如何準備托福口語題？

本人現在因為某種原因經常接觸美國人，跟他們聊天總體很順暢。朋友反饋也不錯（可能是美國人喜歡夸人），但兩次托福口語分為19，20.想問高分考生們覺得哪些地方要注意？如何提高？口音應該問題不是很大，考試時說的要點也很多

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（求贊臉）我來談談我的備考心得吧~~

利益相關：TOEFL iBT 考了兩次，第一次總分104，口語24；第二次總分110，口語26。（截圖如下）雖然說不上什麼大神分數，但對於短時間提升應試或許有所幫助~

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大部分考生都把大把的時間投在了閱讀和聽力上，卻忽視了口語這兩項本應作為重點的東西。為啥呢？因為閱讀和寫作備考過程符合我們從小的習慣呀，符合中國特色考試呀~然而口語有著長期積累的特徵，很多人也就認為怎麼準備貌似都不怎麼有成效，索性隨緣了。其實事實並非如此，我的看法是這樣的：

• 托福說白了還是考試，只要是考試就一定有規律可循，評分者一定有欣賞具有一類特徵的答案的傾向（也就是我們所說的標準答案）
• 口語≠英語口才，他們都是一個個明碼標價的題。口語也就是說你說到一個點就給一點的分（也就是我們所說的采分點）

下面我們詳細說說怎麼應試。

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口語Speaking:

先說獨立部分，很多考生在TASK 1和TASK 2拿fair甚至limited，究其原因就是不知道說啥。想想也是呢，考試的時候突然被丟給這麼一個話題就讓你用另一種語言說45s邏輯清晰用詞準確的觀點，貌似挑戰性很大。但是，如果在考試前我們建立一個語料庫，考試時我們直接從語料庫抽取相關內容組合來答題，還會很難嗎？沒錯，我就是在教你背段子！！！

我們來舉個例子看看一個優質的段子怎麼用。每個考過托福的同學都知道Describe the city you live in這個題，那麼我們就來答答這個題。

Beijing, China』s capital city, is a vibrant mix of history and modernity.

One of the major attractions in Beijing are the zigzagging hutongs, an integral part of Beijing』s local culture. Hutongs are actually small public alleys with private courtyard residences. Hutongs are like folk-custom museums, presenting a window into a traditional way of life intertwined with the old architectures and a maze of narrow streets.

The diversity and vitality of the city has also endowed Beijing with a varied and colorful night life. Lots of people choose to relax themselves in the bars. The numerous shows and performances, including Peking Opera and acrobatics, are attractive to lovers of live entertainment.

首先，這個段子的質量絕對是很棒的，語言足以秒殺一眾I live in XXX的考生（怎麼保證語言質量一會再談）。其次，你以為這個段子只能回答這一個題么！倘若讓你描述一下the best area of the city 或者 the area of your hometown you would reccommend to a tourist，這個段子不就又用上了嗎？

再看一個有關travelling/moving/living in different places這類話題的例子：

I』d like to move around the world/ live in different places/ travel around world.

First, it』s a perfect way to meet new people and make new friends. Living in different places actually provides a platform on which I can extend my social network by socializing with people from distinct culture backgrounds. That would be fun and meaningful. For example, during my business trip to Germany last summer, I made friends with a bunch of locals and businessmen from European countries.

Moreover, moving around the world is an immensely enriching experience, through which I can have a glimpse of diverse cultures and enjoy exotically spectacular scenery out there. When I was in Germany, I was deeply fascinated by not only Gothic architectures and religion art but also palatable smoked pork and tasty beer. What a wonderful memory!

這一段可以用來回答那些題呢？據我不完全統計，托福里跟這類題有以下這一坨：

20111020CN S2

Some students prefer to go to universities or colleges in their own cities or towns. Others prefer to go to universities or colleges in new cities or towns. Which do you prefer and why? Include details and examples in your explanation.

20130308NA S2

Some people choose to go to school which is close to home so they can keep their old friends. However, other people like to study far away from home so they can make new friends. Which do you prefer and why?

20130622NA S2

Do you prefer a job with a lot of business travels or without business travels?

20130302NA S1

Which of the following activities is more likely to make you happy? 1. Gathering with friends 2. Studying alone 3.Travelling. Please include details in your explanation.

20130125NA S2

Which kind of job do you prefer: a job with a high salary but a lot of business trips, or a job with a low salary but no business trips？

20140323CN S1

Talk about one activity that you will so in the near future. Explain why you want to do this activity.(travelling)

20140511CN S1

Describe an activity you enjoyed when you still were a child.(travelling)

20131122NA S1

Talk about what you like to do during your spare time. Give specific reasons and details in your explanation. (travelling)

20090307CN S1

Describe your favorite way to relax. Please include specific details in your explanation. (travelling)

一個段子對付這一大堆題，是不是看到了可以調戲ETS的希望了！這樣的段子背30-50個再上場，你就會發現好像獨立口語部分想怎麼說就怎麼說。嗯，就是這麼酸爽。說到這種背段子的方法，我就要感謝一下 勛哥@劉功勛了，題主可以看看這位口語30分的大牛的回答，也強烈向你推薦勛哥組織的TFT小組口語鍛造計劃，詳情關注勛哥公眾號：cmu_doers

自己寫段子怎麼保證語言質量呢？這時我們就要藉助Google了，還是上面的travelling話題，我們在google里搜pros and cons pf travelling：

滿眼都是語料有沒有，還都是native speaker寫的,，麻麻再也不用擔心我的chinglish了！我們點開第一個屌屌的鏈接：

隨便挑兩三個理由都可以寫個內容充實的段子了吧~而且作為口語段子也不必太擔心native speaker博客里不是那麼正式的表達。所以，準備獨立口語就從段子開始吧~

我們再談談綜合口語，這麼有規律的東西更應該是從小考試考到大我們輕鬆虐的嘛~然而就我個人考試的經驗來看，很多同學根本就沒套路，也可能有套路但就是不會用。本來很簡單的問題會被描述得很複雜，本來很無所謂的細節被贅述，這些都導致了時間的浪費和後面無效的語言組織。下面為大家分享一下我在備考期間參考過的思路，個人認為實用性和技巧性很強，值得學習。

• 張涵《托福看這本就夠了》

  本書作者張涵本科畢業於Princeton University，更是曾在ETS度過了一段難得的實習時光，在ETS期間他和其他美國工作人員一起出了很多托福口語題。因此，他的書是我們除了OG之外最接近權威的資料了。在書中，張涵系統地介紹了如何準備托福口語Task 1-6，非常精彩，尤其是綜合口語部分讓我受益匪淺。

  百度雲鏈接：百度雲 請輸入提取密碼

  密碼：n76d

  (請不要立刻使用，在按照自己的方法說3-4套TPO後再看，對比書中方法和i自己的答題思路，總結自己的不足)

• 知乎用戶@林子葉的回答

  林子葉老師是前XDF托福口語講師，現在於日本教授TOEFL和TOEIC，她的回答很形象很實用，為我考前進一步理解 how to crack integrated tasks 給予很大啟發。（知乎傳送門：如何短期提高托福英語口語？ - 出國）

【聲明】以下答案直接摘錄自知乎「如何短期提高托福英語口語？」這一問題的答案，侵刪。

關於3題準備

這個網上各種都很多了。。

閱讀

記 1。主要內容

2。1st理由

3。2nd理由

聽力

記1。觀點提出人的性別

2。什麼觀點（同意/反對）

3。 針對1st理由的同意/反對

4。針對2nd理由的同意/反對

TIP：閱讀的兩條理由在聽力中會被重複 所以閱讀時間來不及可以聽力的時候再記

回答：看題目要求來

一般是先總結閱讀內容 The school made an announcement that...../ in the proposal, there is a student suggesting that....

然後說學生意見 the ... in the conversation agreed/disagreed with ...because....1st reason 2nd reason

關於4題準備

這道題一般來說是大家最頭疼的題目。。

因為閱讀很抽象 題目很多時候兩個單詞都看不懂 更多時候是看懂了也不知道在說什麼。。

呵呵呵呵呵呵

這道題記住一個原則

閱讀的抽象概念 和 聽力的具體事例 是一一對應的

就是說

如果閱讀說 reference group是指一幫子人 我們很崇拜他們 所以他們幹嘛 我們就會去學他們幹嘛

聽力中必然會出現 具體的一幫子人 我們絕對會崇拜他們 他們絕對會做一些具體的事情 我們絕對會去學他們做這些事情

聽力中除了以上和閱讀相關的，其他的信息不用聽不用記

回答：題目會要求用聽力中的例子解釋閱讀定義

in the lecture, the professor.....

然後 原則是 聽力中請出現閱讀關鍵詞

比如這道題 說完聽力中出現具體的一幫子人我們很崇拜他們以後 要說therefore, they became his REFERENCE GROUP。

目的是讓rater知道 你是真的聽懂了 聽力和閱讀之間的聯繫

乃們明白了嗎

第四第六題其實是最簡單最有套路的

刷提到最後你們會愛上這兩道題的

關於5題準備

聽

1。問題

問題的組成大多情況下遵循這個原則

期望BUT現實 且兩者之間有巨大的矛盾

比如想去音樂會（期望） BUT 那個時間有AUDITION（現實）

2。兩個SOLUTION

回答：

總結問題 說清楚solution（不需理由） 然後說你選哪個為什麼

其實後半部分就是第二題的微縮版本 答題技巧請參照1，2題答題技巧

關於6題準備

呵呵呵呵彷彿又看到了學生痛苦抱頭的場景呵呵呵呵呵

以前講課講累了就拿46題虐學生呵呵呵呵呵

好開心 &>__&<

這道題大多數 80%+都是生物題

而且是關於 adaptation 和 survive的生物題

（所以我以前上課會說 如果你真的一點都沒聽懂 你就往「這個動物要活下去！活下去！」上面說。。）

技巧：上來三句話一定是廢話 三句之後出現重點

重點=第四題概念

也就是同樣的技巧 抓關鍵詞 接下啦每一個例子都跟關鍵詞對應

就拿日本7月6號的題來講

河裡面的生物 有adaptation 所以可以不被水流沖走活下去

okay接下啦你需要聽 是哪個生物 有什麼adaptation 怎麼不被水沖走

於是出現了第一個larva 它有個Hook可以勾住河床 所以沖不走

第二個 xx（名字忘了） 它沒有魚漂 所以不會float

以上。

簡單吧。。。

tip：動物名字如果真的記不下來可以記首字母 因為後面問題裡面會出現這兩隻的名字 照著念就好了

如果是實驗題 同樣聽三句話以後的關鍵句

然後根據關鍵句 記關鍵信息

3，4，5，6請刷TPO

1-32套我目前為止還沒碰到過刷完的學霸

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祝題主備考順利哦~

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Step1：考生要先了解問題是什麼？

要讓口語有邏輯很重要的一點是你要真正理解問題的含義，知道應該如何解決問題，處理問題。要是你的答案跟問題毫不相干，答案就等於完全沒有邏輯性。即便語法啊，發音啊，措詞啊都很好，但是整個答案毫無意義。人有兩隻耳朵，兩隻眼睛，一張嘴，所以你要多聽，多看，少說。醫生也是要先找出病症才能對症下藥。同學們一定要先理解問題是什麼。然後才能給出最好的答案和解決方案。

Step 2：學會組織的你想法

同學們常常在事後，等到有時間重新回想的時候再後悔。尤其是在充滿消極情緒的情況下，同學們常常做出錯誤的判斷，說出錯誤的話，等到平靜下來以後非常後悔。想要把話說得富有邏輯性是相當費神的事。在考前的空餘時間裡，就需要思考問題，回想考試的場景，想想如何有邏輯性地回答問題。此刻，當大腦勝過了情緒，就能夠毫無壓力地練習。由於事前已經把想法組織好，一旦面對考試問題，同學們就已經準備好富有自信和邏輯地回答問題了。

Step 3：演練

組織好想法以後，同學們就要演練怎樣大聲對自己說了。如果可以的話，也可以對其他人說。大聲說出來!語言已經在腦海中形成了!不過你會發現一些問題。很多時候，同學們發現要說的跟所想的有些區別。那就一遍一遍反覆說，一直說到你自己覺得舒服，有所提高為止。這對提升考生的自信有極大好處。熟能生巧，這真的會給你帶來高分哦。

Step 4：用合適的方式表達出來

考官們很聰明，他們總是很快看穿你。他們會意識到考生是在真的說還是背誦答案。那些能打動考官的考生往往真誠而富有感情。他們不費吹灰之力就可以讓考官理解他們的意思，打動考官，水到渠成得到高分。要在考試中為你所說的言語的賦予含義，也要說出你真正的意思。恰如其分地表達你自己也是一個技術活兒。在考試中同學們一定要注意邏輯性。有時候，同學們的表達方式會讓考官們判斷他們是不是要給高分。所以考生們在表達的時候，要小心用詞跟語調。

Step 5：清楚地說出你想要表達的

要想得到考官的理解，同學們應該以一種沉穩，響亮，自信的聲音參加口語考試。考官喜歡說話自信的考生。另一方面，如果一個考生說話軟綿綿，慢吞吞，聲音小的像耳語，考官聽了簡直昏昏欲睡。我們每一個音節都要發音清晰準確。當然了，如果考生的措詞和口音也都不錯的話，那是再好不過的了。考官常常因為考生的口音錯會考生的意思，但是考生的口音又確確實實讓他說的話產生了歧義，有的考官會發現這現象又好氣又好笑。考生一定要清晰地信心十足地表達自己的觀點。

