如何在寒假補習地理？

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高二文科生地理一直上不了班平想問問學習地理的方法以及如何利用寒假這段時間系統的補習地理知識謝謝大家

謝邀。

多看看課本，有對應的輔導書也可以看一看知識點總結和針對性的例題，然後自己找些典型的題目做，鞏固好基礎。

謝邀

上大學一個學期高中地理好多套路都忘的差不多了，但是基本的原理（尤其是自然地理部分）搞懂了就不會忘，所以題主優先弄自然地理部分是墜吼的，包括地球自轉公轉、地球四大圈層的關鍵知識點（大氣環流、岩石圈物質循環、水文和生物圈的自然帶等等），而且要明白這些因素之間相互作用的關係。弄不明白的話久多整理提綱多畫邏輯圖

人文地理部分主要就是背套路+從題干種提取有效信息，不過還是看書和總結提綱為主刷題為輔

另外想知道題主在哪個省，不一樣的地區教材和考卷也是有區別的

寒假只有10天可以用，如果說補習是指上課外班的話，本人不建議。

從調整地理學習的角度倒是可以有三點建議：

第一，平時的學習重在理解老師上課的內容，跟上月考的節奏，但是，你可能發現，其實每次月考並沒有截然不同的知識點界限，很多內容都是融合在一起的，特別是讀圖分析、綜合題等，所以，要聚焦的是把老師平時講的能力點整理出來，比如讀圖分析提取信息，怎麼從題目裡面提取相關的信息就很重要，可以參考拙答《如何學習高中地理》；

第二，以10天的量規劃，建議每天做一套高考卷的綜合題（三年來新課標卷有5套，回溯到2013年左右即可，換言之2013年是大家公認高考地理題的風格發生了轉變年份），注意不是選擇題是綜合題！在高二找到感覺以後，高三會有正常的積累上升。因為綜合題好了，可以脫貧，也就是說基本考試可以及格，在及格的情況下愉快地積累不是更踏實可靠嗎？這一點也可以參考拙答《如何學習高中地理》；

第三，高考題做到能理解命題者的心機或者良苦用心為上，但是平時的月考題你也花了很多心思，可以一併總結——

①刷題，對照答案，把真題的圖、文、問的嚴絲合縫聯繫找出來；

②分析，這些聯繫有沒有重複出現的情況，這就是套路了；

③刷題，按照你總結的套路，再做一遍真題，可以得道了；

④刷題，把月考考過的題用你的標準審視分析一遍，在高考套路中的重點關注，沒有的則捨棄。

那麼，套路如何理解，與模板的關係如何？——

套路，是有一定的重複性的設問角度或圖文問關係。比如全國新課標Ⅰ卷中區位的考查往往會有尺度上的變化，還喜歡考查「集聚」的條件或表現，既然這樣，對照不同尺度上的區位條件就有模板可以套用了，但前提是你能區分這是那個尺度上的區位條件，如果是區域層面的就從資源條件和產業鏈的角度答題，如果是某類工業中心製造中心的區位條件就從指向型入手；如果是企業層面的就從集聚導致成本下降效益提升的角度答題。這樣套路之下有概念、概念的條件區分好了就有相應的要點。所以，套路的根本還在審題上。至於重複的概念要點，你對照答案就可以看出來。

我教你呀！上地理課基本老師講一句我接下一句，他在上面講我在下面講，一下課同班同學都絡繹不絕來問，曾經省重點文科第一名，不刷題，說實話除了光照圖其他基本都是平時積累。

妹子的話歡迎私信，男生的話原諒我沒時間。

其實寒假放假的時間並不是很長，所以要在寒假期間補習地理的話還是要按部就班。

1.老老實實完成學校老師布置的作業

老師畢竟是老師，他們在考試方向上的把握，以及對各個學生哪個模塊出現薄弱方面總會比學生強。所以按照老師布置的作業來，算一算自己放假的天數和作業量，保證每天都有地理題可以做。我個人覺得最好是每天能刷上兩套題，保持做題的感覺，最好是能在規定時間內完成。

2.在題目裡面發現自己的薄弱模塊，加強訓練

不要作完題目對完答案之後就不理它了，作完每套試題都要看看自己錯在哪裡，認認真真去看，用心去分析，這才是做完一套題真正有用的東西。比如說你發現自己在交通這個模塊出現薄弱點，那就點翻翻筆記，看看是交通工具的選擇、交通成本等等方面是不是考慮得不周全，然後再去找相應的題目訓練。如果自己找不到題目的話就直接找你老師拿，很多老師還是願意給的，畢竟不能放棄一個喜歡學習的學生。

3.訓練自己的思維（重點）

我見過很多的學生地理成績差的原因，就是因為思維沒有聯想性，這也可能跟一貫來的教育方式有關。答大題的時候總是寫沒一兩個點就不寫了，然後就說自己想不出想不出。其實說白了，發散性思維聯想性思維就是讓你大開腦洞，從很多個方面去思考。有的時候標準答案也會出人意料，但你寫得多在考試裡面是不扣分的，老師只看你答得對的點來給分，所以你就放心的大開腦洞吧。

以上的觀點還有許多的疏漏，希望能和大家一起交流交流。

我只會寒假10天過完老師水平的高中地理( ?? ?? )

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