參加om頭腦奧林匹克是怎樣的一番體驗?

12-30

題主參加過幾次比賽聽到很多不同的聲音參加這麼一場比賽究竟是怎樣的感受隨便談談你的賽題組別對手團隊即興題風格任何一切都可以

十月被同學拉到OM社打醬油，覺得「結構組」名字挺好聽，感覺挺厲害的，就入了。碰到了一個超級厲害的學姐帶我們做即興題和長期題。一開始印象是這有些莫名其妙，而且總是get不到解題的點。因此也經常被路過的學長罵lol～不知道是從哪一次我的即興題解題思路被學姐和全隊讚賞，然後就一發不可收拾地對這種teamwork產生了熱愛。

十二月備賽其實很倉促。最後一周熬夜睡在實驗樓，有一天凌晨2點發現自己流鼻血，而且還突然來了例假，無法處理，東西還沒做完，躺在隔壁機器人教室里有點絕望。比賽的時候我是演員，最後結構意外塌了我們的時間還沒到，竟然和另一個理科班的男生在台上即興唱起了青春修鍊手冊。當時邊唱心裡邊想：堂堂高中生的顏面何在？！現在想來真是天真得可愛啊

國賽比的不順利，從一開始就不順利。先是隊里有人不願意繼續，後來又是一個妹子腳摔骨折了（搬杠鈴片的）比賽前一周進度0%。但是那一周沒熬夜卻奇蹟般地把東西全做完了，而且其實效果不輸於市賽，那讓我感嘆了一下一周真的means a lot，人的潛能真是無法估量的啊。然後最終以二等獎收場，其實對於當時隊里的狀態也很不錯了，雖然當時心裡著實還難過了一會兒。但是沒關係，我還年輕。今年再來一次，在這裡立個flag，希望帶著我們學校進世界賽！願望實現後前來更新：）

OM最為神奇的，就是即使等到了比賽結束，也在持續地影響著我。想說說我遇到的人們。3月底超級幸運地與狒狒騏騏選上了社長。雖然當時對他們兩個都有一點偏見，但後來各種各樣的雜事活動讓我們三個變得和家人一樣。在彼此之間信任而又隨便。暑假有幾個晚上聊到凌晨三點多也不想睡覺，發現了我們三個的相似性，或者說，所有堅持到最後，還想繼續的OMer 都是相似的吧。還遇見了他，或者說曾經的他。比賽前一周，作為學長的他來幫我們，看到他認真地幫我切瓦楞紙，切的平整到了一個境界的那一刻就徹底心動了。曾經有那麼一段時間，OM教室對我來說是一個有魔力的存在，心心念念地想要看到大家，以及他。然後比賽以後我們在一起了，成為我校第n對因OM結識的cp。喜歡我們一起走在校園裡的感覺，但更喜歡我們一起走向OM教室的那段路。一起平靜地走過了快半年，雖然最後還是因為一些原因分開，但還是非常非常感謝OM 讓我曾經遇到了他，走過了或許是我高中生活中最快活的一段時間吧。

現在在學校里走著還是有很多OM的痕迹。曾經的隊友，指導老師，以及大家心裡的好多梗。這兩天剛開學，空氣里瀰漫著新生帶來的新的味道。不久新的賽季就要來了，剛剛翻譯完裝置組的長期題，新的一年大概要繼續入坑吧。保佑我不掛科hhh。

是一種戒不掉的生活

我參加了兩年，第一年還去了美國,但第二年止步於上海。至今我還無法面對，因為第二次參加的時候總分就差一分就可以再次參加美國賽。我感覺真的結束了，在過程中我與隊員們相處得很開心。但當我第二年在上海比完聽到成績的時候我真的哭了，還不止一次，我哭的很傷心。我的隊員們也是如此，每個人當場就哭了，還有的在暗暗抹淚。我們每個人都很想找人傾訴。因為我們都陷了進去，沉浸在其中。與這個隊伍與隊員們都產生了深厚的感情。我們沒有人希望結束。在隊伍中，我作為隊長與大家產生了深厚的友誼，也享受了過程，同時也為離別與結束流下了眼淚。期待與隊員們的再一次重聚。一起說笑，一起打鬧，是不是的給別人說的話補刀，互相調侃，喜怒哀樂都在一起。談到這，我的眼眶又有點濕潤了。