我們盡量不要使用專業術語。有時候考生竭盡全力口若懸河地向考官解釋那些考官完全不明白的東西。考官會覺得自己像個白痴，沒法理解這自作聰明的考生在叨叨些什麼。書上不是說過嗎?最好的的推銷員能跟來自社會各階層的人打交道。

Step 6：敘述你的觀點

同學們想要表達得有邏輯性，就要注意實話實說。當然了，考生有表達觀點的自由。考生們可以擺事實證明自己的觀點，也可以簡單地陳述理由。考生甚至可以以史為鑒，可以認可班上大多數同學的觀點，也可以用數據支持自己的觀點。有些情況下，答案沒有對錯之分，只是觀點相異而已。所以，同學們可以在托福口語考試中得到意想不到的額外分數。

Step 7：學會放鬆，你已經準備好了

你已經準備好了，完全沒必要擔心。你了解素材，了解什麼是考官想聽的。勇敢自信地說出你千雕萬琢，數次演練過的答案吧。你要相信你自己完全有能力掌控考試，獲得高分。

讓我們來看個例子：Sample Question：Someone likes to talk to old people, others don』t. Which one do you prefer and why? （準備時間：15秒；作答時間：45秒）

這是paired choice，二選一問題，要求選擇兩個角度之一去完成45秒的陳述。目的是用來考察同學們是否能夠適應校園內日常話題，是否能夠持續連貫的表達自己的觀點。

關於回答方式，建議最好的方式是這樣 Topic Reason （detail） Reason （detail） 也就是上來直接回答問題，開門見山。然後說兩條理由，兩條理由後選擇性的加入細節。整個答案7-8句話，100-120字適合。這裡如果說一個理由，就會使得論證過程過於繁瑣。如果說三個理由，又會使得每個太單薄。

要在考試中富有邏輯，同學們的回答要基於現實，合情合理，時間把握準確，可控易懂。一定要基於事實，不要只是夸夸其談自己的回憶，流言蜚語，猜想，感覺等等。草率的思考會導致草率的回答。別在情緒不穩定的時候急急忙忙給出答案。

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作者：劉功勛

鏈接：怎麼練好英語口語？ - 劉功勛的回答 - 知乎

來源：知乎

著作權歸作者所有，轉載請聯繫作者獲得授權。

先上圖

我2013年8月之前是北京新東方的托福口語老師，現在卡耐基梅隆大學讀電子計算機工程的碩士畢業，托福口語滿分，考試之前從未出過中國，我覺得自己回答這個問題還算有資格。我把自己經歷寫到了下面文章里，有點戲劇化，厚臉皮分享了。

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一個土鱉的口語滿分之旅

在這個浮躁的世界裡，找到一個不浮躁的角落，跟我的朋友們一起進步。

故事的開始：

從沒有出過天朝的土鱉一隻，第一次考托口語22，無外教培訓，無VIP培訓，無女朋友

故事的現在：

第二次考試口語滿分，總分113，卡耐基梅隆大學電子計算機系碩士，來美國前任北京新東方托福口語老師，現在一邊寫代碼，一邊致力於用一切技術和非技術手段改善學習體驗。深感包括自己在內的中國留學生英文交流能力極度匱乏，限制了生活、學習、情感等各個方面的發展。

故事的過程：

一、中國學生口語必須要好，不是應該，是必須。

again，不是應該，是必須。

我負責任的說，大多數學生考試之前好好準備過的口語段子不超過5個，這也是為什麼中國學生口語平均18分，因為有毅力堅持下來的少，我知道這是廢話，但是如果這點毅力和勇氣都沒有，我只能說即使你到了美國，才是災難的開始。

剛來美國的時候大家跟我說，口語好的中國人才能找到工作，我說怎麼可能，大家不都是拼實力么？

現在我終於體會到了，中國學生交流真的是狂弱，而且我們不知道為什麼，都不願意張開嘴去跟別人交流，跟國內一模一樣，而且現在大多數的美國好大學都有巨大的華人圈子，我們更加沒有動力去突破comfort zone 了，大家以前以為的出了國你的口語聽力自然就上來了真的是天方夜譚。

跟大家說一個數字吧，每年在美國拿到H1B也就是工作簽證的印度人超過5萬人，你們猜猜中國人多少，9000。5倍以上的差距，我遇到的大多數印度人技術遠遠不如中國人，懶人多，不願意像中國人一樣起早貪黑的學習，但是他們從小受教育試用的就是英語，所以他們交流上障礙很少。身邊的中國人多少都有研究成果或者工作被同組的印度人搶走了的經歷，而且他們說得天花亂墜，導師不得不相信是他們做的，因為你，sadly， 什麼都說不出來，雖然工作全是你做的，你甚至都無法讓別人感受到你的憤怒！

為什麼你找不到工作？ 很簡單，你不會聊天，在這裡我也用我自己的經歷提醒一些口語自己覺得不錯的同學吧。 能聊天跟會聊天是不一樣的。中國同學的英文水平大多隻停留在能讓別人懂你的意思上，很少有人能夠達到能讓別人喜歡你。反觀印度人，我去學校各種辦公室辦事兒的時候看到印度人跟工作人員聊天，大多是談笑風生，氣氛非常愉悅。但是中國人一去，立刻就只能是公事兒公辦了。

最近看到的一篇文章說，中國留學生給外國人的印象是 有錢聰明 但是沒禮貌，大家就開始批評中國的素質教育。其實我想說一個不同的觀點，中國人，特別是中國留學生都很有禮貌，只不過你表達不行，不經意的一句話，就讓別人誤會了。比如你找人辦事，上來第一句就是，hi， I want to check for my application status . 米國人就會覺得，這人好粗魯，因為他們的習慣是，hi，how are you today？ Can I check for my application status。。。 道理雖然粗淺，但是這些你的英語老師都沒有教過你，u r gonna learn after u suffer。

所以在國內的時候，口語多好都不過分，再好也覺得自己怎麼樣，如果英語不好，那請你張開嘴，拋開面子，拋開羞澀，開始說口語。

二 、 語音 VS. 內容

有人說語音好沒有用，好多語音特別牛還是22分。確實是，我第一次考試之前就這個 狀態，考完之後覺得ETS是個不靠譜，不懂得欣賞。後來才慢慢明白，內容更重要，光有語音就好像你有一個音色特別好的鋼琴，但是你技術不行，彈不出流暢優美的樂曲，浪費了好鋼琴不說，某種程度上也辜負了聽眾對你的期待，不能說會給你打分更低，but you get the point。

所以我先從內容開始說起，樓主後來對口語內容的追求可謂是孜孜不倦，我從來不看市面上浮躁的快餐材料，我每遇到的每一個自己沒說過的話題，都回到網上去google這個話題相關的文章，然後把文章里地道的句子和表達攢成一個100字左右的答案，比如我喜歡林書豪，就去搜體育記者寫的關於lin的文章，把精華的部分背下來，不在於用詞有多難，而在於地道。 有這樣十幾個段子之後，再遇到題目就都能扯回去了，感覺段子之間發生了神奇的化學反應，每次有人跟我說他考過什麼題，我基本都可以立刻說出我曾經準備過的答案。

我給大家個我準備過的例子作為參考吧，看看是不是市面上那些毫無營養的口語段子，

這個是人物

People call it a Lin-derella story, because the humble Chinese American Harvard Graduate has created a global sensation: Linsanity, both on and off the basketball court.

Lin has taken an unconventional path to the National Basketball Association. He was not a McDonald』s All-American, then a player at Kentucky, and then a first round draft pick,When people make it on an unconventional path, it gives people hope, they can apply it to their own lives.

Lin also seems to have attracted followers because so far the point guard appears almost to be a throwback to an earlier era when basketball was less star-oriented.

he shoots when he is supposed to shoot, he passes when he is supposed to pass. He is very team-centered.

Even though Lin is far from perfect, he inspires me to dream.

這個資料我整理了14個話題大概30多篇文章，起名字叫《Thirsty for Thirty》我微博里有分享，名字叫叫劉功勛在充電，鏈接也給大家吧，口語滿分素材列表

三、 機經

樓主不是大牛，有人私信問我機經的問題，我就聊聊機經，機經雖好，但不是應急之物，正確的對待機經的態度應該是把機經當成題庫。我不是想說大家急功近利，而是你們考完一兩次托福就不會再回來了，而不像我，花了很長的時間連續的觀察和研究一個東西，只有這樣才能發現他的規律。

樓主考完托福後，去東方做了一段兒托福口語老師，從兼職到全職將近三年時間吧，在北京高中的學生群里中也算小有名氣。大多數的培訓機構注重預測這，預測那的，我個人的想法與之格格不入，這三年間樓主最想乾的一件事兒，就是做一個口語題庫，把所有遇到的口語題目都寫下答案，到我留學之前，寫了2萬多字，起名機經小冊子，主要給北京學校的學生用。

這個過程中我就發現，太多題目都是可以重複了，真的需要準備的題目不超過50道，換句話說，有毅力的人坐下來也就不到兩個月的時間，準備50個段子，即使你沒有那麼久的準備時間，你也可以離滿分更近一些，這樣想還多麼。

也分享給大家了 TFT機經小冊子

四、 教學和留學的一點感受

還是這句話，在這個浮躁的世界裡，找到一個不浮躁的角落，跟我的朋友們一起進步。

我在東方教了3年口語，大家多少對教育培訓行業稍微有點了解的都知道，這個行業里教半年以上的就叫老老師了，我教了3年，說起來還蠻有意思的，我學生的學生都有當老師的了，呵呵。

我最大的體會就是，沒有捷徑，以前我的老師cq說過，吃苦是守恆的。每當托福或者SAT出分的時候，我就會跟我的學生再說這句話，吃苦是守恆的，不吃努力學習的苦，那就去吃悔恨的苦。想去名校上學，那就請把自己當一個準名校的學生一樣要求。不說好50個口語段子，不可能到26，不精心準備10個SAT作文例子，作文不會12分，學霸如此，學渣如此，一切皆是如此。

有些同學說，靠，你說的道理我都明白，可是我下個月就考試了，沒有那麼多時間了！？

我在卡耐基梅隆上過全校最受歡迎的老師prof.Kosbie的課，他的python課以rewarding 和challenging著稱，當他跟自己的學生說一定要讀完參考資料再去做lab的時候也遇到的一樣的問題，有些學生說， I have so much homework due at the same time, I don"t have time to read all the references. 他說，if you don"t have time to do that, you don"t have time not to do that. 因為你不去做你應該做的，那麼你會花更多的時間不斷的原地踏步。 這也是我想說的，如果你沒有時間做這些事兒，那請你記住，你也沒有時間不做這些事兒了。

五、 也許你能夠幫自己

今年冬天回去看我的學生，他們還在用我寫的小冊子，來美國之後就想更新小冊子，結果看了新的機經一共7、8套題，沒有一道題我需要自己重新，全部在原有的題目裡面能找到答案。我重新整理了一下，在上面也給大家分享了吧，我和我的朋友建立了一個公眾號給大家分享一些口語素材和學習方法，有興趣的同學可以關注我們的微信公眾號cmu_doers（看起來像是一群在cmu的doers，其實是干cmu的一群人～）。

如果你想拿提高口語的願望足夠強烈，就一定可以做到，the only way to do it is to practice all of the time~

加油！

劉功勛

於卡耐基梅隆大學 Doherty Hall

匹茲堡

————補充—————

評論中有童鞋問怎麼準備綜合題，一併補充在這吧

綜合題目的準備方式其實和獨立題目一樣，獨立題目沒有輸入材料，所以要自己去找相關的材料，然後把他們攢成自己的段子。而綜合題目已經有了輸入材料，就是題目中的閱讀和聽力材料嘛。

所以我推薦通過以下三個步驟來準備綜合題目。

1. 每遇到一個綜合題，先嚴格按照考試時間的要求，自己說一遍，同時一定要給自己錄音。PS：不少同學說我每聽懂，或者沒記全，如果不是啥也沒聽懂的話，就不能降低這一步的要求，嚴格按照考試時間，三十秒或者二十秒準備，一分鐘作答。要是真是啥也沒聽懂或者沒看懂，只能說明聽力和閱讀也成大問題，沒有辦法，只能多聽多讀幾遍，直到最起碼把材料弄明白吧。
2. 然後你就準備聽自己剛說過的，這個過程異常殘忍也異常重要，殘忍是因為大多數考生第一次聽自己錄音的時候都恨不得當場自宮，但是如果不經歷這個過程，很有可能一直活在幻覺里，覺得自己的口語沒什麼問題。
3. 聽過自己說的之後，你需要重新閱讀和聽材料，找到原文中相應的表述方式，按照題目的邏輯框架重新修改自己的答案，並錄音。

我的公眾號cmu_doers，分享語言習得和技術動態, 感謝~

http://weixin.qq.com/r/00zG3i-EJnJZrWu99xnB (二維碼自動識別)

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我的口語從23提高到27，全靠這些答題套路玩的6

在很多大牛的眼裡口語27分並不是特別高，但它卻是110分的保障。我自己總共考了五次托福，分數從89到110，很多科目都實現了十位數的跨越，但口語的這4分吃奶的勁都使了才拿到。

