怎樣看出一個人有物理學天賦？
相關問題：怎樣看出一個人有數學天賦？
我這麼多年了，我一般通過這樣的方法識別人有沒有物理天賦：
樂觀，
他（她）得能面對上完本科就失學的恐懼；
他（她）得面對上了P.h.d畢不了業的生活；
他（她）得考慮畢業了找不到工作的未來；
他（她）得思考轉行去做各種職業的現實；
他（她）得忍受憑低收入養家糊口的人生；
他（她）得擔憂年紀輕輕沒有頭髮的慘狀。
就這樣他（她）還能堅強做物理，
他（她）得有一顆堅強樂觀勇敢熱愛的心。
大家得樂觀，祝大家笑口常開。
三歲識分力， 五歲學電動， 七歲熟讀量子統計， 八歲時精通力熱電光全部實驗， 現如今二十五歲窮的連飯都吃不飽，簽賣身契給老闆讀Ph. D。。
總體來說，印象中物理天才比數學天才少的多。
以下摘自愛因斯坦的《自述》（許良英，范岱年譯）
第一:當我還是一個相當早熟的少年的時候，我就深切地意識到，大多數人終生無休止地追逐的那些希望和努力是毫無價值的（這不能僅僅算是物理天賦了，我認為這是任何思想類天才的標誌）。
第二:像我這種類型的人，其發展的轉折點在於，自己的主要興趣逐漸擺脫了短暫的僅僅作為個人的方面，而轉向力求從思想上掌握事物（這是很多平庸之人無法想像的，更別提去實踐了）。
第三:在12歲時，我經歷了另一種性質完全不同的驚奇:這是在一個學年的開始，當我得到一本關於歐幾里得平面幾何的小書時所經歷的。這本書有許多斷言，比如，三角形的三個高交於一點，它們本身雖然並不是顯而易見的，但是可以很可靠地加以證明，以致任何懷疑似乎都不可能。這種明晰性和可靠性給我造成了一種難以形容的印象，至於不用證明就得承認公理，這件事情並沒有使我不安（這方面讓我想起很多反對狹義相對論的人很不安，都在說憑什麼光速不變？這就是物理或者科學天賦之間的巨大差別）。
第四:可是，在這個領域裡（指物理學），我不久就學會了識別出那種能導致深邃知識的東西，而把其他許多東西撇開不管，把許多充塞腦袋，並使它偏離主要目標的東西撇開不管（這我就不多說了，很多人一輩子都無法識別出能導致深邃知識的東西，這是實實在在的物理天賦之體現）。
綜上所述，我雖然無法精確回答一個人怎麼才算有物理天賦，但是一個像愛因斯坦的人（哪怕有一點像）毫無疑問是擁有物理學天賦的。應該就像惠滕那種，別人演算要寫好幾頁草稿，他拿一支筆在紙上寫個2，然後默默看了一會，完工！或者是Alan Guth，辦工桌永遠亂的像垃圾場，聽別人發言秒睡，突然醒來然後尖銳的指出N個問題讓發言者目瞪狗呆那種.
學物理的要麼顏值要很高，要麼顏值要很低。因為顏值高所以你隨隨便便多長點皺紋，掉點發，也依然看起來不錯。如果顏值低呢，反正都這個樣子了，再多長點皺紋也沒什麼關係，習慣就好。這是我覺得物理學最重要的天賦。................曾經我中學時候，也是風流倜儻，玉樹臨風，嘖嘖。群芳環繞，美不勝收，可惜眼光太高（慫），導致一直沒有戀愛。我想，到了大學，一定要遊戲花叢 ，方能不負此生啊.
