托福上 110 分需要英語達到什麼水平？
英語水平是個很模糊的概念。
簡單來說：
110在普通高校高中是頂尖；在有出國氛圍和留學歷史的優秀高中和優秀高校比如浙江大學比如南外深外杭外，屬於優秀。
來了美國，屬於雖然看不懂菜單但是餓不死，上課基本能聽懂，還能理解老外百分之五的笑話。
距離看懂電視，交非酒肉炮友，融入美帝生活，大概還差一個110分。
托福本身定位就是針對外國人的英語測試，門檻並不高；加上語言和文化的不可分割性，從未切身深入了解英語國家文化的英語學習者即使在托福這種「去文化背景」的考試中分數不錯，實地到了美國後會發現連點菜購物這種日常小事都其實充滿了困難，因為加入了文化背景。
更新一下：
以我個人經歷來說，去美國留學的話，別說110，滿了也得被碾壓。提供一下個人背景：
我高一的時候想出國，自學加報班，高二考了111。後來嫌太貴沒出去，大三又考了一次，聽說讀寫30/30/27/30，目前來到玉米地讀研。
閱讀：
相對於其他部分，閱讀遇到的障礙不是很大。但是！我是工科生！人文社科小夥伴你們reading作業的痛我都懂。我雖然考的分數不低，但是單詞量還是不夠用。專業辭彙行話黑話不說，連香菜八角bok choy都愣是現學的。校園生活沒有太大問題，閱讀課本也可以把注意力放在內容而不是語言上面。但是最近老闆讓我看看合同，我覺得自己不是文盲就是瞎。
聽力：
碰見好老師好設備還好，環境嘈雜一點說的快一點語調再忽輕忽重一點我都得一個勁pardon（比如給手機網路快遞等各種服務打電話），印度小哥更是提都不要提，都是淚。走出校園的話，美國年輕人之間聊天的語速和清晰度一般低於教授講課和課堂發言，加上俚語和我們所不熟悉的非學術內容和非正式用法（比如douchebag, beefy, sketchy等等） ，因此想聽懂聊天還是有一定困難的。請勿產生自己聽力水平優秀的錯覺，人家看你是外國人的時候已經一定程度上自動調整為對外英語模式了（一定程度放慢，清楚，少俚語），尤其是善良可愛的教授們。
口語：
我27就沒資格說「滿分了還被碾壓」的體驗了，能把課堂presentation辭彙語法正確句型脫離小學生水平不嗯嗯額額地流暢講完就已經不是容易的事情了。這種聽說能力只能逗教授玩，交本地朋友都困難重重，更別提和美國佬競爭工作了。當然碼農這種不用說話直接show me the code的影響不大。通常中國學生托福口語都是短板，實際應用中這種差距會被進一步放大。
寫作：
基本上能把想說的表達出來，文章能有點條理，但是除了議論文說明文之外的題材都是抓瞎（雖說議論文說明文也寫的勉勉強強吧），寫個resume和cover letter這種沒幾個字的東西還是要被改稿老師委婉地噴成狗。想寫出感情寫出文采完全是另一個世界的事情。因為我是工科，對於寫作的要求並不是很高，目前還沒有遇到寫作上很頭疼的問題。
時刻要牢記，托福的全稱是什麼。考到110，也就是個能比較順利讀個學位的水平。作為中國人學到110當然算是英語不錯了，認認真真讀下來一個學位也算是功績一件，但是絕對值上來說考完托福也就是英語入了個門能夠生存，就是想簡單地順順利利地工作交友，成長進步的空間都還很大很大。
語言很大，文化更大，希望我們都能不滿足於自己小小的成績，在留學道路上活得豐富而精彩。
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有幾個純純噠妹子表示能聽懂好多英語笑話呢。百分之五的話....別問我怎麼知道的。
我妹子剛認識我的時候也只能聽懂我的笑話的百分之五。我倆可都是中國人- -
某些會被和諧的梗，網路熱詞梗，黃段子，這種我熟練掌握的精華梗我感覺對於一個歪國人或者高中時還很天真的女朋友來說，他們畢竟還是圖樣。。。
很多本來是梗的地方，托福110是很難覺察到「這竟然是個梗」的。
Jon Stewart（囧司徒這個翻譯很帶感）的節目基本上每一分鐘就會有一兩個涉及黃色或者政治或者歷史等深植於美國文化的梗。我表示渾身彈孔被打成了篩子。
以黃段子為例，打開youp*rn上的分類列表，測測自己辭彙量吧。（單詞拼寫已自我和諧）
不過我上次閑的看新聞bloopers有個女主持沒意識到自己講了一個double penetration的時候我竟然會心的笑了。
先說一下本人背景：初中到高一在南京外國語學校，高二來到美國波士頓某著名公立高中，大學在伯克利音樂學院。
南外這種地方，英語學得還是比較紮實的，平常上課聽說的機會要多很多，我又是屬於比較發言積極的同學，所以感覺打的基礎比較紮實。
在來到美國之前上了一個暑假的新東方廚師班，托福考了個98 R28 W28 S23 L19，聽力考砸了是因為聽到加試的時候睡著了（真的不騙你們！）估計沒睡著的話聽力25左右吧，典型的國內學生讀寫強，聽說弱。寫作這種東西，太容易套模板了，就純粹套廚師班的模板考的高分。
來到美國上高中什麼感覺？
第一個月，挺不適應的，很緊張，記得第一天還跑錯班了。學校對母語不是英語的同學要進行測試，如果聽說讀寫過關了就可以跟著美國人一起上英語課，如果沒過關就要上ESL(English as Second Language)的課。我輕鬆地過關了，於是跟美國人一起上英語課。這裡的英語課對應的是國內的語文課，也就是文學的東西，而不是語言能力。我本身是理科比較強，在國內上完了高一，在美國高中上數理化課程感覺不難，有點挑戰的就是高二那年選了AP化學，有不少東西在國內沒學過的。托福的lecture內容，和美國高中課堂上的體驗式差不多的（其實大學也差不多），托福的lecture能聽明白的，在美國上課跟上節奏是完全沒有問題的。剛來的時候上課的時候需要放一個電子詞典，遇到啥不會的單詞查一下，看看中文是啥，哦原來是這個啊，原來國內學過的，明白了。
但是後來發現一個問題，這種方法學到的知識，永遠是用中文學的。聽到英語生詞，翻譯成中文，再用中文去理解，效率很低。再說了，美國人學數理化的時候不也不認識這個生詞嗎，這個學術單詞生活中又用不到！於是我很快就扔掉了電子詞典，嘗試使用英語來理解上課學到的內容，不會的查英文詞典，查維基百科，就是不能看中文！一旦你知道這個詞中文對應的是什麼意思，那就白學了！
在脫離了中文的輔助之後，我頓時感覺上課到了一個新的境界。我這個人上課特別喜歡舉手問問題，但是剛來的時候只求能聽懂，也顧不上問問題。自從使用英語去理解英語之後，上課問問題參與討論，就成為一件很自然地事情了。哪怕我不太會組織語言，問的問題要換個方法說兩遍老師才能聽明白我問的什麼，也至少是能夠主動參與到課堂之中，而不是坐在角落默默聽課了。
英語思維在讀寫中並沒有太大的作用，但是在聽說中就大大提升了效率。如果沒有英語思維，跟人對話，你聽到英語得先翻譯成中文，再用中文組織語句，再翻譯回英文說出去，先不管翻譯的準確性，光這過程花的時間，就足以讓對方懶得跟你聊了。一個遊戲60幀玩得很爽，20幀你就想砸電腦了。
However，理科我是得心應手了，那文科怎麼辦？先說歷史，在國內學到的美國歷史的詳細程度相對於美國高中學習的簡直就是空白，那麼多歷史事件歷史人物，課堂基本上全部是以討論的形式進行，關於歷史事件的了解是通過回家讀厚厚教科書。我當時被分到一個班上，有五六個中國學生（別的課上基本上我都是唯一的中國學生）在學期剛開始的時候，大多數人，包括我，說得都是比較結結巴巴的。但是一年之後呢？我和另一個同學上課經常主動發言提問，參與小組討論和全班辯論等等，這一年的課快結束的時候已經說得很流利了，可以完全參與進美國同學的討論之中而不耽誤他們的討論效率，而那幾個不愛發言的中國學生基本上還是跟學期開始的時候一樣結結巴巴。
最讓我頭疼的是英語課，首先我在國內的時候語文就很差，接近不及格的那種……換了一門語言學同樣的東西更是受不了。高中的英語課研究的還挺深入的，比如清教徒的哲學思想，惠特曼的詩集，梭羅的《瓦爾登湖》，女權與黑人解放運動等等。這些東西光是掌握英語的語言能力是遠遠不夠的，還要求有較高的文學修養以及文化背景。所以一開始英語課我是完全跟不上，甚至想請老師把我轉到ESL去，但老師說我的英文語言能力不差，不需要到ESL，於是經常課後給我開小灶，慢慢的就跟上了，但是仍然在課堂討論問題的深度上遠遠比不上美國同學的水平。換位思考一下，你讓外國來中國留學第一年的學生談談魯迅是如何在筆下塑造一個時代的中國人的，有幾個能說出深度來？
