如何迅速提高英語閱讀能力？

12-30

我的英語六級是480分（只考了一次），由於學校嚴懲刷分，後來我就嘔心瀝血備戰托業，拿到910分，經過備考托業，總結了一些提升閱讀能力的方法，在這分享一下。

英語閱讀能力不高，很大部分原因是單詞沒記夠，或者是記到了這個單詞的其中一個意思，但是閱讀中這個詞恰好不是自己記的那個意思，或者恰好是自己記的那個意思，但是遇到的是有40個單詞，3-4種語法現象的長難句。這時，還是一臉懵逼。

所以，提高閱讀能力需要從辭彙和長難句著手。為了提高辭彙量和對辭彙的靈活運用能力，我採取的方法是用記單詞app和聽辭彙視頻課。為了提升拆解長難句的能力，我就跟學了新東方的語法視頻課。

記單詞app和辭彙視頻課

****記單詞APP

前後用過幾款較火的背單詞軟體：滬江開心詞場、百詞斬、拓詞、邁西知能（考研那會還花了98塊錢買了1年的使用權），實踐證明：開心詞場和百詞斬效果較好，在此好好對比分析一下。

大家提前感受一下兩款app的畫風，左圖為滬江開心詞場，右圖為百詞斬。

小結：首推百詞斬APP，因為它能讓記單詞變得生動有趣。另外，在記單詞的時候跟讀例句，能優化語音語調，還能提高運用詞語寫句子的能力。

****辭彙視頻課

大家可能會發現自己一直都在背了A、B和Z字母開頭的單詞，很難完整地記完四六級的單詞。針對考試，我的推薦是先把考級的核心辭彙記住，然後再記次級重要的辭彙。下面推薦一個視頻課：新東方周思成老師的「六級辭彙一笑而過」。這位老師畫風清奇，人生勵志，逗比重口的小夥伴很容易被他勾引走。這個課程教你一種更加形象的構詞法來記六級核心單詞，還穿插有常考的搭配以及語法等內容，課程截圖如下：

小結：六級核心辭彙往往也是其他各種奇葩英語考試辭彙的基礎：雅思、托業等。因此，無論出於哪種目的考英語，我都建議記完六級核心辭彙。周老師的辭彙書《六級辭彙一笑而過》的內容和格調與上面的辭彙視頻課相呼應，推薦。

長難句

長難句理解是英語考試中最大的攔路虎之一。長難句的出現拖慢了閱讀速度，干擾了文章理解。辭彙量的擴充加上對語法的理解，能提升閱讀長難句的能力。推薦新東方六級基礎班的語法視頻課程，此課程能迅速幫你理解非謂語、各色從句以及倒裝句等等讓你頭疼N年的語法內容，截圖如下：

小結：學習語法能夠提高閱讀理解能力，但是也沒必要去啃語法書。

另，考慮到新東方視頻版權，請小夥伴們自己去淘寶花幾塊錢買一下啊，我不想被警察叔叔抓進去~

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都看到這裡了，不點贊就走？站住！

如果你還有一些關於大學生成長和求職的問題，也可以關注我的公眾號：小小悟空師傅。我會知無不答。

英語閱讀理解命題規律及技巧。

1、原句重複出現，200%錯。正確的都是有改動的，即同意替換。

2、文章是按順序出題的。你要覺得不是，就是你做錯了。

3、選項中意思完全相反的2個選項，其中之一是對的。（要有這個意識）。

4、就一般而言，some people，表作者不認同的觀點。few people，表作者的觀點。

5、用文章里舉例的句子來作為選項，直接排除。200%錯。（要有能辨別這個選項是不是文章中例子的能力）。

6、某某人說的話，或者是帶引號的，一定要高度重視。尤其是在段落的後半部分。很有可能就是某個問題的同意替換。即題眼。

7、有的時候，一句話可以設2個問題。不過這種情況很少出現了，非常少。。

8、文章基本以5段為主（也有6段、7段的），要把握每段之間的關係。一般來說，一段一個題，只是一般來說喔。。

9、一篇文章總會有5、6+個長難句，且總會在這裡設問題。所以，長難句必須要拿下！！

10、每段的第一句很重要。尤其總分結構的段。有的時候第一句話就是題眼。考研英語，總分結構或者總分總的段落很多。。

11、若文章首段以why為開頭的，這裡若設題的話，選項里有because的，往往就是正確選項。不過這種類型的題，很少見了。。

12、有時候每段的第一句話，僅僅是一個表述。而在第2或3句以後，會出現對比或者轉折。一般來說，轉折後面的是作者的態度。你要注意的是，作者對什麼進行了轉折。那個關鍵詞你要找出來。

13、在應該出現答案的地方，沒有答案。。接著往下讀。答案可能會在下一段的開頭部分。因為文章都是接著說的。要有連貫性。這和7選5的技巧有些相似。不過這種情況並不多見。。

14、一個長句看不懂，接著往下看，下一句可能是這個長句的解釋說明。是的話，這的地方可能會出題。出的話，答案就在這附近。而實際情況是，文章在談論某個問題或提出某個觀點時，有時會再做進一步的解釋說明。這種情況下，這裡往往會設問題。不過，這種情況很少見了。。

15、有些句子僅僅是解釋補充，或者是起過渡作用的。這樣句子的特點是，句子比較短。注意，答案一般不會在這兒出現。選項中出現，肯定是干擾項。你要知道的是，同意替換的句子，大都是長難句。一些作為過渡的句子，不可能是答案。在你讀不懂的情況下，要有這個判斷力。

16、正確選項都是原文中的個別幾個詞的同義替換。閱讀理解歷年的所有真題，都是同意替換！！就看你能不能找得到。考研英語，考的就是這個！！那個關鍵詞，就看你找沒找得到，不管是什麼類型的題。。

17、每一個問題，在原文中，都要有一個定位。然後精讀，找出那個中心句或者關鍵詞。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，閱讀理解考的就是這個「中心句」。

18、選項中的幾個單詞，是該段中不同句子里的單詞拼湊的，有時看上去很舒服，注意，干擾項。還有從不同的段落里的詞拼湊到一起的，直接排除。總之，選項的單詞是拼湊的，肯定錯。

19、一定要注意文章中句子的賓語部分，尤其是長難句中主幹的賓語。上面說了，考研英語大都是長難句里設題。你要知道的是，長難句里，最可能是出題的就是句子的主幹部分！主幹的主語、賓語是什麼，一定要知道。正確選項的題眼往往就在這兒。當然，還有一些起修飾、限定作用的詞，一定要看仔細。小心陷阱。

20、若某個問題，是特別長的一個句子，一定要看清問的是什麼，別打馬虎眼。這是做題時需要留意的地方。

21、注意問題的主語是誰，它和原文題眼的主語原則上是一致的。主語不一致，一般來說，都是錯的。

22、即第6條，某某人說的話，尤其特別長的句子，或者是帶引號的。60%以上會出題。題眼就在這兒。這裡又提了一遍，就是要引起你的重視。

23、錯誤的選項，往往是就文章某一方面而說的，其特點是：所涉及的，僅僅是某一個小問題，或者很具體，非常具體的一件實事。200%錯誤選項。這是考研英語最經常遇到的干擾項。一定要會識別。

