい
公平無私こうへいむし
公明正大こうめいせいだい
古今東西こうこんとうざい
孤立無援こりつむえん
再三再四さいさんさいし
才色兼備さいしょくけんび
山紫水明さんしすいめい
自畫自賛じがじさん
自給自足じきゅうじそく
四苦八苦しくはっく
自業自得じごうじとく
七転八起しちてんはっき
弱肉強食じゃくにくきょうしょく
終始一貫しゅうしいっかん
十人十色じゅうにんといろ
主客転倒しゅかくてんとう
心機一転しんきいってん
森羅萬象しんらばんしょう
晴耕雨読せいこううどく
正々堂々せいせいどうどう
青天白日せいてんはくじつ
絶體絶命ぜったいぜつめい
千差萬別せんさばんべつ
前代未聞ぜんだいみもん
先手必勝せんてひっしょう
千変萬化せんぺんばんか
大言壯語たいげんそうご
泰然自若たいぜんじじゃく
大膽不敵だいたんふてき
大同小異だいとうしょうい
適材適所てきざいてきしょ
手前味噌てまえみそ
天真爛漫てんしんらんまん
東奔西走とうほんせいそう
日進月歩にっしんげっぽ
破顔一笑はがんいっしょう
博覧強記はくらんきょうき
八方美人はっぽうびじん
半死半生はんしはんしょう
半信半疑はんしんはんぎ
不言実行ふげんじっこう
不眠不休ふみんふきゅう
本末転倒ほんまつてんとう
三日坊主みっかぼうず
無我夢中むがむちゅう
無病息災むびょうそくさい
無味乾燥むみかんそう
無理難題むりなんだい
門外不出もんがいふしゅつ
問答無用もんどうむよう
唯一無二ゆいいつむに
優柔不斷ゆうじゅうふだん
勇猛果敢ゆうもうかかん
悠々自適ゆうゆうじてき
油斷大敵ゆだんたいてき
用意周到よういしゅうとう
容姿端麗ようしたんれい
利害得失りがいとくしつ
立身出世りっしんしゅっせ
流言飛語りゅうげんひご
老若男女ろうにゃくなんにょ
附錄：
一、動詞活用對照表
二、近義詞、同義詞辨析
三、常見數詞的數法
~~~有空再補~~~
好的網站或工具太多了，先給大家貢獻我私藏的十個。1、まるごと?まるごとプラス
簡介：
此網站是日本國際交流基金會開設的日語學習網站，是專門針對外國人的網站，適合初級入門的同學，可看實景對話視頻，有練習口語的機會。
備註：如果使用時不穩定，建議用VPN。
訪問地址：
まるごと＋（まるごとプラス）
2、OJAD-在線日語聲調詞典
簡介：
OJAD是面向日語教師/學習者的在線日語聲調詞典。可以查找大約9,000個名詞的東京方言語調。針對大約3,500個用言（動詞，い形容詞，な形容詞），可以查找12種基本活用變形，除此以外的大約300種後續語表現，也能夠查找到語調。功能強大的無法直視，大家可以自行體驗。
訪問網址：
http://www.gavo.t.u-tokyo.ac.jp/ojad/search
3、日本文化交流中心
簡介：
此網站也是日本國際交流基金會開設的日語學習網站，專門針對中國的日語學習者，通過文化交流，促進兩國人民之間的交流。可以了解最新的文化資訊。（北京的小夥伴還可以去現場參加一些交流活動）
訪問網址：
日本國際交流基金會
4、NIHONGO eな(いいな)
簡介：
我們從NIHONGOeな的介紹中，精選了對用漢語學日語的人有用的網站和工具。上面會給大家推薦很多好用的網站和學習工具，
訪問地址：
網站一覽 | NIHONGO eな
5、漢字ドリルのJAKKA
簡介：
此網站主要是檢索日文漢字讀音的網站，除了常用漢字的讀音外，還可以對很多專有名詞，難讀漢字，人名等等進行查詢，十分方便。
訪問網址：
ジャッカ[JAKKA]
6、cri中國國際放送局
簡介：
主要是一個新聞類的網站，是向日本介紹中國的網站，裡面有很多有趣的節目和資源，喜愛日語的童鞋可以深入挖掘，驚喜不斷。
訪問地址：
中國國際放送局
7、日本語の例文
簡介：
適合初中級以上的童鞋，可以檢索常用語法的相關例句，老師再也不要擔心我不會造句了。
訪問地址：
このサイトについて
8、marumaru
簡介：
marumaru 是一個日語學習網站，非常適合初學者。從認識假名開始，掌握50音的讀音和筆順。還有聽寫練習、聽日語歌學日語等系統以及日語成分查詢等實用工具。喜歡聽歌的童鞋不要錯過。
備註：如果使用時不穩定，建議用VPN。
訪問地址：
唱歌學日語-日語教室-MARUMARU
9、青空朗讀
簡介：
此網站適合初中級同學，上面可以聽文章的朗讀，還配有文字部分，練習口語聽力的不錯選擇。
訪問地址：
青空朗読 | 青空文庫に所蔵されている本を朗読しています
10、goo詞典
簡介：
日語在線詞典，一款適合童鞋們的日語學習網站。
訪問地址：
國語?英和?和英?類語?中國語辭書検索
沒有時間反覆更新200個回答了，最新內容參照另一個回答http://www.zhihu.com/question/19848222/answer/72094877
補充日語發音入門篇+++++++++++++++++++++++++++++++++主要是廣義上的五十音（包括了清音、濁音半濁音、拗音及其變種、促音、撥音和長音），100多個，這要做到熟悉並不容易。我們要通過各種發音訓練以及相近假名辨析來加深記憶。否則在之後學單詞和對話的時候會影響到流暢度。
這一熟悉過程一般要花20學時左右，有些同學覺得發音簡單，沒學多久以為就會了（其實沒有讀准，也沒有準確記住如何書寫），匆忙地進入下一階段的學習，導致後期口語方面出現問題。
這個階段主要有兩種解決方案。
1.
在youtube（不要問我國內怎麼看，請自行解決）上看各種日語發音訓練，然後不斷地模仿、跟讀。比如，每天反覆練習北原白秋的《五十音》、繞口令等。2.
把自己的聲音錄下來，和教材或者網站上日本人的發音作對比，找出細微差別，進一步修正，完善發音。發音是日語學習、尤其是自學的一個大坑，不容忽視，也沒有什麼捷徑可以走。
關鍵是，這還只是發音練習的一小步，之後還有名詞、形容詞、動詞、擬聲擬態詞等的聲調、口語發音、語調等等，但是，不學不行啊。
常常有學生抱怨，考完一級還是不會說。可是一級又不考口語(或者說不是重視口語的考試)，不會說還不是當初自己沒有練啊，口語又不會自然而然就會的。出來混遲早要還的嘛。口語好不好跟考沒考出一級沒有多大關係，重視口語的同學可能
N3的時候口語就不錯了，進一步提升也只是時間問題，而另外一些同學一直在突擊各種單詞、語法，加緊趕路考級，最後級考出來口語不咋的，當然要重新練了，沒有人天生口語好啊。授權及其他疑問：riyu1631
補充上外和北外本科日語專業的部分用書和日語專業考研的參考書，希望對中高級日語學習者有幫助-------------------------------------
上外全日制本科日語系教材
精讀：大一大二
《新編日語》1-4冊大三大四《日語綜合教程》1-4泛讀：《新編日語閱讀文選》
聽力：沒教材，老師用網上的新聞
翻譯：《日語翻譯》，俞瑞良編
文學：《日本文學作品選讀》，周平編
口譯：《日語口譯基礎（電視教學版）》
語法：《新編日語語法教程》，皮西庚編
概況：沒教材
北外全日制本科日語系教材
一二年級精讀課用北京大學出版社《綜合日語》
泛讀是《日語中級閱讀》（上外教育出版社）
聽力是《大家的日語1、2》《毎日聞きとり》
上海外國語大學日語考研
日語語言文學考試參考書目推薦
《新編日語》（1-3），上海外語教育出版社，2000年版
譚晶華2002《日本近代文學史》上海外語教育出版社
俞瑞良2007《日語翻譯》上海外語教育出版社
皮細庚《日語語學》《新編日語語法教程》
季林根，陸靜華 2003《新編日語閱讀文選》
周平《日本文學作品選讀》上海外語教育出版社
鐵軍2006《日語古典語法》北京大學出版社出版
吳廷繆 1994《日本史》南開大學出版社
尾崎暢殃著『竹取物語新釈:文法詳解』東京:加藤中道館1964
武田元治著『徒然草:傍線解釈』東京:明治書院,1968.2
北京外國語大學日語系考研
註：A、B、C為初試參考書目，不分研究方向：A為651《日語基礎試卷》參考書目；B＋C為851《日本語言文學專業試卷》參考書目。
D、E、F分別為（29）日本語言、（30）日本文學、（31）日本社會文化三個方向的複試參考書目：
A）2001年以來的歷年《日本語能力一級試驗》的試題
B）新日本語學入門 （外語教學與研究出版社）葉渭渠《日本文學思潮史》（北京大學出版社，2009年版）
C）家永三郎《日本文化史》岩波書店，1982年版；葉渭渠《日本文化通史》（北京大學出版社，2009年）
D) 芩遠強主編《語言學概論》人民大學出版社，2004年；翟東娜主編《日語語言學》高等教育出版社，2006年
E）王志松等編《日本近現代文學選讀》（外語教學與研究出版社）；加藤周一著，葉渭渠、唐月梅譯《日本文學序說》（開明出版社，1995年）
F）家永三郎《日本文化史》（岩波書店，1982年版）；王屏著《近代日本的亞細亞主義》（商務印書館2004年）
二外英語
《新編大學英語》NEW COLLEGE ENGLISH (2-4冊）浙江大學編著 外語教學與研究出版社
《新編大學英語語法》外語教學與研究出版社。
注意：以上參考書收集自前幾年，有些教材可能有變化，尤其是考研參考書目，在此僅供大家輔助學習。
進來自學日語的同學諮詢跨專業考日語研究生的增多，在此，也希望給這些同學一些啟發和幫助。
補充日語入門如何記單詞---------------------------------------------------
直接拿《大家的日語》里的單詞舉例。
單詞的記憶主要有兩種：
1.
