如何評價2017年第31屆中國化學奧林匹克（初賽）試題？
試題見 http://www.chemsoc.org.cn/news/?hid=1910
目前沒有看到滿意的回答。
利益相關：化學競賽吧吧主，退役化競選手，化競工作者。
某試題解析的作者認為，有機題能夠區分所謂「高端選手」和「低端選手」，在此實名反對。
對於前兩個，基本上是基本功，出現問題只能說技不如人甘拜下風。
最後一題，正如該同學所說：不看核磁一樣做的出來。那麼，出題人為什麼要給核磁譜圖？根據流傳的 微信聊天截圖，似乎是想強調對化學位移的影響？然而，該同學又說「不看核磁就能做」。那麼出題人的意圖傳達，在這裡就出現了錯位——你到底是想考查學生排除干擾的能力，還是就是想考察學生對CH2裂分的知識？在這裡您與您的學生之間不能達成邏輯自洽。
因此對於一部分寫出了答案，但是看到了核磁數據又修改的考生，命題人的這把尺子把他們和什麼都不會的同學拉平了，不管這是否是命題人的主觀意圖，客觀上他確實達到了這個效果。因此，這題的尺子並不合適。比如，對於看到核磁數據而把產物互變異構的，應該考慮給分。
關於核磁考察是否超綱的問題，我覺得這個沒法洗。但是，我認為核磁對於有機化學的重要性不亞於過柱子和反應基本法，而且國際上和基礎有機教材上，核磁的優先順序也非常高，因此，和實際接軌也未嘗不可。如果說命題也有所謂流派，那麼我是堅定不移的「去考綱化」一派。我倒是覺得，這是裴老師一次有益的嘗試和突破——畢竟以後再考核磁就合法了。
我認為這個題目重點考察的是取代基效應對反應性的影響，說白了還是反應性，但是卻給了一個具有一定誤導性的核磁數據，最後做對的，是那些看都 不看核磁數據的，再想想您想傳達的意圖，有些諷刺意味。
我斗膽提點想法。我建議出題人，多參考一些網路上的優質模擬題，比如類似的素材COBP就有涉及。對於一個有趣的素材，如何挖掘是一門藝術。此外，您的意圖如何傳達給考生們，是更重要的事。
我並不是想為做錯的考生說什麼——功夫就是不到家。我看了答案以後，對於CH2的裂分這個事實，做題時也沒有注意到，看答案後才明白，深感自己學藝不精，愧對裴老師的培養，心下感嘆學無止境。但我在此想表達的是，這個題並沒有達到您預期的效果，而且從區分度，從素材的挖掘，從給信息的方式都有很大的提高空間，因此作為一道試題，是不算成功的，或者說，是能做的更好更精細的。
最後，我也出過模擬題，從13年島題吧題，到第6-10屆吧賽題，罵我出題的人也很多，深知命題的辛苦和不易，有時甚至有點委屈——付出了心血和勞動不被人理解，甚至被人攻擊。在此像向裴老師的付出和勞動表示謝意，討論時裴老師也很有學者的耐心和謙虛，做學生時，裴老師也教了我很多知識和道理，在此表示敬意。希望您的題越來越好~希望化學競賽越辦越好。
註：剛才發布的帶了個人的情緒，也犯了「傳達不到位」的錯誤，給當事人帶來了困擾，我表示抱歉。重申，本答案針對試題，針對內容，不針對任何個人。與柳大師私聊後，收穫很多，明天我會整理出一份關於這個題目的較為客觀的評價和解析。再次為自己的魯莽抱歉。
我。。。。好像。。。。猜出來了第四題（死
https://www.zhihu.com/question/55639483/answer/145534194
順便，第10題在無視了NMR之後推出來了然後看到NMR，愣了一下才發現是化學不等價（x喂你萌只收藏不點贊是幾個意思！收藏上升了20個贊才多了兩個誒！不要這樣子吶！
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感謝大家。
在開頭澄明一點，我是堅定的答案擁護者，以下一切討論都是針對題目，不討論評分標準。
我這麼寫並不代表我對了，我爆炸的厲害…
考完國初我都沒什麼自信去給別人安利化學競賽了…
以下所有觀點僅代表我個人
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謝邀。
利益相關：應屆考生
準備了很久的化學競賽，從去年開學就一直在學習，今天終於畫下了第一個句號（簡單來說就是炸了）。
PID：49094330
考試前做往屆的真題，確實覺得國初的題很簡單很基礎，考前複習扔掉了一切帶有高等字樣的書，認認真真重看了一遍元素，重抄了一遍巨本，總之怎麼基礎怎麼來。
所以今天考試的時候我很懵逼…
熱烈歡迎各位討論，請多指教。