24、中國人出的題。多是總-分結構，或者總-分-總。所以每段開頭結尾，都要注意。（這裡指的是中間沒有出現轉折的段落）。整篇文章的開頭結尾。也要重視。

25、文章的結構，要麼總-分或總-分-總，要麼轉折、對比，要麼舉例說明。就這麼幾個套路。

26、對選項中的「重點詞」（即主語、賓語、修飾語）都要看清楚。有的時候，選項中，會對原文中本來正確的事做錯誤的修改，來作為干擾項。你要注意的是，選項句子的主語（與原文）是否一致、賓語是否符合原文意思，或者用一些牽強的修飾詞，來做一些特殊的限定。要看清楚。這是干擾項的特點之一。

27、某人說過的話，有時並不是題眼，但可以從側面或某個角度來反映作者的觀點，也就是作者想表達的。正確答案都是和這樣的觀點相一致的。要把握關鍵詞，有感情色彩的詞。做題時，要有這個意識。

28、就某個詞或者某個句子設問題，不用猜詞。就一條，文章主旨！不用去研究這個詞什麼意思，把握主旨即可。全文主旨和段落主旨（前者更重要）。

29、接著28條說，不管什麼題型，上面說的還是其他別的題型。很絕對的說，反映主旨的肯定對，前提是你能確定它就是主旨。考研英語，一直到2011年，這一條還沒變過。所以，文章讀不太懂，但能把握作者想表達的意思即可。如2011年爭議題37題。

30、注意中心句（即題眼）和前後句子之間的關係，是接著說的，還是轉折關係。這裡出題的話，要把握和前後句子之間的關係。是並列關係的，可以從這些句子里找同義詞。是轉折關係的，就通過轉折關係句子里的關鍵詞的相反意思來判斷。前提是在你讀不懂的情況下。

31、凡是舉例的，都是為了說明觀點的。那麼，這個觀點（中心句），一般來說，會在舉例之前就表達了。但有時候也在舉例之後。總之，作者舉例想說明的這個觀點，你一定要找出來。

32、排除2個選項以後，選出和文章主旨相關的選項即可。不知道主旨就把握關鍵詞。

33、辭彙題的正確答案，往往隱藏在原文的該處附近（就是那個同義替換詞），原文這附近的句子，是並列關係或者解釋說明句的，就從這些句子的關鍵詞的相近意思去把握。是轉折關係的，就從關鍵詞的相反意思去把握。總之，你要找的就是那個關鍵詞。和30條一起理解吧。。

34、如果原文中出現「 A is B and C」。若某一問題，選項中出現了B沒C，或者只出現C沒B。肯定錯，直接排除。可能你會問了，同時出現B and C 咋辦？目前還沒出現過這種情況。。注意，這裡說的B和C，是單詞或者短語。。這是干擾項的特點之一。實際情況是，這個句子不是題眼。

35、接34題說，還一種情況是，若B和C是2個長句子，中間用分號隔開的。且這兩個句子都是作者想表達的，選項中都出現了。。一般來說，選項中會對其中之一做錯誤的修改來作為干擾項。而另一個是對的。（如05年TEXT1 ，第一題。不過總體來說，這種題型非常非常少見。偶在這裡想說的是34條。這樣的干擾項，你要會識別。）

36、注意幾個詞，yet錶轉折，hardly表否定。while 有時是比較，有時也錶轉折。比較的時候，注意比較的對象，要弄清楚。轉折的時候，你要知道作者對什麼進行了轉折。

37、如果你對「關鍵詞」比較蒙，或者你想問：我怎麼知道哪個是關鍵詞？解釋一下，關鍵詞就是句子中主幹的賓語。尤其是一些你覺得比較重要的句子。這樣的句子多數是長難句。一般來說，一個句子主幹的主語，賓語，和其他的修飾部分，都是很重要的！！賓語是主語的賓語，所以，和主語是要對上號的，對不上不行。（也就是26條的主語是否一致）。至於修飾的部分，干擾項常常在這裡做手腳，比如會有一些特殊的限定，千萬要留意，別疏忽了。。

38、什麼是中心句？即反應文章的主旨和每一段的中心意思的一句話。這句話是客觀存在的。也就是作者的觀點。中心句即題眼，選出正確答案，看的就是中心句。只有中心句才能選出正確答案。所以，中心句不知道在哪，或者讀不懂，很難選出正確答案。中心句的具體位置，見下條。

39、很關鍵的一條，抓住每段的中心意思，也就是中心句。每段至少一句，最多2句。一般來說，總分結構的段落，中心句一般在段首。舉例段一般在舉例前後。轉折段，中心句在出現轉折的地方，或者後一句（一般來說在該段的第三行上下浮動）。再就是某某人說的話。要注意這句話和前後句的關係，是並列還是轉折。然後來把握這句話的意思，把握不了就通過前後句是並列還是轉折關係的關鍵詞來把握。

40、每個問題，要還原到文章具體的某一段落。若此問題在某段的後半部分，且你沒有太看懂，這段已經完事了。。要養成一個習慣。接著看一下段的第一句話。實在做不出來的話，就選那個和下一段第一句話的意思差不多的選項。只能這樣了。。（貌似是13條的重複）補充下，這只是小技巧，只起補充作用，有時候用不上。。

41、每段的第三行，一般來說，也是該段的第3句話（也可能是第2、4句話）。其特點是：句子很長，由兩句或者兩句以上組成，是個長難句。尤其是 that mean ，the notion is that 之類的，一定要重視。要把握句子的主幹。作者想說的是什麼（把握作者強調的是哪個句子）。看清楚哪句話是為了修飾哪句話的。這樣的句子，若出題的話，句子的主幹就是正確選項。起補充修飾作用的一定要看清楚。。每段最重要的三個地方：段首，段尾，和這兒。再就是帶引號的。中心句一般就在這幾個地方。其實也就這麼幾個地方。。別的地方一般都是過渡句。。

42、若是轉折段的話，要注意轉折的那個句子，一般都是在41條的那個地方（即第三行上下浮動）。轉折前後都要看，看對比的是什麼。在看不懂的情況下，通過前面的，來翻譯後面的（反向翻譯），來找關鍵詞。反之亦然。

43、最後一段，主要看段首和段尾。（最後一段是轉折段的情況很少）。若是敘事段的話，敘事部分以外的，重點看。敘事部分盡量看懂。非敘事部分非常重要。一般段首若出現答案的話，段尾可能會作干擾項（見54條），但也不是絕對的（有時段首段尾都會有答案的提示）。段尾若出現答案的話，段首可能會很普通。一定要把握哪一句話是重點，選項中有相近意思的不是片面的敘述，一般就是正確答案。要把握重點的句子提到的被說明對象（句子主幹的賓語），也就是作者關注的。