當然了，托福考得高，上課聽得懂，能回答問題參與討論，看起來好像可以談笑風生了，其實還差得遠。一下課了美國同學聚在一起討論昨天晚上的電視劇劇情，上周末的橄欖球賽了，我就只能乖乖走開了，啥也聽不懂……
在美國高中跌打滾爬了一學年之後，來到了高三的申請季，於是9月份在完全沒有任何準備的情況下去裸考了一次托福，R30 W27 S26 L27，總分正好110。寫作還退步了一分因為把新東方廚師班教的模板全給忘了，自己瞎寫；閱讀的內容簡直就是歷史課生物課的教科書，幾百頁的教科書都啃下來了，托福閱讀自然so easy；口語明顯比前一年流利了，語音語調也地道多了；聽力就感覺跟聽課一樣，筆記都沒怎麼記。
我再說一遍，在我當時托福考了110的情況下，還是基本無法和美國同學談笑風生！我頓時覺得長者能夠用英語與華萊士談笑風生簡直是比我高到不知道哪裡去了！
那麼後來我是如何解決和美國同學談笑風生的問題的呢？
我發現之所以上課能聽懂，而同學的談話聽不懂，是因為越是與美國文化無關的東西，就越容易掌握。比如數理化，學好數理化不需要掌握任何美國文化的內容，所以我剛來到美國就能夠與同學討論怎麼解數學題。歷史課和英語課需要了解一定的美國文化背景，但是書上可以很容易學到，上課要流利討論也不是難事。唯獨生活中的事，是很難通過書本學到的。人家能把全美國所有城市的棒球隊近五年的成績倒背如流，我連棒球是什麼規則都不知道，怎麼跟人家談笑風生？！人家說哪個樂隊昨天在哪兒表演了，有哪些曲目，我連這個樂隊名字聽都沒聽過，怎麼跟人家談笑風生？！
高三那年我參加了學校的合唱團，可以說我在美國高中大部分的美國朋友都是在合唱團里認識的，大家真的像一個大家庭一樣！要想不被孤立，就必須得向組織靠攏，不管是球隊還是社團之類的。這是秘籍！美國的反智主義挺厲害的，不是說成績好，上課積極發言，同學就願意跟你做朋友的，不是這樣的！你得cool，你得swag才行！如果你沒有什麼美國式的幽默感，那你得身上有些閃光點讓美國同學覺得你很interesting才能交到朋友。比如我在合唱團的表現很出彩，又經常為合唱團彈鋼琴伴奏，還跟同學寫過曲子，又考到了伯克利音樂學院，同學立馬就都圍繞在我周圍把我當做榜樣。上個月回高中看望老師同學，不少合唱團的學弟學妹看到我還好激動的呢！
然後上大學之後，因為學校人多，總能找到跟自己志同道合的人，所以不愁交不到朋友。像我現在是學校DOTA2戰隊的隊長，有一幫美國人戰友，關係都挺好的。在美服打DOTA2其實是很鍛煉口語的，語音聊天的時候可以練習很多，而且反正是路人也不存在緊張尷尬的問題，尤其是如果你是個中文ID，能跟隊友用英語交流的話，隊友對你態度一般都很好。
好像說走題了。我想說的就是，托福考多少分，決定了你在國外的學術能力，而和生活能力沒有任何關係。我在伯克利有不少中國同學，當時托福只考了七八十分，但是一點也不影響和美國同學的交流，相反的他們在學術上卻遇到不少困難，有些同學在國內學了十幾年音樂，到了美國一下子上課全用英文聽不懂。
托福考的是什麼？聽力口語有conversation和lecture。Lecture差不多就是上課的內容，問題是裡面的conversation，全是些解決問題的對話，比如我怎麼在學校圖書館借書之類的。這些能力只能讓你在國外活下來，而沒法讓你做到和英語為母語的同學談笑風生。寫作和閱讀就更是這樣了，托福考得好了，看懂教科書，寫寫作業肯定沒問題，想在Twitter上寫點段子證明你的幽默感？你托福考了120分也沒用！
關於美式幽默感的這個問題，我是來到大學之後才開始慢慢開竅的。學校整一級的學生有一個Facebook群，大家在裡面暢所欲言。多看看他們喜歡發什麼東西，就知道他們的笑點在哪裡了。美國人的笑點和中國人很不一樣的。就我觀察而言，有以下幾點。
1，千萬不能開帶有攻擊性或歧視性的玩笑，尤其是一些涉及到性別，種族的問題，開玩笑你就等死吧！
2，美國人不喜歡黑人，我指的是高端黑的黑。要黑只能是自己黑自己。你可以把自己的照片PS成隨便什麼樣發布，但是你不能P別人的，你P丑別人的照片髮網上，是一種很沒禮貌的行為。
3，美國人並沒有「越是關係好越是損友」的習慣，更是不會出現什麼兩個鐵哥們兒之間互稱傻逼的情況。跟美國人交往千萬不能覺得關係好就開始損對方。
4，雖然美國人不喜歡個人之間的互黑，但是對於官方權威的互黑，他們卻樂此不疲。你不能罵你同學老師來取樂，但是你可以隨便罵政府或者公共人物來取樂，再怎麼黑都沒關係。像是Justin Bieber這種，已經被花式黑了個底朝天，沒問題，盡情黑！
5，美國人和中國人一樣，很喜歡讀音或者拼寫相近帶來的歧義笑話。
6，……………………不說了自己體會吧
再跟我讀一遍！托福成績反映的是學術水平，不是生活水平！
托福考到110的人，仍然很難融入進美國人的圈子！把土生土長的美國人拉去考托福，不見得能考到110！口語的部分再補充幾點：提高英語口語最好的辦法還是置身在英語環境中。英語不僅僅是一門語言，也代表了一種文化一個國家的思維方式。如果有條件的話，最好是跟英語為母語的外國人多說多練，會下意識模仿對方的語音語調，與其自己聽VOA琢磨不如直接跟外教學效果好。我不喜歡和中國人說英文，因為很容易受到對方的影響。如果一直跟一個說話帶西班牙口音的人說英語，慢慢自己也可能帶上西班牙口音。如果身邊沒有條件接觸口語地道的外國人，也可以試試在線教育（在線外教一對一），可以提供免費的體驗課，可以看看自己適不適合這種方式。
最後總結一下：托福110需要達到怎樣的英語水平？
閱讀能看懂高中的教科書（假設知識是用中文學過的情況）聽力要能聽懂高中的課（假設知識是用中文學過的情況）寫作要會辯證地寫議論文，會套用點模板什麼的口語要會複述課堂內容，能處理生活問題我托福考得好還有一個原因，就是對背景知識的熟悉，知識面越廣的人考托福越佔優勢。像是托福閱讀和聽力里經常出現的生物，地理，歷史等學科，都是我熟悉的。比如我記得我當年托福閱讀文章是在講「冰川是如何形成的」，我在國內的時候一直是地理課代表，那這個文章就太簡單了，不用看也會做題~
【本人寫的答案與專欄，若需轉載，請私信授權並按照每千字100元的標準收取稿費，有違必究】前段時間剛考完的也來談談心得體會吧，一家之言，如有疏漏請見諒。
首先貼下成績。前後考了兩次，當中時間間隔為兩年，未參加過任何輔導班。
什麼是應試英語呢？個人理解，應試英語包括但不限於以下幾個方面：
第一，也是最為重要的，閱讀速度。很簡單，閱讀都做不好的人是不可能在任何英語考試中取得好成績的。閱讀速度取決於你的辭彙量，平時的閱讀積累，以及專門的速讀訓練。拿我自己來說，平常模擬的時候，我最快能夠半個小時做完閱讀部分，在考場上比較仔細，前前後後檢查了好幾次，也只用了45分鐘，可想而知我的閱讀速度到底有多快。
第二，集中注意力的能力。把它排在第二是因為大多數的英語考試時間都很長，比如這次去考試，我8點多一點到的考場，進場的時候機器出了一點小問題，本來是最早一批進入考場的，結果耽擱了好一會兒才開始做題，最後結束考試時已經12：45左右了，這中間只休息過一次，考試強度可想而知。無論是做閱讀還是做聽力，都需要你完全集中注意力，如果平常沒有專門訓練過，考完考試真的會精疲力竭。注意力同樣是你得分的充分不必要條件，想要做對題目就必須抓到得分點，這不僅要求你理解全部內容，還要求你識別出題目考查的重點，不專註，做不對。
第三，聽力。不僅是聽力部分，口語部分的後四題以及綜合寫作對聽力都有要求，因此聽力絕對是托福考試的重中之重。很慚愧，我兩次聽力的分數都不高，而且考完自我感覺都還不錯，所以這一塊我只能強調其重要性，但沒有資格指點大家。不過我也還是會列出個人認為比較不錯的資料，供大家參考。
第四，寫作能力。事實上托福的作文與其他考試比起來相對簡單，只要你平常打遊戲手速夠快，字數儘可能多，分數就不會太差。除了多加練習，個人認為寫作水平與閱讀能力還是有一定相關性的。讀得多看得多，積累得多，自然寫作的素材、句型和片語就多。這麼看來托福真的是一個well designed 的測試，考察的內容全面且互相關聯，絕不是臨時抱佛腳就能考好的。