關於日常

自己是國際學校的，口語的底子還不錯，第一次考試的時候口語比聽力還要高（捂臉）。結果出於自己的過度自信，口語一直沒有起色，硬生生是把它變成了自己和托福分手的坎…

所以我要說的是！！！不管朋友你口語的基礎怎麼樣，除非你聽力閱讀能雙30，請一定一定重視它，否則它生氣了就不好玩了。平時雖然不用和閱讀聽力那麼頻繁地刷題，但必要的練習絕對不能省。

平時如果上學忙或者別的部分花的時間太多，每天差不多至少挑兩道題做差不多，可以專門做做那些老是做不順的題。

還有！自己做題我老是會投機取巧哈哈哈，一會兒我剛剛準備的時候喝了口水，一會兒我今天感冒狀態不好，總是做不到準備+說一口氣下來。但個人認為這其實是非常重要的，只有一口氣才能保證練習的效率。如果真的失敗了，也務必做到不停地重新來，直到這道題目嘴巴禿嚕順了才行，不放過每一道見到的題，說不定考試就碰到了類似的呢嘿嘿。

到了考試前一周的時候，每天至少一套題就變得很必要了，這個時候前面的步驟還是要遵守，但是專註點不再完全是說的熟練度了，而是要去慢慢熟悉考試的狀態，所以如果有時間通過模考和其他幾部分一起做就更完美了。

還有一個小技巧對我自己來說很有用大家也可以嘗試一下哈哈哈，其實是一個學姐告訴我的，就是在考前的最後一天一直自言自語說上他幾個小時。從你看到機經上的題目到你今晚吃了啥再到你對大學的憧憬天南地北的啥都可以說，可以說是鍛煉語感，但說順了在考場上彷彿容易了很多。

那六道題

從task1到task6明明不到半個小時，但整個過程卻一直在哎呀我怎麼說了這個，我怎麼卡了五秒沒說話，我咋剩這麼長時間這樣不停的糾結著。所以掌握每道題的方法也非常重要。

Task1和2對我來說是最要命的，明明最需要動腦筋為啥只給15秒？為啥？為啥？為啥？有的時候碰到偏僻的題腦子一懵15秒就過去了，剩下你一個人在考場里凌亂還不敢罵髒字怕被錄下來…

因此在平時準備中多練習還是重中之重。其實人原題說了這兩道是familiar topic，所以多練些題就找到他們的套路了哈哈哈。

但是！！！備考的時候準備上幾個例子。有一些可以是萬能的，比如最崇拜的人、最想去的地方、最近令人印象深刻的新聞、最喜歡的節日這些，人事物地都要有，我甚至覺得大家可以把這些一字一句的寫下來背出來，因為它們太好用了啊哈哈哈哈。

還有剩下的一些比如最喜歡的植物最喜歡的歌手這些大家也可以準備準備說說看，這些題要是考場上碰到了那可真的就是懵逼了。總結一下，最正常的題和最奇怪的題都要事先準備！！

剩下的幾道題看似很容易隨便一聽複述一下就能講，但其實也是很有門道的，如果隨便講的話很容易就會落掉得分點的內容。

所以我的建議是還是可以寫一個模板的，現在雖然很多模板包括寫作都非常套路化，但是條件允許的話可以自創一個模板，保證個性化，也能確保不落下內容。否則明明全部聽懂了自己說話沒說全就吃啞巴虧了。下面我就為大家大概列了一下每個task一定需要說到的內容：

Task 3

reading里出現了一個什麼樣的改變

男生or女生對他的態度是怎麼樣（agree還是disagree說清楚）

兩個理由以及detail

Task 5

男生or女生遇到的問題

能夠解決的兩個方法（個人認為聽力中聽到的利弊不用現在說來湊時間，可以放在後面自己的理由中）

我自己偏向哪個方法

理由x2

Task 4 6

文章或者聽力中的術語

術語的解釋，一句話說出來

然後就是兩個例子（兩個例子之間需要有連接詞）

如果到最後大家還剩十秒的話，加一句總結是ok的，剩5秒就讓它剩著吧，結尾句說到一半嗶的一聲才尷尬。

在考場上

最後給大家幾個在考場上的小tips，個人建議，純屬經驗，大家千萬根據自身原因慎重採用

1

我本來一直是在聽力和口語中間那十分鐘在草稿紙上寫task3456的模板的，但是後來發現有的考場很坑爹不讓你中間寫字，我說好好好我不寫了，然後那個老師就一直盯著我不走了（無奈臉）。

所以其實可以利用口語之前那段introduction的時間不跳過以及之後每個task前那個人說話的時候來寫模板。因為時間短可能大家來不及，所以模板切記只是一個工具，務必做到愛有有沒有滾的態度，避免考場突髮狀況無法應對。

噢還有聽力是經典加試的話，我甚至在那個時候也寫過口語的模板，但這你就得保證你經典加試啥你都聽過的情況下了。

2

關於一直被大家討論的，我聽力做慢一點，到時候就能夠偷聽到前兩道題的題目這一點，我持謹慎態度。我之前其實一直也這麼干，但後來發現這麼做有幾件小缺點。

第一它會影響你聽力的狀態，如果老想著做慢一點，不知道怎麼的你就把聽力給做錯了還自個兒不知道；第二你聽到的題和真實出現的題會有誤差，有的時候我們聽到題了就會被喜悅沖昏頭腦，但是你不知道你旁邊坐的人水平怎麼樣，也有可能你聽錯了別人說的內容的時候，結果你準備很久的題目最後發現，誒，題目壓根不是這個意思。

還有！！！感觸頗深的一點是當我休息的時候坐在考場里竭力豎著耳朵聽別人在講啥，可是……我啥也聽不清，就烏隆隆地全是聲音和菜市場一樣，監考老師還在你後面走啊走啊走啊，我硬生生是坐在那十分鐘結果啥也沒聽著還是緊張地去打開第一第二道題。

所以我想告訴大家的是，這個竅門是可以用的，但是千萬不要對它依賴或抱有太大希望。

3

最後一點就是要！自！信！

不管你說的到底怎麼樣聲音一定要響，這樣一來印象分真的會好，第二如果你小聲說話嘴巴里咕嚕咕嚕誰都聽不清你在講啥。

其實如果大家都在說的時候倒不會聲音小，否則連你自個兒都聽不到聲音，最怕的就是一開始只有你在講，或者到最後只有你在講，我就經歷過，感覺自己跟個二愣子似的別人都開始打字了。

這個時候女王的心態一定要有，怎麼聲音響怎麼說，千萬不尷尬，說不定你還干擾了別人做寫作呢（這樣不好）。

最後！！！祝大家都喜笑顏開地

作者：Iris

編輯：王導

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hi 小鷗來回答你的問題啦！

口語的話離不開一個字，練，通過你的描述，我覺得你的語言環境很不錯的呀！有外國的朋友可以多聊聊天，問問他們最近比較感興趣的話題，口語想要高分，語音語調是一方面，更重要的是你說話的內容，你有一口流利的發音，但是你說的都是超級簡單的語句，是不會的高分的。

如果實在覺得沒有頭緒，也可以去看一看模板，但是模板雖好，可不要貪杯哦~~~

跟你分享一下亦鷗網友的備考經驗吧~~~

=========以下是賣萌的分割線========（來自亦鷗用戶xg8833920的備考經驗）刪減版

我和備考小夥伴一起總結了一些答題思路和說話技巧，並且還在總結中。先分享下半成品吧：

一、準備「素材」。

這一點大家都知道，把亦鷗的題挨個做一遍，主要是task1和2。這兩個題很多變，比較難臨場發揮，基本只能靠多積累。我第一次考托福的時候就罵街了，這些屌問題我拿中文都不知道怎麼答的！！其實也就是鍛煉自己聊天的能力了，這個走到哪裡都是有好處的。比如吧，問你愛去圖書館還是去體育場，菜鳥就會說：啊我愛去圖書館，因為。。那個。。。我那個。。我喜歡看書。然後基本就沒有話可說了。但是題做多了的同學就會知道怎麼扯了:第一呀，圖書館有很多家裡沒有的資源，而且圖書館很安靜很適合我學習blah blah...發現沒有？其實大家一開始都會覺得，這些破問題有什麼好聊的，不稀得說。多做題之後，你就會習慣這些「無聊」的問題，開始「無聊地」侃侃而談。說到底是一個思維的改造。咱們平時不會和朋友聊這種問題，那麼你就得習慣來亦鷗聊。可以稱之為」調整自己的智商「。話說來了亦鷗大家都覺得我變啰嗦了，好事好事。。

挨個做題，不要覺得這道題以前做過就不做了。類似或者相同的題反覆做可以幫你總結這一類題的答題思路，而且大家都知道，可以準備一些」模版「，考試的時候覺得合適就可以直接用了。但是練習的時候不提倡一個例子到處使用，盡量為自己發展更多的例子和理由。

二、總結題型。

這裡的總結題型不是像亦鷗給大家分類的話題類型，而是題目的結構。因為亦鷗這麼善良都給大家分類了，暫且不用大家費勁了吧？我還沒有總結完，就不一一舉例了，介紹方法吧：

題目的結構大多都是desbribe、talk about、why？、what？、which one？、do u agree？、how？ etc...我們要做的，是熟悉不同問題的答題對策。總結的目的是讓自己警惕題目中的每個單詞，以免沒有」fully anser the question」。如果你很熟悉題目中不同的動詞或者副詞暗示你怎麼答題，你就不會遺漏了。解題是答題的第一步。基本每道題都有please explain with details and examples，可見細節和論證在口語中的重要位置，這也是最基本的對策。如果題目叫你描述並解釋，你就必須描述清楚你談論的東西，然後解釋清楚你的看法。不要忽略題目中的要求。然後一些關鍵的形容詞副詞也是很重要的，最基本的就是「important、interesting、unforgettable"之類的，要針對這些關鍵的定語去答題。

所以多做題還得積累怎麼有針對性地去回答這些問題。比如針對interesting，你應該怎麼組織自己的邏輯呢？該用些什麼樣的動詞形容詞呢？該說個什麼樣的經歷才能讓你把這個interesting stuff描述得funny呢？又比如describe，我要用什麼樣的結構去描述一個東西呢？題目要我描述什麼？我怎麼描述一個place才是最簡單明了最清晰的呢？這些都要積累。分享一個「模板」：如果題目要我描述一個事件，難忘也好，有趣也好。我就要採取電影劇本的敘事方式了！首先交代故事發生的背景（我大學快畢業那會兒），然後引入事件（我和小夥伴準備去圖書館下面新開的咖啡廳坐坐。我們進去挑了個最醒目的位置坐下），接著給個轉折1（我們發現飲料貴得離譜，我們三個人加起來只能買一杯咖啡），然後渲染一下（太尷尬了！沒辦法，我們決定默默地離開，假裝什麼也沒發生），接著轉折2（但是我突然決定最後一次發表一下我對學校的不滿！），然後是事件解決（我站起來大喊道：這麼貴，搶人啊？我們走！），最後是結局（然後就我跑了，留我兩個小夥伴直愣愣地站在裡面。我肯定整個咖啡廳都聽到我了，因為所有人都盯著我那兩個想死卻沒系褲腰帶的朋友）。

三、練習方法。

前期，我會把我每篇要講的內容都寫下來照著念，所以大家可以去看看我前期的練習。大多數都是說話不帶突突的，一氣呵成的款式。這一點我覺得非常有用，因為我也說了，前期就是積累的過程。你寫下來，不僅可以完成對前兩大點的思考總結，同時可以為自己準備豐富的辭彙和有力的句子結構。而且前期答題的邏輯還沒有形成，這是個非常有效的組織自己邏輯的方法。所以以前的觀眾們說我講的好啊，那都是寫下來照著念的，木哈哈哈哈。有人說這個不是朗讀么？會有效果么？當然，你寫下來就不要再是那種我有以下幾個理由，第一。。。第二。。。ewwwwwwwww，有點朝氣好不好？有點氣質好不好？給自己盡量寫得有趣一些，不過也不要太花哨了。總之就是盡量發展最有邏輯的思路和最清晰的表達方式。同時這也是第二大點的具體方法之一。

在積累了不少句型，有了自己講話的邏輯，熟悉托福考試「無聊」的話題類型之後。漸漸地就可以逐步簡化自己的「演講稿」，從省略形容詞開始，到省略名詞、省略動詞、省略關聯詞（好像快沒了。。。）。一步步地讓自己的筆記和思路能再變態的15秒內搞完，就成功了。當然，實際考試中準備時間至少18秒，雖然沒什麼區別。這個過程比較難，我正在努力。目前我在研究怎麼用4~5個詞+一些自創符號去組織思路，還沒有達到15秒的程度。

後期，which i havent reach yet，就是瘋狂的做題了，這個時候你的邏輯、表達都比較成熟了，可以發展到後面4道題了，如果你的聽力和閱讀不成問題，那將會是相當簡單的！！主要目標就是掃一眼題就能知道關鍵信息是什麼，基本怎麼應付；然後迅速組織思路，幾下關鍵的觀點。比如讓你描述地點，你直接寫個cafe，就知道怎麼發展了；再畫點符號提示自己一會兒怎麼循序漸進。

不過還是看個人的習慣，有些人覺得記筆記會打亂或者限定自己的思路，那就不談了。總之終極目的就是讓自己能在15秒內迅速體會題目的幾個基本要求（一般2~3個），馬上找到能講的故事或者理由，然後組織自己的表達流程。要用什麼名次用什麼形容詞不用糾結，只能臨場發揮。這個就是你的積累了，你積累得夠多就不是事。也不用多麼fancy的辭彙，官方給的滿分答案各種good,各種very。

四、其他。

1.評論。評網友的錄音是個很有用的過程。我發表了58個練習，卻評論了280條。。好吧，我是有點多事。但是我從評論大家的錄音中真的發現不少好東西，以上都是給別人評論評出來的你信么？

咱都是中國人，思維方式和口音什麼的都是基本相同的。但是你聽自己的錄音難免太陶醉了，或者太自卑了，通常不能理性地評判自己的答案。所以這也是大家到處找別人給自己評的原因。不過，換位思考，你給別人評的時候，那就是生怕人家完美了，各種挑錯啊。不要害羞，這是正常的。實際上這對你自己是很有幫助的。認認真真地聽別人的錄音，沒聽懂多聽幾遍，要找到為什麼這個人沒有答好這個題，為什麼你覺得他沒有講清楚。是少細節嗎?是少論證嗎？還是牛頭不對馬嘴沒有理解題目呢？然後耐心地給人家指出來，打字的過程是很必要的。不要覺得自己明白了就過了，因為你想幫助這個人，那你就得好好組織自己的評價，這本身是一個學習說話的過程，而且在評價過程中你還能發現更多的問題以及應對之策。最後，你變成點評達人了，就有好多人關注你。。。主動上門來給你評價。。。所以是這個理：沒人認給自己評不要著急，你認真給別人評價，是你自己的學習過程，你甚至感覺都不用別人給自己評價了。況且，慢慢地你會學會去欣賞他人的答案，發掘什麼樣的答案是有效的，有說服力的，同樣也是積累的過程。feel free to copy others" answers that u think are great.

