請問拍子劃分相關的知識怎樣了解，我一竅不通，學舞蹈很受影響，為什麼有的有and,有的還有and Da？

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是不是1拍分成2或3或4拍？

您好，在古典芭蕾舞訓練里，音樂節拍是這樣的，基本分為四二拍（以四分音符為一拍，每小節有兩拍），四四拍，四三拍，八六拍這幾種

那麼我們常聽到老外口中所說的and ，數字是強拍And代表的是弱拍，它是負責鏈接1和 2的中間那個弱拍

關於Da（嗒）這個詞，我們在國內經常能聽到老師講，Da 和 And 屬於一個意思，數字代表強拍，Da代表弱拍，比如四三拍節奏 1 Da Da ，2 Da Da......

因為芭蕾舞有很多動作是需要在空拍上完成的，所以為了幫助學生區別空拍與實際拍子，老師們選擇用And和 Da（嗒）來區分，至於你說的And Da連用這類說法，我本人從來沒聽過，也許是你混淆了

希望我的回答能夠幫到你，祝你舞蹈越跳越美麗

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答案中@你是我的眼作為專業的舞者已經講得很清楚了，我就再結合音樂補充一些吧。

舉例做三拍子的plie，首先從樂理知識上來講，三拍子它的節奏強弱劃分是:

強/弱/弱

就是我們做動作的時候嘴裡默念的節奏：

一/噠/噠，二/噠/噠......

因為不管什麼拍子的曲子，每小節的第一拍都是重拍。比如四二拍的曲子，它的強弱拍節奏劃分是:

強/弱

四四拍子的強弱節奏劃分則是：

強/弱/次強/弱

但是具體到舞蹈中，有時候我們的動作重拍不一定都是和曲子的樂理重拍重合的。

有點難理解吧？

比如做tendu，特別是節奏快一點的五位tendu，老師在一小節最後拍說的那個[噠]，就是動作的重拍，即出腳。

還有典型的例子是做大踢腿和跳躍類的動作。

在做大踢腿時，動作的重拍往往在曲子每小節最後的弱拍，踢腿動作的重拍在上，這樣才會不拖音樂，否則音樂和動作兩張皮就會很怪。

所以，在課堂中通常老師喊到一了(即曲子的樂理重拍)，那你的動作也應該到位了。

但動作有一個過程，為了不拖音樂，所以動作會提前進行才能保證:

音樂到，動作到。

因此，在實際課堂中，有經驗的鋼琴老師會稍稍處理一下節奏的重拍，以更好地配合舞者完成動作。

這也是為什麼在舞蹈音樂中，旋律不是最重要的，節奏才是。

看過現代舞就知道，因為很多現代舞音樂幾乎是沒有旋律的Ambient(注:氛圍音樂)，只有節奏的律動。

其實任何運動里的法則都是，

欲上先下，欲前先後，欲左先又。

我們每個人都有過這樣的體驗，在體育課上的跳遠，想跳得更遠，首先得蹲得更深。用物理動能勢能的轉化及守恆解釋就是，要獲得更大的動能得現有更大的勢能。

以跳躍類動作中的小跳來說，小跳其實是由蹲跳起這三個一系列的連貫動作完成。

它需要膝、踝、髖三個關節的協調用力及收緊中段爆發用力，腳尖落地的同時屈膝緩衝，接著再跳起。

準備拍的最後一拍(即老師嘴裡念的噠)就得蹲下，才能使重拍在上，[噠]在下(即弱拍落地並隨即是下一個跳躍的準備動作)。

嗯，大概就醬～

感謝閱讀:-D

分割一下………………………………………………………

以上是原答案，看了評論原來我答題是扛著半截就開跑了......

那就給學芭蕾的同學們參考一下吧。

@絲舞老師說到的切分附點這些，樂理上的理解確實會比較難把握一點了。

芭蕾里也經常用到這些這些節奏型的，比如雷格泰姆，探戈，塔蘭泰拉，波爾卡，瑪祖卡……等等都會涉及到切分的問題，除了能力不夠導致速度達不到以外，好像聽節奏並不難。

其實是萬變不離其中，學會聽重拍，節奏拍子就好比是一首曲子的骨骼。

所以，一個指揮可能會允許你有錯音，但節奏拍子亂了，那指揮就會崩潰了。

如果你學過樂理節奏這方面，對於音樂節奏的把握肯定沒問題，解決音樂的問題，你去找音樂老師解決，一般舞蹈老師理論水平有限，很難給你說太清楚，尤其是教流行舞蹈的，比如爵士這類的，可能老師自己連拍子都是瞎數，或者上課連哼哼帶唱的方式解決了，學生如果問就說音樂不明白，具體跟的是什麼拍字，他們只會告訴你別問什麼拍子，你聽著音樂就行。這樣能跳好嘛，也許少數可以。但是學生無法對節奏有一個理性認識，所以其實也不算一個什麼好方法。