怎麼學習英語語法？
英語語法一直很差，想補救，可翻起語法書，卻不知道該從哪下手。想知道怎樣去學才是最好的，怎麼才能更有效的提高？
轉載請註明作者及出自知乎，謝謝！
知乎上有不少人就英語語法的學習而提問，或是在職人士，或是在校學生，這裡我分享一下自己在有限的時間迅速補救英語語法的方法。
你是不是對英語語法的印象一團漿？每次考試，單項選擇、完形填空總是蒙著過關，錯了一大堆，看完答案評析才恍然大悟？碰到英語寫作，總是詞不達意，文法不通？閱讀英語文章，總被長句搞暈，n行「雞腸」、n多逗號，怎麼還不見句號！
曾經我也有過這樣的經歷，後來嘗試了一個聽起來很瘋狂、很變態的學習方法——把整本語法書抄寫一遍！當完成這一「impossible mission」後，我最深刻的感受是：在心裡，會對英語語法有了全面的認識，就像是摸清了整個語法體系的分支脈絡。
【學習方向】
選一本語法書，以章節為單位，逐個章節來進行系統化學習。
TIPS：
1，不一定從第一章開始，挑你感興趣的、最熟悉的或最不熟悉的章節開始也行。
2，選語法書，不一定挑《薄冰語法》、《張道真語法》這類大部頭，可挑簡易版的語法書為主，大部頭為拓展補充。
譬如，備考那年我是以《英語高考備考指南》（華南理工大學出版社）為主，《薄冰語法》（開明出版社）為輔。
【每個章節的學習方法】
1，快速瀏覽本章節的內容。此為第一遍複習。
2，精讀本章節的內容，但凡你認為100%知道的語法點則跳過，但凡你認為低於95%的可能會記住的語法點，都抄寫在筆記本上。此為第二遍複習。
TIPS：
建議用藍色筆寫標題，黑色筆寫正文，輔以多種顏色筆做標記，讓自己一眼就看出語法點、語法講解、例子，讓自己有翻看的慾望。（文末附圖）
http://zh.wikipedia.org/wiki/斯特魯普效應
在抄寫在筆記本上的語法點當中，
那些你很不了解的知識點（複習時才頓悟有這回事），可以用淺色熒光筆（譬如水綠色、淺橙色）划上；
那些完全不了解的知識點（複習時一點也不知道有這回事），可以再用紅色筆畫下劃線。
3，找些跟本章節對應的習題來做，以單項選擇題、填空題為宜。此為第三遍複習。
TIPS：
對於應試的同學，要學會分析考點，要有批判性思維，多討論和請教。
真題答案也有紕漏，盡信答案不如無答案。
4，略讀本章節的筆記。此為第四遍複習。
5，堅持英語寫作，應用當天學到的語法點。此為第五遍複習。
6，每複習完3個章節，重新略讀一次前面2個章節，加強記憶。此為第六遍複習。
----------------------------------------------------摺疊線---------------------------------------------------【經驗提點】
1，心理學家George Miller發現，人的短暫記憶或長期記憶都和數字「7」有關。人一次能記住的數量不超過7，且人經過7次不同程度的記憶，基本上能成為長期記憶。因此，以不同方式去學習，而不是重複相同的學習方式。
譬如，直接略讀7次章節，不如1次略讀、1次精讀、1次做筆記、1次做題、1次寫作和1次溫習筆記搭配的立體式學習方法。
2， 根據艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘的規律是先快後慢，特別是識記後的48小時，遺忘率達到72%。所以，要及時複習 ，隔幾小時與隔幾天複習不是一回事。
3，欲速則不達，認真複習一遍，比馬虎複習兩三遍要強。
剛開始，我約莫一個星期完成一個章節的複習；到後來，大概2-3天就完成一個章節的複習。備戰高考期間，在兼顧其它科目的情況下，我花了3個月來完成整個英語語法體系的複習計劃。
4，為什麼一定要抄寫，精讀不可以嗎？用EverNote這類數碼筆記軟體可以嗎？
答：是的，不可以。
單靠閱讀，白紙黑字，很容易犯困，也難以堅持。抄寫筆記，一來手眼並用，比閱讀更耐困；二來累積厚厚的一本筆記本，讓你更有成就感。
至於EverNote，作為一個從EverNote 1.x用起的「資深」用戶，我可以負責地告訴你：數碼筆記App適合互聯網知識管理、文庫建立、GTD執行力管理，但是，不適合下決心學好英語語法的人，尤其大中學生。當你完成複習計劃後，收集有趣或有用的語法知識文章，EverNote可以大派用場，但在這一切之前，全面系統的英語語法學習，更需要一個能持之以恆的學習方式，譬如用白紙黑筆，而不是隔幾分鐘就彈出一個網易新聞推送、微信消息通知的電子屏幕。
【英語語法好，有什麼用】
對於英語使用：
1，語法不好，則閱讀英語不會斷句，怕長句，分不清主謂賓補語；
2，語法不好，寫作和筆譯一定不會好。一者，通篇語病，寫句子時不會先在腦海里過濾一下是否符合語法；二者，只會用簡單句型，不會寫漂亮的長短句，也不會運用高級語法，譬如獨立主格。
對於應試（以我的高考備考經歷為例）：
1，單項選擇題：複習前15題我一般錯6-12題，複習後錯3-5題，做一定題量後錯0-3題；
2，完形填空題：複習前20題一般錯8-15題，複習後錯2-5題；
3，改錯題：我的最愛，複習前10題一般錯3-5題，複習後錯0-1題；
4，閱讀題：遇到長句，懂得斷句，不再是長句認識你，你不認識長句。
5，寫作題：滿分25分，複習前一般12-18分，18分是那天老師心情好，大發慈悲才有；複習後22分以上，老師就是不肯給我25分。
6，150分滿分，如果現在你是80-100分的水平，複習語法並堅持真題練習，有20-40分的提高不是問題。同學，要知道你是從80分提高到120分，不是從130分提高到150分呀！
【關於高考英語短時間提高的方向】
1，KO了英語語法，加上一定習題練習，單項選擇、改錯題、寫作題可以大幅提高。完形填空、閱讀的提高幅度不會太大，這兩個題型更考驗邏輯思維能力、猜詞能力、辭彙量和閱讀量，這些不是短時間可以提高的。
2，提高成績，要麼增加學習時間，要麼提高學習效率。對於備戰高考的人，分分秒秒消逝的時間和逐日降溫的學習熱情是我們必需直面的敵人。
所以，請盡一切努力去督促自己，請根據自身情況去提高和修正學習方法。
3，成績只是一時的勝負，知識和能力則是受用一生的事情。請珍惜曾經那麼用功的自己，不要努力一兩個月就輕言放棄。
