為什麼中國的家庭教育把孩子教育得越來越自私？

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中國孩子的觀念中的自私自利因素越來越多，由於自私的性格直接導致了群體的不團結，無效率，縱使中國人口眾多，也換不來和諧的環境。曾經聽過余世維教授關於中國家教的演講，深有體會。因此，想尋求更多意見。

恐懼與貪婪是自私最好的溫床。中國的家長和家庭生活在一個過度競爭的社會裡，這種缺乏規則不公平的環境，讓很多家長和家庭生活在恐懼里，「怕」不如別人是他們最大的行動動力，他們自己並不知道什麼是「好」，只是怕。所有「別人」都是自己潛在競爭對手，更加強了恐懼感。如果一個人從小被潛移默化灌輸的主要思維是和別人競爭，而沒有多少與人合作的部分，自然而然就自我中心了。一個人要能體諒別人，是需要訓練的，這種訓練就是合作的教育，合作越多人越有同理心，越能駕馭自己的私心，但中國的整個教育體制，對每個孩子都是延綿幾十年的訓練，訓練在考試升學這個單行道上，殺出一條血路來，合作是被忽略的。而西方社會的教育，是極為重視合作，在合作中發揮自己的特長，在合作中學會公平競爭。

我的回答讓題主失望，他想要歸結為家庭教育，但個人認為就是論事毫無意義

樓主題的問題應改為，為什麼現在的孩子表現得越來越自私？改不了

自私無罪，人性有理

自私是人的天性，區別只是表現形式

你想，wenge小刺蝟分子，自私不自私？表面上是鬥牛鬼蛇神，骨子裡是否在釋放惡的天性，為了一己之私可以把自己的父母踩在地上……，更多自己想吧，現在的人自私起來能比？

略去隔代教育，略去父母無暇照顧，略去獨生子女，略去快速社會發展中社會壓力山大，法律，道德發展滯後，略去社會不公貧富差距造成凝聚力下降導致人人自危，導致人心恐懼自保，人性惡顯，略去集體榮譽感教育緩慢蛻變。

難道自私一定不好？難道自私不是對人性的回歸？難道我們永遠只能裝在一個虛偽的殼子里，用孫悟空七十二變把自私的尾巴隱藏？還是只能偷偷摸摸把追逐自己的利益通過假公濟私的手段達到目的？還是現在學校教育應提倡「恨斗私字一閃念」

自私的顯性表達難道不是社會政治壓力潮水般退卻後，本來凹凸不平的沙灘應有的底色？

天性從來沒有好壞，自私從來不是罪惡，顯性自私比起偽善的自私從來是社會進步應有之義

一個光明正大的田伯光能讓我們尊重，一個偷偷摸摸的岳不群才會被歷史鄙視，甚至連被唾罵的資格都沒有？

利用自私保護自己的利益，界定彼此利益的邊界，並遵守這個邊界叫做文明，這個邊界叫做道德，以自私的，追求個人利益為基礎的法律具有自然的合法性，以此為基礎的社會稱為正常社會。

以無私的，奉獻為基礎的道德永遠不能稱之為道德，只能稱之為超道德，以超道德為基礎的社會稱為超社會，超社會如果不是偽善社會就是反人性社會，否則就是共產主義已經實現

自私是對無私奉獻的自然回歸，過分自私即是一種雞血教育的一種反彈，也是理性回歸

現代化的基礎是人的現代化，觀念的現代化，其基礎是人的理性。理性是獨立個體的天性，非理性是烏合之眾的天性，非理性是群眾運動的基礎，某鞋教之所以野蠻生長，提倡非理性是其根源，真主是其奉獻對象……(具有觀點請參考我宗教方面回答)

人天然知道獲取自己的利益，通過天然理性選擇保護自己利益，通過教育，學會界定彼此利益，學會社會理性，由此建立基本社會道德，最終建立一個和諧文明社會。這是我們社會正在發生的事情，先破除集體非理性，發展社會理性，先破後立是必然，也是必須。

在建立完全社會理性過程中，由於破而未立，人人為己是必然。通過彼此利益碰撞，付出一定的社會成本，社會理性才能真正建立。

由社會理性之上建立的道德和法律是安定人心的根本。人心安定，社會和諧，人們才願意奉獻，你扶老人才不需要拍照

在破立之中，社會貧富差距大社會不公，人心渙散，人人自危，社會不和諧種種表現在孩子身上必然是自私。這和家庭教育無太大關係，和社會現實關係更大，賺更多的錢，為孩子建立一個可以有道德的基礎，同時兼顧孩子正確面對自己的私慾，教育孩子尊重別人的利益，其他的家長個體是沒有能力改變的。

