小孩子適合學習茶道嗎？

12-30

小朋友（6-13歲）是否適合習茶？
因為今天在朋友圈中看到習茶的老師們（茶圈中較有名氣的老師）在譏諷少兒習茶的問題，只是因為少兒飲茶不可過多，或會燙到手就認為少兒不可習茶？

你們認為小朋友可以習茶嗎？
如若可以，作為少兒茶老師，您認為最應該給予孩子哪方面的引導？
作為家長應該保持一種什麼樣的心態？
請方家賜教！

少兒茶藝，這個話題說了很久，甚至少兒國學也是。

很多人很抵觸，主要是因為行業內確實很多人是重形式而輕內容，重斂財而輕教育。

中國傳統教育中，國學根本就是日常。

是做人處事的基本道德標準，是師傅言傳身教來的。

而現在，很多師傅本身德行有虧，自然教不出什麼。

孩子學茶，應該是以日常來學，學對植物的珍惜和辨識，學如何安靜，如何自製。

學這種高雅的定力。

而不是那些動作。

我身邊有很多本身就是茶文化專家或者國學大師的人，他們的孩子就在日常中學會這些，溫文爾雅有禮有節。

這才是該學的。

短期培訓班什麼的，治標不治本。

所以我說，與其讓孩子去讀這種培訓班，還不如親子一起浸染進去認真學。

學茶藝本身不是壞事。泡茶需要一定儀式，儀式對於未開蒙的孩子而言，具有正面意義。孩子需要逐步去了解這個社會的道理，儀式簡單明確，而且有效，有助於孩子學習方法論的思維。泡茶也能助孩子專註。水和茶的速度、角度和溫度，決定了茶湯的出品，需要高的專註度，才能泡得一杯好茶。

關於國學教育，這塊不必因噎廢食。固然國內大把機構喜歡批一層國學的外皮，教不出任何東西卻收費不菲，個別培訓師甚至根本不懂國學，粗翻幾本書就敢生搬硬套，但是家長如果具備一定甄別能力（這要求很高），國學教育能夠讓孩子對中國傳統文化產生興趣，這也不算是壞事。

那麼問題在哪裡？

學茶藝必須喝茶，而茶湯有咖啡因。

6-13歲，是幼童或剛進入青春期階段，身體還在發育。茶雖然有益健康，但是茶湯中的咖啡因，非常不適合孩童飲用。

我自己的孩子，大概在他8歲上下時會教他一些簡單的泡茶技巧，不需搞懂，更不需精通，有個印象即可，但絕對不會讓他喝茶。國學？我自己都不懂呢。也許我會選擇和孩子一起學習國學。在我自覺在國學方面學有所成之前不會輕易提及國學和茶藝的關係。因為跨學科的內容，需要雙方同時在兩個領域都有一定認知後才適合探討。

就我個人在茶行業的認識，大多數機構應該是不具備這個能力，將二者結合起來深入淺出地講給一個對於這兩個領域都不明白的孩子。

中國孩子要有中國孩子的神韻。把傳統文化變成孩子喜聞樂見的課程，不論是茶道、書法還是古琴、太極，在傳統文化中浸潤的孩子，會帶著更強的民族自信走向世界。

- 傳統文化的傳承與國際化可以兼得

傳承中國文化與擁有國際化視野，其實並不矛盾，傳統不是懷舊的情緒，而是生存的必要。國際化，不是移植別人的節日和別人的語言，而是一種知己知彼。

知己，所以要決定什麼是自己安身立命、生死不渝的價值。知彼，所以有能力用別人聽得懂的語言、看得懂的文字、講得通的邏輯辭彙，去呈現自己的文化、自己的觀點、自己的典章禮樂。它不是把我變得跟別人一樣，而是用別人能理解的方式告訴別人我的不一樣。所以「國際化」是要找到那個「別人能理解的方式」，是手段，而不是目的。

- 讓孩子在傳統教育中找到身份認同

傳統文化的神韻需要通過具體活動來展現，精緻的茶席、筆尖的頓挫，會逐漸讓孩子形成東方文化審美觀，錢志龍博士曾說過，赤子的心靈往往能夠最快地感知到這些無形的知識，從天然的環境中感受自然，從傳統的理解中學會知止敬虔，要讓孩子明白，泡茶奉茶是一件多麼優雅的事情，不刻意不做作，讓對方感受到你的溫度，一顆謙卑和服務他人的種子就悄悄地埋下了。