【關於應試英語寫作的那些事兒】
1，整篇文章，務求零語病。 寧可用二流的正確句型，也不用一流的語病句型。文辭樸實，那是風格問題；文辭不通，那是扣分標準。
2，熟練運用各類從句、非謂語動詞，足以在英語應試寫作大殺四方。請重點練習。
3，多看真題範文，多抄真題範文，多欣賞自己的高分作文。
4，總結適合自己的行文框架，累積拿手的句型，包括開頭、結論句、主旨句、比較句型、遞進句型、因果句型等。
5，累積高分辭彙短語，替換掉平凡辭彙。
譬如活用outweigh/ in terms of、people可換用individuals/ folks/ experts/ professionals、very可用exceedingly/ extremely代替、good/ bad/ many/ much/ more/ as a result的替換詞、優勢和劣勢/好處和壞處/好和壞的替換詞等。
6，上述知識點的累積，以少而精為先，以活學活用為重。
【關於那年我備戰高考做過的10本英語筆記本】
1，語法抄寫筆記1本（必需，作用巨大）；
2，作文筆記1本（必需，抄寫歷年真題範文和自選優秀範文，可以理解好文章的行文思路，這對提高寫作很有幫助；並累積自己寫得好的作文，總結適合自己的應試作文框架）；
3，高中三年六本人教版英語課本的單元筆記4本（有一定作用，譬如短語片語等，但抄寫費時且瑣碎，建議精讀+略讀）；
4，單項選擇的錯題本3本（建議略讀，多溫習；不建議抄寫，收效甚微）；
5，英語近義詞辨析1本（不建議專門做筆記複習，對應試幫助不大，碰到時記憶一下便可）。
恩閣私塾英語文法思維集訓營 http://v.qq.com/boke/page/m/0/a/m0197k1cz2a.html 以上視頻是我開設的文法集訓營的展示視頻。裡面有一些學習語法重要性的講解。 語法重要性的回答:首先，我們要搞清楚，什麼是語法。我們國家的語言學習模式，在十多年的中學學習階段，往往將英語的語法知識打碎成一個個小點，塞給學生。造成了兩個極端後果：一部分刻苦努力攻克無數語法知識的狂人，終成學霸，但似乎除了記住一些規則，做對不少習題之外，真正拿起一本原版書，或去聽一場純英講座，能力仍然捉襟見肘；另外一些人，早就在十幾年的學習中，聞語法色變，誓此生與英語不共戴天，絕不崇洋媚外。每每看到此情此景，鄙人都黯然神傷，只能安安慶幸自己在初三時，偶爾覓得一本語法小書，讀之，思索之，費力打通任督二脈。並在此後的十幾年裡，在英語的四項能力的操練中，又兼習法語、日語，理解各種語言內部的不同規則，不斷地再理解，再提煉，將語法梳理成一個完整的系統，幫助受過語法內傷的人，重新認識這一至關重要的工具。那麼，語法不好有什麼弊端？ 語法不好的弊端體現在方方面面，我們拿幾個主流英語考試來說說事。作為專業的英語教書匠，接觸過形形色色各個階段的學員，從個體現象到總體規律，以下觀點是不會錯的。初，高中階段：填空改錯題型，丟分嚴重，作文分數也許能看，但絕不體面。大學階段：四、六級考試，低分飄過，甚至差一分沒過考研英語：長難句drive me crazy~~~雅思考試：口語、作文難以跨過5.5的門檻。聽力、閱讀，再跨一分難比登天。各位看官，有沒有躺槍呢？你在所有的測量你英語能力的考試中，如果你想有突破，都會看到一層明晃晃的天花板！！！--------語法不好。 你可能會問了，那為什麼還有一些「專業人士」說語法不重要？ 請看以下指標 I.仔細觀察這些人是否在上述考試中取得顯赫分數，而不只是在國外待過。（正常邏輯思維的人都知道，在一個地方待過並不等於一門語言精通）。我不會，我也不讓你會。II.仔細觀察這些人是否自己是語法好到爆的「心機婊」（或者是，這些人本來就精通語法，只是沒有意識到而已，比如能一眼看出長難句主謂賓而且能看出來各部分修飾成分的，然後說語法無用，這些不是語法是什麼，呵呵。）。我會了，嘿嘿，就是不讓你會。III.警惕一些說口語提高最主要靠模仿的人，模仿會讓一個人慢慢喪失創造力，而口語表達是生鮮熱辣的，難道你的生活能完全被幾個日常場景所囊括？應試我們先撇在一邊不說，生活的交流有幾個人能預測到對方下一句說什麼，然後腦子裡馬上調用模仿過的句子。Are you kidding me? 模仿能提高的只能是你的發音水平，除非你能摸透模仿背後的原理。什麼？你還認為好的發音才是口語好的標誌？你讓廣大印度裔、新加坡裔等精英情何以堪。 語法好的好處是什麼？1.首先各類考試，通關神馬的簡直不要太easy. 但是前提是你的語法好，不是你自己以為的「好」。掌握語法就是掌握自學英語的方法，日後的英語自我提升棒棒噠！2.大部分人在學習語言時最想提高的一項能力就是口語，但是口語是否出色、地道，評判的標準不只是語音、語調，最重要的是內容。記得前段時間，《太陽的後裔》中柳時鎮的扮演者宋仲基，在電視劇中不時的英文交流，從發音來講，我們只能說實在是一般般，但是仔細聽那些地道的用法，你不得不承認，宋仲基果然是個大學霸。只有符合語言規則的口語，才能從內容上征服別人。怎麼學習語法才正確？ 忽略小語法，理解大語法大部分同學的語法能力還不足以去討論 my heart will go on中的on是介詞還是副詞，而我們卻被逼了很多年，要去記住幾百個短語！What the FXXX？！掌握好了大語法才算搞明白了中-英的對應原理。 賣個關子，集齊50個贊，我會在這裡分享一下我所總結的大語法基本原理。畢竟碼字很累，給點鼓勵，也給我點時間準備。哪些人適合好好學習語法？ 如上所言，如果你要準備上述任何一門考試，但屢屢受傷。如果你已成為人生贏家，仍不忘自我提升，語法是你開始學習英語的不二王道，成功沒有法門，只有努力一條道路。要學好英語，想偷懶跳過語法，那麼這場賭局，你從一開始就輸了。 錯過語言學習黃金期的成年人英語學習的正確打開方式是？ 語言學習的黃金時期，幼兒期以及青少年時期，此時人的大腦語言能力最強，因此可以解決吸收的語言信息，處在這一階段的語言學習者，往往可以通過有意識的 聽——說——讀——寫 能力的訓練強化語言能力，bottom up 由下到上學習英語。而錯過這一關鍵時期的人要開始學習並學好一門語言，其語言學習能力和記憶力的下降，則可以通過已經成熟的大腦對語言邏輯進行分析對比，加工處理來 top down地從上到下學習語言。