44、選項中出現ONLY 的，目前還沒有對的。

45、說明原因的，且僅僅是說明原因而已。目前沒有對的。

46、中心句特別長的，2小句組成，選項中這2句都出現了，怎麼排除？反映主旨的是對的。就是作者關注的對象！還一選項是對其進行具體的解釋說明，或者補充，或是對主旨的一個具體現象的反應，或是對其造成的後果的敘述。這一選項一般會做錯誤的修改而作為干擾項（即使不做錯誤的修改也一樣是干擾項）總之，這樣的題，符合28、29條的就是對的。符合23條的，就是錯的。

47、一定要注意，誰是用來修飾誰的。起修飾作用的詞或句子，來做選項，一般是錯的。被修飾的那部分來作選項，一般是對的。

48、因果關係的題，很直接、很簡單的因果關係，直接排除。間接的因果，反映主旨的，可能是對的。總之，因果關係的題，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果，如具體的事或是什麼的。都是干擾項。

49、48的補充，正確選項反應的，往往是實質的，根本的內容。選項反應的若是很具體的某一表現，一般都是干擾項。

50、干擾項有時出現的生詞（可能是你不認識的），是與文章主題無關的詞，而非同意替換。（這就需要你的基本功了）

51、新趨勢，有些題要懂文章才能做出來。讀不懂很難選出來。而且，長難句明顯增多。有時，它會讓你崩潰到單詞都認識，卻不知道文章說的是什麼。這時候什麼技巧都不好使了。所以，一定要提高基本功。起碼你要知道文章大概說的是啥，也就是誰和誰的關係。任何一篇文章的主旨，基本上都可以用「誰和誰的關係」來概括。

52、通過首段或者前兩段，來把握信息點。也就是作者想說的，是誰和誰的關係？

53、接著上面說，一篇文章談的是什麼，或者說「誰與誰的關係」，一定要弄懂。這個具體的什麼「關係」弄不懂的話，「誰與誰」一定要弄明白。比如，一篇文章說的是A與B之間如何如何。若問題問你A，選項有B的，往往就是正確答案。若問你B，你就可以先把沒有A的選項排除。

54、最新趨勢，最後一段，段尾很明顯不是總結，而是以補充為主的句子。注意，這裡可能會以干擾項的形式出現。

55、如上所說，中心句出現的地方無非就是段首、段中、段尾，或者帶引號的句子。但是，這也是干擾項常常出現的地方。所以，你的基本功，對文章理解的程度，是你必須具備的能力。任何一門考試都有技巧，但是想拿理想的分數，光靠技巧是不現實的。

56、有的時候，你會遇到出現2到3個否定詞的句子。否定再否定，或者否定否定再否定。遇到了，尤其是3重否定的，基本上這裡會設題，這句話里的關鍵詞一定要找出來。這個地方是要練的，到時候出現了，別蒙，別犯怵。。

再補充一條，however 後面的句子一定要重視。比如有一年的其中一篇的3個題，題眼都是however 後面的句子。所以，這個詞一定要敏感。

創建於 2017-05-15

禁止轉載

如果題主問的只是日常的閱讀能力的話，那麼，看（當然是英文啊！）報紙就是最容易最快捷最有效的辦法。

如果題主問的是提高考試中的閱讀能力的話，那麼...對不起，我幫不了你了。出門左拐新東方謝謝

你好，很多人都希望可以迅速提高某方面的能力，怎麼做到呢？

按照熱門暢銷書《刻意練習》一書中所述，最好的方法就是讓高手帶著你迅速習慣，走出舒適區，制定清晰可執行的目標，自身專註練習，得到實時有效的反饋後，就能夠培養起足夠的興趣、學習動力，並在短期內得到較大提高。

【提高英語閱讀能力的2大途經】

英文閱讀學習，最有效的是這2種學習方式：

各種考證類閱讀的精讀，需要有老師手把手講解，才會有較大幫助；缺點是比較枯燥；
英文原版書的精讀，同樣最好有高手帶著，進步快；

推薦第2個精讀原版書，因為還能幫你解決一大難題：很多人即使英語很好要讀英文原版書，都會覺得頭大、畏難情緒，這個很正常，因為畢竟英語不是我們母語，同樣的內容，用中文看，大家肯定覺得更安全、更輕鬆。所以需要通過刻意練習精讀英文原版書，消除畏難情緒，然後你就會發現自己走上了一條康庄大道，get到很多樂趣，並且漸漸地語感、理解就到位了。

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正好我最近有開設原版書精讀的【悅讀課】，可以留意。

【先悅讀，再談英語學習】

英文學習無外乎聽、說、讀、寫四大項，做好輸入、輸出兩大功課。其中，聽力與口語相輔相成，聽力是輸入，口語是輸出；閱讀與寫作關係密切，閱讀是輸入，寫作是輸出。作為一名聽說讀寫全能型選手和英語演講辯論愛好者，悅然最愛的無疑是「說」，但悅然卻認為「讀」這項經常被忽略的技能最基礎、最重要。

閱讀是英語學習的基礎，因為門檻最低、收益最大。你不需要有良好的聽力、不需要克服當眾發言的恐懼、不需要清晰的邏輯文思如泉湧，你只需要去閱讀，就會有收穫。那如何讓英文閱讀的收益最大化呢？按照熱門暢銷書《刻意練習》一書中所述，讓高手帶著你迅速習慣，走出舒適區，制定清晰可執行的目標，自身專註練習，得到實時有效的反饋後，就能夠培養起足夠的興趣、學習動力，並在短期內得到較大提高。

讀一本書，無人指導，你面臨巨大的困難：畏難情緒、遲遲不行動、有疑問得不到及時高明的指導，可能書里1000個知識點，辛苦學習下來，感動了自己，但只掌握了其中200個知識點，還很可能掌握程度非常淺，閱讀中看到英文知道中文意思；反過來想主動表達時卻想不出可用的英文表達了。

學神、學霸們可不這麼學。

書里1000個知識點，刨除不明覺厲、現實生活中使用頻率低的200個知識點，只學800個「這一點很高明，大家體會下，知識點不在於多，而在於有用、學精學到位。貪多嚼不爛+隨便放幾個沒用處的高難低頻辭彙，讓學員不明覺厲，這種理念悅然不推崇，也不會去做。只給你最有用的。」
學習的每個知識點，根據使用頻率高低決定掌握程度深淺。200個低頻表達，做到看英文能明白中文意思；200個中頻表達，更進一步，做到想表達時能主動運用；200個中高頻表達，再進一步，做到聽到能及時反應出意思，寫作表達時能主動使用；最後200個高頻表達，向前一步，做到口語表達時能主動使用。

