通過哪些渠道可以捐贈 iPad 給山區老師和學生？

12-29

家裡有閑置的iPad1代及2代各一台，最近換了iPad Air和iPad Mini (給老婆)，想把老的iPad捐給山區的孩子學慣用

一扇窗計劃 Pad For Hope 的使命是幫助農村小孩創造與城市連接的窗口。

我們希望利用科技幫助農村小孩縮短與城市孩子學習及成長道路上的距離。同時幫助延長電子產品的壽命，減慢電子垃圾的形成。

一扇窗做什麼

在大城市生活，不難察覺很多朋友因為3C產品不斷更新，家裡很多都有一兩台舊的iPad有的就閑置著。尤其是果粉，每年蘋果新產品上市就一定入手。iPad質量其實很好，通常有五年甚至更長的壽命。我想這些老舊閑置的iPad，可以有更好的用途。和電腦不一樣，iPad的特點是不需要連接周邊設備，界面非常直觀，小孩子基本上不需要培訓就懂得使用。年初開始，我便構想把這些iPad收集起來，安裝一些由輔助學習的APP，可以帶到山裡給孩子們使用，作為他們的電子老師。

今年5月，我們帶著約20台裝了超過100個輔助學習APP的iPad到雲南臨滄市永德縣班卡鄉放牛場村完小，幫助他們建立商業級的WIFI網路，給老師提供培訓，同時通過活動，把iPad的好處及應用介紹給了孩子。

這次的活動給了我們很大的震撼，了解到山區學校面對的困難的同時，也驗證了iPad對於山裡學生的教育有莫大的好處。

山裡的教學難題

第一，山裡的老師因為與外界接觸少，所以能給學生的知識面不夠廣，造成與城市之間的知識鴻溝。

第二，山裡的教學設施乏善可陳。別說電腦，連個鋼琴也沒有。

利用互聯網提供更公平的學習條件

我們已經進入了互聯網飛速發展的年代。一根光纖，便可以把這些隔離的村校接通世界。這樣山裡的小孩不便能有和城市孩子一樣的網上學習環境。長大後到城市闖天下，便容易融入，避免被邊緣化。

「一扇窗」項目介紹

一扇窗項目的精髓

一扇窗計劃幫助深山裡的學校利用寬頻連接上網。一扇窗項目的精髓，在於iPad在學習中的應用。在資源睏乏的山區學校里，每個iPad都是多個重要資源的濃縮。例子如下：&>

它是一扇窗，讓孩子可以利用網上資源了解世界:

山裡的老師不懂外語不要緊，iPad充當外語老師：

它可以幫助孩子了解動物世界：
它是孩子的編程工具，生動地了解軟體編程的樂趣:
它可以是一台鋼琴，老師可以彈奏音樂，和孩子唱遊：
它可以變身畫廊，讓小孩從小得到藝術的熏陶：
它是導遊，可以帶領孩子周遊列國：
它也是故事機，父母不在身邊的留守兒童可以聆聽iPad播放的寓言及歷史故事：
它更是未來電影導演的一個啟蒙工具

1. 一扇窗提倡建立自學能力

自學能力是未來成功的重要因素。學校里給學生灌輸的一味是應試知識。真正的學習在課堂外。現在世界上知識和資訊泛濫，重要的是知道在什麼情況里在哪裡可以找到解決問題的知識。我們希望能通過我們的iPad計劃培養出良好的自學能力。

2. 一扇窗未來=零距離的遙距教育

通過在線教學，我們可以把城市的教師資源有效地導向山裡。提升學生的知識水平的同時，也能幫助山區老師提升他們的教學提升。你坐在家裡也可以成為山裡孩子的導師。

一扇窗計劃 | [.] 一扇窗 [.] Pad For Hope

樓主別理那些嘲諷你，說捐這玩意兒沒用的。

實名反對所有說捐給山區沒用的答案。

可以下一些沒有無線也能用的app在裡面。

我的觀點是，不怕自己無知，只怕不知道自己無知。

一個ipad帶來的是什麼？奢侈？虛榮？不是的，很多山區的小孩聽都沒聽過這個東西，也沒見過這個東西，這樣的小孩要麼一輩子在山區，要麼有少數出來的，第一次見到，會覺得奢侈，更容易被所謂的花花世界迷惑。但是見過就不一樣了，哪怕沒玩過，僅僅是見過，他也會知道這個東西是自己接觸過的。不知道有沒有人去特別遠的地方支教過，我個人覺得，那裡的孩子眼神里更多的是怯懦。這並不是說他們沒有勇氣，他們有穿過高山大河的勇氣，但是面對新奇的世界，他們沒有去探索的勇氣，如果他們見過這些東西，他們可能會更想要走出去看看，他們可能會發現世界上更多的東西自己不知道，也許就是這小小的一點願望，就能改變他們的人生。

所以我個人覺得捐這個很有意義。

至於怎麼捐。。。說實話我也不知道。

請點贊+沒有幫助。

個人建議一對一那種。。。

如果沒有wifi??