那語言結構的學習便是這一過程的開啟關鍵，甚至可稱為短期熟悉一門語言的「捷徑」。經由語法的熟悉，輔之以閱讀聽力的積累，從而達到寫作與口語的輸出。 好了。世界那麼大，成功的語言學習者那麼多，條條道路皆通羅馬。對我們而言，真正重要的不是多少種方法，而是不管什麼方法，一旦開始就要堅定不移的走下去，切不要朝秦暮楚不得其法。Grace所言僅為一家之言，也只希望給你提供一條學習思路，贊同者我們是同道中人，不認同者，一笑而過便是，也願世間千萬種方法中總有一種適合你。需要詳細交流的，加我微信號gracekiara。大語法的基本原理，是這些年的自己的心得，而不是照搬語法書理論。之前我們說到過，語法分為宏觀語法，微觀語法，宏觀語法是幫助我們解決語言學習當中大的根本問題，而微觀語法，幫助我們解決的是具體某個表達的正確和地道與否。微觀語法數量龐大，內容豐富，如果不經過長久的積累，很難短時間之內提升，因此決定你最終英文水平核心的肯定是微觀語法，但是大家都有感受，學習語言是漫長的過程，如果此間沒有興趣和動力，何談長久的堅持。
但是興趣從而何來？
興趣的起始，來源於在某一件事情上有成就感，而有成就感，又來源於做得來，如何做得來呢？
在我國這個大環境背景下，幾乎正常受過教育的人多多少時候都有過n多年英語學習的痛苦經歷，而這些痛苦中唯一留下的小小欣慰就是，不至於拿來一句簡單的英語時兩眼一碼黑，完全看不懂，所以你讓一個英語不好的人去看簡單句，或者包含一些簡單片語短語的句子（微觀語法範疇），他會覺得老師我也能看懂，可是我只能看懂這些，他沒有成就感。沒有成就感就沒有十足的動力，所以必須得來長難句，必須一個句子幾個從句嵌套，加上複雜修飾結構，然後他能分得清楚，他才爽到爆。
網上一個經典的例子說：
不認識單詞看英語是這種感覺：
「我們知道賢鏛是在生活中很重要的。比如在鼙蠻和贎鬍里，有彃燊在罅鷄那裡蘩墝，之前他們鏈鴊恆閎嘑傡彚槩滼鞷蕻賤鬡艐倏雫寬褲灣。」
看上去確實挺抓狂，但我想說如果你因為客觀原因必須學英語，但又是英語小白的話，看到這句話至少要比看到
「賢鏛鼙蠻和贎鬍彃燊罅鷄蘩墝鏈鴊恆閎嘑傡彚槩滼鞷蕻賤鬡艐倏雫寬褲灣」
成就感更強一些，也會更願意去查清楚到底賢鏛鼙蠻是什麼意思。
而實現上面兩種結構之間溝通的橋樑就是宏觀語法。
在Grace看來，宏觀語法當中，你整明白以下幾點，就可以獲得成就感，向微觀語法進發了。
詞性：
學音樂的必須學習樂理，學習樂理的第一步是認識音符，八分音符、四分音符必須認個門清。學英語一樣的道理，任何時候詞性都是非常重要的，不知道詞性，不認識單詞的身份，也無法辨識單詞的正確含義，因此你背了很多單詞，但關鍵時候似乎很多意思派不上用場。因此十種詞性掌握必須門清。
成分：
成分是單詞在一個句子中具體承擔的角色，就好比每一個人進入社會當中所要承擔的角色。我只知道你的姓名，不知道你是幹嘛的，很多事情都很難開展處理？所以我們先搞清楚詞性，
再搞清楚它在句子中的作用。
謂語：謂語這位仁兄作為整句話的靈魂人物，具有統領三軍之功效。識別不出來他，或者
識別錯誤，都會對整句話結構的正確理解產生重大影響。
非謂語：
謂語和動詞有關，非謂語亦和動詞有關，明白非謂語的靈活體現，才能準確處理它對動詞及名詞的修飾狀況。
時態/語態：
當一句話中遍布生詞時，時態語態這兩個雙胞胎兄弟是你慌亂之中的救生索，準確識別它們才能撥開迷霧判定結構。
從句連接詞：
三大從句，名詞性從句、定語從句、狀語從句，看名字就與詞性脫不了干係，而重點落在連接詞上，掌握他們的連接詞就可以識別它們，在判定和主句的關係。結構就瞭然了。
因此，古人說看書的最高境界是將書看厚再變薄，學習語法也是一個道理，我們過去十幾年的英語學習已經讓我們將了解了微觀語法的豐富內容和壯闊組成，是時候讓我們的語法瘦瘦身，了解種種現象背後的本質原理，才能見招拆招。
舉例：
劍橋雅思&<4&> P18For example, one graphic illustration to
which children might readily relate is the estimate that rainforests are beingdestroyed at a rate equivalent to one thousand football fields every fortyminutes – about the duration of a normal classroom period.
上面這句複雜的長句，經由謂語我們可以分離出以下三個分句。
2 For example，one illustration is the estimate.
2 to which children might readily relate
2 that rainforests are being destroyed at a rate equivalent to one
thousand football fields every forty minutes – about the duration of a normalclassroom period.
經由連接詞which、that，我們可以判定第二為定語從句，第三為名詞性從句。
則該長句可簡化為：主幹句 one（修飾）illustration（修飾） is the
estimate（解釋）.因此，可以看到，語法能幫你做到的事就是將複雜的問題簡單化，無序的問題有序化。
Grace在這裡還要貼出免責聲明：
1. 掌握了這些核心原理，如果你不輔之以大量的訓練，你如何快速學會了它，你還會如何快速忘記它。
去年夏天，有一段時間為了學彈琴，曾讓我一個學黑管的學生給我惡補了幾節樂理知識，我深深記得聽完講解後，有醍醐灌頂之感，然而兩個月忙碌沒有練習，現在已經忘記一大半。
2.
掌握了這些核心原理，也並不能達到一夜之間出口成章的目的。相信在這裡看我帖子的人也都相信語言的學習不可能一夜暴富，所以掌握語法是英語學習過程中具有里程碑式的一步，但不是最終的那一步。如果說掌握英語是認識世界的工具，那麼掌握語法是認識英語的工具，你會擁有最有用的自學能力，可以去自行分析複雜的句子，不用再每個句子都去請教你的英語老師。3.