其實最後我本人沒有去上海參加比賽啦。

因為學校不知道哪來的傳統，只允許參加表演的隊員（七人）前往，我們幾個不參與表演的同學連觀摩的機會都沒有QAQ。

但是不管怎樣，我們幾個沒能去到現場的人是參與了除了臨場的全過程的，僅以此角度進行闡述了。

首先是加入社團【答主高中生，古典隊】

我們學校開學會有社團匯演，高二組織高一看（高三就幾乎淡出社團了）。匯演的時候不得不說OM是最浪的，拉新生的表演最隨意不羈卻深得認可，從那時就已經感受到頭奧人的放蕩不羈愛自由，和那種輕鬆愉快的活動氛圍。

匯演結束後兩三天，社團自行進行新生考核，頭奧考核就是考試啦。做試題可以說是大部分同學第一次接觸到頭奧，在學姐學長的循(zi)循(lai)善(shu)誘(tiaokan)中交了自己都不知所云的答卷。【到了高二才知道考核標準就是看腦洞，越不正常越優秀woc】

當然結構的試題真·看實力，從此不愛A4紙。

社團活動

1. 即興題

即興題這種東西當時真懵圈，不理解題意、不好意思表達自己並不具有創意的答案，於是支支吾吾更加緊張。但經過幾次嘗試，尤其在社團活動前期，對小夥伴的認識認可都來自這些可愛的即興題。【當時的心理活動大約是「woc這也可以」、「艾瑪沒看出來這貨圈裡人啊」、「嘿嘿嘿小夥伴你很優秀啊」這樣子】

2.長期題

長期題題目出來的比較晚（好像是這樣），這時候社團內已經有了比較穩定的活動頻率，也固定了積極性較高的成員。原創劇本、手繪背景布、手做服裝，其中辛苦不言而喻，雖然細節處不足太多，但成就感依然max。因為前面節奏太慢，寒假後期趕工時幾個漢子直接睡在OM教室我會說？

社團招新

這裡招新我們已經作為組織者了，過程大同小跳過不說了。就現在寒假裡，年前年後兩塊比較富裕的時間，新高一的小朋友在準備他們這一年的比賽，雖然我們備戰小高考，但每天都會保證至少有一個學長在OM教室幫忙。看著現在剩下仍然積极參与的，對OM真正有愛的學弟學妹們的努力，成就感也是滿滿。

不知道是不是受到高中生活的限制，我個人總感覺這樣的更新速度太快了，萬一哪一屆熱情不足，香火就斷了。最後要說，參加頭奧，最大的收穫其實是友情。不論你開了多少腦洞升了多少智商鍛煉了多少動手能力，都沒有放棄的午休逃掉的晚自習犧牲的周末時光里，陪你一起的OMer重要。

下面可以不用看了。

第一次回答問題寫了這麼長嘿，想想還有點小激動呢。

一隻認為知乎是大神雲集的地方，我等凡人只需點贊。

可是當你認認真真回答完一個問題，發現「原來我知道的也很多，也能給別人帶來收穫」的時候，成就感max！

因為第一次花這麼長時間碼出來，又是用的iPad，所以乾脆禁止轉載。如有需要告知我同意就可以了，iOS這裡關於版權的選項不足我沒法選OUO。

題主，首先很高興終於又有人在知乎上問了這個問題（上個答主 @銘冥是第一個問的但可惜我那時候沒時間回QuQ ），作為一個初中高中各參加了兩年創新大賽的老隊員，如今是一名和其他人一樣普通的高三學生，我也曾思考過許多次頭腦OM給我帶來了些什麼，以及它是否真的對高中生來說有它的價值。在這裡我很高興我參加頭腦OM的經歷，以及我對它的看法。