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說完了考試所需的技巧，我再結合自身備考的經歷與大家探討一下如何在托福考試中取得110+的成績。
開始之前我需要假設，這篇文章的閱讀者是：1、正在準備第一次托福考試的同學；2、已經考過至少一次托福考試，但對分數不夠滿意，需要繼續刷分且目標定在110+的同學。至於那些一次就百來分（110~120）的大牛，請收下我的膝蓋。想必能在知乎上看到這個問題的大家不會是對托福一竅不通的小白，因此恕不介紹那些基礎知識。
這一次考試我準備了大概三周，做了1.5次閱讀，因為都是全對就沒再做了；做了5次聽力，感覺沒什麼問題（結果被打臉）；練了20套左右的口語1、2題（結果還是fair）；寫了2次作文。
可以看到，當你的英語水平達到一定水平之後，閱讀就不再是你所要擔心的問題了。但想要達到這樣的水平，要付出什麼樣的努力呢？這就要牽扯到一個人的英語底子問題了。我是在東部沿海省份參加的高考，大一過了四六級，均為裸考，四級600+，六級550+，算一個同學們口中『英語還不錯』的人，但絕對達不到『英語很好』的評價。我大三上第一次參加托福考試，花了兩個月時間準備，做完了當時市面上有的30套TPO的閱讀和聽力部分。所以，如果你與我的背景類似，那麼我建議你認認真真做完所有的TPO試題。值得一提的是，當時的我並沒有做過錯題總結，基本就是做完，對答案，如果做錯了去就去看一下哪裡出了問題，沒有針對性地整理過錯題。最後考試的時候有一道辭彙題我確定做錯了。所以，TPO閱讀練習+背單詞，是準備閱讀逃不掉的功課。
說到單詞，個人認為新東方的紅寶書加上TPO中出現的你不認識的單詞，應付託福足矣。但是！重要的但是！背單詞就像打地基，乃是基礎中的基礎，單詞背沒背下來你自己做清楚，如果偷懶，平時看不出來，等真正上了考場就非常尷尬了。所以，如果你距離自己的考試還有超過一個月時間，每天都背單詞吧！說起來容易，真正做起來又有多少人能做到連續一個月，每天都花上20分鐘以上時間背單詞呢？見微知著，往往能夠在背單詞這件小事上成功的人，最後的托福成績都不會太差（假設正常發揮）。更何況如今有各式各樣的背單詞軟體，條件相比兩年前已經改善了很多。隨便選一款你喜歡的APP，每天背單詞，邁出成功的第一步~我使用的軟體是扇貝單詞（非廣告，如果有扇貝的同學請給我廣告費：b），當然我並不是用它準備托福的，兩年前我用的就是紙質的紅寶書（新東方托福辭彙這樣）。
假設你已經成功背了一個月單詞，也都記的七七八八了，那麼是時候開始做題了。我沒有用OG，並且贊同『做TPO就夠了』的說法，如果你時間充裕要先過一遍OG也完全沒問題，但TPO是一定要做的。兩年前我是下載了TPO的軟體才能做題的，這一次由於換了電腦and剛卸載了虛擬機，所以是在網站上做的。這裡要強烈安利給大家一個在線做TPO的網站，考滿分，網址就不貼了，真的很實用（非廣告，如果有考滿分的同學請給我廣告費：b）。考試的界面很接近真實考試，你可以模考，也可以單獨練習不同的模塊，比較厲害的功能是你可以自己選擇不同的模塊組合來模考，如閱讀+聽力，口語+寫作，閱讀+聽力+寫作等。甚至你可以單獨練習不同的題目，如閱讀的第二篇文章，聽力的第四題，或者是口語的前兩題。我就是練習了十幾套口語的頭兩題（然並卵）。假設你剛開始做題，比較推薦閱讀+聽力這樣的組合，注意，要做就得完整地一套一套做，這實際上也在培養你長時間集中注意力的能力。如今這種能力缺失的非常厲害（大概是因為有了智能機），試想一下你上次不碰手機兩個小時而專註於某一件事情是什麼時候（別跟我說睡覺…）？在考場上你可得近4個小時不碰手機！
然後我們來算一算時間。開始做TPO並不意味著停止背單詞，所以背單詞的時間我們算0.5h；一套TPO的閱讀和聽力，我們折中算1.75h，加上對答案查生詞算2h。這兩項總計2.5h，目前有34套TPO，即便是一天一套也得34天才做得完。這還僅僅是最基礎的每日功課，不包含口語和作文的準備。每天兩個半小時，堅持一個多月，準備的也只是托福120分里的一半。寫到這裡，想給所有參加托福考試的同學們提個醒，這60分的確是必不可少的，但也僅僅是高分的基礎，想要有110+，關鍵還得看口語和作文。所以，準備此類考試，很有必要量化自己的時間支出，正確估計自己需要付出的努力，最重要的是持之以恆。做不到持之以恆，那麼輔導班對你來說就是必須的。市面上那麼多培訓機構，隨便找一個報班就行，也不用聽他講課什麼的，只需要保證每天都有幾個小時投入到備考中。你做不到，就只能用金錢的代價強制自己做到了。
再來說一說寫作吧，口語和聽力因為本人考的比較渣，只提供參考資料。上文有提到，一個手速要快，據說作文的分數和你文章的字數是有一定關係的，比較理想的字數，綜合寫作是300+，獨立寫作是500+。我兩次考試都達到了這樣的程度，最後分數也還OK。因此，第一個，如何確保你的字數？事實上，字數要求是寫作的所有要求中最低的一個，哪怕用非常簡單的辭彙，寫非常簡單的句子，也可以寫好多字。重要的是你有內容可寫。這裡分享一個個人經驗，如何寫出很多內容。綜合寫作的話，我的經驗是盡量記下完整的聽力內容，再結合文章中的反駁一點一點列舉。綜合寫作的話，我會想像我正在和一個人吵架，我和他的意見相左，想想平時你跟別人撕逼的時候是怎麼說話的，換成英文就行。。。所以我的作文通常有First of all，但接下來就不是Secondly, Thirdly 了，因為撕逼是一個連貫的過程，你必須隨機應變。當然，寫作的時候會辛苦一點，你得一人分飾二角，不停逼問自己你這麼說有沒有漏洞，如果有要怎麼補上，要怎麼反攻。思考的越多，可寫的內容也就越多。另外一大利器就是舉例子。實際上舉例子在辯論中算比較流氓和沒有說服力的做法（反例除外），你舉出來的例子都是孤例，要麼你自己，要麼你一朋友。好在托福考察的重點並不是你的邏輯思辨能力，而是你的語言能力，所以，自戀的朋友們一談到自己就口若懸河，愛吹牛的朋友總是會有一大票牛逼的『我一朋友』，一旦上了例子，怎麼說都由你自己發揮，還怕字數不夠么？
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最後想跟大家談一談英語能力的提升。大家的目標是托福110+，之前也已經提到，光有應試能力是不夠的，最終還是得看個人的英語素養。我的口語分數不高，一方面是練習的不夠，另一方面實際上也反映出在『說』是我的一塊短板。因為周圍環境的局限，讓我很難有開口的機會，即便有這樣的機會，我也沒有很好地把握住。然而這一差距又是致命的，會去考托福的同學基本上都有出國的打算。我舉個最簡單的例子，大家就能體會到口語的差距會帶來多麼巨大的差別：印度碼農和中國碼農，完。
環境的缺失是影響口語的一方面，而另一方面來自於英語內容的輸入。誠然，輸入（聽、讀）大不代表輸出（說、寫）一定好，但輸入小則決定了輸出一定差。捫心自問，如果不是為了準備英語考試，在日常生活中，我們接觸的英語又有多少呢？帶字幕的美劇基本等同於零輸入，別跟我說你學到了很多罵人的辭彙。許多大學裡的專業課可能會有英文的教材，但有多少人真的會看英文原版而不是跑去看翻譯版呢？更別提聽新聞，讀原著了。別說英語新聞，有多少人會關心非娛樂版的中文新聞？微博上倒是活躍著很多英語素養很高的個人或團體，如谷大，不辭辛勞地翻譯一些有意思的內容，但有多少人會在讀完人家的翻譯版哈哈大笑後再去看一看那些英文呢？人都是這樣，有別人嚼爛送到你嘴邊的東西為什麼要辛辛苦苦自己去覓食？但一門語言背後是一整個文化，放棄外語對你的日常生活或許沒有太大影響，但世界上那麼多美好的東西，你可能永遠都沒有機會知道了。
所以，加強輸入的方式，個人推薦以下幾種：- podcast. 如有哪些值得推薦的 Podcast 節目？ - 廣播 知乎上有很多很棒的podcast節目推薦，在這裡我就不贅述了。我正在聽的有：BBC 6 Minute English, WSJ What"s News, Planet Money, BBC Global News Podcast。
