這次考試，數學幾何完全沒做出來，然後粗心錯了很多題，這已經不是第一回了，求助，高二，我該怎麼辦？

01-01

克服粗心，還有怎麼學幾何？老是無法堅持自己的學習方法。謝謝。很感謝各位的幫助，我是住校生，回復晚了，見諒。

看了一下所貼出的題目，並不算難。

不會做說明你對基礎知識還不熟悉，對每個概念的三部曲（定義、性質、判定）沒能記住，這樣上考場就缺乏攻克題目的武器。比如第19題（1）要求證明直線和平面平行，直線和平面平行的判定需要哪些條件，而這些條件又是哪些其它條件的性質？等等的問題你必然並不熟悉，所以才會束手無策。

至於「粗心錯了很多題」，我對這一點非常懷疑。粗心出現少數錯誤是正常的，如果是「很多題」就不大可能是粗心了。兩種可能的原因是不熟練（速度跟不上所以慌張）或者是理解不到（容易掉進陷阱里）。關鍵還是熟練的問題。

所以其實提高的辦法無非就是老生常談，多做練習，多思考，把各個方面都熟悉了，理解了，自然就做出來得多了，錯得少了。

高一數學是個渣150平時考試80左右，高二第一個月也是，高二結束平均120，高考141.相對其他大神來說很簡單，不過跟樓主的情況有點類似希望下面說的能幫助你（現在大四了，所以高中的東西記不得了，我是安徽省考生，數學可能和你不一樣）

1.看了一下主要是幾何的內容（平面幾何和立體幾何），平面幾何是一般是圓，橢圓，拋物線，雙曲線（後面三個可能你們還沒學）。立體幾何相對來說比較複雜但高中考試內容相對平面幾何來說較為簡單。所以建議將課本學過的相關知識過一遍然後總結歸類。比如圓一般考求切線，切線的歸類等（這個要貫穿整個過程），順便將書上的例題背下來。

2.進行梳理過之後需要做的就是題海戰術，做的時候不要求多，要注意歸類，剛開始的時候會有很多不會的，沒事慢慢看，甚至將題目背下來，後期就會發現有很多題目類型基本是一致的。

3.資料的話不知你們是自己購買還是怎麼，我當時數學比較差的時候做的是好像是《三年高考五年模擬》---我高二做的。。。，你可以諮詢一下你的數學老師。

4，關於粗心的問題，熟能生巧，不過有一些小技巧，我進考場一般拿兩張稿紙然後對摺，再對摺，再對摺，這樣兩張稿紙共有32個同等大小的矩形，我將每個矩形在左上角標上數字1-23，現在考試基本是23題，每題一個小矩形，如果有題目超出則記到另外一張紙的23-32上，而且簡單的過程要寫出來。這樣後期檢查可以看出所遺漏和粗心所導致的錯誤，而且很簡潔。數學考試是120分鐘，這樣子坐下來平均100分鐘可以完成。我高考是70分鐘做完試卷的。

5.猶記得數學老師的一句話，「高手的最高境界是做到哪對到哪」，不要貪多，要準確。

個人的經驗，肯定不適合所有人，有說的不準確還請之處。

加油！

養成任何一個哪怕很小的習慣，都是要掙扎的。然而，貌似痛苦的掙扎過程，在將來的某個時刻終歸會變得其樂無窮。

既然是粗心你要反思一下下是粗心在了什麼位置

沒看清題？還是計算錯誤？還是什麼因素

回顧過去是最好的改變方法

找到真正的原因才能幫你改善

剩下的就是重複了

若能一直堅持必能形成習慣

至於幾何你需要花更多時間在上面

除了不停的練習，沒有一種通用的方法能讓你提高自身幾何水平

做題吧少年

不是學霸還來回答這個所以匿了，題主真是好可愛，卷子都拍上來了，我要回答一下！

聽題主描述，基本數學考試是個遍地開花的狀態，這說明你對數學考試沒有一個整體的把握，粗心錯很多，幾何完全做不出來，其實都是對考試沒有把握的表現。

高中數學考試雖然對高中生有一定挑戰性，但其實模式是很固化的（本人江蘇的可能略有不同，但我觀察基本都這個情況）一張高考卷考幾題，第幾題考什麼，考到什麼難度，考察哪些知識點，甚至哪一題有多少知識點的綜合都是有章可循的，只要是上規矩的高考格式的卷子都是這樣，時不時會有些許小改變，體現靈活性還是什麼的，但是如果你對高考模式的試卷有很好的把握這也不算什麼，當然這都是後話了。

聯繫題主的情況。

首先，粗心。只要你的粗心不是3+1=5那種，基本都是知識點掌握不清，一道基礎乃至中檔的題目要做到看到就知道這一題是哪個範圍的易錯點都在哪裡，比如看到是三角函數的，三角函數考察哪些知識點，運用哪些方法，易錯點在哪裡（易錯點往往就是重點的考察點），要在題目考察之前就知道可能的錯點，如果做完發現沒考察還可以內心小劇場一下:誒？居然沒考？這麼簡單？如果是3+1=5的粗心……誒其實也正常尤其是解析幾何里大量細碎的計算確實可能腦子碰線，做慢點唄，帶著意識算可能好一些。面對粗心，要分解它，具體哪個問題的粗心是哪些，然後解決它，不能考試開始了，哎呀我粗心！啊啊啊啊啊啊啊！！考試考完了……

幾何完全做不出。做不出很正常，完全做不出那就還是對考試的把握問題。首先你說幾何都沒分立體幾何和解析幾何啊……相差很多的……還是那句話，要對每個部分會考察什麼瞭然於胸。立體幾何做不出，比如證面面平行，有幾種方法，1轉化為線面平行2……（課後作業，題主都大二了記不清了）搞清楚有多少方法，搞清楚怎麼用，考試做不出來心裡默念面面平行有幾種方法，第一種看看行不行，第二種行不行，想想總能出來點，不至於完全做不出。