首先在講之前，不可迴避的一點就是它非常非常花時間，一次比賽的準備工作基本從9月開學就開始了。由於我們學校負責這塊的老師僅僅只負責報銷錢款，幾乎所有頭腦OM的訓練內容，長期題即興題的準備與討論，以及招新都是由學生一年年傳承下來的，也就是說，我高一的時候的隊長是高二的學姐，由她來指導我們做動手題，做道具，排練，然後我高二了之後就由我整合我所接受到的經驗再去訓練新的高一新生。當然，雖然學校里沒有專門的指導老師，但是如果我們有什麼問題，我們會主動的去問適合的老師（比如說美術老師）讓他稍微指導一下。簡單來講我們是真真切切完全靠學生自己在努力的做好比賽的準備工作。當然在這個過程中，當隊長的自然得到了許多的鍛煉，特別是在準備訓練內容的方面，我們花了許多許多的方法想要讓那些從未了解OM的同學知道什麼是頭腦奧林匹克，它與那些什麼數學競賽物理競賽有什麼區別。在這個過程中我們也感受到，縱使一開始感興趣的很多，但最後堅持下來參加比賽的人很少很少，能夠在參加完依舊熱愛這個比賽想要有所創新的更少，道理很簡單，第一因為頭腦奧林匹克只是一個沒有任何「含金量」的比賽，它不是什麼結構賽，不是什麼機器人比賽，不是什麼商賽，不僅沒有任何對升學的幫助，而且它看上去也不是一項什麼技術性的比賽，能夠明確教會你一些以後能夠有所用處的技能（大部分的情況下我們都是很意外的學到了一些以前想不到的技能）。第二在大部分人眼中，頭腦奧林匹克就是一項簡簡單單培養創造力的比賽，甚至顯的有些幼稚，我常常遇到在給第一次來訓練的同學做「請重新定義一下你手中的鉛筆」這道即興題時，有些同學的嗤之以鼻的態度，說著「就是腦筋急轉彎啊」的話。甚至連學校的大部分老師也覺得參加OM就是明擺著浪費時間。

這是我多次面臨的現實，這，我相信也是大部分OMer面臨著的現實，作為一名時間寶貴的高中生，作為一名不出國，走著千軍萬馬獨木橋的高考學生，OM是否真的值這麼多時間。

但是我認為參加頭腦奧林匹克值得我付出這點時間，因為它不僅帶給了我許多寶貴的事物，也讓我在應試教育的背景下看到了一天藍色的天空。

首先，給我人生帶來重大改變的人都是在我參加OM的過程中遇到的，周國平說過一句話「能給一個人帶來重大改變的，不會是一種灌輸，而是共鳴」，在OM的訓練過程中，我遇到了許多志同道合的朋友，或是說，我遇到了許多在自己選擇的道路上奮鬥的人，無論是科學，藝術，歷史還是其他一些什麼方面，他們讓我看到了堅持自己理想的那份充實與自信，（其中一位作為我至今最好的朋友他對帆船的執著與對藝術的靈感令我無地自容），正是在這過程中，我意識到了我的內心也需要去尋找屬於我自己的dream，並為之奉獻自己的熱情。

其次，參加OM也讓我學習到了如何與人溝通，一開始初中玩的時候，一直賴著老師的幫助，有時候還會發發小脾氣，但老師很溫和的告訴我了許多在與人溝通上不要讓人引起反感的舉動，後來在與隊員訓練時，雖然會有衝突但是無論衝突怎麼激烈，我們最終都會漸漸琢磨出和好的方法。特別是到了高中自己作隊長帶學弟學妹時，經常有緊急情況要應付，（最危急的一次是一個同學一時情緒不好，直接把20公斤的杠鈴片掄在地上，當時我直接懵了。。。），如何能夠化解同學之間的矛盾，或是訓練時的情緒問題，也需要我們學會如何去溝通，交流（但是感情傷害我也就沒辦法了，OM自古多CP嘛。。）。

同時， OM的過程其實也是如何學習的過程，在這裡我們沒有「考試範圍」只有科目，所以如何去了解你所涉及的領域，你所要製作的東西，當然，我相信也有隨便做做的，但我也相信，每個人或多或少都會發現一些自己以前沒發現的閃光點，這是一個許多人都可以來交流的平台，你會在別人身上學到一些你在平時的學習生活中看不到的東西。