傳統文化之美盡在德泮兒童茶道_有養_騰訊視頻v.qq.com視頻

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中國文化都是以藝養德，茶道也屬於國藝的一部分，但茶道要與國學禮儀相結合，否則就是本末倒置。

學茶藝挺好的，不過學習的年齡最好在8歲以上，不要問我為什麼！！！wuli潮汕人小小就開始喝茶習茶藝了~~

長大了自然會學了著啥急

唯一擔心的確實是開水燙人。

適齡孩子能早些學習茶道終身受益，個人感覺應該有以下好處：

一、孩子能夠在茶道中學到「禮儀」。茶道禮儀與中華禮儀一脈相承，是中華禮儀的重要組成部份。中華文化中，「禮」佔據著極為重要的地位，一個人從小學習傳統的禮儀，可以培養出極好的風度。而這種風度會隨時表現在孩子的待人接物之上，會伴隨著孩子一生的成長。西方文明培養「紳士、淑女」，而我們的東方文明培養的則是「君子、賢婦」。這種外在之禮，其實無時不在影響著我們的內心，是禮讓人有別於野蠻和不文明，是禮讓我們有別於西方人，是禮確定了中國人與眾不同的地方。失去了禮，也就失去了自我。失去了我們文化的精粹，事事向西方人學習照搬，在他們面前我們就像小學生一樣亦步亦趨，我們的文化自信從何而來？讓孩子們懂得並從小學習中華傳統中最優秀的部分，刻在他們的骨子裡，流在他們的血脈里，他這一生，走到哪裡都是一個大寫的「中國人」。

二、孩子能夠在茶道中學到「安靜」。茶道的精要在於「靜」，一個茶席，一個清幽的環境。環境是能夠直接影響到人的。孩子們進入到這種環境，遠離了喧囂，心與自然更加接近，人也會變得更加天真和純粹。孩子們之所以迷戀電腦、電視、遊戲、手機，是因為他（她）們離自然遠了，朋友少了，少了父母的陪伴。想想，現在的年輕父母，哪一個不是成天看手機。你自己都做不到的事情，怎麼去要求孩子做到。孩子一旦感到孤獨，那最好的方式就是進入虛擬的世界裡去。喝茶，尤其是帶著孩子一道泡茶、喝茶，與孩子一起閱讀、聊天，在這種氛圍中，孩子與大人皆能獲益。讓孩子靜，大人要先靜，多花點時間陪陪孩子，去關注他（她）的成長，比每天與那些認識或不認識的人發微信要重要得多。我每次看到有朋友用微信分享與孩子在一起的快樂時光，我就會特別感動。你看，與孩子在一起的經歷，也是你個人成長的一部份，讓你在朋友圈中會有加分的。如果你是一個真正懂得愛孩子愛家庭的人，你就也會成為值得朋友信賴的那個人。

三、孩子能夠在茶道中學到「謹慎」。有的家長可能擔心，孩子泡茶會燙到自己或是別人。其實是過分擔心。相反，孩子們會從泡茶中學會做事必需的專註，並從犯錯中得到教訓。偶而有孩子把水灑出來，也不至於有嚴重的燙傷，因為在專業的老師指導下，孩子們會嚴格按照規範流程來操作，讓他（他）們遠離危險。即使打爛一個杯子什麼的，也不是什麼大事，不必過於緊張和責備。不犯錯就不會成長。孩子們在從事茶道的學習過程中，因為要把一道茶泡好，要專註於許多的細節和流程，動作就會舒緩審慎而變得氣質優雅。這樣培養出來的孩子，不是很討人喜歡嘛！比起那些大大咧咧，絲毫不懂得照顧他人的孩子，那就是天地之別了。