2.說服力。這個是很精髓的。自己做題的時候和給別人評價的時候，帶著這個思路：怎樣才能說服別人或者這個答案說服我了沒有？具體就是：一個有說服力的說辭，首先要有鮮明的觀點，然後要有具體的解釋，必要時要有強大的論證。我又要喜歡吃蘋果了。。。比如：提出觀點,(我喜歡吃蘋果）具體說明及解釋，（因為蘋果第一很有營養，第二很方便（不要說好吃，好吃這種說法很難解釋清楚，想像一下你要怎樣描繪你對蘋果味道的具體感覺呢？））然後論證一下，或者拍實例（蘋果含有各種人體所需的維生素和能量。我每天吃個蘋果，面色紅潤萬人迷，還特別有精神。蘋果到處都可以買到，賊便宜，而且四季都有。況且蘋果皮都很有營養，不用削皮洗洗就可以吃。誰說不方便我跟誰玩命！）。看，我有沒有把這無聊的話題說得很具體很有說服力啊？嘿嘿。所以給大家提供一個說服力基本款：提出觀點——》具體說明及解釋——》論證或者實例。等你熟練了什麼是說服力，你就可以自己發展其他的類型了，比如我剛才描述的咖啡廳整人事件，也許不用按步驟來，同樣也可以邊描述事件邊闡述自己的感受及觀點。

3.結合其他版塊練習。托福的四個版塊其實聯繫很緊密的，自己想想辦法從聽力、閱讀、寫作當中找到英語這門語言的各種邏輯，了解外國人的使用習慣和思維方式，對自己的口語也是有很大的提升的。比如有空就去看看別人分享的作文練習，就可以發展自己組織邏輯、論證觀點以及句子辭彙的應用。從閱讀和聽力中也可以了解不少外國人的思維方式，對寫作和口語也是有幫助。怎麼突然變得這麼官方。。。慚愧，我閱讀差得要命。。。求教做閱讀！！

4.基友。找個和自己水平差不多的小夥伴。關鍵是要誠懇，要勤給他評價給別人評，特別是給和自己水平差不多的人評可以發現很多技巧和思路。

好了好了。。。不扯了。。。希望大家能有所啟發，找到適合自己的備考戰略和答題思路，千萬不要被我限制住了！

最後祝大家考試順利，闔家歡喜！一起佔領美利堅！！

===========我是又來賣萌的分割線=========

xg8833920的備考經驗 全文請戳這裡→http://www.yeeaoo.com/discuss-1/view_2039.html

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托福其實最終目的是考察你如果以現在的英語水平去上學，能否正常的融入課堂不受語言障礙干擾。

口語方面的話，就是要保證你能不受語言障礙干擾進行大學本科級別的學術交流。

這就是我為什麼贊同Eric而反對秦朗的原因。作為老師，套模板應試是最有效的手段，但並不是對你最有幫助的。美國（假設你是去美國的話）大學對你的口語要求是要讓你能表達出自己所有想說的話，不會因為有些詞不會，或者某些句式掌握不熟練而說不出來。但這些方面你在複習其他方面的時候理應已經涉及到了。那麼繼續給自己設計模板也好，套用別人的模板也罷，都是仍然在這些方面的延續加強。但是美國大學更看重的另一點是你的學術思維，通俗的說其實就是中國人一直強調自己缺乏的想像力和創造力（參見Eric關於地圖的例題）。給你15秒時間準備，對於想像力弱的人來說，可能無法及時反應過來最適合你的回答是什麼，因為你無法想像出那麼多種選擇供你挑。所以，在語言基礎已經打下的同時，思維模式的轉變才是更關鍵的環節。

至於什麼讓美國高中生做托福，我這個曾經的美國高中生可以告訴你，美國高中生的英語能力參差不齊，尤其是在差學校，除了因為英語是母語，他們有的人的實際表達和想像能力真心不怎麼樣，甚至有各種不識字的。

還有那些說：「這不就只是為了學會考試的？」 那我倒想問問，你考托福為的是什麼？

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一般的中國學生在面對「口語「的時候會下意識的把目光放在「發音」上，大錯而特錯。中國學生的口語上不去主要的問題絕對不是發音。中國人的思維習慣和西方人習慣差異很大，迎合他們的思維習慣來回答問題才是王道。多看看外文論述類的作品和邏輯方面的教程會有幫助。另外，中國人最容易忽略」時態「，」主謂一致「這兩個最基礎的原則。這也是分數上不去的重要原因，可以做些針對性的加強，如果做到所有的問題都能時態正確，主謂一致.跟中國學生競爭你會有巨大的優勢。最後還有一點，老外不喜歡從句，句子越簡單越好，千萬別覺得句子結構複雜你就高大上，能得高分。這一點，寫作的時候一樣適用。

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一、獨立口語(Independent Task)考情分析

關於Task 1:你對托福口語第一題的準備還僅僅停留在人物，地點，物品，事件上面的話，那我不得不說，已經「out」了。托福口語在第一題上到底放了什麼大招呢？那就是三選一題。縱觀2016上半年這18套口語題，其中5套考的都是三選一的題，也就是說在這第一季度中，三選一成了其中一種主流的趨勢，其比例達三分之一。這些題目大多是以前都沒有考試過的新題，所以如果考生是僅僅把希望寄托在機經預測上面的話，那就得失望了。但是縱觀這些三選一的題目，不難發覺這都是和我們的日常生活比較相關的，比如在1月23號的題目中就有問到是學習藝術史，科學史還是20世紀歷史，這種題目其實是比較好做的，因為它有把範圍都縮小了或者是給出了具體的選擇，如果要是出題是喜歡學什麼類型的歷史以及為什麼，或許大家還會更加的糾結一些，所以這種三選一的題型並不會把廣大考生殺個措手不及，重要的是心態一定要放平穩了。

另外一種題型：給建議型＋說觀點型題目，這種類型的題目在歷年的考試當中可以說是有點「非主流」吧，今年上半年的話，這種類型的考察形式比較多，但是這種也是很多考生以前準備的比較少的所以有些考生會比較錯愕驚慌，關於這種類型的題目答題和以往大家準備的大同小異，先可以給出自己的建議或者觀點再接著分析給出這建議或者觀點的原因，基本也就差不多了。其實這種說觀點型的題目有點像第二題task 2.此外，上半年的考試當中加入了談論優缺點型的題目，比如搬到新地方學習或者工作的缺點，或者是要求學生做社區服務的優缺點。對於優缺點的題型，大家一定要看清楚題目的要求，是只要談論優點還是優缺點都要談論。其他的幾套題中出現的是以前的物品事件類中的常規題，描述網站，小學和煩心的事情的，這些考生們是可以輕鬆拿下的。從目前的考察趨勢來看，事件類話題的考察比例有在加大。

關於Task 2:Task 2的題目中並沒有出現太多新題，遵循的是重複舊題的規律，這點和歷年考試相比變化不大，第二題的考察還是關注在學習和生活兩方面上，題目中規中矩，沒有太大的變化，比如：老師留時間給學生們進行討論是否有利於學習，是靠第一印象來了解一個人還通過長期觀察等，題目難度不大，而且是原題，有些是原題進行小修改，因此對考生們來說挑戰不大。

二、校園場景(Campus Conversation)考情分析

校園場景部分(Task 3+5)在綜合口語題中，是大家可以爭取拿高分的題型了，這一類型的題目，都是大家相對較熟悉的校園話題，出現的場景都是大家不會陌生的。在今年的前兩個季度考試的第三題中，出現了having mock－interview，building children care center，housing problem等，這些題目分別以學校通知或者學生提議信件的形式出現。在第五題中，涉及到的場景有deadline,time conflicts,funding problem等，其中時間衝突問題比較多。這些話題當中出現的單詞，難度不大，都是一些日常生活當中用的，重點是大家需要認真記下筆記，在第三題沒有閱讀和聽力的支撐是無法完整地答題的，在第三題中大家要注意閱讀部分的內容可以給後面的聽力提供一些可預測的信息，這樣子聽力方面會有些如魚得水。

另外第五題的話，大家在聽力當中捕捉到一個問題以及兩個解決方案應該難度不大，但是要注意組織好語言，另外後面的自己選擇解決方案也要給出有說服力的理由並且注意邏輯而不是簡單搪塞。

三、學術講座(Academic Lecture)考情分析

學術講座部分(Task 4+6)是幾乎所有托福考生覺得最難的題型了，很多考生對於很多學術場景的辭彙望而生畏，更何況是聽，但是第四題第六題都是遵循一定的考察規律的，在今年上半年來也不例外。這兩個季度來，學術講座部分涉及到的學科主要為biology，psychology，ecology和business，其中又以心理學和商學生物學的比例占重最多。在18套題目當中，第四題的話，90%考查的是生物學和心理學話題，而在第六題中，商學較多，與以前相比的話，商學的考察比例有所加大高達50%，其中有考到關於loyal customer,data research,back-up plan in business。

2016上半年基本考察規律就是：Task 4及Task 6的學科都是大多是按照一個心理學搭配一個生物學/商學。考生們需要對這幾個超高頻的考察範圍的相關常見單詞做到非常熟悉，另外第四題的閱讀聽力要有效地提取信息，切勿囫圇吞棗地看文章以及一葉障目的做聽力筆記，第六題的聽力結構還是總分結構，要注意例子的把握。Task 4+6在這18場考試（18套題）中，難度適中，對考生來說還是可以接受的。

四、考點趨勢+備考建議

首先，根據2016年上半年的考試規律來看，比較大的一個變化主要體現在獨立口語中尤其是第一題，需要注意Task1中出現的一些靈活題目--三選一類和建議類以及優缺點型，這些題目並沒有在難度上增大很多，所以大家不需要驚慌，以前準備的的素材可以拿來靈活應用。而task2，題目沒有很大變動，仍然是以常規題為主，有些題目是以往都有練習過的原題。

然後，Task3Task5兩題依然會沿襲以往的考察模式和難度水平，在校園場景題目答題時候需要注意的就是區分來男女人稱，注意時態把握，還有一點就是單詞詞性使用要正確，同時別忘了指代要明確。

另外，Task4和Task6涉及的學科很有規律，那就是一個心理學搭配一個生物學/社會學／商學作為主菜，在過去兩個季度的考試當中，大多數場次幾乎都是一個心理學搭配一個生物學／商學，如果第四題中出現了心理學那麼第六題的話就差不多是生物學/社會學／商學了，那在接下來的考試當中，這也是不會有太多改變的。

從2016年第二季度開始，托福考試繼續給我們帶了一種並不陌生的——AB題。所謂AB題，那就是同一場考試出現兩套完全不同的口語題的情況。AB題從2013年登陸大陸地區以來，出現過12次。而最近一次就是2016年的6月18號，所以這是一個絕對不可忽視的趨勢。

在複習的時候，可刷TPO20-35，TPO40-48的套題（口語部分）為主，對於很多刷過TPO的考生來說，口語真經4和口語真經5是非常好的鞏固資料.練習題目的時候，不要一味地把刷題的數目放在第一位，而是要在做完每道題找出自己存在的問題，對症下藥並且提高。另外托福口語的話，一定要注意時間的把握，所以在做練習的時候一定要計時，這樣子的話，在考試裡面可以不那麼緊張也可以把握好時間的分寸。

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來我來說吧。托福口語題的得分高低和一個人口語能力的好壞有關聯，但絕不是正相關。口語交流能力強的人未必能在托福口語中取得高分，因為托福口語的題，與其說是口語，不如說是口頭作文，沒有事先的準備是很難考出高分（25以上）的。

如果說到準備，首先第一是研讀ets的口語評分標準，不要覺得寫的都是空話，其實托福口語的要求都在裡面。比如你說自己跟老外交流沒問題，但你可以參照它的標準去看，自己在fluency、coherency等等方面是不是都達到了good級別。看懂了評分標準，才知道應該在準備中如何下手。