讀一本書，而不是幾篇文章，因為我們不要只見樹木、不見森林；因為我們要學習的，不僅僅是英語，還有思維。所以「悅讀課」會選擇英文原版書，選擇non-fiction非小說類，不讓你迷失在情節中而忘卻學習英文表達；更讓你在讀完書後，可以思考書中所講述的職場、社會學、心理學現象，觀照現實生活，成為一個英語更好、思維也更成熟的自己。

【往期悅讀課回顧】

查看往期「悅讀課」講解《Harry Potter哈利波特》和《Rich Dad Poor Dad窮爸爸富爸爸》優質原創圖文推送，請點擊悅說越好煉英語
往期悅讀心得分享：

內含福利 | 悠長夏日讀英文「權力的遊戲」幾點心得

2個月讀完2000頁「權力的遊戲」原版小說是種怎樣的體驗？

【部分摘錄上文提到的閱讀英文原版書技巧，希望對你有幫助】

一、手把手教你保持閱讀的勁兒

讀完權力的遊戲原版小說《冰與火之歌》2本總計2000頁英文原版書，悅然花了暑假2個月期間，悅然保持了每天平均閱讀1-2小時的強度，正好在9月份開學前讀完。

從不奢求有大段的時間才讀，而且是一有時間就閱讀，積少成多，養成了閱讀的習慣，而且閱讀的速度也不錯。早上起來，坐班車、地鐵里，用手機讀，到了公司幹活，午休的時候用電腦里的PDF讀，傍晚回家路上繼續手機讀，傍晚時分在宿舍用大屏幕的iPad讀，讀累了就聽有聲書，在夕陽西下的小院子里，踱步，聽著中世紀的金戈鐵馬、命運沉浮，別有一番意趣。

別在閱讀前給自己設置很挑戰、很具體的目標，比如一天一定要讀完1小時，一定要讀完多少章節，通常這樣就把自己給嚇壞了，反倒令人畏懼、拖延，不願意行動。讀書讀得累了想放下了，就提醒自己，one more page to go再讀一頁試試？把這個章節讀完試試？所幸電子書隨時都能提醒你本章節已閱讀了多少，預計還有幾分鐘讀完本章節，簡直是堅持閱讀道路上的貼心小助手！

二、大部頭原著推薦電子書，而非實體書。

《冰與火之歌》是一部鴻篇巨著，典型的書中大塊頭，這樣的作品實體書重 + 字體小 + 看著就讓人心裡打退堂鼓，相反，電子書具有摘抄方便、查單詞方便、簡便易攜帶，以及最重要的，悅然上面說過的提示閱讀進度功能，是閱讀大部頭的上乘之選。

三、藉助有聲書，進入故事，減少用眼疲勞。

悅然很幸運，當時找到了一套非常好的「冰與火之歌」有聲書資源，裡面的人物，尤其是Sam（John的好友，胖子，愛上野人妹子一起去學城求學那位）的感覺，憨憨的，有一點膽怯但又有自己的堅持，和電視劇里Sam演員的聲音給人的感覺幾乎一摸一樣。因此每每讀書累了，就會聽有聲書來讓自己換種方法堅持。

更何況，聽懂有聲書，還能練習聽力和提高口語，模仿語音語調啊，簡直一舉多得。

四、找到自己的興趣點，進入一個新奇的世界。

讀萬卷書行萬里路，有時候是一件事。因為在書里，在你熱愛的故事裡，你早已經奔赴各地、遷徙萬里、體味了人生百態。

【本期悅讀課時間】

金九銀十，不是隨便說說。
涼爽的秋天，最適合學習和投資提升自己。
出門旅遊玩耍，更要學習拼搏；在家宅著休養生息，不如順帶學習。
21天可以養成閱讀原版書的良好習慣；
一個月的悅讀課，悅然手把手帶你走心高明的學習。

悅讀課時間：2017年10月1日-2017年10月31日

【悅讀課的2大特色】

【1. 強互動，和小夥伴一起學習】

市面上很多課程，都採用了微信群的形式。但是微信群難以沉澱信息，很可能有價值的討論、提問與答疑就在大家的聊天中流失了，而這些，也是寶貴的學習材料。市面上很多課程，其實與公眾號一對多的交流沒太大區別，而高翻學習口譯，強調小夥伴互相點評、學習的「同伴教育」理念讓悅然受益匪淺。

本次悅讀課，悅然已與鯨打卡小程序官方合作，將採用微信群+鯨打卡小程序配合使用的形式：提供布置作業、學員遞交作業、學員互評互學、老師點評的功能。希望大家通過強互動，不僅和悅然學，也和同期小夥伴學，更是提高自己的作業質量與英文水平，讓大家可以向你學。

【2. 不只是悅讀，含2次高附加值拓展課程】

省心的做法，當然是只做精讀講解，但悅然偏不喜歡只做省心的事。本次悅讀課，還包含2次拓展課程，內容可能涉及演講、口語、辯論、口譯等能力訓練；也可能根據大家屆時的需求量身定製，比如如何完成從學生到職場人的完美轉身、在聯合國實習是一種怎樣的體驗？而且這2次拓展課程，將採用音頻形式，給你更豐富的信息量，更逼真的課堂體驗。

————更多課程信息，請點擊首發鏈接：

秋高氣爽好讀書，加入英文悅讀課一起LEAN IN向前 | 限時優惠】

@悅然

Most people know that reading is a good way of improving your vocabulary. But

did you also know that reading can help you with your grammar, your spelling,

and your writing? When we read, we 「acquire」 or pick up a lot of information,

even information that we are not consciously aware of. Doing a lot of reading in

English will also improve your listening comprehension, because you will know

more about the language and be able to recognize more words when you hear

them.

What sort of things should you read? First, you should be sure to read

something that you can mostly understand, a book or article where you

understand 90 to 95% of the words. This is important because you need to be

able to know enough words in the reading to be able to figure out the new words.

If too many of the words are new to you, you won』t be able to guess or figure out

as many of those new words. Second, you should start by reading about

something you already know a lot about or learned a lot about in your native

language. For example, if you』ve read a lot about cars in your native language,

you may want to read some articles about cars in English. You will be more

familiar with the topics (we』d say you』ll have more 「background knowledge」) and

that will make the reading easier to understand.