Grace所言僅為一家之言，也只希望給你提供一條學習思路，贊同者我們是同道中人，不認同者，一笑而過便是，也願世間千萬種方法中總有一種適合你。附：大家似乎對我在上一個回答中的那本語法小書，格外感興趣，其實我想說的是初三時的我其實對於那本書中大部分的概念，仍然懵懵懂懂（我們那個年代上課更加是不會講解語法的），但是我記得有一頁講解句型，對我影響深遠，在那以前我英語一直是第一名完全是因為記憶力好，單詞片語記得好，但是看到那一頁，對我有一個啟發就是英語其實是像數學一樣有一套規則的，並非全部是不得不記住的片語。所以那本書至於當時的我相當於是啟蒙運動的一聲悶雷，使我後來學習英語的重點發生了轉移，但是真正搞懂語法的苦工在後面。目前市面上的語法書眾多，不管是哪本只要講到了上述的基本原則，都是可以被使用的書，但關鍵是我們在學習語法的時候要不斷的思索，咀嚼，倒嚼，才能體會其精妙原理。
嗯，我是雅思老師，擅長講授語法和閱讀。公眾號名稱：Grace陪你學英語微信號：gracekiara公益指導英語學習問題，定製個性化學習方案。獨創的英語文法在線課程已經全面上線，歡迎諮詢語法學習 只有上錯車 沒有學不好的
我舉一個例子
這是我專欄的內容，我直接貼過來
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四大句型是人的四個階段
英語五大基本句型之一
主系表 即 人線球 不再熬述
剩下的四大句型為
- 主謂 S + V
- 主謂賓 S+V+O
- 主謂賓賓S+V+InO+DO
- 主謂賓賓補S+V+O+OC
四大句型告訴孩子們四個最簡單的道理
四大句型是人的四個階段的圖像
第一階段 嬰兒時期
- 主謂結構 主語+謂語
- 謂語動詞為不及物動詞
嬰兒時期 強調 本能
- 自由的、自在的生活
- 生而註定會的動作
我們生下來會
- 哭、笑、吃、睡、醒、走、跑、跳、爬····
- cry、laugh、smile、eat、sleep、wake、walk、run、jump、crawl····
在這個階段，我們主要學習如何使用我們的器官完成最基本的動作
回憶嬰兒，他們對周圍任何東西都不熟悉、他們做事情都出於本能，他們不依賴於外物自顧自地玩耍，他們睡覺、醒來，餓了就吃，雖然不知道吃的是什麼，不高興就哭，高興就笑，喜歡就玩，雖然不知道玩的是什麼。
常見的句子有
I sleep on the bed.
David walks on the street.
Amy sings well.
He jumps over the wall.
這些動作都是我們在嬰兒時期本能地學會的。
主謂結構代表嬰兒時期的本能行為
這種嬰兒般的本能行為會伴隨我們一生
- 主謂結構是嬰兒時期的圖像
第二階段 兒童時期
- 主謂賓結構 主語+謂語+賓語
- 謂語動詞為及物動詞
兒童時期 強調 佔有
- 兒童淘氣、好奇
- 他們喜歡去玩各種東西，佔有它或者毀壞它
我們這個時期可不是嬰兒了，不願意自顧自地玩耍
我們發現世界上充滿了樂趣和寶貝
水果、零食、遊戲、玩具、卡通書、電影、音樂
我們使勁地用嘴巴嚼零食，用眼睛看書看電影、用耳朵聽音樂、用手玩遊戲
我們去搗亂，去發現，去佔有一切有意思的東西
這個時期我們的器官可以
- 吃、喝、玩、打碎、踢、愛、討厭、
- eat、drink、play、break、kick、love、hate
常見的句子有
I eat a hamburger.
I like playing computer games.
I watch a cartoon movie.
I break my toy car.
I love my parents.
這些動作在不停地去佔有自己覺得珍貴的東西
主謂賓結構代表兒童時期的行為
這種兒童般的爭強好勝、愛佔有自己喜歡的東西的行為會伴隨我們一生
- 主謂賓結構是兒童時期的圖像
第三階段 青少年時期
- 主謂賓賓結構 主語+謂語+間接賓語+直接賓語
- 謂語動詞為及物動詞
青少年時期 強調 分享
- 心智萌發，懂得同情、感恩
- 把佔有的東西，分享給有需要的人
- 通過自己的雙手創造東西，來分享給他人
我們佔有了各種書籍、玩具、食物、飲料、知識
但我們發現，分享能夠帶來快樂
特別是在能夠幫助別人的時候
分享有兩者方式 且大多數都要用到手
- 把佔有的東西，分享給別人
- 如give sb sth
- 通過雙手創造東西，分享給別人
- 如cook sb sth
I give you a book.
I offer you some help.
I buy her a drink.
My mom cooks me breakfast.
這些動作就是在不停地分享
主謂賓賓結構代表青少年時期的行為
青少年們開始無私地分享、幫助別人
- 主謂賓結構是青少年時期的圖像
第四階段 成年時期
- 主謂賓賓補結構 主語+謂語+賓語+賓補
- 謂語動詞為及物動詞
成年時期 強調 合作
- 心智成熟，知道如何創造最大價值
- 團隊合作意味著命令和服從
- 合作也是在分享，只是現在分享的不是東西，而是球（即人線球里的球，也是球的由來之一)
合作需要命令與服從
我們通過發出指令，相互命令和服從，以完成很多難以完成的任務
- V+sb+to do sth
- I ask you to work for me.
- he advises me to read more books.
而這些指令都是用大腦和嘴發出的
合作是在給賓語一個球
I put the book on the desk.
I make our world beautiful.
我們成年時期的合作是為了完成的更大的目標，即為賓語繫上新的球
這是超越青少年時期的一種更高層次的分享
解釋1
- I put the book on the desk.
- 通過用手改變賓語的經緯線，讓賓語獲得了一個新的空間位置
- the book is on the desk.
解釋2
- I make our world beautiful.
- 通過改變賓語，給予它更好的球
- the world was bad，now it is beautiful.
