有些人說台灣不是中國的一部分，怎麼反擊他？

01-01

中國人到台灣不用簽證也不需要護照。

陸生不屬於外籍生所以目前還沒有健保。

投降解放軍不算叛」國「罪。

中國人到台灣遊玩不需要翻譯。

「內」戰還沒有結束。

目前想到這麼多，之後再更新

----更新----

外交部不處理大陸事務。

中國在台灣未設有領事館。

南海其中的九條線是重疊的。

只有大陸才有不被台灣承認的大學。

---再次更新---

沒想到得到這麼多讚再多補充一些吧

只有大陸大學不能在台灣進行招生活動委託別人也不行否則一年有期徒刑。。。所以看不到清北撕逼

只有陸生不能在台灣實習

只有與大陸學校有交換生的協議需要教育部批准否則罰50萬

只有臺幣與人民幣只能帶2萬入出境，其他能帶1萬美金。

---千讚更新---

第一次得到千讚，竟然是在這種話題。。。。

很多回答者提到憲法然而憲法對一般人的感覺不深法律的規定才是最直接的反駁力道才夠

底下放一些私貨：從上述的反駁看來似乎此現狀對大家都不好限制太多應該有其他種選擇

《向中國人脫帽致敬》

鍾麗思

記得那是十二月，我進入巴黎大學。我們每周都有一節對話課，為時兩個半鐘頭。在課堂上，每個人都必須提出或回答問題。問題或大或小，或嚴肅或輕鬆，千般百樣無奇不有。

入學前，雲南省《滇池》月刊的一位編輯向我介紹過一位上對話課的教授：「他留著大鬍子，以教學嚴謹聞名於全校。有時，他也提問，且問題刁鑽古怪得很。總而言之你要小心，他幾乎讓所有的學生都從他的課堂上領教了什麼叫做『難堪』……」

我是插班生，進校時，別人已上了兩個多月課。我上第一堂課時，就被教授點著名來提問：「作為記者，請概括一下您在中國是如何工作的。」我說：「概括一下來講，我寫我願意寫的東西。」我聽見班裡有人竊笑。教授彎起一根食指頂了一下他的無邊眼鏡：「我想您會給予我這種榮幸：讓我明白您的首長是如何工作的。」我說：「概括一下來講，我的首長發他願意發的東西。全班「哄」地一下笑起來。那個來自蘇丹王國的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我豎大拇指。

教授兩隻手都插入褲袋，挺直了胸膛問：「我可以知道您是來自哪個中國的嗎？」班上當即冷場。我慢慢地對我的教授說：「先生，我沒聽清楚您的問題。」他清清楚楚，一字一句，又重複一遍。我看著他的臉。那張臉，大部分掩在濃密的毛髮下。我告訴那張臉，我對法蘭西人的這種表達方式很陌生，不明白「哪個中國」一說可以有什麼樣的解釋。「那麼，」教授說，「我是想知道：您是來自台灣中國還是北京中國。」

雪花在窗外默默的飄著。在這間三面牆壁都是落地玻璃的教室里，我明白的感受到了那種突然凍結的沉寂。幾十雙眼睛，藍的綠的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯著三個人來回看，看教授，看我，看我對面那位台灣同學。

「只有一個中國。教授先生。這是常識。」我說。馬上，教授和全班同學一起，都轉了臉去看那位台灣人，那位黑眼睛黑頭髮黃皮膚的同胞正視了我，連眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道來：「只有一個中國，教授先生。這是常識。」話音才落，教室里便響起了一陣鬆動椅子的咔咔聲。教授先生盯牢了我，又遞來一句話：「您走遍了中國嗎？」「除台灣省外，先生。」「為什麼您不去台灣呢？」「我走遍了大陸，但我無法走過台灣與大陸之間的海峽，先生。不過，待到海峽上搭起橋來，台灣與大陸連成一片的時候，我會『走』到台灣去的，先生。」「那麼，」教授將屁股放了一邊在講台上，搓搓手看著我，「您認為在台灣省問題上，該是誰負主要責任呢？」「該是我們的父輩，教授先生，那會兒他們還年紀輕輕哩！」