然後我到了物理學院
......呵呵呵呵呵呵現在我以前的朋友勸我找個女朋友，我總會告訴他，我是真滴沒空。我要考試，我量力和電動都還沒搞明白，作業題還2/3沒做完，等我在國外再勾搭一個洋妞。然後等我到了國外，我要考試，我量子場論還沒有刷完，我還有論文沒有寫.......所以說，物理學另一個天賦是……你要忍受到了25歲前還是處男不說了，一首涼涼像我這種一遇到問題就按部就班套公式的人肯定是屬於沒有物理天賦的。
而真正的大牛遇上不會的問題猜也能猜出個八九不離十來。
這就是有沒有「物理天賦」的區別。
費曼自己就曾經遇上過一次：他和一個日本同行交流時，那個日本同行就某個問題寫出了一串長長的公式，費曼對這個問題不怎麼了解，但是他卻能一眼看出這個公式是有問題的。那個日本同行怒道：「真見鬼，這傢伙怎麼搞的，開初他簡直不懂，現在怎麼會在這團亂糟糟的公式中找出個錯？」
對稱性分析、量綱分析、數量級估計，像這一類的定性和半定量分析，大牛們往往都能運用的得心應手。
好奇心重是其中一個條件
長得帥吧，帥的人才有天賦，丑的只能好好努力了
我覺得最重要的就是從小就表現出來的強烈的好奇心！
因為天賦是在複雜的問題中看出物理本質，分析現有理論和構想新理論的能力。
所以一般看同行的天賦時，每次能把教科書或者科研上的問題用最簡單的語言解釋地最清楚的，並提出新問題的，往往是最有物理天賦的人。當然他們的解釋都是自己通過數學推導和之前累積的intuition來完成的。簡單地說，每次提起一個正常人粗略學懂的概念，他們都能聯想到數學公式的推導和公式的物理意義。按發量分的，要麼頭髮很多要麼頭髮很少……
看年少的時候出於興趣學過多少數學。
年輕時非常喜歡物理，曾立志要以研究物理為畢生方向，直到有一天讀到馬赫的故事。說馬赫第一次學習到奧斯特實驗時，心靈受到極大震撼，原因是通電前導線和磁針都在同一平面內，通電後電流也在這個平面內，但磁針的運動居然離開了這個平面，這裡面一定有更本質的物理內涵！這時，我瞬間意識到，物理學只能是我的業餘愛好了，因為我第一次接觸到奧斯特實驗時完全沒有什麼驚訝。
每次看到有人問類似的問題，我都想引用legal high里宇都宮仁平導演的這段話：
才能這種東西，本來就是該靠自己挖掘創造的！
我也不是什麼天才。我只是比任何人都拚命工作，一步一個腳印走過來了。等我回頭一看，背後沒有一個身影。那幫懶惰的人在山腳念叨著。誰叫那傢伙是天才。開什麼玩笑！
我最討厭悠哉悠哉地長大的慢性子！比我有時間、有精力、感情豐富的人為什麼比我懶惰！那就給我啊。要把這些東西都浪費掉的話，就通通給我。我還有很多很多想創造的東西。給我啊！也許很多人看到的是那些站在台前的Stephen Hawking，Edward Witten，在黑板上寫出一行行公式回揮斥方裘的樣子。想要當這種人，也許的確需要一定的天賦；但這個世界上還有一種物理學家，他們畢業於很多人可能聽都沒聽說過的大學，生活在不毛之地的小城市，每天凌晨四點半離開家，下礦，進實驗室修電路，接館子，又或者盯著顯示屏分析數據；他們不會出現在各種光鮮亮麗的研討會，他們一生都紮根在這個地方，結婚，生子，做實驗三點一線。諾貝爾獎是頒給一個人的，但更是頒給整個團隊的。沒有這些人的努力，根本不會有最後的成功。我們只看到領獎台上那個高光的身影，但不應該忘記這些在後面默默付出的人。成為這樣一個物理學家難嗎？真的不難。你不需要量子場論，甚至量子力學都很少用到。你只需要會一點點編程，懂一些大學物理知識就可以了。你需要的是每天凌晨四點半起來下礦，周六周日寫程序寫一天，凌晨兩三點被人打電話叫起來解決問題的毅力和決心。努力兩個字誰都會寫，有些人說的比誰都漂亮，但真正去做的人不多。如果說成為物理學家真的需要什麼天賦，那大概就是能夠把努力兩個字寫到骨子裡的天賦吧。
誠實的思維，一點足以。
我覺得天賦這個東西是關於知識的吸收和理解能力。確實有差異，有時候挺絕望的。曾經我以為差異太過巨大，想要棄學了。後來我發現，這其中相當原因是教材的問題。我自從看了格里菲斯和櫻井的量子力學，我覺得自己突然就開竅了。曾經一度讓我崩潰的固體物理，自從看了黃昆的（韓汝琦改編），我也開竅了。（不得不提一下我原先看的是李正中的固體物理）超導物理，直到我看了廷哈姆和德熱納寫的書，我又開竅了。我現在覺得自己在物理這條路上還可以搶救一下當然至於大佬們是什麼情況，我還沒有詳細地接觸到他們是什麼樣的姿勢，沒法在更高的層次上去思考天賦的差距性。
評論區有人說等你上了大學你就會發現怎麼怎麼的，大哥，你沒看見我13年高考嗎，我下面闡述的是我在高中時的想法好吧………
我當然知道這些在知乎諸位大佬面前不值一提，但是好歹當時我是在沒上過任何奧賽班，沒學過高等數學，沒人指導的情況下根據高中課本上那點東西琢磨的啊……上了高數和大學物理當然覺得這屁都不是，但我當時可啥都不知道全憑自己琢磨
還有，為什麼有人會覺得我是民科?……我tm好歹受過高等教育的人怎麼會墮落的那種地步……
————————————————-——--——都讓開，讓我裝B！! ! !
