你見過那些奇葩/無聊/折磨人的作文題目？

12-31

如題。

我高二一個模擬考試，我看到一篇作為題目，印象深刻，記到現在。

大意是：

驢在人們眼中，通常負面形象居多，但是他堅韌，耐勞，活著的時候為人類辛勤勞動，死了，驢肉驢皮都還可入葯，balabala……

請以此為題，寫一篇議論文，800字。

卷子下來後，老師臉都氣歪了……

很多人寫的是：我的老師就是一頭驢，一頭辛苦勞動的驢

老師說：你們才是呢，出題人才是呢！有你們這麼罵人的嗎……

課堂氣氛十分歡快……

拒絕平庸

2003年論感情親疏和對事物的認知

這是神馬神馬神馬

好吧考了數學以後發現語文根本都不算奇葩

謝邀。我不能回答。因為我能看懂你的問題所希望得到的答案是不滿和吐槽，我從沒有過這種感受。也許是我太幸運？

看了這麼多年這麼多作文題，當然我遇見過很多奇葩，無聊，折磨人的題目。但都不是你想要的。

作為一個植物人，奇葩在我心中絕不是貶義詞。如果一個題目獨特，新穎，罕見，與眾不同，我會印象深刻，我會很興奮。

無聊則與此相反，一般是老生常談、大眾化、太過淺顯的題目。而作為學生應試時遇見這種題目，該高興才對吧？

至於折磨人，難度過高和過低都可以讓人犯愁，每次作文就是一個解套的過程，折磨原是題中之意，像個密室逃脫遊戲，樂趣就在於此。

快樂加減法

真不明白要怎麼寫。一開始想到做好事對品德的培養是加法，做壞事就是減法。。但是又看到題目是快樂加減法，加和減都很快樂。

迷茫。

童年趣事

以及類似的題目。

身為一個文科生，我會說，我很討厭寫作文么？！！！！

雖然接下來這個並不是什麼作文題目，而是我們語文老師出的當堂小練習，但我真是不吐不快。

心情不好時，就看看這頭豬！樂到你笑出聲！超級坑爹的是，我們連這視頻的名字當時都不知道，而且最後一幕語文老師灰常精明的暫停了，然後她讓我們寫隨筆。

看完這視頻的第一印象是：踏馬介是豬么？人都不帶這麼精的！

然後琢磨：卧來個大槽，難道我要寫「堅持」踏馬，這麼爛俗，勞資要另闢蹊徑！

然後我彪呼呼的起的立意是「請把腦筋轉個彎」

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然後第二天本子發下來惹，上面什麼沒有……我以為沒批呢，瞅了瞅同桌——優！瞅了瞅前桌——幾段被畫了波浪線！瞅了瞅前桌的同桌——題目寫了個好！卧來個大槽，就我啥都沒有！！

我當時魂都沒有了，太失敗了，身為一個文科生，我太失敗了，太失敗了…………

然後語文老師開始講解，她說最佳立意就是「堅持、不放棄」我當時心中真的是一萬隻草泥馬於茫茫草原之上呼嘯而過，然後草原上升起不落的太陽，烤死了那一萬隻草泥馬~~~~

然後她又說，那些從別的角度解讀的立意都不對！

轟隆隆隆隆隆隆~~~~~草原上忽現一道驚雷，把草原劈成了兩半~~~

不對，不對，不對，不對……這兩字在我腦中循環播放，像病毒一樣讓我的每根神經都隨著每一次的循環而跳動~~

後來語文老師說了啥，我還真不記得了。然後她又給我們重看了一遍片子，將最後一幕放了出來。

然後玻璃心的少女們都喊著「哎呦，好慘！」我拉達個臉。

語文老師又補充說：」這視頻的題目就叫，心情不好的時候，看看這頭豬！「

我冷哼一聲，表面上默不作聲高冷得很，但其實內心的我早就捶胸頓足，啊啊，勞資原本心情很好啊，都是因為你這頭豬，勞資現在很不爽啊啊！！

」哎，今晚去食堂吃什麼？」前桌轉回來問。

我眼一斜，示意屏幕上的那頭豬~~

然而她瞅了我半天，」你偏癱了？怎麼嘴歪眼斜的？「

嗚嗚嗚~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

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誰是你的唯一，這在我沒談戀愛的學生時代出的作文題目。