在南京大學中文系就讀是怎樣的體驗？
體驗就是...什麼體驗都有。
目前接觸過的中文系老師們，除了某隻籮筐太過奇葩，其他老師都各有風骨，讓學生全心敬愛，被虐也能甘之如飴。閔大人逍遙飄逸，驚艷之，於娘娘自在瀟洒，歆羨之，阿潘誠摯勤懇，感佩之，淮茗真率俊奇，讚歎之，陳文傑老師和善溫厚，孫立堯老師溫文儒雅，還有徐世梁老師分秒必笑，都美妙極了。
目前接觸過的中文系課程，除了某隻籮筐的語概太過奇葩，其他課程都別有滋味，叫我敢於直面血吐成河的考試，敢於正視心碎成渣的成績。閔大人講天下！講齊物論！講逍遙遊！說擊鼓！說相鼠！背贈衛八處士！背杜甫畫像！每一個感嘆號，都是我小心臟當時真切的震動與至今未衰的余顫，以及對閔大人智慧光芒的思念。於娘娘讓我們背悲憤詩，背贈白馬王彪，讓我們寫古體，寫近體，帶我們欣賞世說新語里不安靜的美男子，學會猜魏晉南北朝隋唐詩的作者。阿潘，阿潘啊，提到阿潘我實在慚愧無地，潘師為人純粹真摯，治學嚴謹踏實，能脫俗諦之桎梏，非我凡人可仿效。淮茗是一心難與命爭衡的五丈原之外的唏噓，是千古情人獨我痴的太虛幻境之下的觸碰，是飽經霜雪自風流的木仙庵之前的悲凝，是猛烈劫火燒之不失的名根之上的記述，言談詼諧意氣縱橫。
天居然寫了這麼多排比好驚訝好鄙視自己好給中文系丟臉天又是一個排比捂臉滾
附圖寒假加課的潘師，從早到晚，一身粉筆灰
前方話嘮預警
習慣性抽風：談到「X是一種怎樣的體驗」這種問題，感到最困惑的就在於，一種完完全全的個人化體驗能解決題主的問題嗎？大學不是專業車間，不負責生產整齊劃一的產品，加上原材料本身千差萬別（或許可以裝個逼說一下「期待視野」存在差異？），勢必導致每個人的體驗都有極大的不同。通過閱讀他人的體驗來總結「在南京大學中文系就讀是一種怎樣的體驗」勢必是一種不完全歸納，只能當做參考——或者說故事，絕不能單純由此來輕易判斷南京大學中文系是一個怎樣的存在，或是自己就讀時會是怎樣的感受。再者說，畢竟大多數人這輩子就讀一次大學本科/碩士/博士，即使有交換經歷的人也比較難從短短的交換當中冷靜、理性、客觀地對不同的學校進行對比（交換難以建立對等的身份認同會導致體驗的差別），這導致一些體驗被所謂「情懷」美化，或者純粹受制於視角難以區分哪些是「南京大學中文系」特有的體驗，哪些是「南京大學」的體驗，哪些是「中文系」的體驗，甚至哪些是「大學」或者「南京」的體驗。所以，說到底，這種問題再怎麼回答，也無法準確無誤地回答題主的問題，每個南大中文人只能從自己的視角，看待自己眼中的「南京大學中文系」——即使是張伯偉教授的《讀南大中文系的人》，也只是某個時代，某個人眼中的南大中文系。既客觀，又主觀。既不是李爾王，也不是唯一的哈姆雷特。廢話完畢。----------------------------------------------------正文------------------------------------------------------答主目前是南大文學院漢語言文學專業大三本科生，男生。自高一起，我就義無反顧（不如說是無知無畏）地往「中文」這一個方向沖，運氣不錯，如願以償地考上了南大文學院——下文還是叫中文系吧，既然是情懷的文字就要用這個情懷的名字。