情景關聯。比如、失禮ですが、初めまして、どうぞよろしく```這種不要光記住句子里的那個單詞，要記住單詞在句子中的用法，也就是它的使用場景，這就是背句子和課文。2.
讀音關聯。分音讀關聯和訓讀關聯。比如音讀關聯，先生學生、電気元気、醫者研究者、學生大學、會社員銀行員、中國韓國、教師教室、教室會議室、會議室會社員、電話電気，等等。比如訓讀的拆分關聯：かさ和かばん，都有一個假名KA，這種需要發揮一些想像力，上班帶上傘和包，類似的還有冬（冬）和雪（ゆき）。如果按照上面的兩種方法努力想辦法記了還是有死活記不住的、找不到如何關聯記憶的，單詞，那麼先圈出來，第二天第三天每天再看一下那幾個沒記住的，過幾天自然就記住了，或者學到新的相似的詞一塊兒記住了。
考慮到有些學生看了參考書目清單仍然不知道如何學好日語。
整理典型的一對一案例，希望對同學們有幫助。
一對一輔導案例A
學生概況：
日語和其他一專業雙學位，多門日語課程跟不上學習進度，GPA被日語相關課程拉低，連續四學期二等獎學金，大三期末考試臨近，監考嚴格恐出現多門不及格，離期末只有20多天，但是仍然無法確保充足的學習時間，課程掉隊太多，老師的新課聽不懂，舊課也沒有時間複習，主要是不知道怎麼複習。
學生所在班級情況：
統一使用教材新標日，班裡日語學習好的同學基本都是高起點，即大學入學前就學過一段時間日語，部分已經在大一通過或者正在備考N1,新標日的初級和中級教材對他們來說很容易。
學生日語真實水平：
期中考試在鄰座及其他資源的幫助下取得80分（在監考和老師批卷嚴格的情況下可能到不了50分），試卷主觀題佔比較大，單詞題連假名都寫錯，寫成相似款，動詞變形不知，課文單詞沒記住，助詞和語法點沒學會，試卷中的中翻日無從下手。
方案：
考前先補三次課，以應對期末考為主，假期再補之前落下的課程。
實際操作：
1.
由於考前還有其他課程要複習，院級、校級活動較多，實在排不出其他時間補習，考前只安排了三次補習，共三小時。分析期中考試試卷，推測老師出題傾向和範圍，試卷難度N3左右。2.
拉網式解析課文及課後語法點，動詞變形單列獨立學習。3. 為應對語法題和翻譯題，讓學生花幾小時時間自學《《日語語法越學越簡單：基礎日語入門語法》，學生反映效果良好，語法比想像地簡單輕鬆了。
4. 系統學習了核心助詞的主要用法，參照《彩繪日語助詞》。
5. 期末考試得分87，學生滿意。（給大家挑了幾十本參考書和日本網站，不要嫌多啊）@@########本想為大家設計一份純自學日語的方案，以最大限度地幫大家省錢，可是過去的幾年耗費巨大的時間和精力，翻遍國內、港台和日本的日語教材，甚至還研究了其他語種的學習教材，仍然沒有找到可以完全自學的教材。自學最大問題在於沒有反饋和糾正，這是目前市面上的日語教材或者視頻或者APP無法解決的問題，所以以下框架只能作為自學的輔助。一開始想方設法讓你們自學、試圖讓你們省錢，可能以後反倒會花大價錢補習。所以，還是建議在初級（N3前）找老師上課，迅速掌握學習方法，然後自學。授權或疑問請微信：riyu1631補充關於日語入門的九大疑問及其解答
問1:有些老師要求五十音正著背、倒著背、斜著背，五十音到底應該怎麼背？
答：正著背就行，而且是要按順序背（注意哪個在前哪個在後），即あいうえお、かきくけこ、さしすせそ···這一順序在後面學動詞變形的時候會用到，比如動詞飲む（のむ）的被動態飲まれる（のまれる），在變成被動態的時候，原動詞的詞尾む（mu）由む（mu）變成ま（ma）然後加上れる。而あかさたなはまやらわ這個順序可以不用記。
在記憶五十音的時候，最好按あアa（平假名+片假名+羅馬音）這樣一組一組記。除了準確記住五十音的發音還要會書寫五十音，部分假名之間有些相似，注意區分，這也需要花一些時間專門區分記憶。
問2：五十音要熟練到什麼程度？
答：拿出任何一本有假名標註的日語書，做到能夠在瞬間準確地讀出任何一個平假名或者片假名，不要小看這不到一秒的反應速度，不容易達到，要有思想準備。
問3：五十音花多少時間學完比較好？
答：五十音的學習時間不宜太長，在不耽誤其他學習和工作的前提下盡量兩周內學完，戰線拖得太長不僅容易忘還容易放棄。
問4：如何準確地自學五十音的發音？
答：模仿五十音教材的MP3發音，甚至可以模仿日劇或者NHK等新聞主播的發音，注意口型和面部肌肉的變化。
問5：看日本動畫片對於學日語有幫助嗎？
有幫助。尤其在發音和語音語調方面幫助不小，我們可以模仿練習下。但是，也不能忽略了書本上的語法、句型積累，該下功夫的地方還得下功夫。
問6：學習日語大概需要多少時間學到N3/N2/N1?