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來看考題：先說我關於一道題是否好的定義：如果一道題你能夠通過合理路徑推出來，並且相對合理答案只有一個（或者其他合理答案能被容易地排除），並且能有相對明顯的考察點，與前面題目具有良好的銜接性，那麼這一道題就算是好題。
然而這套卷子感覺有的題很好，有的題不好。總體來講，難度偏大，思路偏怪。
（分析題呢！分析題呢！分析題呢！）
（分析沒有連平衡都不出是什麼意思！）
整套卷子做起來有點力不從心，可能是我水平不行…
答案有人發過了，我就不發了。
第一題
根據條件書寫化學反應方程式。
1-1工業上從碳酸氫銨和鎂硼石[Mg2B2O4(OH)2]在水溶液中反應製備硼酸。
1-2從乏燃料提取鈈元素的過程中，利用亞硝酸鈉在強酸溶液中將 Pu3+氧化為 Pu4+。1-3NaBH4 與氯化鎳（摩爾比 2:1）在水溶液中反應，可得到兩種硼化物：硼化鎳和硼酸（摩爾比 1:3）。1-4通過 KMnO4 和 H2O2 在 KF-HF介質中反應獲得化學法制 F2 的原料 K2MnF6。1-5磷化氫與甲醛的硫酸溶液反應，產物僅為硫酸鏻（鹽）。
這一道題出的很好，感覺有難度但不拘泥於知識，1-3可能對非競賽的同學有些難度，Ni2B一個是可能在平常做題的時候見過，另一個通過題目所給信息也能比較容易的推出來。方程式的題目要有有意義的坑才有意思吶。
第二題
2-1氨晶體中，氨分子中的每個 H 均參與一個氫鍵的形成，N 原子鄰接幾個氫原子？1 摩爾 固態氨中有幾摩爾氫鍵？氨晶體融化時，固態氨下沉還是漂浮在液氨的液面上？
2-2P4S5 是個多面體分子，結構中的多邊形雖非平面狀，但仍符合歐拉定律，兩種原子成鍵後價層均滿足 8 電子，S 的氧化數為-2。畫出該分子的結構圖（用元素符號表示原子）。2-3水煤氣轉化反應[CO(g) +H2O(g) →H2(g)+CO2(g)]是一個重要的化工過程，已知如下鍵能(BE) 數據：BE(C≡O)=1072kJ·mol-1，BE(O-H)=463kJ·mol-1，BE(C=O)=799kJ·mol-1，BE(H-H)=436kJ·mol-1 估算反應熱，該反應低溫還是高溫有利？簡述理由。2-4 硫粉和 S2-反應可以生成多硫離子。在 10mL S2-溶液中加入 0.080g 硫粉，控制條件控制條件使硫粉完全反應。檢測到溶液中最大聚合度的多硫離子是 S32-， Sn2- (n= 1,2,3,…)離子濃度之比符 合等比數列1,10,…,10n-1。若不考慮其他副反應，計算反應後溶液中 S2-的濃度 c1和其起始濃度c0。
2-1怎麼說…氫鍵的考察非常正常，前兩問沒有任何問題，但是既然提到了氫鍵，又是氨，是不是很自然的想讓人聯想到水…這一點對第三問的作答相當有誤導作用。不知道是不是出題組故意這麼乾的…如果不是，那麼這道題就有點詭異；如果是，呵呵。
2-2根據《高等無機化學》，P4S5共有3種結構，然後本題中給的信息能清楚的排除掉另外兩種，張祖德《無機化學》上面講的P4S5是另外一種結構，但是題中給的信息可以明確排除。
2-3 2-4本套卷子中為數不多的高中知識。
第三題
A(M2Xn?yH2O，y&< 10)；pH&>7，得到沉澱 B[MX(OH)]，A 在空氣氣氛中的熱重分析顯示，從 30°C 升溫至 100°C，失重 11.1%，對應失去 5 個結晶水（部分）；繼續加熱至 300°C，再失 重 31.2%，放出無色無味氣體，殘留物為氧化物 M2O3，B 在氮氣氣氛中加熱至 300°C 總失 重 29.6%。
3-1 通過計算，指出 M 是哪種金屬，確定 A 的化學式。3-2 寫出 A 在空氣中熱解的反應方程式。3-3 通過計算，確定 B 在 N2 氣氛中失重後的產物及產物的定量組成（用摩爾分數表示）。
這恐怕是很多人罵的最多的題之一
元素是Bi很多人都能推得出來，但關鍵是陰離子推出來是C2O42-的人自然做的很順，但是推成別的的比如說SO42-的做起來很不爽（雖然SO3是有味道的），題本身並沒有什麼問題，但是是跟有機和元素推斷一樣一榮俱榮一損俱損的題，這種題多了會讓人感覺風險很大，後面已經有了這樣的題，這裡感覺不是很好。
第四題
隨著科學的發展和大型實驗裝置（如同步輻射和中子源）的建成，高壓技術在物質研究中發
揮著越來越重要的作用。高壓不僅會引發物質的相變，也會導致新類型化學鍵的形成。近年 來就有多個關於超高壓下新型晶體的形成與結構的研究報道。
4-1NaCl 晶體在 50-300GPa 的高壓下和 Na 或 Cl2 反應，可以形成不同組成、不同結構的晶 體。下圖給出其中三種晶體的晶胞（大球為氯原子，小球為鈉原子）。寫出 A、B、C 的化 學式。