At least but not last,我認為OM是一個平台，是一個起點，無論每一位OMer對它有多麼的留戀，其實我們都知道我們不可能永遠留在OM中，但與其他我們人生必經的事物相比，它讓我學到了更多的東西，讓我看到了更遠的天空，雖然OM不能帶著我們飛向遠方，也並不是一張能讓我們前進的vip通行證，但也正因如此，它才是我們最珍貴的回憶，因為我們能更親切的感受到它的價值。

最後感謝4年來的指導教練老丁（~OvO~），也感謝所有出現在我人生中的OMer，你們讓我看到了上帝的童真~

作為一個參加了多次類似的創新比賽包括頭腦OM的人來說感受可以說真的是非常深刻

創新思維是我們現在大力推崇的東西，但是就目前國內的課程而言，真的沒什麼課程是可以真正去培養孩子的創新思維的。

就拿本人所處在的的上海為例，上海事實上在全國可以說在這方面做的已經不錯了。然並卵…有些綜合課程，或是有些主課，老師的確會建議學生開闊自己的思維，但是一旦到了大考小考前了，還是老樣子，該背的背該默的默，甚至連作文這種在考試中僅有的可以發揮想像力的部分，也被拿來套上模式和套路，更有勝者直接讓學生默作文，可見一斑。

有點跑題，說回頭腦OM此類創新思維比賽。在這種比賽中，可以在真正意義上拓寬孩子的思維，讓孩子用一種發散性的思維做事。無論是其中的長期題還是現場問答，都是在一定意義上鍛煉孩子的思維。

一般在組織隊伍的時候才是最難的一環，學校不會給很多時間去選拔隊員，同時家長也經常不會配合。畢竟這樣的比賽準備期是非常長的，說苦不苦，其中樂趣很多，但現在學校里的家長大部分根本不會捨得讓孩子把學習的時間花費在這上面，在他們眼中，期末考考個第一名那簡直就是奧斯卡到手了，又怎麼會把創新思維這種東西放在眼裡。所以，現在要組織這類東西也真的不那麼簡單。

另外，參加比賽的氛圍是非常有意思的一件事。拿本人而言，大大小小參加了很多的比賽，最大的一次是亞太區的冠軍吧，後來也是因為某個隊員家裡的原因，導致沒有去美國參加決賽。在賽場上的那種感覺是非常棒的，它也培養了孩子的擔當。在場上是一切都要由孩子負責，包括隊長要幹什麼隊員要幹什麼的，真正身處其中的話是非常刺激的。

然後就是給孩子團結的意識了，畢竟平時考試都是單槍匹馬，全靠自己。但到了賽場上，要做的就是給足隊員信任。直到最後獲獎舉起獎盃的時候，這就是成就感。和考試是完全不同的感覺。

差不多就先說這些了，歡迎大家積極討論哈~說不定哪天就在比賽里見到你了呢！

作為曾經參加了最早一屆頭腦奧林匹克的老人

最自豪的是獲得了一隊好的隊友，雖然現在已經各奔東西，但是當時的記憶還是永遠在我們心中。

最鬱悶的是雖然當時拿了廣州市團體第一名，可惜學校的不重視無法繼續帶領高中團隊去進行全國比賽，實在非常遺憾。

看到現在頭腦奧林匹克的發展迅速，真是非常高興，這個是影響教育非常大的一項活動。

回想以前，不知道誰能找到1999年第一屆全國性的頭腦奧林匹克電視擂台賽廣州賽區的電視錄影呢？初中和高中組的都要，最好是高中組的，謝謝！

第一次被邀…好生雞凍！感謝@Grace F學妹。

其實我玩OM只有一年，很短，真的很短，短到還不足以好好品味其中的樂趣。

OM是學校的明星社團，高一帶著崇拜慕名而去。2015年，參加的小車題。全隊7人，兩人有比賽經歷，其餘全是新手。我主要參與風格製作，製作車輛和技術含量較高的道具主要由兩位學長完成，兩位社長大大~對於車輛他們真的相當專業。