答：0-N3，4-6個月。
0-N2，8-10個月。
0-N1，12-18個月。
如果每周自學日語的時間少於10小時，那麼這個周期還要延長一些。
問7：學日語到底需不需要報班？
答：最好在入門和初級階段的時候（N3之前）報班讓老師帶一下，可以少走一些彎路，而且入門階段把發音練准了以後省去很多精力，等核心語法體系學完了之後可以通過自學慢慢提升。
問8：如果報班，要報怎麼樣的班，網路還是面授，還是一對一？
答：不太推薦已經錄製好的網路課程，因為反饋在語言學習中很重要。如果是網路課程比較推薦包含互動糾音的課程，也就是說有老師陪練的課程，當然有條件的話一對一效果最好，考慮到一對一課程較貴，入門階段可以先上多人課程，學到中高級如果覺得還有些薄弱環節可以找老師專門補幾次課程，這樣可以大大節省學費，效果也不會差。
問9：網上免費下載的視頻教程有沒有用？
答：有點，但不要指望能夠高效學習。學語言最重要的是得到反饋和糾正，看視頻顯然只能起到很小一部分作用。早期不願交學費掌握方法，中高級的時候再讓老師一對一輔導很可能要花大價錢了，機構一對一輔導的市場價在300-1000元每小時。
在整段日語學習生涯中，我們每一個學日語的人都無法避免自學，不管是不是科班出身有沒有老師教，遲早需要自己學習不斷提升。
當前，和十幾年前已經很不一樣，那時候市面上也沒有這麼多學日語的書，甚至有些書都要省著點練，因為有價值的書畢竟數量有限，而且如果在不恰當的時間練完，可能後續就沒有合適的書訓練了。但是，現在不同了，不僅每年上市成百上千的日語書，而且電商發達基本想買的日語書都能買到，幾乎沒有人會在考級前看完所有的書，更別提認真練完了，而且也沒有必要都看完。
現在，我們學習日語的參考資料有了更多選擇，但是書的質量也難免參差不及，這也是這次推薦參考書的主要原因。（不針對任何出版社、培訓機構、作者，推薦的書和本人及親友利益不相關）
關於市售書的質量，我想起來以前還在北外上學的時候，有文化公司曾經找我編書（不署名），當時自己覺得為時尚早未接，你們可以腦補一下，七八年前就已經有這邏輯了（指找人代寫掛名），現在選書是不是更需要睜大眼睛。
我知道大家現在已經不缺日語學習資料了，網上買日語教材可能還送幾百G的視頻教程，但是很多學日語的同學還是覺得無從下手、中途放棄，於是去年利用業餘時間匯總了兩份學習日語的主要框架。
N1不是終點！
框架一:
日語零基礎如何快速入門並高效學習（兼顧口語和考級）
適用於：零基礎，或者剛開始學，尚未確定系統學習日語的教材
參考書目推薦
1.《用日本小學課本學50音圖》（參考時間6小時-30小時，建議入門放慢速度）（50音）
該書詳細介紹了日語50音圖字音、字形、單詞以及簡單的片語和會話，有可愛的配圖，學習的時候不會太枯燥。可練發音的時候順便積累單詞，只是在列舉單詞的時候沒有標註音調，大家在跟讀MP3的時候要準確記憶。
2. 《日語語法越學越簡單：基礎日語入門語法》（推薦學習時間6-12小時）（語法思維）
該書的語法內容為中國人量身定製，從日語的語序和句子成分等詳述漢日語法的不同點，例如，書中會告訴你漢語：我吃兩碗飯，日語說成：我飯兩碗吃。書中設計了大量插圖和表格，加深記憶。在50音之後推薦這本也是考慮到中日文語序的明顯差別，希望大家在系統學習日語語法前先熟悉。
3. 《我的第一本日語學習書》（50-80小時）（初級全面）
該書由《會話篇》、《文法篇》、《漢字篇》三部分構成。《會話篇》雖然以學習會話為重點，但作者有規則地把日本語的文法依照公式的形式整理出來讓讀者一目了然，所以初學者就算不參考《文法篇》也可以跟上學習進度，《文法篇》除了會話篇中的內容，還有會話篇中沒有涉及到的新知識，該部分對學習日本語過程中必須掌握的重點都做了精細而淺顯的解說！《漢字篇》收錄了必須掌握的日本語基礎漢字。
4. 《TRY！新日語能力考試N5語法必備》（30小時左右）（入門語法）
該書在編寫的同時就已經作為日語培訓學校內部教材得到了充分的使用和驗證。為了便於學習掌握，《TRY！新日語能力考試N5語法必備）》精心安排了以下學習步驟。1.了解語法考點在實際生活中是怎樣運用的。2.通過基礎練習熟悉掌握語法考點。3.通過小結練習聽聽力、讀文章，進行實際運用的訓練。
5.《TRY！新日語能力考試N4語法必備》（30小時左右）（初級語法）
在學完《我的第一本日語學習書》之後再學TRY的N5和N4應該不難，也有助於早期理順語法，查漏補缺，積累信心，同時兼顧日語考級。
6.《初級日語語法精解》（40小時左右）（語法集中學習）
本書可以分為兩部分。第Ⅰ部分為基礎篇,主要講解詞類、活用等與語法整體相關聯的基礎問題。第Ⅱ部分則進一步講解了一些具體的語法現象。另外,本書所說的「初級」指的是日語能力考試3、4級的程度,因而基本囊包括了[日本語能力試驗出題基準]中所列舉的3、4級考試的全部語法內容。同時還收入了一部分該能力考試2級考試相關的內容。
7. 《新完全掌握日語能力考試》（N3）（聽力+閱讀+語法+漢字）（40小時左右）（考級特訓）
本書從日本著名語言類出版公司3A公司原版引進，是全面應對新日語能力考試的最權威指導用書，為考生劃定了最明確的複習範圍與核心知識，提供了最急需的解題技巧與應試對策。且每本書後都附有模擬試題，與新考試全面接軌。我認為，在學完前6本書後進入N3的全面學習和訓練是穩妥的。
8. 《讓你溝通自如的日語發音課本》（20小時左右）（發音特訓）
該書做了精心設計，除了單句的發音練習之外，還加入了分角色扮演、俳句·川柳、擬聲·擬態詞等多項內容，讓學習者輕鬆快樂地練習發音。每一課都專門針對一個語音項目，學習者可以選擇從任意一課開始學習，在開始每一課的發音練習前，學習者首先進行語音聽辨能力的自測，隨後進入該課語音項目的學習，通過發音練習和思考，逐步認識日語的音韻體系。學習者完成每一課學習的同時，也能培養自己的發音監控能力。作者是日語語音研究方面的專家，在日本專門開設日語發音課程。在此極力推薦給大家。
9. 《中高級日語語法精解》（100小時左右）（語法集中學習）
《中高級日語語法精解》是在《初級日語語法精解》的語法項目基礎上，通過對使用場合與同義表達的進一步講解，使其成為具有實用性的語法知識，是一本在日語研究與日語教育之間起到橋樑作用的學習指導用書。
10. 《新完全掌握日語能力考試》（N2）（辭彙+聽力+閱讀+語法+漢字）（60小時左右）（考級特訓）
在學完《中高級日語語法精解》之後開始N2的全面訓練不會太難。
11. 《不出國，跟日本中小學生一起上課學口語》（50小時左右）（口語特訓）
全書共分為48課，每一課都有3-6課的口語表達課文，由「本文+互動會話」組成。內容上主要包括：如何表達個人情緒，如何友善溫和地提出邀約，如何進行親密的搭訕，如何讓自己的話引發彼此內心的共鳴，如何進行日常的問候等。具體來說，先由老師引出「本文」，再由學生自己完成「互動會話」，老師之後會分成小節來詳細解說每一個會話句的句型、用法以及使用範圍等。每一句話看似簡單，裡面卻隱含著滿滿的情緒，老師會對每一個會話句所隱含的情緒、語氣以及它們的適用時機、適用對象等作詳細的解說。使讀者除了能夠掌握自然生動的口語表達以外，還能準確體會到句中隱含的語氣，並能舉一反三，完成地道而順暢的表達。該書還附贈一張90分鐘的超值MP3朗讀光碟，由發音純正的日籍老師，用「最標準的東京音」和「最適合外語學習者的速度」來錄音，每一個假名都能聽出所要傳達的情緒和語氣，使讀者在說一口地道、流利的日語的同時，聽力也會有所提高！
12. 《新完全掌握日語能力考試》（N1）（辭彙+聽力+閱讀+語法+漢字）（80小時左右）（考級特訓）
N1的全面訓練，如需專項提升，可參照框架2按對應的項目練習。
13. 《日語敬語脫口說》（12-18小時）(敬語特訓)
敬語堪稱自學者的噩夢，語法、口語和聽力中的最後一枚核彈。
敬語作為日語最主要的特徵之一，不僅具有十分龐雜的語法體系和繁多的表達形式，而且在使用時往往需要根據地點、場合、對象以及人際關係的不同而變化，頗難正確把握和運用得當。從知道怎麼用到說的時候熟練不是一回事，需要熟記反覆練習。
-------N1不是終點-----分割線--------------
框架二：
適用於：已經選好日語教材學習了一段時間的同學，已經感覺到以下模塊中的一個難點或多個難點的同學。不需要看完所有的書哦，選一部分有針對性的補強就行。