4-2在超高壓（300GPa）下，金屬鈉和氦可形成化合物。結構中，鈉離子按簡單立方排布，形成 Na4 立方體空隙（如右圖所示），電子對（2e-）和氦原子交替分布填充在立方體的中心。
4-2-1寫出晶胞中的鈉離子數4-2-2 寫出提現該化合物結構特點的化學式。4-2-3 若將氦原子放在晶胞頂點，寫出所有電子對（2e-）在晶胞中的位置。4-2-4 晶胞邊長 a= 395pm。計算此結構中 Na-He 的間距 d 和晶體的密度 ρ（單位:g·cm-1）。
第四題這個新聞很多人都看過，具體見如何看待南開大學王慧田、周向鋒團隊研發出的穩定氦鈉化合物?下面@博麗靈夢的回答。這個題材今年我已經見了三遍了，圖都是一模一樣的（都是文獻上摳的），但是才說了去年「晶體題沒有考察每年必有的密度計算，表明了題目在向創新型改進」之類的話（大概是試題解析上的），今年就搬出來了…
話說今年沒有考新命名的四個元素很不爽…
第五題
由元素 X 和 Y 形成的化合物 A 是一種重要的化工產品，可用於製備潤滑劑、殺蟲劑等。A 可由生產 X 單質的副產物 FeP2 與黃鐵礦反應製備，同時得到另一個二元化合物 B。B 溶於 稀硫酸放出氣體 C，而與濃硫酸反應放出二氧化硫。C 與大多數金屬離子發生沉澱反應。純 凈的 A 呈黃色，對熱穩定，但遇潮濕空氣極易分解而有臭雞蛋味。A 在乙醇中發生醇解， 得到以 X 為單中心的二酯化合物 D 並放出氣體 C，D 與 Cl2 反應生成製備殺蟲劑的原料 E、 放出刺激性的酸性氣體 F 並得到 Y 的單質（產物的摩爾比為1:1:1）。A 與五氧化二磷混合 加熱，可得到兩種與 A 結構對稱性相同的化合物 G1 和 G2。
5-1 寫出 A、C 到 F 以及 G1 和 G2 的分子式。
5-2 寫出由生產 X 單質的副產物 FeP2 與黃鐵礦反應製備 A 的方程式。5-3寫出 B 與濃硫酸反應的方程式。
這個題怕是被罵的很多的題。敢情初賽也開始從格伍無叢上抄題了么。
大多數人的疑惑在於為什麼P4S10醇解得到二酯而不是三酯…我只能說無叢格伍上這麼寫的…
另外很多人通過這個二酯推出來是P4S6，雖然書上說了這個東西不存在，但是說好的「識記性內容正在減少」呢…
啊還有普通無機化學上面說了P4S10可以做潤滑油添加劑和殺蟲劑來著…
第六題
釕的配合物在發光、光電、催化、生物等領域備受關注。
6-1 研究者製得一種含混合配體的 Ru(II)配合物[Ru(bpy)n(phen)3-n](ClO4)（2配體結構如下圖）。元素分析結果給出 C、H、N 的質量分數分別為 48.38%、3.06%、10.54%。磁性測量表明該 配合物呈抗磁性。6-1-1推算配合物化學式中的 n 值。6-1-2 寫出中心釕原子的雜化軌道類型。
6-2 利用顯微鏡觀察生物樣品時，常用到一種被稱為「釕紅」的染色劑，釕紅的化學式為[Ru3O2(NH3)14]Cl6，由[Ru(NH3)6]Cl3的氨水溶液暴露在空氣中形成，釕紅陽離子中三個釕原 子均為 6 配位且無金屬-金屬鍵。6-2-1 寫出生成釕紅陽離子的反應方程式。6-2-2 畫出釕紅陽離子的結構式並標出每個釕的氧化態。 6-2-3寫出釕紅陽離子中橋鍵原子的雜化軌道類型。6-2-4 經測定，釕紅陽離子中 Ru-O 鍵長為 187pm，遠小於其單鍵鍵長。對此，研究者解釋為：在中心原子和橋鍵原子間形成了兩套由 d 和 p 軌道重疊形成的多中心π 鍵。畫出多中心π 鍵的原子軌道重疊示意圖。
這個題開始就開始玄學了。
6-1-1開始我想拿CN比推，一推出來5.35，三個數字算出來結果都不一樣，令人絕望（笑）。
6-2感覺題目順序很不爽…在畫結構的時候就在考慮順反和鍵角問題，但是下一問才給信息讓你推算氧的雜化狀態。題目是有順序的邏輯性的，在進行這一問的書寫的時候理論上我是不會知道下一問的內容的，而且順反異構也是後面（可能）才給的信息，如果前面結構要在氧的直線構型和反式異構體（不確定，但看到基本所有版本答案都這麼寫）上扣分，估計不會很令人信服。
6-2-4到現在還沒有看懂是什麼意思。
第七題
嵌段共聚物指由不同聚合物鏈段連接而成的聚合物。若其同時擁有親水鏈段和疏水鏈段，會 形成內部為疏水鏈段，外部為親水鏈段的核-殼組裝體（如膠束）。下圖所示為一種 ABA 型 嵌段共聚物，該嵌段共聚物在水中可以形成膠束並包載藥物分子，在氧化或還原的條件刺激 下，實現藥物的可控釋放。