- online course. 網路上有哪些免費的教育資源？ - 學習 我震驚於世界上竟然有這麼多機構和個人願意無私地分享自己的知識和見解，更震驚於有相當一部分內容在天朝是不能看的！英文的公開課是暫時無法肉身翻牆的我們可能接觸到的最原汁原味的英文知識了，不管你是哪個專業，都可以在網上找到相應的英文課程，相信我，即便是再聽一遍你用中文學過的基礎課，對你的益處也是巨大的。國外教授大多重視教學，同樣的網路課程，開頭的5分鐘就能區別出教授對待課程的態度。如何組織課程內容，如何講授重點部分，不是說國內的公開課質量不好，而是真的，國外的教育理念和重視教育的程度要遠遠優於國內。目前個人在edX上學習，強烈安利MIT的基礎數學課（微積分、線代）。
- 英文原著。有哪些易讀的英文原版書？ - 文學 挑選英文原著我只有一個原則，感興趣。興趣是唯一能夠讓你抵抗住母語誘惑的東西，試想，有好好的中文不去看，非得去看半懂不懂的英文，如果沒興趣，怎麼可能堅持下去？如果英文閱讀水平還不是很好，可以挑推薦里難度較低的書看，但如果你有志考110+的托福，也就是說你的閱讀要接近滿分的話，挑你感興趣的看就行。查不查單詞，怎麼查單詞，都是關乎個人喜好的問題。一個生詞，如果在文中非常重要，反覆出現，你要是猜不出它的意思，肯定也會主動跑去查意思的，對吧。
- 英語新聞。新聞的作用除了讓你保持up to date的狀態，個人理解更主要是讓你明白native 是怎麼組織語言的。平常我們說的積累，指的就是這一類的積累。片語的固定搭配，特殊的句式，行文的結構，如何準確表達自己想說的內容，其中都很講究。但要求我們每天都花費大量時間閱讀英語新聞也是不現實的，看看推送，碰到感興趣的內容點進去看一看，每天能精讀一篇三五百字的新聞，在我看來已經相當不容易了。至於說用美劇積累素材的，先把中文字幕撤了吧…比較蛋疼的是，許多英文媒體在天朝都沒法看，另外，某不存在的網站和某不存在的網站看看breaking news 其實也還不錯的（我在說什麼…）。
- Google YouTube. 非常非常可惜，這麼棒的兩個網站在天朝不能用，廣大人民群眾只能用用某度看看『每日YouTube 精選』之類的東西。你只能看到你被允許看到的，而篩選的標準卻沒有人知道。所以，大家懂我要說什麼的，我就不贅述了。另外，在YouTube 上你能搜出很多驚喜，比如我有天無聊就搜了下 Toefl Speaking，結果非常感人，我靠著搜出來的教程練習，成功地把三個fair 變成了兩個 fair，高了1分（強行自黑）。不管怎麼說，這兩個網站真的很棒。
===================寫在最後的話=================
洋洋洒洒寫了這麼一大篇，真正想說的其實很簡單。托福僅僅是一個考試，托福110+也不代表你的英語水平非常牛逼，但反過來，只有你的英語水平還不錯，才有可能拿到110甚至更高的分數。台上一分鐘，台下十年功，放到準備托福考試也是一樣的。考試之前你可能需要花上100個小時以上的純做題/背單詞時間，以及更多的英語積累時間，才能夠在短短4個小時的托福考試中取得好的成績。更重要的是，能做到這一切的人，無論是在托福還是學習生活中的其他方面，也都一定是一個優秀的人。比110+更寶貴的，是通過準備托福獲得的時間管理能力和持之以恆的能力。
最後祝即將迎來托福考試的各位110+~校園生活95%+無障礙，問問路，借借書，發發郵件，上課舉舉手發發言，都妥妥噠。
但托福還是分四項，我是（相對於中國學生）聽力特好，口語較好，閱讀寫作還行，所以來美國還是不喜歡讀reading，寫報告和論文，趴。（註：口語27，總分才110多點兒，所以可見其他項目……根本沒法和閱讀寫作滿分的典型中國學生比。）
至於日常生活，托福基本measure不了，我個人體驗是看好萊塢大片不需要字幕，但是看broke girls沒字幕有的梗就抓不到，還有個體驗就是托福110+還是不想走進subway點三明治，半是選擇恐懼，半是英語不行吧～
美國同學的笑話只能get 5%這個說法，我覺得略保守啦，我覺得怎麼著也能get到 6%！。。。開玩笑，我覺得40%到80%有的，看什麼內容了，越沒節操懂得越多。（逃我的托福分數R30+L30+S29+W28=117，我的英語水平其實不怎麼樣，聽課倒是無障礙，但跟英語母語的同學同事交流時還是會時常有種深深的無力感，深度探討問題會有辭不達意的狀態，多人討論時表達跟不上思維速度，總會感覺插不上話。
如果只把英語水平量化為聽說讀寫的話，只要有計劃地多練習，輸入部分（閱讀和聽力）是完全有可能拿滿分的。閱讀部分應訓練的是如何有詳有略地快速閱讀，以及準確辨別並吸收宏觀結構和微觀細節信息的能力（在熟練掌握單詞的基礎上）。當然為了效率可以耍一些小聰明，比如先找出一些表示轉折因果的關鍵詞再根據邏輯有選擇性的篩選信息等等，但是出於正確性的考慮，還是通讀一遍文章比較保險。我認為做閱讀的時候最關鍵的是保持平和安靜的心態，不要急躁，不要看到大段大段的文字就慌張，良好的心態是保證思維清晰的必要條件。聽力部分同理。要抱有好奇的心態，真正想要了解聽力材料中的對話或是科普的知識，收集有效信息的效果會好很多。不要太在意筆記，只記下幾個關鍵詞就可以，每段對話或授課內容里包含的考點用短期記憶足夠了，雖然有時候聽起來好像內容很多，但其中有很多無效信息是可以剔除掉的，這時候如果忙著做筆記的話會分散辨識信息的精力，所以只要用平常心找到有效信息就好了，後面做題的時候需要用到細節的部分它還會播放一次原文的，不要擔心。
至於口語和寫作，因為我也沒有分數特別高，所以只談談自己的經驗拋磚引玉吧。口語部分的評分標準tpo里有很清楚的例子：怎樣的水平可以拿到哪個分數段都一一列舉了。對比聽完後我的感覺是答題過程中首先要注意信息的完整性，尤其是後四道題需要陳述已知信息的部分。其次是語調和表達方式要聽起來正常而舒服，就是說把口語答題當做是和朋友聊天一樣，不僵硬不做作。至於語法問題和單詞的多樣性上我認為沒有必要要求太高，只要稍作注意不要犯低級錯誤就好。寫作部分我認為多訓練就會有很大的提高。把各樣式的題目過一遍，論點論據打打草稿，再加上一些結構性的模版，就是一篇不錯的文章了。如果追求更高的標準，那麼要掌握一些高級辭彙和句式，論點甚至文章結構都可以打破常規的三段論手法，當然前提是對文章邏輯有很強的掌控力。有一些網站對於寫作部分的訓練很有幫助，比如說Magoosh Blog上有很多關於論點展開例證的討論，testbig和essayforum上有很多例文和評分參考，還有一個網站叫essayjudge，免費提供文章修改意見，有很多GRE和Tofel作文的評價很中肯很有幫助。
當然，英語水平其實根本無法用TOFEL成績來衡量的。有很多俚語表達和文化背景是必須通過不斷交流學習慢慢掌握的，而學術寫作水平也需要通過大量閱讀文獻來逐漸強化。所以托福其實只是掌握這門語言的入門標杆吧。
以上。希望對還在奮戰的學弟學妹有所幫助。我的托福是113，口語一直是我弱項，最高也只考過25，雅思口語也只有7.5。
至於托福110+的英文水平，的確也不好說是多高。但是可以列舉幾個數字出來參考：
1）中國學生考托福的平均分是78，年份之間有所波動，但是也就是80分左右，所以說110+還是很高的水平了。2）中國出國英語培訓界的絕大部分老師的水平都沒有到110，大部分都沒有到100。可能反對的人可能會列舉出很多個xx機構的老師的高分出來作為反駁，但是以我在這個圈子裡面這麼多年的見聞，110+在培訓界已經是鳳毛菱角，100+已經相當不錯，90+算是良心水平，80+大有人在，當然還有很多培訓界的老師根本就沒有考過托福或其他證明英文水平的考試。還有一個因素需要考慮，中國人善於備考，所以在培訓機構報班和VIP學習之後的110+和裸考的110完全不是一個概念。我在新東方的時候，也教出了少量110+的學生，的確有個別學生的托福分數比我高，但是我真心不認為他們的英文水平在我之上。本人雅思8.5（雙9雙7.5），托福113（3個30口語23），都是裸考水平，我也不覺得有多少必要一定要去考出個120出來，何況滿分也的確非常困難。我讀研的時候研究的是英國古典詩歌，成天要看各種中古英語單詞，也會認識很多英語詩歌裡面才會出現的辭彙，後來做口譯也接觸了很多通信專業的專業術語，如果把這些考慮進去，我不覺得這是托福上110的高中生和普通大學生能比的。但是話說回來，這些又不是托福的的要求，也不是托福考試設計的要求。
