關於「連」在現代漢語中的用法？

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在黃伯榮廖序東版本的現代漢語中將「連」歸入助詞，原文如下
「連」用在名詞性、動詞性、形容詞性詞語前面，與「也、都、還」相呼應，組成「連……也（都）……」格式，表示隱含比較。例如
A：連三歲孩子都懂這些。（道理簡單，三歲孩子都懂，你怎麼就不懂呢）

B：連我你都不認得了？（應該認得，卻不認得）
但在朱德熙《語法講義》中將「連」歸入了介詞一章中，原文如下
「連」常常跟「都」「也」配合起來使用，強調已經說到的事物和其他事物之間的一致性，例

C：連信都寫不好（別的當然更不行了）
D：連我都知道（你當然會知道）
以上兩種情況，題主覺得較為相似，雖然說起來強調的方面不同，但是實在是過於相似，都使用「連……也（都）……」的形式，這二者究竟是可以區分，還是同一種語法現象的不同定義方法，實在疑惑，求詳解

謝邀。

一、不要太在意現代漢語的詞類劃分，詞類體系跟著英語走的，到漢語里難免亂。你問我「連……」到底是助詞還是介詞我也不知道，我教留學生的時候不提這個事兒。

二、語法體系可著一個人的著作構建，建踏實了再去看別人的著作，以免懵逼

三、回答問題：

「連……都……」只有一個義項，黃廖本和朱德熙先生歸納的方式不同。其中，黃廖本的「隱含比較」更容易理解，故而在對外漢語教學中，我們採用這個方式解釋。

比較和一致性不矛盾，「比較」的前提是二者有「一致性」，例如：

我比你個子高。

最樸素的比較，但其中的一致性是，人有體重、性格、五官等多種參數，「我和你」被選取的參數都是「身高」，所以才能形成比較。

我高，你瘦。

不同的參數只能造成對兩個人分別的描述，不能造成比較。

朱德熙先生的D句可以直接改為「隱含比較」的模式：

D：連我都知道（你當然會知道）

D"：連我都知道（消息不靈通/學歷沒你高……的我知道，消息靈通/學歷高……的你更應該知道）

C句因有否定，直接改寫隱含比較有點亂，我把否定去了再改寫看看：

C：連信都寫不好（別的當然更不行了）

C『：連信都能寫好（寫信很難，信能寫好，別的更能寫好了。）

（我們不考慮「寫信」這一動作客觀上是難還是簡單，只分析語句）

可見它們其實沒啥區別。