其次，就是要準備好自己的常用答題套路。模板這個東西，不光作文中可以用，口語也是一樣。模板不一定用現成的，搭一個自己的最好。而且不僅是簡單的開頭結尾句，中間的例子、舉例方式等等也應該努力固定。可以告訴你，托福作文350詞，我們老師里的考試高手（好吧就是本人）可以做到任何一篇作文，其中280個詞都一樣，口語也是這樣。

第三，就是把各種題材和話題都事先準備好。教育類的題目如果遇到該怎麼說，舉哪些例子？用什麼名人名言？體育類又如何？這些都要靠大量的前期準備工作做好。

第四，就是多加操練。準備的再詳細，不去掐著時間說幾百遍，考場上還是說不利索。另外，最後說個小tip，口語就算答的再好，如果語速不夠快，基本也就是20左右。什麼叫夠快？聽力的long conversation就是標準

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如何一個月內拿到托福口語26分？ - 知乎

全程自學，所有的資料都是從kmf上dang的。

沒有那麼辛酸的備考歷程，基本一步一個腳印，每步都很穩。

分享點小細節供參考：

1.收集機經很重要，TASK 1、TASK 2 多為舊題。

托福一個月的三到四場考試中，口語一二題差不多僅有一場考試會遇到完全的新題，更多的是從之前考試中出。所以先過舊題。

機經很重要，在考試之前可以在網上先搜集資料（基本上kmf的就夠用了），看看半年來口語一二題的機經，不以遇到原題為目的，但要熟悉答題思路和趨勢。

2. 答案飽滿很重要，45秒，60秒撐滿。

托福口語考試時間有限，講話的時間一共就只有不到六分鐘。所以在答題時間內用滿全部時間是非常基本的能力，這樣才能給評分人留下好印象。

所以千萬不要在答題最後留下超過5秒鐘的空白時間。

3.開放式的結尾，得分高。

有時候在講最後一個理由和細節時會把握不好時間，或者根本沒有在聽力文章中聽到最後一個細節。綜合ETS官方給出的樣板評分答案，凡是採用開放式結尾的考生，考官在評分時都會酌情給分並且加上一句： The speaker has the ability to talk about it just

running out time. 如此看來，開放式的結尾能夠渾水摸魚，勝過留下一片空白。

4.有頭有尾，有結構。

托福考試講究邏輯，所以在答題時一定要注意加入表邏輯的關聯詞，過渡語，比如信號詞，for instance， firstly， secondly， to begin with， etc. 在距離錄音結束還有幾秒中答案又已經說完，記得加上一句that』s about it，或者thank you，牢記有頭有尾有結構。

5.TASK 3、TASK 5是關鍵。

綜合任務的四道題目，最簡單的要數第五題，其次為第三題。由於是校園生活場景所以聽力文章難度不大，爭取在文章中定位出明顯的信息點和框架，答題時不要遺漏信息點。3，5題如果能做到GOOD的評分，4、6的壓力就會小很多。

6.閱讀文章找線索。

有聽力文章時我們經常會忽略閱讀文章內容，殊不知閱讀文章會提供寶貴線索。首先要在第三題文章里找到題目，因為題目講明EVENTS，然後在文章主幹部分找出解釋出現該EVENTS的兩個原因或一個原因一個結果，要知道接下來的聽力文章會圍繞這兩點展開討論。要在第四題的閱讀文章里找到學術專有名詞的解釋。

7.TASK 6 拼湊細節，少輸當贏。

口語第六題的聽力文章內容普遍偏難，在沒有聽懂文章框架和結構的時候我們會選擇放棄，第六題里什麼都不答。牢記住，由於題目難度偏大，在評分時會有所傾斜，只要能再第六題中講出與題目相關的細節，做到FAIR並非遙不可及。所以記住，竭盡全力，拼湊細節。

8.利用題目題干找線索。

口語第六題沒有閱讀文章，聽力文章較長，我們經常會覺得聽不出來兩個關鍵點和文章結構，此時千萬別忽略了題目的題干。通常情況下，第六題題目題干會出現明顯的文章框架，即兩個關鍵點。

9.例子說細節，實驗說數據。

學術場景的第四題和第六題，在教授舉例時一定注意。教授若舉例為實例，則聽細節，在答題時複述。若教授舉例為實驗，一定注意數據，在答題時複述。

10.習慣用英語，千萬別翻譯。

在日常生活中考生一定要做到，use English as much as possible. 考試時千萬不要在頭腦中先過一遍中文再用英語去一字一句的翻譯。一旦翻譯，中式英語的表達就會出現。平時多說多聽原汁原味的英語，習慣用英文思維解題和理解。

題主的話，已經在國外上學一段時間，最後一部分，應該問題不大。

總之，努力，有能力，什麼都不怕。

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我叫那天，真名。我高中英語不及格，後來托福口語和GMAT寫作都是滿分。09年開始在新東方教托福口語，是最年輕的新東方集團優秀教師，後來去清華和麻省理工學院讀MBA，再後來回國創辦愛天。有圖有真相：

我的托福口語滿分成績單 P.S：考出滿分的時候，我從沒出過國

我和俞敏洪老師

我的新東方講課的記憶，感恩、美好

新東方的最高榮譽-新東方集團優秀教師獎

我無比地感激新東方，在新東方的6年激情燃燒的歲月，讓我有勇氣和信心帶著夢想離開，去清華和麻省理工學院讀書，再後來回國創辦愛天教育科技，完成千萬級融資，並發布全球首款托福口語智能評測練習APP-愛托福。必須要承認的是，「托福口語滿分」是我「逆襲」的關鍵和加速器。

新東方-清華-麻省理工學院

愛托福APP產品發布會

而奮鬥的路上一定有艱辛和努力，但是更有方法和技巧，甚至有秘密和真相。每次我看到複習了很久，甚至考過很多次，但成績一直不理想，甚至越考越低的同學的時候，我就真的特別想去幫一把。因為畢竟，我也曾和你們一樣無力和迷茫，我想讓大家都體驗一把「逆襲」的痛快。

幸運的是，接近10年的時間裡，我從來沒有離開過托福這個領域，並且職業性地參加托福考試，了解研究ETS的評分標準，帶出過很多高分和滿分的考生。也一直在計劃寫一篇真真正正可以回答「如何提高托福口語分數」的高能帖，來幫助托福口語考生真正快速有效地考出高分，順便澄清解釋大量考生存在的備考理解上的誤區，並終止那些沒有意義甚至錯誤的猜測和爭論。因為，真的，托福考試中，口語是提分最容易的一科，你也本應該逆襲得更輕鬆。

此貼曾發布在回答：那天：如何提高托福口語分數？ 中，但看到這個問題同樣備受同學們關注，且一樣有很多困惑，且之前的回答我個人覺得還遠不及考試本質、並不能形成有效的方法論（如果我的回答排到第一，此話收回），所以我決定把這個問題也回答了。本來，「如果提高托福口語分數」和「如何準備托福口語題」的本質就是一樣的。

但是由於知乎有明確的規定，同樣的回答不能答在不同的問題下。So，這篇回答我只能挑要點講。想看最完整的備考方法和提分策略的，可以查看之前的回答：那天：如何提高托福口語分數？ ，或者查看專欄文章：關於如何提高托福口語分數，看這一篇就夠了。先別著急，我強烈建議你先把這篇精簡版看完，因為完整版真的很長很長很長。無論看哪個，我保證你會有從來沒有過的收穫，不提分，你打我。

曬自拍，以表誠意

承諾：

1、文中的所有方法都是你可以實踐的：我考出托福口語滿分之前，從來沒出過國，就是一個「土鱉」，但是一樣可以滿分，所以你也可以。而且，我從心裡討厭那些鼓吹想學好英語口語就要出國、找老外聊天、培養什麼美式思維的人，我覺得他們不是腦子不好，就是心不好。

2、文中的所有成績和經歷都是真實的：無論是我在新東方的教書經歷、托福成績、還是後來我去讀書、創業，都是完全真實的事實分享，沒有任何虛假和誇張。所有的心得和體會都是我真實的所感所想，我覺得只有這樣，才對得起看到這篇文章的知友們。

————現在，高能帖（精簡版），正式開始————

首先，我們來看一下托福口語考試到底是怎麼考的，以及在考什麼。

想在相對短的時間內，考出托福口語24分以上，甚至衝擊26-30分的高分段，其實只需要關注並搞明白三件事情：能力、方法、和技巧。

1、能力：

對於托福口語這樣一個全球化的、作為外國人進入北美學習和生活的考量標準的考試，一定是有點能力門檻的。而這個能力的要求，我在這篇精簡版答案中，直接給出具體的操作策略，以便大家直接可以上手，滿足考試要求。

1.1 發音

托福口語並不要求我們用地道的美音或者標準的英音來答題，官方只是要求發音「generally good」而已。所以，選用任何一款國內外的語音識別軟體，只要軟體能識別出來你讀的是什麼單詞，考試就一定不會因為你的發音而扣分。

1.2 語調

語調這個問題，其實本身不該成為一個問題。因為我們每個人講的每一句話其實都有語調。我完全不理解為什麼，很多人在學習英語的時候，總覺得需要搞一套特殊的語調用來在英語中使用。其實，語調就是我們講話的情緒而已。語調就是講話的情緒表達，起伏停頓，該是什麼樣就是什麼樣，不需要為了托福口語「定製」。

1.3 語法

托福口語考試中，對於語法和辭彙的要求，都集中在是否有效地使用上，也就是官方所謂的「effective use」。在考試中，徹底杜絕語法錯誤的方法，是用「素材和模版」儘可能解決語法問題。

PS：托福口語獨立問題滿分素材，以及托福口語1-6題答題模板下載鏈接：這份能讓你托福口語滿分的資料，千萬別浪費了...

1.4 辭彙

托福口語需要背誦多少單詞呢？一共800個核心的高頻辭彙。這些詞背誦熟練，就可以保證在托福口語過程中，基本不會出現「讀不懂」和「聽不懂」的問題了。

托福口語核心辭彙下載鏈接：這份能讓你托福口語滿分的資料，千萬別浪費了...

1.5 結構

結構，官方叫「organization」，其實指的就是我們回答的框架，就是每一個答案的「structure」。這個東西，其實就是「答題模版」。托福口語1-6題滿分模版下載鏈接：這份能讓你托福口語滿分的資料，千萬別浪費了...

P.S：上面提到的三份資料，也均可以在公眾號「愛天教育科技」中下載獲得。

1.6 細節

這一點，可以說是考試評分標準中最核心、最有難度、中國學生最不理解、也是表現最差的一點。先給大家一句話概括，那就是，關於「細節」的重要性，怎麼強調都不為過！

這一點確實沒法精簡，想研究明白的，查看答案：關於如何提高托福口語分數，看這一篇就夠了

1.7 理解

關於這一點，其實就是讓評分者完全get到我們的意思，不產生歧義。而準確的、不產生歧義的回答依賴兩點：1、讀懂題目是什麼意思；2、回答時候不用錯詞。將自己講的英語翻譯成中文，在正確翻譯的前提下，意思不發生改變，就說明回答和思想沒有偏差。具體操作方法，看回答：那天：如何提高托福口語分數？

2、方法：

我說過，任何標準化考試的備考，其實就三個核心點：正確的方法、夠用的能力、必要的技巧。而「方法」是這一切正確操作和執行的前提，所以這一點，真的沒有辦法做任何一點的刪減。各位想學會方法的，只能參考文章：關於如何提高托福口語分數，看這一篇就夠了。

3、技巧：

這個部分，其實是我認為最有必要好好說說清楚的部分。大多數人對於「技巧」的理解都不準確，要麼神化它，要麼忽略它，這兩者都要不得。

現在，我來從托福口語考試的「考前、考中、考後」三個階段，來分別說說相應的技巧。

3.1 考前：

3.1.1 機經，不管獨立問題還是綜合問題，一定都要看。

3.1.2 模板，一定要熟練掌握，考場上去回憶，不靠譜。

3.2 考中：

3.2.1 耳朵要激靈點兒，聽聽同考場的優秀回答。

3.2.2 有聽力單詞不認識，或者聽不懂，怎麼辦？

3.3 考後：

只有一個問題，就是，是否要複議？

這幾點非常重要的技巧，都請看文章：關於如何提高托福口語分數，看這一篇就夠了

最後，給這個精簡版回答總結一下：

之所以寫了這麼多內容，且回答了比較多的問題，是因為我對托福確實有感情。 也希望我的回答和分享，能夠不僅讓你搞定托福，也學到更多有關英語學習的方法論，甚至讓你整個人開始逆襲和蛻變。

我之前的一些我覺得還不錯的回答和文章，也都分享給你：

那天：說說你從非學霸變成學霸的經歷吧？

那天：人在年輕的時候一定要奮鬥嗎？

我從高中英語不及格到托福口語滿分的逆襲史

我教了9年托福，iSpeaking是我送給你最好的禮物

我為什麼去讀MBA，以及你該不該讀？

從新東方路上的搖滾，到清華麻省理工學院的虐戀，一切都是最好的安排

最後，還有兩件事。

1、我會在我的托福口語專欄里持續更新大家關注並且重要的備考方法、學習資源、以及考試信息。歡迎大家關註：

2、我們申請了一場知乎live，就在本月30號。我會更加系統地和各位用語音講座的形式分享我從「高中英語不及格到托福口語滿分」的心路歷程和學習方法，歡迎大家來聽。

報名鏈接：從英語不及格到托福口語滿分

期待，和大家，live 見。

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新托福口語Task 3考點解析和答題要點

朗閣海外考試研究中心 王靜

新托福口語考題共分為兩種類型：獨立型和綜合型。在這兩種形式中，又包含了六道題目。今天我們要探討是口語的第三道題，即「綜合型」題目里的第一道。不同於第一和第二道題目的純口語回答，在「綜合型」的題目中，考生需要閱讀一篇討論校園某項新政策的小文章，然後考生會聽到一段對話，此對話中包含兩位學生談論閱讀材料中所討論的政策。對話結束後，題目會要求考生總結強烈贊同或者不贊同該政策的那個學生的觀點。今天我們將結合真題，就第三道題目的考點及答題要點進行深入的探討。

一、提問形式

在考生讀完文章並且聽完對話後，會聽到並且在電腦屏幕上看到題目。考生會有30秒鐘的準備時間，在這期間，考生可以思考、查看筆記並且標註關鍵詞。在聽到「嗶」的一聲之後，考生會有60秒的時間回答。Task 3的題目要求都非常相似，例如：

1. The man expresses his opinion of the university』s plan to eliminate the bus service. State his opinion and explain the reasons he gives for holding that opinion.