那時的我是一個感性、中二、文藝范的古典（不如說是「古風」）文藝青年，一知半解地讀了點古典詩歌，能寫兩首水平不高的詩，想要憑藉自己對文學的愛去讀南大中文系，並努力在之後把文學當做自己的事業。自然，稍微了解中文系的人恐怕都知道，憑著一股子「文藝青年」的衝勁鑽進文學的學術領域絕對會碰壁。作為「文藝青年」時分不清「票友」和專業的區別無所謂，到了真正走進這個專業時，才發現真正的文學專業不是讀點詩寫點古風文藝腔的東西，而是踏踏實實的在做學問（放下手頭快到ddl的論文跑來水知乎的我真好意思寫下這句話_(:з」∠)_）。還記得當初開學典禮的時候提問環節，我舉手問了院長副院長們一個今天看來無比羞恥的問題：讀文學到底是偏向學術還是偏向創作。答案不言而喻，這是一個學術的世界。於是，在那場開學典禮之後，我開始迷茫，帶著疑惑和失望，重新審視我的目標。樓上很多同學，認識的不認識的，都提到了南大中文系的氣質和風格如何如何，但那時的我因為自己的文藝腔泛濫嚴重，加上一向反感「集體感受」，並沒有在這方面有過多的體驗——它反而讓我覺得困惑：如何才能在踏踏實實搞學問的同時擁有這樣的文人情懷，我到底差距在哪？南大中文系直接沒有給我答案，它只是讓我去體驗：徐雁平老師肯定了我的才華，讓我不至於迷失在自我否定中。然而於溯娘娘又直接給我當頭棒喝，讓我知道了自己的渺小和無知。——那麼我到底是怎樣的定位？我該如何繼續走下去？到了大二學了語言學，接觸到了曾經從未涉及過的領域。——這是什麼，難道也是文學嗎？如果不是，它到底和文學是什麼關係？然後是汪正龍教授，告訴了我文學世界的真面目。——這就是真正的文學研究嗎？還有李章斌老師，他徹底終結了我對「古典」毫無理由的固執。——原來我一直以來的「堅持」都是錯誤的。當然還有，上課認真可惜方式單一令人昏昏欲睡的老師。還有些老師照本宣科無聊至極生生磨沒了我對某個領域的興趣。——這都是些什麼鬼？為什麼文學會這麼無聊！講座有很多，隔三差五就有一些見過沒見過，聽過沒聽過的老師講授一些較為高深的「進階」知識。——原來還有這麼多問題值得努力思考，如果可以將來一定要弄清楚。……
……實際上，我最開始的問題並沒有得到直接解決，反而被更多問題所包圍，然而慢慢的，在這些新問題被反覆思考的過程中，我最原本的問題到了現在已經被解決了。很難說南大中文系做了什麼，它只是在做它最本職的工作——給學生上課而已。這個本職工作它也並不能說很完美，畢竟雖然有很多令人印象深刻的老師，但是還有很多老師的教學水平令人深表遺憾——這裡並不是傳說中處處都是大師能讓你耳濡目染的地方，事實上你能接觸到的老師有相當一部分可能只是相對優秀的普通學者，何況做學問優秀不代表教學水平也優秀。這裡不會給你直接「喂」任何東西，哪怕你節節課遇「大師」，門門課認真聽，你也不一定能成為一個優秀的中文人。重要的是你不斷自我反思，不斷向自己發問，在這短短几年間，獲取自己的答案：有選擇性和方向性地收穫到你想要的東西，成為你想成為的人。而南京大學中文系，為你提供了找尋答案的條件：高層次的眼界、包容多樣的環境、對文學真誠的心。因為水平高，層次高，它能帶給你更好的視野，能讓你看到更多的可能，同時能讓你看清自己。愚蠢不可怕，就怕認識不到自己的愚蠢。因為老師多種多樣，能給你更多視角，更多體驗。相對的，你的一切認識和想法，不管正確還是錯誤，成熟還是幼稚，都能得到理解和包容，不會被任何權威所壓制。這樣一來，你有充足的時間和空間去嘗試、去失敗、去任性，最終找到屬於自己的一切，不被任何人所同質化。
因為對文學的真誠和愛，能讓你最終堅持文學，儘管與當初的目標和計劃已相去甚遠，但是那顆熱愛文學的心卻能永遠被保留。當初那個幼稚的古風文藝青年，變成了如今研究文學理論的「感性的理性主義者」，不變的是我依然可以像當初那樣天真中二地愛著文學，依然打算把文學當做自己的終身事業。漸漸的，我也發現我開始對南大中文有了自己的歸屬感。相比杜廈圖書館，更喜歡去中文系自己的圖書館；面對其他學校的「同行」，自然而然帶有南大中文的自豪；自我介紹必說「南京大學文學院」而不僅僅是「南京大學」；如果天氣允許，更喜歡穿上文院的院服等等。歸屬感絕對不意味著同化，恰恰相反，只有不被同化，才能產生真正的歸屬感。目前如果不出意外，應該還會繼續在這裡讀研，不知再過數年我的感受會如何。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------邏輯混亂想到哪寫到哪，羞恥到想匿名，不過認識我的大概看風格都能猜出是我寫的，也沒這必要，就這樣吧。