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專欄於此，感謝支持！
路德再次感謝大家多多關注和點贊！
謝謝！
我覺得入門是最重要的，基礎打不好以後想提高就更艱難了。不如去報個培訓班吧.!.，我之前報了 天下英語，聽說讀寫更方面都加強了，這家在線英語培訓機構就還不錯，那些英語培訓機構都設有免費課程體驗，體驗完後會有專家幫我做總結，依據這些總結結果為我專門制定符合的教材。上課的時候不僅有美國本土的老師跟我面對面教學，還有一些培訓助教從旁輔導，課後這些助教還會幫我總結反饋當天上課的效果，還會整理錄音給我之後方便複習。如果是零基礎，建議找歐美外教1對1學標準口語，打好基礎是最快最有效果的，如果和口音不標準的外教學偏了，以後要調整就更麻煩了。你可以參考一下。
對了，你如果想省點，可以在網上找資料學，什麼可可聽力啊，滬江英語啊，大耳朵英語啊，資料很多的。如果你想進步快點，有專業老師輔導，盯著你的進度的話，才找英語學習中心幫忙。推薦你去看看去感受試聽一下，和歐美老師做一個整體英語水平測試。他們家的授課質量還是可以的，不曉得好適合你不，是在線學習的。每天在家通過網路和老師進行互動交流的形式授課，還挺方便的上課方式。總之，再提醒一下，其實想要有好的英語學習效果，重點就是老師教學經驗，純正歐美口音(非東南亞)才是最好，如果多比較就能發現差異明顯，口音學偏就麻煩了。
說到語法，還得感謝我媽。我媽雖然是漢語言老師，但是她有告訴我說英語和中文在句子結構上其實是大同小異的，都會先有一個骨架：主謂賓。在這個骨架之上再有血肉，就是定狀補和其他時態語態從句等等的疊加。
這個原理其實也是長難句分析的原理，就是把長難句剖析開來然後去找句子的主幹：主謂賓定狀補。
懂得這個原理的好處是：1，可以快速分析和看懂文章里的長難句。2，可以作為自己寫作時的檢查工具，比如防止一個主句里出現兩個謂語的情況。（初學者常犯錯誤）3，理解了句子結構以後，寫作中可以通過疊加製造出屬於自己的正確長難句，驚艷考官。
最後，我建議是找一本口碑還不錯的語法書堅持看完。也許你剛開始看或是看到一半會有很多不懂的地方，但其實語法是個大的系統，可能你之前的疑惑在後面的章節就會給出解答，所以要堅持把整個系統看完。不懂的地方做上標記，如果自己實在弄不懂就一定要去問老師。吐槽（可以略過）
英語語法的學習方法有很多，最重要的是多加練習，然後隨便找了一本語法書開始背背背，記記記——簡單一句話誤導千千萬萬學英語的人一個看似很正確的方法，很多人都用的方法，初中高中甚至大學都一直在用的方法。不好意思，如果你已經這麼開始了，就已經和很多人一樣走上崎嶇的山路，這條路走的人很多，有些人花了很多工夫，但最終走到了就開始出書，吸引更多的人走上這條道，而天生對枯燥的語言學習不感興趣的人，就比如說我，怎麼可能在這條路上走下去呢，基本自己就是走走停停，直到有一天自己發現，我去，原來旁邊一直有一條高速公路，還有車可以開，其實其它學科的學習又何嘗不是如此，不是我們沒有興趣，是我們沒有找到正確的方法。
對自己一點用沒有，自己的英語基本就初中學了一些，其它時間基本一直在啃老底，上課聽著英語老師講語法記want to do something，對不起，I just want to sleep，高中基本就置身於其它人學英語的環境中好好睡覺。還好當年高考英語簡單拿了120分沒給自己拉太多後腿。上了大學，我們學校有自己的英語分級考試，把所有新兵蛋子拉過去考試，分為1、2、3、4級，如果你是4級，那麼你英語就上半年就可以了。你沒有猜錯我是1級，上了兩年的課程。而且在最後一學期的英語課程中，僥倖有個外教老師，聽他的口語練習自己聽力，終於在第三次四級考試中考過了。接下來開始裸考6級的旅程，對，就沒上過400分。接下來準備考研，心想不行了，這次可要好好學英語，不能再拖後腿了，怎麼學呢？背單詞吧，穩固我那殘破不堪的語法體系吧，下次再寫作文可不能想以前4、6級考試瘋狂使用there be了。從小學到大學學了10多年英語，愣是沒入門。心想，想想辦法吧，開始到網上搜索各種資料，搜索知乎問答，開始賣資料書學英語。最終的結果讓自己都感到十分驚詫，考研之後自己對英語答案，很有希望能到80分。重點（高速公路）先說語法，網上的各種各樣的語法書，以及我們曾經高中用過的什麼新標準，簡直不忍直視，無情摧殘自己這顆熱愛英語的心，這顆心被打入冷宮，再也無法抬起頭來。直到我們相遇，基本自己那殘破不堪的語法體系，花了3天時間（當然不是連續的三天），認認真真的看了兩遍這本書，基本修補的就比較好了。短評中還有奶爸的評論，確實是這樣，讓各種語法書專家，排著隊一個接一個扇耳光。具體好不好，自己實證！！英語魔法師之語法俱樂部 (豆瓣)貼兩張圖
- Merriam-Webster"s Vocabulary Builder
- 英語詞根與單詞的說文解字 (豆瓣)
- 英語詞綴與英語派生詞 (豆瓣)
老姐說想跟我取取經，於是有了這個回答。
上面有人提到抄寫語法書，我不太贊同。當然見仁見智噢。我的建議是：語法書也要適當看，適當的知識也要記憶。但是要一邊做這兩件事一邊把聽力 和閱讀都調動起來，全方位的去理解和記憶語法。會畫思維導圖的同學還可以用類似下面這樣的圖來讓你的學習過程變得不那麼枯燥。
我們可以人為的將學習過程變得有趣和生動一樣
【前言】：我覺得你們都沒有懂題主的意思，題主就是不知道如何入手語法學習而已，因為語法有1.3萬個知識點，21個語法章節。你知道你為什麼拿起語法書不知道從何入手嗎？作為一個語法入門級菜鳥，當你打開語法書，第一個看的語法章節，一定是名詞，然後是代詞，這樣的學習順序，不懵逼才怪呢！當然，語法學習的方法見仁見智，我今天只是想從題主的問題入手，談談語法書拿到手上該怎麼入手？
【全圖講解】英語語法怎麼自學？其實五講就夠了！
良心製作，滿滿乾貨，多圖預警，WiFi環境下觀看，土豪請隨意。主題【英語語法怎麼自學？- 其實五講就夠了！】
本文來源於我的私人公眾號 RossIELTS
http://weixin.qq.com/r/Wky7o5vEr8bQrd-A9xlI (二維碼自動識別)
【聖誕節更新】：
樓主多年前作答的這個問題，沒想到還是有很多知友找到我了，他們問走了我的的資料，雖然沒有關注，也沒有點贊。我在這裡就不哭訴了。
接下來敲黑板劃重點：我又在後期將我之前的答案-語法十講進行濃縮，變成了語法五講了。這五講的內容是我在教學托福雅思等出國留學考試的時候，給基礎不怎麼「先進」的童鞋準備的。現在放上來給題主參考。
以下內容章節，均是我的PPT，導出為圖片格式得到的，所以你在看到這段文字後，可以直接點擊圖片右劃就能得到英語語法學習的我的經驗：