一、日語學習七大難點及參考書目推薦
1. 入門難
2. 辭彙難
3. 語法難
4. 閱讀難
5. 聽力難
6. 寫作難
7. 口語難
1. 入門難
? 發音
? 音變
? 不可預測
入門難—發音
推薦書目：
《用日本小學課本學50音圖》
《讓你溝通自如的日語發音課本》
入門難—音變
音變分很多種情況，目前沒有一種通用的規則，請自行搜索研究。
掌握音變的普通規律有助於記單詞發音。
注意不符合規則的特殊情況。
入門難—不可預測
難點解釋：
日語這個坑的廣度和深度
推薦書目：
《我的第一本日語學習書》
《初級日語語法精解》
《中高級日語語法精解》
PS: 這兩本書咋一看剛入門時不需要，但是可以極大地緩解心理上的壓力，減輕對未知的恐懼，尤其是自學的同學。
2. 辭彙難
? 外來語
? 訓讀
? 助詞
? 音調
? 動詞
? 擬聲擬態詞
辭彙難—外來語
涉及來源、發音規則等，需要慢慢研究 ；
注意特例。
參考書目：（查閱）
《日語外來語大詞典》
《新編日語外來語詞典》
辭彙難—訓讀
參考書目：
《日語漢字讀音,一句話的事兒(初級) 》
《日語漢字讀音,一句話的事兒(中級) 》
《日語漢字讀音,一句話的事兒(高級) 》
辭彙難—助詞
難點解釋：
尤其是形似（長得差不多）或者中文意思差不多的接續助詞
推薦書目：
《彩繪日語助詞》
辭彙難—音調
推薦書目：
《笈川日語發音教科書》
辭彙難-動詞
推薦書目：
《手繪日語動詞》
辭彙難—擬聲擬態詞
推薦書目：
《日語單詞訓練 擬聲擬態詞》
辭彙難—參考書推薦
《我的第一本日語單詞書》
《無敵綠寶書新日語能力考試N1辭彙》
3. 語法難
? 語序
? 助詞
? 敬語
? 動詞變形
? 相似語法點
語法難—語序
難點說明：
中文語序主謂賓，日語謂語在最後
推薦書目：
《日語語法越學越簡單》
語法難—助詞
難點說明：
尤其是格助詞等
推薦書目
《彩繪日語助詞》
語法難—敬語
推薦書目：
《日語敬語脫口說》
語法難—動詞變形
推薦書目：
《我的第一本日語語法書》
語法難—相似語法點
《初級日語語法精解》
《中高級日語語法精解》
語法難—其他參考書目
《從日本中學課本學文法》
《TRY！新日語能力考試（N5-N1）（語法必備）》
4. 閱讀難
? 長句
? 接續
? 文化背景
閱讀難—長句
推薦書目：
《新日本語能力考試 N1讀解
強化訓練解析版》閱讀難—接續
推薦書目：
《從日本中小學課本學日文》
閱讀難—文化背景
《從日本人的生活秘密學日語》
《通過漫畫學日語 文化篇》
5. 聽力難
? 語音語調
? 語速快
? 終助詞
? 口語
聽力難—語音語調
推薦書目：
《笈川日語朗讀教科書》
《笈川日語演講教科書》
聽力難—語速快
推薦書目：
《標準NHK新聞輕鬆聽》
聽力難—終助詞
推薦書目：
《彩繪日語助詞》
聽力難—口語
推薦書目：
《不出國，跟日本中小學生一起上課學口語》
聽力難—考級參考書
《日本語能力測試提升訓練聽力N1》
《新日本語能力考試考前對策聽力N1》
《新日語能力考試過級達人 N1聽力詳解》
《絕對合格！N1聽力出題傾向與解題技巧》
聽力訓練方法 ：
聽力就像寫作，不會因為背了哪些單詞、哪本書就能完全搞定的。沒有什麼捷徑可走。
首先要積累辭彙和語法。沒有一定量的辭彙，聽力是不會出高分的，瞎猜不適合前期複習。基礎要紮實，這是第一步。
其次，要不斷地聽真題。這裡要說明一點，並不推薦一個月之內把近幾個年的真題都做完，然後把裡面的聽力都挖出來狠狠聽。比較推薦平均半個月左右測試一套真題，然後把這套題中所有的題目搞懂，包括其中的聽力，既然已經測試完了，那麼聽力的每句話、每個詞都可以用來細細琢磨，反覆聽，還要注意聽力中各段、各句是如何展開的，熟悉日文表達的語境，增強推測能力。
最後，看一些無字幕的日劇。熟悉日語的語境，當然，也可以是動畫和視頻新聞，最好在聽的過程中拿筆做一些筆記，養成記錄重要信息的習慣。
日語視聽資料 （在線學日語）
1. 預科：花兩周左右先學一下《標準NHK新聞輕鬆聽》。
2. 大量聽各大視頻網站的新聞。
NHK：NHK NEWS WEB｜NHKのニュースサイト
TBS：News i - TBSの動畫ニュースサイト
ANN：テレ朝news｜テレビ朝日
NNN：http://www.news24.jp/nnn/
FNN：http://www.fnn-news.com/
網站有視頻也有對應的文字稿，既可練聽力也可練發音。
3. 在聽視頻網站的新聞時篩選出重點單詞和表達，記錄在本子上，常複習。
6. 寫作難
推薦書目
錯誤用法
《日語作文教室：常見作文解析》
論文
《日語專業畢業論文寫作指導》
商務文書
《現代日本語?日本商務資格鑒定教材?商務日語文書》
《現代日本語?日本商務資格鑒定教材?日語應用文大全》
7. 口語難
? 委婉表達與省略
? 敬語
? 商務日語口語
? 終助詞
口語難—敬語
推薦書目：
《日語敬語脫口說》
口語難—終助詞
推薦書目：
《彩繪日語助詞》
口語難—商務日語
《日語口語課堂商務篇》
《地道商務日語會話》
口語訓練—日本綜藝節目
秘密のケンミンSHOW：
介紹日本各地的美食,有大量的採訪,當地方言聽力難度較大。
ニンゲン観察モニタリング：
每期一個實驗,測試人的反映,比如:遇到會說話的自動售貨機。
世界の果てまでイッテQ：
探險類節目，語速快。如：瀑布之旅等
ロンドンハーツ,London Hearts：
搞笑類節目，有些尺度較大，不太推薦20歲以下的同學觀看。
日語考級—綜合訓練
《日本語能力考試真題全解（N5-N1）（外文出版社）
《新日語能力考試 文字辭彙語法讀解 一本通》（N5-N1）（外研社）
《新完全掌握日語能力考試》（N3-N1）（辭彙+聽力+閱讀+語法+漢字）
二、心
得1. 辭彙、語法、聽力和閱讀等各項盡量齊頭並進，一項都不能落後。
2. 其中聽力和閱讀需要安排大塊時間（指1小時以上）集中訓練，需要高度集中注意力。
3. 辭彙和語法內容關聯性較弱，可適當利用碎片時間學習，這兩項需要特別注意遷移學習。其中長相相似或中文意思相似的語法點和辭彙，還需要時常溫習辨析，反覆記憶。
4. 在各項訓練中需逐級提升，忌操之過急，走馬觀花。例：如果N3語法錯誤率高於50%（概數），那可能有必要從N5重新開始學。
5. 聽力和閱讀需要大量訓練，先挑最感興趣的主題學（比如: 綜藝、訪談、日劇、新聞、有聲讀物等），以減輕疲憊感。
6. 在學習時間的規劃方面，盡量安排得緊湊。如，一個月學完N5語法。不要拖延，不要拉長戰線，否則遺忘的速度可能比記憶還快，打擊信心。
7. 不要光收藏學習方法，收集資料，如果決心要學，立即行動！
8. 在學習過程中，遠離干擾。尤其在訓練聽力和閱讀時，最好把電子設備調成靜音或者關機。
9. 在設置學習目標時可略高於自己的學習速度，並且盡量提前一點時間完成計劃，以不斷的小進步提高積極性。
10. 發音很重要！聽不懂材料很可能是自己讀不準導致瞬間識別失敗、反應遲鈍。
11. 保持積極樂觀，不要中途放棄。
三、初
衷前幾年看到日本人學中文的教材，不禁感嘆其內容的多樣性和與時俱進。這次分享日語學習的參考書是為了讓大家擁有更多學好日語的途徑。希望能夠幫助大家更快更高效地學習日語。
在挑選參考書的過程中還考慮到了趣味性，希望能夠略微緩解大家在學習過程中的疲勞感，降低中途放棄的概率，走得更遠。
授權及其他疑問請微信：riyu1631
把自己另一個地方的答案搬過來。。哈哈哈。
推薦軟體、以下。
————————2016-09-03——————————計劃學日語app， N1N2N3都有，聽力軟體，有九幾年開始的歷年聽力題，很實用，app store里搜『n1計劃』，也有安卓版，但是找起來有點費勁兒( *?ω?)?╰ひ╯——————————之前————————
補充--知惠袋-- -----相當於百度知道 可以很接地氣看到他們所寫內容（平常方式語法等）。相當於練習下閱讀啦
補充→_→
QQ影音可以選擇給字幕打馬賽克。
----------------------原答案---------------------
1.滬江app旗下的（其實內容不止日語，還有其他英韓法德泰西等，只寫了下面四個，喜歡其它可以自己去查查^_^）
滬江聽力酷
cctalk （直播課程） 滬江 （社團，裡面各種資料題等） 滬江小D（詞典、有英日韓德法等）2.