先說結論。英語閱讀不是一項能短時間提升的能力，除非題主問的是應試技巧。

這篇文章能夠講解的只是如何在最有效率地提高英語閱讀能力。

先別急著提高，我們首先來了解一下「閱讀「的本質是什麼。

閱讀實際上是讀者讀取作者意圖的過程，但讀者扮演的角色並非是完全被動的。這其實很好理解，參考我們從小到大在學校里回答過的閱讀理解題就明白了，沒有哪兩個人的答案是完全一樣的，大家都在根據自己的經驗和理解在作答。「一千個讀者就有一千個哈姆雷特」講的也是這個道理。

影響我們對閱讀的理解的不只有文章包含的內容，還有我們腦中儲備的背景知識。舉個例子，很多人都有過這樣的經驗，在讀到自己比較熟悉的領域的文章的時候，都感覺閱讀非常順暢，就算遇到了不會的單詞，也很有可能猜出來。這就是我們腦中已存在的知識框架發生了作用，我們自覺或不自覺地利用了已有知識對文章內容進行預測。這是契合圖式理論（schemata）的，當文章內容符合讀者在腦海中構建的知識框架的時候，讀者就能快速而準確的識別作者寫作意圖，從而完成閱讀理解。

也許你會說，道理我都懂，但是這和我們提高閱讀能力有關係嗎？

有，而且是大大的有。

Krashen教授，利用人的這一認知特點，設計了一套窄式閱讀（narrow

reading）的閱讀訓練方法。他提出，要想提高英語閱讀能力，應該先專註於閱讀同一作者的文章或者不同作者的同一題材文章（krashen，2004）。因為同一作者慣用的文法和結構是相似的，同一題材文章用到的辭彙和背景知識是相似的。很多人都喜歡看小說，但是在我們不熟悉作者的情況下，剛開始幾頁的閱讀可能會較為困難，這就是因為我們還沒有熟悉這篇文章的套路的緣故。這個原理運用在聽力上也是一樣的。

Krashen意在營造一種類似我們學習母語的環境，你會發現新單詞在不同的句子中重複出現，這時我們就可以通過推斷和猜測來了解單詞的意思，而不是通過查字典來背單詞。

當然，這個理論是有爭議的，比如，有些人會覺得窄式閱讀會限制英語學習者的輸入類型，swain（1983）也指出，這個理論沒有重視輸出的作用。

但一些實驗已經證明了這個理論能有效的提高對英語理解能力和理解速度（Chang

Millet, 2017），也說明它有可借鑒的地方。

窄式閱讀還有另一大優點，就是能完全按照閱讀者的喜好選擇材料，這大大提高了人們學習的興趣。都說興趣是最好的老師，這下大家再也找不到不堅持學英語的理由了吧。並且，這意味著，我們可以捧著哈利波特驕傲的說我們在學英語了，媽媽再也不用擔心我的學習～當然，讀的得是英文原版。

有些同學已經注意到了，這個理論完全沒有提及句子結構和單詞量在閱讀能力中扮演的角色。那我就來補充一下。以我的經驗來說，閱讀水平和語法並沒有太大關係！一項針對大學生的研究發現，對比語法，辭彙量在英語作為第二語言學習者的閱讀水平中起更重要的作用（Zhang,2017）。中國人作為英語學習者其實是非常幸運的，中文和英文的句子結構都是「主+謂+賓」。即使有不同，如時態和副詞的用法，由於中文的靈活性，中文閱讀者一般都能理解。那麼事情就變得簡單多了，想要提高閱讀能力，首先需要提高單詞量，其次再去考慮理解長難句。窄式閱讀也能很好的解決單詞量提高的問題。朱紅碩士的研究（2017）發現，在閱讀量相同的情況下，進行窄式閱讀的學生單詞量提升會比不限題材的學生明顯。

對於具體的實施，這裡給出了一些小建議：

1. 一定要選擇感興趣的題材，即使它們可能很簡單。做一件事的開頭是最難的，先開始，不必為選擇的材料太簡單而感到羞恥。

2. 不要急著去向更深更難的領域推進。一口吃不成個胖子，當你發現同一領域的材料已不能滿足你的閱讀需求，那麼你的閱讀會自然而然地向別的領域延伸。

3. 如果你選擇的材料太難，直接拋棄它。窄式閱讀的目的是讓你沉浸在閱讀的樂趣中而不是讓你感受困難。

4. 隨身攜帶你的閱讀材料，利用好碎片時間。

以上

______________

歡迎來看看最值得學生和都市白領關注的微信公眾號：「六浪記」，幫你一站式科學解決英語學習相關問題。

reference：

(1) Chang, A, C. Millet, S. (2017). Narrow reading: Effects on EFL learners』

reading speed, comprehension, and perceptions. Reading in a Foreign Language. April 2017, Volume 29, No. 1. pp.

01-19.

(2) Krashen, S. (2004) The case for Narrow

Reading. Language magazine. 3 (5). pp.

17-19.

(3) Yin, L.（2004）運用有效閱讀方法提高閱讀技巧 (Appling effective

reading methods to improve reading skills). Retrieved from: 中國知網.

(4) Zhang, D. (2012).

Vocabulary and Grammar Knowledge in Second Language Reading Comprehension: A

Structural Equation Modeling Study. The Modern Language Journal, Vol. 96, No. 4 (Winter
2012), pp. 558-575. Retrieved from: http://www.jstor.org/stable/23361716

(5) Zhu, H. (2007). 窄式閱讀對高中英語閱讀辭彙習得的影響( Narrow reading:

the effects on acquiring reading vocabularies in high school). Retrieved from: 中國知網.

先介紹一下本人的情況，四級624，六級521（只考過一次），GRE 319分，最後是考研英語76分（一卷僅失5分）。僅看分數可以發現我的成績比起英語大神來說還有差距，但是要知道我並沒有花費大量的時間來刷題。四六級都是裸考，考研的時候我也只是做過一遍歷年真題，相比於我付出的時間來說，這個分數已經令我滿意了。我並沒有過人的記憶力和智商，相反，我平時是個比較木訥笨拙的人。之所以能有一個不算差的英語成績，只是因為我找准了學習方法。

那麼我先回答幾個大家最想知道的問題：想要迅速提高英語閱讀能力可能嗎？可能。那麼有捷徑可走嗎？沒有。很遺憾任何能力的提高都沒有捷徑可走。看到這裡你先不要嘆氣，因為下面的內容依然對你有著莫大的用處。

首先我想要的強調的是，任何拋棄興趣，大談什麼閱讀技巧、思維方式、訓練方式的方法都是本末倒置的，如果你在學習一門功課的時候是被動、痛苦的，那麼任何訓練方法都是事倍功半的。

在介紹我的學習方法之前，先提一下人類的記憶規律。人們總是傾向於忘記令自己痛苦的記憶，牢記讓自己快樂的記憶。就好比每次熬夜時你都會忘了自己早起時的痛苦，大腦的記憶都被刷微博玩遊戲的快感所佔據。學英語的時候也一樣，帶著痛苦去學習，即使你當時記住了、學會了，隔天你就會忘掉一半。千萬不要認為是你的記憶力差，真正的原因是你學習的時候充滿了痛苦和不情願，大腦出於自衛就會很快消除這些記憶！

現在可以說下我的學習方法了。為什麼我四級能考624分？我並沒有去做大量的題，也沒有報什麼輔導班，我只是在大學的時候讀了一本原版的《傲慢與偏見》和三部《暮光之城》，除此之外我還會每天看幾篇英語新聞（英語頭條app，BBC，CNN等）。因此即使從沒有做過四級的練習題，我也依然考了一個較高的分數。當然我並不是建議大家不要做題，一定要去讀英文小說或是看英語新聞。我想說的是找到一個能使自己產生興趣、持之以恆的學習方法，你就成功了一大半了。