四、孩子能夠在茶道中得到「種子」。茶道是博大精深的，一個茶道大師，必然是一個國學大師，學識修為和藝術修養也必是極高的。用茶道去影響孩子，其實就是為他（她）們打開了國學的大門。中國目前的現狀是，有幾代人從小就沒有接觸過國學，他們的國學水平就停留在會背幾首唐詩，比如「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」對於四書五經，大多是沒有翻過的。這些幾千年的精華，如果不讓孩子去接觸和了解，那實在是太可惜了。在學習茶道的過程中，提倡孩子們從《弟子規》、《大學》、《論語》等入手，學習一些屬於中華民族的「根」的東西，算作是給他（她）們的心中播下一顆「國學的種子」。學過的這些經典會成為他們記憶的鉤子，並會成為他們思想的一部分。有豐富的國學營養在孩子們的思想里，他們的生命將會多麼的豐盈。在必要的時候，他（她）們自會去進一步學習提高，而茶道則是他們生命中的國學之門。

五、孩子能夠在茶道中學到「審美」。有關於茶道的一切皆是美的，茶葉本身來自於大自然，茶山茶鄉茶樹茶葉，無處不是美。泡茶之水亦來自清泉與江河，賞水之餘盡覽山川美色，對孩子們又何嘗不是一種性情的陶冶。茶器茶具之清潔和造型優美，每一件都是藝術品，實用器造得最精緻最美的，差不多就是喝茶的用具了。在喝一泡茶的功夫，同時賞鑒一副書法繪畫作品或是一件藝術品，在茶之外，見識得以提升，審美得以加強，興趣愛好自然要比一般人來得高雅。懂得了藝術的審美，就會帶來道德品質的「審美」，就會懂得一個人應有的節操，從而使自身變成一道經得起泡的「好茶」。

六、孩子能夠在茶道中交到「朋友」。孩子的一生，影響他最大的，除了父母、老師，就是朋友。一個人有什麼樣的朋友，決定了他的生活品質，決定了他的生活的層面。所以，我們一定要送一個好朋友給自己的孩子做為禮物，「茶道」就是這樣一位朋友。茶道會成為孩子終身最忠實的朋友，不管他將來從事什麼職業，因為茶道的濡染會使他氣質不凡。在茶道中，孩子會上到很重要的一課，那就是「分享」，一個懂得分享的孩子會交往一群志趣相同的朋友，請你一定相信，一個愛茶的人，必是一個高雅的人，必是一個脫離了低級趣味的人。孩子的本性具足了，再天天生活在這樣一群朋友中間，還用擔心他（她）變壞嗎？為人父母者，最怕的是孩子將來學壞，可是你們又不能天天陪伴在他（她）們的身邊。唯有從小培養孩子的志趣，讓他（她）們獲得這種天生的免疫力，並自然具備吸引好朋友的氣場。能夠做到這一點，父母對孩子的教育就成功了一半。

這個世界的未來是孩子們的，我們可以做的就是：給他（她）們留下那些好的文明的高雅的東西，而不要留下一堆邋遢和低俗不堪的垃圾。讓我們把優秀文化傳承給自己的、身邊的孩子，這對家庭和社會都是一件好事情。

小孩6歲以上是可以學習茶道的。原因有三：一，6歲以上的孩子臟腑發育比較完善，適當飲茶，可促進新陳代謝，預防齲齒，防治小孩兒便秘等。二，孩子習茶，可增知識，修氣質，明禮儀，擴心胸等。三，茶，是中國傳統文化之瑰寶，更可以茶為帆，於琴棋書畫，詩詞歌賦的海洋里遨遊。

首先，我個人覺得小朋友學茶藝確實有一定好處的

學習茶藝可以提高對美的理解，比較正規的茶藝對茶器，茶室等等都會有一定要求。小朋友可以在學習茶藝過程中接觸這些比較美的東西，慢慢會形成自己對美的理解，並從而接觸了解更多的東西。

學習茶藝對性格也會有一點影響

我承認現在茶藝更多重視形式而輕內容，但是這種茶藝的儀式感其實本身也有意義，比如說小朋友在這種儀式感下，會自己學會約束自己，這對個人心性的磨練是有好處；

學習茶藝事實上還有其他好處，但是誠如之前答主說的，選擇學習的師傅是非常重要的，學習茶藝對小朋友的影響只是一小部分，周圍的每個人對他的影響都會很重要，這就是所謂的言傳身教。

讓小朋友接觸不同的事物是非常好的，

小朋友可以通過自己判斷哪些是自己感興趣的，並學習下去

當然，小孩子對事物的堅持會比較短，這是父母適當的引導是可以的，但是不應該以自己對事物的判斷來直接進行影響。

所以，可以帶孩子先接觸一下，如果孩子感興趣就可以繼續學習。