2. The woman expressed her opinion of the change that has been announced. State her opinion and explain her reasons for holding that opinion.

3. The computer department is considering a scheduling change. Explain the man』s opinion of the change and reasons he gives for holding that opinion.

通常情況下，大多數的Task 3的問題都會以第一種形式出現，在問題中，要求考生解釋對話中一個主要說話人的態度並給出持此態度的原因。大多數的問題並沒有涉及到閱讀，但是為了擁有一個完美的答案，建議考生還是要總結一下文章內容。

二、閱讀

Task 3里的文章篇幅通常在75-100字之間，根據閱讀的長短，考生會有40-50秒的時間閱讀。閱讀材料內容一般是有關於大學的政策、計劃或者是提案，同時包含有支持或反對該新政策的兩點理由。在文章中，通常會有非常明顯的解釋兩點理由的標誌，如：The reason is…, 而第二點原因也會有很明顯的標誌詞。因此，在閱讀過程中，考生需要有跳讀的能力，在讀完主題句後，快速的挑出兩點原因。接下來，我們拿一篇口語Task 3真題來分析講解。

History Seminars Should Be Shorter

Currently, all of the seminar classes in the history department are three hours long. I would like to propose that history seminars be shortened to two hours. I make this proposal for two reasons. First, most students just cannot concentrate for three hours straight. I, myself, have taken these three-hour seminars and found them tiring and sometimes boring. Also, when a seminar lasts that long, people stop concentrating and stop learning, so the third hour of a three-hour seminar is a waste of everyone』s time. Two-hour seminars would be much more efficient.

這是一篇學生寫的建議縮短歷史課的信。這篇文章的結構可以代表幾乎所有Task 3的文章結構--首句先給出公告內容，接下去用一個直觀原因和例子或者結果來解釋第一個原因，之後再用相同的結構陳述第二個原因。考生需要先理清閱讀的脈絡，才可以用盡量短的時間把握住閱讀的重點，為接下來的聽力對話做好準備。由於大多數的題目裡面沒有要求總結閱讀內容，因此考生可以儘可能簡練的闡述閱讀內容，爭取用一句話的時間完成閱讀內容的概括總結。

文中闡明了寫信者的態度—把原本三小時的歷史課縮短至兩小時，並且給了兩點理由：大多數學生注意力無法持續三小時，並且在最後一小時學生會停止學習，因此會浪費時間。那麼在兼顧內容和結構的同時，考生可以用原因狀語從句完成對建議和原因的概括。例如：Tim proposes to shorten the seminar to two hours because most students can』t concentrate for three hours straight and students stop learning at the third hour. 此為一個高分答案中對閱讀的概括。此答案包含了信件的中心思想及兩個支持原因，無多餘的內容，句型簡單概括，因此可以為考生提供一定的範本。

三、兩人對話

在小文章之後，考生會聽到一段長度為60-80秒的學生對話。一般都是一個女生和一個男生的對話。在對話中，一個學生會先談論到文章中提到的計劃，引出話題，接下來兩個同學就會展開討論。在對話中，通常可以清晰的判斷出主要的說話者，也就是題目要求總結觀點的人。這位學生通常會佔據對話中的大多時間，並且對政策問題始終持有強烈的意見，並且會對問題做出較為詳細的闡述。相反，另一位同學相對被動，主要是用來襯托那位觀點突出的學生。因此，考生需要格外注意那位積極抒發自己見解的學生的觀點。

在聽力過程中，觀點鮮明的學生通常會持有反對或者贊同閱讀提案的態度，一般會在對話的前兩句很明確的表明自己的立場，之後也會一一針對閱讀里給出的兩點原因闡明自己支持或反對此觀點的意見，那麼就需要考生格外注意聽針對閱讀兩點原因給出的評論。我們來看一個例子：

(Woman) I totally disagree with Tim』s proposal.

(Man) Why?

(Woman) Well, look, Tim』s my friend but he』s not your typical student. He stays up late partying every night, week nights, too.

(Man) If he parties every night no wonder he can』t pay attention.

(Woman) Yes, and most students aren』t like that. They come to class prepared and rested and they can concentrate.

(Man) So, you』re saying that problem is really Tim.

(Woman) Yes. He was in one of my classes last year and whenever I looked at him he was actually sleeping.

(Man) I guess if he was sleeping, he can』t really know what』s happening, what other people in class are doing.

(Woman) Right! And you want to know what does happen in that last hour of seminar? In a lot of seminars that I』ve been in, that』s when things get interesting.

(Man) Really?

(Woman) Yes, that』s usually when students get really involved in the discussion and start exchanging important ideas, and if the History department actually did what Tim suggests, well if they did that, what would happen is you』d lose what might be the most worthwhile part of the seminar.

在這個對話中，女生開頭明確的表明了自己的立場—不同意寫信人Tim的觀點，之後她開始解釋反對的原因，一是因為Tim自身熬夜的原因導致自己無法在課堂上集中注意力並且其他學生並非和他一樣，二是歷史課的最後一小時通常是最有趣的時間。通常情況下，對於聽力部分高效的總結包含兩個部分：一是闡明規定的學生的態度，二是在時間允許的條件下，儘可能詳細的總結出來此學生持此態度的兩點理由。而通常這兩點理由中又分別包含了因果的關係。例如，上述對話總結的高分範例為：

The woman in the conversation totally disagrees with the proposal. She says Tim is not a typical student. He stays up late every night and that』s why he can』t concentrate in the seminar. But most students aren』t like him. They all come to seminars with good rests and preparation. Also, Tim always sleeps in the classes. He doesn』t know that the third hour of a seminar is the most important part because that』s when students begin discussions and start to exchange ideas. So the last hour is the most worthwhile part of a seminar and shouldn』t be canceled.

此範文也可為考生提供一定的模板：立場--原因1--連接詞--原因2。一份完整的答案需要包含文中所提到的各個方面。例如女生在解釋第一個原因的時候，有提到寫信人Tim和大多數學生的一個對比—Tim經常晚上熬夜，而大多數學生都會充分休息好之後帶著準備去上課—此為第一個支持點裡的原因。之後女生又提到了Tim會在課堂上睡覺，此為第一個支持點裡的結果。這兩個點合在一起，完成了一個完整的大原因。此外，考生還需注意不要完全複述對話中的內容，須對對話進行一定的同義詞及同義句的轉換。

四、高分技巧

1. 避免原句照搬閱讀和聽力內容，適當進行辭彙和語法的替換。

由於從Task 3開始，考生需要做的只是複述閱讀和聽力內容，導致很多考生在完成Task 3的時候，更多的是直接摘用閱讀和聽力原句。要知道這樣是會對考生的成績產生一定的影響的，考生需要在總結出中心句的同時，對中心句進行一定的paraphrase。例如，聽力原文的對話為：「They come to class prepared and rested and they can concentrate.」此句中，對話者用了過去分詞做狀語，而在高分例文中，此句被轉化為：「They all come to seminars with good rests and preparation.」 由答案句可以看出，過去分詞的形式被替換成了with結構，而此結構也是語法中比較容易拿高分的句型。其實考生在回答綜合口語問題時，倒是沒有必要用到過於複雜高深的語法，在能夠流利清晰表達觀點的同時，句型稍作轉變，就可以拿到理想的分數。

2. 提高記筆記的能力。

做好閱讀和聽力部分的筆記，也是回答好Task 3的必要關鍵。如果考生只是單純地閱讀和聽力而沒有做任何的筆記的話，那麼在回答的時候可能會出現丟失信息的問題；而字字句句都記下來，除了會影響考生聽下一句的注意力，也會導致回答沒有層次重點，回答的時候時間不夠。由於題目不會直接考察閱讀中的事實，這些事實只提供一些背景信息，考生只需要記下閱讀中的關鍵詞—一個觀點，兩點理由。而在聽力中，由於主要說話者只有一人，而且觀點鮮明，在記筆記時，考生需要集中注意力聽此人的觀點，為最後的問題做準備。而另外一個學生通常只說些沒有實質性的內容，如Really? 或Yeah, that』s right. 因此，不需要留意這個學生所說的內容。在聽到表達鮮明觀點的學生所說的內容時，考生需要及時用簡寫的形式記下這兩個理由。這就要求考生要有一套自己習慣的簡寫的標記，比如business可以縮寫為biz。考生不需要去學習其他人的簡寫技巧，自己用的熟悉習慣才是關鍵。

此外，考生在回答Task 3問題的時候，也需要熟練使用間接引語和停頓。綜上所述，如果想要在Task 3拿到理想的成績，考生需要具備較高的閱讀、聽力及總結的能力，而所有的一切都基於考生持之以恆的練習。熟能生巧，考生需要不懈努力。

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樓上那個@秦朗竟然是新東方老師……怪不得那個回答一股濃濃的新東方味兒……

有些地方我還是同意的，比如口語水平不等於口語拿高分。但是後面整篇答案的中心思想就是一個：練習個幾千遍你就會了。

為什麼托福口語難，因為托福的口語是檢測一名學生思維能力最好的一個科目。寫作閱讀聽力都是可以通過練習很快的提高的，但是聽力很難。15秒的準備時間要你能夠想出對一件事，一個問題的論點論據，是的，口語題就像是一場辯論，只不過沒有另一方來反駁你。

沒錯，練習個幾千遍你當然就會了。但是這樣做不僅浪費時間，也相當於承認了自己是一個不會思考只會抄襲的人。我考托福之前，我的老師指了她牆上的一副美國地圖，讓我寫下所有關於這幅地圖的問題，從為什麼地圖是方的到為什麼夏威夷州是綠色的，我寫了幾十個，可她還是告訴我太少了。因為在一副地圖上，你可以舉出無數個，幾千幾萬個問題。托福口語也是一樣，每道題都有幾千幾萬種答案可以說，只看你能不能跳出思維的局限，找到那些最好最準確的答案。

最後，一個企業可以功利，可以為了分數不擇手段。但是，一個老師要對得起自己的學生。我相信@秦朗老師是一名優秀的老師，但是希望您知道，對學生的要求不能只是分數。

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本文較長，感謝閱讀。

• 獨立口語用段子 - 多圖慎入！！ 學生自證: 段子是什麼？能用嗎？怎麼用？
• 綜合口語靠聽力、筆記和表達練習 - 乾貨貼: 提高語音語調、綜合能力、聽力能力的練習步驟

我托福口語考過30，考過27，考過29，但是總分最高的一次，可惜口語沒能拿滿分，但是我相信我的一些想法、方法，還是可以值得借鑒和參考的：

11月30號早上出分，出分之前，我是比較擔心口語的，處於完整回憶考題信息的考慮，我記了很多信息，口語的Task 4、Task 6其實都沒有說完。感覺應該在26-27之間。閱讀有加試，感覺沒怎麼來得及。

最後閱讀30分和口語29分。

我教托福口語(注: 並不自稱老師，謝謝)也快6、7年了，雖然中間做過主管、合伙人，但是基本都在一線，從來沒有停止過上課和教學。當然，自己也始終在報名參加考試，一個是保持狀態，另外一個是階段性地去檢驗自己的教學方法，順便，也檢測一下一些自以為專業的，絕對的說法。

這是上次考試之後，在知乎專欄裡面分享的考後分享：

我的-117分備考經驗分享 30 30 29 28

關於托福口語，因為從業人員真的是很多，網上和業內流傳的關於如何才能高分的說法非常多，我們還是很容易受到其中一些說法的誤導，很多時候，久攻不下口語，也許不是你不夠努力，而可能是方向錯了。

在展開具體建議怎麼備考之前，我貼一些常見的，在我們備考托福口語過程中，聽到、看到的」絕對「說法。因為有時候上課老是被打斷然後解釋，所以不如這裡全部貼出來一次性回答清楚，以期不用再答...

瞎話 TOP 1： 綜合口語一定要paraphrase，就算聽到了原文也得用自己的話說?