教室里又有了笑聲。教授卻始終不肯放過我：「依您知見，台灣問題應該如何解決呢，如今？」「教授先生，中國有句老話，叫做『一人做事一人當』。我們的父輩還健在哩！」我說，也朝著他笑，「我沒有那權利去剝奪父輩們解決他們釀就的難題的資格。」我驚訝地發現我的對話課的教授思路十分敏捷，他不笑，而是順理成章地接了我的話去：「我想，您不會否認鄧小平先生該是你們的父輩。您是否知道他是如何想解決台灣問題？」「我想，如今擺在鄧小平先生桌面的，台灣問題並非最重要。」教授濃濃的眉毛如旗般展開來：「什麼問題才是最重要的呢，在鄧小平先生的桌面上？」「依我之見，如何使中國儘早富強起來是他最迫切需要考慮的。」教授將他另一邊屁股也挪上講台，換了個更舒服的姿勢坐好，依然對我窮究下去：「我實在願意請教下去：中國富強的標準是什麼？這兒坐了二十幾個國家的學生，我想大家都有興趣弄清楚這一點。」

我突然一下感慨萬千，竟恨得牙根發癢，狠狠用眼戳著這個刁鑽古怪的教授，站了起來，一字一句地對他說：「最起碼的一條是：任何一個離開國門的我的同胞，再也不會受到像我今日承受的這類刁難。」

教授倏地離開了講台向我走來，我才發現他的眼睛很明亮，笑容很燦爛。他將一隻手掌放在我的肩上，輕輕說：「我絲毫沒有刁難你的意思，我只是想知道，一個普普通通的中國人是如何看待他們自己的國家的。」然後，他兩步走到教室中央，大聲宣布：「我向中國人脫帽致敬。下課。」

出了教室，台灣同胞與我並排兒走。好一會兒後，兩人不約而同地看著對方說：「一起喝杯咖啡好嗎？」

不管大家怎麼看，反正我只想起了一句話，「兄弟鬩於牆，外御其侮。」

我問：你哪兒的

灣灣：我是台灣人

我：我四川人

灣灣：我是台灣人！

我：我是四川人

曾經聽過一個很好的反擊哦，來自一個外國人（給力~點贊！）

我以前就讀於美國德州的一所大學嘛，然後學姐給我講了這個一個故事

在新來學生的招待會上，她和一個台灣女生坐一桌，然後商學院的dean在挨個桌子跟學生們打招呼，大家都會自我介紹。輪到那個台灣女生，她說I"m from Taiwan。然後那個Dean說：「Oh, so you"re from China.」台灣女生楞了一下，說：「No, I"m from Taiwan. Taiwan is a country.」那個Dean也楞了一下，然後說了這麼一句：

Texas is a country too!

窮則「擱置爭議」，達則「自古以來」。

你不是外交部，不用講自古以來，直說無妨：

它是大陸門口不沉的航空母艦。
帝國政府覺得，這圪塔不能讓別人管。
而且，不管是實力、決心、還是願意承受的代價，泱泱大國做得到也做得出。

真以為這麼大國土都是充話費送的？

卧榻之旁，豈容他人行房。

全境封鎖力經常有人這樣說，動不動就是TWNo1啊，大陸玩家開始還跟他們吵的那個熱火朝天，後來很多人都煩了，腦殘一說這種話大家就開始，咸豆花No 1啊、多炮塔No1啊、SichuanNo 1等等，話題轉移到中國哪裡的東西好吃，那群傻逼就自己個安靜了

這個道理跟老外是解釋不清，他們也不會理解。

我在美國的時候遇到同學這樣問，我就反問他，你們的夏威夷是怎麼來的？

目前坐標東京，昨天工作之餘跟一個台灣小哥聊了起來，先聊建築，但他先開啟話題跟我聊起了兩岸關係。

說實話，他跟我聊兩岸之前，我在聽他說建築話題的時候就用了中國，台灣這個詞。於是，在兩岸話題中，我還特意問了他中國這個詞的看法。因為現在在我看來，大陸和台灣是兩個比較中立雙方都可以接受的詞。