http://weixin.qq.com/r/Wky7o5vEr8bQrd-A9xlI (二維碼自動識別)
從這兒開始是練習章節了：
一、教材
學習離不開教材，如果大家去書店自己選書，我的建議是，遠離「成人英語」那一塊的所有書籍，到初高中專區去找。初高中的教材是最適合打基礎的，但凡標榜多少天速成的，理都別理。英語學習註定是個漫長的過程，你加快速度犧牲的就是質量。
二、英語學習步驟
1.定計劃
每個人的學習習慣不同，大家可以參照，但是不需要完全照做。
選擇完一本主攻教材，大家大致瀏覽一下大概多少章節，你希望花多長時間學完，再安排每周學習多少內容。定完每周的計劃之後，就可以細化到每一天。這麼做的好處就是，讓你在浪的時候心裡時刻有罪孽感，心裡時刻能想著今天的學習任務。當然大家不要矯枉過正了，適當的放鬆是必要的，每周可以安排個一兩天放鬆日，別理學習，盡情享樂。但是有學習任務的日子就要全心全意地學習。就是所謂的「work hard, play hard」。
對於零基礎的同學，我的建議是不要想著一口吃一個胖子，想著兩三個月就把語法整個學一遍。我自己從初一開始學英語，到高中才把整個語法學完，總共是六年的時間。對於語法，我的建議是穩紮穩打。花個一年半載學完，人生那麼長，急什麼呢，就算你現在80歲，花個兩年學習，學成也才82，所以千萬不要急。
2.理論學習
平心而論，從零開始學語法，自學真的很難，我記得我上學的時候沒事經常往老師辦公室跑，各種問問題，所以老師對我又愛又恨，愛是愛我英語成績好，恨是恨我太煩了。
這裡我的建議是：
(1) 到網上找初高中語法講解視頻。
大家記住，是初高中的。譬如你不懂賓語從句，那就到網上搜賓語從句的講解視頻。視頻講解比自己看書好懂多了。
(2) 報個班
不要相信打著多少天速成的那種英語補習班，針對成人的英語補習班我也強烈不建議，因為價格普遍很高，但是師資質量你無從考證，就算人家有什麼專八證書，也不能證明他們語法過硬、能講出門道。當然我不是說這些機構都不靠譜，只是魚龍混雜很難分辨。
我的建議是看看那些針對中學生的英語補習班，在這種機構，學生成績是他們教學質量的直接體現，所以師資上有絕對保證。
大家可以去諮詢一對一外教課程內容，這樣有問題可以直接跟老師溝通，也會有人給你答疑解惑，最主要的，有個人在時時監督你學習。
3.練習鞏固
有些人可能覺得看完語法書就算成功了，其實這才是第一步，練習鞏固才是更重要的。一般教材在每章節後面都會有練習，練完之後還要對照答案，思考自己做對是為什麼對，做錯是為什麼錯，可以說分析比做題更重要。
當然這些書後練習是遠遠不夠的，大家可以去買一些初高中的習題冊，選擇、填空、閱讀都需要練習。很多同學讀書的時候就不喜歡做習題，有些人也覺得做得沒用，其實做題的過程就是對你已有知識的一次鞏固。
從小就聽很多人詬病咱們的學習制度、高考制度，其實你要相信我們的考試製度是有一定的科學性的，要真的那麼不可取早就不可能存在了，所以不要通過詬病咱們的考試製度來找理由不學習了。
4.背誦
背什麼?就背你做的習題，特別是選擇題。不管在學習的哪個，大量的背誦都是非常必要。堅持背誦的結果就是你會形成語感，也就是我現在的狀態。自然而然地就能說出合乎語法的句子，你問我為什麼這麼說，我可能還得想一會兒理論依據到底是啥。
猶記得當年我的初高中老師都特別嚴厲，每天都要默寫，逼得我每天晚上回家都要背誦。現在回過頭，很感謝當初老師的嚴厲，她們也是無形中給我傳授了正確有效的學習方法。
三、行動力
其實方法和材料我相信大家已經在網站看過許多了，很多人也深知自己應該做什麼、怎麼做，但是有行動力的屈指可數。
最後，希望大家「行動」+「堅持」，學英語是一件很公平的事，付出一定有回報的。
公眾微信號 搜索 速恩英語口語課堂關注後免費學習英語視頻課程。
語法是語言的重要組成部分，是語言學習的重要環節。每種語言都有自身的語法體系。要想真正學會正確、地道的英語，就必須學習掌握英語語法，學好語法，可以起到以一知十，觸類旁通的作用。
一：學習基本的語法
學習語法的五個步驟 - 騰訊視頻
1.了解組成語言的單詞詞類：名詞、 形容詞、 代詞、 動詞、 副詞、 介詞、 連詞、 感嘆詞，和冠詞。你必須了解句子的組成部分以及它們在句子中的作用，才能用對正確的句子 。
詞類學習推薦網址：
①http://www.english-grammar-revolution.com/parts-of-speech.html
②http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/definitions.htm
2．了解英語人稱：
3.更多基礎語法推薦學習：《賴世雄經典語法》（音頻），《謝孟媛初級文法》（視頻）。張滿勝《英語語法新思維初級教程：走近語法》
注意：只是單純的學習語法效果是不好的，當你學過一個語法規則後，要去讀英文文章，聽英語廣播。在這些英語材料中尋找自己學過的語法規則，如此才能更好地掌握英語語法。
二．多做練習
如何自然的學習英語語法 - 騰訊視頻
1．閱讀兒童讀物。如果你的英語水平還不是很高，可以先從兒童讀物讀起。雖然兒童讀物不是語法教科書，但它們是經刻意編寫用來教語言的基礎知識的，包括基本的單詞和拼寫，規則和不規則的名詞和動詞等。
2．廣泛閱讀各種材料（學會藉助電子詞典閱讀電子書，可以極大提高查詞效率）。通過學習其他作者是如何使用語言的來提高你對語法的理解。專註於閱讀不同的體裁和風格的文章，如經典文學，教科書，科幻小說，科學書籍，報紙，期刊，傳記，博客，散文和論文等。閱讀時，注意關注其中的語法點，文章中句子的結構，詞序，拼寫和創造性的變化。嘗試仿照這種語法寫出類似的句子。 也就是說你不能只是看懂文章大概意思，而是需要你反覆閱讀幾次弄懂其中的一些語法點。
3．聽英語廣播，收看英語電視節目。注意節目中講話的人是怎麼使用英語的，他們是如何遣詞造句的 。嘗試跟讀模仿他們所說的話，以理解句子的結構並擴大你的辭彙量。當然，也不要太在意每次所犯的錯誤，好的語法能力正是在不斷犯錯並修正之後練習出來的。英語有非常多規則和特例，即使是英語母語者也不一定掌握了正確的語法。
4．多做語法練習題。現在有許多網站和應用程序可以提供語法練習遊戲，您可以下載到電腦或手機上，以一種有趣的方式來學習語法。這些遊戲大多會提供錯誤的答案的解釋，可以幫助你改正語法錯誤。
5．每天都練習寫作，通過寫作來練習並掌握語法規則。用英語記日記、 編寫短篇小故事，甚至只是給朋友或家人寫寫電子郵件。把精力集中在你不熟悉的語法規則和你經常重複犯錯誤的地方。不要僅僅依靠語法檢查程序。第一，檢查程序也可能也會犯錯。第二，如果你不自己做改正工作，你將不會從錯誤中學到東西。如果你使用語法檢查或校對服務，花點時間去看一下他們做了什麼改動，你才可以學會正確的語法規則。