答: 沒有的事兒~ 別聽他們胡扯..... 綜合口語的宗旨就是聽到什麼答什麼。明明知道一句話怎麼說，非犯軸絞盡腦汁地去換說法，無異於「脫褲子放屁，多此一舉」 ---- 本來就不一定能說順，這麼一來更增大了流暢轉述的負擔，何必如此? 主張一定要Paraphrase的老師也好，高分學員也罷，都有這麼一個特點: 因為他們有能力Paraphrase ... 。很多，很多的口語備考者，是沒有的。而如果前期注意力放在具體的表達方式上，就是典型的方向錯誤了。

瞎話 TOP 2：獨立口語三段論，一定要有觀點 + 兩個觀點 + 結論；

答: 常見的獨立口語答題方式可以有這麼幾種 ~

• 觀點+說理
• 觀點+說理+舉例
• 觀點+舉例

至於，說幾個理(給幾個理由)，舉幾個例子，真的是細枝末節的東西。強調幾個理由，幾個例子有何用?

如果準備了很好的例子或者說理內容，又很好地契合題目問法，給出觀點之後，全部說理或者全部全部舉例都沒有任何問題。因為托福口語要的，是45s內我們流暢、高效、準確的表達思路，展開內容。

形式並不重要，不要本末倒置 ...

瞎話 TOP 3：不論獨立還是綜合，規定時間內一定要全部說完內容，否則拿不了高分？

答: 真的，哪兒來這麼多「拿不了高分」的說法。 一般說出這種「一定不行」；「肯定不可以」；「一定不可能」的人，也許自己都沒考過試。因為動嘴皮子是最簡單的，殊不知很多時候自己的一句話，讓受眾要多走多少彎路...

我好幾次綜合都沒有說完，並不影響我拿30分，或者29分。所以你們說他們說的是不是廢話？ 有時候為了驗證別人的錯誤是錯誤，我自己掏錢去考試...... 我覺得我有病...

我117的考後分享（我的-117分備考經驗分享 30 30 29 28）裡面有說到我的綜合情況：4、6題幾乎每個task都少說10-15s的內容，並不太影響整體的分數。主要還是要保證：單位時間收錄的錄音內容，是流暢的，自然的以及表達準確的。29分，唯一扣了的那1分，也並不是因為我沒有答完的，而是我的2-3處明顯卡頓。

至於綜合口語怎麼練，我一會兒會在文中講，別著急，咱們繼續看瞎話。

瞎話TOP 4：獨立口語一定不能用段子，用段子或者模板是拿不了高分的。

答: 大哥... 你自己沒有，懶得總結，就攻擊段子，說它不好，你知道段子是會很難過的嗎？....

什麼是段子啊? .... 某東方的老師們把 In my opinion... my reasons are as following .. 稱作是段子... 真的，你們的良心不會痛嗎 ....

段子，或者好用的素材，是我們在準備獨立口語的過程中，可以極大地幫助我們提高備考效率，以及養成好的表達習慣的東西。段子，是好東西啊。好用的段子，自然是更好滴。

高效的段子，肯定可以讓你在考試的時候用上!!!! 對的，就是這麼叼... 等於說提前背答案了，說的越順，越準確，越自然不像是背的，自然得分越漂亮。關於用段子出分的案例，太多了，我乾脆做了個網頁匯總一下學生的反饋好了。用段子拿獨立good的同學比比皆是。

Let words speak for themselves:

什麼是段子？能用嗎？怎麼用？

素材雖好，不要貪多; 思路易有，習慣難改；

好的素材，不用太多，就基本可以涵蓋所有我們可能遇到的話題；2011年-2017年的左右話題總結，在我的網站上都有。而且我還錄製了2011年-2015年的逐年，全年話題的視頻串講。400多道獨立題的思路都可以輕鬆了解。

2015年全年獨立口語思路串講

2014年全年獨立口語思路串講

2013年全年獨立口語思路串講

2012年全年獨立口語思路串講

2011年全年獨立口語思路串講

有了思路，很多同學還是拿不了高分的。原因也很簡單：知道怎麼說，和是不是能夠說好，還差練習的距離。所以到底應該怎麼練習，一會兒我在後面會有講。

瞎話TOP 5：綜合口語的Task 3和Task 4是有Reading部分的，表達的時候不要說In the reading 這種「廢話「。

答: ... 一臉懵逼... 能說出這種話的人，到底水平是有多差或者多牛，才能在這種細枝末節上面刷自己的存在感和權威感? ... 反正我都說了，29、30都拿過。 （無奈臉 ）

瞎話TOP 6：獨立口語不能人云亦云，觀點要新穎，特別，展開語言要複雜，精美？。

答：那些成天強調用詞、用句要高端/複雜/新穎/多樣的人，不論是出於什麼目的，都在把大家的口語往火坑裡面推：語言的目的，是為了交流、溝通、傳遞觀點。交流的有效性才是最重要的。

常見的走火入魔的情況：說了一句話發現腦海里蹦出了一個更牛、更好的句型或者辭彙，把剛才說的話，或者話到嘴邊，重新又潤色一下再磕磕絆絆說出來。

甚至有時候為了替換一個其實已經很清楚、很高效的辭彙或者短語，絞盡腦汁地想而讓時間白白溜走。 Seriously，口語45s的答題時間，好好說話，說清楚，說順，說對，說明白，就可以Good，人為地設置那麼多障礙，得讓多少考生用報名費和時間交足智商稅，才能停止「毀人不倦」。

瞎話TOP 7：綜合口語Task 4，一定要在說完例子的時候總結一下閱讀觀點？（據說這是某《口語滿分，看。。就夠了》裡面的說法）

答：不存在的。所有的「一定」的說法，一定要持有懷疑的態度。要不要總結閱讀觀點，不需要上升到一定，必須的層面。能不能總結，難道不取決於有沒有能力和有沒有時間總結么？我錄了TPO 1-48的Sample，免費的發在我的個人網站上(最近有點忙，之後會持續更新)。大部分的綜合是不需要總結的。並不影響分數。

PS:

據我所知，幾乎網上能夠看到、接觸到的所有所謂的綜合口語，甚至是獨立口語的sample，都是寫完答案之後，故作姿態地以美文朗讀的方式念出來的。... ... Cuz they cannot afford making mistakes in front of others and jeopardizing their authority.

說實話，這樣的答案，換個語音語調好的同學，能夠達到的效果相差不多。這樣的Sample我覺得是沒有參考價值的。

提前對音頻內容進行了摘錄和改寫，用寫作的方式潤色了語言。然後頤指氣使地告訴你，你應該聽到什麼、記下什麼，說什麼、怎麼說。... My ass ...

而我所有的綜合口語的Sample示範，都是我自己 現做，現記筆記，現錄音的模考版本。

也就是說，一切都是真實的考試時候的應該有的反應，和我們可以記得下來的內容，Sample的存在是為了給我們一個表達內容和方式的參考。因為這個材料準備過程的真實性，所以這個材料的效果不是，像很多機構或者老師，為了追求效果或面子，寫完答案照著念得出的所謂Sample能比的。

瞎話8：語音語調不重要 。。。。 ！！！！？？？？？

答: 重不重要，咱們自己心裡很清楚。我知道的，就是語音語調好的同學，往往在打分的時候，會有更高的容錯度。得分會更高。

再次強調： 以上說法，純屬胡扯！ 之後有時間，我會逐漸更新更多備考過程中的常見且普遍的不合適的說法、建議。供大家理性參考。

每一次考試，都是我對於自己教學方法的主動驗證：

• 因為之前有同學告訴我：「很多老師說」獨立口語用段子拿不了高分，所以我就去參加了一次考試，在硬套段子(一句話答題，沒有鋪墊立刻套段子)的情況下，獨立也是good，口語27分。
• 因為有同學告訴我：「很多老師說」綜合口語一定要用自己的話說，用聽力原文拿不了高分。於是我又去參加考試，聽到什麼說什麼，基本複述聽力原文的信息、說法，口語30分。
• 因為有同學告訴我：「很多老師說」綜合口語如果規定時間沒有說完，一定拿不了good。於是我去參加了11月18號的考試，口語29分。
• 。。。

當然了，授課過程中，儘管我不斷地強調語音語調的重要性

• 好的語音面貌會更容易高分，因為整體的聽感更佳
• 好的語音語調會讓我們的語言表達更高效，因為連讀、吞音、重讀、拖音和適當的停頓，會讓我們在單位時間--45s/60s內，更自然地表達更多的信息。
• 或者，在信息量不變的情況下，好的語音語調會讓我們快慢結合地，更自然，更淡定地給出更準確的答案。

這是口語30分同學的語音鏈接（高一）: http://oieuct5cf.bkt.clouddn.com/Mary%202015%202%201.m4a

這是口語29分同學的語音鏈接(初二)：http://oieuct5cf.bkt.clouddn.com/%E9%9F%A9%E9%9D%99%E6%80%A1%20TPO%205%20%235.m4a

但是，很多同學對此說法是是不屑一顧的。

他們的理由也很簡單，且令人無奈地一致

• 馬上就考試了，哪有時間整語音語調啊
• 「很多老師說」，語音語調不重要啊，保證內容說順、說對就行了
• 別人能聽懂就行了，說那麼好聽幹什麼...

說實話，沒有什麼，比這句「別人能聽懂就行了，說那麼好聽幹什麼... 」更令人覺得無奈了，我有一個學生說的好:

不能因為自己剛剛嘗試或者稍作努力嘗試未果，就立刻放棄且安慰自己這麼做無用吧？ 那這樣和鴕鳥有什麼分別？ 和吃不著葡萄說葡萄酸的這種阿Q精神有什麼區別？

努力說的好聽一點，會怎樣？ 如果有人跟我說：「我拒絕讓自己的英文說得自然、地道，聽不出口音，並且這麼做的人都是傻逼。」 我想，我一定會離他遠一點。有點可怕。

當然了，在備考時間確實緊張的情況下(請一定不要讓自己每次都陷入這種時間緊張的情況)，關於語音，可以優先考慮把極為明顯的，會影響到他人理解的，發錯了的音，給糾一糾。

但是糾音必然會花時間，且非常反覆。因為畢竟要改變長久以往的發音習慣，很容易這次改對了，下次又回去。所謂積習難改... 我們得有這樣的心理準備，當然了，更重要的是要有反覆改正的心理準備。剛開始會犧牲一些表達的流暢性，但是磨刀不誤砍柴工的道理我們都是知道的。刀，磨快了---- 語音語調好了，自然了，你的表達流暢性、自然性、單位時間的表達效率都會有大幅的提升。

當然，最重要的，是我們的聽力也會受益 ---- 為什麼很多聽力老師上來先講聽力音頻中的語音現象????? 因為我們不會發，自然不會聽。聽不出來，做神馬題呢？

持續更新： 接著會來分享托福口語備考過程中，每一步，我們需要的練習材料，練習建議和練習方法。

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1.了解題型。

托福口語分為6個task，其中task12屬於獨立題，task3-6屬於綜合題。

Task1屬於free choice題，要求考生根據題目表達自己的觀點並解釋原因。

Task2 屬於Paired Choice題，要求考生在兩個相反的事物中選擇一個並解釋原因。

Task34集合了讀，聽，說的形式。閱讀材料為一個自然段，聽力材料是兩個學生的對話，是對閱讀材料中提出的問題的評論。

Task56集合了聽、說的形式。相比task34少了一份閱讀材料。

考試範圍：task1集中在people、place、object、event ，task2、3、5一般與學校生活有關，而task4、6則涉及社會、人文、百科。

2.提升綜合能力

綜合口語中的閱讀文段其長度與簡單程度都遠在托福閱讀單項之下，因此只要考生能夠合適的處理托福的閱讀考試，就不用對此擔心，重點自然應該放在聽力上。口語部分聽力看似文段不長，但是考核點與聽力部分不同。聽力要求聽懂記得，而口語要求記住要點並複述，這顯然是要求更高。

因此在訓練時可以使用聽＋複述的形式進行。起初可以從半分鐘的長度開始，如果能夠熟練複述，再進一步加長聽力長度。

3.訓練答題能力

考生在處理完閱讀和聽力後，就到了答題的環節。請注意，在沒有提升綜合能力之前，大量刷題是沒有任何意義的。雖說口語要通過多說多練來提升，但是在綜合能力沒提升的情況下暴露的問題只是聽不懂記不住，而不是口語問題。在這種情況下，我們無法真正有效提升口語能力。在訓練過程中，我們要注重培養英語思維能力。

4.像寫作文一樣練習口語題

練習時大綱寫答題大綱，寫多了之後你就會發現這些題目是有一個相對固定的框架的。尤其注意，在task3-6中信息點非常重要，你要知道每道題的類型，每道題需要你記什麼，記幾個點，講什麼，講幾個點。同時你回答問題的時候也要遵循寫作時的結構：觀點、支撐觀點、總結。這樣才能夠邏輯清晰、表達有條理。

希望我的回答對你有幫助，也可以關注我們的公眾號哦，我們會經常發放福利幫考生免費批改口語以及作為！

http://weixin.qq.com/r/Yzu8pJPE4c6erdfH925x (二維碼自動識別)

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口語部分

下一步是口語，其實剛才的那麼方法對於口語同樣適用。因為他教你地道的美國口音，歌曲里怎麼唱的，你也怎麼說出來，但是rap並不是很適合，因為說的時候強調會變，所以並不適合托福的考試。平時的那些流行歌曲還是蠻適合的。

所以很多時候，你不確定的詞，你在美劇有中看到，在歌曲中聽到，然後你就知道怎麼發音了；然後不知道是否有這個條件，如果有外國朋友或學校有交換生或是出國旅遊，其實最好的方法還是旅遊，讓你把自己放在那個環境里，他可以逼你學英文，逼你和美國人交流，這是一個很好的口語學習方法。

