「教育大神」請指引，一個好的老師該看重什麼？

大神離我們真的很遠嗎？最近是高考中考成績商討最火的時期，那麼你們有什麼教育方面的大神分享嗎？聽說卓越教育今年高四、中四的復讀學校取得了不錯的成績？有沒有大神現身說法？

我是一位卓越教育的教師，今年我們卓越教育是取得了不錯的成績，無論是上海校區還是廣州校區都獲得了不少好評，今年也是卓越上市的第一年，獲得成績不僅僅有一群積極努力的學生，更有一群優秀的教師，卓越教育對於挑選老師要求很高，不僅要有高學識，還需要更多全方面特質。

一位好的老師不僅僅要學科技術紮實，還需要德智美全面發展，1、要有親和力，如果孩子喜歡一個老師，老師說的都對孩子有很大的影響；2、要有表達力，老師對學生的影響不僅僅在於知識的教導，在老師說話，動作等都會影響學生，所以表達力不僅在於表達自己，更在於學生要清晰明了的聽清楚；一個好的表達力不僅對於學生，對於家長也需要；3、要有愛心，愛心是作為老師一個很重要的特質，因為老師面對的學生有很多，不是所有學生都會乖乖的聽老師的意見，老師需要有愛心，耐心，去包容和教導學生； 4、要有開放接納新想法，作為一個老師要有開拓的思想，不僅僅在於粉筆寫在黑板上的教導，更需要的是與學生互動，擁有一個有趣活力的課堂是學生所希望的；5、要有上進心，不是每個人天生出來就是「大神」，但是沒有上進心是一定不能成為大神的。

卓越教育的擇師資方面不僅希望讓家長學生都知道他們有個好老師，更希望的是讓家長和學生都知道，卓越教育裡面的老師全都是「教育大神」，無論在授課能力，無論在學科能力，無論在卓越的服務能力，要讓家長感受到自己被關注，讓學生知道老師在關注他們的不僅僅只有學習，由量變的積累到質變的成長，才可以邁向更高的高度。

我剛進入卓越的時候，以為我只是負責教師那一部分，其實並不是這樣的，身為卓越教育的一名老師，身為卓越的一名老師，我們的職責不僅僅只是教導學生那麼簡單，達到三星教師還可以去決策發研更多方面的東西，參與營運，教育，發展的三大規劃，把對學生直觀的理解和學生需求更好的融入到企業的教育事業中，而且在我們的成長路途中還有很多具有針對性的培訓輔助提升，所以在卓越教育我們所有的員工都有明確的目標，成為更卓越的人或學生家長心目中的「大神」。

當自己能力達到完美的提升，更需要帶領其他老師一起進步提升，培養新晉老師，卓越的目的就是要求所有老師都成為學生心目中的「大神」。

所以針對這個問題，一個好的老師應該看重什麼？在卓越教育里，一個好的老師就是一個能兼顧學生各方面發展的「大神」，兼顧老師對學生的關愛，學習，成長，兼顧家長對孩子的為人處世，健康成長，讓孩子不僅僅成為一個學習大神，還是一個對社會有貢獻的「大神」。

作為一名高校老師，我認為一位神級的老師是真的非常重要。

我覺得我的成長經歷非常幸運。我所在的小學普普通通，不是什麼重點院校，記得我們的班主任非常的認真，對每個同學都比較一視同仁，基本沒有發生像某些學校對一些所謂和「壞孩子」貼上差生的標籤，所以我那個班的學生有幾個即使比較調皮好動，但現在在社會的發展還不錯，而且我們那個班還出了3個博士生。

所以對學生能做到不標籤化，並讓學生間相互標籤化，是對孩子成長的基礎。

到了初中，也不是重點學校，還記得我那學校當時還有個廚師班，為技校輸送人才。但同樣，在這個班級里，班導師也是非常認真的人，她會利用假期為班裡的學生補習，而且收取很少的補習費。再來她對你鼓勵時會真心實意，讓你感受到她100%的真誠。

所以讚美時100%的用心和真誠能讓學生產生信賴感。

等到了職中，因為成績一直一般，所以當時還在想是否就沖個大專就好。教美術設計的老師，雖說教齡不長，但她看了我的畫說，你這畫高級灰用到非常好，去學國畫一定非常棒。一定要去考美院！

因為她的這句話我成為了班裡其中的一匹黑馬。

到了大學有兩位老師是我覺得神級的，一個是教工筆畫的老師，另一位是政治老師。我的專業老師教會我作為老師應該發掘學生的個性和長處而不是讓他們套著你的模板走，這樣他們才會有更開闊的前景和發展空間而非被後續的瓶頸打敗。另一位是政治老師，他在上政治課時還會用很多我們生活上的案例進行講解讓你從側面了解政治性，而他的心理學課程更是爆滿。講課看似隨意，但一堂課下來總有一條隱形的線進行貫穿。這已經是順手拈來的神級狀態了，這方面我還要好好努力才行。

所以對於學生，我希望我的專業技術是過硬的、是新的，我的授課是能有吸引力的，我的學生是在基礎知識為基地的情況下能保持自己獨特個性成長的，而我對待學生也是希望平等的，讓他們信賴的。我希望對於她們來講，哪怕只是一句話能對他們日後的發展有用，能記住的，那已經是我自己最大的成功感和感動。