那麼該如何找到讓自己感興趣的方法呢？我的建議是將把英語學習同其他目的結合起來。也就是說，不要只為了閱讀而閱讀，只為了增加單詞量而去記單詞。一定要在學英語的同時還能有其他的收穫，這樣就會產生更強的動力和興趣。

比如說我通過讀英語小說，既提高了英語能力，也提高了文學素養。比如通過看英語新聞，我既增加了百科知識，提高了綜合素質，又能提升閱讀能力。比如通過看TED演講，我們既能增廣見聞，又能提升聽、讀、寫的能力。只有當你真正把英文當作一種工具，認同它帶給你的價值的時候，你才可以誠心的去學習它。學習英語可以帶給你許多平時學不到的東西。哪怕你今後不再用英語，這些知識也會給你帶來很多好處。

最後總結一下我用過的一些練習閱讀的方法吧。

1.看新聞：

這是一種很好的提升閱讀和寫作能力的方式。首先，通過看新聞，你可以積累很多寫作素材和觀點。現在的各類考試作文大都與社會熱點緊密相連。還在愁作文找不到好的例子和觀點嗎？那就去看新聞！其次，你可以積累地道的英文表達方式。雖然在任何閱讀素材中都可以積累，但通過新聞的特質我們可以發現，新聞中的表達是最地道、最貼近生活的表達方式，同時還具有嚴謹性，因此新聞是極佳的閱讀素材。

對初學者來說，我建議下個英語頭條app，每天更新十幾篇新聞，涉及政治，娛樂，電影，生活等各種領域的熱聞、趣聞（對有學習困難症的我來說再好不過），不用擔心枯燥和無聊。裡面有幾個很好的功能我也簡單介紹下：

1.有中英對照，還可以在線查詞，這對初學者極其友好。好多基礎差同學看一段英文可能會出現十幾個生詞，這種情況下，即使是再有趣的文章也可能會堅持不住，有了這個功能就能輕鬆繼續了。

2.可以將生詞加入生詞本，便於複習。還可以分級閱讀，很適合學生群體。

3.每篇都有難度標註，可以統計閱讀時間，有效衡量自己的閱讀水平，非常適合學生和懶人。

4.有問題還可以在社區里提問，有及時的反饋。

當然，等你英文水平高了，裡面的文章不能滿足你了，就可以去CNN，BBC等外文網站，或是FT中文網等專業性網站，這些就不一一介紹了。

2.讀小說：

這就適合有較高水平的同學（當然也有些小說比較簡單易懂，適合初學者）。既然是讀小說，就一定要從興趣出發，不要去考慮其他因素。選擇一本自己最喜歡的小說，這是堅持下去的關鍵。追求思想深度和文學熏陶的就去讀經典：簡·奧斯汀、狄更斯、菲茨傑拉德等等；追求樂趣就去讀流行：暮光之城、權利的遊戲；喜歡懸疑推理的話選擇就更多了：福爾摩斯、阿加莎·克里斯蒂、愛倫坡等等。

3.TED演講，BBC，VOA等視聽類的材料：

這些材料適合各種層次的學習者。選擇就非常多了，我簡單推薦幾個不錯的app吧：VOA慢速英語，VOA常速英語，BBC六分鐘英語，聽歌學英語（相當不錯的應用哦）等等。大家可以根據自己的興趣和需求去選擇。

總結：

當然，只有興趣還不夠，實際去做的時候你會發現，你依然會遇到很大的阻力，興趣只能幫助你更好、更高效地堅持下去，而不是完全消除掉學習新東西帶來的不適。因此你依然需要堅持，總結，記憶。以上的任何一種學習方式，都需要做到三點：1.記生詞2.記美句3.定期複習筆記。

只要做到了這些，相信你的英語水平會開始迅速的提升！最後還想提醒大家一點，在應對考試的時候，做題依然是一種有效的方法，畢竟做題技巧是一種提分的利器，我只是希望大家不要只被做題局限住，從而失去了廣闊的英語學習的天地。

如果是日常無聊想提升下英語閱讀能力的話，推薦英語閱讀網http://www.enread.com/，有很多領域的文章。網上閱讀的好處之一就是你遇到不懂的單詞、短句可以直接劃詞翻譯，提高了閱讀的速度。

如果是要應付英語考試的話，只能去找考試策略。反正你考試的時候也不是要每個句子單詞都讀懂、讀完的，需要一定技巧去答題，滬江網上有很多這方面的資源。

本人做過學霸，也做過學渣，深深懂得，學語言這回事，除了勤奮努力，還得在學習中找到樂子，找到成就感。像品茶一樣，一開始會有點苦澀，慢慢品，甘甜的味道就出來了。

迅速不太可能，語言還是日積月累，盡量給自己創造英文的環境，多讀多讀多讀是唯一辦法。推薦一個中英雙語博客，英文地道，內容貼近日常生活和職場 ~ http://www.taratiantian.com

要提高英語閱讀，無外乎多讀。想要快速提高英語閱讀水平，那就需要專業的訓練了。然而，很多人認為專業的訓練就是多做閱讀題，可是做了基本閱讀題，卻還是發現英語閱讀並沒有什麼長進。就我從事國際教育近10年的經驗來說，英語學習：1、忌臨陣磨刀；2、忌急功近利。

忌臨陣磨刀

英語，它是需要長期的積累的。單詞的記憶、聽力的培養、語法的學習、語感的培養等，都是一個長期的過程，不可能一蹴而就。因此，每天為自己制定一個單詞、聽力、閱讀和寫作的計劃，每天堅持積累一點，堅持一個學期以後，就會有意想不到的進步。千萬不要因為一周或者一個月的考試中沒有明顯的進步而放棄。

忌急功近利

比如說很多同學認為，聽力不行，我就不斷的聽，閱讀不行，我就不斷的做閱讀題，然後一個學期、一個學年下來，卻發現英語還是那樣，似乎並沒有什麼用，於是得出結論：我沒有學英語的細胞。這是最不好的態度。

英語，不管是聽力、閱讀還是寫作，都來源於單詞和語法，這兩個是我們學好英語的基石。因此，閱讀不行，首先要分析是辭彙量不夠，還是語法部分太弱。辭彙量不夠，自然是多背、多記單詞。

如果是語法太弱，那就要多閱讀。為了避免英語閱讀乏味而失去信心，可以選擇一本自己感興趣的小說，從閱讀純英文小說開始。閱讀的過程中，尤其注意生僻詞和長句，對於長句，要學會斷句，並分析其中有哪幾種類型的從句，都是怎麼使用的，自己實在分析不清楚，就要請教老師幫忙分析。而如果孩子年級較小，或者比較迫切需要提高英語閱讀能力，也可以參加專門的培訓美國籍專業外教授課新足跡深度閱讀中級課程周六開班，提高對長句、難句的語法分析能力，從根本上解決英語閱讀難的問題。

翻譯瓦爾登湖

我就翻了二三十頁吧

感覺世界清靜了

這個一定要答！

親身經歷，可以多看看英文原版的書，很有效，很有效，很有效！重要的話說三遍！

自己以前試著看了《哈利波特》《愛麗絲夢遊仙境》，半懂半不懂的看完！

後來加了一個輕課閱讀的公眾號，參加了一個英語閱讀班，加了講義還有老師的領讀，讀起來順暢多了！後面還有每張的閱讀題目！我的英語閱讀水平很明顯感覺到提升了很多，再去做六級的閱讀題，感覺沒什麼難度！題主真的可以試試哦~！

可以先從中國題材的英語文章看起，因為文化背景什麼的，我們都了解，剩下的就純屬語言的問題了。

比如這樣一篇：

當四川火鍋遇見潮汕火鍋......