當然，如果足夠多的個體能夠關注這個問題，對社會進化具有一定促進作用

以上個人體悟，無系統學習相關理論體系，相關概念個人腦補，如果和有關理論契合或具體有概念不一致內涵純屬巧合，本人概不負責。本人在本文內具有解釋權，定義權

沒錯，對於這種現象，我們總是不停地問，為什麼中國的孩子變得越來越自私？為什麼中國年輕一代人缺乏創新和合作？為什麼中國是一個物質經濟快速發展而精神思想逐漸匱乏的社會？我同樣覺得中國還不夠重視教育！雖然名面上中國的教育轟轟烈烈。

曾經聽過余世維老師舉了一個很簡單的例子，在日本經濟復甦期間，日本的警察主要的目的不是抓小偷。他們會在道路上斥責不遵守交通規則的孩子、批評街道的居民隨處倒垃圾、幫助老弱病殘上公交車過馬路等等，而中國的警察只會抓小偷，把那些犯了錯誤的人抓起來處罰而不是教育。他們的重點不一樣，一個重視教育，一個只在於治理。因此日本的國民素質迅速提高了，經濟發展速度理所當然的加快了。

為什麼日本人會那麼團結？為什麼會有人說「一個中國人是一條龍，一群中國人是一群蟲？」我們中國人當然是有自尊心的，但是現實是不是這樣呢？難道你敢肯定中國人不自私嗎？中國教育從小學開始就物以類聚，人以群分了，成績好的整天拉在一起埋頭苦讀。成績不好的整天聚在一起想著怎樣打破鄰居家的玻璃窗。你有沒有看到學校第一名的學生和最後一名的學生在一起吃飯、上廁所？有沒有看過第一名的學生和最後一名的學生坐在同一張桌子上讀書寫作業？中國的家長們總是告誡孩子，不要和成績不好的孩子一起玩。這種缺乏團結的現象久而久之地使這些人長大了不會去合作。但是你又敢肯定那些成績不好的以後混的比那些成績好的學生差？中國的現實狀況又造成了讀死書不一定能夠有好的工作和前途。

再說另一點，中國的家長非常重視孩子的成績，就算你比第一名差了一分，當了第二名，家長也會關切地鞭策你要勤奮努力，再接再厲？難道當不當第一名就真的那麼重要嗎？難道拿不拿獎狀就真的那麼重要嗎？難道校長獎勵不獎勵給你鋼筆就那麼重要嗎？中國的家長從小就教育這孩子自私和斤斤計較，那麼孩子長大了怎麼不會自私和斤斤計較呢？

孩子喜歡爭強好勝當然不是壞事，但是過於細膩地去追求個人利益就有些過分了。中國孩子會在高中為了獎學金去多考那一兩分，甚至不惜去抄襲，到了大學會為了那一點獎學金去耍成人之間的那些心理。有時候家長們，朋友們還會誇這些現象是成熟的表現。難道這真的就是一種進步嗎？孩子們是跟誰學的這些斤斤計較的事兒？還不是中國的家長，中國的環境？

美國的考試從來沒有成績，他們只有A+、B+、C+等，學生不必在意那麼一點分數上的差異，只要及格就OK。所以他們所有的學生可以聚在一起討論和生活，可以花更多的時間在創新和自我提升上，而不是被家長指著鼻子斥責者從９８分考到１００分。他們並不是不計較，但是更多的他們的計較是在專業上的無私。

中國的教育要怎樣才能進步？科學發展並不是因為領導們的一句話，下面的人去敷衍跟風，他需要本質的改革！

為什麼中國的家庭教育把孩子教育得越來越自私？

路過麥當勞的時候，孩子說想吃冰淇淋，而且前面也就兩個人在排隊，我們便排在了最後。剛一站定，呼啦啦衝來三個人，硬擠到了孩子的前面。我一看，兩男一女，不過是八九歲的光景，他們一邊插隊一邊嬉鬧，全然不顧我女兒的不滿。「怎麼可以這樣？沒禮貌！」女兒小聲嘀咕。我回頭一看，看見路邊停靠著一輛車，很顯然，這三個小朋友是從這輛車上下來的。車窗搖了下來，一位中年女子坐在駕駛位上正沖這邊嚷嚷，大意是要孩子動作快點。我回了一句，「本來人就不多，按順序排隊也慢不到哪裡去，沒必要插隊！」