老夫一直自認為在高中階段自己物理天賦及其nb，物理課基本上都貢獻給了各種網路小說，高三之前物理作業從來不做的那種，高考理綜220+(13年山東卷240滿分)物理應該是沒扣分。但是高考成績並不很能說明問題，我在高中階段(注意，高中階段!!)獨立的(獨立的!!!)推導了三個問題，一直感覺自己可以吹一輩子的那種
1.學交流電的時候我一直在琢磨有效值是什麼鬼，為什麼是最大值除以?2，還tm真被我自己琢磨出來了，I的平方對t積分再乘以R，我在高中數學基礎上自己琢磨出來的！!！，這個事兒使我對積分的理解跨越式增長，當時我就感覺自己對積分的理解突破了天際！
後續:後來又講到磁通量的變化和穿過截面的電荷的關係，老師當時講的是△φ除以△t再乘以△t就把△t消了，我當時就不服了(但是沒說，自己內心吐槽)，誰告訴你均勻變化的?憑啥你就這麼除啊，應該是是對t求導再對t積分才對2.推導出向心加速度公式，這個可把我nb壞了，我一直狂熱的崇拜牛頓，覺得他的公式包涵了世間一切宏觀運動的規律。向心力公式我剛開始學的時候以為是總結性的經驗公式，做實驗總結出來的。後來覺得不對，牛頓的公式已經把運動總結全了，這玩意兒一定是通過牛頓公式算出來的，我就開始試著推導，具體思路過程如下
首先我覺得由運動的v求速度的a就得求導，求導可怎麼求呢我就一個圓，我覺得把求導就得先建個坐標系(鬼知道我當時為啥這麼想)，很自然的就以圓心為原地建系，然後我就取了四分之一圓第一象限的，開始對這個曲線求導……
當然未果，我開始思考，然後覺得自己是傻B，我tm對這個曲線求個屁的導啊，我應該對t求導啊，但是v不變我怎麼求啊?不對，不是不變，方向在變。
可是我怎麼把方向在變轉換成數值呢?我就想到了向量的正交分解，茅塞頓開。還是用剛才畫的那個圖，將速度v向xy兩個坐標軸方向分解，分別得到xy方向速度關於時間的函數，分別對t求導，再合成，完美3.第二宇宙速度
高中物理課本上關於第二宇宙速度的解釋其實很讓人產生誤解——脫離地球引力束縛所需要的速度，我一開始死活想不明白，覺得哪怕我速度慢的一b，一直背地球運動，早晚也能脫離地球啊，弄個火箭直著往上飛還能飛不出去咋滴這個問題困擾了我好久，終於有一天頓悟了，那是指之後不再給予加速度的情況下，能脫離地球引力到無窮遠的的速度，也就是說從地球表面到無窮遠的勢能差ok，積分萬有引力公式把r看為變數對r積分，從地球表面到正無窮，算出來正好是第二宇宙速度，完美初中的時候，我問我的一個同學，為什麼會有絕對零度這樣的溫度下限，而沒有上限。
他說，因為沒有冷這樣的東西，只有熱這個東西，沒有熱了，就是溫度的下限了。現在看來也許並不嚴謹，但對我來說絕對是一語道破。物理學最重要的是對物理概念的理解，以及對數學物理邏輯的領悟力。如果中學的時候學自由落體的時候，能意識到慣性質量和引力質量的差別，那肯定是有物理天賦的。如果能在中學做物理題目的時候自然而然的考慮能量守恆，那是有物理天賦的。在學奧斯特電磁感應實驗時，因為對稱破缺而感到困惑的人，物理學天賦是相當的好。在不使用微分幾何這個工具的前提下，把狹義相對論對鍾學好的人，物理天賦一定不錯。
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看評論好像大家覺得這個要求太低了，那可能是關注這個問題的人物理天賦本來就出眾吧。如果提高一點要求，可以這麼說：在學奧斯特電磁感應實驗的時候，在感受到對稱破缺後卻內心莫名堅信一定有更深刻的機制保證對稱性，物理天賦超越普羅大眾。
水平越高，看得越准，所以看高水平的人怎麼判斷。
還有一個辦法，你瘋狂嫉妒誰，誰水平就比你高，然後做個排序。
譬如我瘋狂嫉妒 @cmy28 ，
又譬如 @童哲 這種人就不配讓我嫉妒。當然還有小心那些鼓吹別人都是傻逼只有自己是天才的民科，例如發明三種電荷，力拚凡偉的 @黑祭司
大概如此。
我發現我還是手賤回答太認真了，不符合我宣稱的娛樂定位(?`~′?)推薦閱讀：
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