為什麼國家不規定漢族人學習少數民族語言？

12-31

學習少數民族語言，豈不是能加強各個民族間的理解嗎？國家的教育不能只學英語和漢語啊，既然都是中華民族，為何不讓我們的學生多了解其他民族的語言文化呢？
這是不是我們教育的缺失？
相關問題：http://www.zhihu.com/question/27552457

這是個有意思的問題！不妨退後一步，先來討論一下任何「國家」，讓其國民學習任何一門語言，出發點主要有哪些（排序分先後！）。

讓更多國民有基本讀寫能力，消除文盲，並且讓國內各地能夠順暢交流。
大多數國家會推行一門全國通用的，作為基礎教育的語言。
方便與國際（或周邊國家）接軌。
比如大多數國家鼓勵學英語。又如中國人學日語，大多數歐盟國家會規定至少學一門其它歐洲語言。
增強國家民族認同感，和國民的歷史人文素養。
前者例如以色列，雖然很大一部分人口的母語不是希伯來語，但希伯來語教育在其教育體系中有重要地位。後者比如歐洲人學拉丁語，中國人學文言文，韓國人學漢字，等等。另一個例子是新加坡推行華文：雖然很難，且對大多數新加坡人來說不是母語（閩南語等方言與普通話不算同一門語言），但新加坡政府還是大力推行華文教育，即為了適應未來亞太地區經濟格局，也為了增強作為華人社會的文化認同感。
與國內的主流少數語言使用者互通。
比如美國人學西班牙語、加拿大非法語省份學法語。歐洲的一些多民族國家，會學各民族的語言。比如比利時，荷蘭語區的人也會學法語，法語區的人也會學荷蘭語。

需要注意的是，以上各因素是有先後順序區別的。雖然各國國情不同，但我認為大體上符合這個順序。繼續舉新加坡作為例子：新加坡的人口比例是（排除常住人口中佔25%的外籍公民）：

約75%華人
約14%馬來人
約8%印度人
約3%歐亞混血。

英語、華語、馬來語、泰米爾語都是新加坡官方語言，但政府推行以英文為通用語言的國民教育，其它三種語言里也只有華語得到一部分重視。由此看出，該國政策主要考慮了以上四點因素中的前兩點。

類似例子，在其它國家和地區還有很多。所以我並不是在論證「新加坡怎麼做，中國就應該怎麼做」。可以說，世界上大多數國家的語言教育政策，都可以用以上這個框架來得到解釋。中國也不例外。

========理論與應用分割線 ========

下面按照這個框架，來分析中國的實際需要：

讓更多國民有基本讀寫能力，消除文盲，並且讓國內各地能夠順暢交流。
普通話+簡體中文這個組合在中小學基本完成了這一使命。現在知道全國各地學校走廊里「請講普通話」的標語是有重要意義的吧。
方便與國際（或周邊國家）接軌。
從英語課本走出來的李雷、韓梅梅和Jim Green們已經告訴了我們答案。
增強國家民族認同感，和國民的歷史人文素養。
如前文所說，完成這一使命的是中學語文課本中的唐詩、宋詞和文言文。當你搖頭晃腦地背「子曰，學而時習之，不亦說乎？」的時候，也許沒有意識到，如果國家要推行學習蒙語、滿語、維吾爾語，與之競爭的除了普通話和英語，還有這部分本身用於民族認同教育的資源和課堂時間。
與國內的主流少數語言使用者互通。
一方面，這本身並不是一個很優先的需求。另一方面，我們來看中國的人口比例：漢族佔92%，而少數民族中人口最龐大的壯族、回族和維吾爾族，也不過各佔總人口的1%左右。（與之對比，美國西班牙語人口有3800萬，佔全國12%）。

再看中國的方言分布：

上圖中的綠色代表官話（普通話及其直系血親），佔據了大多數的稠密人口地區。

比較主要的幾大方言片區是：晉語、吳語、贛語、閔語、湘語、客家話、粵語。而這些方言，雖然在語言學的分布上與官話不是同一個語言，但文字都是漢字。所以，排除方言之間的語音差別，那麼漢字可以涵蓋的人口是絕大多數。

最後增加一條個人吐槽。本人是1/2蒙古族，1/2漢族，從小在少數民族地區說著漢語長大。在學校學會了英語，後來自學了法語。有一年寒假，我去旁聽一個初級蒙語班上課，幾節課之後完全放棄了想從頭開始學蒙語的打算。因為蒙語的語音、語法和我熟悉的漢語和英語關係都很遠，屬於阿爾泰語系，和日語、韓語粗略地屬於同一族系。沒有很多年的修鍊，估計是很難學成的。我所接觸的40歲以下的蒙古族親戚朋友，一般也只會聽和說，很少有會讀寫的。

總結：在中國大部分人口當中廣泛推行少數民族的語言文字教育，並沒有很大的需要，而且也擠不出必要的資源。

一個國家的構建必然是以一種主體民族為基礎的，否則會產生很多問題甚至分裂，比如南斯拉夫。再比如印度，印度那麼多民族，最後卻選擇了英語作為官方語言，就是因為各民族矛盾無法調和。因此選擇漢語作為官方語言是必然的。而且民族政策保護民族語言和民族文化，五十五個少數民族不是所有的都有自己的語言和文字的。保存下來的經典本身就很少。再者說，一個民族文化的傳承難道不是本民族的人民應該做的么？

要不要學習各族舞蹈？

要不要穿各族服裝？

要不要戴各族配飾？

要不要吃各族食物？

要不要過各族節日？

要不要遵循各族習俗？

語言是工具，

制定統一的標準，來進行交流，這就是他的意義

你會每天做飯同時會下面，還煎餅，再煮點餃子，炸點油條么？

懶得噴你，答完走人，匿了

國家的民族政策看來要調整了，當初的民族劃分本來就有問題，現在的少數民族越來越蹬鼻子上臉，民族主義抬頭，南斯拉夫前車之鑒

車同軌，書同文，國家內部交流要求高效易懂

13億人一人一票選舉吧！誰多就學誰的，不要跟我說不公平。哈哈

簡單一句話:漢族人多，少數服從多數。

要規定漢族人學習哪個少數民族的語言？全部嗎？那我覺得義務教育階段估計還不夠把那些語言全部學一遍的

簡單同化

說得好像開課不花錢似的，你覺得漢族納稅人還是少數民族納稅人支持？

知道什麼是官方語言嗎？

五十五個少數民族呢，都學起來不累嗎？都學漢語多省事

國家規定？你大清早都亡了。

國家寬鬆的政策讓不少人忘記了什麼是少數什麼是多數了