都說孩子是父母的一面鏡子，孩子身上存在的問題大都是父母問題的折射，孩子自私自利，不一定是父母刻意教育的結果，但一定是孩子無意間受到了父母或家人的影響。家庭教育不同於學校教育，在接受學校教育之前，孩子一直是處在家庭的教育環境之中的。而且，家庭教育是一種浸染、熏陶、滲透式的教育，不像學校教育有課堂和課後之分，家庭教育簡直就是360度全方位無死角式的教育環境，父母家人的一言一行都對孩子產生影響。包括大人之間的聊天、抱怨，有時孩子雖然不插話，可他已全部聽進心裡去了，了無痕迹卻又影響深刻，這就是教育神奇抑或可怕的地方。很多父母、長輩不注意這一點，口無遮攔，百無禁忌，當孩子說出類似的話時，他們反倒很驚訝：「你從哪兒學的？」殊不知，自己就是孩子的老師。

我為什麼要提醒這一點？家是容易讓人放鬆的地方，俗話說「人生不如意事十之八九」，在外面受了委屈，事業上遭受挫折，對社會上生活中不公平的現象看不慣，回到家就容易敞開心扉，容易「憤青」，孩子就成了垃圾桶。久而久之，孩子就懂得了怎樣叫吃虧，怎樣才算對自己有利。而當下，真正大公無私的人仍佔少數，最起碼，我不佔便宜但也別叫我吃虧呀……吃虧是福的古訓根基已被動搖。整個社會大環境就是自私自利的人愈來愈多，金錢權利至上，文化被物化，人心不古，世風日下，職場算計精彩過後宮爭鬥，你以為小孩能倖免？

我女兒小學一年級晚了兩個月進接送站，一進去就被一個小孩逼著喊對方老大，好在丫頭淡定，回答對方：「我不會喊你老大的，我也不喜歡別人喊我老大！」結果被對方率領的一幫小朋友孤立了一段時間。好處是孩子日後適應性、獨立性都很強，碰到這種情況，也不全是壞處。

除了父母自身的修養素質，隔代帶大的孩子可能更自私些。或許是年齡的緣故，或許是隔代親的緣故，爺爺奶奶輩更看不得孩子吃虧。不止一次的見老人教孫子不帶玩具去幼兒園，「別的小朋友會帶」，不分享零食，「那東西好貴」……

一個正在讀大學的男孩假期和家人外出旅遊，在公交車上，有人給外婆讓了一個座位，外婆趕緊讓外孫坐，男孩覺得羞愧，拗不過外婆，坐了，好在又有人給老人讓了座……男孩事後發脾氣，再也不願意和家人出來旅遊。

我很同情那個男孩，真不知道他坐在那個位置上是怎麼熬到下車的，而外婆肯定很有成就感，覺得自己佔了便宜。活了大半輩子，對於人情世故，大概老人都有一套自己的人生哲學，他們將自己的「武林秘籍」奉為皋臬，恨不得子子孫孫傳下去，卻不知道是在荼毒子孫。老人退休後，眼界往往也窄了，哪個超市促銷了，哪個旅行團有低價有啦，諸如此類，撿便宜撿多了就形成定勢思維，自己樂在其中也就算了，可孩子呢，孩子正青春年少，正是胸懷天下的時候，你教他一地雞毛？想想都恐怖。一個人的格局決定了他的人生，一個自私自利的孩子能用多大的格局呢？

一個高二的男生趁室友洗澡的時候喝掉了室友放在桌上的牛奶，老師問他為什麼這樣做的時候，他神情坦然說「我餓了呀！」他沒覺得不妥，因為在家他上面有好幾個姐姐，重男輕女思想嚴重的父母對他百般寵溺，做事從不需要理由。老師很無語，只得教他幼兒園的行為規範：「別人的東西不要動，自己的東西保管好！」