不邀自答。開學就是大二下，算來在南大中文也呆了一年半時間了。正如大一結束和一群兄弟散步隨口一說那般「我覺得吧，中文系讀的就是一個氛圍。」立時獲得他們起鬨似的贊同。當晚月明星稀，可吵吵鬧鬧終究歸於平靜，之後再捫心自問：南大中文究竟賦予我了什麼呢。
恐怕人文學科待越久，心思無法堅持純粹的人便會愈發彷徨；中文系無法教會你實用型的技能，你無法將課堂中學到的本領用於你日後的工作；它甚至沒有什麼方法論的課，而你也很難將所學的東西直截了當地在生活中展現。南大中文系也並非例外，正如學長學姐所說，我們的課程分為語言學與文學兩部分。不過與其說老師在向我們灌輸傳授知識，倒不如說是帶領我們暢遊古往今來的文學之海。身處其中，有些時候會寧願不接受那些所謂的治世觀點，成功哲學。我們有酷愛莊子的老師，窮盡整個學期只為條分縷析地講解一篇《天下》；我們有酷愛戲曲，同時精通文史的老師，她自帶雅趣兒的講解讓我們身臨其境地體會魏晉風度，她還鼓勵我們對詩詞的創作，不拘質量體裁，但求嘗試動筆；我們還有在當下網路時代拒絕手機，每次上課僅憑一張嘴，一桿粉筆的現當代文學老師，他在考試結束後仍為我們從早到晚補了一天課，末了慌忙追趕末班地鐵，還不忘叮囑我們要在假期好好看書。極具文人風骨，卻又各具特色的老師還很多，在此便不一一枚舉。中文的課不多，大概是老師本著不束縛個人發展，且希望我們能夠在閑暇時光多多看書的初衷，可惜憑良心說，自己確是辜負了很長一段時光，在更多更吸引我的事情上。所以在面對期末考卷細緻的知識點填空，一邊抓耳撓腮時，一邊也在內心裡對教導自己的老師心懷愧疚。如果有覺得中文系的考試主觀性強，考試容易通過的孩子們看到這兒，可以減少一些幻想；當然，努力自然也會得到印證。作為一位中文系的少數群體（男生），身邊的男生們更是各具特色。舍友一是邏輯大神，熱愛電影熱愛辯論，校園風雲人物的同時怒拿各類獎學金；舍友二性格溫和，平時踏實努力，用情專一的他呵護著一段細水長流的愛情；當然，還有醉心歷史，周易等傳統文化的「大仙」，萬花叢中過從來不沾衣的男神，以及打得一手好籃球，卻也寫得一首好詩歌的硬漢……
大家在節日時會歡聚在宿舍中喝酒吃肉，興緻來了便接詩彈唱，過得好不自在；當然，閑暇時候我們也會聚在一起玩玩狼人，講講真心話，聊聊各自的故事。 身邊大部分都是一開始便把中文作為第一志願的「懷夢青年」，故交流起來毫不費勁，儘管在世界觀上不能完全相同，但用作品交流時，始終無需擔心知音不識。我們會對許多人對讀中文就是寫作的誤解哭笑不得，但不能否認每個人心中都或多或少帶著對這個世界或是對自己人生的浪漫情懷。這是我們走到這裡的原因，在這兒的所有經歷也讓我們更加堅定這一切。似乎跑題了，地鐵也到站了，先說到這兒吧。希望題主可以如願考上心儀的大學與專業，也歡迎想了解更多的小夥伴與我交流。至於我嘛，偶爾喜歡寫寫文字，發在自己的公眾號「時間說／HearFromTime」上，若有興趣 可以找來看看。期待與你相識。http://weixin.qq.com/r/LUPTy2nE1zSorS2o9xY- (二維碼自動識別)
（應知友要求，附上教學計劃；專選課不局限其中
就像張三豐教無忌劍法，一招一式原本記得清清楚楚，所學越多，越發覺得遺忘得迅速，到頭來忘得乾乾淨淨。這就是讀中文系的感受。