但是他明確表示大陸這個詞含糊不清。「我怎知道大陸是指哪個大陸，歐洲大陸，美洲大陸，都是大陸」在聊兩岸關係前，雙方進行了友好交流協商寒暄，所以雖然這個問題在我看來無疑是強詞奪理，而且我也略有不滿和生氣，但是我還是平靜的回了句「我跟那邊那個墨西哥姑娘聊天時她也說的the Mandarin, Taiwan」話題算是一個終結。

當然還有很多細小的問題，比如說「為什麼你們不喜歡蔡英文」「為什麼你用拯救這個詞來形容大陸對台灣」（這個是我一時口誤。用解放這個詞現在想來更合適。台獨要是說這是侵略那也沒關係，但是我後面會有對這個的解釋）「你們清華北大的學生是不是每天都要學到兩三點」（你們猜這個我是怎麼答的？神經病，天天學到兩三點再早起陽光長跑，我覺得那是不可能的。當然，具體怎樣得問@韓迪）再有些就不方便知乎說了。

但我想挑一個問題細講。「為什麼你們中國人那麼想統一？」我明確表示我其實對要不要統之前沒個答案，這次之前能迅速回答他要統，也是因為幾天前墨西哥人問過我的態度。統，為什麼？容我想了想。因為軍事和資源？一開始想說這個，但後來想，以實力來說，這個可能不會再那麼重要。思來想去，我就說「因為我們都說中國話，同是一種人。」「就像女朋友要和你分手，你不願意分手一樣」情感上的對統一的認同感，在我看來更大於實際利益吧。他說「中華民國是中華民國，台灣是台灣，人民是人民，三個在一起才組成了一個國家，但我不喜歡自稱中國，中華民國是個流亡政權，所以我更喜歡稱為台灣，只是我，不代表其它人」個人覺得有些奇怪，他在談論李登輝是日本人，日本統治過台灣的事情上會強調這是歷史事實。因為關係我沒撕破臉皮，但我還是在想，為什麼至少曾一個中國不是歷史事實？不了解台灣歷史，不知道原住民和國軍外來者間是什麼關係。但為什麼如此不願意認可中華民國？而想拚命抹去「流亡政權」？

他抱怨了下目前大陸對台政策和處理方式。「就拿你的例子來說，女朋友要分手，你就可以打她，不給她飯吃，虐待她了么？」我沉默了。不是自覺理虧，而是覺得這個例子延伸出來講並不合適，因為兩個事情並不完全一樣。不能通解。「都是一個文化，都說中國話，為什麼就得是一個國家？英國和美國都說英語，他們就是兩個國家啊！」

我沉默了下，想了想還是說

「你知道美國和英國打過仗么？」

至少在我看來，他聽完我說這個目瞪口呆，這個話題也就終結了。

台灣如果真想獨立，也許需要一戰吧。相比於說文統武統，對於獨立而言，只有一戰才能「自由」吧。

但如果這一戰，靠得是別的爸爸們的實力，難說情況真如理想中那麼自由。然而如果這也是所期待的，不想成為中國人，而是想成為日本人美國人，那只是羨慕強者。我覺得不如擦亮眼睛看看中國到底是什麼樣子，看看到底買不買得起茶葉蛋。

現狀真的讓我有些悲傷。不是因為別的，我以為同說一種語言同是炎黃子孫，會有種天然的親近。我對他們是這樣的，然而卻發現，無論是台灣人，還是身邊的華裔，離我的距離比美國人義大利人還遠。

這一刻我想起了火影忍者里的鳴人，得到他人認可是多麼不容易，但他還是有信心有毅力去不斷努力。國人當自強。

但是保家衛國需要少思考，多賣命的愣頭青或說是錚錚鐵骨吧。就像「流亡」的國軍中華民國，和贏得內戰的我國政府解放軍的先烈一樣。怕流血怎麼能行？

謝邀

這種情況下我通常都選擇不搭理他，你勸一個吃蘋果不削皮的人我能理解，他吃榴槤不削皮你還勸他我就實在不能理解了。

再有

實在不行就抽丫的

您還別嫌我暴力

但凡這種大是大非的問題，採取暴力的方式總是表現底線意識和大局觀的最佳手段

而且

相信我，一般說這種話的人都不敢還手

常與同好爭高下不與傻瓜論短長

你傻你有理

你有理我講不過你

講不過你我就不理你

再胡說八道我就打你(???皿??)??3??