ABA型三嵌段共聚物
7-1 該共聚物的合成方法如下：先使單體 X 與稍過量單體 Y 在無水溶劑中進行聚合反應，形成中部的聚氨酯鏈段，隨後加入過量乙二醇單甲醚 CH3(OCH2CH2)nOH 進行封端。寫出單體 X 與 Y 的結構式。7-2 在氧化還原條件下二硫鍵可發生斷裂，採用 R-S-S-R 簡式，寫出其斷鍵後的氧化產物 O和還原產物 P。7-3 該嵌段共聚物所形成的膠束可以包載右圖中哪種抗癌藥物？簡述理由。
第七題總體感覺不難，7-1如果做過類似的題很容易猜出來是異氰酸酯，而7-2貌似對於氧化所得產物的價態有爭議？7-3也是利用高中知識就可以解決的問題，總體來講難度不大。
第八題
8-1 判斷以下分子是否有手性。
8-2 畫出以下反應所得產物的立體結構簡式，並寫出反應類型（SN1 或 SN2）
第八題是基本的大本內容，考察的非常全面。8-1 Fischer投影式，雙鍵構型對於手性的影響，空間排布（大本上給的好像是六個苯並在一起因為空間位阻必須形成螺旋狀而產生手性），sp3碳的正四面體構型，不容易看出來的鏡面。這個題可能很多只是簡單看過大本的同學都可以答對。
8-2先原諒我拙劣的製表水平，考察的是飽和碳原子上的親核取代，相對比較有難度的應該是3，因為空間位阻的原因反應應該是SN1機理，但是由於溴離子離去之後的碳正離子並不是從上下進攻機會均等（構象最小改變原理+空間位阻），所以並沒有得到一對對映體。
另外4大家認為得到的產物是外消旋么？
第九題
畫出以下轉換的中間體和產物（A-E）的結構簡式
已知E中元素含量（反正是C6H9NO）
第九題是還算正常的有機反應題目，考察的依舊是羰基化合物的相關反應，遇到問題的可能是在CD，但是相對比較好的答案確實只有一個，E也給了分子式以供驗證，總體難度不是很大？
第十題
影響有機反應的因素較多。例如，反應底物中的取代基不同往往會使反應生成不同的產物。
10-1 當R=CH3 時，產物為 A，分子式為 C15H12O4。研究表明 A 不含羥基，它的 1H NMR(CDCl3， ppm)：δ 1.68(3H)，2.73-2.88(2H)，5,57 (1H)，7.72-8.10(4H)。畫出 A 的結構簡式。提示：δ 不同，氫的化學環境不同。
10-2 當 R=Ph 時，產物為 B，分子式為 C20H14O4。研究表明B 含有一個羥基，它的 1HNMR(CDCl3，ppm)：δ2.16(1H)，3.79(1H)，4.07(1H)，5.87(1H)，6.68 (1H)，7.41-7.77 (5H)，7.82-8.13(4H)。畫出 B 的結構簡式；解釋生成 B 的原因。10-3 當 R=OEt 時，產物為 C，分子式為 C14H10O5。參照以上實驗結果，畫出 C 的結構簡式。
這個題……罵的人已經有很多了……
核磁是不屬於初賽考綱範圍的，但要想做對這個題要求還是要掌握一點基本的光譜知識。對於更高水平的學生來講，單靠反應式就可以推得正確產物，然後這些信息都是驗證用的。（人家強沒辦法）
這個題的核心是VNS（芳香親核取代的一種機理），是巨本上的內容。然而我並沒有做出來。
特別感謝@Tyranus和@SexCandyAndLove的指正。
啊那我就說完了，感謝每一個有耐心看我扯這麼多的人。本人不善言辭，有不當之處，還請斧正。喵。
轉圖。
嗯pj這次好像有點玩過火了......說好的難度在思維而不是知識呢QAQQQ
???
（初賽本格美學信仰者表示......化學位移是什麼?喵喵喵?實際體驗:（......如果不寫NMR那個條件我可能還能做出來......寫出來我直接把正確path封死了QAQQ）（以及國初怎麼突然又向知識要求向發展了......要逆轉初賽歷史的進程啊 gw什麼的居然初賽都要拿起來了......窩家那隻記不住元素的怎麼辦啊QAQQ（pia）（七夕更新統計數據:
省隊內一半退役生（和現役）（清一色保送/降一本）對第九題進行了認真的（自願）試做......無一生還（果然都是跟不上時代的舊人了呢（嘆氣最後爆照（大霧
初賽前
寫在前面：根據現在收集到的一些信息，整體形勢都不是很樂觀，估分偏低的同學先不要擔心，後期評卷標準也許會變