中間就是各種討論練習準備啦，一般是用晚自修的時間，還有寒假。

不過最後還是一如既往地來不及做……全國賽前一晚，兩個做車的主力，一個回家看艦娘，一個胃痛凌晨上醫院了…………多災多難……天知道我們是怎麼苟延殘喘地挺下來的。後面實在熬不住了，在實驗樓睡了兩小時。天亮，上賽場。佛腳都沒有時間抱。

最終是全國二等獎。

比完了，鬆了口氣。半年來的辛苦終於可以暫時擱下，終於可以好好上一次晚自習，終於可以安安心心地睡了。

也想明年再來。但新高考政策下，高二的我已被剝奪了社團時間，寫下這些的時候，再過5天就是地理高考了。

OM帶給我最多的，不是獎狀，不是作品，是一種團隊之間的感情。原來沒有交集的兩人，因為準備比賽而相遇，向著同一個目標奮鬥努力，吃在一起，睡在一起，這些人生中獨一無二的經歷，讓我們成為了彼此心中獨一無二的人。這個團隊里，有我現在最好的朋友，有我最愛的人，有一碰面就能親昵問候的人，有身在國外還讓我惦記的人。一切，只因一起奮鬥過。

最後，放幾張圖吧。不想解釋什麼，只想說，OM，讓我很滿足。

Thank you guys.