總的而言，托福110+，水平很高了。謝邀！我本人托福113分（28/29/29/27）
關於達到托福110+ 需要具備的水平，我從自己的角度來具象化描述一下 我當時考試前的水平。
（1）聽力和閱讀辭彙量都有1.6w左右。
（2）能夠在口頭表達上熟練使用的主動辭彙有9000左右，當然了有人會問這口語主動辭彙你是怎麼測出來的？是這樣的，我在記憶辭彙時喜歡分類別和用法記憶。比如，表示生活物件的具象名詞，表述思維的抽象名詞。比如具象名詞table，door, 抽象名詞delusion, nurture, persistence, etc. 比如在具象名詞下 繼續分類：水果蔬菜；汽車；駕駛；房屋；顏色；廚房；天氣；辦公室；餐廳；服裝款式和面料；體育運動；地貌；電子設備；等等我們生活中經常接觸到的事物。
（3）語言組織能力方面。口頭快速造句時，一般不會出現語法和選詞搭配的錯誤。在語言結構上 我比較習慣用簡單句。但這不代表我語言表達結構上的單一。我可以熟練使用常見的從句以及非謂語動詞（不定式，動名詞，分詞）根據其用法進行口頭快速造句。不過，在平常交流中 還是習慣簡單句用的多。寫作上也是，我還真不喜歡去用高大上的句法和辭彙。自己傾向於用 清晰的邏輯思路和高質量的論據素材 來闡述自己的觀點。所以我的遣詞造句較為通俗。但是 我不會犯語法和選詞搭配上的錯誤。
（4）英語口音上達不到地道純正。但 清晰 標準 易懂 是能夠做到的！有時候能夠在短時間裡 比如10分鐘左右的時間內 做到口音上的以假亂真。不過說真心話，口音真的沒那麼重要！
（5）積累的語言素材比較多，話題涉獵的比較廣。積累語言素材的方式主要是通過閱讀文章。所以討論起常見話題時，心裡都有相關內容和細節可以表達出來。比如音樂話題，主流的音樂風格 應該了解 ：Contemporary Country, Western Pop, Jazz, Rock, Classic, Soul, Folk, Electronic Dancing Music. 再者 這些風格下的代表藝人以及他們的代表作品，還有他們已經獲得過的提名和獎項。然後熟悉並了解他們各自的音樂特點。所以說，語言素材積累的多 對於口語和寫作的幫助是非常大的！
大概就這些吧。如果可以達到以上的幾項要求，那托福考110以上 應該是沒有問題的。
話說回來，托福110+ 只是一個起點，提高英語水平需要持續不斷的積累。
然後 再糾正一個觀點：托福口語高分 和 英語口語好 這兩者是不能對等的。 前者比後者差遠了
瀉藥。
我只考過一回托福，R30 L30 S23 W27，總分正好110，應該說是很普通的一個成績。
題主問的是托福上110「需要英語達到什麼水平」。那麼這個問題不是太好回答的。因為托福上110其實不見得能說明太多東西。可以確定的是能考到這個分數，英語基礎是很不錯的。如果有了不錯的基礎，要考到110分，就有很多種不一樣的情況了。而且，據考過多次托福的同學講，110分以上的成績基本還是靠發揮和運氣了。這點很多人也已經說了。所以我認為托福能考到110分的人水平是參差不齊的。但是我見你們這樣熱情，一句話不說也不好。
那我今天就當一回狹隘的經驗論者，講講我對自己英語水平的一個認知。從實際應用的角度來講：- 非常習慣以英語為主導的學術環境。像在Coursera上觀看沒字幕的英語授課課程、閱讀各類論文和文檔，在Wiki和SEP上找需要的資料等，這些基本上是零障礙。
- 基本上能看懂美劇和電影的生肉。當然，許多俚語和梗還是完全不懂，但這不影響對劇情的大致理解。還有一個障礙在於文化差異，不過隨著姿勢水平的不斷提高也是越來越能get到各種點了。
- 能寫出一些地道的英語。雖然還比較naive，但由於平時有意識的訓練+無意識的積累，還是能寫出一些比較漂亮的句子的。這個主要還是由於習得了英語的思維方式，下筆時不需要經過一個從中文到英文的翻譯過程，這樣出來的句子自然就沒有很重的Chinglish味，也更接近地道的表達，尤其是在單詞搭配和短語結構方面。
- 用英語進行日常交流一般不會遇到太大的問題。我最差的是口語，這也是中國學生的通病。雖然我一直跟外教和留學生朋友保持交流，口語會比其他人好一些，但相對於我其他幾方面的語言能力來講還是顯得薄弱。主要問題還是在於口音不純正以及說出來的句子太書面化。後者還是因為講的太少，平時別的事情太多沒有時間也沒有環境去刻意練習。前者一方面是因為懶得去矯正口音，另一方面是因為我還是覺得帶一點口音不是太大的問題。希望這個暑假去英國交流的經歷能提高我的口語能力吧。
- 能做一些簡單的翻譯工作。最近就在忙著翻一篇Tumblr上的博文，還是經常會遇到一些難翻的句子，沒有一定的水平是沒法做下去的。不過因為我自己對語言風格一致性的要求太高，所以翻的比較慢。平時我父親的工廠里來了外國客人我也能做一些interpretation。曾經想過去當能接觸到外國遊客並為他們擔任翻譯的志願者，不過一直沒有找到合適的機會。
- 各種英語考試中的聽力和閱讀對我而言完全不是問題。四六級乃至托福水平的聽力我基本只有在走神時才會聽錯。有些挑戰性的是我在復旦修的一門叫英語視聽的課。這課的考試比較兇殘，連續一個多小時的聽力，題型有conversationlectures / spot dictation / note-taking / paragraph dictation等。我原以為考試分數會不大好看，不過最後期中期末都考了接近滿分，說明我聽力的綜合水平還是可以的。由於辭彙量和閱讀量比較大，我做閱讀都是先悠哉地從頭欣賞一遍文章再做題的，從來沒遇到來不及做的情況。
- 考試中的寫作我並不是每次都能寫的很好，因為每次給的字數上限都太少，容易寫著寫著停不下來。不過這也反映出我不擅長簡短有力地論證自己的觀點的短板。不過應試作文那八股文一般的基本結構和各類過渡詞還是爛熟於胸的。所以每回作文也不會成太大的問題。
- 口語考試時我的發揮明顯不行。這是因為基礎不紮實，所以在考試的緊張限時環境下就會跪得很慘。像這學期修了一門英語口譯，考試形式是放一段原文，完了之後無停頓馬上給45秒讓你翻譯，完了馬上接下一段。中翻英和英翻中各有4段。這課我平時自己練習時感覺還不錯，一到考試就徹底跪下了，各種前言不搭後語，有兩段甚至因為過度緊張在聽的時候就沒記全要點。不過事實證明這類考試大家都會跪，所以我憑著英語基礎和平時的練習熟練度還是拿到了A。
總結一下吧，我覺得對於一個英語基礎紮實，各方面能力比較平衡，能在日常學習生活中自如地運用英語的人，只要考前有針對性地練習一下，考到105分以上是完全沒問題的。發揮和運氣好一點就朝著110分去了。
我自己準備托福時，也就是做了15套TPO的閱讀和聽力。口語和作文只在最後看了一點題型和機經。事實上在中國考托福口語到23差不多也就上不去了，作文在寫得不離題+通暢的情況下多飆一點字數，閱讀和聽力時集中精力盡量不要犯錯，差不多就是一個像我一樣英語水平不錯但還沒有達到大神程度的人能做到的最好情況了。這些都做到了，加上一點好運，110不難考到。所以其實這個分數也不能說明太多東西。好像扯了很多別的，就這樣吧，希望有幫助。澄清一個事情，其實110到120之間拿多少分就是浮雲了。老外裸考托福也就這分了。可以說你水平接近native就一定會在110以上，但倒過來不一定（這裡有應試技巧的成分啦）說我本人經驗，小時候在國外生活上學7年，10年過後裸考托福就是110+，閱讀滿分你要是真想看自己水平如何，可以試試備考托福時只學習英語材料，不做任何題，那個反應出來的是真實水平。但除非對自己英語水平有足夠信心，我還是不建議這麼做……這是因為，由於每一個考試都有其內在的規律性，如果通過仔細研究歷年的出題規律，形成一套答題技巧，分數是可以比實際能力值高的。當然這種採取捷徑的辦法，對分數的提高是有一定限度的，可以認為能夠通過應試拿110+的學生，就算去裸考，也不會低於90分的。——與出國的關係——110分的話，你的語言已經過了全球所有名校的標準了，哈弗，耶魯，劍橋，牛津，都不會因為語言關卡你了。——專業的分界線——托福/雅思考試是符合歐洲語言教學大綱級別（CEFR 這個標準雖然是歐洲的，但中國的漢語考試也符合這個標準）的一個語言考試，110分以上對應C水平，也就是能夠從容駕馭這個語言。（其中閱讀高於29分則是對應C2等級）【C2水平】