以下還想說說對考試的整體把握問題，也可以說對考試要有一個框架。這對大神可能沒用，但是對一般要考個還可以的分數的同學是有幫助的。

首先設定一個總分的目標你是要上一本線還是211,985或者是你理想大學的分數線。要考到這個分數語數外應該考多少分，數學要考這麼多分，哪些題必須要拿全分，哪些題要爭取多拿幾分，哪些題做不出也不用擔心，做到以上，每一題需要哪些知識點。然後給自己設個誤差範圍。如果好好分析這些，會發現其實要上個一本需要做的其實不多，上不了一本根本沒天理。何況題主才高二。

就是做題太少了，真的。你錯的題，如果你認為是粗心錯的，第一種原因是不熟，而且如果不多做這方面的題你以後還會錯，不要指望什麼下次認真一些就好，大考試頂不住的。第二種原因是你對某個知識點存在誤解，你以為自己是會的，但是其實你的理解不對。這種題一定從頭到尾把解題正確答案捋個遍，確保這個過程和邏輯是完全理解的。至於不會做的題，那就要積累起來，搞會了之後每周末翻出來做一做(注意是做哦，只是瀏覽一遍答案是沒用的)。易錯的題和難度較高的題要分別積累到本子上，考試前著重看易錯的題，難題平時看，這樣數學慢慢就提高上來了。學姐我高中時數學偏弱，所以很重視這門課，對提高的過程比較有經驗。這樣堅持下去，高考時就至少拿個130＋了(題難度比較正常的時候)，簡單的話140＋問題也不大。雖然也不算很高，至少不拖後腿嘛。

相信我，學習沒有粗心這一說，肯定還是某個方面有知識上的缺陷。

其實，粗心大意每個人多多少少都會有，以前的時候我就是越簡單的題目越低分，難點的題目反而做得好，因為難度低的題目矮凳子反而多，像我這種粗心的人往往就容易中招。至於說題目做不出來，那這就不關粗不粗心的事了，做不出來，說明你還不會這個題目。建議：

1、學會總結：這個總結不僅僅是課程內容的總結，也包括了對做錯的題目的總結。以前每次考完大考，我都會花上一兩個晚上的時間總結各個科目中做錯或者不會做的地方，分析哪些內容是不懂的沒掌握的，哪些內容是掌握了但是由於粗心大意做錯了的等等……類似的這種總結能讓我們清楚地知道哪些內容自己沒有真正掌握，那這樣子我們就能把力使在刀刃上，有的放矢。

2、多做練習：這個沒什麼說的，拳不離手曲不離口，必須得多做練習，不過我們可以有針對性地在自己比較薄弱的地方下功夫，哪些地方是比較薄弱的？上面的總結就可以告訴我們。

3、嘗試輸出：我認為這一個是對所學內容進行融會貫通的最好的方法了。就像是給其他人複述最近你剛看的一本書的內容一樣，當你能做到把這本書的主要內容、中心思想之類的給別人說出來，或者別人問起來你能有問有答的時候，那基本上你已經掌握了這本書或者說你已經是站在跟這本書的內容差不多高度的地方了。所以，有機會的話可以給別人講一講題目、講一講內容，這是一個雙贏的事。

學習任何新的東西的時候要慢要多思考，首先要明白定理定義說的是什麼，如果不懂就要帶著這樣的問題去做題。做完題目要學會總結，看看它想考什麼，可以用什麼定理定義來解決，養成思考的習慣。特別是自己錯的題目，一定要明白已知的是什麼，要求的是什麼，之間是如何銜接上的，這些通過問老師和同學都是肯定可以解決的。

至於粗心大意，這個是每個人都要學會克服的，每個人的方法都不一樣。我本人的方法就是持有一個錯題本，把錯的問題直接粘上去，標出自己是哪裡馬虎了，定時複習，下次遇到類似問題在同樣的地方要更加註意。

積少成多，現在樓主高二，堅持下來高三會有很大的進步，不僅僅是做題的準確性上，還有就是思維能力方面，這對於數學才是最重要的。

高二不用怕，現在的高中高考數學基本定了題型，每種題專項訓練（給自己定一周只做幾何題一天做3-5道並搞懂第二天不看答案做一遍，再重複前一天的，千萬不要只看一定要寫出來），高考基本沒問題。

粗心這一點，平時把每一步（哪怕是去個括弧，變個符號或者做個約分）都寫出來，整個題目做完後，回頭檢查一遍。雖然很花時間，但值得。貴在【堅持】。

幾何吧，學會建立坐標系（注意一些計算技巧）和使用向量。找本講解詳細的資料書，學習人家的解法，然後自己隔個一兩天看能不能獨立把這個題目做出來。另外，學習完例題之後，必須做幾個同類型的習題，求理解，爭熟練。所以買資料的話，最好找那種涉及【母題】、【題組】字眼的資料書，保證做的練習和學習的例題是一個類型的。

最後，推薦一本怎樣解題 (豆瓣)。至少把最前面的那張表看完。對照這張表，拆解資料書上的答案，整理成筆記。很花時間，不要急。貴在【堅持】。

最後的最後，啰嗦一句：題目你是做不完的，需要補的東西可能還很多，但不要急，貪多嚼不爛，學一點是一點。不要太在乎平時的考試成績，眼光長遠一點，瞄準高考。

高中幾何非常簡單，感覺是最不需要細心的方面，因為如果落掉一點，那麼根本無法證明，我是個很粗心的人，但幾何感覺很簡單，你需要大腦構建模型，每一個條件，都在腦中演示，最後就發現，證明就出來了，很容易