hellotalk（很多國家的人 都是學習語言的）嘣嘣怦怦郵箱 （相當於漂流瓶，有很多國家的人）
asiaq社區 （中日語言互助，日記修改）
hinative [據說是lang8的官方出版的，目前只有蘋果版20165更新，已經有安卓啦，日記修改，問句修改等，不僅限於日語]
lang8[網頁]
雅虎日本 [有軟體的]
書籍的話：日本語句型辭典
地道日語表達200例 （好像沒人推過吧—_—）ps：好像沒有看見有推薦的，除了部分。。如果是為了幾個月之後去日本生活方便的話首先五十音必須要會啊，1-2周，這個之前已經有人回答過了。還有就是《大家的日語》我也比較推薦這個教材，比較實用的。然後看了韓冬的評論，要會打招呼，坐公交，那學完了五十音之後買一本日語生活XX句之類的書可能會更好，因為我估計你朋友可能沒有時間全面學習日語3-4個月吧，如果是利用業餘時間學習3-4個月的話效果可能還不如直接背一些日常用語好。然後就是到了日本之後一邊與日本人交流，一邊繼續學習基礎語法吧。不會基礎語法靠交流也是沒有用的。
說到零基礎學日語，很多人的第一感覺就是，五十音圖，然後對著課本記憶辭彙，語法，練習聽力，輔助以日劇，動漫等。無論是一年考過一級說一口流利日語的，介於牛A和牛C之間的童鞋，還是磨了四年賤，終於磨成日語能人的前輩，都是一樣的流程，一樣的方法。就連筆者也沒有任何不同。然而前不久在TED上看到一個演講，卻讓我對零基礎學習日語有了不一樣的想法，這裡拿出來和大家分享。 首先，看所有教材的第一課，無不是五十音圖，然後就是「私は學生です、あなたは會社員ですか。」諸如此類的句子。回想一下，這樣真的是我們咿呀學語的過程嗎？我們小時候學說話是什麼樣的呢？ 小孩子首先學會的，永遠是單字，單詞，而且是和自己的需求，要求切身相關的。比如，媽媽，爸爸，水，吃，喝，餓。這些簡單能迅速表達自己的生理心理需求，並且在表達之後得到滿足。而通過這種行為建立起的神經反射十分牢固，又進一步促進了語言處理區域的開發。如果要重現這種過程，可以和學習語言的同伴一起進行第一步：日常生活中用單字表達各種要求（不在乎說得很零碎，像嬰兒咿呀學語），在經過一段時間對大腦中特定神經的刺激以後，大多數日常生活相關的單字，或辭彙能夠脫口而出。比如：水，肉，杯子，筆，車，床，被子，手機，紙等，將一些類似公司職員，教師，吉他，鋼琴等等辭彙的優先順序降低，總之，如果一種東西和你的需求息息相關，那麼你一定很容易記住它。 小孩子在學會了用單字表達意思之後，定然會開始模仿大人，說出複雜一些的句子。說話的內容也會由簡單的生理心裡需求表達，轉而表達其他。小孩子在理解力，表達力不甚佳時，會利用神情，語氣等幫助理解和表達。神情語氣和語音三者同時接受時，即便沒有理解內容，人也有將神情語氣語音聯繫在一起的能力，這常常被人稱為語感。根據這一點，成人也可採用同種方法，培養語感。第一，大量地接受目標語言的信息，同時觀看其面部表情和神態，但不管它是什麼意思，單純地體會感覺。大腦會將這種信息藏在潛意識中，將來一旦接觸便深刻難忘。第二，有意識地用「膠水詞」造句，比如使用格助詞（可以先不用去記格助詞的用法總結，而是儘可能多造句子，並讓會日語者糾正，如是更加印象深刻）或不同的時態。第三，有了造句能力後，開始模仿說話者的語氣，行動，嘴型等等。筆者的朋友曾經表情猙獰地在操場上練習日劇中某個角色的語氣，被人當做精神病人，然而效果不凡。通過觀察和模仿，你想忘記都難。 接下來，還是人類學習語言的規律：我們小時候是通過對父母講述某些事情來訓練更好的表達能力，比如昨天我被隔壁的打了，明天我想要零用錢買書等等，這種表達是主動的，切身的。而上課只能通過提前預設的練習題，可以說是非主動的。如果能夠主動地，調動自己會的語言元素，用日語去描述，講述一些事情，則比被動地做課本上的練習更有效率。 模仿幼兒從學語到表達的過程，作為一種有效的輔助工具，可以和現在的教材式學習方法共同實施，促進後者的效率，讓日語更難忘
可以閱讀的日語自學手冊（不要只收藏不點贊啊(T_T)） - 知乎專欄
初學者需要的資料都在這裡了，精選，貪多嚼不爛。
日文實用網址
搜索引擎Yahoo! JAPANgoo楽天が運営するポータルサイト ： 【インフォシーク】Infoseekhttp://www.bekkoame.ne.jphttp://www.lycos.co.jp新聞報紙ニュース 速報 YOMIURI ONLINE(読売新聞)讀賣新聞http://www.mainichi.com每日新聞MSN産経ニュース產經新聞社http://www.kyodo.co.jp共同新聞社時事ドットコム時事通信社網上在線放送NHK在線簡明日語教學：http://ayya1128.home.sunbo.nethttp://www.nhk.or.jp/rjNHK每日新聞收聽（日文）http://www.nhk.or.jp/daily/chineseNHK每日新聞收聽（中文）http://ayya1128.home.sunbo.net日本語天堂http://www.yomiuri.co.jp/stream/newslive.htm讀賣新聞在線新聞在線收看http://news.tbs.co.jpTBST每日新聞在線收看http://www.jetro.go.jp/cstv/internet.htmInternet新聞在線收看RAB青森放送青森新聞放送在線收看MBS RadioNews大阪在線新聞收聽.tv, the top level domain (TLD) preferred for rich media including video, animation and user-generated content.電視新聞サイトは移転しました。株式會社E-NEWSnnn24.com - 最佳的Japan 來源和相關信息。日本新聞網路網路詞典情報源と資料日本很有名的在線詞典三省堂 Web Dictionary三省堂網路詞典國語?英和?和英?類語?中國語辭書検索大辭林http://dic.lycos.co.jp/djs/LYcos國語新語詞典http://www.qiuyie.com中日日中各種詞典http://yougo.ascii24.com/gh計算機用語詞典（英日）BitEx中國語學習ポータルサイト。中國語辭書、教材、検定資格、中國語會話、eラーニング、オンラインスクールなど多數のサ日漢漢日生活詞典網上日文翻譯首頁用中文看日文網站http://yg.gb.com.cn金橋譯港世界通エキサイト 翻訳網上日語學習早道日語網校，直播教學第一品牌！ 早道日語網校
NHKhttp://ayya1128.home.sunbo.net在線簡明日語教學
18妹妹一朵花明星寫真-http://www.18mm.com 靚女評選,中國靚女,日本靚妹,XP壁紙,聖誕壁紙,名星壁紙,靚女壁紙,歐美明星,美腿系列,汽車模特,素人全集,網友相集,藝術人體,水果攝影,卡通倉庫,可愛卡通,世界名車,飛禽走獸,軍事圖片,著名建築,各地風光,花草樹木,裝飾工藝,時代婚紗,裝璜系列日本語天堂http://ayya1128.home.sunbo.net日本語天堂http://www.alc.co.jpALC語言教育出版社http://www.alc.co.jp/nj《日語直通車》http://www.alc-cn..com是ALC出版社為中國人學日語製作的中文網頁Reading Tutor Homepage裡面收錄了許多日語讀解材料http://www.kokemus.kokugo.juen.ac.jp日本語研究話し方公開相談室說話方法商談室http://nihongo-online.jp/links/t-links.htm日語教師個人網頁鏈接http://nlp.nagaokaut.ac.jp/hougen日本方言網站http://ww.arc.ac.jp/日本語教師講座網站日文聊天室 http://www.lingobank.com/chat2網上交筆友日中文通クラブ?日中友好國際交流日中筆友俱樂部18妹妹一朵花明星寫真-http://www.18mm.com 靚女評選,中國靚女,日本靚妹,XP壁紙,聖誕壁紙,名星壁紙,靚女壁紙,歐美明星,美腿系列,汽車模特,素人全集,網友相集,藝術人體,水果攝影,卡通倉庫,可愛卡通,世界名車,飛禽走獸,軍事圖片,著名建築,各地風光,花草樹木,裝飾工藝,時代婚紗,裝璜系列日本語天堂http://ayya1128.home.sunbo.net日本語天堂網上BBS日本語オンライン日本語教育?日本語教師日本語：スペースアルクhttp://www2.odn.ne.jp18妹妹一朵花明星寫真-http://www.18mm.com 靚女評選,中國靚女,日本靚妹,XP壁紙,聖誕壁紙,名星壁紙,靚女壁紙,歐美明星,美腿系列,汽車模特,素人全集,網友相集,藝術人體,水果攝影,卡通倉庫,可愛卡通,世界名車,飛禽走獸,軍事圖片,著名建築,各地風光,花草樹木,裝飾工藝,時代婚紗,裝璜系列日本語天堂http://ayya1128.home.sunbo.net日本語天堂留學信息【中國日本留學第一品牌】日本留學一站式服務 朝日留學
http://www.aiej.or.jp/index1.html財團法人日本國際教育協會