對於托福考試如何解決：你在聽的時候，總是一段一段的放。要是聽一長段的話，你一定要記住一些關鍵詞，如果你你記得太複雜，根本記不下來，而且你根本沒有那個時間，從而錯過那個時間，到時候得不償失。

口語考試：

我當時犯的錯誤，沒有安排和計劃好應該說什麼，以至於時間到了，我想說的還沒有說完。所以希望大家引以為戒。希望大家在做口語題的時候，考官提完問題後，會給你15秒到20秒的時間；好好利用這段時間，像寫作文一樣列出提綱，對你會非常有幫助。

我認識的中國朋友，說英語的時候，讀的很快，看起來很流利，但有的詞不是很准，聽不清什麼意思，所以大家說的時候不要追求快，是而准，把詞說清楚，把語法整理好，明白我們在說什麼。而且不僅對口語有幫助而且對聽力也有幫助。

問：口語緊張怎麼辦？

最大的原因的時間有限，當我們看到時間快耗盡的時候我們都在趕，如果時間規劃好，想說的都安排好，只要時間上緊湊，你就不會那麼緊張了。

發音不準怎麼辦？這隻能多練了，不能像擠牙膏一樣，一個單詞一個單詞的蹦，也不要說的太快，不能聽不清，就跟聽力時語速一樣或是慢一點。總是不能慢太多或者快太多就可以啦！

這是從嗨學長公眾號里一篇文章弄出來的，上面還有關於托福聽力部分的分享，分享者是托福只考一次就得了117分的大神，目前在南加州大學就讀本科。也是個很厲害的高顏值小哥哥。

文章鏈接：【分享】usc大神只看美劇就能托福117？他的經驗也許會給你啟發

如果你想看小哥哥，還可以點這裡O(∩_∩)O學長檔案

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本文原載於微信公眾號 新俊傑NextLeaders (微信號：nextleaders) http://www.nextleadersedu.com

1. 了解口語考試的結構

首先，了解一下考試的結構，這樣至少使你知道自己在考試那天需要做什麼。更重要的是，在了解了考試的結構以後，你就可以開始思考你該如何備考。

Task 1 2：獨立任務（Independent task）

在task1和task2中，你有45秒的講話時間和15秒的準備時間。

在這兩個task中你需要展示的是你對熟悉的話題能夠清晰並有邏輯地表達的能力，你提出的觀點需要來自你的個人經驗，而不是來自學術材料（接下來的task才是從材料中提取觀點）。每一個獨立的任務包含兩個部分：你應該討論什麼和你應該怎樣組織你的觀點。

舉個例子：

What are the characteristics of a good colleague? Use reasons and details to support your response.

在這個題目中，你需要談一談一名好同事具有怎樣的品質。第二句話告訴你怎樣去回答——用原因（為什麼你認為某個品質很重要）和細節（描述一個好同事）。如果你只給出了原因而沒有談具體的內容，你將會因此失分。

If you could live anywhere in the world, what place would you choose? Use reasons and examples to support your response.

在這個題目是關於世界上最好的住處的。答題時不要忘記回答為什麼是最好的住處，並用具體的例子來解釋。

Task 3 Task4：綜合任務（閱讀、聽力和口語）

在這個部分中你首先會閱讀一篇100-200字的文章，通常是與學校相關的。然後在task3中你會聽到一篇關於學校中某個情景的文章，在task4中你會聽到一篇學術文章。你有30秒的準備時間和1分鐘的講話時間來談一談你讀到和聽到的內容之間的聯繫。

你在讀文章和聽聽力的時候，需要速記一些關鍵點，來幫助你接下來回答它們之間的聯繫。

知道了考試中需要重點讀什麼、聽什麼，你就會更自信。準備好快速閱讀和速記，然後根據聽到的內容將兩個部分聯繫起來。按照考試的模式練習得越多，成績就會越好。

Task 5 Task 6：綜合任務（聽力和口語）

在task5中你會聽到一個校園相關話題的2-3分鐘的對話，在task6中你會聽到同樣長度的學術演講節選。你有20秒的準備時間和1分鐘的講話時間來談一談你聽到的主要內容。

這一次你不需要閱讀，但聽力部分變長了，在聽的同時你需要速記才能保證你不會忘記一些重要內容。雖然在聽完之後你才開始說，但你記的內容不能出錯。

2. 熟悉口語評分標準

明確相關的評分標準，這樣你才能真正提高考試中的口語能力。具體的評分標準如下：

l 回應題目：回應題目指的是你能夠理解並講與話題相關的內容。例如，如果題目要求回答原因和舉例，那你就要回答為什麼並給出具體的例子。如果你沒有舉例或說具體的細節，這一項上就會減分。

l 可理解性：可理解性是指你的回答能夠被理解的程度。如果別人很容易理解你的意思，那麼你在這一項上就能夠得高分。

l 條理性： 如果你的回答結構清晰，內容安排得體，你在這一項中就可以的高分。你需要自己去找一些幫助你更好地組織語言的tips。

l 流利度：如果你能夠毫不猶豫地自然地講話，那你在流利度上的得分就會很高。

l 發音：如果你能夠正確地發每一個音，重音和語音語調都處理地很好，那你這一部分就做得很好了。記住，發音和口音沒有關係，幾乎所有的非英語為母語的人都有口音，口音是不會造成失分的。

l 語法：語法指的是你運用高級語法結構的能力和準確度。

l 辭彙：在辭彙方面你需要展示你的辭彙量，並運用辭彙準確地表達你的意思。

3. 即使複習時間短也不要擔心

如果你距離考試那天只剩很短的準備時間，那也不要擔心！你仍然有時間在一些評分標準上下功夫。以下的這些評分項都是容易在短時間內提高的：

l 回應題目：即使你的時間不多了，你也必須保證你每一次讀完一個口語題目後，都能夠注意到重點內容。如果題目問到原因就一定要回答原因，問到細節就一定要回答細節。

l 可理解性：檢驗可理解性的最好方式就是找一個人聽你說。你知道嗎，其實你可以通過網路平台找一個英語是母語的人來幫助你。如果他們能聽懂你在講什麼，你就已經進入正軌了。如果沒有聽你講話的人，或者你覺得說給別人聽會緊張，那你也可以把自己說的內容錄下來，然後自己聽。不論你選擇哪一種方式，記住你要運用托福考試的結構來回答。提高task1和task2的可理解性可能更實際一些，因為在練習時你只需要找一個話題就可以。給自己15秒的準備時間，45秒的講話時間。一直重複練習直到你可以自信地講出來為止。

l 條理性：提高條理性有助於提高可理解性，你在任何回答中都可以採用這樣的結構：觀點+支持論據（topic statement + support）。以下是一個題目和回答的提綱，你可以通過這個例子看一看答案應該如何布局。

Example task: What are the characteristics of a good parent? Use reasons and details to support your response.

Topic statement（主題句）: The two most important characteristics of a good parent are friendliness and ability to set limits.

Support（支持論據）：(can be reasons, details, examples depending on what』s required):

Reason（原因）: Friendliness — If parents are friendly, kids will feel like they can always trust their parents and then the children will be friendly as well.

Detail（細節）: Kids tend to imitate their parents』 behaviors, so if a parent is friendly they will set the right example.

Reason（原因）: Ability to set limits — If parents can set limits, they』ll guide their children through what』s good and bad.

Detail（細節）: Kids need limits within which they can feel safe. Even if children tend to test these limits a lot, they still need their parents』 guidance.

如果你距離考試還有一些時間，你也可以提高那些需要語言技巧和長時間練習的評分項。

4. 用短語來補救你的猶豫

想要流利講話，即自然地講話，是需要很長時間的練習的。一個流利的講話者，即使在他們不確定自己要說什麼時，也能夠快速想到他需要使用的單詞。這一點和辭彙量也是緊密聯繫的（在下文中會講到），因為猶豫往往是因為你不知道該用什麼單詞。

以下是一些你在猶豫的時候可以使用到的片語，從而提高你的流利度。在任何你想不出單詞的時候，你都可以使用以下這些片語：

· What I was trying to say is…

· In other words…

· To put it differently…

5. 學習更多片語來應對特定的考試情景

在任何一場口語考試中，你講話的時間都是有限的。學習一些能夠頻繁使用的單詞能有效地提高流利度。

在口語考試中使用以下的片語能夠使你給考官留下一個好印象

用來闡述細節的片語

· as a matter of fact

· not only…but also…

· moreover

· likewise

用來說明原因的片語

· one cause for that is…

· since…

· because of…

· given that…

用來進一步解釋新觀點的片語

· moreover

· furthermore

· in addition to…

6. 糾正發音

不要擔心自己講英語時帶有母語的口音，這一點很重要。發音和口音不是一回事。你可以多留意那些在你的母語里不存在的發音，因為這些音是你容易發錯的。

比如，你讀「the」或者「thin」的發音是正確的嗎？你的母語里很可能沒有「th」這個發音，所以容易出錯。

通過大聲朗讀或模仿說母語的人講話也可以提高你的發音。將自己說的話錄下來，然後你就可以檢查一下你可正確發音之間的差距在哪。比如你可以通過大聲讀聽力原文，然後播放聽力來檢查。

此外，每學一個新的單詞時，確保你知道它的正確發音，大多數在線詞典，都在單詞解釋旁邊有一個發音標誌。你可以點擊標誌來看一看自己讀對了沒有。

7. 創造你自己的記筆記方式

在閱讀和聽力的綜合任務中，記筆記都是非常重要的。你的準備時間是有限的，所以你不能把整個句子都記錄下來。

相反，你要抓取閱讀和聽力中的關鍵詞。關鍵詞很重要，它是對閱讀和聽力大意的總結，你可以在講話時用到。在聽聽力或TED演講時，以及讀學術文章時，都可以練習記筆記。

記筆記時你可以用到的一個工具是符號。你可以發明自己的符號，只要你能夠理解它們。以下這些例子可以啟發你：

Cause and effect（因果）: →

Similarity（相似點）: =

Contrast（對比）: ≠

Reason（原因）: R

Detail（細節）: D

練習速記時一定要用上符號，練到養成習慣為止。如果你不用符號進行練習的話，考試時這些符號可能反而會使你困惑或者拖累你，而這正是我們要避免的。熟練掌握符號一定能使你記筆記的速度有所提高，也使筆記更加有用處。

最後：

記住，考試只是用來檢驗你會什麼。你的考官每天面對的都是和你一樣的考生，他們也希望你能通過考試。

考試時只有有限的時間，這聽起來可能很嚇人，但這是使每個考生有公平機會的唯一方式。按照這些貼士去堅持每天練習吧，在考試中你將能發揮出自己最好的水平！

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如何準備托福口語，可以試試下面的方法

1：可以和自己的同事一起練習;開始會有點怪怪的，但是 時間久了，就沒有那種感覺了

2：要是喜歡英美劇的話，可以多看看，這樣也可以試 著去練習人物的對話

3：平時一個人的時候，看到一些對自己有啟發的東西，可以試 著用英文去表達出來

4：可以買一本比較好的口語書，跟著練習，模仿，效果很不錯 。我當初是買了一本，三個月之後，發現自己口語有了明顯的提高

5：最有效的方法 還是和外教說

　口語學習少不了多練習，,如果你每天都和老外交流對話那麼結局又不 一樣了,我以前也是這樣子的,自己報了在線的英語班，每天抽一點時間和外教一對一練 習口語效果還是很不錯的.

如果你想了解托福英語口語如何學好?在線托福培訓好不好，可以參考https://www.zhihu.com/question/50959805

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準備了三個星期托福首戰110（口語27）。這三個星期主要都是在準備口語，首先托福考試的口語是有套路的，我準備的時候除了official guide之外還用了《托福口語看這本就夠了》，上面講的方法挺到位的。

個人覺得托福口語挺看重你整個回答的框架和邏輯的，所以在回答的時候一定要保證你有一個清晰的框架結構，可以在錄音之前在草稿紙上列出大框架，然後一個一個說，同時保證答案的完整性。多練習一下，在準備階段我自己練習回答的時候都會錄音，然後自己聽，想想有什麼可以改進的，多重複幾次，就知道怎麼說最好了。

最後可以提前看看雞精，萬一走運了呢～

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刷題 多思考思路

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請問谷歌搜索是不是不能用了呀 我在裡面搜總出現頁面無法顯示

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多說一點題目

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口語考試要不要背模版這個問題因人而異。如果你足夠自信並且有很多素材儲備，可以臨場發揮；但是基本的答題思路還是要熟記。

我自己答題的時候把結構概括為五步，希望對你有幫助

1. Topic sentence: 簡單概括問題並提出2-3個論點

2. First argument: 提出第一個論點+ 2-3句話解釋

3. Second argument:提出第二個論點+ 2-3句話解釋

4. Third argument: 提出第三個論點+ 2-3句話解釋

5. Conclusion: 複述問題和論點，但辭彙和句型不要和topic sentence一模一樣

以上的模版可以相互轉換，用多了就知道怎麼舒服怎麼來，沒有必要死記硬背。如果你想完全掌握口語的邏輯，就要在平日里多用，比如出門糾結吃面還是吃飯，穿裙子還是褲子，就試著用英文說服自己，順便用上過渡詞，用得越多，說得越自然。這樣準備，口語會有不小的進步。

祝你早日考出理想分數，和托福分手~

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