能夠輕易理解任何吸收到的訊息，並且針對不同書面或口語來源做出大綱、重新架構不同的論點，提出的表達，自然而非常流暢，緊緊地抓住語言最唯妙唯肖的部分，更能在較為複雜的場合上辨別專業上細微的意涵
【C1水平】
能理解包括要求、長篇文章、或意義含蓄的廣泛訊息，自然而流暢的表達，而沒有明顯的詞窮狀況發生，懂得彈性並有效率的運用語言在社交、學術、專業目的之上，對於複雜的主題能產生清晰且架構良好、細節性的文字，展現收放自如的組織形式、連結和精巧的策略。
我托福裸考113，大約是三年前考的。考之前很不自信，覺得自己一次過不了100，所以提前交了第二次的錢。不過出分後沒用上，錢也忘記退了。三年後現在我看英語報紙無壓力, 看美國電視新聞無壓力，和美國人談論專業、政治、歷史都很流暢，能夠用英語教物理課。
托福113是什麼水平呢？我覺得，托福整體上還是個相當容易的考試。我當時的英語水平，讀寫可以達到（按照歐盟的等級）C1，聽說大概就只能是B1-B2之間的水平。不過我是先考的GRE後考的TOEFL，所以可能會有GRE-boost(這也是大家為什麼一般都先考GRE後考TOEFL，先難後易），113分可能高於自己的語言真實水平。
我覺得英語基礎好的高中生，訓練三個月左右，110+毫無壓力。我非外國語中學理科競賽班出身，沒請過私教，高二以後英語基本自學。
為什麼我說托福比較容易：
1.閱讀材料比較淺顯，不會出現太多俗語等需要對西方文化有一定了解才能看懂的東西；生僻詞很少。複雜句和超長句很少，跟GRE相比相當輕鬆。
2.聽力雖然語速較國內的英語教學較快，但屬於美國人正式場合講話的正常語速，口音是比較標準的General American（恩，就是Midwest和加州的口音），所以對於已經習慣了General American Accent的中國人來說很容易適應。
3.口語雖然要自己組織句子，但是題材其實很單一，大多可以提前練習。而且內容偏簡單，不需要你闡述對一個非常複雜的問題的看法。
4.寫作的話我不評價。因為TOEFL跟GRE比起來是小兒科。（我GRE寫作4.5，托福寫作30）
至於上面有個答案說美國正常高中生辭彙量4-5萬是瞎扯。一個受過教育的native speaker的辭彙量在23000-35000之間，這個是多個測試證明了的。除非是作家，4-5萬的辭彙量是不可能的。
托福大約8000左右的辭彙量就可以遊刃有餘了。
對於絕大部分留學生，托福110的起點足夠應付國外的生活，可以把精力放在英語之外的地方了。
最後，我覺得其實能不能融進美國人的圈子英語水平只是很次要的因素。本質上是文化差別和身份不對等：你對他們的文化感興趣，他們對你代表的文化不感興趣。除非你以跪舔的態度只關心他們關心的東西，否則是很難融入的，也沒必要融入。不只是中國人，這邊英語很好的德國、瑞士、荷蘭的留學生一樣抱團。
舉個例子：上次美國同學請我去看超級碗。在他們簡短解釋之後我能聽懂解說，但是還是不感興趣。對他們來說，超級碗是patriotic tradition，連裡面的廣告都別有趣味。對我來說，我就看到一堆人搶球、衝撞而已。
分情況討論：
1. 裸考110+：在美國聽課、校園生活不會有什麼問題。生活方面，剛來可能有的地方不適應，但很快就能適應。菜單這種，應該算是最難的部分了（除了joke）。2. 通過有針對性的練習、刷分考到的110: 這種基本就是來了美國才發現110並沒有什麼卵用。聽力滿分，然而上課一旦不全神貫注就聽不懂了；閱讀滿分，讀幾十頁的readings還是分分鐘跪下，讀得又慢又抓不住重點：寫作接近滿分，然而寫出來的essay還是那麼那麼平庸。至於口語...已經不忍心說了。貼一篇自己寫的總結吧。
一戰：15年3月 29 30 24 24 總分107
口語：倆fair一good 寫作: 綜合fair獨立good二戰：15年9月 29 30 27 29 總分115
口語：三個good 寫作：倆good英語基礎：一戰前剛考完GRE，V158 Q170 AW3.5
適用於目前水平在105-110左右想繼續往上走到115左右的同學。
105是很多人覺得還不錯的分數，我卻在過了這個線以後還一臉嫌棄地開始準備二戰，導致也被各種嫌棄。這隻能說人各有志以及找准自己的分數段努力提升就好。隨便考考就115+的大神永遠存在著，而努力很久卻過不了80的人也不是就應該被你我他鄙視。不值得關注的經驗教訓就關掉，省下時間看點有用的。當然別人奉送的雞湯雞血如果可以吸收也挺好。
一戰前我對自己的托福水平並沒有把握，所以做好了二戰的心理準備，複習期和考試時感覺比較放鬆。備考了一個月左右，中間經過了春節，出發去交換，重感冒這些讓人無心學習的事件。最主要的就是閱讀聽力各做了15套TPO(來自NO.15-34)，最後結果表明畢竟中國人強項，拿下妥妥的。口語練了10套左右，寫作只各寫了三篇，完全沒看過最近幾年的考題和雞精所以相對分數不高也在情理之中。
一戰後猶豫了幾天，下定決心在剛成為大四狗的日子裡二戰，於是半年時光就在交換浪浪浪和實習中度過了。二戰前也是備考了一個月左右，總學習時間約120小時。
閱讀：一般來說如果總分上了105的話閱讀也很少下27，28了吧。前面很多年大量閱讀積累出來的水平並不是備考期可以快速培養出來的，這是所有人都應該接受的殘酷現實。當然如果備考期長達數月，多讀一些書沒壞處，本科教材或HP的難度就可以了。為了保持在這個水平繼續向30分衝刺，建議一定要重視單詞。上一次我29不知道啥情況，這一次是折在一道單詞題上了。大家搜集往年的單詞題做一下，紅寶要快速瀏覽幾遍，篩出自己不熟悉的辭彙。在這一方面先G後T優勢明顯，我剛刷完GRE以後去一戰單詞就不是問題，二戰複習的時候G的老本早沒了感覺單詞就變成了一個新的小負擔。
另外就是老生常談，細心讀題讀文章什麼的。二戰的時候感覺托福閱讀的文章變難了，時間上沒有富餘用來檢查，所以平時練習的時候盡量控制在50分鐘以內搞定三篇。二戰前刷了10套閱讀TPO，越往後越代表自己的真實水平(一般來講分數會越來越高)。除了TPO以外我也沒做過別的題，感覺沒必要。聽力：整體來說感覺跟閱讀差不多。一般來說如果總分上了105的話聽力也很少下27，28了吧。前面很多年大量刷美劇電影積累出來的水平也不是備考期可以快速培養出來的。
二戰前刷了10套聽力TPO，越往後越代表自己的真實水平(一般來講分數會越來越高)。除了TPO以外我也沒做過別的題，感覺沒必要。此外在二戰前一周我挑了一些沒做過的TPO題目，用考滿分的1.2倍速培養了一下聽感。沒做題沒記筆記（因為我懶），就是每天1小時聽10-15個段子左右。兩次考試我分別是在台北和香港考的，都碰上了聽力經典加試，所以擔心大中華區題目不同的小夥伴可以寬心。口語：還是不得不提到殘酷的基礎問題。這跟地域，教育背景，十餘年的英語學習環境都有關，而且會影響語音語調，連貫性，用詞地道等所有方面。如何從15到20或從27到30我真的不清楚……目前假設你是22-24的水平，想繼續往上走一點：