我們好像什麼都沒有學到，常常自稱無用的文乞。我們在深夜嗟歎理想的死去，這是我們的失敗，也是文學的失敗。或許是，文學在這個時代已經失去魅力了。
但我們就是愛南大愛文學啊。你看學中文的人走路都是低著頭或是左顧右盼，像是一個獵手，生活不只是生活，也是一種生命體驗。我們喜歡看樹看葉落看花開，南大的樹也是滿腹經綸的，不是一種窄澀的模樣在風裏搖擺。你不知道什麼時候是不是就有一個豐盈的思想在樹下駐足過，他們來自遙遠的年代，為這個初生的校園帶來了莊嚴、肅穆，令人望而生畏。
當然，也有花前月下，讓細密的情感順著枝蔓緩慢生長，慢慢開花結果，投下的影子不知落在誰的衣襟上。這就是南大的樹，浪漫主義的樹木。
老師也是獵手，同樣秉持著大寫的理想。大都嗜酒，不必熟讀離騷，痛飲千盅，哈出的氣也是醉意的，俯觀萬物，擾擾焉若江海之載浮萍，一種無意志的審美心境。
我們說，我們是看著花開，又眼睜睜看著它凋落的一代人。理想主義也許從踏進校門的那一刻就已經結束了。但正因為文學是寂寞的事業，我們才更加珍視，捧在手上如一輪孤月，而文乞們就是孤月下那棵孤獨的樹。「你說你將獻身文學，在文學的世界終老。」
清明節，大家去給幾位老先生掃墓。中午吃完飯，特意買了一瓶白的，澆在老先生墓前。問：中午不是還剩下點嗎？答：豈能讓先生喝我們剩下的。
「你在南大學什麼？」「漢文。」
「漢文？」「對，漢語言文學，就是中文系。」以上對話在自招結果以及高考錄取結果發布後時常出現在我的生活里。總覺得文院漢文說起來遠沒有中文系那麼有情懷。可能是人骨子裡的某種東西在作怪，每當有什麼話題能夠聊上一句以「我們學中文的…」開頭的話便覺得舒暢極了。101年了，南大的中文古老卻又年輕。101年中有鼎盛有輝煌卻也有苦難與沉默，然而時至今日她卻依舊微笑看著我們來來往往。我也總覺得，似乎南京城歷朝歷代的文人魂魄與骨氣都留給了南大中文，毫無保留。說了那麼多，就讀體驗究竟是什麼呢？那就是，在中文系，有一群敲鐘人，做一天和尚敲一天鐘，他們孤獨寂寞卻以此為樂，而那鐘聲卻從未斷過。
學風上很正，同學們比較勤奮好學。老師方面，大多和藹可親，但無形中也會抓一抓大家的學習。行政方面，人員冗多並且互不幹政，你要走錯了辦公室，他絕對不會告訴你正確的房間在哪裡。有的行政老師從來不接電話。管理上比較鬆散，但是教學目標比較多，整體來說我覺得比我待過的其他幾所學校要求多很多，會讓學生有些壓力。現在比較公認的是南大培養體系比較歐美化，文學院算是其中比較嚴格的存在。
先放一個以前的答案。http://www.zhihu.com/question/26620131/answer/42948212繁體啥的還請不要在意_(:3」∠)_具體的先佔坑，寫完再來答。
就是吧，一開始覺得生活欺騙了自己，但等到兩年三年讀下來以後，自己也能夠輕輕一笑，坦然說出「百無一用是書生」。而且，最美秒的是，即便如此，也依舊不後悔！
TAT非南京大學中文系學生路過。答主全國TOP4大學的學生。別人都答南大中文系的體驗，我答一下非南大中文系的體驗TAT南京大學是我整個高三夢寐以求的目標，那個時候的願望就是要去南京大學，我高考的成績是完全可以考上南大中文系的，但是因為成績多了幾分，所以沒有去南大，而去了另一所大學的非中文系專業。當時有一個學長告訴我，南京大學是一個非常有文化底蘊的學校，不浮躁，適合學習。而且南大戲文系也是我仰慕已久的，如果當年去了南大，去旁聽一些戲文的課一定是有收穫的。但是但是最後還是沒有去，開始的時候感覺沒有那麼難受，上了大學之後過了兩個月，忽然覺得特別可惜，上課的時候聽著自己完全不喜歡的專業，突然就哭了TAT奉勸學弟學妹們高考報志願的時候一定要選當年自己喜歡的，真的不要隨意放棄