（當然講道理啊，我反對動手）

依據：《反分裂國家法》＋「自古以來」

我國《反分裂國家法》第八條摘錄如下

第八條　「台獨」分裂勢力以任何名義、任何方式造成台灣從中國分裂出去的事實，或者發生將會導致台灣從中國分裂出去的重大事變，或者和平統一的可能性完全喪失，國家得採取非和平方式及其他必要措施，捍衛國家主權和領土完整。

我不懂這個「非和平方式」哦,(??ω?)?

一朋友的經歷。

多年前英國留學時，班上一教授愛刁難中國人。明知朋友來自大陸，同班與朋友交好的同學是台灣人，教授上課便問朋友是哪人

「中國人。」

繼續問那位同學

「台灣人。」

「是中國人嗎？」

「不是，我不是中國人，是台灣人」

「你怎麼能這麼說，台灣是中國不可分割的一部分，你不是中國人嗎？」班上另一位中國人嚯地站了起來，沖她喊。

朋友後來回憶，她這位同學幾乎是不假思索就否定了教授的追問。朋友問她為什麼，她說，我也不知道，潛意識裡可能與從小在台灣生長的經歷有關，根本沒有「我是中國人」的意識，我不是故意的。

朋友說，她是我在英國形影不離的好友，暗示可以保證她的人品。

班上的中國留學生也曾義憤填膺，與教授爭辯。

話說，此教授在日本生活過很多年，娶了日本女人。朋友說，那位教授戲謔中國學生的眼光，永生不忘。

有人拿國際上對台灣人人道方便的情況來證明他們認可台灣是主權國家，還拿國際法洗地。

我想說笑死我咧，雖然我不是學法律的，但是我想說法盲也來說國際法了，哈哈哈哈。

1.國際法基本原則是以及主權，包括美國日本和中國建交的前提就是承認世界上只有一個中國，台灣西藏自古屬於中國。，全世界絕大多數人口所在的國家和地區和中國政府建交了，你說他們承不承認台灣是中國的一部分？

2.國際法是所有成員國參與並制定的，那麼中國所要參與制定並遵守的國際法，條約簽署生效必然不能去惡意違背中國的國內法律，特別是上位法，不然是無法通過生效的。如果沒有中國參與並簽署的國際條約自然對中國沒有約束力。

這些是常識，沒有常識且喜歡說些讓人聽不懂的話的人，好奇怪哦。當然，在某些人人眼裡和現實當中會存在一個國家叫台灣國，但是無法改變的是這個地球上絕大部分人口被遵循世界上有個中國的省叫台灣省，它是個島萬年不變的在那裡，所以該適應的是誰一目了然。

天下是中國之天下，何況台灣乎？

我發現我一回答有關於中國的問題，就有精日精台來刷存在感。評論區的精台已經推精，希望大家不要罵他，舉報就好。你們自己看看他以前的回答。

這是第三個來我答案下面的精台了。

是這樣子的。

他：台灣不是中國的。

你：台灣是中國的啊。

他：巴拉巴拉，台灣不是中國的。

你：那我問你，台灣是美國的嘛？

他：不是。

你：那台灣是日本的嘛？

他：不是。

你：對啊，所以台灣是中國的。

當然，他可能會說：你要這麼說，那我問你，台灣是美國的嘛？

你：不是。

他：台灣是日本的嘛？

你：不是。

他：所以台灣也不是中國的啊。

你：台灣是中國的啊，我之前不是告訴你了嗎。

（看到知乎另一個答案想起來的，）

基本要解決以下問題:

1.台灣歷史學不學唐宋元明清？

2.台灣是几几年在哪裡宣布建國的？

3.其他國家和國際組織的主流承認台灣是國家不？

4.認真講的話，國共兩黨從未簽署過停戰協議，所以準確的說現在還處在內戰狀態。

你就說。

行，我知道你是綠營的了。再見。

就好了。

最簡單的例證就是台灣人在國外遇到麻煩會找中國大使館。

說出這種話的，你要認清楚，他要麼不是中國人，要麼不認為自己是中國人。對這種人無話可說。

無論是海峽哪一邊的憲法，都明確說台灣是中國的一部分。