6.做漢譯英練習，找一段有中英對照的文章，把中文句子或文章翻譯成英文。翻譯的時候，不要逃避困難的語法，不要只是在心裡翻譯，一定要用筆或電腦把翻譯寫出來。剛開始翻譯的時候，先找些簡單的文章，比如兒童讀物，接著再翻譯報紙雜誌上的文章，最後可以買一些專業的口譯書籍來做翻譯練習。
注意：如果你不是在英語是母語的國家，沒有語言環境，而你也做不到每天都有相對集中的2-3個小時以上的時間用來讀英文文章，看英語節目的話，那你就需要專門去學習語法。
三.避免常規錯誤
1.著重學習易混淆詞之間的區別
英語有很多單詞聲音或拼寫相同，含義卻很不相同。這些同形異義詞，同音異義詞，同形異音詞和同音異形詞非常容易混淆，並導致常見的錯誤。記住這些常見的錯誤可以幫助你避免經常犯錯誤。
易混淆詞舉例：
? too（太;也;很;非常）和to（介詞:到;向，朝著;關於;屬於）和two（基數詞2）
? then（然後;當時）和than（用於比較）
? lie（意思是在水平位置）和lay（這意味著放置在水平位置的東西）。
? farther（與物理距離）和further（更進一步）
? it』s（it is的縮寫）和its（所有格代詞）
? they』re（they are的縮寫）和their（所有格代詞）,there（表示地點的副詞）
? you』re（you are的縮寫）和your（所有格代詞）
2．正確使用標點符號
標點符號是語言的重要組成部分,它標明了句子的開始,停止,暫停,和句與語之間的關係。不正確的標點符號可能導致你所傳達的意思混淆或不能被理解。英語中有許多與標點符號有關的錯誤，如逗號：在一個長句里的獨立從句之間沒有合適的連詞時也沒有使用逗號。
3．多使用主動語態
在一個主動句中，主體是執行行動的事物；在被動句中，主體受到外力的作用。雖然被動語態沒有什麼錯，但它容易使表達不清晰。因此，你應該多使用主動語態。當然使用被動語態也是可以接受的，特別是要強調某些事情時。例如，考慮一下這些主動句和被動句是如何強調句子的不同成分的：
主動句「我付了賬單」強調的是做了什麼。
被動句「賬單是我支付」的重點放在誰付了賬單。
4．正確使用反身代詞。
反身代詞有myself, yourself, himself,herself,itself, ourselves, yourselves和 themselves。這些代詞可以用來表指代或強調。反身代詞僅作為句子中的賓語。如果將反身代詞從句子中刪除並不影響句子的含義，那這裡的反身代詞起得就是強調作用。如果刪除反身代詞會影響句子完整的意思，那它起的就是指代作用。
?指代：「I pinched myself to see if I was dreaming.」
?強調：「She individually picked each gift herself.」
?指代：「He asked himself how he』d feel in that situation.」
?強調：「I myself don』t know how I』d react.」
四．尋找可靠的資源
1．找到一個好的語法老師是確保你理解一門語言基本語法的好方法之一。尋求有資格教你的人的幫助。但如果要花大價錢的話，那就完全沒有必要了。在如今網路如此發達的情況下，網路上已經有很多相當優秀的老師分享的免費課程可供你學習。
2．廣泛閱讀語法書。語言是在不斷發展和變化的，英語的語法規則並不是一成不變的。有許多不同風格的語法書籍，以不同的方式講解英語語法，多閱讀一些不同風格的語法書是很好的語法學習方式。它們從不同的層面讓你更好地了解語法的基本原理，並告訴你語言的適應性和它的靈活性。
3．查找在線資源。隨著網路越來越發達，網路上有大量可靠的語法課程。
部分有關語法、拼寫、語法和常見錯誤的在線教程：
1).http://www.englishpage.com/verbpage/verbtenseintro.html
2).http://www.theguardian.com/childrens-books-site/2013/feb/11/can-children-learn-grammar-from-reading-books
3).http://www.writingcenter.uci.edu/tips-for-improving-grammar/
4).https://blog.udemy.com/daily-grammar-practice/
5).http://www.bristol.ac.uk/arts/exercises/grammar/grammar_tutorial/
6).https://owl.english.purdue.edu/owl/
7).http://www.quickanddirtytips.com/grammar-girl
4.口碑超好經典語法課程:
中文：
1)賴世雄 經典語法（音頻）
2）謝孟媛 初級文法+中級文法（50個G語法詳解視頻課程）
3）張滿勝 英語語法新思維教程（初、中、高）
4）旋元佑 英語魔法師之語法俱樂部+進階語法
5）葛傳槼 英語慣用法詞典+葛傳椝英語寫作+向英語學習者講話
6）葉永昌英語閱讀參考手冊
7）陳用儀 英語常用詞疑難用法手冊
英文：（英語達到一定水平後，直接學習英語講解的語法課程，在精進語法的同時還可以提升聽力，閱讀能力）
1）劍橋+朗文等
2）Engvid_grammar（20G，300多節專項語法講解視頻課程）
3.Online English grammar Lessons（視頻）
4.English Grammar Lessons with Jennifer（視頻）
以上是個人總結的比較好的語法課程，你心目中好的語法課程時哪一個？或者你想要找哪一個語法課程？歡迎發消息給我。
小建議：按每項語法規則學習，而不是按教材學習。例入學被動語態，就把所有教材里講被動語態的內容找出來學習。徹底突破這一項語法規則後，再進行下一項語法規則的學習。
你不必太為所犯的語法錯誤而苦惱，不要給自己太多的壓力。學好一門語言需要時間和實踐。
本文首發自gz號 English_in_use 英語在用雲課堂。獲取上述資源請關注。創建於 13:34著作權歸作者所有正在學習英語語法，寫這個答案只是為了更好地總結知識。正在學習當中，沒有任何成就。
首先我用的是《賴世雄教你學英語語法》長春出版社