這是真人真事。撇開孩子自我的個性，平時這男孩的陽剛氣就不足，女性化，不太考慮旁人的感受。其實，承擔這個後果的，不僅是旁人，目前放開二孩，大寶不希望父母生二胎的屢見不鮮，甚至有個初二的男孩用不考試逼母親打掉腹中胎兒，這不就是孩子自私自利帶來的後果嗎？這種後果，父母又何嘗逃的掉？

因為中國大人就很自私狹隘。

在西方國家，從小教育孩子維護自己的權利。而在中國從小教育孩子集體利益至上。導致的結果是當周圍的人都尊重我的權利和利益，我也會為他人著想。而從小為了集體犧牲了太多自己的利益，我也會變得自私。

自私的不是孩子，是社會。。

不自私的人，有多不自私？敢扶老人嗎？

新聞裡面天天宣傳好人做好事，最後被坑。。

現在做好事的成本真的是太大了，父母叫你自私不是不想幫人，而是想你要好好活下去而已。

我覺得跟生活現狀也是有關的。好多人每天努力工作10個小時卻也買不起iphone~所以如果不保護好自己的資源的話，很有可能活不下去。比如農民工討薪現象~ 我也不想分享我的資源，憑什麼別人能夠不付出任何努力就坐享我的成果？最多也就個謝謝，你何時見過幫人忙他請你吃飯的？頂多吃餐食堂罷了吧~

我所在的重點高中，確實有很多孩子很自私。

確實不怎麼會為他人著想，

當然，我說的可能片面了，因為這是重點班的孩子，難免有一些學習成績好而素質低的，當然當然，也會出現素質非常高，德智體美勞全面發展，出現前者的原因我覺得更有可能是來自他們的家長，沒有注重教育人格，沒有讓孩子學會換位思考，尊重別人，沒有讓孩子學會合作與奉獻。家長素質不高，競爭壓力大，社會功利心強。

我不否認每個人都會一段青春期，可是現在的孩子，在手機及網路的普及下，甚至淡漠了親情，更加註重個人世界。

作為家長的，我提倡更多的應該著重從小培養品格，而不是放任自流。

家長首先尊重/欣賞了孩子，孩子才會尊重/欣賞別人

最後還和整個社會的風氣，漸漸淪入自私和貪婪有關

說的什麼鬼話，自私好啊，越自私越好啊！只要規則讓自私的人能把勁往對的地方使，越自私越好。美國大學這一波大學生，一個個自私到天上去了，一副除了我別的人都不是人氣勢。但人家政治正確鼓勵NGO，那就只能假裝關心社會咯。你以為美國孩子們有幾個真的關心窮人的？都是混個好看的簡歷罷了。

缺少了教他如何和別人分享資源

我的家庭沒有，是社會。從小我的家人教會我分享，可在社會上遇到的自私的人越來越多，我覺得我分享的東西不如去喂條狗喂只貓，也比給那些白眼狼強。人不為己，天誅地滅，我以前覺得感情最重要，但是現在，誰擋了我的路，別給我提感情，太傷錢了。

最近看到一些文章，大致都是在說中國的階級已經固化，各個層級之間的通道在變窄。當然階級固化應該是一個常態啦……那些文章的論據是啥，分析是啥，我就不贅述了，重點的是下面：

經歷了百年非常態社會動蕩和快速發展的中國，上升通道自然比其他發達國家大，於是大家產生了可以自己的小孩也能重複自己的成長之路，於是拚命的灌輸競爭的重要性……換句話說越是底層的人們越是競爭壓力大越自私，理由有三個：1、底層人民的競爭大就可以向精英階級和統治階級提供更多更好的廉價到動力；2、統治階級用宣傳鼓動下面階級提高競爭意識，減少下層人民過於團結的可能性，降低下層人民聯手攻破階級壁壘；3、競爭有利於讓統治階級從下層人民選拔人才，進一步鞏固階級壁壘。

所以說只有我們底層人民才會覺得人們越累越自私，而利益集團之間則非常團結相互扶持，以防整體利益被更多人瓜分。

世人患不均而不患寡

因為你們沒有壓抑好我們的本性

現在物質生活條件跟水平普遍要比原來好，但是越來越好的物質條件讓小孩子們並不懂得珍惜，爸爸媽媽辛苦上班掙的錢很輕易得被孩子揮霍掉，請問有什麼方法來正確引導孩子呢

教育的過程中缺少了教他如何和別人分享資源。資源緊張不足以當做借口吧

風氣----制度。