鞏高峰散文,一種味道?
12-30
高考散文
這是鞏高峰2007年寫的文章
2013年有個關於文章(或者說是閱讀)的提問
考試結束考生戳作者微博,「質問」為什麼魚會有詭異的光?
浙江考生表示:轉發了那麼多錦鯉,敗給一條草魚。
俗話說作者看了高考卷答案才知道自己寫的文章什麼意思23333
作者表示:標準答案沒出來我怎麼知道我想表達什麼?話說竟然有考生沒看懂文章?覺得為什麼魚煮湯了還在柴火堆里,唔……大概是因為這家人都沒有吃過魚呀,文中三子也只是有喝魚湯的印象並沒有吃魚肉的印象,所以嘛,一家子把豆腐湯當成魚湯了啦!
還蠻多考生寫「歐亨利式結尾,意料之外情理之中。」的。
吶,這是原卷和參考答案……
「情節在結尾處突然逆轉,在出人意料的戲劇性效果上,與『歐·亨利式』結尾有暗合相通之處。」
嗯……來自出卷老師的解讀……我在做這篇閱讀的時候,覺得這是恐怖小說。而且我不太明白啊,魚湯做好了,大家也吃了,你這魚咋還是完整的還會蹦噠還會發出詭異的光,你這是詐屍還是成精了?細思恐極啊!這莫非這條魚才是真正的獵人,三子只是獵物?我覺得背景故事可以神展開啊!等我高考考完了寫個HIGH一HIGH
迅哥表示。你們開心就好。
這個事情我是在微博上了解的。了解這個話題,是從一張魚的圖片開始。當然啦,微博嘛,嬉笑怒罵而已。大家只不過是把這個事情當做一個笑料,茶餘飯後的談資罷了。但是說實在的,熱烈參與討論的,有多少是2017年的考生?甚至有多少是可以真正理解,在應試教育語文的大環境下,絕望地試圖用理性審視感情,用科學解讀玄學,是怎樣一種操蛋的體驗?當然你也不能期望一個人在微博上做什麼高談闊論。但是作為同樣是經歷過高考的一代人,有沒有想過,僅僅是這一道題,一個在毫無頭緒下做出的抉擇,就可能決定了2017年一個高考生接下來一生的命運? 對於大部分人來說,一生只有一次高考。在這麼嚴肅的話題上,出卷人最忌諱的就應該是玄學。用意是好的,但是寄希望於考生在短短的兩個半小時里(假設其他分就不要了,就做這一篇閱讀理解),感受,並且理解一個完全陌生時代里人的心境,是否也是另一種形式的不負責任?
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