本篇選自 The Wall Street Journal Blogs（2016-5-23）

作者 Alyssa Abkowitz（with contributions from Pang Yuwei）

注釋兩袖清風

單詞預警 Words You May Need to Know

fondue / ?fɑndu ; ?f?ndju? / noun [C,U] a dish made of melted cheese or chocolate into which you put small pieces of meat, fruit etc using a long fork乾酪（巧克力）火鍋

hands-on adjective [usually before noun] doing something yourself rather than just talking about it or telling other people to do it 實際操作的，親身實踐的

messy / ?m?s? ; ?mesi / adjective a messy situation is complicated and unpleasant to deal with 棘手的，難辦的

manicure / ?m?n??kjur ; ?m?n?kj?? / noun [C,U] a treatment for the hands that includes cutting and polishing the nails 修指甲，指甲護理

broth / br?θ ; br?θ / noun [C,U] soup with meat, rice, or vegetables肉湯; 米湯; 菜湯

function / ?f??k??n ; ?f??k??n / noun a large party or official event大型聚會; 儀式; 典禮

foodie / ?fud? ; ?fu?di / noun [C] [informal] someone who is very interested in cooking and eating food 喜愛烹調和美食的人，美食家

hold one"s own - maintain one"s position and be in control of a situation

full-service dining n That offers fine dining with a wide selection of foods and beverages, and table service. It may also have attached coffee shop and specialized (ethnic) and fast food restaurants.

原文及注釋 Text Notes

So Hot Right Now: As Economy Shifts, China』s Consumers Still Crazy About Hot Pot

經濟轉型，但中國吃貨對火鍋瘋狂依舊

Hot pot, the fondue-like cook-your-own-vegetables-and-meats dish typically consumed during cold winter months in China, is holding its own amid the country』s shifting consumer landscape（中國的消費市場變化不斷，但火鍋的地位依舊穩固）.

In a recent study, market research firm Euromonitor International found the meal, which is particularly popular in northern China, has increased in popularity（越來越火）, despite consumers generally moving away from full-service dining（全方位服務餐飲） and toward other options such as take-out(外賣食品) and home delivery（送餐服務）.

Hot pot has also remained relatively unscathed by China』s austerity campaign, the study said. (中國發起勤儉節約行動，但火鍋相對來說沒有受到影響。)

「Hot pot』s hands-on and, potentially, messy cooking methodology meant that the format was not particularly suitable for business meetings or government functions（吃火鍋得親自下手，吃法還可能顯得狼狽，導致這種餐飲形式不太適合商務會議或政府活動），so hot pot eateries（火鍋店） were largely unaffected by the government』s anti-extravagance measures（反對鋪張浪費的舉措）,」 Euromonitor associate（合伙人）Stephen Dutton said in the commentary.

China』s full-service restaurants market is estimated to grow 8.7% this year, down from 16% in 2011, according to market-research firm Mintel. The company said the anti-corruption campaign has contributed to slower growth in the sector. （反腐行動導致該行業增長放緩）

But hot pot is expected to remain popular, according to Euromonitor, in part due to 「the sociability of the format and typically low prices.」（火鍋這一飲食適合社交，價格普遍低廉）

Among the top 15 full-service restaurants in China last year, seven brands were hot pot chains, with Xiao Wei Yang（小尾羊）, valued at $819 million, leading the way. Other popular chains include Xiabu Xiabu, which went public （上市）in December 2014 and has a market value of（市值）$407 million, and Little Sheep（小肥羊）, a Yum! Brands Inc.（百勝餐飲集團）hot pot chain valued at $270 million.

Euromonitor said Sichuan Haidilao Catering Co.,（四川海底撈餐飲） another popular chain, has been able to increase its loyalty by offering free manicures and shoe polishing to customers（向顧客免費提供美甲和擦鞋服務）, who sometimes wait hours for a table — and an order that may include the brand』s well-known flying noodle （刀削麵）show.

While Sichuan-style hot pot, with spicy and numbing broths, is still most popular, other varieties such as Chaoshan beef（潮汕牛肉）are gaining traction（人氣漸長）, according to the study.

Chaoshan specializes in high-quality cuts of beef（牛肉片）from southern China』s Chaoshan region, rather than the generic pork and beef options typically found on hot pot menus. The Chaoshan trend has become so popular that more than 200 Chaoshan hot pot restaurants opened in Shanghai last year alone, according to the state-run China Daily newspaper, which ran a story with the headline, 「Hot pot restaurant mad about cow.」

The Chaoshan beef rage has turned even the most traditional hot pot foodies. （甚至連最守舊的火鍋吃貨也敗給這股潮汕牛肉火鍋熱）On China』s Twitter-like Weibo social network, one user wrote, 「When did I give up Sichuan hot pot? When I encountered Chaoshan beef hot pot.」 Another user, after departing from a particularly delicious Chaoshan meal, wrote, 「Cows from Chaoshan are a gift that God gives to human beings.」（兩袖君找出了微博原文，見下圖）

單詞及短語複習 Glossary Phrases

function

This room may be hired for weddings and other functions.

broth

chicken broth

hands-on

a chance to get some hands-on experience of the job

上市

市值

越來越火

外賣

火鍋店

刀削麵

美甲

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不知題主所說的「閱讀能力」指的具體是什麼，是做題目的閱讀能力還是在生活中看書讀報的能力。如果是前者，那就分析考試類型，議論文、說明文、社科、考古等GRE、托福、雅思機經題型多刷刷；如果是後者，就在日常生活中多聽，多說說，學點兒自己感興趣的、好玩兒的，連載小說也行、廣告也行、漫畫也行、行業財報也行、心儀對象的英文簡歷也行，多去看看，遇到不懂的及時查看，貴在堅持。