http://www.iijnet.or.jp/jrf/jlpt/contents/main.html日本國際交流基金http://www.tokyohotline.net/htdocs/study/map.htm日本大學索引大學｜日本の大學｜ナレッジステーションの學校情報日本大學—」?Z?è??『?X日本大學入試情況http://www.interq.or.jp/www1/xzu/sitetop1/school/gb.htm東京語文學院日本語中心http://www.schoolnavi-jp.com/SCHOOLNAVIStudy In Japan Comprehensive Guide-Chinese日本留學綜合指南http://www.ic.u_tokyo.ac.jp/adv/index.tc.html留學基本知識Newsilkway.com在線辦理留學程序http://www.interq.or.jp/www1/xzu/sitetop1/qing.htm日本留學網在線申請http://www.naigai.or.jp/index.htm財團法人內外學生中心http://www.ejbox.com/carifo日本就業信息http://www.tfemploy.go.jp/ch/index-c.html東京外國人職業介紹服務中心
科技信息?z[?€b「?科學技術振興事業團事業について：文獻情報提供サービスサイト：JST（獨立行政法人科學技術振興機構）提供國內外科技信息一般財団法人日本情報経済社會推進協會日本信息處理開發協會http://www.rwcp.or.jp/新信息處理開發機構 http://ascii24.comASCII24歷史文化?¨?±???Y???日本文化http://www.tnm.jp/scripts/index.idc東京國立博物館—e?j?f[?^?x[?X on the Web歷史知識搜索文學藝術http://www.osk.3web.ne.jp/~t819kwbt日本古典文學Ｊ?ＴＥＸＴＳ 日本文學電子図書館日本文學電子圖書館青空文庫 Aozora Bunko青空文庫http://www.digital-lib.nttdocomo.co.jp/kikakuten/index.html兒童電子圖書館 http://www.libra.titech.ac.jp/libraries-Japan.html日本大學圖書館信息 http://plng.p.u-tokyo.ac.jp/text/Reference2.html公共圖書館大全 書籍情報満載！ お気に入りの一冊に出會える書籍ポータルサイト：講談社BOOK倶楽部日語圖書俱樂部 o」??D???「?NWyHIR-NET』???zPublishing Company Links of Japan, o」??D?ê——日本出版社休閑娛樂うたまっぷ 歌詞を無料で検索表示日語歌詞歌詞検索サービス 歌ネット日語歌詞搜索日本旅行の國內旅行?海外旅行日本旅行http://www.nihonkiin.or.jp/日本棋院http://www.na.rim.or.jp/~work/ngr/網路遊戲其他實用網址http://www.milmal.com/萬事通大事典http://list.room.ne.jp/~lawtext/forest/home.html日本法律知識http://www.post.yusei.go.jp網路郵政信息http://www.tadatel.co.jp日本免費電話18妹妹一朵花明星寫真-http://www.18mm.com 靚女評選,中國靚女,日本靚妹,XP壁紙,聖誕壁紙,名星壁紙,靚女壁紙,歐美明星,美腿系列,汽車模特,素人全集,網友相集,藝術人體,水果攝影,卡通倉庫,可愛卡通,世界名車,飛禽走獸,軍事圖片,著名建築,各地風光,花草樹木,裝飾工藝,時代婚紗,裝璜系列日本語天堂http://ayya1128.home.sunbo.net日本地圖在線詞典翻譯類萬物大辭典： http://www.prcity.co.jp/oichan/dic/index.htmlJEDLINE 和英辭書 (醫歯薬篇)： MEDOGoo在線日英英日國語辭典： goo
Excite在線翻譯、辭典： Excite エキサイト
infoseekマルチ辭書： 楽天が運営するポータルサイト ： 【インフォシーク】InfoseekBitEx日中中日辭書： BitEx中國語學習ポータルサイト。中國語辭書、教材、検定資格、中國語會話、eラーニング、オンラインスクールなど多數のサBIGLOBE辭典檢索： BIGLOBEサーチ 辭書検索略語辭典： http://www.inv.co.jp/~yoshio/DW/Ryaku/Ryaku.htm英辭郎：http://homepage3.nifty.com/edp/辭典用語大權： 楽天が運営するポータルサイト ： 【インフォシーク】Infoseek中國聯通翻譯：http://www.165net.com/trans/japanese/file.jsp/華信人力詞典： http://www.huarenxinxi.com/cn_jp/index.asp三省堂網路詞典: 三省堂 Web Dictionary在線學日語日本のむかしばなし:http://www.digital-lib.nttdocomo ... mukashi4/index.html日本語教材圖書館： http://n-lab.kir.jp/library/mondaidb/日語常見錯誤： link2日本語駆け込み寺:http://ws.31rsm.ne.jp/~toolware/日語網站假名自動標註：http://www.lingobank.com/furigana.htm商務日語網: http://ws.31rsm.ne.jp/~toolware/business/business.html上外網： http://www.yeworld.net/index/jp/index.asp?fr=1id=279日本語教材圖書館： http://www1.linkclub.or.jp/~yokozawa/nihongo4u日語專業用語網站中國語パソコン辭典等： Qiuyue.comネットワーク用語辭典: Glossary for Networkers/?l?b?g?[?Nパソコン用語集: http://www.coara.or.jp/~takashia/mein7.html日中PC用語対応表： 日本語?韓國語?中國語（中國、台灣）コンピューター用語対応表在線PC用語辭典：http://www2.nsknet.or.jp/~azuma/menu.htm萬事通大事典： http://www.milmal.com/各種辭典のリンク集：http://www.prcity.co.jp/oichan/dic/link.html日本法律知識： http://list.room.ne.jp/~lawtext/forest/home.html網路郵政信息: http://www.post.yusei.go.jp國語、カタカナ語:楽天が運営するポータルサイト ： 【インフォシーク】Infoseek? ... svx=100302svp=SEEK死語辭典: 死語"s HomePageアスキ- デジタル用語辭典： http://yougo.ascii24.com/實用履歴書: 履歴書メーカー名數辭典： http://www.genki-town.co.jp/rural/meisu/通訳のためのネットリソース： 翻訳と辭書 [無料]サラリーマンお助け情報リンク集： ビジネスマンお助け情報リンク集トレーニング用語: http://trans.hiragana.jp/ruby/ht ... chef/term/index.htm日語讀解資料： Reading Tutor Homepage說話方式諮詢室： 話し方公開相談室日語教師個人網頁鏈接： http://nihongo-online.jp/links/t-links.htm日本方言網站： http://nlp.nagaokaut.ac.jp/hougenウイキペディア：Wikipedia言葉房：http://www.din.or.jp/~douke/zakkyo/kotoba/kotoba101/kotoba101.htメインメニュー：http://netbc.jp/a/menu.htm文學娛樂類玉蕭雙魚：http://takurin226.nease.net/xhome.htm域界VR：http://www.czwin.com.cn/sjyg/歌詞搜索： 歌詞検索サービス 歌ネット日語歌詞：うたまっぷ 歌詞を無料で検索表示日文免費網址集： 無料サイト集 Kooss日本旅行：日本旅行の國內旅行?海外旅行日本文化：?¨?±???Y???歷史知識搜索：—e?j?f[?^?x[?X on the Web北澤文庫: 縦書『北沢文庫』作家辭典: http://horagai.com/www/who/index.html日本在線小說: http://www.honnavi.com/青空文庫： http://byair.myrice.com/newweb/nippon/site/index.htm櫻花下論壇: http://yinghuaxia.jahee.com/bbs/index.asp新聞報紙信息