以上就是我對一個老師該看重什麼的建議。

今天起床有點無趣，刷了下網頁，突然看到有卓越教育的問題？那麼我就說我的感覺吧。

我剛從卓越教育出來，我是他們的今年初四學生，我剛上初中的時候數學好差，我爸媽找了各種老師幫我補習，但是數學的成績卻一直是我最差的，所以，中考也毫無意外的被數學拖了後腿，我有想過要不就這麼忍了，上個平平凡凡的高中，直到我遇上了卓越教育。

那天我僅僅是陪著我死黨去找下復讀學校，因為他中考不舒服導致發揮不好，所以選擇復讀一年，當時本來沒有復讀的意思，但是那天不知道怎麼是怎麼了，陪死黨去了卓越以後竟然改變了主意，回家後和我媽商量要不再讀一年，給自己再一起機會，青春嘛，總得瘋狂一次，我媽聽見也很支持我的想法，就這樣我就成為卓越的一名初四學生。

偏科是我最大的弱點，所以我很看重我自己的數學這科目，我很想急於求成去完成對自己的要求，可是感覺無論再努力都好像比不上別人一樣，有一天我很煩的在課室里做題目，突然間發現自己的數學老師走進來站在我後面卻沒有說話，把我嚇了一大跳，他是我印象最深刻的一名老師，一直以來我覺得數學厲害的人都是大神，所以他是我的「數學大神」，他風趣幽默，能靜能動的老師，在課堂上他無微不至的給我們講解問題，但是每當同學們都聽不懂的時候，他總會用自己獨特幽默的方式去引導學生去理解這個問題，一些幽默的解釋，總能打開沉重的氛圍，課堂下他是一位很有激情，很有動力的老師，他老是說他老師以前老跟他們提，「一切不從孩子的成長出發的教育都是耍流氓」……所以他深深地被這負責任的老師所感動。

大學畢業後他選擇了教育行業，他覺得卓越教育的教育理念很好，一切為了孩子的健康成長這句話都把我們的耳朵聽出繭子了，但他對學生們真是是全心全意的教導，有時候題目不會，晚上10點給他發照片，他竟然馬上就給了我答覆，怕我看不懂，還微信語音跟我講解。我覺得他就是我心目中神一樣的打算，是我以後的指明燈，所以我有什麼問題我都會和他說，除了數學，還有成長困惑等。在他認真的講解和鼓勵下，我對數學的理解和掌控能力日益提升。

往後的日子裡，數學成績雖然電視劇一樣嗖的一下飛了上去，但是對於數學的解答與公式的運用我有了很大的興趣，不會像以前一樣覺得困難了，現在已經開始覺得做的每一步解答嗎，公式的代入，其實都是很有趣的。在臨近中考的日子，每一次的模擬考，對我來說都是一個台階，我的努力和父母老師的關愛使我有了達成心愿的動力。

中考成績剛出來的時候我很緊張，也不敢去查，但是當看到成績時我自己都傻了眼，一直以來都覺得英語是我的強項，但是成績單上數學成績竟然比英語還高，我當時是覺得自己眼花，看了一遍又一遍，才相信自己成功了，我馬上聯繫了我的「好朋友」+好老師+「數學大神」王老師，我很感謝他對我的支持和關心，他告訴了我一句，以後「數學大神」這個稱號就歸你所有了，是他看到了我的進步，看到了我的成長。

我也希望自己以後能跟他一樣成為卓越教育的一名老師，這樣就有更多的「數學大神」了，再也不怕拖後腿了！

「大神」之所以稱之為大神，肯定是在某一方面某一領域是比較突出的。我的侄子明年就將要高考了，但他那成績，唉~真是慘不忍睹，差生的標籤一直跟了他10年，現在他都覺得自己是沒救了。網上花花綠綠各式各樣的補習班選都選不過來，有送課時的，有打折的，有保證提升多少的，還有1元體驗的….我認為補習不能單看價格是否適合才是做重要的，所以我對於學校的品質很看重，對比過很多間補習學校對比，碰巧上一段時間看到朋友轉發的卓越教育在國外上巨屏的20周年慶典的新聞，前不久又坐了一回卓越地鐵專列，有溫度的教育、一切為了孩子的健康成長……這些字眼讓我不斷在心中重複……

後來還得知一個朋友的表弟今年剛高考完。他高二時的成績成績總分加起來都沒有一科綜合科的滿分高，高考200多分，之前上過一些補習班都不頂用。現在孩子們讀書的壓力跟我們之前不一樣，甚至連一些小學初中的高數題都能難倒很多大人，作為父母也只有干著急，我那位朋友的表弟嘗試性地轉上卓越教育一對一，老師圓圓的胖臉就像個感覺很親切，幽默的溝通交流把原本學習的低氣壓掃除了大半，解題的講解也很不一樣，解題也不象普通的灌輸，每次總能在他走神前把他拉回到學習中，解題每弄清一個步驟都有一個肯定的鼓勵，回到家突然還發現以前老跟他說不如誰誰誰的父母好像安靜了很多，反而多了對自己的認同和讚美。最後他表弟雖然說在最後今年高考里的成績不算特別高，也不是一本的重點，但起碼考上了他滿意的學校和專業，不僅打破了家人說他考不上大學的判定，也得驚艷了他班裡的老師和同學。

他的案例讓我堅定了選擇卓越教育，現在我侄子的成績有了明顯的好轉，人也自信開朗了很多，甚至還有時間重拾他喜愛的小提琴。

所以我覺得大神的評判不一定單指一個人，他也可以是一家企業，在某一個領域做到極致就是大神。

題主問的是教學大神吧，和教育不搭邊。中高考成績主要看生源，看孩子天賦和努力程度，老師教的都很好。

希望有更多的小夥伴分享一下~謝謝你們