這份卷子總體難度其實和14/15年比較類似，但是因其詭異的題風，影響了很多人的考場狀態，也導致很多同學估分偏低，心情消沉 但是競賽的樂趣和意義，不是在於過程嗎wーーーーー原答案分割線ーーーーーemmmm......不請自來，我來吐槽了今年整份題的題風…走向了一個非常魔幻的道路，呈現出典型的二級分化的趨勢，簡單題過於簡單，難題過於難無機給我一種…GW+HB+syb的奇妙感覺，第一眼看下去就發現兩道GW，當時我也是懵逼的orz，估計一些心理素質不好的孩子可能當場心態就爆炸了吧說實話，無機部分屬於那種…emmmm…你見過就會做，沒見過會很懵，辛辛苦苦推導半天還有可能推錯。大家吐槽比較多的第三和第五題，我當時看的時候，內心OS：-2價，分解，無色無味？草酸根穩。算算Mr，還是+3價，Bi3+ 穩了。驗算一下…emmmm…誤差範圍內，OK。第五題…磷硫化合物？殺蟲劑…殺蟲劑一般是+5價磷硫化合物，潤滑劑？醇解？好了，P4S10穩了。我自己看著很簡單，但是沒見過不知道的孩子可能推半天推不出來，在第一題P(CH2OH)+就開始懵逼，在210和Bi之間糾結大半天，在P4S6和P4S10之間徘徊不定。說好的思維大於知識呢…說到有機，第十題剛上來NMR估計就一棒子打懵了一大片人國初難度會有幾個人知道吸電子基團影響1H-NMR位移啊 orz本來這個VNS就已經藏得夠深了（容易看成Baylis-Hillman？）再來NMR影響一下心智可能本來能做出來的都被嚇得做不出來了（沒有NMR也能做…）而且…例行的物化和送分分析今年居然沒有了…不過結構題真的是簡單…其他題倒是中規中矩沒有太多槽點，沉下心認真做應該問題不大ーーーーー閑話分割線ーーーーー國初風格偏計算還是偏闡述性似乎有過一些爭執。大部分同學平時練習似乎是更偏重計算方面，遇到這次syb/hb/湖南師大風格的重描述性和推斷就會比較抓瞎…（其實我本來也很反對國初前就無腦刷GW無叢之類的書…但是今年算是狠狠打臉了）（GW無叢大法好）（大霧）（劃掉）作為普通化競生…只能努力學習了，兩手都要抓，兩手都要硬，平時該背的東西千萬別忘了…能記住的東西越多越好從最近幾年來看…每年化學界發生的大事總會進題的，關注一下大新聞扒扒文獻是極好的，總會有意想不到的發現ーーーーー奇怪的分割線ーーーーー國決考五唑陰離子（不負責預測）（讚美正姐姐毒奶@博麗靈夢 ）（劃掉）刃神@Resazurin Lee 押題賊准（劃掉）ーーーーー說正事專用ーーーーー
來自你們過氣學姐的祝福
不邀自來，強答一發。【如果有什麼不恰當的地方，也請大家多多包涵～】 這張卷子和過去的風格大不相同。總的來看，其一是送分的題已經一分都沒有了，其二是推斷難度大大增加【但卻必須服，因為都能推】，其三是要求隨機應變和良好的心理素質【比如最後一題，化學位移嘛，我不懂就不看2333】。兩道我認為難度比較大的題：第三題、第五題【我並沒有看過GW】。但總體來說，非常講道理的一張試卷，除了元素第五題可能需要一些知識儲備，個人認為若冷靜思考，其他題還是能夠想出不少的。 說說考試的感覺…… 開卷第一題，立刻開始糾結——碳酸鎂還是氫氧化鎂？考慮了很久。 第三題可以說是差點毀掉心態的題目。看到之後很快算出210，然後發現怎麼會是At？但我算得肯定沒錯啊！又用碳酸根反猜了一會，也沒有結果。此時再看到第五題那道磷，又不知道是哪個硫化物，更推不出後面那些東西，心情開始越來越差。有一刻我的想法是：完了，我要被葬送掉了——頗有些放棄之感。 後來想想，反正我做不出別人也做不出，先水完有機。好吧，有機果然比過去容易一些，待會兒再回來死磕無機。 回來開始做第三題，忽然感覺題目有效數字嚴重不足，210能夠正負1也亦未可知，然後就寫上了Bi。接著仔細看了看圈出來的氮氣中熱解和氧氣中熱解，又百分百確定那是個有碳的酸，然後就寫上草酸。這時我心都要跳出來了……
就貼幾張空間看到的圖吧
fuck c2o4,
然後表示，心情複雜，並不想表示。 有機跪了將近一半的分，最後一道化學位移。。。。簡直玄學，本來以為，這種東西在初賽，充其量是告訴你有幾種化學環境的氫。。。。但是，你給一個化學環境相同，位移不同的氫，然後告訴我說，由於***效應，這兩個氫，位移不同。。。。。。 多說無益，水平低，活該考砸，多難的卷子總有巨佬上90，我弱，活該。
哭不出來，發張圖，裝作我哭過。
據說被我妹看到了。。。堅決不取匿
看了看答案，滿滿的一種「啊怎麼不按套路出牌？」的感覺您考的是競賽，是化學知識與應用，不是化學套路與應試。
呃，作為化學博士在讀，表示上午剛剛去監考競賽。
反正我高中時是完全沒類似的經歷，想著底下的學生可能就是清華北大的苗子，心裡還有點小激動。
然鵝，我預料中信心滿滿，下筆如飛的情況好像沒出現，就看了看題，覺得。。。。算了吧。。。。我還念什麼博士啊 。。。