初中參加了兩年頭奧。

我想它帶給我的超過了它作為一個比賽的本身，更多的大概就是來自team的感動。

我們參加的是表演類，兩次都是全國二等獎。

因為表演類嘛，所以自然有做道具自己寫劇本這樣的，在學校午休去做，還有周六去做，雖然真的挺累的，但是那樣的日子真是很令人懷念呢。

七個人，在一個小小的教室里，能創造很多。

我們在那個教室旁邊的教室打過乒乓球，

我們在學校里叫外賣（噓）

我們曾經一起自豪地走在路上走向快餐店

我們創造了那麼多梗

我們排練到天黑得看不見人

我們一起去超市買道具結果逛得太高興忘了來幹嘛

我們為了防止其他隊伍亂進我們教室而在門上貼了並沒有什麼用的膠帶

我們被那隻不知怎麼跑進學校的狗嚇到

我們在一家餐廳等了一個小時結果還是去了肯德基……………………………

我們都曾遭到過反對。

有次我們排練到六點半多有個隊員直接就在電話里大喊大叫了（結果我們用一頓肯德基留住她了哈哈哈哈），即使這樣我們還是不後悔啊。

我們一起經歷了那麼多。以至於我每次走在我們走過的路上都忍不住想起這些時光，好像還能看到那一個個影子，聽見曾經一起說過的話，聽到一起大笑的聲音。

這份頭奧帶給我的回憶真是最美好的。

其實我們真的不在意頭奧這個比賽有什麼地位影響，只是發自內心地感謝它帶來的這一段時光。

而且它真的讓我成為了一個更好的自己吧，站在舞台上，真的已經不怕了。因為背景板的後面有你們。

頭奧讓我們變得閃閃發光。

在頭奧真好啊，有你們真好啊，真好。

BTW當時還做了個頭奧記錄的視頻，也真是慶幸當時自己拍了那麼多照片，真是看一次哭一次。以後有機會一定會去當比賽時候的志願者！！

這就是我們的奇蹟啊。

利益相關：前DI參賽隊隊員，現大學OM隊隊員

嘛畢竟di和om不分家，隔壁di沒人答，那就先來答om

如何判斷一個人是否參加過om/di？

答:丟他一張紙讓他撕成條。

如何確定om/di比賽時間？

答: 教室多亂有多近。

如何表演好om和di的長期題？

答:越沒節操演技越好。

為什麼地鐵上會有人戴著很傻的帽子？

答:哦，他們剛比完賽回來。

omer和dier最大的特點是什麼？

答:平時說話：請定義「xxx」，哦這麼說，只要xxx「xxxx」就算「xxx」咯？好的，謝謝裁判。

omer和dier的世界和平常人有什麼不同？

答:我們比賽一般只要規則沒說，不怕死直接懟，最喜歡看裁判想弄死我們卻又無可奈何的表情

初中開始玩OMDI到現在第七年，畢竟真的不分家。。。

來自上海某OM特色高中，在上海某基地呆了4年。

OM對於我們這群人真的成為了一種話題，一種習慣，一種生活。

如果你11月的中旬，12月的上旬，或是12月的中下旬，2月底3月初看見你們學校的某個天台（等等有點奇怪，總之是一個你們學校很神秘的地方）有燈一直亮著，沒錯，你們學校OM club或者DI club又在賽前趕工了。畢竟ddl是人類第一生產力hhh。

初中的時候玩OM的舞台劇（5賽）和古典類（3賽）賽題

到後來高中玩OM的工程+表演類（2賽），也順帶著看看車輛類（1賽）

有遺憾的就是沒有玩過結構類，畢竟的確玩不過某區的結構大佬「們」

記得那年經歷技術困難，看著一個橡皮筋，要玩出七種玩法，簡直就是要把城隍廟的小商品市場逛了個遍，找了所有樣子的橡皮筋，然後算是玩過了所有的橡皮筋玩法。這種事情真的是發生在了每次的備賽過程里。

你問我OM選人的標準是什麼。

奇葩的人我要

一天到晚古靈精怪有稀奇想法的人我要

學習閑的沒事幹的我要

有那種「特異功能」的人我要

總之怎麼怪怎麼來

你問我OM到底玩什麼。

請你把桌上這點材料做出一個越高越好的塔，或者把他們圍成一圈，或者搭一個橋。

請你在一張紙上畫點東西，然後拿它當唯一道具來一場表演。

請你給一個單詞一個完全超出想像的定義……

又或是請你以一個關鍵詞說一句話，然後請你的隊友跟著這句話繼續編故事

（經常看到神坑的人給下一個人下套，然後就是無盡無止，你懂得）

你問我OM最爽的在哪裡。

和你的「豬隊友」們吵架，懟翻對方的方案，然後最後又重歸於好一起幹活

用你和隊友們的方案把老師弄的目瞪口呆，最後擺擺手跟你說你們去做吧，不管你們了

出即興題賽場的時候那種任務完成瞬間釋放又感到十分成功的那種快感

而且玩到後來就是最激動的時候就是看秩序冊，然後各種各樣熟悉的對手出現在上面

然後到賽場上又去見各位老朋友，還有有可能你以前的教練和他的新隊員們

哇這種感覺真的就像OM校友會

附上以前參加過的賽題：

2012年33屆OM 奧德賽天使

2013年34屆OM 古怪與正常

2013-2014年DI 極限絕境

2014-2015年DI 生物風雲+製造聲波

2015年36屆OM 經歷技術困難+古典…潘多拉魔盒

2015-2016年DI 改變步調

2017年38屆OM 奇特的機器人

2017-2018年DI 意想不到的吸引力

來自魔都某不知名高中

去年年底進入這所高中，誤打誤撞闖入OM比賽，遇見六個隊友，來自不同班級，不同年級。

恰好遇上本校主場，校方佔了主場優勢，於是一口氣派出五支隊伍。一隊在市賽不幸淘汰，另外四隊參加國賽，摘下三個第一，我們是結構組，於是幸運地晉級國際賽。萬萬沒想到第一次出國會是這樣的情況。

從市賽一路走來，我們七個人從素不相識到團結一致，經歷了很多挑戰，不安。

國賽前一個星期，道具尚未準備完畢，於是，七個人，五天，一個奇蹟，硬生生趕出來了。劇本則是在比賽前一晚八點重新修改，三個女生在學校宿舍討論到12點，第二天一早愣是排練完畢。比賽時發揮正常。

感受，最主要的是感動。從未擁有過這種微妙的戰友情，因此，在等待國賽名次揭曉的時候，因為擔心即將分別而久久難眠。頒獎時，報到二等獎的時候，七個人的心跳全亂了，直到報完二等獎的隊伍，沒有我們的名字，爆發出驚喜的尖叫，轉頭看見教導主任坐在背後，瑟瑟發抖。