向確立幾條基本的方法論1先要了解一個基本的框架2要通過大量的閱讀完善框架3英語語法要學習透徹，關注細節4要將英語和自己的生活聯繫起來，隨時聯想就我目前的收穫談談具體的知識層面的東西
首先，理解英語語法，先理解句子的分類，單句和複句。單句最最簡單的就是由主語和謂語組成哪一些成分可以充當主語呢？ 名詞，動名詞，名詞性從句，不定式，以及from to 表示距離的介詞短語
這一部分構建起框架以後，再進行一下細分，名詞性從句有哪一些？動名詞作主語謂語動詞單數形式，其餘的介詞短語不可以做主語等等謂語部分主要是動詞，根據五種動詞來分類，五種動詞又正好對應了五種基本的句子類型
分別是：完全不及物動詞，對應主語加動詞類型；完全及物動詞，對應主語加動詞加賓語類型；不完全及物動詞，對應的是主語加動詞加賓語加賓語補足語類型；不完全不及物動詞，對應的是，主語加系動詞加表語類型。這一部分構建起框架以後，進一步了解各種類型的動詞判斷的標準，一般使用中文思維。同時，為每一種類型尋找比較好的例句，多看一看。將同一種類型的動詞做一下總結。接下來就是複句，複句就是兩個或者多個單句聯繫在一起。
建立關係詞（並列連詞，副詞連詞）把狀語從句歸納一下；關係代詞，關係副詞，准關係代詞（as than but ）框架，同時把所有的定語從句的語法都歸納在其中。加上從句的省略情況。注意一些連接性的副詞，therefore 、however和 thus未完這y
沒有什麼不知道從哪裡下手的問題，你把語法書從頭看到尾啊，並作筆記幫助記憶。
我就是這麼乾的，初中畢業利用暑假時間看完語法書，高中學英語一直很輕鬆。大學專業也是英語。學莫良乎近其人，沒有什麼比接近良師更有效的方法了，以前我什麼都不懂，在網上花錢辦班，加上努力，真的通了，現在看語法書能看懂能理解了，試試
熟能生巧 多說多裝逼自然就懂了 最好再情景代入下 想像自己就是外國人就好了
謝邀！
從小到大，我們沒學過一天中文的語法，不一樣能用好中文么？既然如此，為什麼要學英語語法？語法又複雜，又困難，學了又不一定用，完全是在浪費時間。
可是我們學習語言文字的目的不僅僅是為了日常交流而已吧？況且多數情況都只使用簡語，稍微複雜一點的思考，結果就面臨一定的表達難度——連語法都不過關，又如何清楚表達？而那些有思想的人用語言表達他們的思想之時，閱讀者語法不過關，理解上就必然南轅北轍。
所以，無論如何都要學語法。
- 了解語法書的結構和查詢方法
讀語法書還是有方法的。很多人都曾嘗試一口氣翻完，結果永遠停滯不前。要想了解某一方面的語法知識，就得去查語法書，並不要求看一遍就都可以記住，基本上都是查著，看著，才諳熟於心。常用的語法知識經過反覆查閱牢記於心，剩下的，需要的時候拿出語法書查得到就可以。
語法書除了解該書基本結構的目錄之外，書尾的「索引」也是蠻重要的。通過索引，可以查到重要的關鍵詞都在哪些頁面出現過。
查語法書就這麼簡單：
- 鎖定功能詞：遇到沒有生詞卻讀不懂的句子時，首先要鎖定「功能詞」（所謂功能詞就是語法書里專門講解過的詞，如：「that」、「and」、「as」、「of」等等）；
- 檢索索引：根據「功能詞」翻到索引頁，看到後面的數字標註，找到出現過的章節；
- 逐一翻閱相應內容，看看能否找到合適的解答。
如果一本語法書中沒有找到滿意的答案，那就再換一本語法書，最終總能找到答案。有時就算在一本語法書中找到了答案，也可以再翻翻另外一本語法書，因為這麼做總是可以找到一些補充的信息。
2. 很多中國學生學的是數學式語法而不是英語語法
很多人用對待初等數學的方式對待英語，這是過分簡單化的看法，或者說是不切實際的想法和做法。
數學和英語，其實各自都是描述世界的方式之一。初等數學，只是被用來「描述這個世界的某一部分」，而語言則是「盡量描述整個世界」，顯然要比初等數學複雜，並且無法做到「完美」或「相對完美」。
要了解語法的本質。本質上來看，語法並不是「規定你應該怎麼說」，而是「盡量」「系統地」解釋「人們為什麼普遍這麼說」。所以，不能把語法規則當作數學公式，語法規則並不保證按照它拼湊出來的句子一定有意義並且正確。比如「I saw blue and red snowflakes flying in the river.」這樣的句子，其實沒有什麼語法規則上的錯誤，但通常會被認為是明顯荒謬的並且毫無意義的。
任何自然語言的語法總是由許多的充滿例外的規則構成。這個事實是造成許多第二語言習得者對語法憎恨或厭惡的重要原因之一。
不要對語法規則感到不耐煩。正是這種不耐煩使其很多人失去了原本可以掌握最重要的工具之一，英語。學英語或乾脆直接用英語沒有什麼捷徑，但肯定有竅門，就是保持耐心，又憑什麼保持耐心？憑透徹的了解，所以不要去「背」語法規則，要嘗試「理解」，最後就記住了。
3. 應該給自己買一本以上的語法書
- 《朗文英語語法》：此書語法理論結構是中國學生比較熟悉的，索引詳細，查詢方便，可以算作英語學習者、英語使用者及英語教師的案頭必備。
- 《朗文高級英語語法參考及練習》：共計有60個單元，每個單元都配備一篇閱讀文章，然後附加上相應的語法練習題。而每道題答案後，都附有相應索引號。
- 《劍橋中級英語語法》：現在應該出到第三版了，此書上所有的例句，都是真實的，常用的，精心選自日常生活中的句子。所以不僅是語法練習冊，也可以當作口語教材。
- 《Collins COBUILD英語語法大全》：所有例句來自基於真實世界的語料而搭建的資料庫。此外，這本書是「以功能為導向」的，更加關注「語用」。
- 《新編英語閱讀手冊》：個人比較鍾愛的一本語法書。
4. 反覆通讀至少一本語法書
只有儘早反覆通讀一本語法書，才可能快速擺脫對老師的依賴，而後做自己的師。儘管語法知識看起來非常枯燥，但是只要換一種讀法，就可能會有很大的改觀。
所以，我建議學生通讀語法書的方法是這樣：
- 逐頁瀏覽；
- 仔細閱讀每個例句（而那些語法概念能不能完全理解，能不能一次就記住並非首要任務）；
- 判斷這個例句的英文表達與中文表達是否相當地「非一一對應」？如果是，則做出標記（要是有與你心裡表達方式不同的，就可以做標記）；
- 積累到一定數量，就把這類句子摘錄出來，做成替換練習模板，反覆造句並朗讀，直至熟練；
- 繼續瀏覽；
- 通讀一遍之後，如此這般再反覆幾次……
那些語法概念並非不重要，只不過我們並不需要像患了強迫症一般非要一次就把它們全部徹底搞定。在反覆的瀏覽過程中，那些曾經艱澀的概念大多都會潛移默化地被吸收，不再那麼難纏。有些概念實在弄不明白，只要遇到句子能夠正確理解其意也可以。
別想了，開始行動吧。
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