不會寫作文該怎麼改善？

12-30

從小學開始寫作對於我都很困難，很煎熬。補過寫作的課，請過家教，但是作文水平還是沒有改善。現在到高中了，對於寫作很是擔憂，語文考試的作文更是頭疼，語序也排不好，腦子裡完全沒思路，總是在湊字數，寫完後自己也搞不懂在寫什麼。我該怎麼辦？

原答案太粗暴了，修改一下。

寫作是一項十分耗費心神的工作，但也看天賦。有的人想到一個點子，可以一蹴而就。有的人冥思苦想，始終寫不出一個字來。即便硬憋出來一篇，也不合心意。

我收到過類似的邀請很多，發現一個問題。問這類問題的人，大都是學生，而且以高中生為主，目的是為了應付高考。

但是，臨近高考了再來問怎麼辦，有臨時抱佛腳之嫌疑，有用嗎？沒用！

寫作的過程，也可以看作一個提升的過程。每一個寫作者，無論是寫小說還是寫作文，剛開始動筆的時候，都會存在這樣那樣的問題，沒有誰可以做到第一篇文章就驚世駭俗的。無非是在後續不斷的寫作過程中，慢慢的補足自己的短板，形成自己的風格而已。

寫作沒有捷徑可走，就像是手藝一樣，需要不斷的練習，才能達到爐火純青的地步。美國有一位作家說，你不能把寫作當作工作，而是當成一種生活方式。這句話對我影響很大，我也是寫了百餘萬字之後，才漸漸形成自己的風格的。

對於學生們而言，你們現在還有一些時間，買些作文書籍，先看看別人是怎麼寫的，揣摩一下文章的結構，然後自己再做一些練習，慢慢的提高自己。

評論區里有童鞋說自己以前寫的很好，但是高中之後突然不知道怎麼寫了。這種情況，我不知道你的具體情況是怎樣的，不敢妄加評論，我就從我以為的角度來簡單說一說。

高中之後，與你在初中小學的環境是不一樣的，寫作文的內容也是不一樣的。它需要你有更高的眼界，對事物、對社會、對某一個事件，都要求你有更加獨特的看法。你的環境變了，年齡也增長了，心智也漸漸成熟，獲取的信息也更多了。這時候的你，就不能像初中小學那樣的幼稚了。人總是要成長的，你必須要有更高的追求，社會也會對你有更高的要求。

所以這時候，你會覺得有些不夠用了。

那怎麼辦呢，還是那句話，沒有捷徑可走，只能一點一點的提高。多觀察，多獲取信息，多練習。能做到這三點，提升太多不敢說，但絕對會讓你走出困境。

觀察很簡單，我有個朋友，路邊隨便觀察一個人，先描述一下他的長相打扮，然後開始開腦洞。他是誰？他從哪裡來？要去哪裡去？（不對，劃掉！）他會是什麼職業，在他的身上，曾經有過什麼樣的往事？他將要去做什麼？故事永遠在畫面之外，就看你能開多大的腦洞。

下班，一人穿軍綠上衣及下褲，走路極快，個不高但眉毛很濃，臉很方正，肋下夾著皮包，看似是六十多的退伍軍人，但我想他應該不普通，結合那個信息不便捷的時代，此人極有可能在家鄉殺了人逃出來異地從軍混口飯吃，這種人對別人狠對自己更狠，很快就得到升遷，功成名就之後，就沒人再追究以前的事了。還一人年紀更大，頭髮幾乎掉光，西裝革履，老式的，登車很慢，筐里是一個手提袋，似是裝的手鉗等工具，看年紀是那時的老知識分子，知識分子帶工具，應似有牛棚經歷。

就像這一段，只不過是一個普通的人，就看你從哪個角度去觀察。

再說說獲取信息的事情，高考作文總會貼近現實生活，所以，請注意一下當今社會上的一些熱點話題，然後，多看幾眼大眾對這些熱點話題的討論。當然，我並不是讓你盲目的去相信誰誰誰說的話，請站在一個客觀的位置上進行分析。每一個人所說的都會有他的道理，但是，你要學會自己思考，這會變成你自己的東西，當落在紙上的時候，你就不會露怯。

剩下的，就是去寫咯，騷年們，你們還等什麼，還不快去做！

感覺你只是不喜歡寫東西而已。

不論學習哪一項技能，都是興趣最重要。按你提問的這段話來說，表述很清晰，語序也沒問題，標點符號運用自如，語言節奏也很便於閱讀，由此可見你的問題並不在語言技巧上，而在審題和立意上面。

雖然我現在靠給人寫東西吃飯，但我感覺自己的水平真的挺差的，只是能完成審題→立意→表述這一過程罷了，說白了也就是好一點的高中水平。

但作文這個東西我還是挺擅長的。

首先要知道，作文和寫其他文章不同，作文的讀者只有閱卷老師一人，作文也只有得分這一個作用，所以不必考慮價值觀傳達的問題，只要考慮該怎麼讓閱卷老師順心就行了。

腦子裡沒有思路的話可以先從最基本的議論文模板練起，即首段立意表明觀點，然後用三到四個實例作證觀點，末尾點題達到首尾呼應，然後適當的湊一點字數。這一套下來只要沒有明顯的前後衝突或是跑題的話一般分數是可以達到及格的，而且一點也不難，只要自己挖掘幾個新鮮一點的名人事例便可，我感覺有十個例子就足夠了。

