中國大學專科生教育和日本短大教育有什麼聯繫和區別？

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中國的高等專科教育和日本的短期大學雖然表面上看來都是略低於大學的高等教育，但其實差別點不只在履修年限上。

主要的不同在於中國的大學和大專的差距與日本大學和短期大學的差距有著很大的不同。

1. 中國的專科大學和本科大學一樣，有著廣泛的專業分支；

而日本的短期大學的學科大多在人文社科方面，主要集中於可以考取教師資格，護理師資格等以獲取免許為目的的學科專業。理科專業幾乎沒有，工科專業也只佔到極小的比例（工業2.7%，農業1.0%）。

2. 中國的專科大學同本科大學無論從學校數量、學生數量、還是校園面積上來說差距都不是特別的大。並且每年的專科大學入學的學生數和本科大學入學的學生數都是相差不大的（每年都有大概300萬的學生入學）。另外，中國在本科大學和專科大學的設置基準上有一項很重要的標準是學生的數量（稱為大學的本科學校要求8000人以上，稱為學院的本科學校要求5000人，稱為學院的專科學校要求3000人。）即便是有這樣人數要求的差距存在，但中國平均每所大專學校的在校生人數也在7000人以上，大學更是達到萬人。

日本的大學雖然平均在校生數量並不多，但和短期大學相比差距還是十分巨大的（大概大學是短期大學學生數的20倍，短期大學的平均在校生數大概400人左右）。

3. 中國無論是本科大學還是專科大學都是國公立的學校佔有極大的比重。

日本的大學中70%是私立學校，更是沒有一間國立短期大學，在總共360所短期大學中只有19所是公立短期大學。

4 中國的專科大學的教學本應是朝向著重培養職業技術的方向的，但由於越來越多的學校一心多招生，一心升入本科大學，所以往往忽略了專業技術的培養而選擇開設一些莫名的跟職業技術無關的專業。

日本的短期大學因為一開始招生就是為了招一些志在取得某一職業資格的學生，所以整個的教學計劃學生培養上都是圍繞專業技術方向進行的。這一點比起國內的專科大學好的地方在於能夠擺正自己的位置，而不是為了升入四年制大學而開設一些沒有能力駕馭的專業。

5. 中國的真正教授職業技術的學校其實並不是專科大學，而是類似藍翔技校類型的中專類的學校，專科大學的學生很多時候也處在一種比較迷茫的狀態。不像本科學生被稱作真正的大學生，也不像中等職業學校的學生可以做一些最基層的工作。

日本的短期大學最多的專業就是幼兒教育，家政，護理，保健一類的職業目的極強的專業，而對於類似於中國中的職業教育的學校則被稱作專門學校，也是高中畢業之後去讀的學校，不過基本修業年限在1到2年，主要學習技術，培養調理師，美容師，健身教練等等一類的類似於藍翔技校的專業。

不過，中國的專科大學和日本的短期大學最重要的相似處在於都可以「專升本」，日本叫「編入學」，這種制度中國的藍翔技校比較難達到，日本的專門學校大多也只能2年級編入。。。

附上日本文部科學省的短期大學page的鏈接，感興趣的同學可以查看：

短期大學について：文部科學省

在此列出一些資料供參考：

短期大學（英文：Junior College、Community College、日語：たんきだいがく，簡稱短大[3]），高等教育設施之一，在各國有不同的學制。

日本短期大學的學習年限通常為2年，而醫療技術、護士學科為3年制。短期大學教育重點為進入職場後能夠直接運用的技能，短期大學學生必須在自己國家或外國受過12年的學校教育（包括完成中學教育）。並進入受指定的教育機關進修「準備教育課程」，例如學習日語等科目，並年滿18歲的學生才可被承認與受過12年學校教育的人有同等資格。學習年限為2年的短期大學，畢業的條件必須是必須在學2年以上，取得62個學分以上。而年限為3年的短期大學，畢業的條件必須在學3年以上，取得93個學分以上。短期大學的畢業生被授予副學士學位。短期大學制度滿足了日本國民接受高等教育的要求，並為日本經濟建設與社會發展培養大批中等技術人才。

專科即專科學歷（或大專學歷），區別於本科學歷（或大本學歷）。大學專科教育主要由高職（職業技術學院）、高專（高等專科學校）承擔，部分本科高校亦開設有專科。專科學歷，沒有學位，畢業頒發普通高等學校畢業證書。專科教育是在完成中等教育基礎上進行的比本科學習年限短的專業教育，同本科教育、研究生教育一樣，都是我國高等教育體系中的重要組成部分。培養目標在完全中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，而又有一定專業技術和技能的人才，其知識的講授是以能用為度，實用為本；兩者招生是並軌的。

以上關於日本短期大學的資料來自：短期大學（維基百科）；

中國大學專科的資料來自：專科_百度百科。

就資料來看，日本短期大學和中國大專教育都是各自國家高等教育的重要組成部分，其目的是培養中等技術人才的。談到區別，日本的短大有學位，中國大專是沒有學位的，只有證書。