組裡的孩子們都很棒。讓我看到，原來有這樣一群有趣的人真實地存在著。

最開始的時候，準備市賽，c先生唱了一首歌，那首歌在我腦中盤旋至今。那首歌已經和這段經歷緊緊纏繞在了一起，連同這個一連幾個月的夢。?生命中，最善良的時光，就像是水一樣明亮……?比賽結束後，聽到這首歌，就會想起來了這段記憶吧……

還有的感受就是惋惜。後悔沒有早點和隊友建立起信任和團結，在寒假前依然保持一種相對冷淡的關係，沒有看見各位的美好之處。只有到了有很大幾率分別的時候，才想起:哦，原來，他/她是這樣有趣的人啊。

OM是件花時間的事情，但是，絕對值得參與。最重要的是羈絆和整個過程的快樂。想起我們翹掉的無數節晚自習，在一起做道具，互相嘲諷但又不會生氣的時光，是件很美好的事情。

最後，表白六個隊友，兩位老師和那些在背後送奶茶，剪視頻，配音，給予我們幫助和鼓勵的各位。

17.8.27

很想他們

凌晨一點的河大，11°的開封，一件短袖在陽台思考人生的我。

今天我覺得我有資格來回答一太在入社第一天時問我的問題：OM對於你來說意味著什麼？也就順便把費費在幾百年前就邀請我回答的問題一起回答了。

OM對於「你」來說意味著什麼？

意味著能和初中喜歡的小姑娘繼續待在一起。雖然高中不在一個班級，不過每天放學能看到她也是蠻不錯的。剛開學的我抱著這樣子的心態跟著婧哥一起加入了OM社。

OM對於「你」來說意味著什麼？

第二次聽到這個問題是在一太和成語洲開完協會的答辯會之後。那天他們倆很生氣因為我和院長還有子睿在OM教室里瘋打亂了他們的計劃。在那之前OM對我來說只是一個叛逆少年逃離老師約束的地方。

OM對於「你」來說意味著什麼？

第一次參加全國賽的時候我會告訴你意味著陪伴，意味著一份自豪。那時候的我們有這底氣告訴組委會告訴每一個人我們晉元的結構都是自己做的。那時候的我們，前所未有的凝聚力。可惜即興題的崩盤導致最後只是全國第三。

OM對於「你」來說意味著什麼？

2015年9月9號，是15級新入社的同學第一次集合的日期。那一天，也是我作為結構隊的隊長向新生第一次提問這個問題，當然，還有我自己。到底是一份責任還是一個負擔？

OM對於「你」來說意味著什麼？

是上海市第一還是全國第一還是世界總決賽的崩盤？一切的付出時候都值得？從高一時候的隊員到高二的隊長最終到高三時候的社長，究竟收穫了什麼又失去了什麼？

OM對於「你」來說意味著什麼？

對於一個15個小時後就要參與社聯理事會參與申請社團答辯的大一新生來說，白手起家是一種挑戰。

不過參與OM頭腦奧林匹克是怎樣的一番體驗？我覺得用一個詞概括的話就是挑戰。挑戰的是自己的思維，挑戰的是結構的極限，挑戰的是賽題里的漏洞。

最後希望理事會的答辯能一切順利吧==不過記得當初冠軍隊出國答辯的時候我的表現就很糟糕23333

就醬，要是成功了再來補充點高中有意思的事情吧(o′ω`o)

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈看到這張皂片竟然又笑出了聲

當時臉上洋溢著剛剛做完即興題覺得第一很穩的自信的笑容(●｀艸 ′)

居然被邀了雞凍

之前一直在和隊友討論：OM到底給我們帶來了什麼？

隊友：隊友最重要啊

學長：我覺得我的創造力被激發了

我：我學到了一種思維方式

我是大結構的hhh。高一比了一次國賽（全國第三很氣啊），高二好好學習了一年，高三回社為小朋友們操心。

先等我補完作業再填坑