收到答題卡之後，發現，3小時的時間，好像大部分都是空白，難度確實有點，不在控制範圍啊（不過也是第一次監考，誰知道有什麼難度範圍）。
在此祈禱所有好好學習化學的寶寶們都能獲得理想 成績～另，希望不要這麼難，太刺激我們這些監考人的心了。監考回來，第二次監考了，直接說結果吧…
兩次發完考卷，回到講台一看題直接秒跪。我都懷疑我高中的競賽都是假競賽。。我監考的地方在廣州，看見這麼op的題都有同學寫的嘩嘩的，真的很佩服。
可見發達地區的教育質量還是不錯的。…………………………………………
唔，說點令人高興的，
不請自來。
拿到試卷，紙色刺眼，印刷劣質，字型大小微小，頓感不爽。通覽全卷，元素推斷一眼看出氮硫磷砷一類，大驚失色，又是背誦。
開始第1題，1-1不會，1-5不知所云，果斷空1-1，1-5寫下(PH4)2SO4。第2題，「為什麼有這種題目，高考難度？」於是 不敢寫，認真讀題，謹慎作答，不知不覺，3刻鐘已過。第3題，辛辛苦苦算出Bi，得一個Bi2Se3·9H2O，卻不知為何無色無味氣體（H2Se劇毒惡臭），自作聰明，H2Se進一步分解得Se2。誰知X不是一種元素（這可真坑），無話可說。本題要求考生要有心態接受實驗誤差，同時不能有定勢思維，要敢寫。第4題送分不說。元素推斷無心情再說，不知是否是某波教授的風格。後寫一個P4S6打出GG。第6題。6-1隻按N質量和相對分子質量來算，得n=1.79，無話可說again，最後一小題在某模擬題上做過類似的。第7題「加聚反應」條件略坑，很多考生忽略寫了羧酸醯鹵一類。而考極性的7-3，似乎又和某Program模擬題類似呢。前7題有一個特點，就是難易輪換出現（難易難易難易一般），極易影響考生心態，真是妙啊。至於有機，考前看過art的同學第8題可得高分，而有機水平過高的同學似乎無法寫出「加成消除」這樣的中間體（我菜我也寫不出）。而第十題做什麼我也不好評價，請自己感受。利益相關：浙江一考炸了的考生。放份答案吧先，，沒看過的人可以來看看。。友情提示。膽小勿入。。。
祝考好吧。。
8.28浙江弱校高三狗，考前特地大量刷分析物化這類送分題，還多背了一些溶液分析的公式，確保該拿的分都穩穩拿到，再嘗試多拿較難題。結果 mmp 分析物化一道都沒有。。。別和我說那個鍵焓是物化，熱重是分析。不吹不黑，前幾屆晶體做的真的沒問題，而且難度有下降趨勢，覺得晶體是肯定能拿到的，也提高性的看了很多投影，點陣，點群，晶系等，覺得晶體穩了。結果 mmp 這是個什麼東西。。。應該是自己基本概念問題吧，沒看出那圖不是晶胞，於是GG考前覺得有機可能還是有基礎理論性的判斷型題，預感是巨本花大篇幅講的芳香性。預想醛酮加成型的偏簡單題應該能拿到。結果 mmp 手性。蒙錯3個。醛酮加成的也沒完全做出來。雖然最後一題有機本來就預期放棄，今年最後一題化學位移，大家都萌比 也好（滑稽）不過那個Sn1. Sn2在姚子鵬教授對於酸鹼性的細細區分和講解後，都對了。看了很多大神的回答才知道無機推斷原來抄了很多格林武德。。。還有高等無機的。。。說好的減少記憶性題目呢。。。不過很幸運 七水草酸鉍對了。算出來210時看了眼209的鉍想起劉奉嶺教授說的數據有誤差是很有可能的，就寫上去了。但是第一遍做的時候沒推出草酸。等一輪後返過來看，磨了一些時間後 不自信的寫了七水草酸鉍。結果對了。那道P4S10 也一直在P4S10 P4S6之間猶豫，最後5分鐘寫的P4S10，蒙對了。但是二酯錯了。看大神們說是GW里的，有點怕（滑稽）all in all結束了。安心準備選考和英語昨天一個晚上都很失落和惆悵，好像落了什麼在杭州。。。沒有了競賽，空虛了很多。。。嗯就這樣 我還有好多暑假作業沒補呢。—————————————————————————10.20更新答主很幸運的獲得國初浙江賽區二等獎，作為單打獨鬥的摸索者，已很滿足。付出終於得到了回報。學校從現新高一這屆直升班開始抓緊化生競賽，特聘蘇宏鑫老師以一星期14節課的量進行生物競賽輔導，相信付出會有回報的。願寧中早日培養出金牌選手！
做第三題時就這種心情
2.硬體問題∶某軍紫荊港校區真高端，教室里還有天氣預報；問卷看著很不舒服
3.第三題推出分子質量是211（可能是修約的問題），當時一臉懵逼這麼大分子量！定睛一看是砹後崩潰，艱難地往前看一個又是個放射性元素釙.......就是沒想到往前再看一個.....
_(:з」∠)_12分啊，感覺從這裡開始崩了....naive啊...4.第五題...不說了，應該個人原因。這種題看著就沒感覺，也崩了。就寫了一個濃硫酸氧化硫化亞鐵，隨便寫了一個H2S....