讀賣新聞： ニュース 速報 YOMIURI ONLINE(読売新聞)每日新聞： http://www.mainichi.com產經新聞社： MSN産経ニュース共同新聞社： http://www.kyodo.co.jp時事通信社： 時事ドットコムNHK每日新聞收聽（日文）： NHK WORLDNHK每日新聞收聽（中文）： http://www.nhk.or.jp/daily/chinese讀賣新聞在線新聞在線收看: http://www.yomiuri.co.jp/stream/newslive.htmTBST每日新聞在線收看： http://news.tbs.co.jpInternet新聞在線收看： http://www.jetro.go.jp/cstv/internet.htm青森新聞放送在線收看： RAB青森放送大阪在線新聞收聽: MBS RadioNews電視新聞: .tv, the top level domain (TLD) preferred for rich media including video, animation and user-generated content.株式會社E-NEWS： サイトは移転しました。日本新聞網路： nnn24.com - 最佳的Japan 來源和相關信息。日本大學索引：http://www.tokyohotline.net/htdocs/study/map.htm日本大學：大學｜日本の大學｜ナレッジステーションの學校情報日本留學綜合指南：Study In Japan Comprehensive Guide-ChineseLearn Japanese 如果英文還Ok，妥妥去左邊這個網站，會對日語有一個全面的認識。
這個網站分為兩個部分，一個是Complete guide，適合初學者，非常棒；入門之後，還有一個Grammar guide適合那些需要系統了解日語語法的人。而且我想在這個日語單詞app橫流的時代許多人應該十分痛恨沒有一個全面完善的應用可以解決日語的語法問題，很巧，製作人還請人開發了應用...IOS:Learning Japanese on the App Store on iTunesAndroid:https://play.google.com/store/apps/details?id=com.alexisblaze.japanese_grammar以及pdf版本 http://www.guidetojapanese.org/grammar_guide.pdf絕對乾貨，拿好不謝我還是推薦0基礎跟班學習。因為你對整個語言的把握，包括發音的規律和很多細節知識都是空白，還不具備跟教材自學的能力。並且語音等如果沒有老師手把手教，互動的話很容易基礎打不好，成為特別大的問題。在以前我會推薦大家去上個課外班。但是現在我會推薦滬江網校，因為它的功能可以做到和老師手把手教相差無幾了。但唯一的缺點是網校的課什麼時候都可以上，所以如果你缺乏動力可能不如必須真人去上的班能逼著你推進進度。好處是如果你時間充裕或者學習熱情高的話，可以比現實中的課外課快很多，自由掌握進度。我自己用滬江也很多年了，最近也報了網校的韓語班，感覺無論是教材講解，配套練習，同學交流，發音糾正，和老師交流答疑，做的都相當不錯。
都讓開，裝逼大神來了，想要干好，當然是找我了，自從看了你們的帖子結果發現很少 有針對安卓系統的，所以我是來安利安卓的。。。。。。。文筆不好。。。。。。可以忽視。。。。。。能理解裡面乾貨就行了。。。。。好的，等我整理好了，來給你們 首先就是背單詞，學習任何一門語言首先就是背單詞，單詞不過關，肯定不行啊，現在我來介紹這個憶術家憶術家app|憶術家 安卓版v2.7_3719252_develop
可以看到這上面的東西還是挺全的。值得一試
還有最最日語，這個有沒有人用過，很萌啊鏈接：http://pan.baidu.com/s/1eSc9jea 密碼：sdn1
是闖關形式的，跟那個開心辭典一樣的類型，但是我不用開心辭典，因為裡面出面的每一個單詞都會給一個例句，有的人可能會覺得不錯，但是我個人覺得對於新手來說有困難，因為新手連單詞都記不住，那些句子的語法更看不懂了，可能會給人心理上面的排斥。
還有辭典，我之前嘗試過很多辭典，好用的要錢，不要錢的要麼質量不行好么內存帶大，手機運行不起來，所以我用了這個kdicionary鏈接：http://pan.baidu.com/s/1gfylNdp 密碼：n84n
中日辭典/日中辭典，有什麼不知道的詞都可以查查，最好的可以用中文查日語，深得我心。
chatpad[ChatPad]來自@vivo應用商店:【ChatPad 2ショットチャット?】這個軟體不太推薦新手，但是如果你喜歡玩，這個不錯，可以跟日本聊天，但是我不能保證你遇到的日本人是不是真的日本人，喜歡冒充日本人的中國人有點多。
先推薦這些
還有輸入法，我現在用的是觸寶，誰用誰知道，好用到沒朋友，多國語言自己轉換，
鏈接：http://pan.baidu.com/s/1pKZ8YU3 密碼：vm1l
如果想系統學習的話，還有這個。關鍵是免費的，可以去看看，會有幫助的，我有時候會去聽聽。
對於這個我就不放鏈接了，如果有人想學的話，自己加我吧。
http://qm.qq.com/cgi-bin/qm/qr?k=xnbanwY0J9GYuCWqU9Uly1F5sMMz2XU4 (二維碼自動識別)
我都分享完了，你們不點贊么？每次都會為別人推薦這個工具，發自內心感到好用~強烈打call！（前方多圖，流量預警！）
名字就叫五十音圖，安卓和IOS都可以搜到，也可以點下面的鏈接。對小白很友好，功能也很豐富，有聯想記憶、手寫筆劃、題庫練習、闖關玩法，還有很多有意思的小知識，用來學習初步的單詞和語法等等，最近一直都很火~
如果沒有應用寶，下載時點擊「普通下載」即可：最棒的日語自學工具下載：五十音圖&>&>
隨手發幾張，很有愛~
說說我自己學習日語的經歷，初次在知乎認真回答問題，邏輯上若有混亂還請諒解。和很多人一樣，第一次接觸到日語是小時候電視上播放的各種動漫，「哆啦A夢」（那時候還叫做「機器貓」「快樂小毛球」（CCTV7放送過，好像是這個名字）「美少女戰士」、「鎧傳」（CCTV7譯作「魔神壇鬥士」）等等。那時候主題曲都是原版（「美少女戰士」除外，電視台也好VCD也好，都放的是原曲的卡拉OK帶），而且漢字還會標註假名（「哆啦A夢」除外，因為歌詞都是用假名書寫）。漸漸發現日語很有意思，尤其是很多漢字和中文的發音很相近，又有區別，這時候已經上了初中，網路開始流行。通過網路了解到，很多人都是通過日語的羅馬字（ローマ字）來記日語歌曲的唱詞，於是對照各種動漫歌曲開始學習羅馬字，因為有漢語拼音和英語的基礎，發現很好記憶。到了高中，偶然在書店看見人民教育出版社的「中日交流標準日本語」，入手。但因為高中課業繁重，三年來就記住了平假名和少量片假名，因為小時候日語歌曲的基礎，在發音上很順利，於是在假名的認讀和書寫上下功夫，具體方法就是邊讀邊抄寫，一個禮拜搞定，後來伴隨繁重課業也在不斷複習平假名。（ps：光平假名就學了三年，請各位吐槽。）然後就進入老人院大學。大一大二不懂事，一直混日子。到了大三開始著急，覺得自己一定要有一門可以靠得住的手藝，於是撿起日語重新學，當時報了本校的日語選修課（公共選修的那種大課），用的教材是新版「中日交流標準日本語」，一周一節，上完一學期的收穫只是讓我記住的片假名和一些單詞和基本語法。大三下學期開始準備考JLPT，第一次的目標就自不量力地選擇了N2。受準備考研的室友的影響開始泡自習室和圖書館。在百度貼吧發現有新東方網路課堂的日語課程下載，入手，發現是flash格式，只有電腦才支持（而且電腦是Mac，對flash支持不給力），但是想著不能天天背著電腦到處學習啊，那麼重還佔地方，於是想辦法把flash中的音頻提取出來灌入手機（想起來那是自己的手機還是HTC出品的Windows Phone就覺得自己有些geek哈），每天對照新版「中日交流標準日本語」初級來聽課，在自習室陽台捧著新版「中日交流標準日本語」初級晨讀、午讀、夜讀，是發出聲音的那種讀。當時（2012年3月）為了趕當年7月的N2考試，看初級上下兩本書的進度快得驚人，具體每天看多少忘了，每天從早晨7點看到晚上11點，只吃早餐和夜宵，好像一個多月後就開始啃中級了，不是概覽，是很認真地看。現在想來，其實所謂新東方網路課堂的初級課程其實沒什麼用，初級上下冊我看的大部分是課文和單詞，並記住這兩項，新版「中日交流標準日本語」不管是初級還是中級還是高級，文法寫的並不是很出色（後面會講到中級和高級），所以沒怎麼看，完全是通過熟讀課文記住單詞和文法。單詞的記憶方法是最笨的手抄。5月的時候我差不多把初級兩本書全部啃完，期間還買了配套的練習冊，也做完了。接著開始進入中級學習，也是用新版「中日交流標準日本語」中級和其配套練習冊，以及新東方網路課堂的flash課程。新東方中級的課程是一位叫做安寧的老師講授的，講授方法很吸引人，比如單詞的記憶方法和文法的理解方法（具體我也不知道該怎麼說，推薦這位老師的兩本書，「日語語法新思維」「日語辭彙新思維」，第二本不太確定名字是否正確，她的教學理念通過這兩本書寫的很清楚）。6月初看完了中級（考試日期不斷臨近，瘋了一樣地看），這時候通過滬江入手了一套叫做「総まとめ 日本語能力試験対策 N2」的書，日本人編寫，中國引進出版的，一套5冊（聴解?語彙?漢字?文法?読解），每冊都很薄，不過對JLPT的考點針對性極強，尤其是聴解和文法。一個月搞定了這5本。7月，上考場，9月出成績，低分合格，不過證書是有了。休整了一個多月，繼續開始看N1的相關課程，這時候剛好新版「中日交流標準日本語」高級出版了，入手，再次入手了N2用的同系列的「総まとめ 日本語能力試験対策 N1」，以及安寧編寫的「日語語法新思維」。這時候沒有新東方網路課堂了，進入了真真正正的自學。依舊對課文和單詞的關注度很大，依舊通過課文記憶單詞和文法，不會的單詞看生詞表或查詞典，不會的文法翻翻「日語語法新思維」（這本書對應的新東方網路課程也是可以下載到了，講的比寫的生動），啃完高級兩本開始啃「総まとめ 日本語能力試験対策 N1」的5冊。我深深記得2012年12月2日考N1的上午，我提前到考點所在的大學，在那裡的自習室記憶最後沒背完的幾個N1文法……大概兩個月後，成績公布，依舊合格，比N2分數高，但也不是170+的那種高分。總體來說，我學習日語就是靠興趣和堅持。我一年中拿下N1的做法只推薦給想快點拿到證書的人。去年決定來日本留學，現在在大阪某語言學校繼續學習日語和準備進學，來到這裡後我發現自己學日語的缺陷是說的不好，來日本3個月後才能在日常生活中正常聽說（這裡的正常包括買東西、去區役所，簽約手機、簽約網線、租房子等），依然覺得自己在學術論文或學術發表方面的日語有所欠缺，於是選擇繼續在日本本土邊生活邊學習日語邊準備進學。最後再說明一下，下載新東方網路課堂的課程是侵權行為……（雖然我沒資格）下面列出我提到的書籍：新版「中日交流標準日本語」初級、中級、高級「総まとめ 日本語能力試験対策 N2」 聴解?語彙?漢字?文法?読解「総まとめ 日本語能力試験対策 N1」 聴解?語彙?漢字?文法?読解「日語語法新思維」「日語辭彙新思維」（？）（書名不太確定，請指正）