分析每道題自己的結構：我之前第三題有時會犯嚴重的審題錯誤。人家明明說的是直接總結某男某女的觀點，沒讓你summarize proposal，那就不要先花上20-30秒說別的。至於是說一個觀點還是兩個觀點我覺得無所謂，都能說得清楚明白有理有據就行。表達完整，不要湊也不要省：二戰時我的第一題只說了35秒，留下了10秒鐘迷之沉默。我以總結句收尾所以很難再補充了，導致出考場時覺得自己跪下了，不過最後結果還是給了個3分。現在想來大概是因為自己整段話還是比較完整，給出了例子說明，還有個人經驗在。多開口練習：考前一周左右我每天會說英語2個小時，其中包括一到兩套完整TPO的練習，以及朗讀過往4年的真題和TPO sample。雞精我沒看，過去4年的題都讀過一遍了肯定會考到原題，反正上了考場也想不起來自己讀過啥了。推薦張涵的《托福口語看這本就夠了》和《托福口語一語中的》。不推薦用亦鷗練習，跟真實考試差距太大。我沒準備過段子，瞬間想到的那個就是我要說的。如果練習寫段子對你有幫助，那就寫咯。寫作：對的首先要提到基礎問題……好了提完了。不過寫作這東西指點一下短期還是能提高不少的。建議備考時找一家能給你改論述和邏輯的，批改兩三篇文章。畢竟別人看你寫的文章能發現很多被忽視的硬傷。
我的例子不典型，一般105以上的人寫作都比我一戰的24高，畢竟在獨立是good的情況下綜合還只有fair就已經很不典型了……我最大的失誤一在於綜合寫作的聽力疑似漏要點，二在於結構問題。綜合寫作的要求是summarize聽力的觀點，每段都先說閱讀文章講了啥啥啥，個人覺得極為不可取。自從我改成以聽力主導這篇作文，感覺一下子就有了。獨立方面沒啥好說的，實戰經驗表明三正三反或是兩反一正什麼的都可以拿good的。另外建議不要每段都用個人經歷，論述還是客觀些好。還有就是注意邏輯斷層，從上一句到下一句在思路上是否連貫。二戰時我綜合練了12篇，獨立練了8篇，大致形成了自己的寫作套路。沒看過沒準備過模板這種東西。字數問題：我二戰時綜合330+，獨立490+ 自己把事兒講明白了，文章是完整的就好。語言問題：這個純靠基礎沒啥說的。考試時最後至少留下5分鐘通讀自己(寫得好像很噁心)的文章，改正所有白痴的語法錯誤。我一戰後也看過很多105-110分數段又提高了很多分的經驗帖，但是現在完全想不起來它們講什麼了，然而當時覺得還是挺有用的。如果你覺得我寫的某些經驗或方法有用，那就趕緊實踐起來咯。看了就忘也沒什麼關係，因為讀過總會留下印象的哈哈。
我和托福分手了，希望你也早點如此。祝願大家的申請季都一切順利。好久以前的問題了，我來答答。
首先先上結論：在國內確實是頂尖水平吧。但是，在國外，屬於沒有水平，但勉強能生活。
高一的時候考了托福，兩次107，又一次110，各項波動比較大，但是每次最高的單項組合起來是閱讀30 聽力30 口語28 寫作28，就是打死沒有一起出現過。[捂臉]
有了110的體驗：
1. 閱讀方面：閱讀普通材料，經濟學教材等通俗讀物沒有問題，閱讀速度跟讀中文差不多（主要看思維這是是不是以英文為載體的）。太native的東西，很多固定搭配、俚語不懂，隨時要查。文學作品同理。辭彙積累不夠。高二考SAT。托福滿分做SAT的CR，屬於勉強能看。（惡補了幾本小說之後辭彙量上去了還是比較流暢迅速 ）。托福的閱讀，考察的與SAT本身不同，大概就是美國小學生科普文水平吧。估計要能無障礙做 SAT，托福閱讀至少要50吧。逃
2. 聽力方面：美國人開啟了「對外英語」模式之後能完全聽懂。TED、科學美國人、VOL慢速等等沒有問題。但是，聽懂美劇不行，聽懂電視不行，完全聽懂歪果仁日常談話不行，完全聽懂GTA里的對白不行。原因在於a. 俚語和不知道的用法 b. 我也不知道，有些東西就是死活聽不懂，可能是聽得太少。
3. 說：表達流暢，沒有問題。可能是高中搞模聯搞得火熱。口語還是練得很辛苦。與其他幾項相比，口語對中國學生還是比較有難度的。托福的考察本身也比較靈活。
4. 寫：不能寫得像native一樣溜。很多詞也經常用得比較awkward。但是能表意明確，邏輯清晰吧。本地人不仔細看看還是看不出來是外國人寫的。
110的總體水平跟外國人相差還很遠，特別遠，畢竟托福考察的確實比較有限。
都來賞個贊啊！！
共勉。
=========更新=========又考了一次，112 OTZ托福110相當於SAT什麼水平?
我那天是上午考SAT，下午考托福。上午SAT，5個小時，做閱讀的時候用了95%的功力，出考場就快暈倒，一邊喝功能飲料，一邊在在考場門口的草地上躺著，才緩過來。結果是，SAT閱讀離滿分還有相當差距。下午考托福，4個小時，用了最多30%的體力，基本不需要動腦子，就是讀兒童讀物的感覺。閱讀、聽力、寫作都是滿分。估計托福110能相當於SAT閱讀650的水平。
托福110相當於美國中小學哪個年級的英語課的水平?
大概相當於小學3、4、5年級水平。到初中開始就要學文學作品，要學古文，已經不是托福可以比較的。高一開始要學《荷馬史詩》、《莎士比亞》，就更不能比了。美國著名的Barron"s考試輔導公司的統計，正常的美國高中生的辭彙量大概是4萬-5萬。
托福110相當於美國中小學其他課程什麼年級的水平?
整個高中階段理科無壓力。數學、物理、化學試卷看完題目無壓力。理科中偏文科的(比如心理學)考試在規定時間裡做完題目有壓力，題目不一定看得完。文科(比如歷史)基本看不完題目。一般一節課40分鐘考試時間，60-80道選擇題，閱讀速度的要求大於托福閱讀30%以上。如果托福閱讀剛好能在規定時間做完，美國高中的歷史考試很可能做不完。
托福110相當於高考英語什麼水平?
我初三升高一的那個暑假，做了當年本省高考英語的試卷，大概135分左右。高一背了很多托福單詞(相信高考題能上140分)，高一下期考過一次托福，換算成現在的IBT是96分。
托福110相當於國內英語專業什麼水平?
兩個參照，一個是國內英語專業本科的專業八級試卷，我在美國念高中第二年的時候做過一次，覺得比較簡單。感覺專八相當於美國小學中高年級水平。專八及格和托福80-90分左右相似(直覺判斷)。另外一個是人事部口譯二級證書，一位北外大四的英語專業學生和我玩過幾道題，感覺難度稍微比托福口語難度高點。但是感覺口語22分以上的流暢度，加上一點點培訓，過二級口譯證基本沒問題。更新：(這部分內容爭議比較大，大家自己斟酌)。
托福110相當於美國大學理科專業什麼水平?
我在土木工程系、物理系呆過，毫無壓力。
托福110相當於美國理工類大學的文科課程的什麼水平?
上本校文科課程略吃力。
托福110相當於美國文科類專業什麼水平?
我剛考完托福110+，那會兒英語能力算5分吧。然後又在美國上了一年高中，以文科為主，高中畢業時英語能力算7分吧。然後又在美國大學讀了3年，一共有10幾門文科課程的訓練，這時候算10分吧。然後到隔壁學校法學院去上課，英語被虐暴。法學院的學生本科專業基本都是文史哲政治等。我在法學院的第一個學期，只要我在班裡一發言，全班的節奏和氣氛會慢下來了，同學們都在等我。學生髮言的語速、平均句子長度、每個句子邏輯轉折次數、每個句子的信息量都是我的2、3倍。周一布置，周二討論，一個晚上要閱讀600多頁。剛開始我最多只能完成一半的量。法學院的三個學期熏陶下來，我的英語應該進步不少，能到達了13分的水平。(我覺得這所法學院美國本地的JD學生應該在20分左右，當然，還有比他們厲害的，比如一些駕馭語言如流水一般的演講或者文字高手，會超過20分)。
托福110能和美國男友/女友吵架嗎?
在10-12分的時候，我在邏輯佔一定優勢的情況下，能和母語是英語的前女友來個平手(一般各種爭論能超過半個小時就算平手)。那麼，托福110(相當於我的5分)的時候，那要回到我中學階段了，在電話里被女生罵，不管自己有沒有道理，是一點嘴都插不上的。
最好的一次考了110，這也就能嚇唬嚇唬國內的，沒見過世面的小盆友。菜單還是看不太懂，扯淡還是跟不上，情感還是沒法交流，被罵都聽不懂。。。但上學，買菜，問路什麼的足夠了，勉強生活。
高一的時候考托，參加培訓班準備了兩個月，考了111，break down是reading 30, listening 29, speaking 24, writing 28. 那個時候做高考四級六級的題沒什麼壓力，但是聽美劇或紀錄片會跟丟，大書也讀不了。口語用詞偏生活化。
兩年半以後因為學校condition要求全25+，再戰托福。考前一個周每天練練TPO口語，考試頭一天晚上刷了套題練手，第二天考了115. Break down是reading/listening 30, speaking 27, writing 28.