5.晶胞和物化真的是來划水的嗎！
考完之後我們學校新高二群中都沒人說話了！
感覺個人也是正常發揮，考試心態還需要調整。但畢竟明年還有機會 ，願在接下來的一年裡砥礪前行！希望大家都能拿到自己滿意的成績_(:з」∠)_考試的時候我還躺在床上焦急地等試卷，第一次做為局外人參加國初。
10:20左右拿到試卷，最後做到1:30左右完成整個初步答案。
一看題目第一題的方程式配平煩得一塌糊塗，跳了由馬隊和強強他們討論去。
先做了第5題，看了P和S，推了一下可得出P4S10，腦子裡突然呈現出greenwood里製備馬拉硫磷和對硫磷的結構，就比較順手了（沒辦法，前幾年浙江省選是格伍默寫啊，被逼刷了幾遍格伍）
然後做了第2題，比較水，就是氨的密度考的略坑，最終被本子查到的數據更正。這種題目出得意圖鬼畜。
第3題由於個人比較討厭熱重里失重不明確的表達，就沒先去算陽離子，先從無色無昧氣體猜了個碳酸根，無解，代入草酸根。。結果210我也跳過了，做到了九水合草酸銥。。。雖然後續能用熱重檢查出來不對
有空再更。據某經常把大家叫做孩子們的孫姓老師評價，這套題是十年內最難的，而且有爭議值得商榷
（別轉載啊……要麼蘑菇就暴露了呢）
（雖然私以為不是很難）
（捂臉逃）
——————（分割線）——————
（看到了某學姐回答了，這裡覺得大概也需要回答一下吧
身份相關：畫圖群的群管理之一，30thCChOAu，參與了COBP答案的製作（雖然前一天還說不想參加
——————（認真）——————
由於每年的各種比賽都會存在場外覺得簡單，但是場內的孩子們覺得很難的問題，因此可能會把自己的觀點和這裡了解到的孩子們的情況的分開說一下
總體來看題目風格接近於島題以及2016的30thCChO國決的理論試題，有著大量的推斷，對描述性的知識要求很高，這是我們沒有想到的（來自某個國初前在COBP群勸大家回歸基礎的大坑）。
題目難度與2014~2015接近，但是有機的最後一題的HNMR會給許多孩子以很大的困惑，以及Bi的推斷的數據據考場上反映其實大多都能推出來，但是草酸根的推斷是考場上許多孩子的問題（劃死）。晶體真的是難度很低，而且懷疑出題人上知乎（手動艾特 @博麗靈夢 姐姐）。無機化學除了以上的部分之外難度並不是很高，1-3方程式的配平需要判斷硼化鎳的化學式（雖然這個不是難點）以及2-1關於NH3的密度的問題（有些違背某化競教育工作者關於國初一貫的理解）。後續的P4S10其實也可以從某種程度上推斷出來。如果是熟悉湖南師大的風格的題目或者syb/胡波題目的同學（比如蘑菇）就會有很大的優勢，但是說實話這種風格近年來還是在競賽界飽受詬病導致同學們對其有些忽視就會覺得「國初不會考這種東西」什麼的
有機部分目前還有些爭議，暫時先不更，不過私以為其實還好……？不過某個HNMR的問題的來源是①化學不等價②氫鍵固定構象←成環的解釋
分數來講，這裡的預測不同於刃刃，因為據這裡的觀察已經出現了大規模暴死的情況以及群體性分數的下降，某些去年國初80+省隊線的省今年可能隊線在65左右（沒錯就是lia——劃死）
如果有時間會把文獻什麼的貼一下，以及好像有些孩子去找某個人【嗶——】了……？
另外更重要的是——這屆化競生，蘑菇有些話想跟你們說呢
——————（蘑菇想和大家說的話）——————
致所有化競生們：
今年國初已經考完了吶……看著你們的發言，蘑菇忽然有種想說什麼的感覺呢……
也是化學競賽的事情呢，去年11月28日，因為一根滴定管的原因蘑菇的實驗砸掉了呢……大概是辜負了同學和老師的期待，以及自己對未來生活的想法……所以，返回學校的時候，蘑菇變得消沉，甚至這種狀態一直到了最近幾天……（雖然因為其他的事情的原因可能更多吧）
所以，當蘑菇看到你們的時候，蘑菇想起了自己的事情——為什麼，在競賽這個方面，我們會有這樣的感受呢？
今年的國初，題目難度可以說是近年來最難的一屆，雖然並不能與國決相比，由於題目風格的怪異，確實是造成了得分率偏低的現象，許多同學也因為估分很低而感到消沉……
確實，我們競賽了這麼長時間，只是因為一次考試就等來了這種結果——確實，是一件遺憾的事情呢。想哭的孩子，就哭吧……
然而，我們總會擦乾眼淚，這個時候回頭看去，我們競賽的路走過了太多太多，我們學到了很多知識，發生了很多事情，結交了很多朋友——這些，真的沒有一次考試重要麼？並不是吧。這就是我們在化學競賽中的最大收穫了哦。考試是一個時間節點，我們學習的過程是一條線，點和線——哪個更加重要呢？
可能有些孩子要說了：「即使是這樣，但是我接下來的路還不是很好走，他們高考的課程也學的那麼多了……」