（作為一路追連載小說過來的人，對此深有體會。）

迅速不了吧。。。

請關注「惡魔的奶爸」。

背！單！詞！！

以高中英語閱讀能力提升為例。

大部分高中生對英語閱讀興趣欠缺，基本沒有正確的英語閱讀方法和閱讀習慣。大多數高中教師的閱讀教學局限於以應試為目的的訓練，降低了學習英語的主導性與積極性，無法達到目標。為了改變這種現象，下面提出一整套培養和提高高中生英語閱讀能力的方法。

一、激發興趣

學生閱讀效果不好首要原因是對英語閱讀甚至英語沒有興趣。學生一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動求知、探索、實踐，並在其過程中產生愉快的情緒和體驗。因此，教師必須設法激發學生的英語閱讀興趣，可以採取以下途徑：

（1）「明目」

「明目」既明確目的。教師首先讓學生認識英語閱讀的重要性，以提高英語閱讀的內動力。例如，當前的中高考、大學四六級考試，部分機器、藥品等的使用說明，求職、出國學習或工作等都涉及到英語閱讀知識。一旦明白了英語閱讀的重要性，就會為培養和提高英語閱讀能力注入充足的內動力。

（2）創境

創境及創造意境。教師應設法創造誘發學生進行英語興趣閱讀的環境，可從班級環境、校園環境、人文環境等方面下手。例如，在教室內張貼英語名言等。另外，還可以見機行事，在「愚人節」可以「捉弄」學生，讓他們了解西方的知識。

（3）引領

引領主要包括故事引領和榜樣引領。故事引領是指通過教師或學生講的故事來激發學生進行英語閱讀的興趣；榜樣引領指教師帶頭進行廣泛的英語閱讀，為學生樹立榜樣。人人愛聽故事，高中生也不例外。既開闊了眼界、享受到課外閱讀的樂趣，又培養了閱讀興趣。還可以在班級中開展英語讀書交流會等活動，形成「英語書香班級」。

（4）延伸

延伸課堂內容，即教師引導、激發學生去閱讀與課內所學內容相關的材料，以擴大知識面。教師在指導學生學習教材時，要趁熱打鐵，及時推薦與所學內容相關的英語閱讀材料，設計能提高學生閱讀能力的具體練習題，讓學生帶著渴求的心情走出課堂，進入課外閱讀。

（5）投好

投其所好，教師根據學生的興趣和愛好，選擇適合學生特點的英語閱讀材料，以培養學生的閱讀與創新能力。如果條件不達標，可以推薦一些英語雜誌和英語簡易讀物。

（6）享受

為了鞏固閱讀興趣，應及時為他們提供展示自我的機會，表揚他們的點滴進步，使他們享受閱讀成功的喜悅。例如，舉行英語讀書比賽、英語朗誦會、英語板報等活動。

二、培養方法

（1）克壞養好

幫助學生克服不良的英語閱讀習慣，養成良好的英語閱讀習慣。通過觀察、訪談和問卷調查等發現，學生普遍存在八種不良習慣：慢讀、指讀、聲讀、心譯、過分復視、逐詞閱讀、查字典和帶動作閱讀。具體解決方法如下：慢讀——改念，限時；指讀——提醒，拍手；聲讀——講害，自克；心譯——講害，自克；過分復視——樹立信心，強迫自己；逐詞閱讀——授法，拍背；查字典——猜測或跳讀；帶小動作閱讀——提醒，拍手。

（2）教授策略

1.閱讀中——略讀、掃讀和細讀

略讀時要抓關鍵，學會找主題句，然後將每段主題句的意思進行綜合考慮，這樣可以得出文章的主旨要義。主題句一般出現在段首或段尾，需要自己進行分析和歸納。

細讀是在範圍內逐句閱讀，特別對關鍵詞句反覆琢磨，沒有學過的單詞可根據上下文進行揣測。

2.閱讀後——展示

閱讀後，教師要幫助學生鞏固和反思所讀內容，將其與學生的經驗、知識、興趣等聯繫並展示出來。可以讓學生談對所讀內容的認識與想法，概括文章主旨，就本課話題進行討論，複述課文，給故事續尾，從而使英語閱讀策略在課堂內外得到有效的實踐與發展。

3.先題後文——省時省力，效率高

先題後文做題法，即先讀問題，然後帶著問題讀文章。採用這種方法，其閱讀目的明確，在第一遍閱讀文章主旨時就有所偏重，能節省時間提高效率。

三、擴量提能

（1）選擇閱讀材料

選擇好的閱讀材料很重要，在普通學校高一下學期，可以給學生補充故事類的材料，如《新概念英語》，高二高三可以閱讀報刊類材料、編輯新聞等。

在英語閱讀題的練習上，也要精益求精，選擇可靠的內容，例如《酷咖英語》。

（2）制定閱讀計劃

教師在使用課外閱讀材料時，要注意所選材料內容的難易程度，遵循先易後難的原則。需要對每階段的課外閱讀做詳細的規劃，

（3）培養自主閱讀能力

隨著英語閱讀的深入，教師要引導學生變消極的接受性思維為積極的評判性思維，敢於向權威提出挑戰，在有事實、有根據、有分析的基礎上建立自己的觀點；評論報紙上的某一部分內容時，可以用日記、讀後感的形式呈現，培養自主學習能力和運用語言的能力。

（4）開發其他閱讀資源

英語電影、英文歌曲、互聯網等，從而進一步增強學生的英語閱讀興趣沒提高學生的英語閱讀能力和學習效果。總之，有效提高學生的學習能力和學習成績，培養和提供高中生英語閱讀能力要貫穿整個高中英語教學。

英語六級閱讀滿分249，總分636，成績如下：

大學我讀的是非英語專業，從小到大只有在大學有一個外教教過一學期，大一在學院的英語分班筆試中只分到中檔班，純啞巴英語，之後未上過任何輔導班，沒有輔修過任何英語，全靠自學。但大三我取得英語六級閱讀滿分249分的成績，成為某世界500強企業的英語口語測評師，大四成為某中美合資企業內部口筆譯員。

為了更好地談談我是如何提高英語閱讀能力的，我舉辦了一場知乎Live：

英語六級閱讀249分滿分談提分方法

有些人在備考英語六級過程中聽了我的知乎Live，跟我說後悔沒早聽到。

一點小提示：蘋果手機用戶進入我的知乎Live後，點右上角選擇用Safari打開即可通過微信購買

必須以了解一定的基本知識為先決條件，以具備一定的辭彙和基本語法為基礎，還要掌握一些重要的快速閱讀技能。面對繁雜的英語，要提高效率，就要有一定的方法。我認為唯有以泛讀為基礎，進行快速閱讀的培養，才是一個行之有效的好方法。具體說來，要發現對自己有利用價值的信息，需要掌握如下方法。在日常學習中，可以有意識地按照jint快速閱讀記憶訓練的要求進行大量的練習，制定出計劃和嚴格的要求，一步一個腳印地進行。只要持之以恆，必然會見效。也有助於提高閱讀速度和學習興趣，是英語學習者應當掌握的好方法