寫作文最重要的是立意，也就是文章中你自己的觀點，因為整篇作文都是為了這個觀點服務的，哪怕是湊字數也要圍著觀點湊，現在高考材料作文居多，只要在材料中選定了你要表達的觀點，這篇作文就不會再讓人不知所云。觀點要新穎，最好有一點點的「爭論性」，當然最後還是要儘可能的真善美高大上一點。

平時不要只寫作文，因為作文是沒有回應的輸出，只會越寫越累，一篇文章只有在被看見的那一刻才算是完成，多寫寫微博空間朋友圈，當你發現寫東西還蠻有趣的時候，作文也就不算什麼問題了。

xy。改，你不用非要著急去寫出來個什麼東西，速成的話，你可以寫一些片段，這個方法非常好用，給你舉個例子。

《陽光總在風雨後》

你現在應該都是寫這種？首先特別簡單，看著這個題目，你覺得出題的想要你寫個什麼東西呢？

陽光：美好的，燦爛的

風雨：艱苦的

所以經歷磨難才會獲得成功。這立意出來了吧。

繼續，不知道開頭怎麼寫內容怎麼寫？不要擔心，你可以先寫點兒這種東西。

「陽光總在風雨後，若是再幸運點兒，或許還能遇上彩虹。」

「午後下了一場大雨。那時我正在整理文件，正欲打開窗子聽聽雨聲，卻被窗戶夾縫裡的一抹嫩綠吸引。在風雨里輕輕搖著的小傢伙，被雨點兒打的發蔫，那片剛剛生出的葉兒，卻是綠的直逼人眼。」

「如果你置身於風雨里，請不要害怕，風雨過後迎接你的是陽光和花香。」

「陽光總在風雨後，磨難總會過去，成功總在不遠處。」

「我也曾有一段時間在風雨中度過。那是很難熬的一段日子。」

「但我相信，陽光總在風雨後，如果我能正視他，戰勝他，生活的陽光必定屬於我！」

這一句一句話你會寫吧？

第三步，玩兒沒玩兒過給你幾個詞連立句子？我現在給你幾個句子你連立一下，這樣一篇作文就出來了。

PS：再高深的不要問我了，我記得我所有的作文寫的都是詩歌。

謝邀。

我在中學之前最頭疼的也是作文，其中更頭疼的是周記和讀後感，感受是和題主是差不多的。現在回想起來，當時我並不想寫那些東西，這些命題作文是在於一個無趣、無聊、無意義主題以及思想下完成的。而針對性的作文培訓，除了能夠學會一種機械性的套格式的套路外沒有什麼實質性的幫助。

而改變這一切的萌芽是五年級的時候，突發奇想想要自己寫點自己想寫的東西。於是當時竟然動手兩天就寫了幾千字，一個科幻故事，大致是人們抑制不住對於宇宙的好奇而開始對宇宙的探索，主角一行人遇到了各種奇異外星生物的故事。而這以後很長時間裡因為學習匆忙以及沒有太多玩耍的時間，也就暫時停止了。到了初二，這種念頭又是浮現了出來，恰好也有幾位同學有著同樣的愛好，於是乎又是開始寫東西。從此一發不可收拾，到中學畢業我用作業本手寫的小說已經疊了十幾厘米的厚厚一疊，書的內容大多是開腦洞的類型，想法天馬行空不著邊際，主題也五花八門，只求寫自己的一些東西並且讓閱讀的人能夠感覺到。

對於如何讓別人寫好作文我不太清楚，我的建議是寫自己感興趣、想要寫的東西。哪怕寫小黃文，當自己能夠清楚的表達自己腦子裡的有趣的想法，並且能夠按照自己認為有趣的方式來豐富，就進步不少了。

下面貼一篇自己前些年寫的東西。

伊萬諾夫之死

多看書

作文我覺得是比較簡單的，為什麼呢？

且聽我一一道來。

記敘文

說白了就是時間地點人物，事件的起因發展高潮結束

然後把這些用合適的語言表達出來，剩下的就是詞句的堆砌，比喻擬人排比，把這些都用上就可以了。然後平常背背名言名句，一行合適的詩詞就是14個字兒....兩句就是28個，隨便在加點字就夠50了，1400字的作文就已經寫了1/28，對不對？

舉例說明：

昨天下午我和小明去逛公園，發生了一件可怕的事兒。小明是我朋友，他的全名是李小明，他是大傢伙眼裡的熊孩子....（又接近50個字，有木有？還點明了時間地點人物）

（時間：昨天下午

地點：公園

人物：我和小明

簡單交代了一下，然後還可以繼續說事件，用點比喻擬人排比。然後就可以了。