然而，蘑菇相信，吃了那麼多大本，看了那麼多書和文獻，語文和英語，乃至生物大概沒問題了吧？物化算了那麼久，數學——至少是解析幾何應該會有功夫算吧？物理其實也不是很難，而化學——你可是化學競賽的學生哦，儘管高考和競賽的不同是影響兩者成績的最大差別，但是搞清楚這些不同然後去適應——應該也沒問題的啦。
另外，今年的情況非常特殊，所以預計分數線會有很大的變化，以及評分標準也可以改變許多人的分數——所以，不到最後時刻怎麼會堅信自己輸了呢？再說，那個——並不算是輸吧？一套題目，並不能判定很多東西的哦。
所以，大家要看清楚接下來的方向——有能力準備省選的孩子可以放手準備省選，想要高考的孩子的話也要擦乾淚水繼續向前看哦。最重要的是——你們在化競的過程中究竟學到了什麼呢？……又收穫到了什麼呢？
蘑菇覺得，當你們想清楚了這個問題，你們大概也會擺脫當前的困惑了吧w
其實，不管是化學競賽，還是其他的什麼事情——影響大家最大的都是過程哦w
蘑菇，一直都是大家的蘑菇姐姐哦w
蘑菇，也希望大家一直都要好好的哦w
抱抱(づ)づ
蘑菇
2017.8.27
（發佈於qq空間）
——————（畫圖答案 發佈於2017.8.27）———————
（不要妄想著能找到蘑菇的名字）
另，第九題原題是有E的元素分析結果的
（另外畫圖的水印是當時隨手從電腦裡面選的一張x）
——————（分割線 原答案）——————
有機和無機的題目出的都是不錯的
場外觀察總體來說難度要和2014年持平，甚至要高一些
以及……考試結束後不少同學們反應考場心態出了問題
……很心疼呢 真的
以及……大家 一定不要丟掉希望 哪怕最後一刻過去也是——
（可能後面還會進行後續的補充和解析）←已經在做了
另外……大號Uxie(
↑原題
（以及蘑菇並不是敲可愛的孩子還是真的很抱歉呢（夾一點私貨））
咱家學姐超級萌的（少女心爆棚了呢
萌到犯規了呢……唔
蘑菇要抱要抱要抱抱呢～
不請自來。應屆化競生就說說自己考試的情況吧。先發下來答題卡，習慣性翻翻答題卡猜題，但硬是沒找到分析/物化的位置（如果兩個都有答題卡很顯然不符合）。拿到卷子大致掃了一眼，確認卷子無誤就沒有細看，從第一題開始做。第一題比較順利，第五問卡了一下。（雖然錯了3、5兩題）第二題，氫鍵數目遵從題目描述寫對了，但上浮下沉…怕是不記數據沒有寫對的人吧。計算及其之後的所有計算都算了兩遍，全卷計算沒有出現失誤。第三題，讀完題內心是…拒絕的。甚至懷疑今年的無機是不是hb/syb出的。硬剛半小時無果（甚至連Bi都沒推出來，Ar算的224），跳過。第四題沒什麼問題，算是為數不多的送分題。第五題，推出硫化磷，但被「二酯化合物」誤導寫了P4S6（嘗試過其他幾種硫化磷，包括看到題述的熱穩定性想到P4S7，但都無法配平方程式，故放棄）。明知P4S6不存在（不穩定）還是寫了上去。第6、7題與組內W同學出的模擬卷有相似之處，題目亦不難，故比較順利。（W同學稱他出的模擬卷是送分題，結果組內同學紛紛拿到五六十分；國初前我們開玩笑是不是W同學的送分是送到國初分數上，結果還真就中了兩題）第八題，所幸考試前兩天把巨本1-8章看了一遍，記得立體化學章節的內容，每一題也都仔細畫了構象分析，故沒有失分。第九題有難度，所幸對了。（有機無機推斷均不是Rika的強項…）第十題，重複著推出東西-看氫譜-劃掉-…沒有想到苯環上4個H是一樣的，第一問死活弄不出來4個一樣的H，心態略崩，看第二問…1H 1H 1H 1H…Rika沒看過第五章，不知道什麼是非對映異位氫…大概之後的孩子們會要看第五章了吧…7分全丟。到這裡還有一個小時，就在重複第三題-不會-第十題-不會-…最後好歹第三題推出來了Bi，寫了個Bi2（SeO）3…大概會有兩分吧（希望）。最後半個小時…大概是哭著做的…心態已經一團糟，也沒有耐心再做了，就把所有計算題又算了一遍。TIPS：第三題與清北學堂某題極為相似，第四題與正姐姐的回答重合度高，第十題第一問與培尖某次第三次考試最後一題重合（不過這是個天然產物，應該只是碰巧）…emm…撲街
作為一名十幾年前參加化學競賽的選手，看了一下，感覺其實不算難，但是描述很嚇人。
其實絕大多數題目的描述雖然高大上，但解答用的還是比較基礎的知識。也許就是有機對於沒啃透基礎有機的孩子們來說難了一點吧。
另外有的題我覺得很無聊……比如P4S5的結構推斷，不明白有什麼意義。
另：原來孫老師參與了出題……我說這無機的套路感這麼強呢。
嗯，監考員姐姐一名。
我想說，我發完卷子後拿起題目準備看看，結果……
竟然不會！怕不是讀了個假大學吧…
只想問在下面座著的各位是高中生嗎…
我的老臉往哪擱！
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