現在美劇無字幕或者非專業性的紀錄片都無壓力，讀個幾十頁的學術論文或者哲學類的大書雖然費腦但是能讀下去，口語用詞更加豐富，對於各種俚語應用也更加熟練。
所以我感覺110+並不能說明太多，就好像同樣的物理考試一個同學考了90分，說明他有10分的知識點沒掌握，但是另一個考了滿分一百分的同學，他的水平你就沒法估量了。就好像我兩次閱讀雖然都是滿分，但是第一次只是因為幸運恰好有一篇文章的內容我很熟悉而且最後一秒鐘做完，而第二次雖然文章很操蛋但是我還是在40分鐘內就做完了。這其中差了幾十本原著，十幾科AP的煎熬。
言歸正傳，我覺得110大概是native speaker比較聰明的小學生水平吧。差1分上110，從來沒有出過四川省，沒去過國外，家裡沒錢，沒怎麼培訓過英語，高中理科班主要培訓物理去了，所以從來沒去學過新東方。反正，我讀書和教學的根本原則就是：1. 用的書要少，我每次看到這個網站上勸別人用各種模擬題，達到10種以上我腦袋就大了，我提高學生只用TPO，能用5套我就不用10套2. 作文方面，我反感讓別人改作文，我覺得沒有卵用，我的確有看過幾十篇雅思作文範文並且形成筆記，但是托福由於範文太爛，一篇沒讀。3.口語方面，我是個老年人，我大二就喜歡在網上和網友用英文閑聊，所以我迄今沒有給過錢上過外教口語，偶爾和美軍聊基地生活，和波蘭女孩聊中國傷痕文學，和美籍華人聊他在加州理工的老師費曼4. 聽力方面，除了教聽力的時候我會聽，從讀書到現在我都沒做過聽抄，我也反感聽BBC,VOA,CNN,我也是堅決抵制用美劇練習聽力的人，但是我有個特點，就是我特別糾結每個單詞當初學的時候的發音，發不準老子不爽，我一直覺得那種當初學習的時候不重視發音然後後面猛練習聽力還問為啥提不高的人一定是腦子秀逗了。總之，人生，要簡單一些，我看你們寫那麼多，就覺得，很累。
先上結論，托福110真的不需要多好的英語水平。首先，考試成績和英語能力是兩碼事。先分配一下110分，閱讀聽力30，口語寫作26，還能有兩分的容錯率。在分析幾個科目之前先說一下辭彙量。對於大部分高中學生來說，背一下四級辭彙作為基礎再背王玉梅或者俞敏洪的托福辭彙就完全夠了。而對於出國黨來說，王玉梅里的單詞只是最基礎的單詞，等同於日常單詞的級別。接下來是閱讀，只要學會分析長難句，會看文章結構會找關鍵句。就背背單詞就行了。但是真的看英文的文章呢？我自己sat也考完了，分數不算很低，真的去看英文小說（還不是專業文獻）還是很吃力。聽力就不用多說，每天聽聽練練基本都是28+，聽了幾個月基本都是28+。但是隨便找部沒字幕的美劇或者英劇來看呢？哪怕是英劇沒字幕也沒幾個人看的了的。口語就更不用說了，背題型背模板，只需要練習一下語言組織能力26分一般沒問題。分數要再高就要看口音什麼的了。但是其實在美國沒人管你的口音的，聽得懂就行。寫作我就不想說什麼了。機批和人批的比例ets一直沒有公布。只要照著模板寫，詞選難的用，意思基本通順，都是高分。根本不需要真的什麼文筆之類的東西。
TOEFL is focused on "life in university". For example, the conversations of listening part are always about student professor or librarian and student. Also the lecture part is similar to the real US university(except the fact that most prof have accent 
So, understanding TOEFL content well does not really means anything. 110 of iBT indicate that if the profs do not have weird accent, listening reading should not be a barrier, and your expression can be logical and natural enough for most paper works.*( Since I am an engineering student, and I waive my requirement of Rhet, I only wrote readme during the last year )
However, there are many things beyond TOEFL. Various accents and foreigner profs are so common in US, and I am glad to announce that all my profs are Russians and Indians which may imply a high hierarchy of mastery of knowledge and skills such as drawing a whole CPU or memory on blackboard and, simultaneously, trying hard to explain why the specific subroutine of some micro instructions of given ISA will function successfully. What"s more, their notes are like some endlessly recursive functions look like SVO that SVO that SVO tree.
Plus, you dont need to learn what is Unagi in TOEFL, right? Every time I went to some Mexican restaurants I was struggling to find out the Latin roots of so many "I don"t know what"s that" vegetables, and turned out that Latino is different from Latin roots so hopefully no matter who told me that memorizing Latin roots for SAT vocabs can help a lot was fucking nonsense.
But at least I know what ABAJ means and what TH stands for.
So what is really important in making friends with foreigners?
很多答主都已給出 110 分 + 以後是一種什麼樣的體驗，雖然略有跑題，但的確說明 110 + 絕不是不用繼續學英語的理由。
先來解決題主的疑問。
要想達到 110 +，那麼閱讀、聽力、口語、寫作都得達到 high-level，也就是四個科目基本上都接近或者達到的 ETS 既定的滿分標準。
我們知道，托福也好雅思也好，本質上都是標準化考試（以下簡稱：標化考試）。標化考試顧名思義，是在已定的標準上評測受試者的英語水平。同時，維持每一次考試的難度比較均衡。否則， 標化考試就失去了意義。
既然是標化考試，那麼，逐條滿足標化考試的標準或達到測試所要求的能力即可拿到高分。但是，很多人在備考的時候，往往最容易忽略的就是認真看 OG。OG 上不僅有每一個部分會考查什麼樣的能力以及評分標準，而且還會給出針對性地練習建議！如果 OG 上這些建議執行地好，拿個 110 是沒有問題。我就做個活雷鋒，把這一塊的東西整理了一下。不涉及每一個部分的具體題型。
Reading
考查的能力有：1.獲取信息：（1）有效閱讀文章，尋找關鍵事實和重要信息； （2）提高閱讀效率和速度2.基本理解：理解中心或主題思想、主要觀點、重要事實和細節、語境中的辭彙意義以及代詞指代3.閱讀理解文章內文概要： （1）認知文章的結構和寫作目的； （2）理解觀點之間的相互關係； （3）概括主要觀點和重要信息； （4）推斷整篇文章中的各個觀點是如何相互關聯的。PS：文章節選自大學程度的教科書，涉及某個學科或主題；如果對某個主題不熟悉，不必擔心，回答問題所需的信息全部包含在文章當中。
建議：
1. 瀏覽文章，找出並記錄文章的主要觀點、重要事實和信息；2. 擴充辭彙量；3.不要試圖讀懂每個詞、每句話，而要練習迅速通讀全文，把握文章段落主旨；4.練習通過對文章的整體把握，進行推斷和總結。Listening
考查的能力有：1.為基本理解而聽：理解主題思想、重要觀點以及與主題思想有關的重要細節（沒有必要理解所有的細節）；2.為語用理解而聽： （1）識別說話者的態度和確定程度； （2）識別說話者講述內容的功能和目的3.銜接和綜合信息： （1）識別聽力信息的結構； （2）理解材料觀點之間的關係（例如：比較 / 對比、原因 / 結果）； （3）根據聽力材料中暗示的信息，做出推論並得出結論； （4）識別講座和對話中的主題轉換（例如：話題轉換和插入句），識別講座中的引論和結論。PS：托福考試中的聽力材料包括學術講座和長對話，其語調聽起來非常自然。
建議：
1.擴充辭彙量；2.聽的時候請專註於材料的內容和大意，不要受說話人講話風格和方式的干擾；3.預測說話人將要說的話，藉此將注意力集中在聽力材料上，在聽到新信息時，及時調整預測；4. 將「main idea」「major point」「important details」在紙上分行列出，提醒自己在聽聽力材料時需注意這幾個方面並記筆記；5.思考講座的謀篇布局。注意聽清聽力材料的標誌詞，他們會標明文章的主要觀點和重要信息以及例子、結論及總結；6.注意聽清表示觀點之間關係的辭彙，弄清材料中各觀點之間的關係，可能涉及因果、對比、過程中的步驟等關係。Speaking
評分標準：
1.總體陳述印象：考生是否能夠做到清晰表達，好的表達應該流暢清晰、發音正確、語速適中、語音語調自然；2.語言運用：考生是否能有效地使用英文語法和辭彙來表達自己的思想，評分人會考查考生能否熟練運用簡單和複雜的語言結構和恰當的辭彙；3.話題發展：考生是否能完成命題所要求的所有任務，表達是否連貫一致，好的表達應該能在規定的時間內完成，並且能夠讓評分人很容易聽出各個觀點之間的關係和思想之間的銜接。建議：
TASK 1：列出自己熟悉的話題，並根據它們進行練習。在描述的過程中，不要列舉過多內容，否則會減少有限的作答時間，使得之後的回答顯得匆忙、草率而無法擴展。不要在考前死記硬背範文，特別是在網上找的，評分人可以輕鬆判斷出是背誦範文還是自然的回答。TASK 2：一個非常好的訓練方法就是自己陳述一個觀點或偏好，然後給出清晰的理由和細節進行支持；學習並聯繫一些常用的表達觀點的單詞和短語。TASK 3：不需要考生說明自己的觀點而是陳述其中一個說話者的觀點並且總結說話者持該觀點的理由；可以就閱讀和聽力材料做筆記；盡量通過說話人的語調、重度和選詞聽出說話人的態度。TASK 4，5，6：對閱讀和聽力材料中的信息進行口頭總結。Writing
獨立寫作評分標準：
1. 有效地針對話題完成任務；2. 結構清晰，充分展開；3. 使用適當的解釋和例證去支持論點；4. 體現出連貫性；5. 句式豐富，措辭合適，允許小的錯誤。建議：
1.擴充辭彙量和習慣用語的知識，恰當地使用這些知識；2. 學習語法結構知識，以便在寫作時能自然地運用；3. 學習拼寫、標點符號合文章結構的知識（例如，如何分段）；4. 系統有序地表達信息，展示思想的一致性和連貫性；5. 利用信號詞和片語，例如 on the other hand 等，為文章構建清晰的結構。以上。。。推薦閱讀：
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