我覺得你可以把IPAD賣掉然後買幾百塊的WIN8平板，效果會更好。IPAD畢竟不是電腦，基本只有娛樂性。

我下鄉支教過…好吧就是那種比較被鄙視的十幾天短期支教，農村的條件確實不好，但是也不排除有那種家裡條件好的，所以孩子們其實還是見過智能手機平板電腦的，只是想給他們開開眼界的就沒必要了。

要是想讓他們深入感受一下，一兩台顯然也不夠用…

那種根本沒見過的地區，送過去一兩台感覺更不好…

所以我覺得，不如賣掉買點課外書捐出去。有些家庭富裕一些卻未必肯給孩子多買些書，這樣應該會惠及更多的孩子吧………

我是甘肅天水一鄉村教師，學校有wifi,可以幫助你，QQ：50412039

總覺得ipad不會輪到學生和老師用吧。

像我們單位上級搞信息化辦公，通過遠程上傳，下發了平板。結果領導自己截流了，一周前來問我怎麼操作平板，說讓兒子玩壞了，昨天我才看到了上邊的通知，原來那平板電腦不是他自己買的是辦公用品！

所以這些ipad的最終流向恐怕是校長的兒子或者教務主任的老婆才對吧。

可能是我心理陰暗了。但回答要幫忙的有幾個是想渾水摸魚的呢？（這句話劃掉）

樓主的出發點是好的。但iPad這種東西在山區真的屁用都沒有，至少在學習上是這樣的。

而你將為你帶來的一系列問題負責：

1.一台iPad的分配問題。

2.可能由此引發的矛盾。

3.對學生與教師學習生活的影響。

對你來說僅僅是一台沒用的iPad，可對他們來說算是一種奢侈品。好比你在鬧市撒一把價值連城的寶石，之後發生的事情你無法預料。

所以我建議樓主，把iPad賣了，捐錢。或者留著，想想你的家人是不是需要。

這簡直和瞎放生的「大善人」們一個毛病。。

補充：

排名第一的答案似乎提供了一個（看起來）較好的渠道，那麼之前一些問題就不成立了。

但是，我依然不贊同以捐贈iPad的形式來獻愛心。理由依然是iPad在貧困地區發揮的作用很有限，不如捐點錢，先滿足孩子們的物質需求。

其實我個人認為如果非得關注山區教育，捐建多媒體教室或者捐書倒是不錯的選擇，抱歉多嘴了。

可以把ipad賣掉買一些新的適合他們閱讀的書籍更實在

實名反對！

理由如下：

1.先不說捐贈數量的問題，假使題主要捐贈100台（貧困山區能上學的孩子真沒這麼多），可以給一個學校配備。

那麼請問，很多山區連電力設施都不完善，用沒電了怎麼辦？好，捐到電力設施完善的地方，那麼，請問你如何確保這個iPad最終的使用和學習者是山區的老師學生們呢？這在當下確實是一個需要關注的問題吧！好的，假使孩子和老師用上了這些，那麼，請問，誰來教他們用？或許有人說我危言聳聽，不說別的地方的山區，就說河北這邊，山東這邊，別山區，貧窮的村裡，從老到小沒人知道電腦是什麼東西，沒聽過，沒見過，沒摸過。不要說村裡，就是一些地級市裡的貧困家庭的孩子，也只是知道這些，沒碰過這些。不要懷疑真實性，因為我是師範生，我在小學實習了一個學期，我了解到的就是這樣。當你置換下舊的iPad，iPhone等等電子設備時，還有很多人剛剛聽說蘋果的產品。特別是在一些經濟不好的市，市裡很多人每個月只有幾百塊錢的收入（我實習的學校，代課老師就是一個月800），你覺得山區比這個情況如何？

2.別說捐贈iPad，就是捐贈電腦什麼的其實我也是反對的。原因？一言以蔽之，不切實際！

一個從小就掙扎在貧困線上的人，你給他一個iPad，有用嗎？衣服打補丁就不說了，基本上是哥哥姐姐穿剩下的，弟弟妹妹繼續穿。喝的水基本上不過濾（別說什麼偏遠山區無污染，無污染代表沒有細菌病毒？代表符合飲用水的標準？），吃得飯飽一頓飢一頓甚至就沒吃飽過，更別說吃肉了！

