一項技能是每天短時間學習還是隔天長時間學習？

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樓主之所以問出這樣一個問題，是因為遇到了一個情況：學習時間不足，學習進展緩慢。
樓主是一個大二學生。主修建築專業，而平時又有很多興趣愛好。私下裡研究電子音樂混音，動漫板繪，健身，都已經有一定的深度了，無法放棄。總之需要學習的東西挺多。

概括一下，當前需要學習的項目有：
專業：CAD,Sketchup（兩個軟體），專業手繪練習，作業，課程複習，六級
興趣：混音，動漫板繪，健身（如果幾天不練就會完全回功）

這些時間不能碎片利用。

可是由於課程和專業作業的原因，能夠分配的時間有限。即時我做了時間計劃表，排除了大部分浪費的時間，仍然時間不足（這對於遊手好閒的大學生是無法想像的吧。。。）

由於我是自學，所以東西學起來更費時間，根據我長期的經驗，每個項目至少需要1個小時的學習時間。（包括複習）。其中複習至少要10分鐘時間，所以說真正學習的時間只有50分鐘。
而且，這50分鐘要讓腦力完全進入狀態，還是比較困難啊，大概要20分鐘的腦力熱身時間，剩下的30分鐘要自學全新的知識，看陌生的名詞，確實很吃緊，常常看不到幾頁，時間就到了，厚厚幾百頁的書真是遙遙無期啊。
這其中最大的問題還不是用不用心的問題（我很抓緊時間，又是興趣愛好，唯恐時間不足），而是複習時間，還有，進入狀態的時間。
學習全新的知識和名詞，遺忘非常快。所以不得不複習，並且時間間隔越久，複習越苦難，越耗時。所以按理來說，項目應該每天都學習。
可是，由於時間總體是固定的，如果所有的項目每天都學習、複習，那麼分配在每件項目上的時間就會相應縮短。

上過興趣班的都知道，一節興趣班至少要1個半小時，藝術生的話一天都在畫畫的情況也都有。每天上一小時的學生有時還不如隔幾天上一整天的學生，因為每天一小時的學生，剛熱身完，學習一點新知識時，就下課了。而隔幾天的學生，一整天都浸泡在學習中，熱身時間相比起來就微不足道，以最佳狀態學習的時間反而更多。
所以隔天長時間學習的話，新知識的學習更多。但是由於項目的學習時間延長，時間總量又不變，有些項目就得隔天，複習代價越大。完全重頭學習也碰到好幾次了。
那麼問題來了（前提是每天的學習時間總量恆定）：每天短時間學習，不容易遺忘，但是學習新知識少；隔天長時間學習，學習新知識多，但是容易遺忘。
這是我的某一周計劃

黃色的是完成的，灰色的是未完成的（別的避不開的瑣事）。黑色的框是課程。
請有經驗的專家人士指點迷津，感激不盡！

不知道你有沒有看過這樣一篇文章，此人在三個學期內學完了四年的課程，Steve Pavlina 的時間管理技巧：Do It Now 應該還是能給你有所啟發的。

我個人有很多興趣愛好，而且也很雜，文中所提一時一事據我的經驗來說是很有道理的，你自己也明白每次投入到一個領域中學習需要時間進入狀態，所以我的建議是（我現在自己也這麼做），有選擇地重點投入時間到某個項目上，而不是一天24小時平均分配，結果每項技能水平都有限，參看80/20法則。要找到你人生中屬於那至關重要的20%的部分，然後全力以赴。如果有一些事情會浪費時間，一定要毫不猶豫地放棄它。把你的時間投資在那些可以事半功倍的事情上。擴展說明，其他沒那麼重要的興趣愛好也並不是叫你放棄它，相反，當你完成了20%的部分，你會有更多更好的資源去實現完成。