作為所謂的戎狄之後，在回答這一問題前還是想區別一下中國語言文學和漢語言文學，這二者不能等同而是前者包含後者，畢竟我少數民族也是有語言文學的，而且也是中國語言文學中極為重要的組成部分。所以題主如果表達為南大漢語言文學可能更精準一點（承認我民族自尊有一點氾濫?）從未想過高三和同桌一句玩笑之約，竟真硬生生地把我這個實心眼的孩子從塞外青城送到自古溫柔繁華之地，這份赴約的決絕在今日看也仍有著傻里傻氣的可笑，只可惜我可愛的同桌卻失約在帝都學經濟法律，自此南北分隔、相距千里，也只好鴻雁傳書，不失為一段佳話。論起入學一年半來的感受，其一是不自量力，本就是在荒蠻地帶長成不識禮教詩書，又偏要品經論道、細察人生百態，聽老師文學佳作句句名言如潺潺流水娓娓道來，同窗友伴皆點頭嬉笑以示頗合心意，於是只能困於教室一隅一臉懵逼，俯首撫我手機以平我驚惶神色填我空白內心。同系生皆勤奮自勉，前排人滿為患談笑風生，我懶惰成災，只好偏安於五排以後以求驚惶不為人知。其二是流光益目，自造該詞語以形容我係講師教授學問淵博見識深廣，璀璨奪目引我跪拜；我係同窗友人顏值甚高又各懷絕技，以致終日如輾轉於百美圖中暈眩而忘己，慨歎皆為同輩何有此番人生差距。群裡探討學術，群外齊讀詩書，我之鄙陋之人線上線下皆惶惶不敢言，但窺其風采睹其言論實乃人生美事、得益良廣。體驗還有很多，午飯在即美食魅惑難再書寫，與南大漢文還有幾年緣分尚不可知，前途渺渺更不知何為歸處，唯有踏實度日以解此番寂寥意，求諸路大神寬宏容我鄙言，在此謝過。
看到很多熟悉的名字。人生逆旅，無論困境順境，這段求學經歷不會後悔。題主你好～
我是南大的學生，但不是文院的。
就像追到了女神，感覺和自己想得不一樣。
高考時只能看到她光鮮亮麗的A面，考進來以後還得包容她並不優秀的B面，具體不說，本校學生都有體會。但每學期總有幾次能感受情懷，校慶和新年會有音樂會、不時會有話劇：音樂會最後演奏校歌總會很感動，看過《蔣公的面子》，感受頗多。本人雖不是南大文學系，但是學生會一起工作的人當中有不少文學院的同學，總體來說給人的感覺就是軟妹子一枚啦，各個出口成章氣質非凡。不過據說文學院本身也分為不同的專業啦，古代文學現代文學什麼的，跟的導師不同就讀體驗也不一樣。聽說有位同級的妹子（研一下）已經再準備畢業論文開題了，感到很發慌。我們還在苦逼的幫老闆寫論文好么？！
正經地，南大研會曾經做過「從你的科研世界路過」欄目，第一期就是《文學院「修仙」指南》，讀罷後對文學院「修仙」小仙女們更加好奇了。偷偷告訴你，在一次數據調研中，文學院妹子是其他院系男（mei）生（zi）垂涎的對象哦。廢話少說，鏈接奉上：
從你的科研世界路過（第一期）| 文學院「修仙」指南
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其它院系的妹紙表示心生嚮往《讀南大中文系的人》
這邊風景獨好
可參看張伯偉老師的《讀南大中文系的人》
南大中文系確實不錯，好友呂遠就是該系畢業，值得我學習。
以前在兒童文學上看見過韓青辰老師的《我的中文系》（她是南大的），可以找找看。問題有兩部分：
第一，中文系的學習感受第二，南大中文系的特殊性何在針對第一個問題，千萬不要將文學、學術研究捧上神壇，差不多就撤，越早清醒越好，現實世界的運行規則遠比想像中殘酷、複雜，否則你就是祭品。
第二個問題，嚴格的老師有但不多，所以可以大量翹課。文學考試的基礎知識就在那，平時看看，考前背背，摸一下老師的套路，分數不會差。剩下的大把時間才是文學院的真正紅利，趕緊出去實習，確定方向吧，最後不過5%的人以書本上的知識為職業。
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