倉稟實而知禮節，好吧，說中文你覺得太土。馬斯洛需求層次你不知道？對於貧窮人家的孩子，生活就是生下來並活下去，好笑嗎？可憐嗎？這都是真真切切存在的！

你的老闆不停的誇獎你，鼓勵你做出更多的貢獻，跟你大談理想人生，決口不提升職加薪，你覺得如何？

與其給他們iPad我覺得還不如直接給錢，給生活用品等等。

肯定有人來教育我授人以魚不如授人以漁，錢馬上就能花完而掙錢的方法永遠花不完。請你告訴我：你快餓死的時候我教你做飯好還是直接給你吃的好？

3.iPad上有課本嗎？你給山區捐獻了書，孩子可以看，老師可以講，而iPad呢？教給怎麼用，然後呢？我想不通下載個什麼app來促進孩子們學習！沒錯我說的就是萬惡的課本！就是要他們考試！你能否認在當前環境下，對於一個山區的貧困孩子，考上清北，比讓他在小學初中或者高中的時候，見過萬千知識更重要？？？？偏激的來說，對於一個貧困的孩子，考上好大學比是除了生存之外最重要的事！因為只有這樣才能做他想做的事，只有這樣才能報答父母，甚至提升家鄉的經濟水平等等。如果有比上大學更好的途徑，請告知，謝謝！

綜上，捐贈iPad不是錯，但是沒必要捐給山區，還不如給身邊誰沒有這個，想要這個的人。

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這部分來說一說一個現象，不是針對題主，只是針對當下的一個現象，有點看不下去，所以吐槽一下，如有不適，請跳過，謝謝！

為什麼當下很多人會說捐贈XXX給貧困山區等地方或人？為什麼大學裡會出現，因為打死流浪狗而被人肉，被罵？這些不是錯，我問這個問題的原因是，為什麼你寧願捐贈給遠方不認識的貧困孩子，也不會關注身邊需要需要你幫助的人，為什麼你能夠對一個流浪狗有愛心，卻不能對你同室的室友更多寬容？

舉個例子，你親戚的孩子，你有關注過他學習好嗎？愛學習嗎？有沒有遇到什麼困難？是，這些應該由父母來做，那你作為長輩，有餘力的情況下，為什麼不能幫襯？你可以送給遠方的人錢或物，你為什麼不能多聽取你家裡的晚輩的心聲，傾聽他們的苦惱與哀樂？

特別是學校里，很多學生能對一個小貓小狗充滿愛心，那你能不能寬容你的室友？能不能忍受他們一些不好得習慣？能不能在日常中少一點矛盾？你有關心過身邊的那些沒你富裕，沒你有能力，沒你見識廣的同學朋友嗎？

為什麼？太簡單了！因為捐贈遠方，幫助遠處，成本低！買幾個iPad，捐萬把塊錢，對於一些人來說，有成本嗎？需要花費太多時間和精力嗎？

但是！如果是幫助身邊人呢？不一定能獲得感激不說，很可能會出現一些不好得情況，比如你幫助了同事，所以他升職加薪，你什麼都沒有。

所以，這才是真相！

山區孩子，這玩意可能真的沒什麼用。我覺得可以自己去找，相對貧困的大學生，私下贈送。身邊認識的條件不太好的都可以的。沒必要一捐就得是山區。

捐給山區？你還不如捐給我，我還能用來上網和做網頁兼容測試。。

不知樓主所說的山區具體指哪些地方，是比較封閉的還是有電有網路的山區。但個人感覺還是賣了ipad 然後買一些書什麼的會比較好

我想知道學校會不會把他當寶貝藏到實驗室八百年！

最起碼我上學的時候實驗器材我從來沒摸過！

我是從一個從山區考到北京讀研的學生。如果有意捐的話，請聯繫我。

說真的課外書什麼的真心更好，買了折成書雖然本身價值損失變大對孩子來說收穫反而更大

捐給我吧，我是山區出來的大學生，學的是編程類，但買不起ipad,喬布斯粉！

然後貧困山區的小孩子們更渴望腎6讓他們的父母割腎滿足嗎？一個地區的平衡不要被打破，當地才好生活的其樂融融。樓主的心情好像是東印度公司職員，非要給大清的百姓嘗嘗鴉片的滋味。若捐建議台式機，耐用而且不是什麼娛樂機型，讓孩子們接觸基本操作與office 才是好事

你以為那上網方便嗎，

你得先確定山區有Wi-Fi