選一本適合自己的日語類書籍配地道廣播員發音比網上找一大堆資料要好很多，很多人網上找了一大堆資料最後拿到手學的有什麼
建議選用大家的日語教材作為日語入門，再下載一個大家的日語 app 包括初級 聽力
這個軟體非常好包括大家的日語書本所有MP3最重要的是可以調快和調慢單詞課文速度，對於聽力吃力的初學者非常好
從零開始學習日語的話，首先得先把五十音背下來。基本反覆抄寫並跟著聽力朗讀就可以了。
每天半個小時到一個小時，會花1到2周的時間吧。（因為需要每天複習才比較好鞏固）書籍的話，推薦《大家的日語》。由日本人主編，雖然語法上可能不夠系統，但比較實用。可以聽著錄音學著他們的語音語調複述，並逐漸把它們背下來。（個人覺得，背書對記單詞和語法絕對好用，但一定要在聽過錄音的基礎上。）
同時可以上網找一些喜歡的原版漫畫的電子書（如果有實體書更方便），一是有趣看得下去，二是可以記住一些比較常用的單詞和表達。推薦諸如《哆啦A夢》之類的比較生活的漫畫，《銀魂》《海賊王》之類不大適合。論壇的話，滬江日語很不錯。各方面的資料都有，可以看自己感興趣的中日雙語文章，先從短篇的看起。報班的話滬江網校也可以了解一下，效果不錯。
網站的話，推薦record china和朝日新聞。record china是日本介紹中國新聞的網站（尤以負面新聞居多= =），不過和我們的生活比較緊密，看起來比較有趣。朝日新聞是日本最大的新聞網站之一，報道也比較客觀，可以了解日本政治經濟等大致狀況。應該還有些生活娛樂相關的日本網站，抱歉我對這方面不是太了解，感興趣的話可以去YahooJapan上搜下。聽力是生活中相當重要的一塊，所以需要花更多時間。首先還是要聽課文聽力，一是語音比較優美標準，二是課文的內容也比較規範。
然後可以選擇看一些影像資料，比如滬江上的日語聽寫小組，朝日新聞上的新聞視頻。不是特別推薦初學者看日劇或動漫，因為可能會把更多注意力放在中文字幕上，而且所花時間太多。但如果夠自覺的話，用什麼方式把字幕遮住吧，強迫自己聽和猜。總之，個人覺得日語的入門並不難，只是需要每天花一些時間，然後持之以恆地堅持。
所以每天給自己定一個可量化的完成目標，比如背多少個單詞，聽半個小時聽力，看3、4篇日語文章，或是其他，然後再以周為單位定個大目標。適當給自己些獎勵或肯定，學語言還是很有趣的一件事的。附：說一些個人學日語的小方法，可能不是很有參考性。
1、選一些自己能接受的聲音的聽力（很多日語閱讀書都配有這些聽力，不過千萬不要選考試聽力會聽不下去的...）。走在路上的時候，等車的時候，總之有空的時候就聽著，即使一時沒聽懂也沒關係，試著把聽到的內容複述出來，然後慢慢地便發現很多單詞以及句子竟然能聽懂了，而且有時背單詞時還會有「哈，這個單詞我有印象」的愉悅感。2、聽喜歡的日文歌，邊聽邊跟著唱，能聽懂意思最好，一時聽不懂記著大概的發音也行。然後比較原文可以知道自己哪些單詞容易聽錯，或者哪些後綴會有變形。哈，是不是一舉兩得？~也許很多人會認為過時，從經驗來說《標準日本語》真的實用。
有一個建議：不要零成本學習。附贈教程鏈接雲盤
鏈接: http://pan.baidu.com/s/1bn1D0mF 密碼: nh35
昨天私信的我那個人請注意了，網盤已經更新，請及時下載
很高興為你i解答你的疑惑，
一，關於學習網站，下面的網站就比較 不錯，至少很多在這裡學習過的朋友都說好。（我在這裡學習的初級，我感覺也很不錯，現在正在學習終極）二、關於學習書，我用是《新版標準日本語》我覺得很幫，建議你也使用這個。一般來說，這書初級學玩了基本能考過N4，初級下學完基本能過n3.現在大學裡面一般學習的都是使用《新編日本語》這書比較專業，因為他比較系統，不過，自己學習的話，還是要根據自己的愛好和學習的目的來學習，有針對性點比較好。現在很多日語初學者在日語入門50音圖這關就難到了。下面我介紹幾種方法，供大家學習和指正。
方法一：
【1】先吧第一行あ い う え お 記住。【2】再把第一列記住：あ行 か行 さ行 た行 な行 は行 ま行 や行 ら行 わ行 【3】吧第一行一個個的帶入第一列。あ行 あ い う え お か行 か き く け こ さ行 さ し す せ そ た行 た ち つ て と な行 な に ぬ ね の は行 は ひ ふ へ ほ ま行 ま み む め も や行 や （い） ゆ （え） よ ら行 ら り る れ ろ わ行 多看幾遍就記住了。參考，【日語入門概要和50音圖入門學習：點擊【試聽】開始學習http://japan.szstudy.cn/japan.asp?userid=1433方法二：
吧50音圖製作成為精美圖片，放在自己經常能看到的地方，看的時間久了，就容易記住了。方法三：
這裡歸納了幾點，日於的字母稱為假名（かな），有平假名（ひらがな）和片假名（かたかな）兩種．平假名和片假名是對應的，有多少平假名就有多少片假名．記假名的時候，只需把平假名記住就可以了．片假名以後學單詞的時候再記．也就是學一個單詞，有幾個片假名就記幾個．如ァメリカ （美國）是4個片假名，那麼就記住這4個就可以了．隨著單詞量的增加，片假名就全認識了． 我們都知道的五十音圖表，這個表的橫向是稱為」行」，縱向稱為」段」．一定要按行或段記，因為以後動詞活用要用到．在圖表假名旁邊的是羅馬字母，我們儘可能的把他們也記住，因為以後在電腦上寫文章要用到它們．我們學五十音圖時，不要想一下子全記下來，而要慢慢的來，下面我來談談物品是如何記五十音圖的．
首先，要把ぁ行和か行的假名都會讀，然後不要忙於往下學，因為打下學日語的基礎是很重要的． 然後是單詞，我們在讀單詞的時候，要在練習本上一遍遍的寫它們．寫的同時，嘴裡要大聲地念．這樣手，嘴，耳就都練習了．學會了發音和假名,就可以按照課本 學習日語語法和其他的知識了.
如果 你學習日語 是出於愛好 學日語是 為了 作為 特長 不想在日語上有太大發展的話 你就買 《標準日本語》 如果 你學習 是為了 工作需要 或學習需要 就買 《新編日語》 這樣就可以在短時間內學好日文，如果想學的更快的話，那只有你到日本去生活這樣學起來就會更快了 方法四：那給你這個吧（讀音不是很准，不過片假名和平假名肯定正確哦！）あ い う え お ア イ ウ エ オ a i u e o a yi wu ei o 啊 衣 烏 誒 哦 ——————————か き く け こ カ キ ク ケ コ ka ki ku ke ko ka ki ku kei ko 咖 ** 哭 ** 闊 ——————————さ し す せ そ サ シ ス セ ソ sa si su se so sa xi si sei so 撒 西 思 ** 唆 ——————————た ち つ て と タ チ ツ テ ト ta ci cu te to ta qi ci tei to 他 七 刺 忒 拖 ——————————な に ぬ ね の ナ ニ ヌ ネ ノ na ni nu ne no na ni nu nei no 那 哩 努 吶 諾 ——————————は ひ ふ へ ほ ハ ヒ フ ヘ ホ ha hi hu he ho ha hi fu hei ho 哈 ** 夫 黑 豁 ——————————ま み む め も マ ミ ム メ モ ma mi mu me mo ma mi mu mei mo 媽 米 木 眉 摸 ——————————や （い） ゆ （え） よ ヤ （イ） ユ （エ） ヨ ya **** yu **** yo ya **** iu **** yo 呀 ** 游 ** 喲 ——————————ら り る れ ろ ラ リ ル レ ロ ra ri ru re ro la li lu lei lo 拉 哩 嚕 肋 咯 ——————————わ （い） （う） （え） を ワ （イ） （ウ） （エ） ヲ wa **** **** **** o wa **** **** **** o 哇 ** ** ** 窩我自學用的是大家的日語，今年七月考試過了能力考三級。正是你說的那個水平----能跟人簡單交流，吃飯問路坐車回家等等。上面提到的標日，不是說不好，而是裡面有一些習慣用語已經略微過時，你現在學了按樣子講出來，日本人聽了可能會覺得怪。然後自從知道了滬江日語，媽媽再也不用擔心我的學習了。。。不是廣告。
推薦閱讀：